挑战杯江南大学教学成果

A. 江南大学建筑与环境系平时有什么学习科目

看

B. 刘湘的科研成果

1．主持生物反应器工程国家重点实验室开放课题以及上海市稀土功能材料重点实验室开放课题的研究。
2.参与两项国家自然科学基金项目的研究(环氧水解酶的筛选、性能及在手性合成中的应用研究No.20272013，新型药物合成用酶的定向筛选与其催化性能研究No.20272013)，以及国家863计划项目(微波耦联非水相酶催化合成食品添加剂的集成技术No.2006AA10Z310) 的研究。
3. 主持了多项企业横向研究项目。
4. 主持两项江南大学校级教学研究项目。获江南大学教学成果一等奖与二等奖各一项。主编教材两本。
发表了三十多篇论文，SCI收录论文近十篇。申请发明专利三件。近年代表性论著：
刘湘, 张宝立, 夏咏梅, 许建和. 用芹菜茎催化对映选择性还原芳香酮.化学学报,2009,67:1492-1496.
刘湘, 张宝立, 夏咏梅, 方志杰, 许建和. 植物细胞在含羰基化合物不对称转化中的应用. 化学进展, 2008, 20: 1108-1104
张文虎, 刘湘*, 方云, 方志杰, 许建和. 环糊精介入酵母细胞催化芳香酮的不对称还原反应. 分子催化, 2008, 22: 346-350.
刘湘, 方志杰, 许建和. 酵母细胞催化芳香酮的不对称还原反应. 催化学报, 2006，27：20-24.
刘湘, 张文虎, 夏咏梅, 张宝立, 刘士荣. 一种酵母细胞催化还原芳香酮制备光学活性醇的方法. 中国专利申请CN200810019975.3 2008.
刘湘, 袁为国, 陈海波, 潘争光. 一种微波合成α-羟基苯乙酮系列化合物的方法。中国专利申请CN200910027057X, 2009.
刘湘, 刘士荣主编，《有机化学实验》，北京：化学工业出版社，2007年7月.
刘湘, 汪秋安编著，《天然产物化学》(第二版，国家十一五规划教材)，北京：化学工业出版社，2010年3月.
刘湘, 刘士荣, 孙培冬, 《有机化学实验》，江南大学教学成果二等奖, 2008年.
陈明清，刘士荣，刘湘， 《具有工科特色的综合化学实验的研究与实践》，江南大学教学成果一等奖, 2005年.

C. 江南大学和苏州大学哪个好

看情况。
你问十个会有八个所以然的说苏大好，其实他也没多了解这两所学校，就是感觉苏大好他就说苏大好了...比较你听名字，苏州大学，带个苏州两个字，感觉上应该不会差，而江南...这江南......你自己体会吧...
还有一些人自认为很了解，然后说，苏大好，苏大完虐江大，嗯，那么接下来我一一反驳。
1.苏州大学综合实力强。
去你丫的综合实力，吉林大学综合实力还全国前几，结果呢？专业开的多，学生多，学生论文多，综合实力自然上去了，这有说服力？
2.苏州大学名声响
准确来说，应该是苏州名声响，而不是苏州大学名声响。
3.苏大在苏州，就业好。
而且平心而论，无锡这个地方跟苏州经济水平相差不大，而且苏大偏文，江大偏理工。论就业，江苏学生380左右可以报一些985院校里一般的专业，然后毕业去北上广死命找工作，也可以报江南的产品设计，如果在校期间表现好可以直接跟中兴上汽啥的签约，到时候第一个月工资就能达到8000，苏大能比？好，就算380并不是每个学生都能考到，但江大的另一个王牌专业，食品，基本每年都是全国最容易考的王牌专业，350左右基本就稳了，江大这个专业的就业率跟它那极其狭隘的就业面成反比，这个专业的毕业生毕业了去啥青岛啤酒上班，同事十有八九是江大的学哥学姐...永远别指望社会对文科人材的需求超过理工科人材。
4.苏大分数线高
废话，分数线高了不起？分数线是怎么来的？还不是看有多少人报你这个学校，然后再划线。并不是所有的学生家长都是教育专家，大部分学生对学校的选择都根据自己对这学校的名字和网上的一些五花八门的信息主管判断的，这方面苏州大学确实可以说完胜。光苏州两个字就够了。相同办学环境下的两所学校所处城市越发达，分数线越高，请参考华中科技，东南大学，同济大学。
...不够要是文科...江南确实是差苏大一截的，这没办法。理性来看，理工肯定是江南，文史啥的苏大。

D. 江南大学在哪里

学校名称

中文：江南大学
英文：Jiangnan University 简称JNU

学校现状

江南大学坐落于太湖之滨的江南名城——江苏省无锡市，是教育部直属的国家“211工程”重点建设高校。
享有“轻工高等教育明珠”美誉的江南大学，有着悠久的历史渊源和深厚的文化底蕴。从1902年三江师范学堂创建，后历经国立中央大学、南京大学等时期；1952年，全国高校院系调整时组 建南京工学院（现东南大学）食品工业系；1958年该系整建制东迁无锡，建立无锡轻工业学院。1995年更名为无锡轻工大学。2001年1月，经教育部批准，无锡轻工大学、江南学院、无锡教育学 院合并组建江南大学。经过一个世纪的风雨和近50年的建设与发展，江南大学已成为一所规模结构较为合理，教学质量优秀，办学效益显著，科研、教学、服务均得到社会公认，在国内外具有一定知名度的多科性大学。
学科设置
学校学科涉及经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、管理学等八大门类，设有18个学院，共有60个本科专业，全日制在校本科学生19400余人，成人继续教育学生5600余人。学校还设有国际教育学院、经教育部批准的中外合作办学的莱姆顿学院。学校是省文明学 校、省文明单位。
学校设有轻工技术与工程、食品科学与工程、控制科学与工程等3个博士后流动站、2个一级学科博士点、13个二级博士点、52个硕士点。全校18个学院中有15个学院具备了培养硕士研究生的资格，现有在校博士、硕士研究生3100余人。学校拥有5个国家级重点学科，4个省部级重点学科。其中，食品科学、发酵工程等2个国家重点学科在国内处于领先地位，在国际上具有较大影响。在2002-2004年全国一级学科评估中，食品科学与工程和轻工技术与工程分别列同类学科第2位、纺织科学与工程位居第4位。食品科学与工程为一级国家重点学科，共覆盖食品科学，粮食、油脂及植物蛋白工程，农产品加工及贮藏工程，水产品加工及贮藏工程4个二级国家重点学科，加上未被覆盖的发酵工程国家二级重点学科，江南大学已有5个二级学科国家重点学科，实现了强势学科覆盖面的新拓展。近五年来，学校共获国家级优秀教学成果奖6项，江苏省优秀教学成果奖14项，建成江苏省品牌专业3个、特色专业2个，建有国家级精品课程、省级优秀课程及优秀课程群16门。建立了国家生命科学人才培养基地和国家大学生文化素质教育基地。

E. 全国挑战杯三等奖可以申报教学成果奖吗

国家没有对国家级教学成果奖的参与人数有规定，只要是开设了这个奖，就可以在全国范围内征集教学成果，委员会成员就会对提交上来的成果进行评比，最终开设出来，一，二，三等奖各种。
高等教育教学成果奖，是国务院确定的国家级奖励，每4年评选

F. 江南大学在哪里

学校名称

中文：江南大学
英文：Jiangnan University 简称JNU

学校现状

江南大学坐落于太湖之滨的江南名城——江苏省无锡市，是教育部直属的国家“211工程”重点建设高校。
享有“轻工高等教育明珠”美誉的江南大学，有着悠久的历史渊源和深厚的文化底蕴。从1902年三江师范学堂创建，后历经国立中央大学、南京大学等时期；1952年，全国高校院系调整时组 建南京工学院（现东南大学）食品工业系；1958年该系整建制东迁无锡，建立无锡轻工业学院。1995年更名为无锡轻工大学。2001年1月，经教育部批准，无锡轻工大学、江南学院、无锡教育学 院合并组建江南大学。经过一个世纪的风雨和近50年的建设与发展，江南大学已成为一所规模结构较为合理，教学质量优秀，办学效益显著，科研、教学、服务均得到社会公认，在国内外具有一定知名度的多科性大学。
学科设置
学校学科涉及经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、管理学等八大门类，设有18个学院，共有60个本科专业，全日制在校本科学生19400余人，成人继续教育学生5600余人。学校还设有国际教育学院、经教育部批准的中外合作办学的莱姆顿学院。学校是省文明学 校、省文明单位。
学校设有轻工技术与工程、食品科学与工程、控制科学与工程等3个博士后流动站、2个一级学科博士点、13个二级博士点、52个硕士点。全校18个学院中有15个学院具备了培养硕士研究生的资格，现有在校博士、硕士研究生3100余人。学校拥有5个国家级重点学科，4个省部级重点学科。其中，食品科学、发酵工程等2个国家重点学科在国内处于领先地位，在国际上具有较大影响。在2002-2004年全国一级学科评估中，食品科学与工程和轻工技术与工程分别列同类学科第2位、纺织科学与工程位居第4位。食品科学与工程为一级国家重点学科，共覆盖食品科学，粮食、油脂及植物蛋白工程，农产品加工及贮藏工程，水产品加工及贮藏工程４个二级国家重点学科，加上未被覆盖的发酵工程国家二级重点学科，江南大学已有５个二级学科国家重点学科，实现了强势学科覆盖面的新拓展。近五年来，学校共获国家级优秀教学成果奖6项，江苏省优秀教学成果奖14项，建成江苏省品牌专业3个、特色专业2个，建有国家级精品课程、省级优秀课程及优秀课程群16门。建立了国家生命科学人才培养基地和国家大学生文化素质教育基地。

G. 江南大学机械电子工程专业主干课程有什么

机械电子工程专业由江南大学君远学院负责教学组织和实施。在“唐翔千专项教育基金”和上海唐君远教育基金会的支持下，君远学院秉持“素质、知识、能力全面协调发展”的人才教育培养理念，面向新经济时代对高素质、强能力机电融合创新人才的培养需求，在人才培养模式创新、课程体系优化、实践能力强化和书院制素质教育等方面开展了卓有成效的教学改革创新，“多元协同培养机电融合卓越创新人才”2017年获江苏省教学成果特等奖，2018年获国家级教学成果一等奖。
本专业以机器人技术为特色，君远学院的Robocon机器人队近年来多次代表江南大学参赛取得全国二等奖佳绩。本专业长期开展美国、德国大学的联合培养项目，以及美国、日本、香港大学的寒暑假短期访学交流活动，设有“君远卓越奖学金”、“海外交流奖学金”、“厚德助学金”等对优秀学生、海外交流和创新实践活动给予奖励和支持。
培养目标：本专业培养具有宽厚的机械电子工程基础理论和专业知识，具有高度的社会责任感、良好的职业道德、人文素养和团队合作精神，具有较强的实践能力和创新意识，具有国际视野和良好沟通能力，身心健康，能在机电工程及相关领域从事产品设计、制造、技术开发、科学研究、生产组织管理等方面工作的复合创新型高级工程技术人才。
主干课程：机电产品设计I,II,III,IV、制造技术基础、工程力学、工程材料及成型基础、控制工程基础、传感与检测技术、微机原理与接口技术、机电传动与PLC控制
毕业去向：毕业生主要从事机电控制检测、机器人与智能制造领域的设计研发、应用实施、项目管理、培训教育等工作，平均每年有超过40%的毕业生考取985和211院校，其中18%毕业生海外深造。毕业生平均就业率超过98%，其中35%供职于世界和中国500强企业。毕业生的培养质量深受用人单位好评。