理论研究出成果工作推进有突破成果落实

❶ 如何理论突破首创成果

飞机速度的提高依然困难重重。最大的拦路虎便是“音障”问题。所谓音障，是在飞机的速度接近音速时开始产生的，这时飞机受到空气阻力急剧增加，飞机操纵上会产生奇特的反应，严重的还将导致机毁人亡。涡轮喷气发动机的研制成功，冲破了活塞式发动机和螺旋桨给飞机速度带来的限制，但却过不了“音障”这一关。

奥地利物理学家伊·马赫曾在19世纪末期进行过枪弹弹丸的超音速实验，最早发现了扰动源在于超音速气流中产生的波阵面，即马赫波的存在。他还将飞行速度与当地音速的比值定为马赫数，简称M数。M小于1，表示飞行速度小于音速，是亚音速飞行；M数等于1，表示飞行速度与音速相等；M数大于1，表示飞行速度大于音速，是超音速飞行。

声音在空气中传播的速度，受空气温度的影响，数值是有变化的。飞行高度不同，大气温度会随着高度而变化，因此音速也不同。在标准大气压情况下，海平面音速为每小时1227．6千米，在11000米的高空，是每小时1065·6千米，于是科学家采用了马赫数来表达飞行速度接近或超过当地音速的程度。

各种形状的飞行物体，在速度接近或超过音速时，受力情况怎样？众多的空气动力学家和飞行设计师们集中力量攻克了这个课题。

我国著名空气动力学家、中国科学院院士、北京航空航天大学名誉校长沈元教授，当时在探索从亚音速到超音速的道路上，做出过突出的贡献。

1945年夏天，沈元以博士论文《大马赫数下绕圆柱的可压缩流动的理论探讨》通过了答辩，在伦敦大学接受了博士学位。他的论文用速度法，证实了高亚音速流动下，圆柱体附近极限线的存在。他从理论上和计算结果上，证实了高亚音速流动下，圆柱体表面附近可能会出现正常流动的局部超音速区。

这就意味着，只有在气流马赫数增加到一定数值时，圆柱体表面某处的流线，才开始出现来回折转的尖点，这时正常流动就不复存在。这一研究结果显示了在绕物体流动（如机翼）的高亚音速气流中，如马赫数不超过某一定值，就可能保持无激波的、含有局部超音速区的跨音速流动。它针对当时高速飞行接近音速时产生激波的问题，从理论上揭示出无激波跨音速绕流的可能性。

沈元的这项研究，第一次从理论计算上，得出高亚音速绕圆柱体流动的流线，得出它的速度分布，以及在某一临界马赫数以下，流动可以加速到超音速而不致发生激波的可能性。通过这方面的研究，可以掌握高速气流的规律，了解飞机机体、机翼形状和产生激波阻力之间的关系，探索是否可能让飞机在无激波的情况下接近音速，从而为设计新型高速飞机奠定理论基础。这是一项首创性的成果，对当时航空科学在高亚音速和跨音速领域内的发展，起到了一定的推动作用。

结构改进突破“音障”

面对重重困难，科学家们进行了无数次的研讨和实验。结果发现，超音速飞机的机体结构同亚音速飞机大有不同：机翼必须薄得多；关键因素是厚弦比，即机翼厚度与翼弦（机翼前缘至后缘的距离）的比率。对超音速飞机来说，厚弦比就很难超过5％，即机翼厚度只有翼弦的1／20或更小，机翼的最大厚度可能只有十几厘米。而亚音速的活塞式飞机的厚弦比大概是17％。

超音速飞机的设计师必须设计出新型机翼。这种机翼的翼展（即机翼两端的距离）不能太大，而是趋向于较宽、较短，翼弦增大。设计师们想出的办法之一，是把超音速机翼做得又薄又短，可以不用后掠角。另一个办法是将机翼做成三角形，前缘的后掠角较大，翼根很长，从机头到机尾同机身相接。

美国对超音速飞机的研究，集中在贝尔X-1型“空中火箭”式超音速火箭动力研究机上。X-1飞机的翼型很薄，没有后掠角。它的动力采用液体火箭发动机。由于飞机上所能携带的火箭燃料数量有限，火箭发动机工作的时间很短，因此不能用X-1飞机自己的动力从跑道英国设计的第二代超音速运输机上起飞，而需要把它挂在一架B-29型“超级堡垒”重轰炸机的机身下，飞到高空后，再把X-1飞机投放下去。X-1飞机离开轰炸机后，在滑翔飞行中，再开动自己的火箭发动机加速飞行。

1946年12月9日，X-1飞机第一次在空中开动其火箭动力试飞。

1947年10月14日，美国空军的试飞员查尔斯·耶格尔上尉驾驶X-1飞机完成人类航空史上这项创举，耶格尔从而成为世界上第一个飞得比声音更快的人。耶格尔驾驶X-1飞机在12800米的高空，使飞行速度达到1078千米／时，相当于M1．015。

在人类首次突破“音障”之后，研制超音速飞机的进展就加快了。以美国和前苏联为代表，各国在竞创速度记录方面展开了竞争。

❷ 举出我国近年来取得重大科技成就。

1、嫦娥三号登陆月球、神舟十号飞船和天宫一号交会对接

“嫦娥三号”携带的“玉兔”月球车在月球开始工作，标志着中国首次地外天体软着陆成功。这也是人类时隔37年再次在月球表面展开探测工作。

作为一项庞大的系统工程，探月任务成为中国科技工业综合实力的一次完美展现。准时发射，精确入轨，稳定落月，创新探索，嫦娥三号的每一步都代表着中国航天新的进步。探月工程副总指挥许达哲说：“美国和前苏联达到这样一个目标，都经过了20次以上的任务，我们是用三次就实现这样一个目标。”

2013年夏天，执行我国第五次载人航天任务的“神舟十号”飞船实现了我国首次载人航天应用性飞行，实施了我国首次航天器绕飞交会试验，这标志着神舟飞船与“天宫一号”的对接技术已经成熟，我国将就此进入空间站建设阶段。

2、实现量子反常霍尔效应

华大学薛其坤院士领衔的团队2013年成功观测到“量子反常霍尔效应”，被杨振宁称为诺奖级的科研成果。“量子反常霍尔效应”的实现既是理论物理领域的突破，又具有极高的商用价值。量子霍尔效应是整个凝聚态物理领域最重要、最基本的量子效应之一。我们使用计算机的时候，会遇到计算机发热、能量损耗、速度变慢等问题。这是因为常态下芯片中的电子运动没有特定的轨道、相互碰撞从而发生能量损耗。而量子霍尔效应则可以对电子的运动制定一个规则，让它们在各自的跑道上“一往无前

3、使用小分子化学物质诱导多能干细胞，逆转生命时钟

北京大学邓宏魁教授领导的团队2013年成功使用4种小分子化学物质，将小鼠的皮肤细胞诱导成全能干细胞并克隆出后代。与克隆羊“多莉”的技术相比，诱导多能干细胞技术是更简便和彻底的克隆方式。

传统观点认为，哺乳动物细胞只有在胚胎的早期发育阶段具有分化为各种类型组织和器官的“多潜能性”，而随着生长发育分化成为成体细胞之后会逐渐丧失这一特性。人类一直在寻找方法让已分化的成体细胞逆转（脱分化），使之重新获得类似胚胎发育早期的“多潜能性”，并将其重新定向分化成为有功能的细胞或器官，应用于治疗多种重大疾病。通过借助卵母细胞进行细胞核移植（传统克隆）或者使用特定物质诱导（iPS）的方法，体细胞被证明可以被进行“重编程”获得“多潜能性”。日本人山中伸弥曾以病毒诱导法获得iPS细胞，获得2012年诺奖。而邓宏魁团队使用小分子化学物质替代病毒，大大提高了技术安全性，具有革命性意义。

4、艾滋病感染粘膜疫苗研究取得重大进展

清华大学张林琦、香港大学陈志伟和中科院广州生物医药与健康研究院陈凌的研究团队三方合作，于2013年完成了艾滋病感染黏膜疫苗在恒河猴体内的临床前试验研究，看清了预防艾滋病的“攀登珠峰之路”。

该团队发现这种黏膜疫苗可以大大提高针对艾滋病病毒的T和B淋巴细胞的免疫能力，从而可以有效地抑制病毒在体内的复制与传播。

艾滋病被发现的30多年以来，已导致2500万人死亡，至今全球仍有3300万感染者人体内的各类粘膜是艾滋病毒感染的主要途径，该疫苗如能最终进入临床试验并证实有效，将对阻断和减缓艾滋病毒通过

粘膜途径感染（性接触）在普通人群中的流行具有重大科学意义和社会意义。

5、中科大测出量子纠缠速度下限（光速的10000倍）

相距遥远的两个量子会呈现关联性，影响其中一个粒子时，另一个也会发生反应，这就是被爱因斯坦称为“鬼魅般超距作用”的量子纠缠。我们知道，爱因斯坦的相对论认为光速是物质传播的最大速度，而中科大70后青年物理学家潘建伟院士的团队测出，量子纠缠的速度下限比光速高四个数量级（可理解为30亿公里每秒）。

这一成果标志着我国在自由空间量子物理实验领域继续保持着国际领先地位，另一方面也为未来基于量子科学实验卫星进行大尺度量子理论基础检验、探索如何融合量子理论与爱因斯坦广义相对论奠定了必要的技术基础。

中国科学技术大学潘建伟院士是国际量子信息实验研究领域的杰出科学家。他12年前回国组建实验室，为中国在该领域迅速走到世界前列作出了突出贡献，并培养了一批科技英才。潘建伟院士与他所在的中科院量子科技先导专项协同创新团队，2013年还实现了单个量子高维度存储、星地量子通信地面验证等，继续向着建立实用的全球性量子通信网络稳步迈进，帮助中国在“绝对保密”的量子通信这个未来战略性领域继续领跑全球。

量子纠缠现象被爱因斯坦称为“鬼魅般超距作用”，是量子通信的理论基础。

6、成功研发世界第一个半浮栅晶体管（SFGT）

复旦大学微电子学院张卫教授团队研发出世界第一个半浮栅晶体管（SFGT），这是我国微电子器件领域首次领跑世界。半浮栅晶体管（SFGT）作为一种新型的微电子基础器件，它的成功研制将有助于我国掌握集成电路的核心技术，从而在芯片设计与制造上逐渐获得更多话语权。2013年8月9日出版的《科学》杂志（Science）刊发了张卫团队关于半浮栅晶体管（SFGT，Semi-Floating-Gate Transistor）的科研论文。

新型晶体管可在三大领域应用 拥有巨大的潜在市场：作为一种新型的基础器件半浮栅晶体管（SFGT）可应用于不同的集成电路、还可以应用于DRAM领域以及主动式图像传感器芯(APS)。

7、世界首个存储单光子量子存储器，量子计算机的研发前进了一大步

中国科学技术大学中科院量子信息重点实验室的史保森教授领导的研究小组在国际上首次实现了携带轨道角动量、具有空间结构的单光子脉冲在冷原子系综中的存储与释放，证明了建立高维量子存储单元的可行性，迈出了基于高维量子中继器实现远距离大信息量量子信息传输的关键一步。

这是量子计算机的基础。量子计算机的研发向前迈进了一大步！

8、天河2号世界超级计算机头名

2013年6月，国防科技大学研制的中国超级计算机“天河二号”以每秒33.86千万亿次的浮点运算速度，成为全球最快的超级计算机，并且比第二名快了近一倍。继2010年“天河一号”首次夺冠之后，我国“天河”系列计算机再次登上世界超级计算机500强排名榜首。在11月份的排名中，天河2号再次蝉联冠军！

天河二号服务阵列采用了国产的新一代“飞腾－1500”CPU，这是当前国内主频最高的自主高性能通用CPU

9、500米口径球面射电望远镜

能把中国空间测控能力由地球同步轨道延伸至太阳系外缘，将深空通讯数据下行速率提高100倍。

脉冲星到达时间测量精度由120纳秒提高至30纳秒，成为国际上最精确的脉冲星计时阵，为自主导航这一前瞻性研究制作脉冲星钟。

进行高分辨率微波巡视，以1HZ的分辩率诊断识别微弱的空间讯号，作为被动战略雷达为国家安全服务。

基于FAST的强大功能，如果银河系(直径约为15万光年)内存在外星人，他们的信息就很可能被发现。国际科研项目“搜寻外星人计划”(SETI)的首席科学家丹·沃西默最近向中方提出，希望在FAST加装设备，可合作搜索外星人信号。

❸ 研究成果表述的主要形式有几种每种具体指什么

研究成果表述的主要形式有几种？每种具体指什么？
答题内容：
中小学教师在结合本职工作完成对某一个问题的研究之后，就要对整个研究过程做一全面的回顾与总结。在此基础上，提出一个概括反映研究全过程和所获得知识的书面材料，以便向他人提供必要信息，达到相互交流、促进发展的目的。将研究过程和结果形成文字就是对教育科研成果的表述。
一、研究成果表述的主要形式
中小学教育研究成果的表述形式是多种多样的，研究的任务不同，研究成果的表述形式也不一样，但主要还是用书面语言来表达，这样既有利于成果之间的相互交流和讨论，更有利于成果的保存与继承。一般来说，教育科研成果的表述形式有两大类：一类是教育科研报告，另一类是教育科研论文。
（一）研究报告
中小学教师在教育研究活动中为了检验某个教育理论或假设，进行相关的实践探索，通过观察、分析、综合和判断推理，如实地描述和记录研究成果所形成的书面报告就是研究报告。教育研究报告是描述教育研究工作的结果或进展的文件，是报告情况、新发现和新成果的文献，是教育工作者经常使用的一种文体，其突出特点是用事实和数据来说明和解释问题。它是教育研究者广泛使用的一种文体。根据教育研究的内容与方法不同，研究报告也有不同，可以有教育观察报告、教育调查报告、教育实验研究报告、行动研究报告、经验总结报告、个案研究报告等多种形式。
（二）学术论文
学术论文是教育研究者运用一定的研究方法对于特定的教育问题、现象、文献或理论进行系统的、专门的研究和探讨，得出新结论、提出新观点、做出新解释、进行新论证的一种理论性文章。它是以阐述对某一事物、问题的理论性认识为主要内容，要求能提出新的观点或新的理论体系，并做出解释和论证。这类论文用深刻的哲理和严密的逻辑论证来说明问题，一般应用于理论性研究成果。它要求论点明确，论据确凿，论述严密，清楚地展示理论观点和体系的形成过程。
（三）研究报告与学术论文的比较
研究报告与学术论文为中小学教育科研成果的两种表述形式，既有区别又有联系。
1. 研究报告与学术论文在内容要求上存在着一定的差别
一般来说，论文比较简洁精炼，它仅仅突出表达一项研究工作中最主要、最精彩和具有创造性的内容。论文含有新的见解或形成新的解释、新论点、新理论，没有一般研究过程的叙述，也没有过多的具体材料；而科研报告则可以将整个研究工作的重要过程、方法和环节都写进去。
2. 研究报告与学术论文在创新性方面存在差别
在创新性方面，学术论文必须在充分占有大量文献资料的基础上提出新见解、新理论，以补充已有研究的不足，纠正流行说法偏差，填补研究的空白，达到现有研究的新高；而研究报告则注重陈述研究过程的事实和数据，说明问题，不一定必须要有创新性观点的形成。

❹ 如何在工作中贯彻落实五大发展理念

落实好五大发展理念，很大程度上取决于领导干部这个“关键少数”，取决于领导干部的素养和能力。中央总书记强调，党员干部特别是领导干部要提高贯彻五大发展理念的能力和水平，成为领导经济社会发展的行家里手。从实际情况看，现在在一些领导干部中，既有不作为、乱作为的问题，也有面对经济发展新常态无所适从、不会为不善为的问题，存在素养和能力不适应的问题。这就需要各级领导干部认真贯彻党中央要求，带头树立和践行五大发展理念，努力锻造推动经济社会发展的过硬素养和能力。
第一，增强运用党的理论创新成果指导实践、推动工作的素养和能力。理论优势是我们党的根本优势，理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。贯彻好党的十八届五中全会精神，增强落实五大发展理念的能力，首先要解决好理论武装问题，真正从思想上把推动发展的目标、要求和方法搞对头。党的十八大以来，以中央总书记的党中央在深化理论和实践的双重探索中，提出了一系列治国理政新理念新思想新战略，其中蕴含着十分丰富的发展思想、发展观点。要把学习贯彻五大发展理念同学习贯彻中央总书记系列重要讲话精神紧密联系起来，不断加深理解、深化认识。要坚持理论联系实际，把党的理论创新成果转化为谋划发展的具体思路，转化为落实发展任务的工作举措，转化为推动科学发展的实际成效。
第二，增强把握形势变化、把握发展趋势的素养和能力。定大局、谋大事，前提是观大势、明大势。贯彻好五大发展理念，应当认清发展形势、找准发展定位，把握好我国发展环境的基本特征。要深刻认识经济发展进入新常态蕴含的机遇和挑战，既看到我国经济长期向好基本面没有改变，随着经济发展方式加快转变、经济结构不断优化、发展动力持续转化，良好发展态势可以保持；又看到不发展有不发展的问题，发展起来有发展起来的问题，甚至更复杂，我们面临诸多矛盾叠加、风险隐患增多的严峻挑战，从而增强机遇意识、忧患意识、责任意识，为实现新的发展蓝图而顽强奋斗。同时，还要清醒把握我们立足的世情国情，既看到我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变，我国依然是世界上最大发展中国家的国际地位没有变，我国仍处于发展重要战略机遇期没有变；又看到这“四个没有变”中也出现许多新情况，发展环境、发展条件、发展着力点呈现出许多新的特点，从而认清我们所处的“时”与“势”，保持战略定力，坚持奋发有为，做到胸中有大势、谋事有大局，增强对五大发展理念的理解力和执行力。
第三，增强驾驭现代经济发展、提高发展质量效益的素养和能力。坚持五大发展理念，重要的是熟悉现代经济运行的特点，以符合经济规律的方式推动经济发展。应当肯定，随着社会主义市场经济的逐步建立和发展完善，各级领导干部推动经济发展的能力不断提升。但也要看到，现在我国发展领域不断拓宽、分工日趋复杂、形态更加高级、国际国内联动更加紧密，对做好经济工作提出了更高要求，需要以开阔的视野、创新的知识去研究、去应对。如果总是沿用老的思路和法，就难以胜任现在的工作。领导干部要有本领恐慌的意识，加强学习调研，加强实践历练，努力掌握现代经济知识，努力具备较强的专业思维、专业素养、专业方法，力争有“几把刷子”。
第四，增强运用法治思维、法治方式推动发展的素养和能力。现代经济是法治经济，现代社会是法治社会。提升经济发展质量和社会治理水平，一个重要方面就是使各方面工作纳入法治化、规范化轨道。落实好五大发展理念，需要各级领导干部认真贯彻依法治国基本方略，带头尊法学法守法用法，更好运用法治思维和法治方式深化改革、促进发展、化解矛盾、维护稳定。要坚持依法决策，事情、作决策都要考虑法律依据是什么、法定程序是什么。尤其是对一些重大工程、重大项目的决策，更要按法律规定事，把公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查、集体讨论决定等结合起来，提高决策的法治化、规范化和科学化水平。要积极推进多层次多领域的依法治理，健全各方面法律法规，提高法律法规的执行力，切实养成遇事找法、事依法、解决问题靠法的行为习惯，充分发挥法治在推动发展中的引领和规范作用。
第五，增强贯彻“三严三实”要求、落实改革发展稳定任务的素养和能力。践行五大发展理念、抓好改革发展稳定任务，关键要有好的精神状态、好的工作作风。各级领导干部要以“三严三实”要求来贯彻五大发展理念，标准要严、措施要实，以“严”的精神改进工作作风，以“实”的干劲抓好发展任务。要以高度的政治自觉落实党中央的决策部署，紧紧扭住各项重点任务、重要举措，一抓到底、善作善成。要树立全局意识、强化责任担当，正确处理眼前利益与长远利益、局部利益与整体利益的关系，自觉把责任扛在肩上、把任务抓在手上，不能逃避责任、消极对待。要弘扬改革创新精神，敢啃硬骨头、敢于攻坚克难，创造性地开展工作，在破除体制机制障碍、突破瓶颈短板中推进改革发展。
提高落实五大发展理念的能力，既要靠每个领导干部的自觉努力，也需要良好环境的激励和约束。各级党委要切实抓好党的十八届五中全会精神的教育培训，把五大发展理念作为学习教育的重要内容，着力提升领导干部推动发展的本领。要发挥好干部工作指挥棒作用，深化干部人事制度改革，加强领导班子和干部队伍建设，强化守纪律、讲规矩的要求，注重培养选拔政治强、懂专业、善治理、忠诚干净担当的领导干部。要完善领导班子和领导干部政绩考核评价体系，调整优化考核评价指标，完善奖惩机制，健全追责问责机制，推动干部能上能下，更好激发各级干部干事创业的精气神。

❺ 怎样正确理解马克思主义中国化理论成果的精髓

一、实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓
马克思主义中国化及其各个理论成果，其精髓都是实事求是。一方面，正是由于把握和运用了这个精髓，才有毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的创立和发展，才有十六大以来的理论创新；另一方面，这个精髓，又体现在马克思主义中国化各个理论成果基本内容的各个方面。
二、革命、建设和改革都要走自己的路
坚持实事求是的思想路线，在中国革命、建设和改革问题上，最根本的就是要坚持一切从本国实际出发，敢于和善于走自己的路。
毛泽东把马克思主义基本原理和中国具体实际相结合，在一个半殖民地半封建的大国，领导我们党成功地进行了新民主主义革命，并把中国引上了社会主义道路。在社会主义发展道路的问题上，同样强调从实际出发，走自己的路，努力探索一条适合中国情况的建设社会主义的道路。
邓小平在党的十二大开幕词中明确指出：“把马克思主义的普遍真理责同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。”
走自己的路，在思想方法上体现了矛盾的普遍性和特殊性的统一。
走自己的路，在基本立场上体现了独立自主和对外开放的统一。
走自己的路，在理论原则上体现了理论与实践的具体的历史的统一。
无论是普遍性和特殊性的统一，独立自主和对外开放的统一，还是理论与实践具体的历史的统一，都意味着对不合宜的传统观念和不符合客观实际的主观偏见的突破，因而走自己的路，同时意味着开拓创新。
三、不断推进理论创新
坚持实事求是的思想路线，就要大力弘扬与时俱进的精神，推进理论创新，不断开拓马克思主义新境界。
与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。
党的全部理论和工作的与时俱进，要特别重视理论创新。
在理论创新问题上要坚持正确的方向和思想方法。否定马克思主义的科学性，丢掉老祖宗，是错误的、有害的；教条式地对待马克思主义，也是错误的、有害的。
理论创新必须服务于、落脚于实践创新。离开了对实践过程中出现的新情况、新问题的研究，理论创新就无从谈起。理论创新不是为新而新，而完全是为了研究新情况，解决新问题。理论创新的成果要通过制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新去贯彻落实，并且在贯乇落实的实践中进一步使理论创新得到检验、丰富和发展。
理论创新和一切工作的创新，都要大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风。
实事求是内在地包含一切从实际出发、理论联系实际、在实践中检验真理和发展真理的内容。实事求是还内在地包含着解放思想、与时俱进、求真务实等内容。由于实事求是是党的思想路线的实质和核心，我们通常把党的思想路线简明概括为“实事求是”，把党的思想路线称作是“实事求是的思想路线”。
实事求是思想路线的重要意义
第一，它是马克思主义认识论在马克思主义中国化实践过程中的运用、丰富和发展。
第二，它是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础。
第三，它是加强党的思想作风建设和提高领导能力的重要内容。

❻ 本次研究的基本思路和主要成果

为了贯彻落实2006年《国务院关于加强地质工作的决定》中提出的“积极开展矿产远景调查和综合研究，科学评估区域矿产资源潜力，为科学部署矿产资源勘查提供依据”的要求和精神，国土资源部于2006年部署并启动了全国矿产资源潜力评价工作，并把该项工作定位为我国矿产资源方面的一次重要的国情调查，目的是通过系统总结地质调查和矿产勘查工作成果，全面掌握矿产资源现状，科学评价未查明矿产资源潜力，建立真实准确的矿产资源数据库，为实现找矿重大突破提供依据。作为其中一项主要的工作内容，“全国重要矿产和区域成矿规律研究”偏重于成矿理论的研究，是矿产预测和找矿勘查的基础。因此，本次研究以“全国重要矿产和区域成矿规律研究”成矿规律组单矿种汇总任务为依托，以“重要矿产和区域成矿规律研究技术要求”和矿床成矿系列思想为指导，拟通过对中国东部钼矿，特别是中生代各类钼矿已有地质勘查和研究成果的全面搜集和综合分析，并结合中国东部自北而南大兴安岭、秦岭-大别和南岭三个地区新发现的宜里、沙坪沟和园岭寨三个钼矿床的典型研究，点面结合，探讨中生代环太平洋成矿域西带我国境内钼矿的区域成矿规律，为今后钼找矿规划、勘查部署提供依据，因而具有重要的理论和实际意义。

为了完成上述目标和任务，作者对全国多座钨锡钼铁等矿山进行了考察和实际工作，为本次工作的顺利完成提供了保障。最终选择内蒙古大兴安岭北段的宜里钼矿，安徽大别山地区的沙坪沟钼矿和江西南岭东段的园岭寨钼矿三个典型矿床进行了详细的矿床学研究。通过对三个矿床的岩石学与岩相学、岩石地球化学、成岩成矿年代学、流体包裹体、稳定同位素等方面的研究，基本理清了三个矿床的成因；总结了全国主要钼矿床的地质特征、成矿岩体的地球化学数据、矿床地球化学数据等，对钼矿的成矿规律进行了初步探讨。本次工作取得了以下主要成果和重要进展：

1）分别对中国东部自北而南大兴安岭、秦岭-大别和南岭三个地区新发现的宜里（中型）、沙坪沟（超大型）和圆岭寨（大型）三个钼矿床的进行了典型研究，首次获得了三个矿床的成岩成矿年龄；理清了宜里和园岭寨矿区岩浆岩的地球化学性质、岩石成因类型及构造背景，建立了区域构造岩浆演化模式；理清了三个矿床的成矿流体特征及物质来源和成矿机制，建立了矿床成矿理想模型；通过对宜里钼矿蚀变剖面和平面蚀变分带的圈定和原生晕分带序列研究，明确指出了宜里矿区的具体找矿靶区，并得到验证。

2）编制了首份以成矿区带为背景的中国东部钼矿分布图，圈定出14个钼矿床集中区；指出中国东部钼矿主要分布在古陆块的活动边缘，东部燕山期深断裂与前燕山期古老的近东西向构造的交汇部位严格控制了中国钼矿床的定位；从成矿时代上看，中国东部钼矿床沿华北陆缘北缘西段-西拉木伦近东西向展布的三叠纪钼矿集区和南岭中段-赣北浙西（钦杭带南缘）北东向展布的中晚侏罗世钼矿集区两条带对称分布，对指导找矿有一定的启示。

3）全面统计了截至目前发表的中国东部中生代钼矿床的辉钼矿Re-Os同位素年龄数据和成矿岩体的锆石U-Pb年龄，详细划分了主要钼矿集区的钼成矿期次，指出中国东部钼矿以侏罗纪—白垩纪为最主要的成矿阶段，呈现连续成矿的特征，成矿峰期出现在165 Ma，155 Ma，135 Ma和110 Ma四个年龄值左右；绘制了中国东部中生代钼矿的成矿年龄谱，为进一步探讨成矿区带的成矿历史奠定了基础；认为中国东部燕山期钼矿均为板内成矿的表现，并受古太平洋对中国东部洋-陆消减作用远程效应的影响，与中国东部构造体制的转换有关，岩石圈减薄-伸展或拆沉作用是最重要的动力学机制。

4）钼成矿与中酸性小岩体有一定关系，小岩体通常为高钾钙碱性和钾玄岩系列，一般具有高的SiO₂含量（72.29%），K₂O含量（3.52%～9.87%）、K₂O+Na₂O含量（8.52%）、K₂O/Na₂O值（1.60%）等岩石化学特征，岩石类型一般为钾长花岗岩、二长花岗岩、花岗闪长岩和石英二长闪长岩或其相应的斑岩，岩石成因类型可为I，S和A型三种类型；对围岩没有选择性，但可能受不同地区不同时代不同地层（或地层组合）的影响，地层岩石的性质对矿床的富集及矿化类型可能有明显的影响：老地层可能更有利于大规模钼矿床的赋存，碳酸盐岩层可出现矽卡岩及其有关的钼、铁、铜等矿床。

❼ 全面巩固和发展先进性教育活动成果需要做好哪些工作

全党开展的历时一年半的先进性教育活动已经基本结束。许多党员都很关心巩固和扩大先进性教育活动成果的工作，希望能够把先进性教育活动的成效和经验延续下去，这是令人高兴的事情。要做到这一点，我以为总的要求应当是，采取切实措施，把集中性、阶段性的成果转化为经常性、长期性的工作，把“实效”变成“长效”。具体地说，应当做好以下几项工作：

一、继续解决好突出问题。各地在先进性教育活动中，通过边学边改、边查边改、边议边改、边整边改和集中整改，解决了一批问题，整改提高工作取得成效。但是，一般地说，这些问题大都是比较突出、应当解决而又能够解决的，或者说是难度比较小、短时间就能解决的问题。除此之外，各地都还有一些应当解决但又暂时不能解决的问题，或者说是难度比较大、需要一定时日才能解决的问题。这些问题一般都是涉及群众长远利益、制约当地经济社会发展的问题。为此，在先进性教育活动结束后，各地应当按照所制定的整改方案的要求，明确整改单位、责任人的具体责任和完成时限，落实整改措施，积极创造条件，逐步加以解决，确保兑现承诺，取信于民。

二、创造性运用好先进性教育活动中创造的成功经验。在这次先进性教育活动中，各地创造了许多新鲜经验，极大地丰富了集中教育和经常性工作的经验宝库。这些经验，有些已经用制度的形式确定下来，成为长效机制建设的重要内容。这是十分重要和必要的。同时，我们也应当明白，对这些经验本身我们还有一个不断加深认识的问题，在推广中也有一个怎样结合实际创造性运用的问题。所以，我们应当进一步挖掘这些经验的内涵和价值，进行深层的理性思考，把它们创造性地运用到党的基层组织建设和党员教育管理的各项工作中去，推进实践活动，提升实践水平。

三、抓好长效机制的落实。建立健全保持共产党员先进性的长效机制，是这次先进性教育活动的重要内容，各地在这方面做了大量工作，形成了一批制度性文件，下一步是如何贯彻落实的问题了。必须明了，长效机制是由人来制定的，也是由人来贯彻落实的，不抓落实，再好的制度、机制也是不可能自行运转的；不抓落实，再好的制度、机制也只能是没有价值和意义的一纸空文。因此，应当采取有力措施，重视制定长效机制，更要重视长效机制的落实，而且要坚持不懈地抓。

四、把理论成果转化为实践成果。随着先进性教育活动的不断深入，各地积极开展“保持共产党员先进性教育活动与党的先进性建设”理论研讨工作，形成了可喜的理论成果。其中既有对先进性建设一些重大理论和实践课题的探讨，也有对先进性教育活动基本经验的提升，还有许多对加强和改进党的建设工作的真知灼见。理论研讨的目的在于指导实践，推动工作，解决问题，这里就有一个如何将理论成果转化为实践成果的问题。理论征文活动搞完了，理论研讨会开过了，我们不能仅仅把理论成果编辑成册就算了事，更不能把理论研究成果束之高阁，用来装点门面，这就失去了我们开展理论研讨的意义。在先进性教育活动结束后，应当花更多的时间和精力来做理论成果的转化工作，用来指导党的先进性建设，推动和促进党的建设的各方面工作。

五、以改革的精神开展工作，不断开创新局面。毕竟全党的先进性教育活动只有一年半时间，一个批次只有半年时间，具体到一个单位，集中学习教育只有三个月时间，成效是有限的，经验也是有限的，成果还是初步的，并没有、也不可能穷尽我们对于党的建设工作的认识。更为重要的是，实践是不断发展的，我们对实践的认识也是不断深化的，已有的经验并不能“包打天下”，也要随着实践的发展而发展、变化而变化，否则，就会成为毫无用处的东西。这就需要我们以改革的精神开展工作，立足于当前的实践，即着眼于我们正在做的各项工作，着眼于实践的发展和变化，不断研究新情况，总结新经验，解决新问题，求得新发展，跃上新高度。一句话，就是要在已有的基础上不断开拓创新。