山东省2014年教学成果奖

❶ 山东师范大学传媒学院的教学成果

教学工作成绩显著。重视加强课程、教材建设，目前学院拥有省级精品课程2门，校级精品课程7门，鼓励教师制作多媒体课件、网络课程和精品课程，90%以上专业课程采用多媒体教学。积极参加省级教学成果评选，获省级教学成果奖4项。加强教学研究，承担省级教改项目立项4项。加强实践教学，在省内建设教学实习基地30余个。1人获曾宪梓教师奖，2人被评为省级教育先进工作者。
学院科研工作成绩突出。近十年来，出版著作、教材40多部；承担国家和省部级课题26项；共获各类奖励近百项，其中国家级13项，有10余部电视作品获国家科技进步奖、国家音像奖、全国农业电影电视“神农奖”、国家电子出版物奖等奖项；1人获省级突出贡献专家称号。
学院被批准为学校首批基层党建工作示范点，学生党支部被确定为学校大学生党建工作创新基地。党建工作经验和做法先后被《中国教育报》、《领导科学报》、新华网予以报道。

❷ 中国石油大学理学院取得了哪些教学成果

学院现有山东省高等学校省级教学团队1个，校级教学团队3个。拥有物理和化学省级实验教学示范中心2个，有机化学和物理化学国家级网络精品课程2门，有机化学、高等数学、大学物理、无机及分析化学、物理化学、概率论与数理统计、大学物理实验、数值计算方法、理论物理、普通物理学、近代物理实验山东省精品课程11门，校级本科生精品课程7门，校级在线开放课程5门。
2014年以来，承担省级教改项目3项，校级各类教改项目100余项；获省级教学成果奖3项，校级教学成果奖20项。获得全国高校微课教学比赛三等奖1人，山东省高校微课教学比赛一等奖1人、二等奖2人、三等奖1人，山东省高校青年教师教学比赛一等奖1人，三等奖3人，获得学校青年教师讲课比赛一等奖3人、二等奖5人、三等奖5人。
全国高校物理基础课程青年教师讲课比赛二等奖1人，全国高校物理化学（含实验）教学微课大赛二等奖1人。
学院现有山东省研究生教育创新计划项目3项，2016年获得山东省研究生教育优质课程建设项目1项；2017年获山东省教育厅教育优质课程项目1项和山东省研究生导师指导能力提升普通项目1项；校级研究生教改项目4项，获校级研究生教学成果奖1项。

❸ 山东省省级教学成果奖奖金是多少

2000元不等

❹ 烟台教育学院烟台广播电视大学的获奖情况

烟台职业学院2009年教学质量建设项目获奖情况汇总表 类 别
项 目
等级
专业类
特色专业：应用电子省级 课程类
精品课程：视频编辑技术国家级 精品课程：视频制作技术省级 精品课程：食品微生物检验技术教指委 精品课程：网络零售教指委 精品课程：PLC控制系统的设计、安装与调试教指委 师资类
教学名师：山东省教学名师省级 省优秀教学成果奖
高职机电一体化专业建设及教学改革的研究与实践二等奖 基于校企合作的汽车检测与维修技术实训基地建设二等奖 高等职业教育教学质量监控体系的方案设计与实施三等奖 竞赛类
山东省大学生动漫大赛（省科协、教育厅、省科技厅）二等奖 齐鲁软件大赛（省科协）二等奖 齐鲁软件大赛（省科协）三等奖 “思科网院杯”全国大学生网络技术大赛（中国思科网络技术学院理事会）二等奖 第二届全国高职高专英语课堂教学大赛公共英语组（教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会）二等奖 全国三维数字化创新设计大赛“新瑞杯”（科技部国家制造业信息化培训中心）二等奖 山东省职业院校技能大赛：高职组（技师组）电子产品设计及制作项目（省教育厅、省财政厅、省劳动和社会保障厅、省经济贸易委员会）二等奖 第六届山东省大学生机电产品创新设计竞赛高职组二等奖2项（省教育厅、高校机械工程协作组、省大学生机电产品创新设计竞赛组委会）二等奖 山东省高职院校非英语专业英语口语大赛（省教育厅高等教育处、省高等教育学会大学外语教学委员会）一等奖 2009年全国高校市场营销大赛（教育部高职委、中国市场学会）三等奖 高职高专全国物流技能大赛山东赛区（省服务标准化技术委员会、物流分技术委员会）一等奖 山东省2009年大学生心理健康节心理情景剧DV大赛（省高工委、省大学生心理健康教育专业委员会）一等奖 山东省2009年大学生心理健康节大学生心理漫画大赛（省高工委、省大学生心理健康教育专业委员会）三等奖 第二届全国高职高专英语课堂教学大赛英语专业组（教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会）二等奖 第二届“全国外经贸院校学生外贸技能竞赛”（中国国际贸易学会、全国外经贸职业教育教学指导委员会）二等奖 2009“威海卫”杯山东省艺术院校音乐、舞蹈大赛（山东省文化厅、山东省教育厅艺术教育委员会）三等奖 2010“威海卫”杯山东省艺术院校音乐、舞蹈大赛（山东省文化厅、山东省教育厅艺术教育委员会）三等奖 正保教育杯第五届全国ITAT教育工程就业技能大赛二等奖 正保教育杯第五届全国ITAT教育工程就业技能大赛三等奖

❺ 山东省教育科学研究所的获奖成果职称管用吗

山东省教育科学研复究所应该制是山东省教育厅下属的科研性质事业单位，其主要工作包括承担国家级或省级课题等重点项目、组织评选山东省教育科研优秀成果、推广优秀教育科研成果、加强《山东教育科研》（全国中文中文核心期刊）杂志建设、举办（山东省）中小学优秀教育科研论文评选活动、做好教育科研课题的申报立项工作、建立山东省教育科学研究重点实验基地等。
个人感觉该单位的获奖成果在山东省内，尤其是中小学界还是有一定的权威性的。

希望能够帮到您！

❻ 山东省省级教学成果二等奖,可以申请职称英语免试吗

全国规定：来十类可免源考或放宽外语成绩要求的人员
1.具有国家认定的相应留学经历的；
2.申报副高级职称时职称外语考试成绩达到要求，申报正高级职称需再次参加同一级别考试的；
3.出版过外文专著、译著或以其他方式证明具备较高外语水平，并经一定程序确认的；
4.经审核确认，能力业绩突出、在本行业本地区作出重要贡献的；
5.在乡镇以下基层单位（经省级政府人事部门批准，可放宽至县级以下基层单位）从事专业技术工作的；
6.在地市以下单位，长期在野外从事农业、林业、水利、采矿、测绘、勘探、铁路施工、公路施工等专业技术工作的；
7.年龄较大并长期从事专业技术工作的；
8.从事具有中国特色、民族传统的临床中医药、民族医药、工艺美术、古籍整理、历史时期考古等专业技术工作的；
9.取得外语专业大专以上学历并从事本专业工作，申报职称有第二外语要求的；
10.申报各系列初级职称的。

❼ 柳林的教学奖项和荣誉

2014.5获山东省教学成果二等奖
2. 2014.2获山东科技大学教学成果一等奖
3. 2014.6获得山科大创青春大学生创业赛优秀指导教师
4. 2013.11获全国多媒体课件大赛一等奖
5. 2013.11“GIS空间分析”获全国微课赛三等奖和最佳人气奖
6. 2013.7获得十二届“我心目中的好老师”荣誉称号
7. 2013.8获十三届“挑战杯”山东省大学生课外学术科技作品竞赛“优秀指导教师”荣誉称号
8. 2013.12获高校GIS大赛优秀指导教师
9. 2011.1获山东科技大学教学成果二等奖
10. 2011.1山东科技大学教学单项奖——创新活动指导奖
11. 2010.11“地理信息系统GIS”网络课程获全国高等学校计算机教学成果奖二等奖
12. 2010.11“需求目标导向的GIS专业人才模式探讨”获2010高校GIS论坛优秀论文奖
13. 2010.11获教育部教育管理信息中心第十届全国多媒体课件大赛一等奖
14. 2010.10获2010ESRI杯中国大学生GIS软件开发竞赛空间分析与建模组优秀指导教师（2项）
15. 2009.11获得“中国大学生GIS软件开发竞赛”优秀指导教师奖
16. 2009.11教育部教育管理信息中心第九届全国多媒体课件大赛三等奖
17. 2008.12获SuperMap杯第六届全国高校GIS大赛优秀指导教师奖
18. 2009-2013连续5个年度获山东科技大学学生科技创新优秀指导教师
19. 2008.7获得“第五届全国测绘学科青年教师讲课赛”一等奖

20. 2008.12获得山东科技大学第十一届青年教师讲课赛三等奖
21. 2008.11获测绘科学与工程学院第二届青年教师讲课赛一等奖
22. 2008.4 获测绘科学与工程学院第一届青年教师讲课赛二等奖
23. 2008.12获得山东科技大学第十一届青年教师讲课赛三等奖

❽ 设计山东传媒职业学院校园电视台频道id

校园电视台频道呼号：CGTN Documentary。

山东传媒职业学院是经山东省人民政府批准、教育部备案，山东省新闻出版广电局与山东省教育厅共管的全日制普通高等职业院校。

学院前身是创建于1960年的山东省广播学校；1982年更名为山东省广播电视学校；2008年2月在山东省广播电视学校的基础上建立山东传媒职业学院；2014年10月，山东省出版技工学校并入山东传媒职业学院。

据2019年2月学校官网显示，学院有专任教师175人，其中教授4人，其他系列正高级职称1人，副高以上职称69人，教师中硕士以上学历65人，专业带头人21名，聘请了客座教授3名，兼职教师20名；拥有省级教学团队2个。

据2019年2月学校官网显示，学院获山东省职业教育教学成果奖二等奖1项，三等奖1项；2018年获全国广播影视职业教育教学成果奖特等奖1项、二等奖2项，获山东省职业教育教学成果奖特等奖1项，一等奖2项。

❾ 山东省教学论文评选获奖证书编号

中国教育学会的课题证书有用吗
您好，一般只要是真的课题，评职称都是可以用的，而且能不能用可以直接问人事局或者人力资源办，可以安排国家级课题，3～5个月完成，希望我的回答对您有帮助，望采纳！

中国教育学会获奖证书评高级有用吗
中国教育学会属于教育部教育部直属单位（主要社团），其颁发的获奖证书分三种：一是荣誉证书，比如教育学会系统先进个人，在江苏省中小学教师职称评审中供参考；二是论文获奖证书，在江苏省中小学教师职称评审中承认的，和教育部门的论文获奖证书一样；三是课题证书，在江苏省中小学教师职称评审中承认，和教育科学规划课题、教研课题一样有用。不过，教育学会的证书总比教育部门的软点。

关于中国教育学会《中国教育学刊》颁发获奖证书及论文入选收费的通知 这...
这几年我周围的同事很多人收到过这个论坛发来的征稿函，有同事参与，各种说法都有。去年我评职称，要有文章发表，我抱着试试看的心理投了稿，也同样收到了自称是中国教育学刊主办的这个论坛的书面和电子版通知。我给他们汇款了，文章发表在一本书上，加上证书，评职称算是过了关。有的同事没那么幸运，职称没评上。所以依我看，这个活动不至于是骗子，但至于证书和发表的文章管不管用，很难说。

中国教育学会颁发的获奖证书属什么级别?
中国教育学会颁发的获奖证书百属国家级证书，教育部门承认。1、中国教育学会(The Chinese Society of Ecation，缩写为CSE)成立于度1979年4月12日，是中国成立最早、规模最大的全国性教育学术团体，由从事教育科学研究与教学实践问的个人、企事业单位和社会组织自愿结成的非营利性社会组织。2、中国教育答学会是版全国性教育学术团体，不是教育行政部门，所以其获奖证书在教师评职等活动中不予以承认。3、根据教育部留学服务中心今年发布的《关于新加坡私立教权育机构认证范围的公告》，越来越多新加坡私立教育机构颁发的文凭证书将获得中国教育部的认证。

中国教育学会分会论文证书如何辨真假
1.获奖者的论文都有编号；2、获奖的名单可以在中国教育学会网站上查询到。查询不到的很可能是假的。

中国教育学会的证书查询？
中国教育学会的证书查询：登录“全国科教创新网”专门的证书查询通道查询即可。另外还可以给网站上面的邮箱投稿，也能获得证书的信息。中国教育学会颁发的获奖证书分三种：
一是荣誉证书，比如教育学会系统先进个人，在江苏省中小学教师职称评审中供参考；二是论文获奖证书，在江苏省中小学教师职称评审中承认的，和教育部门的论文获奖证书一样；三是课题证书，在江苏省中小学教师职称评审中承认，和教育科学规划课题、教研课题一样有用。(9)山东省2014年教学成果奖扩展阅读：
中国教育学会的相关要求规定：
1、中国教育学会以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持党的基本路线，遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚，全面贯彻国家的教育方针，尊重教育规律，组织全国有志从事教育科学研究的教育工作者。2、中国教育学会会徽图案为圆形徽章，由学会英文缩写CSE演化的图形组成；徽标以蓝色为主色调，辅以白色。演化的图形为“打开的书册、充满生机的萌芽”。3、中国教育学会遵循“百花齐放、百家争鸣”的方针，开展学术活动，研究教育的理论和实际问题，为促进教育的改革和发展，繁荣社会主义教育科学，建立具有中国特色的社会主义教育体系，实现社会主义现代化做出贡献。参考资料来源：网络-中国教育学会

❿ 俞祖华的简历

主讲的课程有专业基础课《中国现代史》, 公选课与专业选修课《中华民族精神概论》等。《中国现代史》于2006年被评为省级精品课程。主持的教学研究课题有省教育厅课题《中国通史与世界通史教材改革》（《中国通史教程·现代卷》分卷主编），山东省教育科学规划课题《中小学新课程与高师历史教学改革》和《“基本能力测试”学科关联度研究》等。由齐涛任总主编，俞祖华等任分卷主编《中国通史教程·现代卷》（山东大学出版社1999年1版、2001年2版、2004年3版、2009年第4版），已被全国150多所高校采用，并成为国家级“十一五”规划教材。由他主持完成的三项教学成果获省级教学成果奖：2009年，《以教学团队精品课程教学方式为重点，推动历史专业改革与建设》，获省教学成果一等奖；2005年，《历史研究性学习：基础教育新课程与高师历史教学改革》获省优秀教学成果奖二等奖；2001年，《置重“两个空间”，强化“三个途径”——中国近现代史教材与教学改革》，获省优秀教学成果奖三等奖。合作完成的《从史学动态教学入手引导研究生实施“创新型研究性学习”》（第二位）获省研究生教学成果二等奖。由其作为负责人的中国近现代史教学团队于2007年获批省级教学团队，于2010年获批国家级教学团队。1997年，曾被评为烟台师院“十佳优秀教师”，2006年并被评为“鲁东大学教学名师”。 2007年被评为山东省教学名师。
俞祖华教授多年来在中国近现代史、中国近现代思想文化史、中华民族精神等学术领域勤奋耕耘，做出了较出色的业绩。现共出版《深沉的民族反省》(山东人民出版社1996年)、《王懿荣与甲骨文》（山东文艺出版社2004年）、《中华民族精神论》（泰山出版社1998年）、《中华民族精神新论》（山东大学出版社2005年）、《中国近现代社会文化思潮研究通览》（山东大学出版社2005年）等著作十多部，发表论文100余篇。独立完成的成果获山东省优秀社会科学成果一等奖1·项、二等奖2项、三等奖4项：（1）《戊戌思潮：中国三大现代性思潮的共同源头》，2011年获山东省社会科学优秀成果一等奖；（2）《近代启蒙思想家对儒学的批判与认同》，1997年获山东省社会科学优秀成果二等奖；（3）《中华民族精神新论》，2007年获省社会科学优秀成果二等奖；（4）《深沉的民族反省》，1998年获山东省社会科学优秀成果三等奖；（5）《近代民族主义的类型、结构及主导价值》，2002年获山东省社会科学优秀成果三等奖；（6）《论文化保守主义思潮的两次转向》，2006年获山东省社会科学优秀成果三等奖；（7）《略论近代中国的民族反省》，2009年获山东省社会科学优秀成果三等奖。合作完成的成果获中国图书奖1项；省优秀社科成果三等奖2项。另外获得市、厅、校级奖励多项。其科研成果在学术界有较大的影响，所撰写的《深沉的民族反省》、《中华民族精神新论》等著作在《中国社会科学》、《光明日报》等报刊上，专家学者发表书评给予了极高度的评价；所发表的论文有6篇被《新文华摘》全文转载、3篇摘要；有24篇被中国人民大学报刊复印资料全文复印。
担任的学术职务有山东省社会科学规划小组专家组成员、山东省社会科学优秀成果评选委员会评委、中国近现代史料学学会副会长、山东省历史学会副理事长、中国社会科学院中国近代思想研究中心理事、中国农民战争史学会理事等。该同志现任民盟烟台市委副主委、烟台市政协常委等职。