成果采访照片

① 怎么处理照片加上类似cctv电视采访等场景如下图，用什么软件

这个如果有素材，美图秀秀就可以弄，如果没有素材就要自己做了，那必须得用专业软件“PS”，因为要抠图，这个说起来就比较麻烦了，如果有兴趣可以网上搜索PS基础教程学学，如果喜欢也很容易的。

② 赵倩的采访成果

“拦部姐”，真名叫赵倩，成都商报新闻中心记者，全国“两会”的采访初体验自言始于年，算下来也有5年了。
赵倩在2012年以前是“两会”的新闻候鸟，用她自己的话说，就是呼的一声从西南成都飞到了北京，呆个十来天，又轰的一声，飞回成都。不过从2012年开始，她成为成都商报驻京记者了，一不小心也成了北漂族。赵倩的自我描述，俏皮，却是生动无比。
那她怎么会成为蹿红网络的“拦部姐“呢？事情原来是这样的，全国两会新闻中心为了让来京采访的新闻媒体能与政府官员有更多的接触交流，特意在人民大会堂大厅设立一个媒体发布台，还特别要求国务院各组成机构的部长们开会前都必须在发布台前与新闻媒体的记者进行简单的互动交流。
但是来京采访两会的记者众多，对于新闻的追逐更是如饥似渴，部长们一来肯定会一哄而上，现场秩序显然不太好把握，怎么办？划定采访区域是一方面，当然最好还是要有个引导员，赵倩的说法是，因为自己平时与全国人大新闻局的领导比较熟，一来二去，就被选中为这个所谓的“部长引导员“了。
2013年3月8日她拦下了10位部长，这已众所周知了。那自2013年3月5日全国人大会议开幕以后，赵倩到底拦下来多少位部长呢？赵倩哼吭了半天，也没个准数。“14？15？唉哟，你就写个十几位吧，反正我自己也没认真数过。”

③ 成果演员个人资料

在第二季，张伟给子乔看大力什么样，照片下有号码

④ 我们班有个采访老党员活动，采访完了怎么作成果展示，格式是怎样的

我觉得你们可以参照学校的一些活动展板进行展示，比如照片之类的都要贴出来！具体的可以问一下你们班上的宣传委员，应该比较擅长吧！

⑤ 实践活动展示成果的方式有什么

实践活动展示成果的方式：活动报告、调查报告、调查表、实物标本、画图、摄影、活动日记、活动记录、手抄报和展板等等多种方式。

综合实践活动是新课程的核心课程，这门课程既不是课外活动，也不是活动课程，而是通过教育交往为中心的活动，其强调的是学生的参与，重视的是学生的体验、感受，以学生兴趣和内在需要为基础，以主动探索为特征，以实现学生主体能力综合发展为目的。

(5)成果采访照片扩展阅读：

综合实践活动是现代教育中的个性内容、体验内容和反思内容，与传统教育片面追求教育个体的发展、共性和知识有所不同。

综合实践活动提供了一个相对独立的学习生态化空间，学生是这个空间的主导者，学生具有整个活动绝对的支配权和主导权，能够以自我和团队为中心，推动活动的进行。在这个过程中，学生更谋求独立完成整个活动，而不是聆听教诲和听取指导。教师在综合实践活动这个生态化空间里，只是一个绝对的引导者、指导者和旁观者。

与传统实践活动强烈的目标性不同，综合实践活动更强调多种主题，多种任务模式，多种研究方法的综合，这种复合不是来自教师的人为复杂化，而是来自于学生个体对实践活动主题的更深入认识和挖掘过程。

在国外，教育的综合实践活动被童子军组织、民间公益组织、社区管理组织所分解，学校只是起到了辅助和输送的作用。在中国小学，综合实践活动通过课程改革被推动，附加在课程体系上的课标教材、封闭实践基地、素质报告承担了更多的实际责任。

特点

（1）综合性：对任何主题的探究都必须体现个人、社会、自然的内在整合，体现科学、艺术、道德的内在整合。

（2）实践性：综合实践活动课程的展开往往以各种活动为载体，强调学生通过活动或亲身体验来进行学习，但不是为“活动”而“活动”。

综合实践活动，顾名思义，它要让学生在“活动”中学习、通过“行动”来学习。但这里所讲的“活动”或“实践”，不能仅仅从字面上、从直观上去理解，把它理解为让学生“动”起来，或者让学生去“操作”。而是要把它理解为“知与行”、“动手与动脑”的结合与统一。

那些不需要学生动脑思考、对学生的情感态度没有触动的“活动”，不是“综合实践活动”中所讲的活动。真正具有“育人”价值的综合实践活动，应当让学生在活动结束时“有所知”、“有所得”、“有所悟”。对综合实践活动课程来讲，“活动只是一种教学的手段与方法”，它本身不是目的。

（3）开放性：“综合实践活动”课程面向学生整个的生活世界，其内容与学生个人的生活或现实社会紧密相联系，往往表现为一个没有固定答案的开放性问题，要解决这样的开放性问题，学生不可能到书本上去找现成的答案，只能通过自己的努力去探索、去发现，才能找到可能的答案。

（4）生成性：综合实践活动课程的展开很少从预定的课程目标入手，它常常围绕某个开放性的主题或问题来展开。随着活动的不断展开，新的目标、新的问题、新的主题不断生成，学生的认识和体验不断加深，创造性的火花不断迸发，这便是综合实践活动课程具有“生成性”的集中体现。

（5）自主性：综合实践活动课程的实施十分注重从学生现有的兴趣与经验出发，强调学生的自主选择与探究。学生不仅可以选择学习的内容、进度与方式，还可以自己对自己的学习过程或结果进行评价与反思。

⑥ 如何把照片变成采访照

你可以下载 【创意相机】 里面有很多模板，其中就有采访的模板，你只要下载了就可以用，我也下载了，不错，我推荐你用。

⑦ 采访xx记录 500字 要 反应高尚 照片上的格式

采访记录简单来说就是记录采访的过程。从文体上来看，它属于活动记录的一种，比如调查记录、听课记录、学习记录等，在格式上有着共同的特点，其内容的基本构成有：活动主题、活动时间、地点、对象、调查项目、实况记录、结果分析等。具体到新闻采访，要在文中标明采访时间、采访地点、采访人、记录人、被采访人、职业以及采访过程，最后可以附上一段简短对采访内容的分析。对于初学者来将，采访过程的写作最好使用问答的形式，这样可以使采访记录显得脉络清晰。下面看例子：
采访记录

采访时间：2009年12月1日

采访地点：xxxx学校

采访对象：XXX 记 录：XXX

采访者：XXX （女） 职 业：三年级小学生

采访过程：

问：请问你们课余时间XXXXXXXXX？

答：事实上XXXXXXXXXXXXXXXXX。

总结：通过这次采访活动，我们发现XXXXX。

注：记录人和职业可以不写

⑧ 我想把我的照片设计成新闻采访的画面

照片做上墙纸，很不错的创意！但是小批量的生产你的成本就很贵了。因为家庭装修的时候你不可能把整个房间的面墙都印上照片，那样就给人不好的感觉了。所以用量肯定受限制，一面墙最多两张印有照片的墙纸。要不你也可以去联系墙纸生产厂家订制，但价格也肯定不菲。你如果要做这们生意，首要考虑的是市场的接受度，就是说有没有人愿意用。 我建议是将一整面墙做为载体，照片印在若干张墙纸上，贴纸的时候拼接成一副照片，这样会不会好一些?

⑨ 把照片p成电视台采访是哪个软件

Photoshop可以实现这种效果。

例如新闻播报画面：

⑩ 获得的科研成果照片怎么体现在网站上

当你体现在网站上的时候，可能你的科研成果就成为别人的成果了。
记得现在大清亡了，你这么招摇是会招祸的。