高水平科研成果奖励

『壹』 杨炳南的主要科研成果及奖励

共获得部抄委科技进步一等奖3项，二等奖4项。马铃薯薯条加工成套技术与装备，2001年获机械工业科学技术进步一等奖；马铃薯综合加工技术与装备研究开发，2005年获机械工业科学技术进步一等奖；玉米籽实与秸秆收获技术与装备，2010年度获得机械工业科学技术进步一等奖。
合作获得国家发明专利1项、实用新型专利3项，受理发明专利3项。发明酶制剂静电喷雾添加方法ZL200410004746.6、一种真空冷冻干燥试验机20101013538.2、微波搅拌装置既具有该装置的微波冻干设备201010135271.X、一种微波真空冷冻干燥设备201010135306.X。

『贰』 完善对科研人员科研成果的评价和激励机制，有什么好处

这个问题问得好，如果想要振兴科技，改善科技人员的科研环境很有必要，下面从几个方面阐述一下。

1、现在很多科研单位也行政化了，负责科研的一把手不一定是内行，但一线科研人员有了科研成果，就要加上领导的名字，甚至还要放在首位，严重影响了一线科研人员的积极性。

科研环境直接影响人才的走向，过去几十年间从中国走出去的学子有多少回来？有多少留在国外？

科研环境不单是对教育初期的扶持，同样要在科研的前端领域吸引人才留下来。

虽然我们国家一直对科研前端的投入巨大但还是不能与欧美的科研人员待遇相比，爱国不等于就不需要经济发展科研人员也有自己的家庭。

这是国家在科研经济投入方面，还要让民间资本对科研投入产生持续的兴趣。

科研立项国家可以民间资本也可以，毕竟科研成果是要市场化，以利获利留住更多的人才，才能让我们的国家在科研领域和欧美竞争。

科研领域不能以名校效应选才，要以公平的方式进行。很多民间资本会在这方面出现最基本的错误，认为留过学，国内顶尖大学就是人才。很多大科学家并不是出身名校，还是以公平参与的方式为好。

『叁』 省部级科技成果奖什么意思

科技成果奖抄是一个统称，主要指各省人民政府或国家部委授予的科技奖项，比如某某省科学技术奖就属于省部级科技奖，参照国家科技奖有一些分类，但每个省情况不同，基本分类是最高奖、自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖、成果推广奖等，不同的地级市获得省部级科技奖的数目是不一样的，要和科技实力挂钩。

地质科学技术理论研究成果，主要按其理论水平，学术意义和作用划分奖励等级，地质报告，主要按理论技术水平和实用价值划分奖励等级。地质科技成果奖分为四等。

(3)高水平科研成果奖励扩展阅读：

国家级科技进步奖，主要奖励以下四类成果：

1、属于国内首创，本行业先进和经过实践证明具有重大经济效益或社会效益的应用于社会主义现代化建设的新的科学技术成果。

2、在推广、转让、应用已有的科学技术成果工作中做出创造性贡献，并取得重大经济效益或社会效益的成果。

3、在重大工程建设、重大设备研制和企业技术改造中，采用新技术，做出创造性贡献并取得重大经济效益或社会效益的科技成果。

4、在科学技术管理和标准、计量、科学技术情报等工作中，做出创造性贡献并取得特别显著效益的工作成果。

『肆』 杜成宪的科研成果所获奖励

华东师范大学1995年“中创奖”
1995-1996年度华东师范大学青年教师特殊津贴
1996年度宝钢全国优秀教师奖
1996年入选华东师范大学“跨世纪新一代学科带头人培养工程（百人工程）第一批
参著的《中国教育史》、《中国教育管理史》、《中国教育思想史》多次获各种奖

『伍』 高等学校科学研究优秀成果奖一般奖励多少钱

估计不少啊来
教育部于2009年自4月9日发出教技发[2009]2号“教育部关于印发《高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）奖励办法》的通知”，从2008年开始，高等学校科学技术奖和中国高校人文社科科学研究优秀成果奖合并为高等学校科学研究优秀成果奖。其中，高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术），主要授予在科学发现、技术发明、促进科学技术进步和专利技术实施等方面做出突出贡献的个人和单位

『陆』 根据级别和获奖等级,科技竞赛成果奖励分别是多少

1、获奖级别中包含获奖等级。
2、比如读书分为小学，初中，高中，大学，这里就是级别
3、在小学分为1年级到6年级，初中分为初一到初三这就是等级。

『柒』 周平的立于学术前沿，以高水平科研支撑教书育人

大学的教学和人才培养与科学研究有着紧密的联系。没有高水平的科研支持，就不可能有高水平的教学和高质量的人才培养。周平教授在教书育人中取得的显著成就，与他高水平的科研和学术影响有着不可分割的联系。他站立于学术的前沿，又以科研支撑、反哺教学和人才培养，有力地促进了教书育人工作。
周平教授已经发表学术论文123篇，其中的7篇发表于《政治学研究》，1篇发表于《民族研究》，3篇被《新华文摘》全文转载，1篇被《高校文科学术文摘》全文转载，数十篇被人大复印报刊资料全文转载；出版个人专著8部，主编教材和著作10多部。
他在我国率先将政治学的方法运用于民族政治生活、民族政治现象和政治问题的研究，构建了完整的民族政治学理论体系。其专著《民族政治学》，先被教育部选定为“普通高等教育‘十五’国家级规划教材”并由高等教育出版社出版，随后又被教育部选定为“研究生教学用书”并由高等教育出版社出第二版，推动了我国民族政治学学科和人才培养体系的创建。
他从我国的边疆面积广大，边疆的战略重要，边疆问题突出并影响巨大的实际出发，将治理思想引入边疆问题研究，开拓了边疆治理研究领域。他还首倡多民族国家族际政治整合、民族政策的价值取向、县级政府能力、政治技术等方面的研究。现在，这些方面已经成为政治学、民族政治学研究的重要领域。
获得教育部重大课题攻关项目是高校实力的体现。2003年教育部设立此类项目公开招标后，各个高校高度重视，积极组织力量参与竞标。2005年11月，周平教授率领团队参与了《边疆多民族地区构建社会主义和谐社会》的竞标，并成功地夺得了该项目。这是我国地方高校获得的首个此类项目，实现了云南省在此类项目中零的突破。
其实，周平教授获得的重要科研项目并不止于此，他先后获得并主持完成了国家社科基金重点项目3项、一般项目1项，国家教委“九五”规划项目1项，教育部“新世纪优秀人才支持计划”项目1项，云南省社科规划项目3项，云南省政府(省院省校合作)项目2项，云南省“十一五”规划重大研究课题1 项，是云南省主持社会科学重大纵向科研项目最多的专家。
周平教授不仅科研成果卓著，产生了重要的学术影响，也获得了许多极具份量的科研奖励。其中他个人独立获得的奖项有：第四届中国高校人文社科研究优秀成果奖1项，国家民委社会科学研究成果奖1项，云南省社会科学优秀成果一等奖3项，云南省社会科学优秀成果二等奖2项，云南省文化精品工程奖1项，云南省优秀教材奖1项。
周平教授的课讲得那么富有内涵，心中仿佛有知识的活水源头，能那么自信地将知识融会贯通，在各个学科知识的大棋局中纵横捭阖，指导研究生的过程中能够将各种科研方法运用自如，都得益于他高水平的科研、丰富的科研成果和显著的学术影响。他的科研成就和学术地位，为教书育人提供了强有力的支撑。

『捌』 科研成果奖励办法

有这个因素，而且还挺重要的。更重要的是你为公司做出过什么具体的贡献，最好越大越好。还有就是人际关系，上下级关系要搞好。