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研究成果图片

发布时间:2021-05-07 18:58:28

A. 编制的成果图件

( 一) 基础地抄质图件

1) 全国袭 1∶100 万第四纪遥感地质图。

2) 全国 1∶100 万遥感地貌类型图。

( 二) 专题因子分布与动态变迁图件

1) 全国 1∶100 万现代冰川雪线分布与动态变迁图。

2) 全国 1∶100 万海岸线分布与动态变迁图。

3) 全国 1∶100 万土地荒漠化分布与动态变迁系列图。

4) 全国 1∶100 万石漠化分布与动态变迁系列图。

5) 全国 1∶100 万湿地分布与动态变迁系列图。

6) 全国 1∶100 万黑土分布与动态变迁系列图。

7) 全国 1∶100 万城市扩展分布与动态变迁图。

( 三) 综合研究成果图件

1) 全国 1∶100 万生态地质环境背景图。

2) 全国 1∶100 万生态地质环境演变规律图。

a. 全国 1∶100 万现代冰川演化规律图。

b. 全国 1∶100 万荒漠化演化规律图。

c. 全国 1∶100 万湿地演化规律图。

3) 全国 1∶100 万生态地质环境发展趋势预测图。

4) 全国 1∶100 万生态地质环境分区图。

5) 全国 1∶100 万生态地质环境治理建议图。

B. 耶鲁大学耗时5年的研究成果---50张神奇照片(超高清)

描述:1.耶鲁大学耗时5年的研究成果。 如果你看见这个舞女是顺时针转,说明你用的是右脑 如果是逆时针转,说明你用的左脑。 据说,14%的美国人可以两个方向都能看见 可以和别人一起看,测试下,一般不同人同时看这张图的感觉都会不太一样的,真的很神奇。
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描述:18.传说在图中有9个心!
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描述:19.铁轨桥上的事故:两列火车会相撞吗?
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描述:20.圣.乔治和龙:你能既找到圣.乔治的肖像又找到他杀死龙的图画吗?
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描述:21.不可能的鸟笼:佛来芒斯艺术家琼斯.德.梅为这些鹦鹉创造了一个不可能存在的鸟笼
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描述:22.折叠的棋盘:你从上面还是从下面看到棋盘呢?
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描述:23.人类居住环境:树在屋里还是屋外?
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描述:24.走一走这个奇怪的楼梯,会发生什么?最低一级和最高一级台阶分别在哪儿
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描述:25.盯住中间的黑点,周围的五彩色团会慢慢消失的.
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描述:26.哇,好多熊熊.你能看见好多熊熊吗?
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描述:27.中间的表面到底是地面,还是天花板?
图的上部分,是地面。看图的下部分,是天花板(西班牙大师的杰作)
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描述:28.仔细看,红色的表面既可以看做是朝上的,也可以看做是朝下的
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描述:29.波涛荡漾:前后伸伸头,左右挪挪.
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描述:30.里面有一个人.你能看懂这幅诡异的画面吗?照片没被改变.
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描述:31.亲吻的情侣幻觉:这幅虚幻的亲吻由美国艺术家杰里.唐恩创.
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描述:32.人在上面还是在下面呢?
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描述:33.爱因斯坦神奇测试近视图
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描述:35.下面的图究竟是骷髅还是两个美女?
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描述:37.看到了什么?湖中一个人在划船,湖中有一条大鱼,湖边有一棵大树?看到了什么?一个老头?还是一群人?
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描述:38.看到什么了?树还有呢?有没看到婴儿啊
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描述:39.一眼看出图中几个头像
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描述:40.你知道周围有多少老人在朝他微笑吗
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描述:41.你看到很多鹰的头像,你又能看到中间骑马的印第安人吗?
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描述:42.看清楚咯,下面的图片有一个裸体女子哦
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描述:43.你看出雪山上有多少神秘的头像?
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描述:44.鸽子组成的“love”隐藏其中
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描述:45.你能看出两个互相拥吻的情侣?
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描述:46.下面的线是弯曲的吗?它们实际上是平行的
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描述.47,你能看出下面是一个标准的圆吗?

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C. 为什么我看到耶鲁大学五年的研究成果后舞女图,左右(旋转)都能看得...

居考证那不是耶鲁大学的研究,而是一个日本Flash专家做的,原名剪影视错觉。它巧妙的骗过了我们,与左右脑无关。

D. 一张神奇的图片:耶鲁大学耗时5年的研究成果怎么才看得到逆时针

顺时针,逆时针的黑影都可用这一张图,关键点是支撑脚的意识问题。想左脚就顺时针转版,想右脚就逆权时针。
另外一个设想:人眼的适应帧是25帧,他做了双倍的帧,间插在一起。所以,你看到第一眼是什么基本就是什么了,以后逻辑上会遵循。如果让视线在逻辑之前去看,那么就会重新接受新的视线。

E. 最新科学技术成果图片资料

WolframAlpha

即将推出的新型搜索引擎,可根据关键字直接返回答案!

北京时间3月9日消息,据国外媒体报道,美国计算机科学家史蒂芬·沃尔弗拉姆(StephenWolfram)近日撰文透露,他本人正着手开发一款新型互联网搜索引擎;按照既定计划,这款名为WolframAlpha的新型搜索引擎将于今年5月上线。

定于今年5月上线的新型搜索服务WolframAlpha(腾讯科技配图)

业界人士称,与其他新型搜索引擎项目一样,WolframAlpha最终目的,也是为了向美国互联网搜索巨头谷歌发起直接挑战。

沃尔弗拉姆称,目前WolframAlpha仍处于秘密研发阶段,参与研发的技术人员达100名以上。他透露,WolframAlpha的工作原理同谷歌网页搜索有着较大区别。在WolframAlpha服务中,用户在搜索框键入需要查询的问题后,该搜索引擎将直接向用户返回答案,而不是返回一大堆网页链接。

沃尔弗拉姆还向美国搜索引擎研究专家诺瓦·斯皮万克(NovaSpivack)透露了WolframAlpha的更多详情。斯皮万克认为,WolframAlpha是一项“雄心勃勃的计划”,如果发展顺利,该搜索引擎将渗透到公众生活的方方面面,同时对谷歌搜索引擎发起挑战。

新型模式

斯皮万克认为,目前全球搜索引擎模式大致可分为三类:一是以谷歌为代表的网页搜索。即用户键入关键词后,搜索引擎将返回不同网页链接。二是维基网络(Wikipedia)搜索,即返回所查询词条的详细信息。三是美国语义搜索服务商Powerset的模式,即返回与查询要求相关的文档。

斯皮万克称,与上述三类搜索引擎模式所不同的是,WolframAlpha将利用专利性算法,进而建立起一个庞大的信息资料库。如此一来,用户在WolframAlpha中键入查询问题时,该搜索引擎将直接返回相应详细答案。同Powerset的语义搜索一样,用户也可在WolframAlpha当中键入符合语法意义的问题查询句子。

斯皮万克还透露,WolframAlpha将向外部开发者开放应用编程接口(API)。换句话说,外部开发者将可以在WolframAlpha基础上组建更有针对性的搜索服务。

业界人士称,就沃尔弗拉姆已披露的信息看,WolframAlpha应该会受到广大网民的欢迎。然而其性能究竟如何,还得等到今年5月才能见分晓。

F. 求一篇研究性学习成果展示材料

一、学生综合实践活动研究报告的含义与作用

1、什么是学生综合实践活动的研究性学习报告?

学生在完成了某个主题的研究性学习后,为了使研究的成果形成文字,在教师的指导下,所写的反映研究目标、过程和研究中得出的结论和获得新感想的书面报告。

由于研究和撰写的主体是小学生,研究的目标设定不一定很明确,研究的过程是小组形式进行,研究得出的结论并不一定是人们从未发现的规律,但对学生来说可能可能是新的发现。撰写的书面报告观点很稚嫩,文字很平白,不一定是严密紧奏的,是学生亲身参与实践的,是体验感悟到真实想法,得到的结论是学生现阶段认识的一个真实水平。

2、学生综合实践活动研究报告的作用

(1)、研究性学习的一个重要环节

撰写研究报告是研究过程中的一个重要环节。收集到的材料,研究中发现的规律,得到的体验和认识只有总结出来,形成书面报告才有价值。学生在“写”的过程中,要不断回顾讨论、提升,用“写”来完成研究性学的“收尾”阶段任务。培养学生做事有始有终的意识,提高善于听取合作学习者意见的能力。

(2)、撰写研究报告有利于提高教师的研究性学习的素质

学生撰写研究报告需要教师的指导。这就“逼”教师去关注学生研究性学习的进展和结果,也“逼”着教师去读书。学生的研究“逼”教师去钻研,这种压力是教学相长的压力,是教师提高自身素质的有效动力。

(3)、撰写研究报告是学生共享研究性学习成果的重要途径

研究报告是研究性学习成果的集中体现,特别研究过程学生收集的第一手材料,学生自己对材料分析和总结,通过研究报告的形式让同学共享,成为学生互相学习的重要途径。也是改变学生学习方式的重要手段。

3、学生撰写的研究报告特点

(1)、科学性

一般的研究报告的科学性,在立论上要求作者不得带有个人的主观偏见,而必须从客观实际出发引出科学合乎实际的结论。但学生经验少,研究取得的材料不全面,分析概括的能力有限,所写的报告中得到的结论受限制,只能是学生现有认识水平上的结论。但切不能主观想象。

(2)、具体性

学生选择研究内容往往是从自己的生活、学习领域选题。研究的问题是学生关注,或有兴趣的,往往是很具体的,切入口很小的问题,得到的结论也是针对具对问题。缺少高度概括和专业性。

(3)、创造性

创造性是研究报告的生命,学生研究报告的创造性很难有新意、有深度,只能是孩子带着自己的眼光去观察,用自己的方法去研究,这个创造性体现孩子的在以往的经验和知识所没有的。是经过亲身实践活动得出的。

二、撰写研究报告具体指导

1、指导撰写研究报告的原则

(1)、集体与个别相结合的指导原则

指导撰写研究报告集体指导是必要的。学生进行研究性学习后,收集了大量的第一手资料,要形成一个反映学习结果的报告需要教师的指导。集体指导主要讲清楚共性的要求,如研究报告的一般格式,研究报告各部分撰写的要求等。每个小组或每个学生占有的材料不一样,研究的主题也各不相同,学生的写作水平也是有很大的差异,这需要教师对学生进行个别的具体的指导。

(2)、讲评与修改相结合的原则

大部分同学完成了研究报告初稿后,教师要进行讲评。选择存在典型问题的报告进行阅读讲评。让师生共同讨论并进行修改。修改后再进行交流修改了什么内容,为什么要修改。修改后的内容有什么优点。

(3)、欣赏与共享相结合的原则

完成了研究报告,教师要引导学生进行交流,欣赏同伴研究报告的优点,并向同学提问,让参加研究的成员进行回答。在这一过程中共享同学的研究成果,

2、学生撰写研究报告的指导方法

这是学生撰写研究报告的引文阶段的指导。这一阶段的指导涉及基本格式,内容结构等具体的要求指导。学生的研究报告切入点小,涉及面广,内容丰富,收集的材料杂乱。一定要为学生进行写作共性的指导,让学生明白“定体则无,大体则有”。基本格式大同小异,一般由标题、摘要、研究背景、正文、参考文献等部分组成。

(1)、标题

标题也称题目或文题,即研究报告的名称。它是对研究内容的高度概括,起“画龙点睛”作用,故称研究报告的眉目。指导学生在学标题名称时要注意以下几点:

①题文相符。标题开门见山点出研究的内容,引起读者的兴趣。

②简单明了。标题字数要少,不宜超过20个字。使人一目了然,不产生岐义。

③富有童趣。学生用儿童独有的角度看问题,用自己方式进行研究,一定有他们自己的表达方式,教师指导时切忌用成人眼光审视,扼杀童趣。

(2)摘要

摘要是研究报告内容的提要和研究成果的简单交代。成人报告字数一般在200—300字之间,学生以人200字左右为宜。摘要让读者特别是小读者决定要不要读报告的关键,要让读者获得研究报告的主要信息,要用清晰的文字表达作者的主要观点和结论。

指导学生写摘要时要注意两点:一是利用研究报告的提纲写成摘要。二是等研究报告写好了最后写摘要。

(3)、研究的背景

一般研究报告又称提出问题、前言、引言,是开头部分。其重点是提出研究问题和研究假设。而学生的研究性学习的往往是一个具体的主体,随着进行研究学习,有时又产生一个的新的主题。提出的问题也是学生认识层面的问题,研究假设在动态变化,所以学生研究报告所叙述的背景一般为主题的产生,研究目的和意义,介绍研究的方法和主要过程。

(4)、正文

研究报告的正文是学生用文字,数据,图片等方式表达自己对研究的收获,研究过程、研究的体验及研究中存在的问题的主要部分。教师要详细指导学生写好正文部分。学生研究是研究选题的角度、研究的进程和研究的结果都有很大的差别,指导不能一刀切。共性的要集体指导,如研究的结果必须实事求是,收集的材料客观真实写作研究报告要层次分明。表达准确,吸引小读者等。对个性的方面要个别指导。学生有什么问题讲什么问题。

(5)、参考文献

参考文献是研究和撰写报告中所参考或引证的主要文献资料。一般按照研究报告所提到或引用的顺序列于研究报告的后面。教师在指导学生研究和写作的过程中一定要向学生提供学生阅读、参考的文献,让学生了解自己研究的主题,别人是怎样研究的,得到什么结论,这是一个很好学习提高的过程。指导学生在研究报告后面列出参考文献。让学生树立研究的正确态度,尊重他人研究成果,同时也是一种文献资料的积累方法。教师要指导学生引用正规期刊杂志和正式出版物,不要引用未经出版的资料和网上资料。资料引一定写清楚文献的名称、作者、刊物(或出版社)名称及页码、发表时间等。

3、撰写研究报告的注意事项

撰写研究报告是一项科学的工作。学生研究性学习一般是以小组合作形式进行的,研究中每个成员的观点不一定一致,收集到的材料一般较为具体零乱,再加上小学生的写作水平不高,撰写研究报告困难比成人大得多,教师在指导撰写过程中注意几点:

① 论文撰写要注意科学性和真实性

科学性是指题目与结论的合理程度。如果学生选题是指导教师不熟悉的的学科领域,要请有关学科教师作科学性指导,切忌科学性错误出现。真实性指原始材料是否完整,论文是否符合学生的年龄特征和认知水平。原始材料完整是由定指的学生记录,不能为自己的观点任意删减数据或材料。对原始材料要小组合作讨论形成共识,得出的结论要是学生共同研究的真实看法。

②论文撰写切忌“成人化”。学生研究性学习可以在教师、家长、有关专家的指导下进行,特别是小组合作学习需要制订研究方案,教师与有关部门的联系,活动还要要直接带领研究活动,撰写研究报告后要给予指导和修改,但不能越疽代疱,替学生下结论,宁可让研究报告观点稚嫩一点,语言童趣一点,收获成果小一点。切不能出现“成人化”的报告。

③论文篇幅不宜过长

成人的研究报告论文字数与学术价值不成正比的,何况学生。一般小学毕业生作文要求在800字到1000字之间。只要学生做到行文流畅,不说空话、大话。用朴素的语言写出研究的成果和结论。也可以用收集到的数据、照片、标本来说明阐述。字数在1500字左右为宜。

三、成果表现形式的指导

1、 成果表现的意义

“引导小学生选择适当的结果呈现方法”是综合实践活动的实施中教师有效指导的一个方面。学生参与了活动,经历活动的过程,获得了亲身体验,总结了研究的成果。成果表现正是满足了研究和与人分享的欲望,又使研究成果进行资源共享的形式,实现学生之间互相学习的目的。

2、 成果表现形式。

(1)、成果表现形式的类型

综合实践活动的主题纷繁多样,内容范围非常广泛,成果表现形式也应是多种多样的。根据不同的分类标准可以不同的类型。根据表现的状态可分静态表现和动态的表现;根据展示面向对象不同可分为对内展示和对外展示;根据展示作用可分为外显展示和内化展示;根据展示的时间可分为过程性展示和结果性展示;根据展示的主体可分为个人展示、小组展示、班级展示和年级展示等;同一主题也可进行不同侧面的展示等。

(2)四个内容领域的展示常用形式

综合实践活动的活动方式根据不同主题的不同形式的展示,即内容决定形式。教师要根据需要达成目的来指导学生选择适当的方式。综合实践内容的四个指定领域常用形式具体如下:

①研究性学习

研究性学习是指学生基于自身兴趣,在教师指导下,从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题,主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。研究性学习的成果表现形式一般用研究报告、实验报告、论文答辩、课件展示研究过程和结果等。

②社区服务与社会实践

社区服务与社会实践是指学生在教师的指导下,超越单一的教室空间,参与社区和社会实践活动,以获得直接经验,发展实践能力,培养社会服务意识,增强公民责任感为主旨的学习领域。社区服务与社会实践的一般表现形式有调查报告、倡议书、告居民书、宣传画、板报、手抄报、专刊、日记(周记)汇编、直观图表、照片、录像……情境再现(小组表演)等。

③劳动与技术教育

劳动与技术教育是学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主的多方面发展为目标,且以操作性学习为特征的学习领域。可以融入实际应用的设计性学习。这个内容的常用展示形式有:作品展览、实物模型、方案评比、过程演示、说明书、职业体验、感想报告会、种养植成果展示等。

④信息技术教育

信息技术教育渗透在以上三种学习中,成果表现也是融合在一起。

3、 成果表现的注意点

①成果表现不宜过多。学生学习任务较多,小学有八个学科学习任务,综合实践活动成果表现不宜过多,特别是大规目的专题展示一个学年1—2次为宜。太多会牵制学生很多的精力,加重学习负担。

②成果表现要与实际相符合

活动成果表现根据学生的实践水平相符合,如三年级撰写研究性学习报告的受写作水平的限制。同样也要考虑学校的实际条件,如农村学校就不宜开展研究性学习课件展示,它受学校电子投影设备的缺少,学生信息技术能力的限制。

③成果表现让全体学生参与

指导学生选择适合自己的方式表现成果,其实是在培养与人交往的能力。让别人分享自己的成果,共享学习成果是一件快乐的事!有的同学确因能力,或条件的限制,不能获得成果,指导他如何学习他人的成果,也是改变学习方式的一个途径。鼓励学生主动参与,让全体同学参与,成果表现是否成功的重要因素。

④成果展示要有评价

把成果展示这一环节纳入综合实践活动评价是非常重要的。有效的评价能激发学生成果表现的积极性,带动综合实践活动学习的开展。

G. JPEG格式的神秘图片,JPEG会动。耶鲁大学耗时5年的研究成果,好夸张,怎么有这种事

顺时针好像是右脑思考,逆时针是左脑…记不清了就是侧大脑的

H. 求---我国近几年的尖端科技成果介绍 有图片更好

国造1000吨“天丝”项目打破全球技术垄断 (2004年11月19日)
中国发射“试验卫星二号” 小卫星研制有新进展 (2004年11月19日)
我国成为世界上第二个拥有跨座式单轨车技术国家 (2004年11月19日)
云南罗体彦、欧兴义学者提出治疗艾滋病新方法 (2004年11月18日)
我国第二代极轨气象卫星“风云三号”3年内升空 (2004年11月18日)
中医药治疗脱发享誉世界 能使再生的头发更亮泽 (2004年11月18日)
巡天遥看“千里眼”:我国初步建成对地观测体系 (2004年11月17日)
我国成功研制出“胶囊内窥镜”检查消化系统疾病 (2004年11月17日)
广西一科研成果解决甲状腺传统手术“毁容”难题 (2004年11月17日)
沪信息港装上“超级脑袋” 中国进入超级计算前列 (2004年11月16日)
中国2020年前将发射100多颗卫星 形成对地观测网 (2004年11月16日)
我国杂交粳稻育种获得突破 比常规水稻增产20% (2004年11月16日)
中国建成新型卫星管理平台 实现自动智能化管理 (2004年11月16日)
佛山:“环保电子地图”有效监测企业排污 (2004年11月12日)
中国研制的燃料电池轿车“超越二号”将批量生产 (2004年11月12日)
泛珠三角区域9省区拟组建全国最大环境监测网络 (2004年11月12日)
业内专家:2008年我国有望实现手机上看奥运 (2004年11月11日)
中国微小卫星技术获突破 创新一号卫星运转良好 (2004年11月11日)
中国加强对大熊猫保护研究 克隆大熊猫取得进展 (2004年11月11日)
我国发现“传播阻断候选疟疾抗原” (2004年11月10日)
高科技带来简易生活 1分钟学打字 15分钟测甲醛 (2004年11月10日)
保护珍贵文物 西藏将为“古格遗址”建立数据库 (2004年11月10日)
中国首个环境监测小卫星星座已进入初样研制阶段 (2004年11月09日)
我国建成西北干旱区沙尘暴数据库 (2004年11月09日)
我国最大的近地天体望远镜安装完毕进入调试阶段 (2004年11月09日)
中国明年发射“神舟”六号飞船和大容量通信卫星 (2004年11月09日)
中国可录光盘核心技术在深圳取得突破进展 (2004年11月08日)
中国最大近地天体望远镜安装完毕已进入调试阶段 (2004年11月08日)
心脏比常人大四倍 江苏一罕见巨心患者成功“瘦心” (2004年11月08日)
我国研究出24小时杀菌率近100%的纤维抗菌技术 (2004年11月05日)
我国肿瘤放疗达到“精确制导”水平 副作用减少 (2004年11月05日)
中国民用飞机研制提速 正研究论证大型干线飞机 (2004年11月05日)
我国西北干旱区沙尘暴预警与服务研究取得进展 (2004年11月04日)
退休老人陈继忠发明“油水分离”获专利 (2004年11月04日)
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“神六”宇航服研制成功 宇航员可在太空除衫 (2004年11月02日)
大豆超高产育种获重大突破 最高亩产逾312公斤 (2004年11月02日)
舰船有了“中国芯” 国产燃气轮机珠海航展面世 (2004年11月02日)
我国已研制成功三大系列直升机成熟产品 (2004年11月01日)
我国科学家尝试用核酸干扰技术治疗乳腺癌 (2004年11月01日)
“神六”明年两人飞五天 航天员首进轨道舱生活 (2004年11月01日)
成活场景全球共享 卧龙的大熊猫也“上网” (2004年10月28日)
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重庆农民种出五彩大米 色彩斑斓米香扑鼻(图) (2004年10月28日)
我国菌草技术研究与应用处于国际领先地位 (2004年10月27日)
深圳将建危险废物处置设施 实现全程安全化无害化 (2004年10月27日)
全球最小的3G手机昨北京亮相 (2004年10月27日)
南京大学专家提出肿瘤细胞免疫分析新方法 (2004年10月26日)
我国航天测控用新方法对C星实施定点获成功 (2004年10月26日)
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世界上容量最大的“清漂船”将在三峡库区投入使用 (2004年10月25日)
黑龙江省历时四年 培育成功“黑色马铃薯” (2004年10月22日)
世界首例杂交旱稻诞生 (2004年10月22日)
中国古代72道制瓷工序在景德镇完成复原图并首展 (2004年10月22日)
外观好看抗病性强 乌鲁木齐:彩色土豆上市 (2004年10月21日)
国产首条垃圾焚烧发电示范线输送设备在唐山诞生 (2004年10月21日)
新疆首次引种加拿大维达尔葡萄取得成功 (2004年10月21日)
车子似轮椅 电瓶当动力 首批地铁爬楼车月底启用 (2004年10月20日)
二氧化碳血管造影术临床应用获重大突破 (2004年10月20日)
群体监控 我国建第一个沿流域水电工程地震台网 (2004年10月20日)
中科院自动化所展示教育娱乐机器人等新成果 (2004年10月19日)
上海建成世界最大的“巨无霸”集装箱起重机 (2004年10月19日)
中国第一颗业务型“风云二号”气象卫星发射成功 (2004年10月19日)
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中国第一件纳米免熨衬衫在京上市 (2004年10月13日)
河南研制成SARS快速检测试剂 确诊只用一个半小时 (2004年10月12日)

I. JPEG格式的神秘图片。耶鲁大学耗时5年的研究成果,好夸张,怎么有这种事

明显是转了几圈顺,再转几圈逆,蒙人阿

J. 获得的科研成果照片怎么体现在网站上

当你体现在网站上的时候,可能你的科研成果就成为别人的成果了。
记得现在大清亡了,你这么招摇是会招祸的。

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