教学成果特色

① 教学成果奖申报书成果简介及主要解决的教学问题怎么写

案例一般包含以下几个基本的元素:
1、背景
案例需要向读者交代故事发生的有关情况:时间、地点、人物、事情的起因等。如介绍一堂课，就有必要说明这堂课是在什么背景下进行的，是一所重点学校还是普通学校，是有经验的优秀教师还是年青的新教师，是经过准备的“公开课”还是平时的“家常课”，等等。背景介绍并不需要面面俱到，重要的是说明故事的发生是否有什么特别的原因或条件。
2、主题
案例要有一个主题。写案例首先要考虑我这个案例想反映什么问题，是想说明怎样转变差生，还是强调怎样启发思维，或者是介绍如何组织小组讨论等等，动笔前都要有一个比较明确的想法。比如学校开展研究性学习活动，不同的研究课题、研究小组、研究阶段，会面临不同的问题、情境、经历，都有自己的独特性。写作时应该从最有收获、最有启发的角度切入，选择并确立主题。
3、细节(案例描述部分)
有了主题，写作时就不会有闻必录，而要是对原始材料进行筛选，有针对性地向读者交代特定的内容。比如介绍教师如何指导学生掌握学习方法，就要把学生怎么从“不会”到“会学”的转折过程，特别是关键性的细节写清楚。不能把“方法”介绍一番，说到“掌握”就一笔带过了。
4、结果
一般来说，教案和教学设计只有设想的措施而没有实施的结果，教学实录通常也只记录教学的过程而不介绍教学效果;而案例则不仅要说明教学的思路、描述教学的过程，还要交代教学的结果，即这种教学措施的即时效果，包括学生的反映和教师的感受等。读者知道了结果，将有助于加深对整个过程的内涵的了解。
5、评析(也就是案例的分析，分析可以单独进行，也可以融入在案例描述中)
对于案例反映的主题和内容，包括教育教学的指导思想、过程、结果，对其利弊得失，作者要有一定的看法和分析。评析是在记叙基础上议论，可以进一步揭示事件的意义和价值。比如同样一个“问题生”转化事例，我们可以从教育学、心理学、社会学等不同的理论角度切入，揭示成功的原因和科学的规律。评析不一定是理论阐述，也可以是就事论事、有感而发，引起人的共鸣，给人启发。评析同时也是笔者对案例所揭示问题的诠释与研究，是一个联系实际的提升过程。需要教师运用教育教学理论对案例作出多角度的解读。通过诠释，挖掘这些矛盾背后的内在思想，揭示其教育规律就显得十分的必要。
案例完整的结构形式:背景--主题--细节--结果--评析。
1、变式结构:背景--描述--分析
2、案例过程--案例反思
3、案例--问题--分析
4、主题背景--情境描述--问题讨论--反思研究等。
注意:案例撰写中，五个基本要素并不一定面面俱到，但细节与反思(评析)不可少。如果没有这些因素，就不能说是案例。

② 临澧县第二中学的教学成果

建校50年来，学校共办班300多个，毕业学生21000余人，为全国各类高等院校输送了一批批合格新生，为清华大学、北京大学、中国人民大学输送了程方清、邵国保、邵建军、张辉军、郭勇、卞波、余振、余辉、黄秋菊、黎平、莫少华、郑明霞、郑辉、王静等一大批优秀学子．
长期以来，学校与时俱进，创造了一个又一个辉煌：德育工作经验编入《中国·湖南改革开放成就选》，“党建带团建，团建创一流”特色教育经验在全省推广，学校的党务、团队工作多次被评为市县先进，工会工作多次评为全省先进。

③ 刘辉的教学成果

二十余年来，刘辉所教授的学生中有多人荣获国家级、省级比赛大奖。如近年来：张全、穆喜斌，分获第十届全国青年歌手大奖赛二、三等奖；沈德鹏在2003年获文化部举办的全国高等艺术院校民族声乐比赛二等奖，同年又获文化部主办的全国新人新作比赛三等奖，张静获2003年全军声乐比赛二等奖、史玉学获三等奖，张静获全国MTV十佳新人奖；史玉学获全国青年歌手电视大奖赛第九、十届优秀歌手奖，2004年6月沈德鹏、伊泓远分获第十一届全国电视青年歌手大奖赛辽宁省赛区选拔赛金、银奖，董礼2004年获第二届中国大学生校园歌手大赛专业组银奖等。
2015年6月6日，在沈阳盛京大剧院音乐厅举行了“为你骄傲 心歌飞扬”刘辉教授教学三十年师生音乐会。本场音乐会是沈阳音乐学院主办的首届全国专业音乐院校民族声乐艺术交流展的开篇乐章，是著名歌唱家、声乐教育家、博士生导师刘辉教授从教三十周年的纪念性演出，亦是对刘辉教授任教的沈阳音乐学院民族声乐系建系三十周年的献礼。这场音乐会精彩华美，具有较强的民族性、学术性和实践性。刘辉教授的24位学生演出了各具特色的独唱、二重唱、歌剧片断、女声小合唱、合唱等。从这些学生的演唱中，可以看出刘辉教授的教学坚持因材施教，根据学生的才质发挥所长，他们的演唱都有很强的艺术个性，绝不雷同。比如这场音乐会中的独唱，沈德鹏演唱的《来香巴拉看太阳》舒展大气，王东超演唱的《不能尽孝愧对娘》厚重感人，谭世超演唱的《阿妹出嫁》甜美娇俏，王志昕演唱的《哥哥撑排走丹江》流丽优美，李优演唱的《辉煌》激情震撼，张全演唱的《亲亲的老百姓》情真意切，张静演唱的《飞天》华丽飘逸，史玉学演唱的《山水醉了咱赫哲人》亮丽欢欣，董礼演唱的《梅兰芳》雍容媚丽，王晰演唱的《野百合也有春天》低沉神秘，伊鸿远演唱的《五洲人民齐欢笑》嘹亮澄明。中国音乐学院名誉院长、中国民族声乐艺术研究会会长金铁霖，中国音乐家协会副主席、中央音乐学院院长王次炤，中国音乐家协会主席、西安音乐学院院长赵季平等专家、学者以及全国民族声乐界的知名人士共一千余人欣赏了音乐会 。

④ 教学成果申报中主要完成单位的主要贡献怎么填写

就是根据成果的各个完成单位对该成果的做法，成绩，特色等填写。

⑤ 庙头高中的骄人的教学成果

五十年心血勤浇灌，数万技桃李竞芬芳。 50年来，该校遵循新颖的办学理念，凭借雄厚的师资力量，依靠先进的教学设施，打造出过硬的教学质量，且一年一个新台阶，连年夺得县乡下高中高考本科上线人数的桂冠，受到上级有关部门的充分肯定和社会各界的广泛赞誉。2003年被自治区教育厅授予普通高中一级（甲级）学校的办学资级。2001年本科上线人数45人；200年本科上线人数48人；2003年本科上线人数50人；2004年本科上线人数77人；2005年本科上线人数89人，其中重点本科上线2人，最高分数608分；2006年本科上线人数149人，雄居全县乡下高中第一名；2007年重点本科1人，本科以上115人，经县招生办统计确认该校连续8次高考成绩获得全县乡下高中第一。
2000年以来，该校高考成绩连年名列全县乡下高中前茅。学生参加各种等级的学科竞赛，均取得了骄人的成绩，有近百人在县、市、省级中获奖。学生体育合格率、达标率、毕业体检合格率均在98%以上，尤其是体现该校办学特色的体、音、美教学，成绩斐然，德、智、体、美、劳，多管齐下，广大学生积极向上，健康成长，形势喜人。
庙头高中自1958年以来，考取大专院校的人数逐年上升，昔日学子跨黄河过长江，成了祖国栋梁之材。今天，一批批品学兼优的莘莘学子从庙头高中起步走向全国各地大学，走向大江南北。从东海之滨到西藏高原，从长白山麓到北部湾畔，从长城内外到大洋彼岸，到处都有他们深深的足迹。庙头高中以高的教学质量，以优异的高考成绩，誉满家乡，名驰桂北
庙头高中的发展与进步，赢得了各级政府、上级主管部门的充分肯定和社会的广泛赞誉。近几年来，学校先后荣获“桂林市教学质量一等奖”、“桂林市规范管理先进学校”、“桂林市中小学安全工作先进单位”、“桂林市社会治安综合治理先进单位”、“桂林市德育工作先进集体”等多项市级荣誉。

⑥ 绵阳师范学院商学院的教学成果

近年来我系教师在教学技能、教改、科研方面取得了较大的进展，2003-2007年，商学院教师累计发表论文100余篇，出版7本专著，承担省部级课题3项，省厅级课题16项，市校级课题21项。我院现共有省级精品课程1门，院级精品课程3门，院级双语课程4门。
商学院全体教职工决心立足教学本职工作，积极开展科研活动，关爱学生成长，不断发展自己，把商学院建设成为教学一流、科研一流、学生一流，特色鲜明，在国内具有较高知名度的非师范学院，为国家培养和输送更多的合格人才。

⑦ 李郁的教学成果

1、2006年获安徽农业大学第五届青年教师教授、副教授组教学竞赛二等奖。
2、2010年“深化人才培养模式改革，推进动物医学国家特色专业建设”获安徽省教学成果二等奖（排名第九）
3、2008年“加强《动物性食品卫生学》等选修课程实验教学的研究”获安徽农业大学教学成果三等奖（排名第一）
4、2010年“整合学校优势资源、依托省级重点学科、培养动植物检疫专业合格人才”获安徽农业大学教学成果二等奖（排名第三）
5、2010年参编《动物医学实验教程》（普通高校精品课程建设教材）获安徽农业大学“十一五”优秀教材一等奖。

⑧ 慈溪实验中学的教学成果

建校来以来，历届毕业生学业成绩优源异，升入普通高中的超过95%，上省一级重点中学慈溪中学分数线的达四分之一以上，各类竞赛独占鳌头。学生得到了最优化发展，在慈溪市中考发展性评价中，我校历年各项评价指标都名列第一。毕业生可持续发展，截止到2008年就读清华、北大的就有十多人。
学校注重学生全面素质和个性特长的培养，开展心理健康、英语和计算机特色教学，学校被评为“第五届全国中小学心理健康教育优秀成果先进学校”、“第十四届全国青少年信息学奥林匹克联赛优秀参赛学校”。初一英语实行小班化教学，第二课堂丰富多彩，开设有“竞赛辅导”、“名著赏读”、“天文观察”、“科学博览”、“信息技术”、“器乐歌舞”、“运动球类”等二十多个兴趣小组。校园文化氛围浓厚，办有《绿苑》文学社刊，建有《宁波晚报》小记者站，定期举办体艺节、读书月、书画展等。校内论坛开展学习评比。学校在各类竞赛中名列前茅，如数学、英语、科学、语文和信息技术竞赛，并多次被评为优秀参赛学校，多名教师被评为优秀指导教师，如：陈雪峰、华漫天、张金荣、岑蔚波、谢裕苗、姜厚勤、奚敏锋、杨秀丽、岑家敏、郑孟齐、符艳艳、吕新辉、董海峰、钱杰军等。

⑨ 铁路小学的教学成果

2003年被南昌铁路局评为“三八”红旗集体、2003年由中国教育协会授予我校为“艺术教育特色单位”、2010年赣州市人民政府授予“义务教育合格学校”。