黑龙江省教学成果奖2013

⑴ 黑龙江畜牧兽医职业学院的师资力量

学院十分注重师资队伍建设，通过多种方式培养教师的业务能力和实践水平。按照《青年教师培养方案》，通过“3、6、9”青年教师培养工程，坚持以老带新，促进了师资队伍整体水平的提高。学院现有专任教师 241名，其中教授36名，副教授74名，讲师30名，助教82名。高级及以上职称教师占专任教师总数的 46%。具有研究生及硕士以上学历者46 名（含在读），占专任教师总数的26%。双师素质教师82名，占专业课和专业基础课教师人数的71 %。40周岁以下青年教师97人，占教师总数的40%。现有省级教学名师1名，院级教学名师5名。学院先后聘请了27名企业优秀技术人员和管理人员来校任教，兼职教师人数占专业课及实践指导教师人数的22%，改善了教师队伍整体结构。
学院教师积极投身科研和教学改革，拥有国家级教研、科研奖励4项，省部级科研课题 96项，参与企业科研项目19项，制定黑龙江省地方标准25项，获得省畜牧科技进步一等奖4项。教师编译著13篇，主编、主审公开出版教材77部，其中教育部精品教材1部，黑龙江省教学成果奖1部，“村村大学生”教材10部，校本教材15部；在中文核心期刊上发表专业及教学改革方面的论文400余篇。学院已形成一支结构合理、团结向上、充满活力的师资队伍。

⑵ 王雪华的获奖情况

已获黑龙江省政府科技进步三等奖1项、四等奖1项，省中医药科技进步一等奖1项，二等奖4项，校级教学成果奖3项。
2007年被评为校名医。
2002年1月荣获黑龙江中医药大学首批优秀硕士研究生导师称号。
2005年获校级首批教学优质奖。

⑶ 黑龙江省都有什么体育学院

黑龙江省专门的体育院校只有一所，那就是哈尔滨体育学院。

哈尔滨体育学院坐落于哈尔滨市，是黑龙江省唯一一所普通高等体育院校。 学校创建于1958年，原名哈尔滨体育学校；1958年9月，国务院批准在哈尔滨体育学校的基础上建立哈尔滨体育学院。2003年12月，教育部批准学校具有联合培养硕士研究生资格。

(3)黑龙江省教学成果奖2013扩展阅读：

历史沿革

1956年2月，国家体委召开全国体工会议，拟在全国建立10所中等体育学校。经黑龙江省人民委员会报请，国家体委批准并投资，在黑龙江省建立一所中等体育专业学校，校名定为“哈尔滨体育学校”，学制三年。

1958年9月，国务院批准在哈尔滨体育学校的基础上建立哈尔滨体育学院。学院建制设本科和中专。本科分设体育系和运动系，学制四年，中专学制三年。

1970年5月，黑龙江省政府决定撤销体育学院。8月，黑龙江省大学办公室负责人到院宣布体育学院合并到哈尔滨师范学院。

1979年2月，哈尔滨体育学院在原校址复办，设冰雪、球类、田径、体操4个系，学院隶属黑龙江省体育运动委员会，党的关系归中共黑龙江省委员会。

1986年7月，黑龙江省教育委员会批准同意成立哈尔滨体育学院冰上运动科学研究所。

1988年8月，学校冰雪学科被批准为黑龙江省省属高等院校52个重点学科之一。

1989年，学校复建以来，首次运动训练专业单独招生考试顺利完成。

1999年3月，学校成立了哈尔滨体育学院附属竞技体校，12月，成立了哈尔滨体育学院冰雪运动文化研究中心。

2001年12月，学校被国家体育总局确定为“国家体育总局体育社会科学研究基地”，基地下设体育社会科学研究所。

2003年12月，教育部批准学校具有联合培养硕士研究生资格。

2004年，学校在尚志市帽儿山镇第二高峰大青顶子山，兴建了高山滑雪场。

2006年1月，国务院学位委员会批准学校增列为硕士学位授予单位，可独立招收体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学三个专业的硕士研究生并授予硕士学位。12月，接受了教育部专家组对学校进行的本科教学工作水平评估。

2008年2月，学校运动基础理论与训练方法实验室顺利通过了国家体育总局评审，被确定为国家体育总局重点实验室。

2013年，经国家人力资源和社会保障部、全国博士后管理委员会研究决定，批准哈尔滨体育学院滑雪教学训练基地设立博士后科研工作站。

2018年2月，学校入选黑龙江省高水平大学和优势特色学科建设高校及建设学科。

2018年6月19日，教育部办公厅批准哈尔滨体育学院与澳大利亚南澳大学合作举办体育教育专业本科教育项目终止办学。

⑷ 张继华的成就及荣誉

主讲过大学英语精读，综合英语，高级英语，翻译技巧等课程。参与建立外语系英语专业， 该专业的各门课程设计与建设, 及青年教师的培养与指导。《东北石油大学学报》英文编辑。外国语学院教学督导组成员。
多年来在《大学英语》，《英语辅导》，《英语知识》，《英语天地》,《科技英语学习》, 《英语世界》,《海外英语》等刊物上发表论文39篇，均为唯一作者。独立编写了《大学英语常用形容词副词手册》，参加编写了《实用研究生英语教程泛读》,《大学英语常用词组详释》等教材3部。
曾获大庆石油学院90至91年度教学质量优秀奖，1996年中国石油天然气总公司高等教育优秀教学成果奖，1996年大庆石油学院重大教学成果奖，1998年大庆石油学院优秀教学成果奖，1999年黑龙江省教委黑龙江省普通高校教学成果二等奖，1999年中国石油天然气总公司教学成果三等奖。

⑸ 黑龙江幼儿师范高等专科学校怎么样

黑龙江幼儿师范高等专科学校，本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。

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⑹ 韩哲的科研成果

主要获奖情况：
1. 国家级优秀教学成果奖二等奖，1993，9
2. 黑龙江省优秀教学成果奖一等奖（二次），1993，4；1995，6
3. 哈尔滨工程大学优秀教学成果奖（一、二等各一次），1992，5；1989，2
4. 哈尔滨工程大学教学优秀奖（十五次），1985-1995
5. 政府特殊津贴，1996，2
6. 哈工大基础教学带头人，2000，12
7. 哈工大八达奖教金，1999，12
8. 哈工大优秀教学成果奖二等奖，2003，5
9. 被评为山东省教学名师（第二批）， 2006，8
主要编著：
大学英语阅读教程（1-4册），哈尔滨船舶工程学院出版社，1992，9
大学英语写作（1-2册），哈尔滨工业大学出版社，1994，8
新英语外来语词典，哈尔滨工业大学出版社，1997，3
大学英语六级强化训练，外语教学与研究出版社，2002，8
大学英语写作技巧与实践，上海科技出版社，2005，9
外语教学与研究出版社，2007，5等共计14部
主要论文：
试谈大学英语电视教学，外语教学与研究，1981，2
筛选归纳法在外语教学中的应用，外语学刊，1993，9
大学英语的教学实践与研究，外语界，1994，6
论翻译教材中译例的编选原则，上海科技翻译，2004，3
“敕勒歌”的语篇翻译问题，语篇与翻译国际会议，2002，7，等共计20篇

⑺ 哈尔滨学院怎么样

简介：哈尔滨学院是一所经国家教育部批准的地方普通本科院校，地处享有“东方巴黎”美誉的冰城──哈尔滨。学校占地面积65万平方米，综合办学条件优良，校区错落分布、疏朗有致，格调清新、宁静幽美，被黑龙江省建设厅命名为“花园式单位”，是读书治学的理想园地。 多年来，学校坚持 “稳定规模、优化结构、提高质量、突出特色、强化服务”的办学方针，实施错位发展战略，坚持质量立校，人才强校，特色兴校，坚持以人才培养为根本任务，以教学为中心工作，面向社会发展需求，培养了一大批高素质应用型人才。 学校现有工学院、教育科学学院、经济管理学院、理学院、人文学院、软件学院、体育学院、外语学院、艺术与设计学院、政法学院等10个二级学院，1个教学科研部，41个本科专业，其中1个国家级特色专业建设点，4个省级重点专业，1个省重点建设学科，涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等9大学科门类。全日制在校生12000余人。 学校重视师资队伍建设，拥有一支数量充足、师德高尚、结构优化、业务精湛、充满活力的教师队伍。现有专任教师664人，其中教授、副教授302人，博士、硕士507人。2009至2013年间，全校教师共承担国家、省市级科研项目448项，发表学术论文2260篇，获各级各类科研成果奖252项。许多教师曾荣获国家优秀教师奖、国家优秀教育工作者奖、全国优秀青年教师奖、曾宪梓奖、全国优秀教学成果奖、优秀教材等国家及省部级奖励。 学校设施齐全，装备先进，有风格典雅的教学楼、办公楼、体育馆、运动场、图书馆等;有现代化的艺术实验中心、物理实验教学中心、现代教育技术中心等8个教学实验中心(其中2个省级实验教学示范中心)、14个专业实验室、13个语音室、80个多媒体教室、学术报告厅、计算机校园网、大学生教育电视台、外语调频广播网、电子阅览室等教学设施，为师生提供了良好的教学科研条件。学校图书馆藏书丰富，纸质图书达百万余册，中外期刊千余种。 学校坚持通才教育与专才教育相结合、系统知识教育与实践能力培养相结合、综合素质教育与专业技能教育相结合，以培养应用型人才为目标，紧密联系社会，探索、深化应用型人才培养新模式，全面推进和深化教育教学改革。学校不断规范教学与科学管理，提高教育教学质量，培养的人才受到社会和用人单位的好评和欢迎。 学校坚持开放办学，高度重视国际交流与合作，与俄罗斯莫斯科国立经济统计与信息大学签署中外合作办学协议;与英国桑德兰大学签订校际框架合作协议。并不断拓宽交流渠道，深化合作领域。学校多次派学生参加莫斯科国立经济统计与信息大学举办的“俄语夏令营”活动，赴俄罗斯布拉戈维申斯克国立师范大学、维亚茨基国立人文大学、阿穆尔州国立人文师范大学等高校进行语言实践。2013年8月，学校与韦伯斯特大学共同签订了《中国哈尔滨学院与美国韦伯斯特大学2+2联合培养双学士学位学生项目合作协议》，两校还就对双方互派教师交流及艺术类专业开展合作达成共识。 哈尔滨学院作为“十二五”时期黑龙江省特色应用型本科院校，将紧紧抓住新一轮高等教育改革发展的机遇，不断提高人才培养质量，提升整体办学水平，努力把学校建设成为省内有优势、国内有影响、特色鲜明、人民满意的哈尔滨大学。

⑻ 黑龙江大学法学院的简介

根据2007-2009教育部学科实力评估，黑龙江大学法学院法学（0301）专业位列全国第19名。
根据武书连2012年《中国大学评价》，黑龙江大学法学（03）学科位列全国第30名A，其中民商法学位列全国第11名A+。
根据武汉大学《2012年中国大学及学科专业评价报告》，黑龙江大学法学（03）学科位列全国第27名，法学专业（0301）位列全国第21名。 黑龙江大学法学院鼓励教师重视科学研究。2007年以来，教师共出版教材、专著45部，其中由法律出版社等国家级出版社出版的高水平专著25部，发表学术论文497篇，在《法学研究》、《中国法学》等国家级重要刊物发表论文18篇。教师承担国家社科基金项目7项，教育部项目4项，司法部项目6项，省社科基金项目23项，教师获省社科一等奖4项,二等奖10项,三等奖11项。
中国人民大学民商事法律科学研究中心主任杨立新与黑龙江大学党委书记杨震领衔的课题组撰写了《继承法》修正草案建议稿。
2006年以来，教师编写教材10本，其中由杨震教授等主编的全国组编本教材8本，刘冰副教授参编了国家级规划教材《法理学》，唐永春教授参编了国家级规划教材《西方法律思想史》。教师发表教学研究论文16篇，教学研究立项20项，其中省教改工程立项7项，省高教学会立项2项，校教改工程立项11项。获黑龙江省优秀教学成果奖一等奖一项，校级教学成果奖4项。获黑龙江大学教学质量优秀奖9人次，他们是：王歌雅教授、孙光妍教授、翟羽艳教授、王延君教授、哈书菊教授。 主要课程：法理学、宪法学、中国法制史、刑法学、民法学、行政法学、行政诉讼法学、刑事诉讼法学、民事诉讼法学、经济法学、商法学、国际法学、国际私法学、国际经济法学、知识产权法、劳动与社会保障法学、环境与资源保护法学、刑事侦查学等。
（数据更新截至2012年09月18日）

⑼ 冉启文的获得奖项

工科数学现代教学技术研究与开发
教学成果奖 黑龙江省教学成果奖
2000.5 二等奖
研究生主干课程小波理论及应用的教材和课程授课
教学成果奖 哈工大教学成果奖
2003.5 二等奖

⑽ 王占峰的成绩

王占峰教授潜心治学，科研能力较强，具有较高的理论水平，形成了稳定的研究方向和系统的研究成果，在从事专业课“外国文学”、专业选修课“比较文学研究”、课内专题课“美国文学”的教学过程中受到师生一致好评；曾在《外国文学评论》、《天津大学学报》、《解放军外国语学院学报》、《北方论丛》、《求是学刊》、《锦州师范学院学报》、《伊华师范学院学报》、《齐齐哈尔大学学报》、《牡丹江师范学院学报》等学术刊物上公开发表论文30多篇；出版专著一部，主编教材一部；独立承担黑龙江省教育厅人文社科项目二项、校级科研重大项目及一般项目多项，获黑龙江省高校人文社会科学研究优秀成果三等奖一次，获黑龙江省优秀高等教育科学成果优秀奖一项，获绥化师专成人教育优秀教学成果奖一等奖一次，获校级科研奖多次；2002年，被学校学术委员会确定为校学术骨干教师。
王占峰，带领绥化学院外国文学教研室在努力探索科学教学方法的同时，更注意发扬团队精神，与本课程教学人员互相勉励，共同进步，为本课程发展奠定了坚实基础，使本教研室成为极具战斗力、凝聚力的集体，本课程又呈现出新的风貌。主讲过：莎士比亚研究、托尔斯泰研究、福克纳研究、诺贝尔文学奖获得者研究、外国小说研究、美国文学、希腊戏剧研究、白银时代的俄罗斯文学和西方现代派文学、20世纪文艺思潮、比较文学和西方文论等课程。打破传统格局，采取以作品为主，以文学史为辅的崭新体式，突出作品的文学意义，还文学以本色。同时又兼顾戏剧、影视等其它文艺样式，以期形成完备的认知网络。以文学价值成为衡量作品优劣的第一尺度。注重从整体性，全局性着眼，力求拆除旧观念里中外文学间的篱笆。
王占峰教授，是绥化学院骨干教师，一直从事外国文学的教学研究，已有专著和30余篇论文发表，并多次获得省、校级教学、科研成果奖。主讲教师张佐娟副教授，教学经验丰富，科研成果显著，多次承担省科研立项，并有多篇论文在国家级、省级刊物上发表。徐洁副教授教学与科研并重，受到师生的好评，有多篇论文发表，并多次获省校两极教学成果奖，特别是他的专项研究——学生学习过程中的非智力因素考察 ，在探求学生学习外国文学方面取得了显著的效果。白雪老师科研能力强，已有数篇论文发表。