影响学习成绩的4个最新科研成果

A. 男生的颜值和学习成绩成正比，美国的新研究成果靠谱吗

美国研究局最近发布的一份研究报告令人惊讶。三名美国大学研究人员发现，一个人的颜值与学业成绩成正比。长得好的孩子往往有更好的学习成绩，将来工作后可能会挣得更多，尤其是男孩。颜值与学习成绩成正比是真的么?

1、颜值影响学习成绩的好坏

研究人员考虑了家庭收入、父母教育、种族和民族以及性别等因素。统计数据显示，长相高于平均水平的人比长相更普通的同龄人平均多花0.4年的时间在学校，他们的阅读和算术成绩往往更好。数据还显示，外表对男孩的成就水平的影响往往大于女孩。

最好的学习方法是鼓励学生探索和总结自己。因为每个学生的情况不同，这种方法不一定适用于甲，但适用于乙。只有自己总结的方法才能取得更好的效果。

B. 施一公的主要成就

施一公是结构生物学家，主要研究手段——冷冻电镜。2017年诺贝尔奖化学奖就颁给了三位开发冷冻电镜技术的科学家，因为冷冻电镜将生命科学带入了新纪元，让大家看清了以往看不见的蛋白。施一公就是在这个新纪元中走在世界前列的学者。

他在细胞凋亡、大分子机器、膜蛋白研究领域国际领先，曾获国际赛克勒生物物理学奖、香港求是基金会杰出科学家奖、谈家祯生命科学终身成就奖、瑞典皇家科学院爱明诺夫奖等多个国内外大奖。他“一身三院士”--中国科学院院士、美国科学院外籍院士和美国艺术与科学院外籍院士。

2008年，施一公辞去美国普林斯顿大学终身讲席教授的工作，全职回到国内，2009~2016年期间担任清华大学生命科学学院院长，2015年起出任清华大学副校长至今。

在他的治下，清华生科院有了长足进步，在结构生物学领域居于世界领先地位，清华大学的生命科学学科独立实验室从40多个增加到了100多个。同时，他的学生一个个在国际生物学界崭露头角。

在施一公之前，发国际顶级期刊CNS（Cell，Nature和Science）对于中国学者来说是“鱼跃龙门”。到了施一公，发CNS易如反掌。不仅一年能发很多篇，能在2016年8月26日同期发两篇姊妹论文在Science上，还能在这些期刊上发一个主题（剪接体）的连载。

施一公告诉年轻人，想真正做到拔尖创新、立志将研究做到世界前沿，所有的知识内容都用得上。比如2013年的他还在看中学物理。木瓜君也是经历了多年的科学研究才体会到这一点。无奈作为综合大学标准生科院的配置，当年高等数学和大学物理从内容到师资，都是最低“版本”。

这样培养的科研人员如果想做交叉学科的研究，会发现本科低年级学的课程不对路。而一些世界名校的课程设置却能让学生融会贯通。他们为更高深的科研，打好了基础。其实当初为中国高等教育设置课程的也都是学界泰斗，但往往只局限于本领域。能够跨界看到这种缺陷的，也就是施一公。

(2)影响学习成绩的4个最新科研成果扩展阅读：

施一公的人物评价：

2008年2月，已成为美国普林斯顿大学终身讲席教授的施一公，毅然辞职回到母校清华大学，在海外华人界引起了不小的震动。美国国立健康研究院研究室主任、国际知名神经科学家鲁白说：“他是海外华人归国的典范和榜样”。

由中国科学报社、中国科协科普部、中国科技新闻学会等主办的“2013中国科学年度新闻人物”推选活动2014年1月24日晚正式揭晓，施一公为10位获奖者之一。

“他是闻名世界的结构生物学家，曾是美国普林斯顿大学分子生物学系建系以来最年轻的终身教授。2013年，他的科研小组研究进展不断：首次在RNA剪接通路中取得重大进展，为揭示生命现象的基本原理奠定了扎实的理论基础；

他运用X-射线晶体学手段在细胞凋亡研究领域做出突出贡献，为开发新型抗癌、预防老年痴呆的药物提供了重要线索……2013年也是他收获荣誉的一年，他当选为中国科学院院士和美国科学院、美国艺术与科学院双院外籍院士。他在科研中不忘育人之心，他深受学生爱戴。他就是清华大学生命学院院长施一公。”

在美国生活了18年的施一公，2008年初全职回到清华大学工作，后来还放弃了美国国籍。他的归来被认为是中国科技界吸引力增强的标志之一。

C. 马广惠的科研成果

1. 马广惠，1997，高分组学生与低分组学生在学习策略上的差异研究[J]，《外语界》（2）。
2. 马广惠，1998，1999，“总体史”与历史社会学方法，《东方论坛》（3），《新华文摘》（1）。
3. 马广惠，文秋芳，1999，大学生英语写作能力的影响因素研究，《外语教学与研究》1999（4）。
4. 马广惠，2001，理工科大学生英语词汇水平研究，《外语教学》（3）。
5. 马广惠，2001，中美大学生英语语篇对比修辞分析，《解放军外语学院学报》（6）。
6. 马广惠，2002，中美大学生英语作文的语言特征对比分析，《外语教学与研究》2002（5）。
7. 马广惠，2003，国外对比修辞研究36年述评，《山东外语教学》（3）。
8. 程月芳，马广惠，董娟，2003，大学英语学习和教学中的语言学习策略问题，《外语界》（2）。
9. 马广惠，2004，英语口语体的语言特征分析，《外语与外语教学》（10）。
10. 马广惠，2004，新世纪西方文学研究与语料库语言学，《文艺报》12月16日。
11. 马广惠，2005，学习动机和努力程度对外语学习成绩的影响，《解放军外国语学院学报》（4）。
12. 马广惠，2005，基于语料库的小说文体学研究，《常熟理工学院学报》（5）。
13. 马广惠，2006， 中学生英语高频词汇水平研究，《外语与外语教学》（1）。
14. 马广惠，2006，大学非英语专业新生英语入学水平测试与分析，《南京师范大学学报社会科学版》（1）。
15. 马广惠，2007，二语词汇知识理论框架，《外语与外语教学》（4）。
16. 马广惠，2009，英语专业学生二语限时写作中的词块研究，《外语教学与研究》（1）。
17. 马广惠，2011，词块的定义、分类与识别，《解放军外国语学院学报》（1）。
18.马广惠，2003，《外国语言学及应用语言学统计方法》。杨凌：西北农林科技大学出版社。
19.马广惠，2004，《影响二语写作的语言因素》。南京：河海大学出版社。
20.马广惠，2006，《新世纪外国语言文学新论》。南京：河海大学出版社。
21.马广惠，2007，《马广惠语言学选论》。上海：复旦大学出版社。
22.马广惠，2005，2006，2007，《主题英语快速阅读》。北京：外语教学与研究出版社。
23.马广惠，2006，2008，《新要求大学英语词汇手册》。北京：外语教学与研究出版社。
24.（英国）理查德·达文波特·海因斯著/蒋平、马广惠译，2008，《搜寻忘却的记忆－全球毒品500年》。南京：译林出版社。
25.马广惠，2012，《2011版新课标·初中英汉学习词典》。上海：复旦大学出版社。
26. 马广惠， 2004－2007，《大、中、小学生英语词汇习得综合研究》（04YYB013），江苏省哲学社会科学规划办。
27. 马广惠，2006－2007，《师范类英语专业学生外语思维能力发展研究》，中国外语教育基金项目。
教授课程
博士生课程
1. 现代西方语言学流派
2. 应用语言学通论
3. 应用语言学高级统计方法
硕士生课程
1. 应用语言学概论
2. 二语习得概论
3. 应用语言学研究方法
4. 应用语言学统计方法
5. 语言测试理论与实践
6. 语料库语言学
英语专业本科生课程
1． 翻译（英译汉）
2． 翻译（汉译英）
3． 英语高级写作

D. 请教您:“录取条件:优秀学习成绩及优秀科研成果。"这句话是二者都必须有，缺一不可。这么理解对吗

他说的非常对的，可以说优秀的科研成果是最重要的，但是优秀的学习成绩是前提。

E. 考研复试的时候有些学校要求带本科学习成绩单，影响大吗

一、如果你本科期间有一些其他方面的过人之处，一定要向老师展示出来。复试环节有很多学校面试比较“随意”，老师基本上是想到哪里聊到哪里。所以你一定不要被老师带着话题走，要多通过简历和对话吸引老师，把话题转移到你擅长的领域上。
老师有哪些爱和同学们聊的话题呢？主要就是你的学术科研经历，出国交流的经历，英语水平和参加过的社会实践，当然，如果你有比较正面的独特的经历（比如说支教什么的），也可以拿出来聊一聊。
二、如果还是不幸被老师问到了成绩差的问题，你一定要说出一些合理的解释。否则，老师会认为你是一个不爱学习、精于突击复习的学生。
那么怎样回答才能基本令老师满意呢？一方面，你可以说你的学习兴趣不在那门课程上（课程性质需要和你的研究生专业课程不同），所以才不小心挂科，当然你还要说你也有一些特别喜欢的课程，比如说XXX（这个解释需要你有几门分数还不错的科目做背书）；另一方面，你可以说当时刚入学，没有掌握大学的学习规律和方法，后来才醒悟并努力提高自己，然后再也没有挂过科。

F. 急求一份自荐材料表格·自荐材料应含本科阶段和研究生阶段学习成绩,已取得的科研成果和其他能证明自身能力

没有啊，！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！11

G. 请问在评选研究生国家奖学金时，所发的科研成果只是得到样刊并没有被上传到知网，这样可以参加评选吗

您好，转：奖励标准与基本条件

第五条 博士研究生国家奖学金奖励标准为每生每次人民币3万元; 硕士研究生国家奖学金奖励标准为每生每次人民币2万元。

第六条 国家奖学金申请对象为取得正式学籍的全日制非在职研究生。研究生按照其注册身份申请国家奖学金，在每个学历层次上只能申请获得一次，硕博连读生可在不同注册身份上申请获得一次，但成果不得重复使用。

第七条 有下列情况之一者，不得申请研究生国家奖学金

1. 学习年限长于三年的延期毕业硕士研究生和长于四年的延期毕业博士研究生;

2. 在全部评奖流程完成前毕业离校的硕士和博士;

3. 定向、委托培养和人事档案不在学校者;

4. 休学期间者;

5. 无正当理由或未经请假离校者;

6. 长期不在学校或请假时间累计超过六周者;

7. 无故不按时报到注册者;

8. 申请资料弄虚作假者;

9. 有论文抄袭、造假等学术不端行为者;

10. 未完成课程学习者或有补考成绩者;

11. 有恶意欠费现象或国家助学贷款有违约记录者;

12. 参加非法组织及活动者;

13. 有违反校纪校规，受到处分者;

14. 有违法乱纪等犯罪行为，受到刑事、行政处罚者;

15. 其他不具备申请条件者。

第八条 研究生国家奖学金基本申请条件

1. 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导;

2. 遵守宪法和法律，遵守高等学校规章制度;

3. 诚实守信，道德品质优良，具有奉献精神和团结协作意识;

4. 学习成绩优异，科研成果突出，恪守学术规范，科研能力显著，发展潜力大，综合表现优秀。

第九条 申请博士生国家奖学金的科研成果基本要求

博士研究生满足第八条的基本申请条件和以下条件之一可以向学院申请。

1.人文社科类博士研究生在CSSCI收录核心期刊上发表学术论文3篇;理科类博士研究生在SCI、EI收录核心期刊上发表学术论文2篇;工科类博士研究生申请具有国家知识产权局公告号，并进入实审阶段的发明专利1项，或在SCI、EI收录核心期刊上发表学术论文1篇。

2.产学研活动、课题申报、学术科技文化竞赛活动的成绩与贡献突出。

3.社会实践调研及社会活动成效显著，成果在高级别杂志发表，或得到相关部门采纳及媒体关注。

第十条 申请硕士生国家奖学金的科研成果基本要求

硕士研究生满足第八条的基本申请条件和以下条件(含等)之一可以向学院申请。

1. 人文社科类硕士研究生原则上在CSSCI收录核心期刊上发表学术论文1篇;理科类硕士研究生原则上在SCI、EI收录核心期刊上发表学术论文1篇;工科类硕士研究生原则上已申请具有国家知识产权局公告号，并进入实审阶段的发明专利、实用新型专利、外观专利或软件著作权1项，或在CSCD核心期刊上发表学术论文1篇。

2.产学研活动、课题申报、学术科技文化竞赛活动的成绩与贡献较大。

3.社会实践调研及社会活动成效较显著，成果在高级别杂志发表，或得到相关部门采纳及媒体关注。

第十一条 申请研究生国家奖学金的社会活动基本要求

硕士和博士研究生同时满足第八条的基本申请条件和以下所有条件可以向研究生工作部申请。

1. 担任学校研究生会、研究生团委主要干部任职一届以上，工作责任心强，态度积极热情，群众基础好，工作成绩突出。

2. 积极参与社会实践调研及社会公益活动，成效显著，成果在高级别杂志发表，或得到相关部门采纳及媒体关注。

第十二条 科研成果的认定

1.认定的科研成果必须是以湘潭大学为第一署名单位;申请人为第一作者;或导师为第一作者，申请人为第二作者。

2.社会科学类学术成果必须在学术期刊上正式发表;自然科学类学术成果因发表周期较长，可以视被接收或录用为发表。

3.在学校认定的一类期刊上发表学术论文1篇，相当于在CSSCI收录期刊上发表学术论文3篇;在学校认定的二类期刊上发表学术论文1篇，相当于在CSSCI收录期刊上发表学术论文2篇。

4. 在SCI、EI收录期刊上发表学术论文2篇，相当于获得发明专利授权1项;在SCI、EI收录期刊上发表学术论文1篇，相当于申请具有国家知识产权局公告号，并进入实审阶段的发明专利1项;在CSCD核心期刊上发表学术论文1篇，相当于获得实用新型专利、外观专利或软件著作权1项。

欢迎向158教育在线知道提问。

H. 影响成绩的主要因素有哪些

很多家长都关心孩子的学习成绩到底和什么有关，基因聪明、后天努力，还是学校教育。

最新研究成果表明，一些看似微不足道的细节，却在决定着孩子的成绩：妈妈的心态好，孩子的成绩会更好；经常走路上学的孩子，学习成绩可能更好；体育锻炼也有助于提高成绩。

研究成果五：学校上课晚一点，孩子学习成绩好一点

研究表明：结果上课时间较晚的学校，学生的数学和阅读成绩较高。

生物学研究显示，人在幼童时期倾向于早睡早起；而当人步入青少年时期后，昼夜节律会发生改变，导致青少年睡得更晚，起得也更晚。

这种改变是由大脑内褪黑素的变化引起的，这一过程大约开始于13岁，在15到16岁明显增强，而在17岁到19岁时达到高峰。

那么这个现象会对学习效果产生影响吗？根据明尼苏达大学应用研究与教育改进中心主任凯拉·瓦尔斯特隆（Kyla Wahlstrom）今年2月发表的论文，答案是肯定的。

她跟踪调查了在明尼苏达州、科罗拉多州和怀俄明州的8所公立中学里就读的9000多名学生。

结果发现，如果上课时间调整到早上8:35或者更晚，一个学期之后，学生们的数学、英语、科学和社会学成绩普遍提高了1/4个等级，例如从B提高到了B与B+的中间位置。

另有两篇由瓦尔斯特隆评议但还未发表的研究论文也获得了相似的结论。

在美国空军学院进行的一项对照实验也验证了这一结论，因为在大学一年级时不同组的学员开始上课的时间不同。

此外，2012年一项研究显示，由于交通问题导致北卡罗来纳州不同地区的学校上课时间不同，结果上课时间较晚的学校，学生的数学和阅读成绩较高。

还有其它研究表明，推迟上课时间可以提高出勤率，以及减少青少年抑郁和交通事故的发生率。这些都因为晚点上课可以让青少年获得更充足的睡眠。

多项研究表明，与把上课时间从早上7:15调到7:45的学校相比，上课时间从7:30改为8:00的学校里的学生的学习成绩有更大幅度的提高。

来自巴西、意大利和以色列的研究也获得了相似的结论。之所以上课时间推迟会获得这些好处，其关键是青少年保证了至少8个小时的充足睡眠，而如果能达到9小时就更好了。

相比之下，在欧洲，很少有中学会在上午9点以前开始上课。

不支持推迟上课时间的人们曾担心这样会影响学生的正常作息。

不过结果表明，学生们在进行课余活动或是兼职工作时，并没有受到上课时间改变的影响。

瓦尔斯特隆表示：“一旦学校推迟到了上课时间，学生们就再也不想早起了。”

研究结果甚至对校车接送问题也提供了更好的解决办法。许多学校都是先接中学生上学，然后再接小学生，而将这一顺序调换可以让高中生们的上学时间推迟。

这样做除了可以让他们受益之外，对他们的弟弟妹妹们也有好处——有研究表明幼儿在早晨更清醒，更愿意学习。

文章来源：蓝橡树/新新家长

微信公众号 【娟子妈妈讲故事】

I. 本科论文相关研究的最新成果及动态

你好啊，你的美国校园俚语开题报告选题定了没？开题报告选题老师同意了吗？准备往哪个方向写？
开题报告学校具体格式准备好了没？准备写多少字还有什么不懂不明白的可以问我，希望可以帮到你，祝开题报告选题顺利通过，毕业论文写作过程顺利。

在研究生教育的整个过程中,学位论文质量的高低是衡量研究生培养质量的重要标志。而论文质量的高低,很大程度上取决于论文开题报告 做的细致程度。论文开题报告做的细致,前期虽然花费的时间较多,但写起论文来就很顺手,能够做到胸有成竹,从而保证论文在规定的时间保质保量地完成;但如 果不重视论文开题报告,视论文开题报告为走过场,写起论文来就会没有目标,没有方向,没有思路,可能就要多走弯路,也很难保证毕业论文的质量。

一、论文开题报告的意义

硕士论文开题报告是研究生在完成文献调研后写成的关于学位论文选题与如何实施的论述性报告。论文开题报告既是文献调研的聚焦点,又是学位论文研究工作展开的散射点,对研究工作起到定位作用。

写论文开题报告的目的,是要请老师及专家们帮忙判断一下所研究的选题有没有价值,研究方法是否奏效,论证逻辑有没有明显缺陷。因此论文开题报告就要 围绕研究的主要内容,拟解决的主要问题(或阐述的主要观点),研究步骤、方法及措施为主要内容。但笔者在工作实践中发现有很多学生往往在论文开题报告中花费大量笔墨叙述别人的研究成果,谈到自己的研究方法时,往往寥寥数语一笔带过。这样,不便于评审老师指导。

二、如何写论文开题报告

(一)论文开题报告的前提——通过理论思维选择课题

在工作实践中,发现硕士研究生论文开题报告中存在的普遍问题是选题不合适。有的提出的问题太过“平庸”,有的选题范围太大,研究内容太多、太宽泛, 提出的问题不切合硕士生的实际,实践操作起来难度较大。如有的学生提出的论文题目:“新型中性镍催化剂的研究及其催化合成聚乙烯、聚丙烯的研究”,此选题 有意义,有创新,作者的研究思路也比较正确,但论文选题范围太大,研究内容对于一个硕士生来说明显偏多,无法按时完成。因此应重新确定研究内容,注重项目 的可操作性。

那么如何选择研究问题呢?这里要强调的是通过理论思维来发现研究问题。

理论是由一系列前设和术语构造的逻辑体系,特定领域的理论有其特定的概念、范畴和研究范式,只有在相同的概念、视角和范式下,理论才能够对话。只有通过对话,理论才能够发展。硕博论文要想创造新理论很难,多数是在既有理论的基础上加以发展。

其次,选择问题是一个“剥皮”的过程,理论问题总是深深地隐藏在复杂的现实背后,而发现理论问题,则需要运用理论思维的能力。这就需要我们不断锻炼 和提高自己的理论思维能力,需要在日常的学习中,不断总结和分析以往的研究者大体是从哪些视角来分析和研究问题,运用了哪些理论工具和方法,通过学习和总 结来不断提高自己的理论思维能力,从而选择具有学术理论价值和应用价值,并与国家经济建设及导师承担的科学研究项目紧密结合的研究问题。

(二)做好文献综述,为论文开题报告打好基础

在研究生论文开题报告会上,出现的普遍问题是对文献的研读不够,对研究背景的了解不够深入,对研究方向上国内外的具体进展情况了解不够全面、详细, 资料引用的针对性、可比性不强。有很多学生没有完全搞清论文开题报告与文献综述的区别,他们的论文开题报告有很多仅仅是对前人工作的叙述,而对自己的工作 介绍甚少。

文献综述的基本内容包括:国内外现状;研究方向;进展情况;存在问题;参考依据。这是对学术观点和理论方法的整理。同时,文献综述还是评论性的,因此要带着作者本人批判的眼光来归纳和评论文献,而不仅仅是相关领域学术研究的“堆砌”。

要想写好论文开题报告,必须认真研读文献,对所研究的课题有个初步的了解,知道别人都做了哪些工作,哪些方面可以作为自己研究的切入点,因此,文献调研的深入和全面程度,会相当程度地影响论文开题报告的质量,是学生充分发挥主观能动性的客观基础。

(三)论文开题报告的格式及写作技巧

1.论文开题报告格式

一个清晰的选题,往往已经隐含着论文的基本结论。对现有文献的缺点的评论,也基本暗含着改进的方向。论文开题报告就是要把这些暗含的结论、论证结论 的逻辑推理,清楚地展现出来。论文开题报告的写作步骤:课题选择—课题综述—论题选择—论文开题报告。论文开题报告的基本内容主要包括:选题的意义;研究 的主要内容;拟解决的主要问题(阐述的主要观点);研究(工作)步骤、方法及措施;毕业论文(设计)提纲;主要参考文献。为了写好论文开题报告,江苏工业 学院研究生部专门出台了详细的规定,规定论文开题报告的一般内容包括:

(1)论文开题报告——课题来源、开题依据和背景情况,课题研究目的以及理论意义和实际应用价值。

(2)论文开题报告——文献综述。在阅读规定文献量(不少于50篇,其中外文文献占40%以上)的基础上,着重阐述该研究课题国内外的研究现状及发展动态,同时介绍查阅文献的范围以及查阅方式、手段。

(3)论文开题报告——主要研究内容。包括学术构思、研究方法、关键技术、技术路线、实施方案、可行性分析、研究中可能遇到的难点、解决的方法和措施以及预期目标。

(4)论文开题报告——拟采用的实验手段,所需科研和实验条件,估计课题工作量和所需经费,研究工作进度计划。

(5)论文开题报告——主要参考文献,列出至少10篇所查阅参考的文献。

2.论文开题报告的写作技巧

(1)提出问题注意“层次”

选题是撰写学术论文的第一步,选题是否妥当,直接关系到论文的质量,甚至关系到论文的成功与否。不同于政策研究报告,学术文章聚焦理论层面、解决理 论问题。有的学生的选题不具有新颖性,内容没有创新,仅仅是对前人工作的总结,或是对前人工作的重复。在选题时要坚持先进性、科学性、实用性及可行性的原则。在提出问题时,要以“内行”看得懂的术语和明确的逻辑来表述。选题来源包括:1、与自己实际工作或科研工作相关的、较为熟悉的问题;2、自己从事的专 业某问题发展迅速,需要综合评价;3、从掌握的大量文献中选择反映本学科的新理论、新技术或新动向的题目。

所选题目不宜过大,越具体越容易收集资料,从某一个侧面入手,容易深入。

(2)瞄准主流文献,随时整理
文献资料是撰写好学术论文的基础,文献越多,就越好写,选择文献时应选择本学科的核心期刊、经典著作等,要注意所选文献的代表性、可靠性及科学性; 选择文献应先看近期的(近3~5年),后看远期的,广泛阅读资料,有必要时还应找到有关文献所引用的原文阅读,在阅读时,注意做好读书卡片或读书笔记。

整理资料时,要注意按照问题来组织文献资料,写文献综述时不是将看过的资料都罗列和陈述出来,而是要按照一定的思路将其提炼出来。只有这样,才能写出好的文献综述,也才能写出好的论文开题报告,进而为写出好的论文打下基础。

(3)研究目标具体而不死板

一般论文开题报告都要求明确学位论文的研究目标,但笔者认为,研究目标不宜规定得太死板,这是因为,即使条件一定,目标是偏高还是偏低,往往难于准 确判断,研究工作本身,涉及求知因素,各个实验室条件不同,具体研究时条件也不同。学位论文选题和研究目标体现了研究工作的价值特征。

三、论文开题报告的质量保证

为了保证硕士研究生的培养质量,提高论文质量,就必须对论文开题报告进行评价。论文开题报告会由3~5位相关学科的专家对论文开题报告进行评议,与 企业合作的重大科研项目可以聘请1~2位相应企业的具有高级职称的专家参加,不同学科的论文开题报告的侧重点不同。江苏工业学院研究生部规定学生必须进行 论文开题报告,并规定了统一的格式,设计了专门的论文开题报告评审表,论文开题报告会上研究生应对课题进行详细汇报,并对专家提问做出必要的解释和说明。 论文开题报告的成绩考核以合格、不合格记。评审小组成员最后签名并给出学生是否合格的评审意见,并以百分制打出具体的分数。论文开题报告成绩不合格者,不 得进入课题研究。

为了提高论文质量,研究生必须首先从思想上重视论文开题报告,在平时的学习中注意积累,从各个方面提高能力,尤其要注意培养通过理论思维发现研究问题的能力。论文开题报告是研究工作的开始,良好的开端为优秀的学位论文奠定了坚实的基础。