吉林省科技成果鉴定

1. 有机会到吉林省科技馆下属的吉林省科技成果研究中心工作，想问下吉林省科技馆是财政全额拨款是差额拨款

我们馆是全额，吉林不清楚。是演讲员还是讲解员？ 科技馆的待遇基本上就是死工资。没有什么福利的，而且逢年过节必须上班，但是好处是平时大家上班的时候比较闲。。哈哈。。我馆有时候讲解员比游客还多。还有疑问科技继续问我

2. 2008年结题的吉林省教育规划课题成果怎么查

组织相关专家，对《十二五教育规划市级课题》进行评审，如果评审通过，即可宣布结题。 参考某省的结题细则： XX省教育科学规划课题结题评审实施细则 一、依据《XX省教育科学规划课题管理办法（试行）》有关规定，XX省教育科学规划立项课题（以下简称“立项课题”）实行结题评审制度。立项课题经过结题评审合格后，方准予结题。 二、立项课题的结题工作由XX省教育科学规划领导小组办公室（以下简称省规划办）负责组织进行。依据教育类别或学科分类，按专业知识相近的原则，从XX省教育科学规划评审专家库中随机抽取专家，或特邀课题成果主管、应用部门学术造诣深、知识面广、作风公正、有较高声望的专家组成结题鉴定评审组。评审实行回避制，所有结题参与人员，或课题参与者（包括课题组顾问）及课题主持人要求回避的人员和有关工作人员不参与结题评审工作，所在单位及其主管部门参与评审的专家不得超过三分之一。 三、立项课题的评审方式分为通讯评审、会议评审和一般结题三种。通讯评审。由省规划办将结题评审材料送交结题评审组专家，由各专家写出评审意见，省规划办综合各位评审专家的书面评审意见后，形成最终结论。会议评审。由省规划办集中组织评审组专家以会议形式进行评审。专家组通过审读结题评审材料，提出课题的结题评审意见。一般评审。由省规划办指定一位专家写出评审意见。 四、立项课题申请结题评审时，需要提供以下材料： 1、《XX省教育科学规划课题成果评审表》 2、主件。最终研究成果（研究报告、专著）。 3、附件。包括《湖北省教育科学规划课题立项通知》（复印件）重要的支撑报告及其它相关材料。上述材料一式5份，同时须提供电子版1份。 五、课题评审工作程序：各市规划办或申报人所在单位科研管理部门将结题报告报送省规划办，并将电子版发送到省规划办电子邮箱;高等学校及省级中等职业学校、省属民办学校、省属独立设置的成人教育机构的结题报告，由本单位科研管理部门审核后统一送报省规划办;省教育厅直属单位的结题报告，由单位审查合格并签署意见后，直接送报省规划办。省规划办负责课题申请的受理，并进行初步审查。初审合格的课题由省规划办分工主管人员和课题主持人双方协商结题评审的形式、时间、地点。省规划办聘请专家进行结题评审,省规划办对专家的评审意见的结题意见进行终审,该课题视为最终完成。立项课题的结题评审结果分为合格与不合格两种。合格者，省规划办下发《XX省教育科学规划课题评审意见》，并颁发《XX省教育科学研究成果证书》。验收不合格者，不能参加优秀成果评奖及新课题的申报。省规划办根据专家评审意见，或退回重做，或强制性终止研究。强制性终止研究的课题申请人两年内不能申报主持新的省教育科学规划课题。 六、经评审合格的课题成果在湖北教育信息网上进行公告，并纳入《XX省教育科学规划课题成果库》省规划办拥有对评审合格成果的推广宣传权。 七、申请课题评审，需交纳课题管理费和评审费，主要用于专家评审费、评审场租费、会议评审的专家食宿费或通讯评审的邮寄费等支出项目。

3. 身边有哪些事物，人物和吉林省科技发展联系在一起的

教学过程
1、说一说： 同学们你们有谁知道我省的科技成果有什么吗？你是怎么知 道的？ 小组同学在下面先研究研究，再在班级中交流。
2、试一试： 我们身边有哪些东西是和“科技”联系在一起的？生活中的 哪些内容是与“科技”密不可分的？ 针对“科技发展”这个话题，和同学们交流一下吧！ 小组内交流自己的想法，集中大家的意见，看哪个组发言精 彩。
3、试一试： 你身边有哪些事物、人物是和“吉林省科技发展”联系在一 起的？ 和其他小组比一比，看哪个小组例举得最多！
4、读一读 学生用自己的方式在下面读一读教材中的资料，体会我省的 科技发展，说说从中你了解到了什么？有什么体会？

4. 吉林省政府颁发的科技成果二等奖算不算省劳模

不算，科技成果二等奖，是科研项目通过申报、评审获得的省政府奖励，获奖人为主要完成人，人数根据管理办法有限制的，和 劳模是两回事。

5. 吉林省正高级工程师职称评定标准

高级职称评定条件
①大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任 中级职称 职务五年以上。 ②大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任 中级职称 职务五年以上。
③中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任 中级职称 职务五年以上。
职称计算机要求：中级专业技术职务的人员需取得3个科目（模块）合格证书；评聘高级专业技术职务的人员需取得4个科目（模块）合格证书；3、外语条件。

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6. 于伟的鉴定成果

8、吉林省教育科学“十五”规划课题中美高校学生工作若干问题比较研究合格 2005年1月（已完成）
7、吉林省哲学社会科学十五规划重点项目：青年学生单向度性精神危机拯救与终极关怀性教育教育策略研究合格 2004年7月（已完成）
6、青少年学生生命意义缺失的多重视阈解读与生命体认教育研究全国教育规划十五重点课题DEB0105452002年4月 主持（已完成）
5、青年学生负面信仰心态的形成机理与人文关怀教育教育部人文社会科学十五重点项目O1JA880002 2001年12月 50，000元主持（已完成）
4、中学生崇拜信仰心态特质与理想信仰教育中的接受问题研究国家基础教育实验中心 00ZXZX033 2000年11月10，000元 主持（已完成）
3、全国普通高中学生一般状况调查 教育部基础教育司 100，000元主持（已完成）
2、国家教委人文社会科学研究规划项目：青年学生信仰确立与人生观教育中接受问题研究教育部 合格2001年3月 （已完成）
1、吉林省社科“九五”规划重点项目：青年学生理想信仰确立与价值观教育中接受问题研究合格 吉林省社科规划办2000年12月（已完成）