A. 如何当好财政所长
一、 做善于学习的表率
在当前大发展大变革时期，我们如果不能勤于学习，那么自身知识就会老化、思想僵化、能力和素质退化，就跟不上我们这个时代，从而被时代所抛弃。学习的过程就是增长知识和才能，提高思想修养、情操水平的过程。而我们工作的过程同时也是不断学习提高的过程。我们把学习作为自我发展必不可少的功课。首先要树立注重学习、善于学习、终身学习，学以致用的理念。学习是我们党的优良传统和特有优势，是我们党始终走在时代前列、永葆青春活力的不竭源泉和动力。要树立勤学善学理念，把学习作为人生第一需要、作为共产党员的第一政治责任。使学习真正成为一种基本的生活态度、一种高远的精神境界、一种自我的价值追求。我们要大兴学习之风，营造浓厚的学习氛围。自觉培养学习的乐趣，养成热爱学习的良好习惯。学习使人克己容人、胸襟开阔、心态健康。树立工作学习一体化理念。理论学习与业务学习相结合，使学习与工作有机结合、相互促进、学以致用。作为乡镇财政战线的一员新兵，认真学习中国特色社会主义理论，学习党的方针政策，学习财政业务知识，用学习成果统一思想，指导实践做好乡镇财政工作。同时把学习同党性锻炼结合起来，自觉增强党性修养、提升思想境界。学习使人提升心智、洞悉事理、陶冶情操、净化精神。通过学习总结新鲜经验，提高理论水平和业务水平。财政所长唯有熟练掌握财政业务知识，熟练掌握党和国家的方针政策，做乡镇财政工作的多面手，工作起来才能得心应手。
二、做团结同志的表率
新时期我们乡镇财政所面临着大有可为的历史机遇，完成时代赋予我们乡镇财政工作者的历史使命。我们财政所负责党的惠农政策和民生工程的落实，各项惠农补贴资金的打卡发放。日常工作相当繁重。建设一支团结协作、扎实苦干、锐意进取、廉洁高效的乡镇财政干部队伍是做好新时期乡镇财政工作的关键。所长做好统筹协调抓全局，具体工作交由其他同志去干，所长要督促到位，抓好落实。放手不甩手，工作中给予其他同志相应自主权，但不能放任自由，有些事必须自己亲力亲为。我们要建立起和谐友爱的同志关系，同志之间以诚相待，大事讲原则，小事讲风格，对所内其他同志以理解、尊重、信任、关心。团结就是力量，发扬团队精神，团结协作，充分调动大家的积极性、创造性，发挥大家的聪明才智。增强财政所团队的凝聚力、创造力、战斗力。自觉维护财政部门的良好形象。所内同志分工明确、各司其职、恪尽职守、爱岗敬业，把各项工作做好做实，认真完成各项目标任务。团结不是“和事佬”，作为所长必须立场坚定，坚持原则。对于个别责任心不强、影响工作的同志要予以批评教育并帮助其分析原因，查找不足，及时整改。工作中虚心接受不同意见，同志之间有了矛盾及时沟通化解。我们要利用财政所例会这个平台交流思想以取得共识。
三、做求实创新的表率。
乡镇财政所是贯彻落实国家惠农政策的重要窗口。财政所长要思路清晰，观点明确，积极探索适应新时期乡镇财政工作的新经验、新方法。因循守旧不可取，只有创新才能发展，才能进步。我们要在求真务实上下功夫，在创新工作思路上下功夫。随着国家强农惠农政策增强，财政服务科学发展、服务三农的职能不断增强，努力建设服务型乡镇财政所。我们要创新财政发展理念，坚持以人为本，坚持依法理财、科学理财。在工作中勤学善思，求新求变，善于在工作中总结新经验，创新工作思路和方法，更好的服务于乡镇财政的科学发展、和谐发展。
四、做遵守纪律、廉洁自律的表率，
新时期乡镇财政所工作业务范围不断拓宽，担负的责任更重，在财政所长的岗位上不为名利所动、不为名利所累，视名利淡如水，胸怀坦荡，无私奉献、甘守清贫。牢记党的全心全意为人民服务的根本宗旨，党和人民的利益高于一切。坚持原则，廉洁自律，诚实守信，表里如一。做遵守纪律的表率，自觉遵守党纪国法、遵守财经纪律、遵守单位内部管理制度。自重、自警、自省，严以律己，宽以待人。在政治上、经济上不犯错误，清正廉洁，宠辱不惊。大力弘扬沈浩精神扎根农村、心系群众、埋头苦干、艰苦奋斗、无私奉献。为群众办实事、办好事用实际行动投身创先争优活动，为党旗增光添彩
今年是十二五开启之年我们乡镇财政干部应坚定信念、振奋精神、团结拼搏、锐意进取、求真务实，对党无限忠诚、对人民无比热爱、对事业无私奉献，以扎实的作风，围绕科学发展大局，忠实履行财政工作职责，坚持主动作为，为我们财政事业的美好明天做出新的贡献。
B. 当个派出所所长算不算有点成就了
只要为党和国家作出奉献，就算你是扫大街的都是有成就的。
C. “人各有所长,就其所长而成就之,亦是一事”的出处及表达的意思
我国南宋哲学家、教育家陆九渊认为：“人各有所长,就其所长而成就之,亦是一事.”出自《语录》,《陆九渊集》卷三十五,第475页
D. 发挥所长,掌握方法成功的历史事例
团队精神是高绩效团队的灵魂，是团队成员为了实现团队利益和目标而互相协作，尽心尽力的意愿和作风。
团队精神包含三个层面的内容：
1、团队的凝聚力。团队的凝聚力是针对团队和成员之间的关系而言的。团队精神表现为团队成员强烈的归属感和一体性，每个团队成员都能感受到自己是团队当中的一分子，把个人工作和团队目标联系在一起，对团队忠诚，对团队的成功感到自豪，对团队的困境感到忧虑。所以国有企事业单位在改革发展过程中，要不断增强员工的凝聚力，不断增强团队的凝聚力。一是要求团队的领导要采取民主的方式，让团队的成员敢于表达自己的意见，积极参与组织的决策。二是建立良好的信息沟通渠道。让员工有地方、有时间、有机会向领导反映问题，互通信息，化解矛盾。三是建立健全奖励及激励机制。个人奖励和集体奖励具有不同的作用，集体奖励可以增强团队的凝聚力，会使成员意识到个人的利益和荣誉与所在团队不可分割；个人奖励可能会增强团队成员之间的竞争力，但这种奖励方式会导致个人顾个人，在团队内部形成一种压力，协作、凝聚力可能会弱化。所以，在我们公司，经常采取的方式是在对职工奖励时综合考虑，即承认个人的贡献，又承认团队的成绩，在对个人奖励的同时，对员工所在的团队在精神文明上给予奖励。
2、团队的合作意识。团队的合作意识是指团队和团队成员表现为协作和共为一体的特点。团队成员间相互依存、同舟共济、互相敬重、彼此宽容和尊重个性的差异；彼此间形成一种信任的关系，待人真诚、遵守承诺；相互帮助和共同提高；共享利益和成就、共担责任。
良好的合作氛围是高绩效团队的基础，没有合作就无法取得优秀的业绩。所以，我们在工作中，要努力培养团队成员的合作意识。一是要在团队内部积极营造融洽的合作气氛。团队的精髓就是在于“合作”二字。团队合作受到团队目标和团队所属环境的影响，只有团队成员都具有与实现目标相关的知识技能及与他人合作的意愿的基础上，团队合作才有可能取得成功。二是团队领导者首先要带头鼓励合作而不是竞争。美国总统肯尼迪曾说：“前进的最佳方式是与别人一道前进”。成功的领导者总是力求通过合作消除分歧，达成共识，建立一种互溶互信的领导模式。很多的管理者热衷于竞争，嫉妒他人的业绩和才能，恐惧下属的成就超过自己，而事实上没有一个领导者会因为自己下属优秀而吃尽苦头。三是制定合理的规章制度及合作的规范。在一个团队中，如果出现能者多劳而不多得，就会使成员之间产生不公平感，在这种情况下也很难进展合作。要想有效推动合作，管理者必须制定一个被大家普遍认同的合作规范，采取公平的管理原则。四是要强调大家的共同长远利益，管理者要使团队成员拥有共同的未来前景，使大家相信团队可以实现目标，这样团队成员就不会计较眼前的一些得失，主动开展合作。五是要建立长久的互动关系。作为团队的管理者，要积极创造机会使团队成员不断增进相互间的了解，融为一体。如组织大家集中接受培训、开展各种有益的文体娱乐活动、进行比赛或采取多种激励的活动等等。
3、团队士气。团队士气是团队精神的一个重要方面。拿破仑曾说过：“一支军队的实力四分之三靠的是士气”。将这句话的含义延伸到现代企业管理，为团队目标而奋斗的精神状态对团队的业绩非常重要。所以，我们在管理中，要始终关注员工士气的高低，以提高工作效率。一是要采取措施让员工的行为与团队的目标一致。如果团队成员赞同,拥护团队目标，并认为自己的要求和愿望在目标中有所体现，员工的士气就会高涨。二是利益分配要合理。每位员工进行工作都与利益有关系－－无论是物质的还是精神的，只有在公平、合理、同工同酬和论功行赏的情形下人们的积极性才会提高，士气才会高昂。三是要充分发挥员工的特长，让员工对工作产生兴趣。员工对工作热爱、充满兴趣，士气就高，因此，团队的管理者应该根据员工的智力、能力、才能、兴趣以及技术特长来安排工作，把适当的人员安排在适当的位置上。四是实行民主管理。团队内部的管理方式，特别是团队的管理层的领导方式对员工的积极性影响很大。管理层作风民主、广开言路、乐于接纳意见、办事公道、遇事能与大家商量、善于体谅和关怀下属，这时士气就会非常高昂。而独断专行、压抑成员想法和意见的管理者就会降低团队成员的士气。五是营造和谐的内部环境。团队内人际关系和谐、互相赞许、认同、信任、体谅，这时凝聚力就会很强。六是要进行良好的沟通。管理层和下属之间、下属之间、同事之间的沟通如果受阻，就会使员工或团队成员出现不满的情绪。
处理好团队内部的人际关系
E. 卓有成效的管理者如何用人所长(下)
卓有成效的管理者懂得如何充分发挥人的一切优势,他知道如果抓住缺点和短处不放是干不成任何事情的.为了实现目标,管理者必须懂得如何充分地使用一切现有的力量,包括周围同事的力量、上级的力量以及自己的力量,利用好这些力量町以给你带来真止的机会.充分发挥优势就是机构存在的唯一目的.本刊上期主要讨论了管理者应如何与同事进行沟通,调动他们工作的积极性;这期我们将对"卓有成效的管理者如何调动上司与自身的积极性"进行摘述.
F. 多取人之所长，才能成就自己
取长补短语出自《孟子·滕文公上》:“今滕绝长补短,将五十里也,犹可以为善国。”
意思是说吸取别人的长处,来弥补自己的不足之处。
滕文公为世子，将之楚，过宋而见孟子。孟子道性善，言必称尧舜。
世子自楚反，复见孟子。孟子曰：“世子疑吾言乎？夫道一而已矣。成覸谓齐景公曰：‘彼，丈夫也；我，丈夫也，吾何畏彼哉？’颜渊曰：‘舜何？人也；予何？人也。有为者亦若是。’公明仪曰：‘文王，我师也；周公岂欺我哉！’今滕，绝长补短，将五十里也，犹可以为善国。《书》曰：‘若不瞑眩，厥疾不瘳。’”
【一】
滕文公做太子时，（有一次）准备到楚国去，路过宋国时会见了孟子。孟子给他讲人性天生善良的道理，句句都提到尧、舜。
太子从楚国返回，又来见孟子。孟子说：“太子怀疑我的话吗？道理就这么一个罢了。成覸对齐景公说：‘他是条汉子；我也是条汉子，我怕他什么呢？’颜渊说：‘舜是什么？人呀。我是什么？也是人呀。有作为的人也能像他这样。’公明仪说：‘文王，是我的老师；周公哪点会欺骗我呢！’现在滕国的土地，截长补短，将近五十里见方，仍然可以治理成一个好国家。《尚书》上说：‘如果力不能使病人头晕目眩，那病是治不好的。’”
G. “人各有所长，就其所长而成就之，亦是一事”的出处及表达的意思
我国南宋哲学家、教育家陆九渊认为：“人各有所长，就其所长而成就之，亦是一事。”出自《语录》，《陆九渊集》卷三十五，第475页