① 如何巩固教育实践活动成果作风建设常态化
坚持来党政一周工作碰头会，巩固源“十大组”工作机制，继续推行《民情日记》、“驻村蹲点”、一线工作法，着力打造一支善于发现问题，善于解决问题，善于抓落实的干部队伍。从严管理干部。要继续增强党性修养和理想信念，严肃党内政治生活，深化干部人事制度改革，使党员干部队伍管理形成新常态。突出抓好制度建设和制度执行。要坚持制定制度与执行制度、严明纪律与执纪问责并举，使规矩立起来、纪律严起来，让广大党员、干部要自觉习惯在遵章守纪中做好工作，习惯在严于律己中担当责任，习惯以清风正气干事创业。严格落实党风廉政建设责任制。要严格教育、严格管理、严格监督、严格考核，坚持以“零容忍”态度惩治腐败。
② 巩固工人扫盲成果是怎样的
在1955年兴起的第二次扫盲高潮中，工人扫盲教育也取得了较为丰硕的成果。
在1957年以前，济南第二机床厂就进行了扫盲和普及初等教育，从根本上改变了新中国成立初期，文盲职工占65%的落后局面。
随着扫盲成果的出现，机关干部随即放松了对扫盲工作的要求，多多少少出现了回生的现象。另外还出现了一些新文盲。
在这种情况下，该厂尽全力扫除剩余的文盲。
在这一时期，济南第二机床厂，除了不断地进行调查活动外，还进行了三四次的普查，重点摸清各类人员在生产上和工作上对学习的要求，以及他们对教学的要求。
职工的情况不一样，他们对学习的要求也不一样。老工人是办好社会主义企业的骨干，具有比较丰富的生产经验，但是他们多数文化水平较低，缺乏技术基础理论知识，大部分处于写不了，算不了，画不了的状态。生产上只知道是什么，不知道为什么。
工人出身的工程师张志华说：“零件进行热处理，我看看火色就知道加热的温度高低了，可是金属变化都是看不清、摸不着的东西，没有技术理论知识，很难进一步提高产品质量。”
老工人徐增春，凭经验听听机器的运转声，就知道有没有毛病，毛病出在哪里。但是，机床要做负荷测验，就不得不请技术员。因此，他们迫切地要求提高自己的文化知识。
老工人谭明甫找到夜校教师说：“我在生产上想了很多革新的事，不会制图就是画不出来。夜校开个学习班吧，我们系统地学学。”
机床厂在调查研究、摸清情况的基础上，根据生产和工作上的需要，对各类人员的学习做了全面安排，因材施教，区别对待。
对生产上的辅助工人，如运输工、勤杂工和一部分技术性不强的生产工人，如清砂工、行政管理人员、服务人员，组织他们走文化学习的道路。没有达到扫盲要求的要继续扫盲，已经扫盲的，要继续巩固已有的学习成果。
对技术性较强、学习专业技术的要求较迫切的技术工人、工程技术人员和会计、计划、统计等，在组织他们进行文化学习的同时，走专业的道路，重点放在技术学习上。
通过一个阶段的学习和巩固，全厂职工基本上都扫脱掉文盲的帽子，而且提高了文化水平。在进行文化学习的同时，通过互相学习、讨论，提高了他们的技术水平，使生产有了很大的提高。
淄博矿务局洪山煤矿，在这一时期也组织职工上业余学校。教师都当了机动干部，职工下班后干什么的都有。
矿党委指示，重新开展扫盲运动，把分散在各井的教师集中起来，到宿舍开展业余教育。
煤矿工作是地下作业，劳动强度高，工人每天除8小时的紧张劳动、8小时睡眠外，还有两小时的井口学习，1小时的班前班后会，再加上领安全灯、换窑衣、洗澡、吃饭等，剩余的时间不多。
为了不影响工人们的休息，确定每周学习6次，每次1小时，并提出学员随到随学。
此外，考虑到学员劳动一天的确很累，于是发动教师到宿舍走访、叫班、给学员打洗脸水，女教师帮学员补袜子。
教师们的行动深深感动了学员，不少工人说：“老师对咱这么好，再不好好学习能行吗？”
采煤队老工人杨仁庆，每逢雨天雪天都早到校，他说：“省得老师再跑一趟。”
全体教师基本上都做到了一交，即和工人交朋友；两帮，即帮助学员安排日常的琐事，帮助学员解决生活和学习上的一些实际困难；三勤，即勤排队、勤分析、勤走访。
工人杨明林，突然生产、学习情绪低落。经过了解，原来是患了胃病，吃不上饭，下井后常胃疼，到后半班就无力支持了。
班长不知真情，看他情绪不高就批评他。待教师将情况向班长说明后，班长说：“老师不说，我还认为他落后哩。”
在大家的共同努力下，工人的平均出勤率达到82、4%，评出优秀学员97名，较好地带动了其他人，基本上扫除了文盲。
从工厂的整体情况来看，像这样进行扫除文盲的工厂并不多见。大多数工厂文盲较少，因而没有大规模地开展扫盲运动。
工人提高了文化知识水平，为开展技术革命创造了有利的条件。
③ 如何进一步巩固创建成果，提升创建水平
着力营造更加积极向上的创建氛围，更加精心、主动、富有成效地开展文明创建各项工作。
④ 于谦为了巩固已有成果，进一步御敌于国门之外，又做了哪些工作
于谦为巩固已有成来果，进一步自御敌于国门之外，求得国家的长治久安，在保卫北京之战以后，又做了许多工作。如坚持派得力战将罗通、杨洪等驻守居庸、宣府等要害之地。在大同、宣府、山西及昌平、临清等镇，都做了重新军事部署，景泰元年三月，因为畿辅诸州县兵力单弱，奏遣都指挥陈旺、石端、王信等分屯涿鹿、真定、保定、易州等地方，全部由杨俊统帅这些地方后来都成了拱卫京师的重镇。明成祖以来的五军营、三千营和神机营，即所谓京师三大营，此时此地就形势要求已不能适应，于谦把他们改成团营，从其中选马步骁悍者十五万，分为十营，每营各以都督率领。五千人为一小营，以都指挥率领，团操以备警急。原来在近畿安置的许多"降虏"，有些与也先里应外合，于谦建议朝廷派他们往西南地区，这样一来就消除了隐患。
⑤ 在脱贫攻坚巩固提升期间,应该怎样去开展具体的帮扶工作,从而进一步提升帮扶效
答复：以（精准扶贫）主题为中心思想？
①工作提纲，简单阐述扶贫日记工作专时间、内容、属事例、对象及性质、要求；
②工作提纲，精准扶贫过程中突出的问题，和需要罗列详细事务清单（改进方案）；
③工作提纲，扶贫工作过程中，遇到的难题和相关问题，予以大家讨论会，以集中分析问题，更要求集中协商处理问题，（事例）予以大家讨论达成共识；
④工作提纲，跟进上级领导指示要求，以进行下一步工作目标部署与规划，以回望过去工作总结整体效益、业绩与成果，并作出扶贫工作汇报，以集中讨论精准扶贫过程中突出性问题，以进行大会集中研究和讨论，并作出会议议题的记录，以领导作指挥和评论扶贫工作；
⑤个人对扶贫工作的事务纪要，以进行总结分析提论，以针对事务清单（列、项），以进行事务清单评估与考察，并批阅工作事务量的完成进度与工作进度的考核指标；
⑥个人修改草稿及扶贫日记详细内容，最后并整理工作内容文案书稿，并装订成册（宗卷文件名称、扶贫工作时间、工作内容、工作性质、工作要求）等等。
谢谢！
⑥ 全面巩固和发展先进性教育活动成果需要做好哪些工作
全党开展的历时一年半的先进性教育活动已经基本结束。许多党员都很关心巩固和扩大先进性教育活动成果的工作，希望能够把先进性教育活动的成效和经验延续下去，这是令人高兴的事情。要做到这一点，我以为总的要求应当是，采取切实措施，把集中性、阶段性的成果转化为经常性、长期性的工作，把“实效”变成“长效”。具体地说，应当做好以下几项工作：
一、继续解决好突出问题。各地在先进性教育活动中，通过边学边改、边查边改、边议边改、边整边改和集中整改，解决了一批问题，整改提高工作取得成效。但是，一般地说，这些问题大都是比较突出、应当解决而又能够解决的，或者说是难度比较小、短时间就能解决的问题。除此之外，各地都还有一些应当解决但又暂时不能解决的问题，或者说是难度比较大、需要一定时日才能解决的问题。这些问题一般都是涉及群众长远利益、制约当地经济社会发展的问题。为此，在先进性教育活动结束后，各地应当按照所制定的整改方案的要求，明确整改单位、责任人的具体责任和完成时限，落实整改措施，积极创造条件，逐步加以解决，确保兑现承诺，取信于民。
二、创造性运用好先进性教育活动中创造的成功经验。在这次先进性教育活动中，各地创造了许多新鲜经验，极大地丰富了集中教育和经常性工作的经验宝库。这些经验，有些已经用制度的形式确定下来，成为长效机制建设的重要内容。这是十分重要和必要的。同时，我们也应当明白，对这些经验本身我们还有一个不断加深认识的问题，在推广中也有一个怎样结合实际创造性运用的问题。所以，我们应当进一步挖掘这些经验的内涵和价值，进行深层的理性思考，把它们创造性地运用到党的基层组织建设和党员教育管理的各项工作中去，推进实践活动，提升实践水平。
三、抓好长效机制的落实。建立健全保持共产党员先进性的长效机制，是这次先进性教育活动的重要内容，各地在这方面做了大量工作，形成了一批制度性文件，下一步是如何贯彻落实的问题了。必须明了，长效机制是由人来制定的，也是由人来贯彻落实的，不抓落实，再好的制度、机制也是不可能自行运转的；不抓落实，再好的制度、机制也只能是没有价值和意义的一纸空文。因此，应当采取有力措施，重视制定长效机制，更要重视长效机制的落实，而且要坚持不懈地抓。
四、把理论成果转化为实践成果。随着先进性教育活动的不断深入，各地积极开展“保持共产党员先进性教育活动与党的先进性建设”理论研讨工作，形成了可喜的理论成果。其中既有对先进性建设一些重大理论和实践课题的探讨，也有对先进性教育活动基本经验的提升，还有许多对加强和改进党的建设工作的真知灼见。理论研讨的目的在于指导实践，推动工作，解决问题，这里就有一个如何将理论成果转化为实践成果的问题。理论征文活动搞完了，理论研讨会开过了，我们不能仅仅把理论成果编辑成册就算了事，更不能把理论研究成果束之高阁，用来装点门面，这就失去了我们开展理论研讨的意义。在先进性教育活动结束后，应当花更多的时间和精力来做理论成果的转化工作，用来指导党的先进性建设，推动和促进党的建设的各方面工作。
五、以改革的精神开展工作，不断开创新局面。毕竟全党的先进性教育活动只有一年半时间，一个批次只有半年时间，具体到一个单位，集中学习教育只有三个月时间，成效是有限的，经验也是有限的，成果还是初步的，并没有、也不可能穷尽我们对于党的建设工作的认识。更为重要的是，实践是不断发展的，我们对实践的认识也是不断深化的，已有的经验并不能“包打天下”，也要随着实践的发展而发展、变化而变化，否则，就会成为毫无用处的东西。这就需要我们以改革的精神开展工作，立足于当前的实践，即着眼于我们正在做的各项工作，着眼于实践的发展和变化，不断研究新情况，总结新经验，解决新问题，求得新发展，跃上新高度。一句话，就是要在已有的基础上不断开拓创新。
⑦ 巩固成果，聚焦做好打赢什么等工作
应该是聚焦做好精准扶贫和创建文明卫生城等工作。这是现在基层工作的主要主攻方向仅供参考，如认可请采纳。