Ⅰ 【毛概考题】试论马克思主义中国化两大成果及其关系
这个课本有原话，背下来就会默了
Ⅱ 马克思主义中国化的两大理论成果的含义是什么毛概
马克思主义中国化两大理论成果即毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的关系问题回，既是马答克思主义发展史、马克思主义哲学史、马克思主义中国化史研究中的重大理论问题，也是当代中国马克思主义即中国特色社会主义理论体系研究中的重大理论问题。改革开放以来，我国学界围绕着马克思主义中国化两大理论成果的关系问题，开展了广泛讨论，发表了大量的科研论著。
Ⅲ 怎么理解马克思主义中国化的科学内涵和两大理论成果的关系
1．怎样正确理解马克思主义中国化的科学内涵?
马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地和中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在其每一表现中都带有中国的特性，带有新鲜活泼的、为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派，使其在中国进一步民族化和具体化。
马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合的过程，一方面是在实践中学习和运用理论，用理论指导实践的过程；另一方面又是在总结实践经验的基础上深化对理论的认识并丰富和发展理论的过程。
概括地说，一是马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题；二是马克思主义中国化就是把中国革命建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论；三是马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中，使马克思主义“和民族的特点相结合，经过一定的民族形式”表现出来。
2．怎么正确理解马克思主义中国化两大理论成果的关系?
马克思主义中国化是一个历史过程，中国化的马克思主义是这个过程中的理论成果。中国共产党在马克思主义中国化的进程中，先后产生了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系两大理论成果。中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。
这些理论成果都是马克思主义同中国实际和时代特征相结合的产物，都是中国化的马克思主义，都是中国共产党集体智慧的结晶，都是党必须长期坚持的指导思想。
毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观之间既是一脉相承又是与时俱进的，是一个统一的科学思想体系。前者为后者的形成和发展奠定了理论基础，后者是在继承前者基本原理基础上的进一步丰富和发展。它们辩证统一于中国革命、建设和改革的伟大实践中，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。
Ⅳ 试论述马克思主义中国化经历了怎样的历史过程形成了哪两大理论成果
怎么说呢，这里回答的话，关键字会被和谐掉的，总的来说中国化的实质就是不断与中国实际情况向结合，再次基础上产生了毛概和邓论~~~
望采纳
Ⅳ 马克思主义中国化及其理论成果，理论成果之间的关系（为什么）
答：毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想是不同历史时期马克思主义中国化的成果与体现，中国共产党在马克思主义中国化的进程中，先后产生了毛泽东思想．邓小平理论和“三个代表”重要思想。这些理论成果都是马克思主义同中国实际和时代特征相结合的产物，体现了理论与实际的统一。
毛泽东思想，是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物。它是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，运用马克思主义的立场、观点和方法，把中国长期革命和建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括而形成的适合中国情况的科学的指导思想。它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的适合中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
邓小平理论，是以邓小平为主要创立者、以建设有中国特色社会主义为主题的理论。邓小平理论是马克思主义中国化的一大理论成果，是中国共产党获得的与苏联模式不同的社会主义建设经验的理论总结。并且是在毛泽东思想基础上发展而成。
三个代表重要思想是在我们的国际机遇受到挑战，国内也需要有所给改变的情况下提出的。它是马克思主义的又一次大的发展。
Ⅵ 结合实际谈谈你如何理解马克思主义中国化理论成果之间既一脉相承又与时俱进的关系
马克思主义中国化是一个历史过程，中国化的马克思主义是这个过程中的理论成果。毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想之间既是一脉相承的，又是与时俱进的，是一个统一的科学思想体系。前者为后者的形成和发展奠定了理论基础，后者是在继承前者基本原理基础上的进一步丰富和发展。它们辨证统一于中国革命、建设和改革的伟大实践中，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。
Ⅶ 马克思主义中国化的两大理论成果是什么
第一次，是马克思主义与中国革命实践相结合，产生了毛泽东思想，这是在中国回的民主革命答时期。
第二次，是马克思主义与中国的社会主义建设实践相结合，产生的邓小平理论，也就是中国特色的社会主义，这是在社会主义建设时期。
Ⅷ 这是毛概论文，下节课上课交 试述马克思主义中国化两大理论成果及其相互关系。所述内容包括：1.两大成
母小琳带的吧
Ⅸ 毛概：选取自己感兴趣的资料或选题，运用马克思主义中国化两大理论成果的基本观点和方法进行分析。
读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”专中悟出的道理.因此属,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理.叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合. 读后感以“感”为主.要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主.在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁.在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”. 写读后感一般应做到三点： 1、要读懂原文的内容.“读后感”,顾名思义,就是先读后感.因此,读是至关重要的.只有通过读,抓住了原文的重要内容,才会写出自己的真实体会. 2、写自己体会最深刻的部分.一篇文章叙述的内容很多,要抓住文章中你自己体会最深的内容来写.体会不深,感想不丰富,读后感就写不成功.
Ⅹ 如何理解马克思主义中国化两大理论成果的精髓 大学毛概
发表了大量的科研论著马克思主义中国化两大理论成果即毛泽东思想和中国特色社回会主答义理论体系的关系问题、马克思主义哲学史，也是当代中国马克思主义即中国特色社会主义理论体系研究中的重大理论问题。改革开放以来，既是马克思主义发展史，我国学界围绕着马克思主义中国化两大理论成果的关系问题、马克思主义中国化史研究中的重大理论问题，开展了广泛讨论