草莓在崇明县推广的成果及产生的效益如何

Ⅰ 如何进行科学研究和成果推广的小

一、推广价值 （一）成果的教育理念是新颖的、先进的 “幼儿良好行为习惯养成教育实验研究”作为我园已顺利结题的市级普教科研资助金课题，其教育理念是先进的，是符合《纲要》精神的。著名教育家叶圣陶说：“教育就是培养习惯。”一位诺贝尔奖获得者说：“我的成功归功于幼儿园，因为幼儿园让我养成了良好的习惯。”可见，健康人生的基础即是良好的生活行为习惯的培养。 （二）成果的推广是具有操作性、时效性的 通过推广实践，可以进一步探索出符合现代要求的、积极的、良好的各种行为习惯，寻求培养幼儿良好生活行为习惯的有效对策和方法，改善育人环境，为幼儿一生身心发展奠定良好的基础，从而促进幼儿园保教水平的提高。这一成果的推广，从现实和长远看，无疑都有重要的意义。 二、推广的过程 （一）对原成果的学习与认识、提炼 1、收集、学习、分析“幼儿良好行为习惯养成教育”的有关资料； 2、成立课题推广小组，制定保障制度，组织管理网络，具体分工； 3、总结、提炼推广重点，做好课题推广计划。 （二）实践阶段 1、不断反思、探索、创新推广方法； 2、开展观摩活动，交流应用经验； 3、分阶段完成、落实应用目标。 （三）总结阶段 1、运用多种方法对成果效益进行教育评价； 2、收集案例、活动资料，整理、汇总推广资料； 3、形成成果应用分析报告。 三、成果对教育教学的影响 （一）良好的生活习惯促进了幼儿的身心健康，保证了教育教学活动的有序开展； （二）讲文明、有礼貌的良好行为习惯，实现了幼儿社会领域教育目标的有效达成； （三）幼儿良好学习习惯的形成，激发幼儿学习的积极性和主动性，提高了教育教学质量。 四、成果的创新应用措施 （一）创设推广条件，保障成果的有效推广 1、成立推广领导组，实行分层管理； 2、组织学习成果，制定推广计划； 3、聘请专家，指导推广工作； 4、完善考评制度，鼓励积极进取。 （二）创新成果推广措施，加速成果转化 1、整合成果内容，发挥成果效能。 2、发挥幼儿园教育的作用，树立良好行为意识。 （1）耐心说教，形成意识； （2）反复训练，形成习惯。 3、抓住教育契机，使教育更有渗透性和随机性。 （1）重视晨间接待，发挥文明礼貌的教育窗口作用； （2）开展行为训练活动，强化幼儿良好行为习惯的形成。 4、环境熏陶，形成良好的教育氛围。 首先，注重树立两方面的榜样：一是师德榜样，建立一支高素质的德育工作队伍。二是树立同伴榜样，在班级里设置类似评比栏的“我真棒”、“好样的”等栏目，对孩子的一些行为表现进行张榜公布，及时发现和表扬孩子良好的行为。 其次，注重环境的创设。教师们将良好的行为习惯与美化幼儿园环境相结合。 5、加强个性化施教，使教育更有针对性。 6、深入教育科研研究，使教育更具科学性和实效性。 五、推广成效 （一）幼儿身心得到全面、和谐发展 1、幼儿身体素质普遍提高； 2、幼儿各种良好行为习惯的养成率有明显提高； 3、幼儿智能素质得到较好发展； 4、幼儿获奖捷报频传。 （二）提高了教师的整体素质 1、提高了教师的师德素质； 2、教师的教育观念、教育行为得到进一步转变； 3、教师科研意识、成果推广意识增强。 （三）形成大量有价值的有关资料 积累了大量的、有价值的幼儿良好行为习惯养成教育的观察记录、活动方案、教育随笔、经验总等，为成果的进一步推广提供宝贵经验。参与教师推广达18人，历时4年多，期间整理、创编儿歌100余首，故事15个，歌曲18首；论文35篇，随笔、个案分析各50余篇，活动设计30余篇；按生活卫生习惯、 文明礼貌习惯、学习习惯，选出36个重要行为习惯，编写了《家园共育手册》，指导家长做好家庭方面习惯养成教育工作。建立了《人民南路幼儿园幼儿日常行为规范要求》；归纳整理出幼儿良好行为习惯养成教育方法途径若干。 （四）提升幼儿园办园形象 成果的推广应用，提升了我园的办园形象和社会声誉。在此期间，我园成功创建“四川省示范性幼儿园”、荣获“全国巾帼文明岗”、“省三八红旗集体”、“省妇女儿童喜爱的单位”等荣誉称号；被命名为首批“四川省少年儿童文明行为习惯养成教育实践基地”、“泸州市德育基地示范学校”及江阳区“艺术教育特色幼儿园”称号，在连续两年一次的区幼儿园保教质量评估中均获得了特等奖的优异成绩。 六、认识与探讨 冰冻三尺，非一日之寒，行为习惯养成教育是一种长期的、日积月累的、循序渐进的、耐心细致的工作，有许多工作还需要我们更多的投入，研究更多的有效的教育方法，针对幼儿的实际情况有的放矢地进行教育。在今后对幼儿进行养成教育的实践中，我们还应做到： （一）养成教育与一日活动的充分整合。 怎样才能把习惯养成教育贯穿于一日生活中，又如何在一日生活活动中融入养成教育内容，是检验教师教育能力，教育水平，教育机智的重要方面，迫切需要教师提高养成教育与一日活动充分整合的能力。 （二）养成教育的持之以恒 由获得对某种行为的认识到此种行为的初步习得，再到行为习惯的养成，需要一个长期的过程。在幼儿良好行为习惯的培养过程中，不仅需要教师的教育智慧，更需要教师持之以恒的精神。 （三）养成教育做到家园同步 通过多种途径，向家长传播先进的教育理念，做到家园同步共同实施养成教育，才能使幼儿的良好行为习惯得到巩固，才能创造家园一致的和谐氛围，才能真正使幼儿成为一个高素质的人才。

Ⅱ 草莓如何分株繁殖

母株分株繁殖又称根茎繁殖或分墩繁殖。此种方法，一是用于需要更新换地的老草莓园，将所有植株全部挖出来，分株后栽植；二是用于某些不易发生匍匐茎的草莓品种。
采用母株分株繁殖时，要在生产园果实采收后进行。在进行分株以前，首先加强对分株地块的母株进行管理，适时进行施肥、灌水、除草、松土等工作，以促使新茎腋芽发出新茎分枝。在7～8月，当母株地上部有一定新叶抽出，地下根系有新根生长时，再将老株挖出，剪掉下部黑色的不定根和衰老的根状茎，选择上部1～2年生根状茎逐个分离。这些根状茎上一般具有5～6片健壮叶，下部有4～5条长4厘米以上的生长旺盛的不定根。分离出来的根状茎可直接栽植到生产园中，定植后要及时浇水，加强管理，促进生长，第二年就能正常结果，产量较高。在分株繁殖时对只有叶片没有须根的根茎苗，可保留1～2片叶，其余叶片全部剪掉，然后进行遮荫扦插育苗，使其发生新根，长出新叶后再在秋季定植，到越冬以前也能培育成充实的营养苗。
分株法的繁殖系数较低，一般三年生的母株，每株只能分出8～14株适宜定植标准的营养苗。另外，分株出来的新茎苗多带有分离伤口，容易受土壤传染病菌侵染而感病。但分株繁殖法不需要专门的繁殖田，不需要摘除多余的匍匐茎和匍匐茎节上压土等工作，可节省劳动力和降低成本。

Ⅲ 成果转化、应用、推广情况及预期前景怎么写

预期成果是用户在开始课题之前预想的研究成果，比如研究设备的，可能就是一设备，研究工艺的可能就是一新的工艺,配方等。成果表达形式可以是一篇学术论文，一个专利，一台设备，一套工艺流程等，具体在申报课题时有现成的格式。

基础研究类项目最好不要写预期成果转化情况，因为一旦写了，项目验收时很可能就要考核，需要使用您的成果的单位提供使用证明、经济效益等。如果订定要求写，本项目研究内容属于应用基础研究，项目实施期间形成的成果还达不到熟化，需要进一步根据生产实际来完善。

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注意事项：

《技术合同认定登记管理办法》第五条规定，法人和其他组织按照国家有关规定，根据所订立的技术合同，从技术开发、技术转让、技术咨询和技术服务的净收入中提取一定比例作为奖励和报酬，给予职务技术成果完成人和为成果转化做出重要贡献人员的，应当申请对相关的技术合同进行认定登记，并依照有关规定提取奖金和报酬。

该办法第六条规定，未申请认定登记和未予登记的技术合同，不得享受国家有关政策。该办法第七条规定，经认定登记的技术合同，当事人可以持认定登记证明，向主管税务机关提出申请，经审核批准后，享受国家规定的税收优惠政策。

Ⅳ 请问我想种植草莓，现在效益怎么样如何种在哪里买种谢谢！

草莓种植效益相对不错，现在市场上流行的红霞（又称红颜）品种早期比如元旦前后价格一般都在15元左右一斤。可以在网上买种，也可以到当地花木市场购买。

【种植管理】
1、中耕与施肥。中耕松土，利于有机物分解。11月至12月应浅中耕3次。初花期与坐果初期各追肥1次。亩施尿素10千克，磷肥20千克，氯化钾10千克,或三元复合肥35千克。
2、花芽分化前期的管理。9月上旬移栽的草莓苗，除及时补充水分外，应加盖遮阳网遮荫。网离地面1.2 米，便于人员操作。要及时摘除枯叶、老叶及腋芽和匍匐茎，保持5-6片叶。花芽分化需较低温度和短日照，可在遮阳网上加盖草苫（草帘）。通过揭与盖草苫的操作过程，人工造成短日照的条件及较低温度，促进顶花序和腋花序的分化，时间有月余。
3、灌排方法。在开花与浆果生长初期，分别灌水1次。宜用沟灌，使水灌到沟高2/3处为好，让水渐渐渗入畦土，沟内余水排出。
若天旱，应5-7天灌水1次。用橡胶管前端套上一段金属管进行穴灌，既省水，又能保持畦土疏松。秋季多雨时，应及时排水。草莓园四周应早做排水沟道，使棚内畦沟水能排尽。
4、加盖塑膜。10月至11月上旬，是草莓花序分化期末，可撤除遮阳网。江准地区，“立冬”后盖地膜，“大雪”前覆盖大棚膜，使棚内气温保持在28-30℃。“暖冬”年份，“冬至”时节加盖中棚塑膜。“冷冬”年份则应同时盖上大、中棚塑膜。总之，“小寒”至“大寒”时节，棚内气温应保持在25℃以上，至少也在23℃以上，只有满足以上气温，草莓才能正常生长。
5、通风操作。草莓苗生长的土壤湿度应在70%-80%为宜。棚内空气湿度以60%--70%为好。因此，当棚内气温超过30℃时，应通风。11月至12月应于上午10时至下午3时揭开大棚及中棚两头塑膜通风。当棚内湿度超过70%时，也应通风，以降低棚内空气湿度。花期棚内放养蜜蜂，可在大、中棚两头另做尼龙丝网，便于顺利通风。大棚通风的另一作用，是防治草莓白粉病。
6、采收。草莓苗开花、坐果到浆果着色，软化，释放特有香味，时间约 30天。草莓浆果成熟后，应分批采收上市。一般亩产草莓1500千克。

Ⅳ 如何提高草莓种植效益

我家就是种植草莓的，可以告诉你，草莓是一种比较难种的水果，要想种的好是比较难得。而且种草莓的地方最好是选择靠近大路和旅游区的地方，零售会好很多，人也会轻松很多，因为不用拿去批发了。草莓的效益也是不能统一而论的，种的好跟种不好是有很大差别的。地段好跟地段不好也是有很大差距的。如果要说具体数字的话，我告诉你我所在的省份，种的好的，地段好的，一亩除了所有开销可以达到七八万。如果是地段不好的，种的也不好的，一亩可能就只有一万或许一万都不到。这就是草莓跟草莓的差别。还有就是大多数草莓种植户都种不好草莓，其中有种了二十几年的，十几年的，七八年的。所以草莓这个东西不是我吓你，技术是很关键的，只要你有技术，你就能赚钱，因为大多数都种不好。

Ⅵ 草莓保护地栽培的经济效益如何

草莓属多年生草本果树，由于其结果快、成熟早、果实色泽鲜艳、柔软多汁、酸甜适口、香味浓郁、营养丰富、草莓成熟期正值鲜果供应淡季，因此深受生产者和消费者的欢迎。由于草莓生长周期短、结果早、投入少、收益快，近年来发展较快。尤其是保护地栽培更受到了重视，保护地栽培面积不断扩大，成熟期也越提越早，市场价格和经济效益很高。河北省满城县是我国主要草莓产区之一，也是保护地草莓发展最早的地区之一。保护地草莓的经济效益比露地要高出几倍和十几倍。如满城县柳佐乡，1992年16个日光温室合0.43公顷地，每公顷（合15亩）产草莓3.375万千克，收入48万元，最高每公顷产量达4.725万千克，合产值57万元，而露地每公顷最高产值为4.5万元，保护地比露地产值高出十倍之多。

草莓还可与果树或蔬菜等作物间作，进行立体栽培，其经济效益更高。如辽宁省盖州市关恒勇等，草莓和桃间作，500平方米的温室，收入3.42万元。

保护地草莓一般4月即可收获完毕，到8月中下旬开始定植新苗，中间尚有4个月的空闲时间，还可种植一些生长期短的蔬菜等作物，这样既养了地，改良了土壤，防止了草莓连作的弊病，还可增加部分收入。

保护地草莓在冬季生产，可充分利用农闲劳动力，变冬闲为冬忙，不仅提高了农村劳动力的利用率，而且可大大提高农民收入，早日实现小康。

Ⅶ 我要去一个地方种草莓，但那个地方没接触过草莓这种水果，我该怎么推广自己的草莓呢

带去让他们免费尝尝,尝的人越多越好,相当于广告费