设计成果什么意思

1. 课题设计是什么意思

写课题申请报告，实际上是对申报的课题进行论证的过程。课题能否立项，与选题的新颖性，选题的意义等因素有关，同时，也与课题申请人对课题的论证质量有关。因此，拟申报课题，要做好课题论证，即写出一份高质量的课题申请报告，对选定的课题进行论证，应注意以下问题。一、关于研究问题的表述评审者对课题的兴趣首先来自题目所反映的问题，因此，题目的表述应能抓住人、吸引人，并力求全面反映研究对象、内容和方法，使人一看题目就知道要研究什么、怎么研究。拟定题目时，一要简明，即用最简洁的语言表达所要研究问题的实质，忌用冗长、概念罗列的题目。如，“将中国传统教育思想与当代先进教育思想相融合，构建具有中国特色的××课程模式”，这个题目既过于冗长，又概念罗列。二要具体，忌空泛。如，“提高学生一日生活质量的研究”这个题目较大，不知具体研究什么。三要运用明确的概念，而不是含糊不清或自造、口语化的、个人简化的概念，如将创造性思维简化为“创思”。二、关于研究背景的表述这是课题论证中的一个重点。对此问题的论述，一是使评审者了解研究的前期准备工作，即对所要研究问题的来龙去脉、研究的发展情况的全面把握，从而了解申报者的研究基础。二是说明本人拟在他人研究的基础上有哪些创新和发展。三是本课题提出的现实原因。因此，在这部分，应详细论述以下几个问题。第一，这个问题别人是否已经研究过，如果研究过，是哪些人，在什么条件下进行的研究，取得了哪些进展，有什么主要成果，在理论与实践方面有哪些进展，有什么主要成果，在理论与实际方面有哪些突破。如果此问题没有人研究过，那么是否有人在研究相类似的问题，这些研究对本课题是否有借鉴意义。第二，已有研究存在什么主要问题或局限性。第三，本人拟在别人研究的基础上解决什么新问题，力求取得什么突破，也即是本研究的创新之处。对于不同内容、不同类型的课题，创新之处可以不同。如理论研究课题，主要体现在理论的发展与创新；对大多数课题，都可能有研究方法的创新(如有研究主要是对群体的观察，本研究拟采用个案研究方法)。总之，要在这里说明自己与他人研究的不同之处，使评审者了解该课题研究不是对同类课题的简单重复，而是在一个新的起点上进行的一项有价值的研究。这样做，也是从另一个角度说明研究的必要性。第四论述本课题提出的现实原因。如“情知性课堂教学实践与研究”以我市一九九九年初升高数学成绩分析得出三分之一的学困生成绩低下，绝大多数是非智力因素作祟的结果。那么如何提高他们学习数学的兴趣，极大调动他们学习数学的积极性？对于这个问题的回答，正是本课题要旨所在。三、关于研究内容的表述任何研究问题都会涉及到许多具体因素，这些因素构成了研究的内容。但是，任何课题都不可能同时对所有因素逐一进行研究，因此，需要界定研究的范围与具体内容，目的是避免课题过大、过空，使研究具有可行性和可操作性。比如，关于教师素质的研究，可以包括思想素质、业务素质、心理素质等等。对以上所有问题都进行研究，则范围过大，内容过于庞杂，不易研究得深入。如果将内容界定为“提高教师的业务素质”，内容就变得具体而易于操作。确定研究内容，还包括对研究问题进行分解，也就是把一个大的问题分解为若干个具有逻辑联系的小问题，形成问题的层次网络，以使研究的思路更清晰。如，对教师业务素质的研究，研究者将范围界定为提高教师在教育过程中组织和驾驭教育活动的能力，并进一步将研究问题分解为“课堂教学中与学生相互作用的能力”、“在一日生活中渗透教育的能力”等小问题。当然，确定哪些问题作为一项课题的研究内容，不仅要考虑研究问题本身所应涉及的重要因素，还要根据研究者的主客观条件，对内容进行取舍，目的仍然使研究具有可行性。课题研究内容的论证中，还应交待研究的重点和难点，在整个研究过程中，应着力于探索解决该问题的具体途径与方法。在大多数研究中，对重点和难点问题的解决，往往正是课题的创新和特色。课题申请中关于研究内容的描述，实际上表明了研究者对所要研究问题本质的理解和思考，并从一个侧面反映出研究思路是否清晰。因此，它是课题论证中的重要内容，也是影响课题能否通过评审的一个重要因素。四、关于研究方法的表述。研究方法的科学性、合理性、可行性，是决定研究目标能否实现的基本条件。因此，也是课题论证的重点。在课题论证中，应写清楚根据研究目的和内容，拟采取哪些主要研究方法，不仅要写方法的名称，还应写运用这一研究所要解决的具体问题是什么。如在初中学生合作能力培养的研究中，研究者采用自然观察法了解不同年龄阶段合作意识与合作能力的发展现状；用实验法考查不同教育策略对合作能力发展的影响。在这里，最关键的是研究方法与拟解决的问题的特点、性质相适应。如了解学生认识方面的问题，较适宜的方法是谈话法，而了解学生的行为，则应采用观察法。实验研究类的课题，还应写清楚研究的重要变量，主要包括自变量和因变量。如合作能力的研究课题中，研究者确定实验的自变量为小组合作学习，因变量为学生合作能力的发展。实验的目的是探索小组合作学习对促进学生合作能力提高的作用。五、关于研究条件的表述。对研究条件进行分析，目的使评审者了解课题负责人及课题组是否具备研究的资格和能力。研究条件包括主客观两个方面。主观条件主要包括研究者的理论水平，以往的研究基础、经验背景、研究能力和研究组织能力，课题组人员构成的优势等。客观条件主要包括进行课题研究的时间、研究资料、研究经费、研究设备等物质条件方面的保证等。六、关于研究步骤和成果形式的表述。在这一部分，要交待清楚课题研究大致分为几个主要阶段及具体的时间安排，每一阶段的主要研究任务及预期的研究成果。最后，还要写清楚课题研究的最终成果及形式。

2. 设计是什么意思

「设计 = 解决问题」的蛮荒。

为什么说「设计 = 解决问题」这种解释是蛮荒呢？

因为，虽然这个看似万无一失的解释的确走出了误区，但是它不准确，甚至对理解设计没有任何意义。把设计简单的解释为「解决问题的方法」，就好像把人丢在蛮荒，自生自灭。我们有意识去做的哪件事不是在解决问题呢？小到吃喝拉撒，大到治理国家，并非每一件事都是设计，也并非每一个问题都是设计的问题。比如，把五号电池的容量提升到 5000 mAh 就不是设计问题，而是技术问题。

为了走出「设计 = 艺术创作」的误区，用「设计 = 解决问题」这个辽阔无边的概念来宣传所谓的「大设计」，这多少有些矫枉过正。一个杯子简化掉纹饰，不妨碍大家认得它是杯子；但若是把这个杯子简化成圆柱体，恐怕就没人认得它了。

那到底什么是「设计」呢？

事实上，在上世纪，学界就已经对「设计」这个概念有了公认的解释：

conception and planning of the artificial 对人造事物的构想与规划
这是对「设计」最宽泛的定义，但也比「设计 = 解决问题」要准确的多。

3. 成果设计是什么

你好成果设计
看出自于和人口中，成果可区分大小，也可看为生命
成果设计
就是专说我们没个属人做什么事都要有个
规划
对所做的事都要有个了解
有个认知
，我们每走一步
都要去考虑
好
这个就为
成果设计
就像没个人都想拥有很多财富
可是这个财富怎么来
自己却没有一个可靠的认识
所以当我们有了
成果的梦想实我们就要
为之
做一个
有效的
成果设计
然后我们按照自己的
步骤一步一步去完成它
这就是成果设计

4. 建筑方案设计成果文件包括什么

包括：空间要求、空间尺度、空间组合、使用方式、环境保护、结构造型、设备系统、建筑面积、工程投资、建筑周期的一个完整的实施工程计划。

建筑方案设计工作是建筑设计的最初阶段，为初步设计、施工图设计奠定了基础，是具有创造性的一个最关键的环节。分析下来，建筑方案设计工作性质具有以下五个方面的特点，即创造性、综合性、双重性、过程性和社会性。

1、建筑设计是一种创造性的思维活动，建筑功能、地段环境及主观需求千变万化，只有依赖建筑师的创新意识和创造能力，才能灵活解决具体的矛盾和问题，把所有的条件、要求、可能性等物化成为建筑形象，因而培养创新意识与创作能力尤为重要。

2、建筑设计是一门综合性学科，是一项很繁复的、综合性很强的工作。除了建筑学自身以外，还涉及结构、材料、经济、社会、文化、环境、行为、心理等众多学科，同时建筑类型也是多种多样的，从而决定了建筑师的工作如同乐队指挥一般要照顾到方方面面的角色特点。

3、建筑设计思维活动具有双重性，是逻辑思维和形象思维的有机结合。

4、建筑设计思维活动是一个由浅入深循序渐进的过程。在整个设计过程中，始终要科学、全面地分析调研，深入大胆地思考想象，需要在广泛论证的基础上选择和优化方案，需要不厌其烦地推敲、修改、发展和完善。

5、建筑设计必须综合平衡建筑的社会效益、经济效益与个性特色三者的关系，在设计过程中需要把握种种关系，满足各个方面的要求，统一地物化为尊重环境，关怀人性的建筑空间与立体形象。

(4)设计成果什么意思扩展阅读

我国正处于经济建设的快速发展时期，城市建设项目已愈来愈呈现出规模大型化、功能多样化和技术复杂化的趋势，建设项目的设计条件设定也越来越困难。

建筑师如果还仅仅是简单地限制于设计资料集和建筑规范进行设计，仅仅是按照建设方的设计委托书进行设计，那么结果就难免落后于时代的进步和社会的需要。

建筑师应该关注建设项目的前期工作，理解建筑策划形成的条件，才能在进入建筑设计环节时创造性地再现建设方的建设需要，才能准确地把文本的建筑策划转化为图纸的建筑设计。

同时，把对建筑建成后可能产生的社会效益、经济效益和环境效益等诸多方面及时地反馈给建设方，从而减少人力、物力和财力的不必要损失与消耗，创造出无愧于时代的建筑作品。

建筑策划的目的，正是为建筑的建成而精心策划，在建设方的建设方需求和建成环境的效益之间架设桥梁，使得建设项目不仅是一项‘建筑工程’，更是一个可以纳入整体城市环境中的新环境。

建筑设计历来强调科学性、实用性和前瞻性，建筑策划环节的引入，一方面使建设方的投资目标更加明确，在建筑市场风云莫测的今天，建筑策划引导投资效益的最大化。

另一方面使建筑师在更为科学与准确的设计任务书的引导下开展建筑设计活动，避免建设方投资目标的不明确所带来的设计的无休止的修改与返工，建筑师可以全身心地投入对建筑空间、建成环境的研究与推敲中，创造出能够兼顾社会效益、经济效益和环境效益的优秀建筑设计，建筑策划的使命任重道远。

5. 设计是什么意思

设计是把一种设想通过合理的规划、周密的计划、通过各种感觉形式传达出来的过程。人类通过劳动改造世界，创造文明，创造物质财富和精神财富，而最基础、最主要的创造活动是造物。设计便是造物活动进行预先的计划，可以把任何造物活动的计划技术和计划过程理解为设计。

6. “设计”是什么意思

按照任务的目的和要求，预先定出工作方案和计划，绘出图样

7. 平面设计是什么意思啊

您好同学
平面设计（graphic design），也称为视觉传达设计，是以“视觉”作为沟通和表现的方式，透过多种方式来创造和结合符号、图片和文字，借此作出用来传达想法或讯息的视觉表现。平面设计师可能会利用字体排印、视觉艺术、版面（page layout）、电脑软件等方面的专业技巧，来达成创作计划的目的。平面设计通常可指制作（设计）时的过程，以及最后完成的作品。
平面设计的常见用途包括标识（商标和品牌）、出版物（杂志，报纸和书籍）、平面广告，海报，广告牌，网站图形元素、标志和产品包装。例如，产品包装可能包括的商标或其他的艺术作品、编排文本和纯粹的设计元素，如风格统一的图像，形状，大小和颜色。组合是平面设计的最重要的特性之一，尤其是当产品使用预先存在的材料或多种元素融合。

8. 设计的概念是什么

从比较大的维度上讲，很多人将艺术与设计混为一谈。其实艺术更多是在表达自我，设计则是以用户为中心，为用户解决问题，是需要理性与逻辑的，只会画画是绝对没法成为一名好设计师的。
发明是从无到有的过程，设计是从有到好的过程。
设计是使事物往更好的方向发展。其中包括了解决问题，或者没有问题的时候做一点锦上添花的事情，前者居多。