想成果

1. 【求一个成语】形容总是借鉴别人的思想成果，好像有点儿贬义

拾人牙慧不知对不对

2. 请教：思想成果（想法）是否属于知识产权范畴

一般不是，物化后可以，比如通过一定载体来体现就可以申请作为专利来保护。

3. 你想成就的东西是什么

站在任何一条忙碌大街的街角，花上十分钟，看看来来往往的人群在你面前穿梭。猜猜看，这些人里，几百人当中能有一个人有具体的生活目标，全心全意在努力追求和实现这些目标?

如果你以此赌上一把，那可要输一大笔钱。因为，几百个匆匆过客当中，也不一定有一个人想过明天要干什么。

假如你有足够的勇气向别人学习，向别人打问，设定目标就是“公司上司准备明年的预算”。设定目标，就是橄榄球教练和棒球经理们需要经做的事。设定目标，就是总统和州长、基金筹集者经常挂在嘴边的话题，因为他们参与的都是大型机构的动作。然而，我们如何为自己想想，如何设定目标?尤其是我们的工资袋里只装着微薄的薪水。

对有些人来说，也许永远不会有足以支付账单的那一天。因为他们没有设定目标，没有为改善生活而制定具体的计划，没有什么主意去提高自己的收入，增进智慧，拓展知识，或对社会增加价值。令人遗憾的是，大多数人都在一艘没有目的地的航船上当船长!

费兹胡格·道森博士，因其两本关于儿童教育的经典著作《女Ⅱ何当好父母》和《如何当好父亲》而蜚声国际。与其他很多复杂的目标体系不，他的书《那是你可以成就的自己》现将与你分享一个简单的、常识性的计划，从而帮助你成就自己，实现自我；帮助你开始启动，获得你本该获得的生活方式。我想和你谈谈目标和计划，以及如何编写你自己成功的序。你的“自我潜能会在睿智设定的目标计划下繁茂成长起来。正是目标能反映出究竟什么对你是最重要的。

目标就是你想成就的东西。计划是实现目标的具体路径和方法。不论目标还是计划，都是出自你脑子里的想法。

看看周围世界，你所看到的每一件事(除了自然界的一部分)都是由某个人头脑中的想法开始的，如你穿的西装或者套裙，你开的汽车，以及你听的音乐。

你现在所看到的文字，也是从我头脑中萌发出来的想法。然后这些想成了目标，于是我制定一个计划去实现它。我用于写作的打字机，实际上源自18世纪一个名叫亨利·米勒的英国人的想法。自那以后，其他一连串的人把打字机不断发展，不断改进，也因此成就了每个人所期望达到的目标。你穿的每一件衣服，住的房子，公寓里用的每一件东西，甚至连建物本身，肯定在出现实物之前都事先出现在脑子里；接下来的才是设计、生产、销售，使之成为某个用户的目标。就连你用的牙刷，也是始于某个想法，然后才有具体的计划去完成和生产出来。

所有看得见摸得着的东西都是始于目标、计划，或人们心中的想法或点子。一旦你让这个概念抓住你，那么它就能成为一个革命性的概念，因为它会带给你最根本的东西，最重要的东西——思想的世界。然而很可惜，很多人都低估了思想世界的重要性。当我们称呼某个人为“知识分子”时，这可能并不是什么恭维的说法。因为我们所尊敬的人，是那些我们称之为“实干家”的人。然而我们却忘了，每一个“实干家”首先是一个思想家。片面看待这个问题会妨碍我们明白这样一个道理：世界是由男男女女头脑中产生的计划和目标所改变的。所以真是难以置信，我们的学校和教育机制总是忽略教给学生如何设定目标，如何制定切实可行的计划。

4. 有人说想成就成这样了,你该怎样回答

想成就就成就呗，那还不容易，努力呗

5. 想成就一番事业需要什么

1、自知——掂量下自己的能力，那方面专、精，往这走
2、关系——弄清自己的社交关系
3、贵人——提点你的人（通常是长者）
4、恒心——屡败屡战的心
5、背景——家庭环境（条件许可不）
6、平台——谁构筑一个平台给你
7、资金——找钱
8、命运——有的人命运好，有的人命运差
9、心态——比平常人承受更多的压力
做到了以上的，相信你一定能成功！！！成功后请我打工吗？？？

6. 章太炎的思想成果

章氏的思想受到多方影响，因为变化的历程相当繁复，依其《菿汉微言》中的自述，是以“始则转俗成真，终则回真向俗”十二字予以归结。大抵而言可以光绪二十四年（1908年）著成《齐物论释》为界。在此之前，章氏先习朴学、诸子学以及西方进化论和社会学，在因苏报案入狱之后，则改习法相宗，而后思想便以唯识学为尚，认为先秦诸子之学皆不足比拟，固可谓“转俗成真”。
自《齐物论释》著成之后，章太炎因齐物思想的启示，不再仅以唯识为唯一标准，转而认为凡“外能利物，内以遣忧”之学皆有价值，开始对古今中外的学术思想进行重估。即进入“回真向俗”的境界。形成章太炎思想的背景主要来自四个渊源：一为受乾嘉学派考证学的影响，讲求客观实证；二为跟随晚清诸子学兴起的潮流，对荀子、庄子、老子三家思想加以揄扬，尊子贬孔；三为受到严复的影响，在其早年的文章中尤其多以进化论作为理论架构；四为佛学，尤其是佛学中的唯识论，是章氏后期思想的支柱，使其思想体系中充满个体主义、相对主义的色彩。除了这四大渊源外，顾炎武、王夫之的民族思想，章学诚、戴震、孙诒让等人的思想也对章太炎具有相当的影响力。 戊戌变法之后，章太炎既对清朝统治不满，又同情康、梁；既孕有民族思想，又没有转向革命。他提出了“客帝”和“分镇”的课题，认为满洲贵族，是客帝；中国的“共主”应为“仲尼之世胄”。只要清朝皇帝承认过去民族压迫的错误，拥护孔子后裔，做“虚君”，自己退居为齐桓公、晋文公般的霸主，发愤自强，那么反满情绪可以平息，可以防止“逐加于满人，而地割于白人”。“分镇”也是章太炎在外国侵略、清政腐朽的情况下提出的一种改良设想。认为政治危急之际，“犹赖有数镇稍自奋起，足以扶危而定倾”。因此，不能削弱藩镇，而“甘心于白种之陵籍”。藩镇和立宪政并不矛盾。“板荡之世，非得藩镇以尊攘，则宪政不立”。他举明治维新为例，“若皇德贞观，廓夷归章，示民版法，陶冶天下，而归之一宪，藩镇将奔走趋令，如日本之萨、长二藩，始于建功，而终于纳土，何惠自擅？” 此后，进而指出：“瓜分而授之外人，孰与瓜分而授之方镇。” 他反对满洲贵族统治的丧权辱国，而对汉族地主阶级还存幻想。他向往的还是明治维新式的“革政”。在旅台期间，他曾将所写论文汇成《訄书》。光绪二十五年5月，由基隆去日本，7月下旬，由日返国。
章太炎认为共和政体不如专制政体。章太炎阐述的，有三层意思：代议制的民主共和政体不能行之于中国；政党与议员勾结，这种共和政体还不如专制政体为宜。结论是建立共和政体只能是不得已之举。认为清朝推翻后，中国还是行专制政体为好。
章太炎早年在日本主编《民报》时，曾主张社会主义，与片山潜等日本社会主义者过从甚密，并由此反思西方的进化论及现代文明，撰写了《俱分进化论》、《五无论》等著作。

7. 想成就，该怎么做

8. 潘承建的思想成果

潘承建同志担任校长以来，确立以“自信、成功、和谐、发展”为核心的办学价值观，提出创建“和谐校园、学习校园、特色校园、数字校园”的目标，树立“学校、教师、学生三位一体”的发展观，明确提出“学生健康发展是根本，教师专业发展是关键，学校特色发展是保障”。他善于分析生情、师情、校情，创造性开展工作，致力于培养视野开阔、潜学善思、永不言败的新时代公民。
潘承建同志注重提高教师业务素养和道德水准，引导教师走专业发展之路，积极倡导举办教师发展论坛，鼓励教师苦练基本功，争做德艺双馨的名师，集结出版教师关于素质教育论文集《东风第一枝》；本人勤于思考，笔耕不辍，将自己的治学经验、生活感悟、管理心得收集整理，出版了有一定影响的著作《我拿什么奉献给你》；多年来有二十余教育科研论文获奖或发表。
潘承建同志注重德育工作，加强思想道德和家庭教育研究，是安徽省中学生心理健康教育研究会副会长、安庆市思想政治教育理事会副会长、桐城市教育关工委成员、桐城市关工委家教报告团成员和桐城市关工委思想道德报告团成员。近几年来，先后做了三十余场家庭教育报告，深受听课家长好评。

9. 你想成就怎样的自己

想成就一个成功的自己！

10. 世界近代史的思想成果有哪些

(一)、文艺复兴

恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有把这个时候充分表达出来。”——意思：文艺复兴这个名字没有准确的揭示这场运动的实质。

①基本概念： 14至16世纪西欧，随着资本主义萌芽的发展，掀起了反封建、反神学的资产阶级思想文化运动，史称“文艺复兴”。（14世纪前后，最先从意大利开始；15－16世纪，扩展到欧洲其他地方，前后持续近300年。）

②内容概述：文艺复兴以人文主义思想为指导。

③运动实质： 它是新兴资产阶级发起的一场促使人们思想解放的资产阶级文化运动。

④代表人物：但丁《神曲》；达?芬奇《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》；莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》和喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》。

⑤历史影响： 推动了欧洲文化思想领域的繁荣，孕育了西欧近现代资产阶级文化，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。

⑥历史评价： 一方面，文艺复兴运动是新兴资产阶级掀起的是伟大的思想文化解放运动，对欧洲乃至整个世界的历史发展进程产生了重大而深远的影响；另一方面也具有一定的局限性，特别是在文艺复兴运动晚期，对它的核心思想——人文主义的过分推崇和强调，造成了个人私欲横流和社会混乱。

（二）、启蒙运动

①起止时间：17世纪至18世纪

②中心地区：欧洲，以法国为中心

③代表人物：伏尔泰

④主要观点：反对封建专制制度，主张由开明的君主执政；强调资产阶级的自由和平等，宣扬人天生的自由，主张法律面前人人平等；批判天主教会的黑暗和腐朽，但不反对宗教。

⑤历史影响：伏尔泰等启蒙思想家对封建制度和教会的批判，使人们的思想从传统的偏见、神学教条和封建专制的压制下解放出来；他们提出的民主、人权、法制等资产阶级政治学说，激励人们追求自由、平等，为资产阶级革命及统治奠定了思想基础。

⑥以启蒙运动为例，初步认识思想解放与社会进步的关系：①启蒙运动对美国独立战争产生过重大的影响，美国《独立宣言》及1787年美国宪法中，突出体现了启蒙运动所倡导的天赋人权、自由平等、三权分立等观点。②启蒙运动这场思想解放运动的直接后果是为法国大革命准备了批判封建主义的锐利思想武器。历史证明，没有这场思想解放运动，就不会有法国大革命的深刻性和广泛性。

*文艺复兴和启蒙运动：

文艺复兴和启蒙运动是世界近代史上的两大重要的思想运动，都为新型资产阶级取得政治经济上的统治地位作了思想上的准备。文艺复兴对后来的启蒙运动有直接的影响作用，启蒙运动在政治上产生的巨大影响是世界范围的，他的直接后果就是掀起了资产阶级革命和改革的潮流，为资产阶级革命作了思想动员。

程度：启蒙运动是文艺复兴的继承和发展，更具广泛性，更加深入人心，比文艺复兴的人文主义更加彻底，其主张从理论上升到政治构建的高度。

(三)、马克思主义的诞生

（1）创始人：马克思、恩格斯；

（2）组成部分：马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义；

（3）诞生标志：1848年《共产党宣言》的发表；

（4）《共产党宣言》：马克思和恩格斯为“共产主义者同盟”起草的纲领；①内容：它分析了阶级斗争在社会历史发展中的作用，揭示了资本主义必然要被社会主义代替的客观规律，号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争；②发表意义：标志着“马克思主义诞生”，为无产阶级的革命斗争提供了科学的思想武器，使国际工人运动进入新的历史时期，是国际共产主义运动的第一个战斗纲领。

（5）伟大实践：巴黎公社是第一次的伟大尝试——失败；俄国十月革命是第一次的成功实践