王财贵读经教育的成果

① 王贵财读经教育成效如何

我的亲身实践，很不错！
我的堂弟是8岁开始读经典的，现在12岁，背诵的第内一本经典就是<道德经容>，以前成绩一般，聪明程度也属于常，不是很聪明的那种，但是他现在班上的成绩每次都是前三，尤其是他的语文成绩，相当优秀！而且记忆力现在出奇的好，差不多一篇几百字文章，他看一两遍就能背。

② 王财贵儿童读经教育有什么副作用

不只是有副作用，而是有根本性的错误，完全按这种教育理念去教孩子，会产生严重的后果。其错误就是把教育的主体由父母或老师变成了经典，只强调孩子多读背经典，让经典中的好东西去教育孩子，这与很重视老师的德行和素质的古代传统教育完全背道而弛。
因为孩子天生就会带来前世的各种不好的习气，加上现在的家庭都没有家教，等孩子长到几岁能去读经时已经受到了严重污染，已经形成了严重的自私自利和各种恶习。读诵经典是有很多好处，对人有一定的正面熏陶作用，但其力量远远不足以自动改变孩子的恶习和培训孩子的优秀品质。这需要父母或老师在生活中强制纠正并长期训练才能达到的。
也就是说，孩子的优秀品质是父母或老师理解经典后在生活中强制灌输给孩子，并要在严密的监督下在生活中进行很多次的实际训练才能形成正确的习惯。
可以说一个人好的品质、习惯都是在生活中、实践中长期教育、训练出来的，不是简单的说教可以达到的，更不要说孩子对经典的内容可能都不明白。而且现在的孩子能读经时都已经有很多坏习惯，这更不是光读经就能纠正的。
很多家长已经在家用实践证明了这一点，就是只让孩子读经，而不在生活中去严格管教、训练他，孩子的坏习惯不会自动改正，好习惯不会自动形成，读诵这些经典对孩子来说和背一般学校那些课文没什么本质区别。
所以这种单纯读经的教育实际上只是让孩子记忆经典，而放弃了所有其他方面的教育，包括生活教育、品德教育和大部分文化知识教育。孩子长大后除会背几句经典，其他方面和普通孩子没有本质区别，但普通孩子起码上过体制学校，学过知识，有一定谋生能力，而这些只读经的孩子呢？这才是最可怕的地方！

③ 记者问王财贵教授：我想知道在您这样一个有建树的教育家眼中，教育到底是什么他的根本、宗旨、灵魂是

教师是崇高的职业，教书育人，伟大的事业。

④ 王财贵的读经教育对什么的人有用我15岁了行不行

王财贵教授所提倡的儿童读经教育是越小越好，但是每个人最好的读经时机就回是当下就开始，王财答贵教授确实说过，13岁后就没旧了，但是又说假如你不服这句话就还有救！其实，不管是哪个年龄段，只要老实大量的读经，对生命都有无限的启发！
智慧人生，从“爱读经”开始！
可以关注下北京季谦教育咨询中心每年举办的论语一百公益冬夏令营活动，很多都是大孩子跟成人在读经！影响了很多人的生命！

⑤ 如何客观评价王财贵教授的读经教育运动

首先，儒家奠基，自有一套体系。而不是把弟子规这类解成非儒非道非佛的破烂，更不能搀和佛经道经。否则就是扭曲的方式。这种大杂烩对儿童的身心非常不利。佛道两家都有克制消解之力，但是孩子就是春天的幼苗，还没长成，你们不以生气浇灌，反之以克杀之力压制，能教出什么身心健康的小孩？学规矩学礼貌在于应事事师当中，但这不等于扼杀童年。他们这些人根本没有接受过儒学教育，也不懂得其中的奥秘，就是混杂一些宗教说法而出的地沟油。

第四。大环境造就老百姓心灵上的缺失。国家主体思想体系对于乡村的放弃，使得各种邪门歪道在乡村在城镇遍地开花。追求了三十年物质金钱，社会无信，物欲横流，没钱看病，心灵上的空白虚弱根本得不到重视，所以一旦有点可以填补的，就不加分辨全都吃到肚子里，然后就变成了传教的主力。这就是这些人的真实面目，根本对什么儒学没多大兴趣，就是以此填补心灵的空虚。这种空虚造成的需求非常强烈，他们不想自己的孩子也这样，而又没有分辨能力。所以才会造成了各种宗教偏门的势利渗入其中，才会被各种“圣贤教育”的口号迷花了眼。

第五，大学教育&应试教育的不足。这点不用我多说了，要是很好，不会出这么多幺蛾子。但希望有心儒道之学的同学，好好利用大学期间，少打些游戏，少看点动作片，足够你们自学深入经典了。而不是把时间耽误在这些事情上。

⑥ 王财贵读经教育合理吗

1.没有合不合理的
2.每个人都有自己的生活方式
3.不要多想了
4.做好自己分内的事就好了

⑦ 王财贵儿童读经到底是怎么回事

“儿童读经”是王财贵教授推崇的一种教育理念。

所谓“儿童读经”，就是“教儿童诵读经典”的简称。王财贵教授认为，与经典同行，与圣贤为伍。经由经典的智慧，先哲的风范，来熏习我们的下一代，少成若天性，习惯成自然，日积月累，成长茁壮是指日可待的。

精彩段落

1、十三岁以前是儿童记忆学习的黄金时期，也是儿童语言文字学习的最佳时期，更是儿童文化素养、高尚人格形成的关键时期。

2、从小教导儿童读诵经典，不仅符合儿童学习的天性，而且自幼就开始接受五千年文化的熏陶，奠定一生优雅人格的基础。

3、读诵经典同时可以提高孩子们的古文和白话文的水平，有助于对其它知识领域的领悟和旁通，促进各科学业的进步。

4、每天二、三十分钟，学习真的很轻松。

(7)王财贵读经教育的成果扩展阅读：

王财贵博士认为，学习应当从有生命的时候开始。越是早期的教育，对一个人的影响就越大。

王财贵博士在对儿童成才研究中发现，孩子13岁以下，主要是吸纳文化知识的时期；13岁以后，则进入到创造时段。如果13岁之前吸纳不好，此后的创造就不可能产生质的飞跃。

人类在所有动物中的幼儿期最长，基本上是13年，所以人才能够成为万物之灵。用13年的时间来学习中国5000年的文化，乃至于西方大量的经典文化，这样，13岁之前的孩子，就可以博古通今、满腹经纶。

王财贵博士认为，在小学阶段读经，犹如开掘文化河流。小学期间一个学期只教一本语文课本是远远不够的，还要让孩子大量阅读，他们一个学期可以看几十本甚至数百本课外读物。如果其中以中外文化经典阅读为主的话，孩子吸纳的则是高层次的文化营养。

由于读经的孩子阅读能力特别强，课外阅读非但不会成为他的负担，还会给其带来无穷的乐趣。有了学习的乐趣，犹如自我开掘了一条源远流长的文化河流，取之不尽，用之不竭。这时候，教师会惊讶地发现，孩子的阅读能力乃至理解能力超越了成人的想象。

我们常说的教师“要给学生一碗水，自己要有一桶水”已经成为“过去时”。孩子大量文化经典阅读之后所产生的巨大变化，自然出现了“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的景观。

而孩子在小学阶段所索取的智慧，以及形成的读书习惯，将会伴随其一生，且影响其整个生命的发展。

⑧ 百年震撼中王财贵的儿子读了经典后初中的成绩是

副作用就是不真正实行儿童读经教育，永远观望，孩子大脑发育敏感期错过，教育时机版的错过。如权果全天制读经教育您不能接受，至少每天保证一个小时的经典诵读，四书五经。
不读的理由千千万，连尝试都不尝试，推广读经教育的路真是艰辛啊～
有机会优酷视频里看看《一场演讲百年震撼》

⑨ 幼儿教育：王财贵教授讲的是读经教育，很好的，推荐学习

可以尝试，问题是现在的娃跟着学的很少啊。

⑩ 政府对王财贵读经教育的态度

从目前的情况来看，政府的态度是比较温和的，既不在幼儿园、学校等这些教育机构大力提倡宣扬，也没有采取措施对其发展进行限制。总体看来，王财贵教授的读经教育理念，更多的是得到了民间教育力量的大力支持。