1. 为什么有些人辛苦的劳作，最后的成果被别人夺走！
他夺他的，能夺一辈子？他智商放在那儿了，说明他不行。不要怨天尤人，会有你出头之日的
麻烦采纳，谢谢!
2. 每当看到自己的劳动成果被别人悄无声息夺走时心里真的会感觉隐隐作痛唉……啥时可以适应这种工作状态啊
当你站在别人肩头的时候
3. 诗人借写蜜蜂成果被剥夺,表达了自己什么的情感
蜜蜂抄勤勤恳恳，采花粉酿蜜，自己享用只是其中的极小极小的部分，绝大部分被人或者其他动物抢走，可蜜蜂仍然继续搭建蜂舍，继续着伟大的酿蜜工作。诗人作诗，也是需要积累大量的知识，平时要不断地学习创作，才能写出好的诗句，可诗写好后被人窃取盗用，诗人却像蜜蜂一样无法反抗，于是继续像蜜蜂继续筑巢酿蜜一样继续创作，有种无奈但却不放弃的情感。
4. 经济学老师说，美国逼着人民币升值，等于把中国一半的劳动成果都剥夺了
我认为，你复们老师的说法没有制数据支持，不可取。
第一，他（她）没说人民币升值多少等于把中国一半的劳动成果都剥夺了，一半劳动成果又是多少？
第二，他（她）以偏概全，人民币升值是一把双刃剑，他（她）只看到了一枚硬币的一个面，忽略了这枚硬币还有另一面。
第三，他（她）的说法，不负责任，不是学者的态度。
人民币升值，对我国，有利有弊。
5. 当你的工作成果被领导夺走了，你会怎么办，公
有时候，领导夺走了下属 的工作成果，
这种现象是经常存在的，
如果利益不太大的，可以隐忍，
如果真的很过分，可以向法院走诉。
6. 为什么私有财产神圣不可侵犯等于说人们做事所获得的劳动成果不能被剥夺，是因为没有人愿意白白的干活，
劳动成果是客观的，但私有财产则是法律主观规定的。所以只有劳动成果中，被内法律承认为私有财容产的那一部分才是不可侵犯的。
而就算是私有财产，在极端情况下也会被国家依法征用，这就是私有的相对性。
人做一切事情都是带有目的的，现代社会上，人类的大多数活动都是使用自己的专业技能为他人进行服务，通过协议赚取自己认为应得的回报。
7. 每当看到自己的劳动成果被别人悄无声息夺走时心里真的会感觉�
你好，尊敬的网络知道用户朋友，，很高兴为你解答问题！
很正常的，现在的社会就是这样，只有利益，
夺取别人的劳动成果大有人在。
祝你天天快乐，如有不足，可以继续追问，果满意请采纳，谢谢，O(∩_∩)O~。
8. 成果被夺取的历史事件
辛亥革命胜利果实被袁世凯窃取
9. 对剥夺人家辛苦劳动成果的人应该怎么报复
通过法律程序堂堂正正的索回自己的劳动成果，非常同情你，坏人一定会受到报应的。
10. 学生会副主席的工作成果全被主席给夺了，怎么解决呢！
，在校领导和学生处、团委老师的具体指导和支持下，充分发挥学生会“自我教育、自我管理、自我服务”的工作职能，在广大同学的鼎力协助下，经过全体学生会成员的共同努力，不断拓宽工作领域，创新工作模式，改进工作方法，整体上完成了学期初定的工作计划，我回首往昔，比照今天，真是感慨万千：从过去的经验浅薄到现在的游刃有余，从过去的手足无措到现在的成竹在胸，从过去的一片空白到现在的丰富多彩，不论是我自身还是国华学生会，都发生了惊人的、可喜的并取得了显著的成绩，这些成绩是有目共睹的，我相信其他各部多有详细的总结说明，现我就即将我们的工作不足之处总结如下：
一、学生会各个部门之间缺乏充分的交流和沟通，致使学生会的一些大的活动，组织工作不能完全到位，缺乏整体性和连续性。整体学生会成员素质有待进一步提高。
二、部分主要干部不能从宏观的角度上把握学生会的整体工作，使学生会工作不能统一协调行动。比如参加学院辩论赛出现的问题。
三、我们没有完全解决“学生会”的遗留问题。学生会在各年级的影响力很不均匀，年级之间的鸿沟依然存在，这是制约学生会向前发展的一大“顽疾”。
四、对同学们的意见的收集、处理以及上传，我们还没有一个严密的机制来保证反应的迅速。
五、学生会在学校的学生工作中，并没有处在真正的主动位置上。“学生的事情学生做”，这在很多普通的学校都得到承认，更何况是在我们这所志在培养精英人才的学校呢？老师组织的活动再完美，再精彩，也不能算是真正的学生活动；学生组织的活动，哪怕办得再差，也是一次有益的尝试。
任期已近半载，我会再接再厉，吸取经验、锐意创新，与时俱进。学生会将在校方的支持下、在指导老师的教导下、在各方力量的努力下，积极工作，争取在我系学生会的历史上留下值得回味的印迹。
XXX
2009年6月23日