a3级科研成果

A. 科技项目有哪些基本常识

一、跳伞

利用降落伞从高空跳下的一项体育运动。跳伞可以从正在飞行的各种飞行器上跳下，也可以从固定在高处的器械、陡峭的山顶或高地上跳下。

1777年和1779年法国人试制了一顶降落伞，伞衣直径为2.5米，有22根吊绳，在伞下部系一个吊篮，里面装一只绵羊，把降落伞从35米高的塔上投下，绵羊安全落地。1911年俄国的克杰尼柯夫发明了世界上第1个能折叠的、固定在人身上的背囊式降落伞。国际航空联合会把跳伞列为竞赛和创纪录项目。1951年在南斯拉夫举办了第1届世界跳伞锦标赛。1975年开始举办世界造型跳伞锦标赛。

1933年，中国第1个降落伞研究制造所在杭州建立。1942年4月在重庆建立了第1座跳伞塔。1950年中国出现了第1批女跳伞员。1958—1965年间，中国男女跳伞运动员多次打破世界纪录。1979年8月，在法国举行的世界造型跳伞锦标赛中，中国队获得8人造型和4人造型两项第4名。

1980年8月，在保加利亚举行的第15届世界跳伞锦标赛中，中国队获女子集体定点跳伞亚军，女子团体总分第4名，男子团体总分第6名。1984年10月，在第3届世界杯跳伞造型比赛中，中国男队获4伞循环踩伞造型世界冠军。女子跳伞运动健将于梅，在第17届世界跳伞锦标赛中，夺得个人定点跳伞世界冠军。

跳伞运动能培养人们勇敢、机智、沉着、果断的品质，被称为“勇敢者的运动”。

二、航模

航空模型是一种有尺寸和重量限制的雏形航空器。航空模型运动是以放飞、操纵自制的航空模型进行竞赛和创纪录飞行的一项航空运动。这项运动有助于培养人们对航空事业的兴趣，普及航空知识和技术，培养航空人才，发展智力，增进健康。

1903年，世界第1架有人驾驶的飞机出现后，人们逐渐创造了以特种航空器为主要内容的竞赛运动，其中包括航空模型运动。1926年起，国际航联每年举办国际航空模型比赛。

中国的航空模型运动有悠久的历史。1920年留美学生桂铭新研制的航空模型在美国的比赛中获第1名。1949年以后，航空模型运动得到迅速发展。1956年起每年举办全国比赛。1959—1970年，中国先后有41人38次打破世界纪录，到1980年底还保持6项世界纪录。航空模型运动健将赵济和在1984年以251.660千米／小时的成绩打破F2A-27线操纵模型飞机圆周速度世界纪录。申西林在比赛中以326.382千米/小时的成绩打破F2A-29的世界纪录。朱幼南在世界线操纵航空模型锦标赛中获T2-B级航空模型冠军。

三、海模

通过运动训练和比赛的形式，组织人们参加设计、制造和操纵各种航海模型，统称航海模型运动。这项运动既能丰富业余文化生活，有益于身心健康，又可获得航海知识，培养勇于实践、善于创造的品质。

在欧洲，17世纪就开始了帆船模型的设计与制作，并逐渐出现帆船模型比赛。19世纪70年代又出现了动力船模型比赛。1920年在英国创建了国际帆船模型比赛协会，1936年改为国际帆船模型比赛联合会。1949年美国创建国际动力船模型协会。1959年正式成立世界航海模型联合会。各项航海模型比赛更加活跃。1960年—1977年共举行10届欧洲锦标赛。1978年在意大利举行第1届世界帆船模型锦标赛。1979年在联邦德国又举行了第1届世界动力船模型锦标赛。

早在2000多年前，中国就有船舶模型制造工艺的研究，但作为一项体育运动则是从1954年才开始开展的。1958年在北京举行了第1届全国航海模型比赛，1980年3月，世界航海模型联合会接纳中国为会员国。同年10月在广州举行的全国航海模型比赛，苏蔚彬在A2级竞赛中以12.85、葛萌在A3级竞赛中以10.97的优异成绩，分别打破世界纪录。航海模型运动健将浦海清在1984年以12.8的成绩超过F1-V6.5级世界纪录。王勇在奥地利举行的第2届帆船模型世界锦标赛中获F5-X级冠军。商火焱在匈牙利举行的第4届世界耐久航海模型锦标赛中，获SR-V3.5级冠军。

1987年6月在民主德国举行的第5届世界航海模型(动力艇)锦标赛成年组8个级别的激烈角逐中，中国航模健儿夺得7枚金牌、4枚银牌、2枚铜牌，7人9次打破6个级别的世界纪录，取得最佳成绩。国际航联主席道茨卡尔说，这在世界海模史上还是第一次，中国队创造了奇迹。

B. 学科竞赛中获得校级一等奖可申请几分的解学分奖励

学校推行创新学分制度，旨在加强对学生创新意识、创新精神和创新能力的培养，鼓励和倡导学生积极参加学科竞赛、课外科技和科研活动、创造发明活动和各类社会实践活动，提高学生综合素质，促进学生个性发展。
具体创新学分的内容每所大学有所不同。
创新学分主要包括：“学科竞赛学分”、“科研学分” 和“实践学分”等三类。“学科竞赛学分”是指参加学校认定的大学生学科性竞赛，获校级或以上奖励所获得的相应学分。根据竞赛的层次特点，分为A、B、C三类：A类指政府部门、教育主管部门组织的学科竞赛。B类指省级以上专业协会组织的专业竞赛。C类指学校组织的学科竞赛。“科研学分”是指参加经学校认可的各类科技活动获奖，学生在校期间主持或参加教师的科研项目，公开发表学术论著、在国家正式出版学术刊物上发表的科研学术论文作品，研究成果获奖，获国家专利，参加学术讲座等所获得的相应学分。
“实践学分”是指考取各类专业资格证书、参加社会科技文化实践活动、文艺表演和体育竞赛等取得优秀成绩，并受到校级或以上表彰而获得的相应学分。
1、A1参加经认定的各种学术性社团和兴趣小组活动：指经学校相关单位认定的各种学术性社团和兴趣小组活动。活动时间要求在一学期及以上，提供相关活动证明材料及总结报告或调查报告，经指导教师和学院审核，可申请学分。
2、A2个人自主参加教师科研项目：指自主参加教师科研项目一个学期及以上或完整参加一个科研项目，完成一篇科研报告,可以申请学分。
3、A3—A5大学生创新创业、科学探索、科研训练计划项目：本科生必须在参加和完成了项目的全过程后，方可获取相应的学分。获得优秀项目的审核以学校发文为准。同一学年参加多个项目研究，只计取一个最高分数，不得累加。
对于被批准立项后，项目负责人和参加者无故和没有正当理由不完成项目研究或随意放弃研究项目者，不能取得相应学分，并取消其再次申报资格。如确有实际原因需中止项目的学生，需提出书面申请，提交学院批准同意，学院汇总名单后在中期检查及结题审核时统一报教务处实践科备案。
4、B1个人自主参加社会实践：主要指个人自主参与社会实践活动，如 “三下乡”活动、社会调查、志愿服务、勤工助学等。社会实践活动要求有详细材料记录、主办单位的证明、校内相关组织推荐证明、受助单位及个人证明、实践报告和总结。参与社会实践活动，原则上每位学生实践时间应连续两周或累计四周及以上。学生凭活动主办单位证明、实践报告、调查报告等申请学分。
5、B2参加创业就业培训或实践：指参加被国家认定的培训基地（机构）举办的创业就业培训或实践。必须参加一个月及以上培训课程学习及至少一项实践活动。以培训证书、实践报告及主办单位证明申请相应学分。
6、B3社会实践成果奖：获得校级及以上表彰的社会实践成果。以获奖证书或文件为准进行审核及认定。
7、C参加课外实验活动：各项目活动时间累计四周及以上，以作品、方案、实施效果证明（书）、培训合格证书等形式申请相应学分。
8、D1国际合作与交流计划：主要包括本科生赴国(境)外高校等单位进行联合培养（各种2+2、1+3、1+2+1）及交换生项目，可以在提供相关证明材料后，向教务处对外合作与交流科提出书面申请，可获得相应学分。
9、D2海外研修计划：主要包括本科生赴国(境)外高校等单位进行短期学习或暑期夏令营项目。可以在提供相关证明材料后，向教务处对外合作与交流科提出书面申请，可获得相应学分。
10、E参加学术报告会（含海外文化讲座）：是指主要由学校或学院组织的面向全校本科生参加的学术报告会。累计次数达5次及以上者，并递交至少一篇心得体会，在一个学期内，可申请0.5个学分。同一学期只能申请一次。累计可申请2次，累计学分最多1个学分。
11、F专业性学科竞赛：主要指各级组织主办和承办的各类学科竞赛，竞赛项目认定根据学校相关规定由教务处负责执行，以各级证书审核和认定学分。同一学生参加各类型学科竞赛所获奖项可以分别申报创新学分，但参加不同级别的同类型学科竞赛，只能申报获得最高级别奖项学分，不得累计。
12、G其他竞赛：主要指各类创新创业竞赛、实践操作技能竞赛、演讲赛和辩论赛、体育竞赛和艺术类竞赛等，必须是学生工作部（处）、校团委或其他部门主办或组织参加并由教务处认可的竞赛，以各级证书审核和认定学分。非体育专业学生获得的体育竞赛和非艺术类专业学生获得的艺术类竞赛按此标准执行；体育专业学生或体育特长生获得的体育竞赛和艺术类专业学生获得的艺术类竞赛降低一级计算学分（如国际获奖按国家级获奖标准计算）。
13、H获得计算机证书与外语证书，以各级证书审核和认定学分。H5、H7、H8外语证书的“优良”对应的是各类项目满分的85%及以上。
14、I国家级注册（资格）证书、专业技能（水平）证书和国际认证考试证书，以各级证书（文件）审核与认定学分。
15、J获得科技成果奖或成果转化，以证书和转化合同审核认定学分。
16、K获得科技发明专利：专利获准以收到交证书费的通知书或正式的专利证书审核和认定学分。
17、L发表科研论文：科研论文、报纸发表以录用通知书或正式发表文章审核和认定学分。

C. 好分数上面显示班级等级为A3是什么意思

好分数上面显示班级等级为A3是指年级总排名，具体介绍如下：

等级a是年级总人数内前1%—16%，是容排第1—31名。

等级b是年级总人数前16%--50%，是排第32—100名。

等级c是年级总人数前51%—84%，是排第101—167名 。

等级d是年级总人数前85%—100%，是排第168—200名。

(3)a3级科研成果扩展阅读：

注意事项

这种按等级来结算成绩的方式是赋分制，按照分数排名的百分比计算成绩，用来统计选考科目的成绩。也就是将学生的卷面总分，按照参加考试人数的排名把一定区域内的学生划分为一个等级。

而除了语数英三门学科的成绩依然是按照原始分数计算之外，赋分制的重点在于排名。但因为涉及到考生的选择科目不同，各科的难度也不同，所以等级赋分制在一定程度上是为学生分数的公平制定。

D. A3的成果案例

目前，抄A3航摄仪在以色列国内以及袭欧洲诸多国家中应用广泛，如俄罗斯、荷兰、英国等，其性能及成果质量得到国际同行业的普遍认同。从2012年3月份遥感所首次将A3引入到国内至今，已经成功应用该设备执行了广东省东莞市松山湖地区、广州市区和天津市城区等地的航空摄影项目，并最终完成了大比例尺4D(DSM、DEM、DOM、DLG)产品生产，其数据成果通过了国家级质检部门的鉴定和认可。

E. 材料学中A3表示什么材料

A3是老牌号，指的是复现在牌号的Q235-A
A表示质制量等级，就是硫、磷含量，Q235质量等级分为ABCD四种，硫磷含量依次减少，所以Q235-D的质量最好，适合较重要的焊接件，常用的就是Q235-A，Q235-B， 你所说的A3，就是指Q235-A，楼上说的指Q235是不对的，手册上就是写的Q235-A的老牌号是A3

F. a3钢能达到原材料能达到多少级

1、A3钢的硬度：HRC40-44。
2、淬火后硬度：低碳钢[Q235（新标准，相当原A3钢）、15#、20#]：固体版渗碳淬火，渗碳深度一般权为0.8~1.2mm（锤片厚度为2mm时，为0.3~0.5mm），表面硬度一般为HRC56~62。
3、硬度单位：钢材硬度（Hardness）的代号为H。按硬度试验方法的不同，
常规表示有布氏（HB）、洛氏（HRC）、维氏（HV）、里氏（HL）硬度等，其中以HB及HRC较为常用。
具体还有A3钢是过去的叫法，现在虽然还在用，但已限于口语，在书面文件中最好别用，它是甲类钢，这类钢生产厂家出厂时只保证机械性能而不保证化学成份，所以杂质成份如S、P可能多一点，其含碳量在0.2%左右，大致相当于20号钢，与新标准中Q235相当

G. 钟伟的科研成果

近年来，先后承担了四项国家自然科学基金项目，一项“九五”科技攻关子项目，一项横向科技开发项目，一项“863”子项目，作为学术骨干参加了三项国家重点基础研究发展规划项目（973）子课题，一项中国－以色列科学与战略研究开发专项资金合作研究项目。科研工作方面，系统研究了掺杂的ABO3型锰氧化物钙钛矿、A3B2O7型层状钙钛矿和A2B′B″O6型双钙钛矿氧化物的合成、磁热效应、磁电阻效应和压阻效应，取得了一系列有意义的创新成果：如研究了锰钙钛矿颗粒尺寸对磁电阻效应的影响，提出在该体系中不仅有本征庞磁电阻，而且有隧穿磁电阻，并推导出与实验结果相当符合的电阻率与温度变化关系的解析公式。系统研究了高密度垂直磁记录介质－M型六角片状铁氧体纳米材料的制备与性能，提出了在样品制备过程中具有普适意义的关键步骤;研究了具有核/壳结构的硬磁－软磁、铁磁－反铁磁纳米复合材料的界面耦合效应；研究了无机物包覆纳米金属的抗氧化性、磁谱特性；研究了氮化物纳米微粒、纳米线的合成与磁学特性，研究了手性螺旋碳纳米纤维、碳纳米管的合成与性能。在国内外学术期刊发表SCI论文132篇，被159种国际学术杂志上发表的SCI论文他引超过1500篇次（更新日期：2012年8月），引文作者遍布世界50个国家和地区；获得国家发明专利授权8项。2004年获国家自然科学二等奖（第四完成人），2000年获江苏省科技进步一等奖（第三完成人），2002年获马鞍山市科学技术进步二等奖（第二完成人），2001年获第三届航天科技国际集团（南京大学）科技奖励金三等奖（独立完成人），2004年获安徽省高等学校省级优秀科技成果二等奖 （第二完成人），2005年获安徽省科学技术三等奖（第二完成人）。
现任江苏省颗粒学会副理事长，中国磁性液体学术委员会委员，《微纳电子技术》理事会常务理事，《微纳电子技术》杂志编委，中国医药生物技术协会纳米生物技术分会理事，中国仪表材料学会理事。

H. 风险承受能力A3什么意思

A3是平衡型。

风险承受能力评级分五级，从低到高分别为（保守型）、A2（稳健型）、A3（平衡型）、A4（成长型）、A5（进取型），与之对应的产品风险等级为R1（谨慎型）、R2（稳健型）、R3（平衡型）、R4（进取型）、R5（激进型）。

风险承受能力是指一个人有多大能力承担风险，也就是你能承受多大的投资损失而不至于影响你的正常生活。风险承受能力要综合衡量，与个人资产状况、家庭情况、工作情况等等都有关系。

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投资人通常要面临两种风险。首先，是因为短期波动而发生损失的风险。在市场不好的时候，股票可能一整年的收益率都是负的，而几个月或者几周内的波动就更大了；相应地，如果你的基金主要投资于股票，则其回报率波动也比较大。

另一方面，债市也不能完全保证不赔钱。所以，投资人通常仅关注这样的风险。每天从电台和电视台收听收看市场是如何波动的，甚至成日趴在电脑前关注股价的波动。

但是，不要让对短期波动的担忧终日困扰你的身心，否则，你可能因此而忽略了另一种更大的风险：无法实现理财目标的风险。

在你实现理财目标的道路上，对于短期波动的担心会起什么作用呢？可能使你的投资更加保守。也可能使你根据基金以及其他证券短期内的业绩表现进行买卖而不是考虑如此买卖是否有助于实现理财目标，换而言之，只见树木不见森林。

因此，需要权衡实现理财目标的重要程度和你可以承受的短期波动之间的关系。

I. 建筑学毕业设计成果中A3文本与A0的区别

A0的展板的比例在毕业设计任务书里会做要求。

A3文本要自己根据情况另设比例。内

PPT可以不设特定比例，毕竟汇容报的时候放在投影或者显示器上是没法量比例的，所以无所谓，是以看的清晰明白为原则。

A3文本要好好做，不能直接把A0展板的东西直接照搬过来，因为老师打分都是把文本拿回去慢慢打，展板只是答辩时用，到时候挂起展板几位老师指出你的问题或者给你提问。

J. 市厅级以上教科研项目包含哪些内容

第一章 总 则 第一条 为了进一步提高我校人文社会科学研究的管理水平，实现其科研项目的制度化和规范化管理，本着有利于项目研究质量的进一步提升和成果数量的快速增长，有利于各个学科的学术影响力的扩大和学科地位的提升，有利于教师科研积极性与创造性的发挥，以及有利于研究群体的形成和发展的原则，特制定本办法。 第二条 本办法适用于我校各科研单位及个人以学校名义或利用学校资源承担的各级各类人文社会科学研究项目。 第三条 学校人文社会科学类研究项目由人文社科处主管，各学院（部）和校级研究机构是项目的具体依托单位，项目负责人是研究项目的直接责任人，凡以学校名义承接的研究项目均须在人文社科处登记备案。 第四条 项目管理的主要内容包括：项目申报；督促、检查；结题验收和推广服务等。 第二章 科研项目类别 第五条 我校人文社会科学研究项目分为纵向项目、横向项目、国际（境外）合作项目及校级科研基金项目。 纵向项目是指由中央和地方政府科研规划部门立项批准，并列入其科研规划，经费由政府财政资助的研究项目。 横向项目是指未列入各级政府部门科研规划，由各级政府部门、企事业单位、民间团体等委托或合作研究，经费由委托或合作单位资助，最终研究成果由资助单位应用的研究项目。 国际（境外）合作项目是指由国（境）外政府、基金会、国际组织、大学、民间团体资助的研究项目。 校级科研基金项目是指由学校及各部、处立项资助的科研项目（项目管理条例另定）。 第六条 科研项目实行分级认定制度，根据项目的来源及经费额度等综合因素，确定为A、B、C、D四级。 A级：国家级项目，包含：（A1）国家社科基金重大项目、全国教育科学规划和全国艺术科学规划国家重大项目等；（A2）国家社科基金重点项目、全国教育科学规划和全国艺术科学规划国家重点项目；（A3）国家社科基金一般项目、后期资助项目、青年项目、全国教育科学规划和全国艺术科学规划国家级一般项目、青年项目、后期资助项目。 B级：省部级项目，包含：（B1）教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目、教育部人文社会科学研究基地重大项目；（B2）教育部人文社会科学研究一般项目、青年项目和后期资助项目、全国高校古籍整理研究项目、全国教育科学规划部门和艺术科学规划部门设立的教育部重点课题和教育部青年专项课题、省级社科规划办设立的各类项目、国家其他相关部委设立的各类项目。 C级：市厅级项目，包含：省教育厅设立的高校哲学社会科学各类研究项目、省教育科学规划设立的各类项目、省社科联项目、市社科联项目、其他市厅级单位设立的各类项目。 D级：各类学会项目、校级项目。 横向科研项目到位经费20万元及以上或其研究成果被省部级以上单位采纳或得到省部级单位领导重要批示的在相关方面可参照B（B2）级项目进行管理。到位经费10万元及以上或其研究成果被市厅级以上单位采纳或得到市厅级单位领导重要批示的相关方面可参照C级项目进行管理。 第七条 为适应科研团队建设的新要求，鼓励广大教师积极参加重大课题研究及开展国（境）际、校际科研攻关合作，特作如下规定： A1类项目可按不低于8万元/项划分子项目，级别为A（A3）；按不低于5万元/项划分子项目，级别为 B（B2）。非A1类项目原则上不设子项目，如因研究需要确需设立子项目，须经人文社科处审核并报主管校长审批，其子项目级别最高为C级。 我校教师参加外单位研究项目，并主持子项目，科研项目级别按以下办法认定： 参加A1类项目，主持子项目，到位经费8万元及以上的，级别为A（A3）；到位经费5万元及以上的，级别为B（B2）。参与其他纵向项目研究，主持子项目，到位经费3万元及以上的，项目级别为C。 第三章 项目申报、立项、管理及结项 第八条 项目申报、立项由人文社科处代表学校组织申报的各类项目，经审查后方可签署学校推荐意见，并承担项目的监督检查及经费管理任务，提供相应的信誉保证。 项目批准立项后，人文社科处及时通知项目负责人所在单位，由所在单位通知项目负责人。项目负责人须在接到项目批准书（通知书、合同书、协议书，下同）后的一个月内，明确项目组成员分工，落实研究任务，启动项目研究，同时填写《苏州大学人文社会科学研究项目开题报告书》（项目立项部门有专门开题报告书的除外）交人文社科处备案。人文社科处据此建立项目档案，作为业绩考核、津贴发放、提职晋级的重要依据。 横向科研项目一经批准，项目负责人须将项目申请书复印件、项目批准书复印件交人文社科处备案。项目经费进入学校财务处账户后，学校承认该项目的立项资格并确定相应级别。研究经费不进入学校账户的各类项目，学校一律不予认定。 第九条 项目管理 项目负责人应根据项目批准书的要求，及时开展研究工作，定期接受检查。项目检查工作根据立项单位要求进行，立项单位无明确要求的一般于每年年底进行，项目负责人须根据项目主管单位的要求认真填写《项目年度检查表》（以下简称《项目检查表》），并于规定的时间交人文社科处。凡无故不接受项目检查，不按时提交《项目检查表》或项目自立项后一年内未开展任何项目研究工作的项目，经人文社科处核定并报主管校长审批，学校将冻结该项目研究经费，必要时报请项目立项部门终止该项目。 项目研究过程中，一般不得更换项目负责人，如因负责人出国、工作变动或其他原因确需变更项目负责人的，须向人文社科处提交书面申请，经人文社科处同意，并报请项目立项部门批准后方可更换。项目实施过程中如需更改研究内容、调整课题组成员、延长研究时间等而做出重大变更，项目负责人须及时提交重大事项变更申请，报人文社科处审核后向项目立项部门申请审批。 任何课题研究获准立项后，必须接受学校统一管理，研究经费原则上不得转出我校，确因研究需要转出研究经费，须经人文社科处审核并报主管校长审批。 项目负责人所在单位应对本单位人员所承担的项目进行跟踪管理，必须建立健全项目管理档案，同时为课题组成员开展项目研究提供便利条件。 学校鼓励开展服务于地方经济建设、社会发展和文化建设的项目，并鼓励教师积极争取各类国（境）际合作项目。在国（境）际合作项目研究中，应严格遵守搣以我为主，为我所用，对我有利，政治无害攠的原则，在项目争取及实施过程中不得损害国家利益、泄露国家机密、违反国家涉外政策。 第十条 项目结项 项目完成后，应及时进行结项验收工作。纵向项目结项验收，由人文社科处按照项目立项部门的有关规定组织；其他项目的结项验收，由项目主持人按照合同或协议的规定进行，人文社科处协助做好结项验 2011-9-22 18:38:02