马六甲证书

『壹』 甲类白皮三副船员证书

本人也是船员，不过是机舱的，跑国内好像是不行的，你要是不想跑远版的那你就找个台湾到大陆权航线就不影响你换甲证了，国内和国外证书分别很大的，甲类可跑内贸航线，乙类可东南亚！丙类分三级只能跑内贸和不过马六甲的！

『贰』 自己办马来西亚签证怎么办理流程

一、马来西亚个人旅游签证办理流程和方法：
1、咨询（网络、电话或面谈），当天即可完成，达成合作意向。
2、客户递交（或邮寄）申请签证材料（见上），特快专递邮寄约需两个工作日收到。
3、核验客户签证材料，若资料不全，收到资料一小时之内与客户联系，及时补充；如资料齐全，四个小时内完成。
4、签证费的收取（含签证费及服务费），客户可进行现金支付、网上支付、转帐
5、申请人将完整的签证资料提交后，签证中心签证专员负责整理申请资料、补充、翻译签证所需签证表格并及时递交领事馆，指定工作日内完成。（有些国家领事馆需要申请人本人递交签证资料并面试，我们将协助您完成递交资料及签证面试工作）
6、申请人的签证资料被领事馆受理后，在使馆指定的工作日取得，但是根据情况也可以做签证加急办理。
二、马来西亚个人旅游签证所需材料：
1、护照原件
护照有效期需至少六个半月（从申请的当天算起，离护照的失效时间至少要有六个半月以上），护照至少有2页供使用的签证空白页。护照末页必须有持证人亲笔（钢笔或水笔）的中文签名。（如换发护照，必须提供旧护照）。
2、相片
近6个月内拍摄的白底两寸(3.5cm×4.5cm)相片（不可使用旧照翻拍）。
注意事项：
小孩子16岁以下办理马签：小朋友是和父母一起前往的话需要提供护照，白底照片，出生证复印件（如果小孩子出生证上的名字是曾用名和护照上名字不一样，请提供户口本父母亲详细页和小孩子本人详细页）。如果小朋友的随行人不是父母或者单独申请的话，需要提供户口薄整本复印件，出生证明复印件，护照首页复印件和父母出具的委托证明（父母同意委托人带小孩子出国的手写证明书，写上日期，签名，一定要留上真实的父母手机，因为领馆会致电查问。）
凡提供的护照上相片是小孩的申请人，如现在申请时所提供的相片样子不一样或申请人本人和护照上的相片相差较大的，均需要到派出所办理盖有公章的身份证明，证明小孩是护照持有人，否则海关有可能会拒绝入境。
马来西亚签证如果16岁以下小孩提供的出生证复印件上面的名字是手写的不是机打的会有可能拒签。
备注：
但凡护照已经送入领馆，要求后补资料的签证出签时间都会拖延一天。（所有类别）注：
1、台湾护照申请，还需提供台胞证原件和有效签注页（签注有效期原则要求半年以上）。
2、新疆签发或者出生的护照均需要提供身份证复印件
3、马来西亚领馆最新规定，申请人护照上如有两次或以上借用签证到香港、澳门记录的，申请签证必须提供真实机票，以帮助获得签证。
4、从马来西亚刚回来的，必须过15天后才能再次办理。

『叁』 系列号 351988049733935 要个证书

1.1 亚洲及欧洲
“亚细亚”和“欧罗巴”：亚细亚：东方日出之地 欧罗巴：西方日落之地
亚洲和欧洲的大陆部分连为一体，合成亚欧大陆。亚洲东、南、北三面濒临太平洋、印度洋、北冰洋，西与欧洲相连，西南与非洲为邻，东隔白令海峡与北美洲相望。亚洲面积约4400万平方千米，是世界第一大洲。欧洲北、西、南三面濒临北冰洋、大西洋、地中海，东与亚洲相连，南与非洲相望。
高原山地为主的亚洲地形：三大特征：1. 地形以高原、山地为主，平均海拔高；
2.地面起伏大，高低悬殊。3.地势中部高，四周低。
地形差异：
亚洲 欧洲
平均海拔 高 世界上海拔最低的大洲
相对高对 地面起伏大，高低悬殊 小
主要地形 高原、山地 平原
地形分布 中部高，四周平原 山地主要分布在南、北两侧
复杂多样的亚洲气候：复杂多样：大陆性特征显著；季风最强盛，最典型，影响范围也最广。
大河众多的亚洲：大河多发源于中部的高原山地，顺地势呈放射状向四周奔流入海；
内流区面积广大
亚洲的人口与国家：亚洲是世界上人口最多的大洲，2000年总人口达36.72亿，约占世界总人口的60%。世界上人口超过1亿的国家，大多数在亚洲

1.2 非洲

国家最多的大洲：“阿非利加”是“阳光灼热”。非洲位于东半球的西部，地跨赤道南北。它东濒印度洋，西临大西洋，北隔地中海及直布罗陀海峡与欧洲相望，东北与亚洲之间隔着狭长的红海，并以苏伊士运河为陆上分界。非洲有54个独立国家，是世界上国家最多的国家。非洲大陆高原面积广大，被称为“高原大陆”。
位于非洲北部的撒哈拉大沙漠，是世界最大的沙漠，约占全洲面积的。
炎热的气候：非洲是世界上干旱区面积最大的一个洲。
非洲热带草原的面积在各大洲中最大。
气候特点：气温高；干旱地区广；气候类型成南北对称分布。
丰饶的资源：非洲地域辽阔，物产丰富多样，被誉为“富饶大陆”。
金刚石、黄金、铬铁矿、磷酸盐等的储量和产量都居世界前列。
亟待发展的经济：

1.3 美洲： “新大陆”：美洲是“亚美利加洲”的简称。
南北各异的自然环境：北美洲平均海拔较高，地势起伏较大，地形分为三大南北纵列带：西部是高大的山系，中部是广阔的平原，东部是低缓的高地。 移民与经济：

第二章 了解地区

2.1 东南亚：包括中南半岛与马来群岛。
东南亚位于亚洲的东南部，包括中南半岛和马来群岛的大部分。中南半岛北部地势高峻，与我国山水相连，高山和大河有北向南延伸，形成山河相间、纵列分布的地表形态。马来群岛是散布在太平洋和印度洋之间的2万多个大小岛屿的总称。马来群岛的大多数岛屿地势崎岖，山岭河多，平原较少，河流湍急。印度尼西亚是世界上火山最多的国家，被称为“火山国”。日本被称为“地震国”
地区 地形特征 河流特征
中南半岛 山河相间 由北向南
马来群岛 地势崎岖 短小湍急。
马六甲海峡：东南亚处在亚洲与大西洋、印度洋与太平洋的“十字路口”，是世界海洋运输和航空运输的重要枢纽。
富饶的矿产：世界上天然橡胶、油棕、椰子等热带经济作物的重要产地。泰国天然橡胶和棕榄油的产量、出口量均居世界首位。菲律宾是世界上出产椰子、出口椰油最多的国家。印度尼西亚的石油，马来西亚的锡都居世界第一位。
海外华人的最大聚居地：东南亚是世界上人口稠密的地区之一。
人口集中分布在大河的冲积平原、河口三角洲以及沿海平原，而山区和岛屿的热带雨林地区则人口稀少。

2.2 南亚

南亚次大陆：南亚指位于亚洲南部喜马拉雅山脉中、西段与印度洋之间的广大的地区。它东濒孟加拉湾，西濒阿拉伯海，总面积约430万平方千米。
三大地区：喜马拉雅山↓恒河平原↓德干高原
一年分三季：三季分为3-5月为热季；6-10月为雨季；11至次年2月为凉季
宗教与社会：佛教；印度教；巴基斯坦伊斯兰教。
人口与经济：南亚是世界人口稠密地区之一，人口约13亿，占世界人口的1/5强。

2.3 西亚
五海三洲之地：地中海；黑海；里海；红海；阿拉伯海。亚洲；非洲；欧洲。
这也是中国古代著名的“丝绸之路“。
干旱环境中的农牧业：农作物需要引水灌溉，以色列国做得最突出。
阿拉伯国家：宗教：基督教、犹太教、伊斯兰教的发源地
世界石油宝库：占世界总产量的25%。通过波斯湾运出。石油输出路线：

2.4 欧洲西部

位置与范围：欧洲西部是指欧洲的西半部，面积约500万平方千米，包括30多个国家。从经济发展水平看，大多数属于发达国家。
雄厚的经济实力： 繁荣的旅游业：

2.5 北极地区和南极地区

冰雪世界：北极地区指北极圈以北的区域，包括北冰洋、亚欧大陆和北美大陆的北部及一些岛屿。北极圈内的陆地面积约800万平方千米，北冰洋面积约1310万平方千米。 南极地区包括南极大陆及其海岛屿和陆缘冰，还包括南太平原、南大西洋和南印度洋的一部分。 极地酷寒，多狂风，降水稀少。
在北极圈内，长期居住的人口已接近300万。当地的土著居民主要是因纽特人和拉普人。南极洲则没有国家和定居人口。 极地科学考察：中国的长城站（6213′S;5858′W）中国的中山站（6925′S;7610′E）

第三章 走进国家

3.1 日本（Japan）：东亚岛国：日本位于亚洲东部，太平洋西部，领土由北海道、本州、四国和九州四个大岛及其附近的3900多个岛屿组成。首都东京。通用语言：日语。 多山的地形：日本是一个多山的岛国，国土的3/4为山地丘陵。关东平原是日本最大的平原。富士山：著名的活火山，海拔3776名，为日本最高峰。
湿润的气候：日本主要属温带季风气候和亚热带季风气候。
东西融合的文化：在古代，日本文化受我国影响。在近代，欧美文化广泛影响到日本。日本人的衣服：和服；日本人最喜爱的传统食品：寿司
发达的经济：二战后，日本发挥自身的人力资源和海上运输优势，积极引进国外先进科技，努力开拓国际市场，从而使本国经济得到快速发展。目前日本的国内生产总值仅次于美国，居世界第二位。人均国民生产总值也居世界前列。日本是经济发达的资本主义国家，加工制作业、高科技产业、国际贸易、金融业和信息产业都位居世界先进行列。主要工作部门有电子、家用电器、汽车、造船、钢铁、化学、纺织、精密机械等。日本耕地面积狭小，农业劳动力不足，但农业生产水平提高。
日本是世界上著名的渔业生产大国。日本的交通运输也相当发达。主要城市：东京是全国的政治、经济、文化和交通中心，是世界特大城市之一，人口达1200多万。

3.2 埃及（Egypt）：地跨两洲：埃及是阿拉伯埃及共和国的简称，绝大部分位于非洲东北部。亚洲非洲的分界线：苏伊士运河。埃及领土面积逾100万平方千米。
宗教：伊斯兰；首都：开罗（千年古都）。 沙漠广布：埃及北部地中海沿岸属地中海气候；大部分地区属热带沙漠气候。终年炎热，干燥少雨。 世界上最长的河?尼罗河，埃及人称之为母亲河，中国的母亲河是黄河。 文明古国：埃及是世界古代文明发祥地之一。雄伟的狮身人面像、神秘的木乃伊、庄严的神庙、象形文字、天文历法。埃及金字塔：被誉为世界七大奇迹之一。中国的秦皇陵的兵马俑也是七大奇迹之一。 发展中的工农业：农业集中在尼罗河谷地和三角洲，这里是非洲农业现代化水平最高的地区，以生产长绒棉著称，长绒棉的产量居世界第一。

3.3 俄罗斯（Russia）：面积最大的国家：俄罗斯幅员辽阔，令图1708万平方千米，是世界上面积最大的国家，也是唯一地跨两个大洲和东西半球的国家。
平原广大：俄罗斯地势东高西低，大河和山脉呈伟大的地形区的重要界线。俄罗斯领土中，有70%是旷阔的平原。温带大陆性气候为主：俄罗斯大部分地区属于温带大陆性气候，冬季漫长而严寒，夏季短促而凉爽。丰富的资源：西伯利亚的贝加尔基是世界上最深的湖泊，也是世界上淡水最多的湖泊。俄罗斯的石油开采量居世界第三位。黄金产量居世界第2位。改革中的经济：俄罗斯是重要的工业大国，能源、钢铁、机械、化学、航空航天等部门地位突出。俄罗斯主要的农产品有谷物、马铃薯、亚麻和乳肉制品。东欧平原的伏尔加河流域和顿河流域是主要的农业区。俄罗斯在1991年由苏联解体为俄罗斯。首都莫斯科位于东欧平原。西伯利亚的开发：

3.4 法国（France）：

欧洲的经济大国：国土：面积55万平方千米。人口：5889万人。首都：巴黎。地势：东南高，西北低，平原和丘陵占全国的4/5。气候：温带海洋性气候，气候变化小，全年将水分平均匀。生产：小麦产量居世界前列。是欧洲出口小麦最多的国家。概述：法国的工业也很发达。重要工业资源煤、铁等矿产比较丰富。
文化与旅游：法国拥有悠久的历史和灿烂的文化。保存完好的文物古迹，景色秀丽的自然风光，浪漫多情的民风民俗，高雅的艺术，新潮的时装……法国在1999年的外国游客接待量是世界首位。旅游业也是法国经济的重要支柱。

3.5 美国（United States）：美国的领土：组成：阿拉斯加州、“本土”、夏威夷州。国旗：星条旗。 高度发达地经济：美国是高度发达的资本主义国家。二战后，他的工业总产量一直居世界首位。美国是世界上的农业大国。美国自然资源丰富，交通运输发达，科技力量雄厚，发展工业具有许多优势。美国是世界上的工业大国。在对外贸易方面，美国既是输出工农业产品最多、出口贸易额最大的国家，也是世界进口小汽车、石油、纺织品最多的国家。
人口与城市：人口在2000年为2.82亿；人种绝大多数为欧洲迁移的白种人，也有美国原来的少部分黑人。美国人口分布不均。美国人口稠密地区是沿海平原和五大湖附近。而西部高原山地人口稀疏。 美国首都华盛顿，位于哥伦比亚特区。纽约是美国人口最多的国家，也是最大的港口，世界四大金融中心之一。洛杉矶是美国太平洋沿岸的最大港口城市和经济、文化中心。圣弗朗西斯科由名旧金山、三藩市，是美国太平洋沿岸的金融、贸易、教育和文化中心之一，也是著名的天然良港。

3.6 巴西（Brazil）：亚马逊（孙）平原与亚马孙（逊）河：巴西是南美洲面积最大国家，国土面积854.7万平方千米。巴西的地形主要是平原和高原，亚马逊平原部分约占全境的1/3，其余部分基本上属巴西高原。这里森林茂密，动植物种类繁多，有“世界动植物王国”之称。林中幽暗湿润，人烟稀少，通行苦难。亚马逊河支流众多、水流平缓，航运便利。河口为喇叭形海湾，宽达300多千米，洪水季节一片汪洋，号称“河海”。 发展迅速的经济：巴西是南美洲经济实力最强的国家。巴西拥有较为完整的工业体系，工业发展水平比较高。巴西农业机械化程序较高，是世界最大的咖啡生产国和出口国。巴西的铁矿储量大，且大部分是富铁矿。巴西水力资源丰富，水电在国内供电量中的比重逐渐提高。
人口与城市：巴西是南美洲人口最多的国家，2000年总人口达1.70亿人。巴西的最大城市圣保罗城市。里约热内卢是巴西第二大城市。巴西的首都是巴西利亚。

3.7 澳大利亚（Australia）：拥有一个大陆：澳大利亚是大洋洲最大的国家，西北面与亚洲相邻，东濒太平洋，西临印度洋，南与南极大陆遥遥相望，是世界上唯一拥有整个大陆的国家。澳大利亚领土包括澳大利亚大陆、塔斯马尼亚等周围岛屿，面积约774万平方千米，居世界第六位。澳大利亚首都是堪培拉。通用语言是英语。
低平的地形：澳大利亚大陆地势低平，平均海拔近300米，是世界上地势起伏最和缓的大陆。西部是宽广平坦的高原；中部平原区面积约占大陆总面积的25%；东部山地北起的约克角半岛。 古老的动物：
发达的农牧业和工矿业：澳大利亚是南半球经济发达的资本主义国家。
澳大利亚的自然条件和适宜发展农牧业。由“骑在羊背上的国家”之称。澳大利亚矿产资源十分丰富，许多矿产储量居世界前列。有“坐在矿车上的国家”美誉

『肆』 请问助理人力资源管理师与助理项目管理师哪个好呢

人力资源师证是从02年开始考试和发证的。目前这个考试是分理论考试、技能考试和论文，理论考试主要是选择题，一般是些最基础的内容，能让大家产生主导思想岐义的可能性应该不大。最主要是在技能题中，要考生的发挥比较多。这就看考生对事例性题目能不能用理由说服考官，让考官觉得你的就是对的。开始这几年是国家为了推行这个政策一个试行期，很多方面都不是特别严格，包括审核条件，考试难度等等。而且也还没有在社会企业 中强制执行这个上岗证的行为。国家实行上岗执证制度，其目的是为了促进人才 的能力的提高。所以要求企业要执行上岗证书制度。而目前不是所有的企业都领会到这种意图，所以，出现有些企业要这个证，有些企业不需要这个证。所以，目前大家看到的似乎这个证书没有用。证书只是证明你受过这方面的培训，参加过这个考试，并且考试合格了。是否真有这个能力，其实我们做人力资源的最清楚，还是要从实际工作中去发现考察而且我们的上岗证书是证明某个人具体某个职位的最低能力标准，而不是优秀的证明。其实大家关注这个证书有没有用，说到底就是企业重视不重视这个证书，这个证书能不能给自己带来经济效益。我自己也考了，但是说实话，我没有做这个，也没有用过这个，所以我不知道有没有用。但是，我觉得我在学习过程中还是受益匪浅的。参加考试的有很多还是国企的，并且年龄都四五十岁了，他们考这个证倒不是为了证明自己的能力，只是很快就要退休了，拿这个证，可以每个月多领一些退休金我还是认为只有当相关的政策建立起来时，这个证书是不是有用就看得出来了。证书本身有没有用，我觉得没有用。证书只是一张纸，能证书你能力的永远只有你的智慧才有发言权。证书的含金量也是无稽之谈，要获得什么样就要有什么样的付出，没有哪一个证书是用金字做的，所以不会有哪一本证书可以用来卖钱。现在说资格证书没有用，博士在没找到研究项目的时候，连博士证都没有用，大学生 也有照样找不到工作的，我们是要说文凭没有用吗？ 不过我有一种认识，就是如果没有这个资格考试，可以到现在也不会有那么多做HR的朋友能够系统的学习这些知识。因为以前的人们对人事的看法基本上就是只要是个人就会做人事工作。人要学习是没错，不过学习是一件枯燥的事情，如果没有一点压力逼着自己去学的话，很多人说要学习都会不了了之。所以，要应试的学习就有了自下而上的市场。而且，我们都是从应试教育这样的历史环境下成长起来的，不能不说我们没有这种应试学习的依赖性。 马六甲：辩证法。呵呵，有用的地方就有用，没用的地方就没用。。。简单谈点个人看法：（首先申明：人力资源系列证到目前为止，本人一个也没有，也不准备考（一是没钱，二是怕考不过，花冤枉钱没法向老婆交待）总的来说，有总比没有好。证从某种程度上反映了一个人的学习能力和智力水平。无论从求职或提高自身从业素养来说，只要有可能有机会有条件，大家不要怕证多。但有证并不一定说明你对HR工作就能行或能做到很高的高度。就像我们读书时一样，学习尖子不一定能解决实事，往往他们动手能力差，适应能力弱。人力资源管理与开发工作是一项实践性很强的工作，需要悟性、需要不断根据自身所服务的企业实际不断创新。这不是证能解决的。需要多方面的积累，不局限于人力资源本位及层面，需要多了解多接触多思考其它企业运营方面的知识。考不考，每个人根据自身实际来判断。

『伍』 马来西亚教育

马来西亚的教育体系分为小学（六年制）、中学（五年制）、高校，

马来西亚重视马来语的普及教育，小学以马来语为教学媒介语的国民小学和以汉语或泰米尔语为主要媒介语的国民型小学。

中学教学媒介语为马来文，学生在中三报考初中评估考试PMR，中四开始分理、商和文科，并在中五报考高中评估考试SPM。持SPM文凭者需要通过就读中学预备班或大学先修班后才进入高校。

马来西亚华文教育较普遍，有完整华文教育体系。学生也能够选择六年制的华文独立中学（独中），主要教学媒介语为汉语，高中分学科上课，部分独中也开办技职教育班。

独中生在初三及高三时必须报考独中统考UEC。此外，学生还可通过如A-Level、大学基础班、专业文凭等方式进入大学。

(5)马六甲证书扩展阅读：

2014/15年QS世界大学排名日前公布，马来西亚共有3所大学在世界前300强大学中入榜，其中马来亚大学名列第151位，并被评为5星级大学。

马来亚大学是马来西亚最负盛名、历史最悠久的大学，该国多位总理均毕业于该校。马来亚大学去年的世界排名为167位，今年跃升了16个名次，列第151位。

另外两所入榜300强的大学是马来西亚国立大学（UKM，第259位）和马来西亚工艺大学（UTM，第294位），马来西亚理科大学（USM）则在本年度排名中排行第309位。

2014/15年QS世界大学排行榜前10名皆由美国和英国大学包办，美国共有6所大学挤进10强。QS世界大学排行榜榜首由美国麻省理工学院（MIT）蝉联，英国剑桥大学和英国帝国理工学院获得99.4分，共居第二位。

2014/15年QS世界大学排名日前公布，马来西亚共有3所大学在世界前300强大学中入榜，其中马来亚大学名列第151位，并被评为5星级大学。

马来亚大学是马来西亚最负盛名、历史最悠久的大学，该国多位总理均毕业于该校。马来亚大学去年的世界排名为167位，今年跃升了16个名次，列第151位。

另外两所入榜300强的大学是马来西亚国立大学（UKM，第259位）和马来西亚工艺大学（UTM，第294位），马来西亚理科大学（USM）则在本年度排名中排行第309位。

2014/15年QS世界大学排行榜前10名皆由美国和英国大学包办，美国共有6所大学挤进10强。QS世界大学排行榜榜首由美国麻省理工学院（MIT）蝉联，英国剑桥大学和英国帝国理工学院获得99.4分，共居第二位。

参考资料来源：网络——马来西亚

参考资料来源：新华网（马来西亚频道）——马来亚大学世界排名大幅提升

『陆』 承认中国文凭的东南亚国家有哪些

新加坡,马来西亚,印度,菲力宾,越南,泰国都是承认的.

马来西亚
位于亚洲大陆和东南亚群岛衔接部位的马来西亚由不相连接的东西两块土地组成，西马位于马来半岛南半部；东马位于婆罗洲岛北部，东西马之间隔着南中国海的广阔水域。国土面积33万多平方公里，人口2000多万。

马来西亚全境靠近赤道，四周被海洋包围，海岸线总长1000多公里，属典型的热带海洋性气候，终年高温多雨，相对湿度大，全年分为旱季和雨季。马来西亚自然资源丰富，是世界天然橡胶、棕油和锡的重要产地。此外，马来西亚还蕴藏着丰富的石油和天然气，是东南亚地区天然气出口大国。植物总类多达上千种，以热带林木为主。

马来西亚共有11个州和2个联邦直辖市，首都吉隆坡市是全国政治、经济、文化的中心，也是全国最大的工商业城市。

马来西亚是一个多民族的国家，其中马来人和其他土著民族占59%，华人占31.3%，印度和巴基斯坦人占6.3%，其余为其他少数民族。

在马来西亚，除了被确定为国教的伊斯兰教外，还有佛教、印度教、基督教和一些原始宗教。

马来西亚国民教育实行从学前教育到高等教育的一套完善教育体制，即：

学前教育 (2-3年)

小学教育 (5-7年) <注: 包含跳级和国民型小学1年过渡课程因素>

初中教育 (3年)

高中教育 (2年)

中学延修班(简称中6)或大学先修班教育 (1-2年)

高等教育－普通大学生课程 (3-5年)－ 研究生课程 (1-5年)

所有小学、初中、高中和中学延修班均设有全国通考制度。在马来西亚，教育是政府的责任。政府对小学(6年)和中学(5年)的11年教育实行免费教育，但不是强制性义务教育。从儿童按7岁入小学算起，一直到大学毕业取得学士学位时的年龄通常在22岁左右。

教育机构分类

马来西亚国家教育体制下的教育机构主要由两大组成部分：

(1) 公立教育机构——由政府出资或资助

(2) 私立(或独立)教育机构——由私人界出资

在马来西亚，小学和中学大部分都是由政府出资或资助办学的学校；而私立中小学仅占极小的部分。高等教育的范畴包括学历证书课程、文凭课程、学士学位课程以及更高的硕士、博士学位课程。

大学教育

马来西亚现有10所地方国立大学，1所国际大学和1 所高等工艺学院，均设有学士学位课程及硕士、博士学位课程。持有 “马来西亚高级教育文凭” (STPM)和大学先修班文凭或同等学历资格者可申请就读大学。

12所马来西亚国立大学如下：

1) 马来亚大学 Universiti Malaya (UM)

2) 马来西亚理科大学 Universiti Sains Malaysia (USM)

3) 马来西亚工艺大学 Universiti Teknologi Malaysia (UTM)

4) 马来西亚国民大学 Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM)

5) 马来西亚布特拉大学 Universiti Putra Malaysia (UPM)

6) 马来西亚北方大学 Universiti Utara Malaysia (UUM)

7) 马来西亚砂劳越大学 Universiti MalaysiaSarawak (UNIMAS)

8) 马来西亚沙巴大学 Universiti Malaysia Sabah(UMS)

9) 苏丹.伊德力士教育大学 Universiti Pendidikan Sultan Idris(UPSI)

10)马来西亚国际伊斯兰大学 International Islamic University Malaysia(IIUM)

11)敦. 胡申翁高等工艺学院 Institut Teknologi Tun Hussein Onn(ITTHO)

12) 玛拉工艺大学 Universiti Teknologi MARA(UTMARA)

以上大学除马来西亚国际伊斯兰大学外，其余11所国立大学都是政府全资大学。马来西亚国际伊斯兰大学虽是由马来西亚政府建立的，却是以公司的形式运作的。该大学董事会代表所有赞助国家的政府及赞助组织。马来西亚为东道国，其余国家和组织有马尔代夫、土耳其、巴基斯坦、孟加拉国、利比亚、埃及、沙特阿拉伯以及伊斯兰组织大会(OIC)。

其他形式的高等教育

尽管马来西亚国立大学每年招收8 万名大学新生，但仍然满足不了社会需求的快速增长。近十多年来，国立大学、私立大学以及外国大学分校在马来西亚不断增设，以迎合本国和外国学生对高等教育持续强劲的增长需求。

为提供更多的高等教育机会，远程教育也迅速发展起来。在发展远程教育方面，国立大学相继建立起跨国集团，通过远程教学来实现新兴科技基础知识学位课程的传授。1997年私立教育机构(远程教育)条例的通过，为远程教育事业规定了明确的发展方向和基本准则。

印度尼西亚
全称印度尼西亚共和国，地处亚洲东南部，北与马来西亚、文莱相连；西北隔马六甲海峡与马来西亚、新加坡为邻；东北隔苏拉威西海、巴拉弘克海峡与菲律宾群岛相望；东南与澳大利亚相对；西南与西面临印度洋。印度尼西亚是东南亚地区土地面积最大、人口最多的国家。印尼所辖的海域比陆地大4倍，海岸线总长达3.5万公里。印尼也是世界上岛屿最多的群岛国家，素有“千岛之国”的美称。

在自然地理上，印尼可分为4个单位：大巽他群岛、小巽他群岛、马鲁古群岛、伊里安查亚岛。印尼位于赤道两侧，属热带海洋性气候，终年湿热、多雨，各地平均气温多在25℃左右，月温差较小。印尼雨量非常充沛，高温多雨的气候有利于植物生长，全国人均占有森林面积近1公顷。印尼的资源、物产极为丰富。其中，液化天然气的出口量居世界首位，石油产量居东南亚首位，锡矿砂产量居东南亚第二位、世界第三位。优越的地理位置和气候条件，使印尼成为世界上种植面积仅次于巴西的第二大热带作物生产国。

印尼民族在马来、美拉尼亚两大种族下细分为300多个民族，爪哇族是最大的民族，此外还有一些外来民族。官方语是印尼语。

印尼人信奉的宗教主要有伊斯兰教、基督教 、天主教、印度教和佛教。其中，伊斯兰教对印尼的政治、经济、文化、教育以至风俗习惯都有极其广泛和深远的影响。

越南
越南，全称越南社会主义共和国。地处中南半岛东部，东面与南面临海；北部与中国云南、广西接壤；西部和西南部与老挝、柬埔寨为邻。陆地边界总长3920公里（中国地图上距离，下同），海岸线总长3260公里。越南地形狭长，呈“S”形，全国总面积32.9万多平方公里。

越南是个多山的国家，全境3/4的面积为山地、高原，平原主要分布在红河三角洲、湄公河三角洲以及沿海地区，大多数由河流冲积行成。越南地处北回归线以南，属热带、亚热带季风气候，气温高、湿度大、风雨多，年平均气温24℃左右，四季不分明，但旱、雨季明显。越南矿藏资源种类较多，现已探明有90多种矿藏，其中储量较多或有工业开采价值的矿产有：煤、铁、石棉、石油、天然气、矿泉水等。越南气候炎热、潮湿，土地肥沃，有利于各种动植物生长。

越南是一个多民族的国家，全国有50多个民族，分为三个语系：南亚、南岛、汉藏语系。主要宗教有大乘佛教、小乘佛教、高云教、和好教、天主教等。此外，还有道教、儒教影响的残余以及其它宗教。

越南主要工商业城市北方是河内，南方是西贡，中部是海防市，首都河内，官方语

泰国

泰国意即“自由之国”。它位于中南半岛的中部，西邻缅甸；东北界老挝；东南与柬埔寨接壤；南临泰国湾，国土面积51.3万平方公里。除大陆部分外，泰国邻土还包括马来半岛的东北部和中部地区，以及半岛东岸边的部分岛屿。根据自然条件和海拔高度，全国可分为四个经济地理地区：北部、东部、中部和半岛地区，地势自曼谷以北逐渐升高。境内最大的河流是湄南河，自北向南流经泰国中部。

泰国中部是湄南河等河流冲积形成的平原，土地肥沃，稻田广布，是泰国的主要产稻区。全国气候可明显分为热季、雨季、凉季。月平均气温22-28℃，年均降水量1000毫米。泰国人口6000多万，有30多个民族，泰族占40%；老族占35%；马来族15%；高棉族32%，华人也不少，其他还有若干山地民族。泰国除佛教外，也有信仰伊斯兰教、基督教、印度教的。官方语是泰语，也通用英语。
泰国的国际化程度较高，国内的几所知名大学如：国立朱拉隆功大学、国立玛希隆 大学、泰国易三仓大学、法政大学、亚洲理工学院、亚洲科技大学等均开设有国际课程 ，全英文授课，且采用的教材均为欧美原版引进，在教学体系上与国际接轨。相对泰国大学高质量的教育水准，其低廉的费用更是吸引广大学生选择留学泰国的一大亮点。留 学泰国一年的费用总计约为人民币3.8万元至4.2万元。这正在广大工薪阶层所能承受的范围之内。

目前，泰国的公立和私立大学共设有356门国际课程，教学质量国际化，有本科生和研究生学制，其中24所大学里的70个学科有122个本科生课程 ；21所大学里的112个学科有176个硕士学位课程，12所大学里32个学科有58个博士学位 课程。学生可采用学分制。以艾斯普森大学Assumption University（又名：易三仓）为例，它全部采用英文教学，选用的是哈佛、 耶鲁、剑桥等著名学府的教材和课程，学历得到我国和国际上的认可。据介绍，该校目 前近一半的教员是来自欧美、澳洲等过的外籍教师，有两千多名留学生，学校共设94个 学科，其中工商管理、计算机专业在亚洲处于领先地位。

泰国这种双联课程，比学分转移课程更进一步，符合入学资格的学生，收到录取通知书后在泰国的大学注册，教学全部采用国外合作大学的教材，并采用两地学习制度，毕业后可获两校的联合文凭。符合条件的学生可选择到国外大学继续深造：在校按联办课 程学习1－2年，成绩合格并在就读期间无不良记录者，可由外国联校颁发录取通知书， 然后由这些高等院校及录取的国外联合院校在欧美各国驻曼谷大使馆直接申请办理转第三国签证，办理该签证关键在于学生成绩要符合录取院校的要求，及具有必要经济担保。

泰国的教育制度采取小学六年、初中三年、高中三年、大学四年，研究所硕士二至四 年，博士三至五年，与我国类似，因此到泰国留学，学历连接不成问题。泰国在教育部 之外，另成立了大学事务部，该部的功能与我国教育部的高等教育司类似，直接负责学生教育事务。泰国大学事务部承认的大学名单公布在www.inter.mua.go.th 网 University ata Glance 栏目中，可查到各国立及私立大学的地点、成立时间、学生人 数、教职员人数及学位种类。

缅甸

缅甸位于中南半岛西部，北界我国；西北与孟加拉国、印度为邻；西南濒临孟加拉湾；东和老挝、泰国接壤，是东南亚中南半岛上最大的国家。全国地势北高南低，几条大河流都源于我国，萨尔温江上游是我国的怒江；伊洛瓦底江源自我国的龙川江。

缅甸属季风性热带雨林气候，但因地势高低不同以及与海洋远近的差距，全年明显分为三季：3-5月为暑季；6-10月为雨季；11-次年2月为凉季。平均降水量3000-5000毫米，降水多为暴雨，7月降水最多。

全国领土面积约67万多平方公里，人口4000多万，40多个民族，所有民族在语言方面主要分属三大语系：汉藏语系、南亚语系、南岛语系。主体民族是缅族。80%的人信奉佛教。

缅甸首都仰光（缅语意为无敌人）大金塔、和尚、尼姑、佛寺、佛塔众多。有人称缅甸为“万塔之邦”。

新加坡
新加坡共和国地处马来半岛南端。东临南中国海；西朝马六甲海峡；南隔新加坡海峡，与印度尼西亚相望；北隔柔佛海峡与马来西亚为邻。新加坡由50多个海岛组成，面积640多平方公里。新加坡居于东南亚地区的中心，是重要的港口，城市的海上交通十字路口，正当太平洋和印度洋两大洋交通的要冲，因此它是亚、澳、欧、非四大洲海上交通的枢纽。

新加坡属热带海洋性气候，常年高温多雨，年平均气温24℃–27℃，平均降水量2400毫米左右。这种气候适合植物生长，故植物资源较丰富，多属热带低地常绿植物。但天然资源和物产贫乏。

新加坡基本上是个移民国家，主要居民由华族、马来族和印度血统的人组成。

政府规定，马来语、英语、华语和泰米尔语为官方语，马来语为国语，英语为主要官方语言，现已成为新加坡各民族的通用语言。

新加坡各民族的宗教信仰分为：中国血统的人大多信仰道教或佛教；少数人信仰天主教或基督教；马来血统的人基本上信仰伊斯兰教；印度血统的人信仰印度教，巴基斯坦人大都信仰伊斯兰教。此外，新加坡还有许多小的宗教团体。
学前教育
3-6 岁的儿童可上幼儿园，提供三年的学前课程（托儿所，K1 和 K2）。各个年级的每日项目包括开发语言阅读能力、基本算术概念、简单的科学常识、社交技能、创造和解决问题技能等学习活动、音乐欣赏和运动以及户外活动。儿童可以学习两种语言，英语和母语。绝大多数可提供可靠的日间照管服务的儿童照管中心（link to ContactSg section）也可为 2-6 岁的儿童提供类似的学前课程。
小学
7-12 岁的学生在新加坡需要强制参加六年制小学教育。小学教育结束时，学生需要参加小学毕业考试（PSLE），将测验主要课程，例如英语、母语、算术和科学。除了必修的学习课程之外，还鼓励学生参加课外活动（CCA）以及社区参与活动（CIP）。
中学
13-16 岁的学生在新加坡需要参加四至五年制中学教育。将根据学生在小学毕业考试（PSLE）的成绩将学生安排在“特别班”、“快捷班”、“普通班”（学术）或“普通班”（技术）。不同的课程侧重专为满足学生的学习能力和兴趣而设计。在中学结束时，学生需要参加 GCE ‘O’ 级别（特别/快捷课程）或 GCE ‘N’ 级别（普通课程）的考试。鼓励所有学生参加至少一个 CCA。
中学后学校
17 岁的学生可选择参加专科学院和大学预科学院以取得 GCE ‘A’ 级别证书或参加技术学校获得学历证书。GCE ‘A’ 级别考试课决定学生进入本地大学的资格，而技术学校则是认可的准职业学校。在完成技术学校时，获得学历证书的学生可根据成绩接受高等教育。
技术/商业学校
技术教育学院（ITE）为毕业生和工作人员提供技术和商业课程，通过系统的培训和实习课程教授他们技能和知识。具有 GCE‘O’ 和 ‘N’ 级别证书的学生可参加任何 ITE 的十所培训学院的全职技术和商业课程。
大学教育
新加坡国立大学（NUS）、南洋理工大学（NTU）和新加坡管理大学（SMU）颁授技术、科学、商业和艺术学科的学位。具有优秀 GCE ‘A’ 级别证书、技术学校毕业证书或等效证明的本地或国际学生可直接申请进入大学就读。

文莱

文莱萨鲁达兰国位于加里曼丹岛北部，三面与马来西亚的沙捞越接壤，北临南中国海。首都斯里巴加湾市，全国面积约5800平方公里，人口近30万，多数居民集中在海边及河流岸边，人口多数为移民。

文莱内地多山，沿海为平原地带，东部地势较高，西部多沼泽，属热带气候，炎热多雨，无季节之分。文莱盛产石油，号称“浮在石油上的国家”。

居民主要由三部分构成：马来人、当地土著人、华人。官方语是马来语，国教为伊斯兰教。

菲律宾

菲律宾位于亚洲东南部、太平洋西部的海面上，是东南亚海岛地区仅次于印度尼西亚的第二大岛国，全国由7107个大小岛组成。

菲律宾各岛多山，海岸多为悬崖峭壁，除吕宋岛中央平原等少数地区外，平原极少。境内多火山，南部棉兰老岛的阿波火山是全国的最高峰，海拔2900多米。农产品有大米、椰子、玉米、烟草等，水产丰饶，鱼类约两千种。菲律宾属季风型热带雨林气候，温度高、湿度大，多雨多台风，年均降水量4000毫米以上。年均气温约27℃，北部冬季较凉，有霜和薄冰。

菲律宾全国人口6000多万，人口稠密，有90多个民族，100多种语言，都属于南岛语系，国语为他加禄语，也通用英语，居民大多信奉天主教。

『柒』 北京08年下半年考的人力资源管理师的证，已经通过了，什么时间发证

人力资源师证是从02年开始考试和发证的。目前这个考试是分理论考试、技能考试和论文，理论考试主要是选择题，一般是些最基础的内容，能让大家产生主导思想岐义的可能性应该不大。最主要是在技能题中，要考生的发挥比较多。这就看考生对事例性题目能不能用理由说服考官，让考官觉得你的就是对的。开始这几年是国家为了推行这个政策一个试行期，很多方面都不是特别严格，包括审核条件，考试难度等等。而且也还没有在社会企业 中强制执行这个上岗证的行为。国家实行上岗执证制度，其目的是为了促进人才 的能力的提高。所以要求企业要执行上岗证书制度。而目前不是所有的企业都领会到这种意图，所以，出现有些企业要这个证，有些企业不需要这个证。所以，目前大家看到的似乎这个证书没有用。证书只是证明你受过这方面的培训，参加过这个考试，并且考试合格了。是否真有这个能力，其实我们做人力资源的最清楚，还是要从实际工作中去发现考察而且我们的上岗证书是证明某个人具体某个职位的最低能力标准，而不是优秀的证明。其实大家关注这个证书有没有用，说到底就是企业重视不重视这个证书，这个证书能不能给自己带来经济效益。我自己也考了，但是说实话，我没有做这个，也没有用过这个，所以我不知道有没有用。但是，我觉得我在学习过程中还是受益匪浅的。参加考试的有很多还是国企的，并且年龄都四五十岁了，他们考这个证倒不是为了证明自己的能力，只是很快就要退休了，拿这个证，可以每个月多领一些退休金我还是认为只有当相关的政策建立起来时，这个证书是不是有用就看得出来了。证书本身有没有用，我觉得没有用。证书只是一张纸，能证书你能力的永远只有你的智慧才有发言权。证书的含金量也是无稽之谈，要获得什么样就要有什么样的付出，没有哪一个证书是用金字做的，所以不会有哪一本证书可以用来卖钱。现在说资格证书没有用，博士在没找到研究项目的时候，连博士证都没有用，大学生 也有照样找不到工作的，我们是要说文凭没有用吗？不过我有一种认识，就是如果没有这个资格考试，可以到现在也不会有那么多做HR的朋友能够系统的学习这些知识。因为以前的人们对人事的看法基本上就是只要是个人就会做人事工作。人要学习是没错，不过学习是一件枯燥的事情，如果没有一点压力逼着自己去学的话，很多人说要学习都会不了了之。所以，要应试的学习就有了自下而上的市场。而且，我们都是从应试教育这样的历史环境下成长起来的，不能不说我们没有这种应试学习的依赖性。马六甲：辩证法。呵呵，有用的地方就有用，没用的地方就没用。。。简单谈点个人看法：（首先申明：人力资源系列证到目前为止，本人一个也没有，也不准备考（一是没钱，二是怕考不过，花冤枉钱没法向老婆交待）总的来说，有总比没有好。证从某种程度上反映了一个人的学习能力和智力水平。无论从求职或提高自身从业素养来说，只要有可能有机会有条件，大家不要怕证多。但有证并不一定说明你对HR工作就能行或能做到很高的高度。就像我们读书时一样，学习尖子不一定能解决实事，往往他们动手能力差，适应能力弱。人力资源管理与开发工作是一项实践性很强的工作，需要悟性、需要不断根据自身所服务的企业实际不断创新。这不是证能解决的。需要多方面的积累，不局限于人力资源本位及层面，需要多了解多接触多思考其它企业运营方面的知识。考不考，每个人根据自身实际来判断。

『捌』 人力资源师证考了有用吗

是什么？人力资源师报考条件分那些情况？让三才来为各位解答人力资源师报考条件的有关问题。

三才

老师说人力资源师报考分为一级、二级、三级、四级四个等级，人力资源师报考条件根据个人学历高低、从业时间长短、获得证书情况已培训课时差异，报考一级、二级、三级、四级人力资源管理师有所差异。具体的人力资源师报考条件可以咨询我们三才工作人员。

三才告诉我们，参加人力资源师培训的目的是帮助人力资源管理从业人员全面熟悉企业人力资源管理六大模块功能，系统掌握理论知识，加快提高人力资源管理从业人员的理论水平、专业素质和能力技巧，从而帮助从业人员通过国家人力资源和社会保障部知识技能考核获取相应的资格证书。能胜任人力资源开发、管理等职业岗位，工作效率有显著提高。

人力资源师报考条件除了明文列出的条条框框，其实更重要的是大家的理论知识和实务水平。不管是从企业层面出发和个人角度出发，取得人力资源管理师证书都能促进报考人员在求职、认知、晋升方面更具优势力。

虽然说一个证书并不能说明一个人具备怎么样的能力，但是我们还是需要很多证书去向那些并不熟悉我们的人展示我们能够胜任的范围。如果你想在职场有更好的发展，那么就来三才咨询一下是否符合人力资源师报考条件吧，符合人力资源师报考条件的就赶快抓住机会，给自己充充电，不要浪费了符合人力资源师报考条件的机会。

『玖』 大航海时代4 李华梅剧情 非洲和东南亚霸者之证怎么拿

东南亚的霸者之证任务：一个是在马六甲接到任务运人到关岛。另外一个也是在马六回甲，接到答寻找鱼翅的任务。鱼翅要在海上打败鲨鱼，要有阿尔和塞维在，再到泉州就有鱼翅这种交易品了。这两个都完成了就能拿到两个碎片了。
非洲的霸者之证任务：一个是打败埃斯皮诺沙后到索法拉就会有人送给你（好像是这样的，太久没玩了），另外一个任务麻烦点，圣乔治的同业工会要你到欧洲买武器：5个船舱的甲胄，5个船舱的洋枪，2个船舱的大炮，分三次要你去买，买完以后才会出现遗迹，探索后就会出现另一个碎片。

『拾』 马六甲板与中纤板哪种材料好

马六甲主要用于生产细木工板、三聚氰胺饰面板等，在家居装修中也是很常见的，文章将就马六甲板材价格等进行介绍

很多人对马六甲板材并不熟悉，但马六甲板材主要用于生产细木工板、三聚氰胺饰面板、宝丽板等，在家居装修中也是很常见的，下面小编来为大家介绍：
马六甲板材价格：
马六甲木方 100*80*60mm 参考价格：105
马六甲素板 2440*1220*13mm 参考价格：180
马六甲芯细木工板17mm 参考价格：258
马六甲生态板18mm 参考价格：220
马六甲板材怎么样?
马六甲板材原产于印度尼西亚鲁克群岛及伊里安查亚，19世纪70年代引种到缅甸至菲律宾，在东南亚及南太平洋地区广泛造林，成为该地区有用的阔叶材人工林树种之一，目前中国福建、广东、海南等地有栽培。
马六甲板材特点：
1、六甲板材源自马六甲树木，也叫麻六甲合欢木，属于乔木的一种，主产于印度尼西亚或中国福建、海南等地。它是一种速生材，只要5-8年，就可以取材加工。马六甲的特点是密度很大，内层为实心，很结实，但是质量却很轻，是制作板材很好的原材料之一。
2、六甲板材人工林木材输出较多，天然林木材也有少量输出。人工林木材一般劲级小，色浅，心、边材区别不明显，呈浅黄白色。天然林木材劲级大，心、边材区别明显，心材呈浅黄褐色至浅桃褐色，边材色浅，有时带绿黄色。
3、六甲板材的规格一般为2440*1220*13mm，湿度为10-12%，密度参数为0.33ton / m_，可以看出它的密度是和湿度的参数都是非常适中的。
4、质轻软，气干比重约0.23~0.35，耐腐性弱;干燥快速，少缺点，刨削加工容易。
5、六甲板材的特点是实心内层抗扭曲，即使进行钉、钻，整片仍然能够保持平整，由它做成的马六甲细木工板是制作墙板、桌面、书架、橱柜等家具建材的很好原材料。
了解马六甲板材的特点与评价，我们还要结合这些板材的施工工艺去选购板材，对施工工艺的规划与质量监控，我们当然少不了专业的质检人员，这里建议大家申请土巴兔装修保，专业的、免费的质检送到家!