实践内容及成果

❶ 关于大学生社会实践活动登记表怎么填急急急！表中包含实践内容及成果，。。详细点！！

在哪来个医院见习什么内容，就源是社会实践项目的名称和内容；实践、服务、内容：就是你在医院具体都见习了什么，详细的写写；基本就是这样，你自己再看看。
追问我就是不知道那个实践、服务、内容怎么写 我在医院就是学习了配药 换药水 学习静脉注射 还有一些口腔护理 这个怎么表达的好点呢

❷ 什么叫“成果形式”，写实践报告，急问！！！

成果的形式是指通过对某一领域课题经过一段时间的研究探讨而获得的成果，形式可以是文字形式的、也可以是产品、形式类别不拘一格。课题成果是来自于团队实践思考的结果，具一定的研究价值和实践价值，能对某一领域的发展起到指导性和推动性的作用。

成果形式可以分为书面式和产品式两大类。书面形式例如著作、论文、研究报告；产品形式例如可供参观的产品、已具规模的生产经营活动。

(2)实践内容及成果扩展阅读：

课题成果就是课题研究团队通过对某一领域课题经过一段时间的研究探讨而获得的成果，形式可以是文字形式，也可以是产品形式，类别不拘一格。通过实验观察、调查研究、综合分析等一系列脑力、体力劳动所取得的、并经过评审或鉴定，确认具有学术意义和实用价值的创造性结果。

成果应符合以下三方面的条件：

(1)成果应具有创造性、先进性，创造性是指前人所没有或国内外所没有的．理论上有新的创见，技术上有新的提高。先进性应该在成果的技术价值和技术水平上有所提高；

(2)成果必须具有社会价值(科学价值初经济价值)，并得到社会的公认。既要有实用性，又要符合科学规律，具备实施条件，满足社会要求，经济价值高。

(3)成果必需经过技术鉴定或评审。鉴定或评审应实行同行专家评议。认为合格，才能算作成果。

❸ 大学生社会实践活动中的实践成果怎么写

实践经验抄你可以写写你在学校参加的一些社会活动，最好是你组织的社会活动，另外学生会的工作你也可以写出来，还有就是你在学校期间有没有校外兼职的经验，这些是想招聘单位展示你个方面能力的，时间有多长不重要。封面只是一个初期的映像，如果是名牌大学，直接突出学校名称比突出个人要好，有没有都可，关键是要把一些证书的复印件带好。

(3)实践内容及成果扩展阅读；
广义的社会实践是讲人类认识世界、改造世界的各种活动的总和。即全人类或大多数人从事的各种活动，包括认识世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。
狭义的社会实践即假期实习或是在校外实习。对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。也有些学生希望趁暑假打份零工，积攒一份私房钱。
留校勤工俭学、家教、零工等更侧重经济利益，是一些家庭困难学生的首要选择；具有一定经济基础的学生选择做义工、支教、支农，既锻炼了能力，又奉献了爱心；更多学生则出是倾向于选择和专业相关的单位实习（包括有偿和无偿），在中小学也有在实践基地或军训基地的活动，亦称“社会实践”，主要是对于陶艺、手工、电脑、户外拓展等进行训练。

❹ 急求社会实践内容及成果摘要

社会实践报告
8月20日 天气：雨
早上8：30，爸爸把我送到了伯伯工作的宏达机械有限公司，伯伯把我带到了二楼的一车间，一进去我就听见了隆隆的机器声，几十个工人在不停地忙着。伯伯把我的情况告诉了车间主任，还在最后加上了一句：给他找最苦的活干！我差点就昏了过去。车间主任将我带到了最后排的类似显微镜的机器旁，只不过在显微镜细准焦螺旋的下方位置多了一根长长的铁棒，一整根都生了锈。
车间主任分配给我的工作量却实在吓了我一大跳，整整两大箱的满满的马达，和一桶数也数不清的扁圆柱。据我估计应该有800多个马达。而且将马达轴压进去也不是一件容易的事：要将圆柱放入载物台（也就是②）的中间圆柱体的凹槽中，并且圆柱的洞要与前面的痕迹对齐，再把马达放入载物台载物台与压桶（④）之间的空档③中，并且用手将马达尽量直立，再用右手将棒（⑤）向前拉，将马达轴压入圆柱洞中，要完全压入，圆柱洞中不能留有空隙，我觉得最难的还是在于拉铁棒，有时如果轴对准了圆柱洞，能较轻松地将轴压进去，但有时如果偏了一点点，就要用很大的力气将轴压进去（不过这也是一个锻炼的好机会）。不过，更痛苦的是手握住满是锈的棒来回800多下，不久我的手变得红一块紫一块，使不上力来。结果这活一干就是6个小时，弄得我精疲力竭，心神交瘁。3时左右，我终于将两箱马达全部压进了圆柱体中，紧接着又帮其他工人将刚刚被我弄好的马达一个个放入泡沫箱子，再放入硬纸板箱中，不过这也很烦人，终于等到了4：30，干了足足8个小时，累都累死了，赶忙一溜烟地跑掉了。

8月21日 天气 晴
今天早上7：00妈妈就把我从床上“吵”了下来，说是要像其他工人一样一起在规定时间内上班。7：30我很不情愿地乘着哥哥的车去工厂。不过在我的死缠赖磨下，妈妈同意明天不去上班了（原计划3天）。
今天的任务更痛苦，别看东西小，但更难。具体任务是将两个铜片嵌入马达盖。
虽然图画的不怎么好，但是将两个铜片塞进去的确很烦，塞一两个不会，但是几百个（接近1000个）就不一样了，单单一个早上，我的手就因为按铜片用力，变得又红又肿又痛，还有些手指上漆黑一片，因为在将两铜片调整好位置时，不断地碰到类似磁铁的东西，把上面粉末全部粘在了手上，自己看着都觉得恶心。因为车间里一个都不认识，只能埋头苦干，没有休息时间，只好想出点儿法子消遣消遣。于是我把大堆的马达盖分成两份，让一份当“八路军”，一份当“小日本鬼子”。于是每次各拿一个，用手弹来弹去被弹出的就算“阵亡”，要送到箱子里，于是我马上给“阵亡”的嵌入铜片，再扔进完成品的箱子中。这样打磨了将近一个多小时，“八路军”以少胜多，将“日本鬼子”全部消灭，放到了 “俘虏营”—成品箱中，并且都带上两板木板（铜片）以作标记。不过后来没过多久就觉得又很无聊，只能慢吞吞地将东西弄好。在期间我至少去了3次洗手间，将满手的黑末洗去。
终于不知过了多久，伯伯上来叫我可以回家了，还叫我明天继续来。“嘿嘿，我明天不来了，我请姐姐打电话给伯伯，就说我吓得不想去了！”我心里默默想着。我再次一溜烟地跑了。
在这一天，我当了一次逃兵，不过我认为我已经收获了不少，完成了实践生活，也算是一次“失败的成功”！

附：1、感想
2、实践证明

1、 感想
通过2天的车间生活，我懂得了其中许多。其中只是与我父母工作对比一下
便会有很多感触。首先父母都是坐在有空调的办公室中，每天8：30上班，下午5：30下班，中午从11：30—14：00休息，还有双休日。而工人却一天不到半小时休息时间。第二，父母的工作量与工人相比十分轻松，大多数工作任务都是在电脑上完成的，而工厂中的工人却担着沉重的体力劳动，大量的工作量让他们几乎没有时间表娱乐。不过，最为重要的是工资问题。工人们工作一天工资30元，学徒还要减半，一年下来只有10800元，而父母一年收入加起来将近20万元。这是一个多大的区别啊！
在不断比较中，我也明白了许多道理，如果在学生时代不努力学习，没学好本领，将来就不能从事复杂的脑力劳动，只能从事简单的机械的劳动，相应的工作环境就恶劣，报酬也低。因此父母们常说“一定要好好学习，将来做个对社会有用的人，报效国家，同时也为自己创造富裕快乐的生活”。所以我现在一定要努力学习，不辜负父母的期望。

❺ 大学生社会实践活动内容及成果介绍 2000字以上

其实我想说那两千字是另附的吧，填完表以后还得再写两千字吧，这个破玩意我也得写

❻ 实习成果包括哪些方面

如下

1. 实习单位的状况

2.你实习的主要内容

3.你在实习中遇到的问题.

4.你对这些问题的看法及建议

实习报告基本要求

1．总结可以必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

2．成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。

3．经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。

4.今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。

拓展资料

对实习过程、结果以及体会用书面文字写出来的材料就是实习报告。

一、实习报告的资料收集

从开始实习的那天起就要注意广泛收集资料，并以各种形式记录下来（如写工作日记等）。丰富的资料是写好实习报告的基础。主要收集这样一些资料：

1．在社会实践工作中党的路线方针政策是如何在工作中贯彻执行的。比如单位组织学习，内容是什么、什么学习方式、学习后的效果如何，对自己和同志们的思想有否提高。

2．专业知识在工作中如何灵活运用。比如法律专业，注意法官或法律工作者在执法过程中是如何灵活运用法律条款，深入了解优秀法官，如何运用法律以外的手段解决民事纠纷，提高结案率的；秘书专业的学生可以直接将秘书实务、应用写作等科目中的问题带到实践中去，在实践中寻求理论与实践的结合点等等。

3．观察周围同事如何处理问题、解决矛盾的。实习是观察体验社会生活，将学习到的理论转化为实践技能的过程，所以既要体验还要观察。从同事、前辈的言行中去学习，观察别人的成绩和缺点，以此作为自己行为的参照。观察别人来启发自己也是实习的一种收获。

4．实习单位的工作作风如何。单位的工作作风对你将来开展工作、发展自己，提高自己有什么启发；某些同事的工作作风、办事效率哪些值得你学习、哪些要引以为戒，对工作对事业会有怎样的影响。

5．实习单位的部门职能发挥如何。对不同职能部门的工作作风、履行职能的情况有什么看法和认识。

❼ 在超市作服务员的社会实践内容及成果是什么

作为一名金牌超市服务员，其次要掌握“看”、“听”、“笑”、专“说”、“动”等五属项专业化服务技巧：
看的技巧，即要学会察言观色，懂顾客心理，分清不同年龄、不同社会地位、不同性格、不同购物态度的顾客。
听的技巧，即要拉近与顾客的关系，一定要注意倾听，一个善于倾听的超市服务员，往往更容易获得顾客的信任。
笑的技巧，是对意向顾客最有杀伤力的一项武器，金牌超市服务员的脸上，应时刻带着令人感觉信任、温暖的微笑。
说的技巧，即如何引导顾客，一名金牌超市服务员应该明白，顾客在购物时，更在乎你怎么说，你说话的技巧往往是顾客购买与否的关键。在说话时，一定要常用服务用语，要用顾客喜欢的方式去说。
动的技巧，即身体语言，金牌超市服务员要时刻明白自己代表的是超市的形象，尽管在工作时时刻保持优美的姿势很辛苦，但一定要克制一些习惯性的懒散的姿势，因为各种体态语言传递给顾客的含义是不一样的。
另外金牌超市服务员还要掌握处理客户投诉的技巧，从而善于平息客户的不满。善于自我调节，释放顾客服务所带来的压力。

❽ 怎样填写天津大学生社会实践活动内容及成果简介

内容：填写班级，参加活动单位、地点。然后来个个人小结，最后单位鉴定，盖个章。。搞定。。。

❾ 实践活动展示成果的方式有什么

实践活动展示成果的方式：活动报告、调查报告、调查表、实物标本、画图、摄影、活动日记、活动记录、手抄报和展板等等多种方式。

综合实践活动是新课程的核心课程，这门课程既不是课外活动，也不是活动课程，而是通过教育交往为中心的活动，其强调的是学生的参与，重视的是学生的体验、感受，以学生兴趣和内在需要为基础，以主动探索为特征，以实现学生主体能力综合发展为目的。

(9)实践内容及成果扩展阅读：

综合实践活动是现代教育中的个性内容、体验内容和反思内容，与传统教育片面追求教育个体的发展、共性和知识有所不同。

综合实践活动提供了一个相对独立的学习生态化空间，学生是这个空间的主导者，学生具有整个活动绝对的支配权和主导权，能够以自我和团队为中心，推动活动的进行。在这个过程中，学生更谋求独立完成整个活动，而不是聆听教诲和听取指导。教师在综合实践活动这个生态化空间里，只是一个绝对的引导者、指导者和旁观者。

与传统实践活动强烈的目标性不同，综合实践活动更强调多种主题，多种任务模式，多种研究方法的综合，这种复合不是来自教师的人为复杂化，而是来自于学生个体对实践活动主题的更深入认识和挖掘过程。

在国外，教育的综合实践活动被童子军组织、民间公益组织、社区管理组织所分解，学校只是起到了辅助和输送的作用。在中国小学，综合实践活动通过课程改革被推动，附加在课程体系上的课标教材、封闭实践基地、素质报告承担了更多的实际责任。

特点

（1）综合性：对任何主题的探究都必须体现个人、社会、自然的内在整合，体现科学、艺术、道德的内在整合。

（2）实践性：综合实践活动课程的展开往往以各种活动为载体，强调学生通过活动或亲身体验来进行学习，但不是为“活动”而“活动”。

综合实践活动，顾名思义，它要让学生在“活动”中学习、通过“行动”来学习。但这里所讲的“活动”或“实践”，不能仅仅从字面上、从直观上去理解，把它理解为让学生“动”起来，或者让学生去“操作”。而是要把它理解为“知与行”、“动手与动脑”的结合与统一。

那些不需要学生动脑思考、对学生的情感态度没有触动的“活动”，不是“综合实践活动”中所讲的活动。真正具有“育人”价值的综合实践活动，应当让学生在活动结束时“有所知”、“有所得”、“有所悟”。对综合实践活动课程来讲，“活动只是一种教学的手段与方法”，它本身不是目的。

（3）开放性：“综合实践活动”课程面向学生整个的生活世界，其内容与学生个人的生活或现实社会紧密相联系，往往表现为一个没有固定答案的开放性问题，要解决这样的开放性问题，学生不可能到书本上去找现成的答案，只能通过自己的努力去探索、去发现，才能找到可能的答案。

（4）生成性：综合实践活动课程的展开很少从预定的课程目标入手，它常常围绕某个开放性的主题或问题来展开。随着活动的不断展开，新的目标、新的问题、新的主题不断生成，学生的认识和体验不断加深，创造性的火花不断迸发，这便是综合实践活动课程具有“生成性”的集中体现。

（5）自主性：综合实践活动课程的实施十分注重从学生现有的兴趣与经验出发，强调学生的自主选择与探究。学生不仅可以选择学习的内容、进度与方式，还可以自己对自己的学习过程或结果进行评价与反思。