Ⅰ 如何办理大学助教证
前提:1、你是某大学的教师，（一般在民办高职最好）。
2、在该高校工作1年（本科）2年（专内科）可以申请。容
3、高校人事处或通知你交相关的材料和钱。
4、等就好了
5、时间是7月左右申请、年底拿证。
呵呵我助教5年了 今年评讲师。
Ⅱ 助教的评定有没有法律规定
助教任职资格评定工作现已开始，凡学历、资历具备下
列条件之一者均可申内报：
具备下列容条件之一者，可认定助教任职资格：
（一）大学本科学历，具有一年以上高等教学、科研工作经历，
并通过省教育厅组织的新教师岗前培训班学习并获结业证书，经考核
合格，可认定助教任职资格；
（二）获得双学士学位、或本科五年制毕业取得学士学位，经考
核合格，可于当年认定助教任职资格；
（三）硕士研究生，经考核合格，可认定助教任职资格。
凡符合以上任意条件之一者，均可至系秘书处报名登记，由系秘
书统一报送至人事处，并领取《初聘专业技术职务呈报表》。如对以
上条件不清楚者可至人事处咨询。请相互转告!
Ⅲ 幼儿园助教要不要考教师资格证，不是师范类毕业生可以做吗
幼儿园助教最好有教师资格证，目前教育局对教师人员是否持证上岗查的比内较严，先从幼儿园抓起，容如果某所幼儿园需要升级的话，那么相应的该园的教师都是需要有证的。不是师范类的毕业生可以做，但是幼儿园对老师的才艺是有要求的，弹琴 唱歌 画画等。
Ⅳ 助教的条件是什么，怎么取得
助教－－讲师－－副教授－－教授 ！这是在编的高等院校教师生涯之路！专
助教不是办理的，是你属自近高校那天起就有的，也就是说一个老师，当他找好工作，第一天开始上班的时候他的职称就是见习助教，当他过了规定的时间后就自动升为助教了，然后必须有5年助教经历加上论文之类的硬件要求就可以申请讲师了！
如果你不在编制之内，属于民办院校的老师，就要看你所在学校的正规程度了。如果你在编制之内，但是，是你中小学老师，那么你们的生涯之路就和这条路不太一样了，走的是初级教师－－中级教师－－高级教师－－特级教师！
不知道你属于哪种类型的教师？
Ⅳ 我是本科毕业，在事业单位工作一年，评为助教，有资格证书，由于学校原因，没有聘任，问一下助教有聘书吗
聘任后，应该发给聘任证书。没有聘任，只有资格证书，没有聘任证书。
Ⅵ 身份证、驾照复印件，四六级、学士学位、助工、助教、教师资格证书、各种奖励证书弄丢了，有什么后果呢
首先，来你的身份证最为重自要，先去挂失，因为公安局的信息里，你的身份证丢失后再去补办，第二个身份证是区别于第一个身份证的信息的，所以捡到你第一个身份证的人是不能使用的。
教师证可以申请遗失补办，因为上面会有颁发日期，之前的丢了可以申请作废。证书编号会在补办后相应的变化，所以捡到的人也用不了，因为证书号和身份证号是一一对应的。
学士学位和四六级证书也一样。尽量去申请挂失和补办。
助工助教证书看情况，也是可以补办的。
奖励证书的话，因为一般只有名字，没有照片，所以捡到的人要是换了名字，是可以用的，但是要是涉及一些非常专业的领域，估计捡到的人一般也不会你的专业知识，也没必要去使用。
Ⅶ 评助教的条件是什么(专科起点)
本科一年就是助教了，专科具体不清楚，初级职称一般不评的，到了年限就自动是了，可能专科要1-2年，个人认为是2年。
中级的条件（每个省可能细节上有不一样）：
高等学校讲师资格条件
第一条 评定标准
讲师须对本学科有扎实的理论基础知识，了解本专业国内外现状及发展趋势；掌握本专业的教学规律和教学方法，开展教育教学改革与教研活动，教学效果良好；参加科学研究、技术开发工作，发表有一定水平的学术论文；能运用外语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。
第二条 适用范围
本条例适用于普通高等学校、成人高等学校从事教学、管理和学生思想政治教育工作并取得高等学校教师资格证书的在职在岗专业技术人员。
第三条 基本条件
一、思想政治条件
遵守国家法律、法规，贯彻、执行党的教育方针、政策，忠诚人民教育事业，教书育人，为人师表。任现职期间，年度考核合格以上，教师职业道德评估合格以上。
任现职期间,出现下列情况，在规定年限上延期申报或不得申报：
（一）年度考核基本合格者，延迟1年申报；年度考核、工作质量与职业道德评估不合格者，延期2年申报；受警告以上处分，没有解除处分者不得申报，受到不能解除处分的人员延迟3年申报；已定性为技术责任事故的直接责任者，延迟2年申报。
（二）弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延迟3年申报。
二、学历、资历条件
具备下列条件之一：
（一）获硕士学位，取得助教资格，受聘助教职务2年以上。
（二）获大学本科学历或学士学位后，取得助教资格，受聘助教职务4年以上。
（三）未具备上述规定学历（学位），取得助教资格后，受聘助教职务4年以上；或具备上述第（二）点规定学历（学位），取得助教资格后，受聘助教职务3年以上者，任现职期间，如其业绩条件与论文、论著条件符合第七条要求，则可破格申报。
三、外语条件
除经批准免试外，需取得由政府人事部门颁发的有效合格证。
第四条 专业技术工作经历（能力、水平）条件
任现职期间，每年授课60课时以上，且具备以下条件：
一、公共课和基础课教师，独立系统地担任一门以上课程的教学；专业课和实践课教师，担任专业课部分或全部内容的讲授工作。教学效果良好。教学质量评估良好以上。
二、全过程地承担一门课程的专职辅导、答疑、批改作业、实验、实习、组织课堂讨论等各教学环节工作。
三、从事科学研究、管理和学生思想政治教育工作，取得较好的成绩。
第五条 业绩条件
任现职期间，具备下列条件之一：
一、获校级以上教学竞赛奖。
二、科研成果获校级以上奖励（含优秀教学成果奖）。
三、作为骨干成员，完成校级以上科研课题。
第六条 论文、论著条件
任现职期间，在核心刊物上发表论文1篇（第一作者）或发表论文2篇以上；或参与编写论著（本人撰写不少于3万字）。
第七条 破格条件
一、业绩条件
任现职期间，具备下列条件之一：
（一）获市（厅）级以上教学竞赛奖。
（二）科研成果获市（厅）级以上奖励。
（三）作为骨干成员，完成市（厅）级以上科研课题。
二、 论文、论著条件
任现职期间，发表论文2篇（其中1篇在核心刊物上发表，且为第一作者）或发表论文3篇以上；或参与编写论著（本人撰写不少于6万字）。
附则：
江西省高校教师资格条件有关词语的特定解释
一、“国家级奖励”是指国家科学技术奖。中宣部“五个一工程”奖、教育部优秀教学成果奖等奖项视同国家级奖励。
“省（部）级奖励”是指省（部）科学技术奖、中央及各部委或省委、省政府定期评选的相关奖等奖项。省社联优秀科研成果奖、省教育厅优秀教学成果奖、省高校人文社会科学研究优秀成果一等奖、省委宣传部“五个一工程”奖视同省（部）级奖励。
“市（厅）级奖励”是指由市（厅）级政府部门颁发的相对应的奖项。
凡获奖均以个人奖励证书为准。
二、“国家级科研课题”是指国家科技计划项目（包括“973”计划项目、“863”计划项目、国家科技攻关项目、国家自然科学基金项目等）、国家社科基金项目、国家教育科学基金项目等。教育部教研项目、中宣部“五个一工程”项目、其他部委重点项目及课题经费文科单项达5万元、理科达20万元的横向课题，视同国家级科研课题。
“省（部）级科研课题”是指省（部）科技计划项目（包括省、部重点项目、一般项目、省自然科学基金项目等）、省社科规划项目、省教育规划项目。省教育厅教研项目、省教育厅科学研究项目、省高校人文社科研究项目、省委宣传部“五个一工程”项目及课题经费文科单项达3万元、理工科达12万元的，可视为省（部）级科研课题。
“市（厅）级科研课题”是指由市（厅）级政府部门下达的相对应的项目。课题经费文科单项达1万元、理工科达4万元的，视同市（厅）级横向课题。
三、“论著”是指公开出版的专著、译著或教材（主编或第一作者；如系合著，则本人必须撰写：理工类6万字以上，文科类10万字以上）。
“论文”是指在公开发行的学术刊物上发表的本专业学术论文（除条件中特别说明外，均为独撰或第一、二作者）。凡在学术刊物的“增刊、特刊、专刊、专辑”上发表的论文以及论文集收录的论文（除非被SCI、EI或正式出版的国际会议论文集收录）均不计入规定的数量，只供参考。
艺术类专业技术人员其创作的在专业刊物上发表（或参加省级以上宣传、文化、艺术主管部门主办的展览会、音乐会；或在全国公开征集活动中被采用）的高水平艺术作品，视同相应层次的论文。但晋升教授资格必须在核心刊物上发表论文1篇，晋升副教授资格必须在省级刊物上发表论文1篇（均为独撰或第一作者）。
艺术、体育类教师直接指导的学生参加省级以上宣传、文化、艺术、体育主管部门组织的演出、比赛等活动获个人或团体一等奖以上的，视同省（部）级科研成果奖，获个人或团体二、三等奖的，视同市（厅）级科研成果奖（多名教师指导的须列前三名）。
“核心刊物”是指：国家一级学会主办的公开学术刊物；北京大学图书馆、北京高校图书馆期刊工作研究会编辑的《中文核心期刊要目总览》中认定的相应类别的核心期刊。在《人民日报》、《光明日报》等国家级报纸理论版上发表的学术论文，《新华文摘》、《中国人民大学复印报刊资料》、《高等学校文科学报文摘》全文转载或详细摘要的学术论文视为在“核心刊物”上发表的论文。
四、高校管理人员、学生思想政治教育人员晋升高级专业技术资格，其“论文、论著条件”参照该条第一款“年均授课为200课时者”的要求。
五、凡冠有“以上”级别的，均包括本级。
六、“市”指设区市。
Ⅷ 助教相当于什么职称 助教 是什么级别
助教、讲师、副教授、教授是大学里教师的职称。
助教是新教师在未受聘为讲师以前先专从事一年或一年以属上的教学辅助工作，是高校中的初级职称；讲师是能够独立开设一门或一门以上课程的大学教师，是中级职称；副教授是能够具有较强科研能力和较高的教学水平的大学教师，是高校中的副高级职称；教授是对本专业或本学科更为精通，并能够形成具有一定独创性的理论或方法，对学科或专业发展作出一定贡献的专家，是大学中职称最高的一级。
这四个级别的职称都需要高校教师具有一定的资格才能够申请。如：助教需要本科以上，过了实习期；讲师需要助教工作满四年，发表cn期刊文章4篇、主持市级以上科研项目一项，获得校级以上奖励；副教授需要讲师工作满5年，35岁以下要求研究生学历，cn期刊4篇，核心期刊2篇，还要省级科研项目，编著著作等；教授需要副教授工作满5年，核心期刊6篇以上，省级科研项目（有些高校甚至要求国家级项目），编著著作等。
博士生导师不是职称，是一个工作岗位，主要工作是培养高层次的人才（当然是博士啦）。能够成为博士生导师，必须具有高级职称，即必须是教授。
Ⅸ 教师类都有那些资格证书
教师资格证和上岗证，其中教师资格证是由三门考试合格换取的，心理学，教育学和普通话证书，这三门成绩都合格后，再在到教育局进行试讲，最后换取教师资格证。不同级别的教师应聘时所需要的条件和要求都有不同。资格证书等级 教师高级教师资格证：高级中学从业人员。初级教师资格证：初级中学从业人员。小学教师资格证：小学从业人员。幼儿教师资格证：幼儿教育从业人员。职业教师资格证：中等院校从业人员。中等职业学校教师实习指导教师资证：中等职业学校从业人员。成人教育教师资格证：成教学校从业人员。拓展资料职称等级 现代教师中小学教师的职称有未定、二、一、高级职称。大学：助教、讲师、副教授、教授等职称。中学：中学二级、中学一级、高级教师、教授级高级教师。小学：小教二级、小教一级、小教高级、小学中学高级教师。
Ⅹ 教师初级职称证书（不是教师资格证，是助教证）可以抵扣个人所得税
不可以作为继续教育扣除。
能不能扣除主要看是否在《关于公布国家职业资格目录的通知》(人社部发〔2017〕68号)文件里面所列。我看了一下，没有教师初级职称证书