⑴ 台州美食文化研究性学习的结题报告
在研究课题时,我们小组的研究课题是“网络游戏对中学生的影响”．这个研究主题倒没什么不好．可是关键问题在于我自己也玩网游啊。研究主题有了，第二步便是搜集资料了，资料的来源自然是网络了，各种各样关于网游的报道和评论应有尽有，琳琅满目．我便如饥似渴地疯狂下载……也作了一些问卷调查，接着是整理、概括所得的信息，将这些资料系统地编排一下，这样，整个研究的框架算是有了。 小组研究，光靠一个人是远远不够的，还需要组员的共同努力．于是所有组员进行讨论．讨论会虽说不上发言踊跃，但是你一言我一句，七嘴八舌，拼凑起来还是有所得的，不用说，记录下来！另外，我还在课余时间特地调查了下自己玩的网游，这也许就叫做社会实践和调查吧，调查者和被调查者都是自己，从实践中找寻问题的答案，再直接不过了．同时,我还在网上对一些网迷进行了采访,尽管大家都十分合作,只可惜我问的问题实在是太逊了，一点深度也没有，因此并未达到所预期的效果，实在是十分可惜啊！
这么多工作做了下来，研究报告的截止日期也快到了，将以前所得的资料组织起来再加上从众组员中筛选出来的有独到见解的观点，最后如期将研究报告上交，并且是一次性通过，这是对所有组员精神上的鼓舞呀！
通过本次的研究性学习，每一个组员的学习能力都得到了很好的培养，学会了提出问题，解决问题以及独立地查找资料（这一点我自己感受较为深刻），以及分析资料．以往的学习，偏重于对概念或理论的字面理解而缺乏深一层次的提问．如今的社会是一个充满竞争的社会，在这样的社会中，知识本身的获得已经不是最重要的了，重要的是如何去获得知识，如何在知识的获取过程中，开发自己的各种潜能．
“研究性学习”是实践性很强的学习，其中充满乐趣也极富挑战性．我们必须亲自去做，才能够体会到该”如何做”这要比整天在教科书中找寻答案更有意义，这是显而易见的．通过这种学习，同学们的各项技能和潜力将得到最大程度的发展，我们的智力也会在其中得到提高．
尽管在这一学习过程中我们遇到了种种困难，也走了不少弯路，但是我们从中也学到了如何去学习，我认为在这种学习中还是获益菲浅的．