成果学霸

㈠ 学霸的标准是什么什么样的人叫学霸详细点

学霸并没有特定的标准。学霸的本义是把持学术话语的人，通常也称作“学阀”，也作学界的恶棍。

“学霸”在网络用语中的含义与其本意不同，意为“学界中的霸主”，一般用来指代平时刻苦钻研，认真学习，学识丰富，学习成绩斐然的一类人。具体说就是对在学习期间，刻苦学习而学习成绩好，名列前茅，所起的尊重或打击性的称号，是学渣的反义词。

学霸不是考满分的人，也不是一天只顾闷头学习的书呆子，而是真正为梦想而坚持的人。通俗一点讲就是第一学习厉害，第二热爱学习。

延伸：网络流行的“学习外号”及定义

1.学魔：对学习走火入魔，癫狂状态，不做题会死掉。

2.学霸：隐匿在人间有头脑的高智商人物，社交范围广泛，融合契合度高，琴棋书画样样精通，高端大气上档次。

3.学神(学帝、学仙、学圣)：高大帅气，青春靓丽，不食人间烟火，天天游走在高难度的练习册当中却依然风华正茂。

4.学痞：他们上课睡觉，下课玩闹，但他们的成绩仍然很好。

5.学民：智商均衡，膜拜学霸，却瞧不起学渣等人物。他们只有一个信念，总有一天超越学霸，因此艰苦奋斗。

6.学弱：他们因为没日没夜地熬油点灯，已经身体虚弱，不堪重负。

7.学渣(学灰)：智商处于半疯癫状态，兢兢业业，刻苦学习，却总是不得志。

8.学残：智商处于全疯癫状态。他们已经被学习折磨得痛苦不堪，没有人样。

9.学沫：智商不够用，却也不是很努力，每天在混着日子。总是觉得能够不劳而获。

10.学水：已经不能用智商与努力来评判他们了，他们已经自甘堕落，自暴自弃好多年。

㈡ 怎么提高成绩成为学霸

作为普高的学生，在我校成绩还是名列前茅的（因为中考实在太差，所以到了很一般的学校）。对于提高成绩，我的看法是有如下几点。
1.培养学习的兴趣。我发现一个有趣的规律，喜欢哪门学科，哪门学科成绩一定差不到哪去。比如我对英语、地理、生物、化学、历史、信息非常有兴趣，j所以我这些学科上课听得尤为认真，自然就考得好了。（说句拉仇恨的话，有些人考前死命复习也考得不咋地..）
2.保住优势学科，各个击破。至于怎么个保法，简而言之就是合理分配各科时间，优势学科少花点时间，劣势学科多花时间。
3.要有信心。就我而言，我在高一第一次年级范围的大考试时，莫名考了年级前十（我初中里都是大佬，神仙打架），就觉得高中还是很有希望的，然后一直保持着前十的地位，有信心学，自然而然地就考好了。（我初中250人，前十都是600分能考560的变态，我尽全力，最好的一次只有530左右，只有年级70，就失去信心了...）
4.运气。虽说运气听起来有些虚无缥缈，但在考试时也是有影响的。“考的全会，蒙的全对”这句话说的就是运气。题都会做怎么可能考不好？
综上，三分靠先天，七分靠后天。一步一步慢慢学，心急吃不了热豆腐。
当然了，我只勉强算是普高中的学霸，和市重点的神仙相比还是没有什么竞争力的。我春考英语121，+3学科中，地理A，生物B+。【这三个分已定，合计252/660】另外，区化学二模预计A，（这个不可靠，当初中考一模还说我能市重点呢），春考语文106。最烂的则是数学，仅有80分。预估秋考分480-510，数学爸爸决定我能上什么大学了。

㈢ 如何成为一个学霸

大学总能带给人惊喜，尤其是在要考试的时候。

每每到了考期临近时，才发现“本是复习时，却如预习般”，而此时往往是坐不安，学不进，于是乎，只能开启“学霸模式”，让自己化身“学霸”，在有限的时间内完成不可能的学习任务。但是，由于这段时间正是人最浮躁、最焦虑、最紧张的时候，加上大学固有的拖延症和过度的时间乐观症，一般情况下，很少人能够坚持完这个时间段的学习，罪魁祸首往往是手机或是电脑。

于是，针对这种情况，如何开启高效的“学霸模式”意义非凡，挂不挂科就看这个了。。。

若想要“团学霸”，在宿舍完成6人黑的重任，必须做到不开一台电脑，相互监督，否则。。。还是建议，做个孤独的学习者。。。下面介绍下“孤独的学霸模式”。

“孤独的学霸模式”，是最为提倡的主打模式，这种模式效果出色，且给人得成就感颇深。

模式开启方法介绍：

1、 地点选择：图书馆或是教室、自习室

建议选择阳面或是光线较好的位置，阴暗和阴影容易引起负面情绪不易模式保持

如：靠窗、靠过道的位置

2、 准备工作：开始学习前一定要把该准备的东西备好，包括文具、笔纸、词典等，往往在忘带了东西后，大脑会不断出现“残缺感”的暗示，加上学习过程产生的疲惫感会让人无功而返。

建议带上一个书包，女生也可提着包。。。直接抱着书本神马的即容易掉东西也会因过度随意的心态影响学习的决心，不提倡。

注意：书包里只带规定时间内要学习、复习或是需要使用的书本用具等。不要有侥幸心理，认为可能再多翻翻哪本书于是就又随手塞进去。。。这个带来的后果一般为。。书包太重，情绪奔溃。。或是干扰原来的学习计划，造成虎虎了事。

一般情况下推荐：教材书目（一次最多不能超过3科）+文具（笔、词典等）+空白草稿纸（重点强调！！！）+附属工具（如听力需要的MP3等）+一瓶水+纸巾。。。

把桌面收拾整洁，不要让无关用品进入视线，以免造成干扰。把垒高的他人书本等可以暂且置放在地下，一个空旷整洁的桌面会让学习的心情好很多。

开始学习前按顺序把需要学习的材料按从上到下的顺序叠好，放在左上方。完成一项后再放到右上方，能看见的成果展示会加强学习的动力。

3、 模式开启：准备工作完成后，可以正式开始学习

首先，定一个学霸学习时间，建议3小时，期间分为两段，中间有休息时间。

其次，穿一身宽松些的衣服，洗个澡洗个头洗好脸神马的是必备的，学习时满面油光或是因到处痒抓来抓去会使结果悲剧。。

然后，一个人找好地方，开始学习。

建议时间段有：早上8点半到11点半

下午3点半到6点半

晚上7点到10点

一般一天能有一到2次就差不多了。。。

学习的时候把手机调成震动或者静音，不要放在裤兜里，也不要放在桌子上，放到书包里，前提注意财物安全。

人的一个惯性就是会通过最简单的方式寻求闲适感，尤其是身心略显疲惫时，往往表现为：一个动作能拿到的东西，大脑就不会产生犹豫或是考虑行为。

也就是说，当手机放在裤兜里或是桌子上时，一旦觉得学不进去了，会因为手机的存在，桌上的进入视线，裤兜的进入知觉，直接会通过一个动作实现，便不会产生犹豫感，造成手机毁了一代又一代学霸。。。而放到书包里时，会因为多个步骤使这个行为进入思维判定，阻止其发生的可能性便会有所提升。。。

学习的时候，坐姿不要太懒散，最为关键的是用干净的白色草稿纸把复习过程中需要记住的内容抄下，认真写。一定要写！！！！！！！

人若在学习时能够同时动用各个部位，一方面会使自己的注意力更集中，另一方面强化学习内容，提升学习效果。并且做到一面白纸排版清楚，不要密密麻麻。快满时换另一张。张数越多带来的成就感就越大。

等学完一科后，建议起身到空旷处舒展舒展身子，哼哼几句，或是念念课文，可以避免产生玩手机的冲动。。。

之后完成所有的学习任务后，收拾完东西，吃饭去。。。这时玩玩手机就知道有多爽了。。。

别忘了把别人的书搬回去，把椅子推回原位。

路上拿着抄的满满当当的草稿纸过过目，心中的成就感就够美一天了。。。

期末将至，且好自为之。。。
望采纳

㈣ 怎样成为一个学霸

1. 做个时间表。我个人的时间表是11个小时，这是成功的第一步。(我个人本身就是个学霸因此制定的时间比较长，当然了你也可以制定个短一点的时间表。)
2. 人类可以在一科上专注学习45分钟，撑死了也就一个小时。因此每40分钟或者一小时转换你学习的学科。但在转职成高级学霸之后你可以把一科的时间增加到两小时，我就是这么做的。
3. 每天最开始先回顾前一天所学的知识，之后开始学习新知识。因为书本里的知识都是前后照应的，每天一开始就学习新知识会给你些乐趣和动力。
4. 别在学完一科之后立马学下一科，中间歇五到十分钟。这段时间可以吃点零食，瞟几眼邻桌的美女来重整气势。
5. 每天每科要学三轮，你定制的时间表里每科应该有三次的轮班。
6. 第一轮学习的时候记笔记，第二轮第三轮里不断修正笔记。笔记最好不要是照搬书本的。
7. 最多每两个星期要重新分配你的时间表，或者是在考试之后根据你的每科成绩来重新分配时间。
8. 在执行了几次时间表后检测一下自己这是否合适。
9. 在每天时间表的最后要留出时间来回顾今天所学的
10. 第二天的时候先回顾一下昨天学的，但不要上来就给自己找张卷子做。学习的难度应该是慢慢增加的。
11. 先统计出哪科重要哪科不重要，或者哪科比较难哪科比较容易。
12. 当学过的东西能在家里或实验室里实践的时候，大胆的做吧。我在学生物的时候就曾试着用一棵树繁殖出新的小树苗，虽然最后失败了。另外我还用计算机编程模拟一些物理理论，这对我很有帮助。

㈤ 学渣逆袭学霸励志故事

作为资深伪学霸我表示对题主的处境和心态表示同情。我曾经和同龄考友和大量学弟学妹进行了相关交流，总结出了一些自己对于伪学霸为何总是拿不到真学霸成绩的几点原因：

有的“伪学霸”觉得自己努力了，却难以取得自己预想的高分，笔者认为，这些同学极有可能在“努力”上存在了一个误区——用错误的“自我满足”来与努力程度画上了等号。笔者所遇到的“错误自满”大致分为以下几种：

1、
没有明确的任务目标，用“心理满足”代表努力程度——有的“伪学霸”在衡量自己是否“努力”的时候，参考的标准不是自己“该做多少事”，而是“能做多少事”，即心理满足了，做到不想做为止。这些同学往往缺少一个客观尺度的制约——任务目标。于是他们学习的初衷，便成了告诉自己，或者让自己相信“我今天努力学习了”“我今天竭尽全力了”，让自己获得心理上的安慰与满足，而不是真正地按部就班投入到了有计划的学习当中，于是往往觉得自己的学习过程很充实，但其实离应该完成的任务数量，应该学习到的层次还差了很远。比如同学A在背单词的时候，背到困倦时，便以为自己竭尽了全力，并停止了背词；而同学B在背单词的时候，每天要求自己背完2个List为止。一般而言，同学B的成果会更显著，而同学A不但背的慢，还由于用心理满足蒙蔽了事实，误以为自己很努力。毕竟大部分人都是有惰性的，也是易于满足的，如果没有一个目标，或者时间表的制约，就很难维持自己初始的热情，很难完成应完成的任务。

2、
只求寻找经验，不去切身实践，用“经验满足”代表努力程度——一些“伪学霸”有这样一个特点：到处咨询，到处上课，到处寻求好的学习方法，好的单词书，好的参考资料，好的老师等等，于是便以为自己“走上了提分大道”。提到该怎么去做，这些同学往往是烂熟于心，但是没有付出实际行动。也就是说，这些同学始终在做一件事情：寻求经验。把寻求经验的过程误认为是努力的过程，知道的经验多了，自己也就满足了。但是这种同学就好比知道全世界所有的水源，但是不迈出步子打水一样，最后的结果就是两手空空。知道再多的好的方法，不去实践，不去制定计划完成，那么自己的能力积淀终究为零，还会很容易地自我满足，感觉自己一直在“努力”。

3、
浮于表面，不愿深究，用“数量满足”代表努力程度——很多“伪学霸”刷题如流水，背词一本又一本，原著一册又一册，但是始终分数不见起效。主要原因是，这些同学只注重了数量，用足够的数量来告诉自己“我努力了”。比如做了很多题，却没有弄懂自己所做题的错因，甚至会为了加速和凑数，有意避开自己不愿练习的科目，或者对难的题型视而不见。又比如背了很多本单词书，但每一本都只背了一遍，努力多意味着背词数量多。这样的想法是有违学习本质的。学透要比学多更为重要，无论对于考试还是对于知识应用都是如此。

4、
为做出姿态而学习，从未真正投入，用“交代满足”和“虚荣满足”代表努力程度——很多“伪学霸”常常在学习时出现这样一个现象：当家长、老师走近或者相熟的同学走近时，就投入到学习中，翻翻书本，读读单词，当老师或家长离开后，就又开始做与学习无关的事情。长久以来，这些同学在老师和家长的眼里很有可能是一个很用功的同学，但是实际上这个“用功”只是用以满足对长辈的交代或者同龄人间做出“爱学习”的姿态而已，而其本人并未真正投入到了学习当中。这就与一些学神级别的同学的做法恰恰相反，这些同学从不在乎自己学习需要被谁看到，甚至不希望别人看到自己学习，只把学习当成自己的事情。这样就更有助于投入到学习当中。

5、
与积极性低于自己的同学进行比较，用“差距满足”代表努力程度——有的“伪学霸”在学习的时候，往往会和一些学习积极性低于自己的同学进行比较，比如看到那位同学不学习，而自己在学习，于是就产生了“我比他努力”的心态，但是这些“伪学霸”选择了错误的参考系，如果换一个参考对象，与那些整日浸泡在书海中的真学霸相比，那么自己做出的努力就会变得非常渺小。因此，选择的参考系如果比自己的积极性要低，就会让自己产生自己“比常人都努力”的错觉，导致自己跟不上真学霸的进程。

㈥ 学霸是怎样炼成的之牺牲了胸大 成就了学霸

学霸是怎样炼成的
上课的问题
遇到老师讲述你已经熟练掌握的知识怎么办？
我的意见（仅是我的个人意见，不要盲目模仿）是可以不听老师讲这部分的内容的。不过，在你决定干这件事之前，请你首先确认你是否有干这件事的实力——不要求过高了，起码你要有能轻松秒杀比这些问题高两级三级的难度的问题的实力的时候才能干这种事情，切忌看到别人这样干你也这样干——你看到的别人可能是个SB，也有可能是个轻松虐你几条街的大神。如果你盲目模仿，那么就算是交了450也没人能救得了你！就算是交了450也没人能救得了你！（因为很重要所以说两遍）。
作业的问题
原则：做对你有帮助的部分。
当然，大多数时候你自己对什么部分对你有帮助的界定是错误的,所以最好还是按照老师布置的来，大部分人还是没有老师厉害的，而你一般不是那小部分。
考试的问题
你不一定比别人强，但你仍可以比别人考得好。
虽然大家对考试都不陌生，但是不一定都擅长考试。如果说你的真实实力是得分的基数，那么你的考试能力就是决定你实力能发挥出来多少的关键因素——你不一定比别人强，但你仍然可以比别人考得好。所以，平时多关注自己考试技巧的提升或许会给你带来意想不到的收获。老师常说考试的目的不是为了成绩而是检验你知识掌握的牢固程度，对此我只能呵呵一笑不说话。当你处于考试中时，你的目标只有一个，那就是竭尽全力地去拿更高的分数；而大部分人的实力或许并不能使你考满，因此在考试中你必须要有所取舍。
试卷的问题
做不起，就不做。
对试卷上不足20分的难题，一般同学可以秉持这样一个原则：做不起就不做。可能有人觉得这部分题分值不小放掉很可惜，但是首先，你能得到这部分分值的条件是你能够做起这些题，否则一切全部都是空谈。如果你没实力却费了时间，对于考试无疑是一种浪费。还不如去把握住你认为的“送分题”和中档题，这样你也能得到一个不错的分数。当然，对于那些有实力做起的同学，当然是要尽力去尝试的。
➙字词：对于字词，除了记和背没有任何其他的办法。
字词的复习会成为你们高中语文学习中最颠三观的一部分。比如你以前或许从不知道“那（nā）英”原来读二声，“芝麻糊（hù）”原来读四声，“暗送秋波”原来也可以指暗中勾搭讨好，“归根结di”原来有三种写法。
➙病句：一种可以简单得侮辱你智商也可以难得让你抓狂的题。
首先有些基本的病句模板你们是必须要背住的，要学会区分主谓宾定状补，学会缩句，这样你自己判断时会比较有逻辑性，跟老师理论的时候也能比较理直气壮……做题一定要细心谨慎，学会凭借语感感觉到错误所在。病句题做多了，见识广了，经验老道了，自然也就会了。
➙
其实做科技文和做英语阅读很相似，先通览文章了解大概，然后按照题目关键词回原文索引，注意同义替换、范围扩大缩小、肯否语气之类的细节问题，其实也就没有太大难度了。做科技文阅读一定要耐心，静下心来不急不躁地读。勇于相信你的第一感觉，体会到了微妙的不对劲时，试着再深入下去想想，或许就能发现问题所在。
➙文言文阅读：文言文最大的（可能也是唯一的）问题就在于“读不懂”。要解决这一点，唯一的办法就是多读。
注意是高质量地读，读高质量的文言文。把每个出现的常用实词、虚词的用法和常见的句法结构落实。读得越多，培养起的文言文语感越强，积累的实词含义和特殊句式越多，自然就能读懂考试时的文言文了。
要知道，高中阶段的特殊句式莫过于那些，主要的虚词也就那么12个，真正的无底洞其实是实词。实词掌握得越多，就好像你的英语词汇量越大，读起文章来也就更自如。实词是需要一点点积累的。
在读懂了文章之后，选择题（当然会有一些小技巧比如用今义去解释的大多是错之类），翻译题，概括题（注意分点，还有，尽可能多答一些）也都不是大问题了，毕竟再需要练习的也只是技巧层面的东西，老师们一定会教大家的。
➙诗词鉴赏：多去读，诗词鉴赏两个题归根结底就是考内容情感和手法。
古诗词“读不懂”的问题，我也曾遇到过。当时张哥给我的建议就是“多去读”。我就去读专门的古代诗歌那本选修教材，读《唐诗三百首》和《宋词三百首》，慢慢去领会古代人在写诗词时语言习惯的表达方式。否则，连诗词本身都读不懂，如何去分析它的内容、情感和手法呢？
在读懂诗词以后，剩下要做的事就和现代文阅读差不多了。首先，你需要总结各种常见的手法以及它们常见的作用（什么比喻就是为了形象生动啥的之类老师会给你们总结的），然后考试时直接套，如果能多套上几个就多套几个，结合着原文去说，基本上就这么回事。诗词鉴赏两个题归根结底就是考内容情感和手法。分着点说，尽可能多的去讲，应该还不至于答不到点上。
➙现代文阅读：要有质量地多读和总结题型。
我们不妨先来说说平日里和考试没直接关系的训练方法。没错，你一定已经猜到了，那就是——“多读”！
读，当然还是一样，要有质量地读。看起来这么多问题蛮吓人的，但其实很多时候就是脑子里一秒钟闪过的概念，笔下两三个词就能做的批注。如果一篇文章能被这样透彻地读下来，这样读完一本散文集，读完不同作家的多本书，阅读理解的能力应该也就不会太差了吧。
现代文阅读的题型也就那些，什么理解题概括题手法分析题人物形象题开放题，可以自己总结，老师或者其他资料上现有的成果也可以借鉴。看看每种题应该怎么答，有哪些套路、术语。这些都需要自己在练习中总结、体会。毕竟每个人都不同，题型的设置也在不断变化，只有自己去总结了，才有可能真正掌握。
语言运用：有意识地看看别人在生活中是怎么交流，怎么反驳，怎么论述的，读读文学作品里怎样用音韵的和谐来构造美感的。
这个在全卷里感觉是一个“蓄势”的作用，为最后大收尾的作文做一个很好的铺垫。它相当于一个个小语段的写作，让你慢慢找到由“输入”到“输出”的感觉转换，为后面作文的写作做好准备。
语言运用题永远那么花样百出，只有真正语文能力强的人才可能有稳定的成绩。语文能力不仅体现在你遣词造句的能力（我的这项能力是在高一高二和晓晓一起给班上写串词时锻炼起来的……），还体现在你的待人接物，处世体察等等生活最细微的方方面面，很多时候这种题都是毫无技巧可言的。有意识地看看别人在生活中是怎么交流，怎么反驳，怎么论述的，读读文学作品里怎样用音韵的和谐来构造美感的，这种积累和学习的过程不仅对你的高考有帮助，对你一生都是有益的。
➙作文：能让阅卷老师最迅速地理解你文章主题和逻辑的方式。
三段式最标准的写法就是开头引入（解释题目+提出论点+阐述论点+越文艺越好！！！）然后分三个论点论证（分论点+举例论证），最后总结（依旧是越文艺越好！！！！）。当然有很多变体，但大体的写作思路都是这样的，毕竟这是能让阅卷老师最迅速地理解你文章主题和逻辑的方式。
总结一下考场作文的主题有哪几类（这个挺好总结的，就那些，要注意某些看似不在那种常规主题范畴的题目有时也能被扯成常规主题的，而且老师还会觉得你立意特别新颖~~~），看看你的素材分别该归入哪个类别里，最后保证写每个主题时你都有那么一些固定的素材（乃至固定的分论点），这样的话考场上基本上写作除了对语言的打磨以外（哎不过对各个素材进行描述的稍微文艺一点的语言也是可以事先准备好的不是吗……）基本上就是个无脑游戏，直接照着框架套就成了。
对于语文作文，学长想说，能把舞跳得很好看是一种能力，能在刀刃上依旧把舞跳得很好看，是一种更强的能力。真正的高手能在种种限制中写出好文章，更需要强大的语文功底。

➙1.动手画：我们需要掌握电子式、结构（简）式并应用于对各种反应进行分析，尝试寻找规律。
➙2.敢于假设：假设法。
有时候我们会纠结于在一个体系中到底哪两种物质先反应，然后背酸碱顺序、金属活动顺序，背什么“强酸优先与强碱反应”之类的话。这时我们就可以用假设的方法了。
➙3.等效思想：等效思想是找同分异构体的关键步骤。
➙4.找共性进行类比：很多东西是共通的。
强大的类比能力不仅有助于学习，还有助于生活的各个方面。反复品味一些道理、一些共性，能够更好地理解世界。毕竟，宇宙是有规律的。
学好英语并不需要占用大家太多的时间，甚至可以当作一种放松身心的方法。而我主要告诉大家一些有关英语的学习方法。
最基本的，也是最需要应付的，就是高考了，那么我就高考题型的一些方法给大家一些建议：
完形填空
①快速通读全文，了解全文大意，时间控制在1分钟内，不需要读得太细致，可以尝试在不看选项的情况下试填。
②重读并完成第一次选择，拿不准的题放心地空着，这一次阅读需要细致，勾画和选项的选择有联系的关键词，说不定勾到后面就发现前面空着的题可以选了。最后空着的题一般不会超过3个。
③对第一次没有填的题再一次分析，如果到最后还是不能确定选什么（没有前后文暗示，没有潜在的语法规则，无法判断词语选择的优劣），义无反顾地选择自己潜意识倾向的那一个选项，然后无论如何也不要改这一道题了。
阅读
独门秘籍，亲测适合绝大多数阅读题，可以帮英语考试时间不足或很紧的同学节约很多时间但不会降低正确率（不要问我为什么英语考试时间会很紧，我每次考试至少留50分钟写作文，这是一种打草稿逐字誊写强迫症）。
①看阅读题的第一个小问，然后看阅读题的第一段或者一二段，如果你能明确地找到答案，注意，是明确！那么基本上这篇阅读就是逻辑清晰简单型，选了第一题答案，然后看第二题，接着读下面的段落，找到答案选了然后下一题……以此类推，然后这种简单题的阅读速度可以采取一般情况的2到3倍，一篇阅读快的话可以在1分钟左右解决掉，完全避免了花费大量时间认认真真读完一篇阅读却发现题目简单无比的情况。
②如果读了第一题却发现第一段或者一二段不能选出该题答案，那么就放弃读题到原文找答案的想法吧，因为这已经不现实了。老老实实认认真真地把全文通读一遍后读题，回原文勾画，选答案。
除了阅读方法，大家还需要做的就是隔三差五做两篇阅读保持感觉，放心，没有必要自己主动去刷，负责任的老师一定会布置作业的！
七选五
这道题大家懂的，我也觉得没有必要把这个加粗了……送分题千万不能错！当然，你一定会遇到一个巨坑的七选五至少两次，印象中是有关于买车的，每次遇到都会有两个选项纠结后选错。那个另当别论，也别在意。
改错
谨记答题原则：同类错误在同一篇改错中一般不会出现两次，然后隔三差五做两篇改错保持感觉
这样基本就OK啦！把错误控制在1个以内吧，极少数情况允许自己错2个，改错也就没有问题了。
书面表达
开头总述清晰不漏要点；内容层次分明，结构清晰，过渡自然；结尾简洁有力。
1、把书写写好。2、另外，写作的技巧方面，记忆优秀语句。
A．错题集：错题是最适合你的复习资料，每一科都是如此。
有些同学不太重视生物的错题，因为感觉生物除了背还是背，没必要收集那么多题。但我觉得，我们做错的每一道生物题，总能或多或少反映出自己在知识框架或细节上的理解漏洞。而这种整理的过程本身，也会让我们对知识的理解更加深入和宏观。
B．熟习教材：生物相比于其他理科，有更多需要你在意的细节。
一种比较好的方法是先拎起骨架，再去看细节。另一方面，平时学习中遇到了什么问题，一定要多翻教材。翻教材相比只订正答案，印象会深刻很多。而且，翻教材的时候，你还可以同时看看相关的知识点，这会让你对知识有一个更全面的理解。
C．关于做题：生物要背要记，但也需要大量的练习。
因为现在的高考生物题总是很灵活，不管是选择题还是大题里总有很多让人眼花缭乱的新信息，同时又会出现一些让你感到莫名其妙的填空题，这些东西都需要我们在练习中慢慢“找感觉”。
关于做题，可能除了之前所提到的错题处理之外，还需要特别注意一下时间的把握。在理综考试里，我比较适应的生物答题时间是30分钟到35分钟。理综的时间分配每个人都不一样，但我们需要注意的是：分给生物的时间千万不能太少——因为审清并理解题干中的每一个细节很重要，而过于仓促的时间内很难你很难静下心来做到这一点。
最后的自信我认为尤其重要。但是怎么才能有自信呢？我自己的方法是在平时每一次作业和单元考试中每道题都只计算一遍，完成后也不检查，看看自己的一次正确率有多高。

㈦ 学霸是什么意思

学霸来，网络流行词，指擅长学源习，分数很高的学生。学习刻苦，无时无刻不在学习，并且能在众人都考砸的情况下轻松高分的人。能够承受常人无法忍受的痛苦和压力。

原意：指凭借势力把持、垄断教育界或学术界的人或者是指学术流氓。亦称学阀，为中性词。

(7)成果学霸扩展阅读

学霸的相关词语

学神：从不学习，分高 （学渣公敌：又称新式学霸，兴趣广泛，诸多爱好，经常去玩表面上是不用功，但学习是用的是最高效的学习方法，事半功倍，学的既轻松分又高，能不让学渣人妒忌吗？能不成为公敌吗？）

学霸：刻苦学习，分高

学仙：学习随意，分高

学糕：上课睡觉，下课胡闹，分高

学婊：临考前总是装作不学习的样子，每次一考完就崩溃就大哭，大家就会去安慰她，各种逗她笑啊什么 的。最后成绩下来，年级最高

学酥：看起来像学霸，实际上一碰就碎，较弱，居中

学屌：学习随意，居中，成绩不稳定

学弱：刻苦学习，分低

学渣：从不学习，分低

学废：从不学习，废了

学水：不管怎么学习，都学不好

㈧ 如何成为一个学霸

1. 做个时间表。我个人的时间表是11个小时，这是成功的第一步。(我个人本身就是个学霸因此制定的时间比较长，当然了你也可以制定个短一点的时间表。)
2. 人类可以在一科上专注学习45分钟，撑死了也就一个小时。因此每40分钟或者一小时转换你学习的学科。但在转职成高级学霸之后你可以把一科的时间增加到两小时，我就是这么做的。
3. 每天最开始先回顾前一天所学的知识，之后开始学习新知识。因为书本里的知识都是前后照应的，每天一开始就学习新知识会给你些乐趣和动力。
4. 别在学完一科之后立马学下一科，中间歇五到十分钟。这段时间可以吃点零食，瞟几眼邻桌的美女来重整气势。
5. 每天每科要学三轮，你定制的时间表里每科应该有三次的轮班。
6. 第一轮学习的时候记笔记，第二轮第三轮里不断修正笔记。笔记最好不要是照搬书本的。
7. 最多每两个星期要重新分配你的时间表，或者是在考试之后根据你的每科成绩来重新分配时间。
8. 在执行了几次时间表后检测一下自己这是否合适。
9. 在每天时间表的最后要留出时间来回顾今天所学的
10. 第二天的时候先回顾一下昨天学的，但不要上来就给自己找张卷子做。学习的难度应该是慢慢增加的。
11. 先统计出哪科重要哪科不重要，或者哪科比较难哪科比较容易。
12. 当学过的东西能在家里或实验室里实践的时候，大胆的做吧。我在学生物的时候就曾试着用一棵树繁殖出新的小树苗，虽然最后失败了。另外我还用计算机编程模拟一些物理理论，这对我很有帮助。

特定某一科的学习方法

1. 对于数学科目，在你解题失败后照着答案手抄一遍。在你抄完之后你会发现自己到底哪步错了，好记性不如烂笔头，这是因为在数学题里答案一般都包含着解题步骤。
2. 对于物理科目，先写一些定理的等式，照着上述数学方法一样把他证明出来，之后再去学习跟这个定理等式有关的内容。
3. 对于英语，把难词写在本上，先把他们学会了。
4. 对于理论性课程，找不同的关于同一个理论的文献看看。比如先看看书里说的，再看看煎蛋里怎么说的，最后再看看别的书里怎么说的。这是个简单有效的方法。单看书本里的内容会让你觉得很枯燥并且你记得也不会太牢。

关于考试

1. 在考试要开始的前一周就要把所有东西都复习过一遍。制定你的考试复习时间表并在考试开始前一周结束它。
2. 在遵循考试时间表的时候不用太紧张，因为你知道你还有一周的备用时间。
3. 最后一周的额外准备时间是最有价值的，这一周里你所做的一切都是为你额外增添信心的。
4. 如果每场考试之间有两三天的休息时间，不要用这几天只看一科，如前面所说，这样效率会大打折扣。

其他一些事情

1. 最好不要听什么爱情曲之类的，可以听听一些有激励效果的歌曲。
2. 给自己一些独处时间，这很重要。
3. 偶尔出去打会球什么的。
4. 每天中间休息的时候吃点不同的东西。
5. 听听新闻，如果是学英语的话可以听听BBC。
6. 和小孩玩玩。
7. 和家人聊聊天分享你的学习成果
8. 如果可能的话试着去教教别人，这是学习的最好方法。
9. 对每天要做的非学习活动，列个清单。提高注意力和减少压力是很重要的。
10. 每天意淫一下你未来成功的样子。
11. 发散思维。

*关于第一点听歌我的意思是我们不应该受外界干扰但内在我们又需要激励自己。总之在学习的时候要全神贯注。

每次只做一件事，学习的时候别玩手机，刷煎蛋的时候别学习。