成果名称成果形式

❶ 社会实践活动有哪些形式

社会实践活动有以下形式：

1、环保类：“植树”“清扫公回共设施”“社区宣传”等。

2、科普答类：“参观学习科研机构”“动手小发明”等。

3、爱心类：“帮扶老人”“义捐灾区”“募集贫困儿童”等。

4、成长类：“义务劳动”“有偿打工”“团队协作活动”等。

5、立志类：“军训”“拓展训练”等 。

(1)成果名称成果形式扩展阅读：

广义的社会实践是讲人类认识世界、改造世界的各种活动的总和。即全人类或大多数人从事的各种活动，包括认识世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。

狭义的社会实践即假期实习或是在校外实习。对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。也有些学生希望趁暑假打份零工，积攒一份私房钱。

留校勤工俭学、家教、零工等更侧重经济利益，是一些家庭困难学生的首要选择；具有一定经济基础的学生选择做义工、支教、支农，既锻炼了能力，又奉献了爱心；更多学生则出是倾向于选择和专业相关的单位实习（包括有偿和无偿），在中小学也有在实践基地或军训基地的活动，亦称“社会实践”，主要是对于陶艺、手工、电脑、户外拓展等进行训练。

参考资料：网络：社会实践

❷ 课题研究成果形式课题研究成果形式怎么填

课题研究阶段性总结的撰写
课题研究的阶段性总结是对过去一段科研工作进行全面、系统的回顾与检查。
这类总结主要包括标题、正文与落款三部分。
标题应与内容相符合，一般采取与阶段计划标题相对应形式表述或用主标题加副标题的形式，以便明确或突出总结的内容。
正文通常包括概述、基本做法与结果、结论与讨论三部分。前言性的概述说明研究的基本情况和全文的基本观点之后，即应陈述研究的内容和具体做法，说明结果，分析成绩、经验和存在的问题，最后进行必要的讨论，并提出今后的打算。
具体来说，应包括两方面内容：
1、阶段性研究工作回顾
即对照本阶段课题研究推进计划（进度计划），对本阶段（学年或学期）内开展的主要研究工作进行总结。这是课题结题时撰写课题研究工作报告的重要依据。
具体地讲，应围绕本阶段课题研究工作重点，从以下三个方面进行：①学校层面开展了哪些活动（如：开展的培训、调查、观摩、研讨等）？采取了哪些组织管理措施？在教师层面，课题研究进展情况如何？②阶段性既定目标是否达
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成？取得了哪些成果、收到了什么成效？涌现出哪些典型？③本阶段研究存在哪些不足之处？研究过程中遇到了什么问题或困惑？对今后的课题研究有何启示？
2、阶段性研究成果梳理
即对照本阶段课题研究推进计划（进度计划），对本阶段（学年或学期）内取得的主要研究成果进行提炼。这是课题结题时撰写课题研究成果报告的重要依据。
具体地讲，可围绕本阶段课题研究工作重点，从以下两个方面着手：①显性的课题研究成果，包括两类：一是事实类成果，如有效经验（做法）总结、专题研究论文、典型课例（案例）、优秀教育故事或教育随笔；二是数据类成果，如个体或群体的因变量测查材料（问卷统计、成绩分析）；②隐性的课题研究成效，包括：学生的各方面的成长状况、教师的专业发展状况、学校的内涵发展状况、产生的社会效应，等等。
成果的梳理并非简单的成果罗列。对于课题研究而言，上述成果只能视为原始性成果。因此，对于课题负责人而言，还应做好两项工作：一是对上述原始性成果进行分类整理，并去粗取精，剔除无效成果或者无关成果；二是准确把握课题研究的变量因素，对上述原始性成果进行逻辑分类和提炼，然后以事实和数据为本，对整个课题的阶段性研究成果
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与成效进行必要的整合和提升，从中抽取出科学性、规律性精华，使课题研究成果基于原始性成果，又高于原始性经验。
落款。总结的作者署名写在标题的正下方，总结的日期注明在正文末的右下方。
（由导言与主体两部分构成。导言是根据什么，为了什么目的，对什么问题或情况，作如下总结。正文写做法、成绩和缺点、经验与教训、问题与建议等。）

❸ 如何让你的社会实践申报书脱颖而出

二．申报书填写须知

封面：

1.申报书编号：此栏由团委实践部专人填写。

2.项目名称：项目名称最好能够反映实践项目重点内容,但也可以进行润色。

3.项目负责人姓名：项目负责人是该社会实践项目的第一责任人，项目立项审核通过后不得变更。

4.负责人所在院系：请填写负责人所属院系全称，本学院为“网络教育学院”即可，无须填写所属专业。

5.项目类别：在所属的项目类别前的框中打勾，电子稿中将“□”替换成“■”，不得多选。

6.最下面一空填写提交申报书时所在月份。

表一 项目基本信息

1.项目名称：同上所述。

2.实践地点：根据项目要求填写，细化到具体单位。

3.团队人数：即社会实践项目组人数。

5.备注：如该项目属于多年实施的基地化项目，或是某次社会实践的后续项目，或属于勤工助学中心、社团等团体所申报的项目，请在此栏标明。

表二 项目人员信息

1.负责人信息：如实填写，其中各项内容如有更改请及时联系团委实践部，否则可能造成的损失由项目负责人承担。

2.指导教师：项目组可根据实际需要自行寻找指导教师。

3.主要成员：项目组里除项目负责人以外的主要成员。如有需要，所有成员列表可附页于本申报书末。

表三 资金预算

填写开展该社会实践项目期间所需的资金预算明细，并确定申报金额。项目人于签署资助协议后领取资助额30%作为前期资金。

表四 项目概况

1.项目背景：请简要介绍开展该社会实践活动的时代背景、社会背景，说明开展该活动的原因和意义所在。

2.实践地情况：简要说明实践地或实践单位与该实践活动相关的具体情况，说明选取原因

3.预期目标：请写明通过开展该活动，使参与人（包括项目组成员、调查对象、服务对象等）得到怎样的收获，得出何种成果结论，达到何种社会效应。

4.具体活动计划：请按时间顺序详细列出实践活动的具体内容（时间、地点、人物、事件等），必要时可以附页。

5.成果提交形式：每个项目必须以报告册的形式总结实践成果，请在此栏中填写成果报告册预计的主要内容。除此之外，欢迎项目组采用相册、DV短片、录音资料等多种形式记录实践过程。《附件里的成果册制作要求》详细介绍成果册的制作规格。

表五 项目可行性分析

1.项目组准备情况：请详细说明该项目组开展该项实践活动的优势所在，项目组成员对所需必要理论知识的准备情况，并说明已经完成的前期准备工作（附上相关证明材料，如实践地的邀请函等）。

2.安全保障：请简述开展该实践活动可能遇到的安全问题、项目组对此进行的专项准备、以及是否购买保险等。在项目开展过程中，项目组成员一旦预见可能发现的危险，应当及时与团委联系。

3.指导教师意见：请指导教师对项目的可行性以及项目实施的价值进行分析并提出意见，可以以附在报告册后。

❹ 20100803信息检索

1、信息素质的具体内容？
信息素质是指用户在利用以计算机及其网络技术为代表的现代科学技术进行知识学习、成长的过程中，逐步形成的制动参与信息活动、自觉应用信息技术的意识、态度、理念及具备的获取、识别、加工、处理、传递、创造信息的能力和利用信息去解决实践问题的能力。它包括强烈的信息意识、系统化的信息理念、综合信息能力等内容。

2、信息、知识、文献的概念和相互关系？
信息是物质的一种带有普遍性的关系属性，是物质存在方式及其运动规律、特点的外在表现。
知识是人们在改造世界的实践中所获得的认识和经验的总和，是人的大脑通过思维重新组合的系统化的信息集合。
文献是记录有知识的一切载体。是以文字、图像、符号、声频、视频等作为记录手段，将信息记录或描述在一定的物质载体上，有其特定的表现形式，能起到存贮和传播信息情报与知识作用的载体。
通过上述对信息、知识与文献的分析，可以认为信息是宇宙间的一切运动状态及对其报导。宇宙间时时刻刻都在产生着信息，人们正是通过对这些不同信息的获取来认识不同事物，并由此生产新的知识。知识是经人脑思维加工而成为有序化的人类信息。文献则是被物化了的知识记录，是被人们所认知并可进行长期管理的信息。文献又是贮存传递知识和信息的介质，它们之间的逻辑关系是一种包含关系。

3、文献的组成要素？文献有哪些类型？
文献主要由信息内容、载体材料、信息符号和记录方式四个基本要素构成。
文献主要类型有：图书、报刊、特种文献、缩微资料、机读文献、视听资料、立体形象资料、光盘资料。

4、什么是信息检索？信息检索与文献检索关系？
信息检索是指将信息按一定的方式组织和存储起来，并根据信息用户的需要找出有关的信息过程，所以它的全称又叫“信息的存储与检索(Information Storage and Retrieval),这是广义的信息检索。狭义的信息检索则仅指该过程的后半部分，即从信息集合中找出所需要的信息的过程，相当于人们通常所说的信息查寻(Information Search)。
信息检索的意义和作用主要是能有效提高人们检索信息和利用信息的效率。对大学生来说，文献信息检索时培养学生能力的基本技能和方法之一，最主要的是自学能力、研究能力、思维能力、表达能力和组织管理能力的培养，是科学研究不可缺少的一项工作。

5、简述信息检索的原理。
以一定的规则和方式对信息单元进行标引，检索时用户选择一概念组构成检索式对所需信息进行特征描述，然后采用一定的技术将检索式与标引的信息单元进行比较、匹配，最后找出匹配度高的作为检索结果传递给用户。

6、什么是计算机信息检索系统，它由几个部分组成？
计算机信息检索系统是信息检索所用的硬件资源、系统软件和检索软件的总合。它能存储大量的信息，并对信息条目（有特定逻辑含义的基本信息单位）进行分类、编目或编制索引。它可以根据用户要求从已存储的信息集合中抽取出特定的信息，并提供插入、修改和删除某些信息的能力。
一个完整的信息检索系统，通常由信息源、信息组织管理、系统功能、用户接口和系统支持技术等几个有机部分组成。

7、计算机信息检索技术有哪些？
计算机检索技术：布尔检索、向量空间检索、模糊集合检索、概率检索、全文检索，发展到超文本检索并向着智能化方向发展。

8、从外表特征与内容特征来看，检索语言的类型各有哪些？不同特征各举一简单的检索式。
（1）描述信息外部特征的检索语言包括题名（书名、刊名、篇名）、著者姓名/单位名称、出版事项、代码/序号（如专利号、报告号、标准号）等等；如检索《水浒传》则为检索书名。
（2）描述信息内容特征的检索语言包括分类语言和主题语言，主题语言又可分为关键词语言、单元词语言、标题词语言和叙词语言；如在搜索栏打“桥梁”则桥梁为关键词。

9、为什么要创建“检索语言”，它有哪些类型？比较分类语言和主题语言的优缺点。
检索语言就是为沟通文献标引与文献检索而编制的人工语言，也是连接信息存储和检索两个过程中标引人员与检索人员双方思路的渠道，是用于文献标引和检索提问的约定语言。果没有检索语言作为标引人员和检索人员的共同语言，就很难使得标引人员对文献信息内容的表达和检索人员对相同文献信息内容需求时的表达取得一致，信息检索也就不可能顺利实现。因此，编制检索语言的目的就是不但能够保证不同的标引人员描述文献特征的一致性，而且能够保证检索提问词与文献标引词的一致性。要把存储和检索联系一致，检索语言所表达的概念应该是唯一的。这就是说，表达的概念同所要表达的事物一一对应，尽量减少一词多义或多词一义的现象，要使其在该检索系统中具有单义性。
（一）按照标识的性质与原理划分 1）. 分类语言 2）．主题语言 3）. 代码语言 （二）按照表达文献的特征划分 1）. 表达文献外部特征的检索语言
比较优缺点：1分类语言是指以数字、字母或字母与数字结合作为基本字符，采用字符直接连接并以圆点（或其他符号）作为分隔符的书写法，以基本类目作为基本词汇，以类目的从属关系来表达复杂概念的一类检索语言。 以知识属性来描述和表达信息内容的信息处理方法称为分类法。著名的分类法有《国际十进分类法》、《美国国会图书馆图书分类法》、《国际专利分类表》、《中国图书馆图书分类法》等。 2．主题语言 主题语言是指以自然语言的字符为字符，以名词术语为基本词汇，用一组名词术语作为检索标识的一类检索语言。以主题语言来描述和表达信息内容的信息处理方法称为主题法。主题语言又可分为标题词、元词、叙词、关键词。

10、传统检索技术与网络检索技术的主要区别体现在哪些方面？
区别：网络检索更加快捷，以互联网为媒介。信息量更大，网上的数据库容量几乎无限，更有前途

11、我国标准分为哪些等级？分别用哪些符号表示？
我国标准体制目前分为四级：国家标准、行业标准、地方标准和企业标准。
国标的代号是GB，推荐性的为GB/T，其他级别的推荐性标准类似。行业标准有70个左右，代号都是两个（拼音）字母。地方标准的代号是DBXX，企业标准代号的标准格式是 Q/XX，XX也可以是三位，建议不超过四位。

12、专利的新颖性、创造性和实用性各自含义，中国保护的专利类型？
专利的新颖性，是指申请日前没有同样的发明或者实用新型在国内外出版物上公开发表过、在国内公开使用过或者以其他方式为公众所知，也没有同样的发明或者实用新型由他人向国务院专利行政部门提出过申请并且记载在申请日以后公布的专利申请文件中。
专利的创造性：是指在有新颖性的情况下,不同的技术之间实际上是没有产生意想不到的技术效果,简单说,就是两者之间的差异不明显,而且效果无进步.
专利的实用性：指该理论或者观点的提出对实践的知道程度。
中国保护的专利类型有3种类型，分别是：发明专利、实用新型专利和外观设计专利。

13（14）、专利文献的特点、专利说明书的结构。
专利文献的特点：1） 专利文献集技术、法律、经济信息于一体，是一种数量巨大、内容广博的战略性信息资源。2）专利文献传播最新技术信息。3） 专利文献的格式统一规范，高度标准化，并且具有统一的分类体系，便于检索、阅读和实现信息化。4） 专利文献对发明创造的揭示完整而详尽。
专利说明书的结构：a.发明或实用新型的名称。b.发明或实用新型所属的技术领域。c.现有技术和背景技术d.发明或实用新型的月的。e.发明或实用新型的技术方案。f.发明或实用新型与现有技术相比具有的优点、特点或积极效果。g.对附图的说明。h.实施例或者具体的实施方式。i.如果是涉及微生物方面的申请，文件中还应当写明该微生物的特征和分类命名，并注明拉丁文名称

15、专利文献的分类方法，分类号的结构组成，专利检索的目的。
专利文献采用功能(发明的基本作用)和应用(发明的用途)相结合，以功能为主的分类原则。采用等级形式，将技术内容按部(Section)、分部(Subsection)、大类(Class)、小类(Subclass)、主组(Main group)、分组(Subgroup)逐级分类，形成完整的分类体系。 分类号结构组成：部 类 小类 主组 分组。
专利检索目的：专利检索之目的，是为了有效率地搜集最新之专利资讯，以窥得目前相关技术的发展情况，并可参考他人研究成果来缩短研发经费与时间的投入，也能进行回避设计以避免侵犯他人之专利权。另外，可将所得到的专利技术情报用来判断其他企业的经营方向、技术水平、市场布局，并从而制定正确的因应策略，知己知彼正是商场竞争致胜的关键。一般而言专利检索可以帮助研发人员和企业，追踪技术发展动向，策划研发方向和研拟市场竞争策略。

16、什么是会议文献？若查找国外各种学术会议的信息，利用哪些检索工具？
1、会议文献是传递和获取科技信息的一种极为有效的重要渠道。
2、检索工具：中国知网《中国重要会议论文全文数据库》、万方数据《中国学术会议论文文摘数据库》中国学术会议在线因特网会议预告欧洲研究会议国际标准化组织的标准化会议预告医学会议查询

7、阐述我校图书馆引进或购置的外文数据库的类型及其收录特点。
类型：1)EBSCOhost系统全文数据库1、学术期刊集成全文数据库2、商业资源集成全文数据库3、传播和大众传媒数据库4、报纸资源数据库5、教育类全文期刊数据库
2）Springerlink电子期刊及图书 收录特点：EBSCOhost目前已拥有60多个数据库，10余各全文数据库以及其他数据库，内容涉及综合科学、商业、管理、财经、医学、教育学、军事、农业、人文等各个方面。其中学术期刊集成全文数据库和商业资源集成全文数据库是CALIS集团最早组织的数据库品种之一，已经为国内多所高校熟悉和使用。 Springerlink可访问的期刊种数有1850余种，其中可访问的全文刊为1150多种，其中95%以上的期刊为英文，其中许多为英文核心期刊，被著名的二次文献服务收录并在ISI的SCI里有很高的影响因子。

18、网络资源的特点与种类？搜索引擎的功能。
特点： 从内容上界定 数量上的海量性。种类上的繁多性。分布上开放性。内容上的关联性。从形式上界定 编排上的非线性。使用上的交互性。更新上的动态性。 从效用上界定资源的共享性。资源的时效性。资源的转移性。资源的选择性。资源的增值性。
种类： 资源中心模式。 分布式资源系统。 学科资源库模式。
搜索引擎的功能： A、基本的检索功能 a、布尔逻辑算符 b、截词算符 c、词位算符 d、限制检索 B、其他的检索功能 a、自然语言检索 b、多语种检索 c、概念检索 d、过滤检索

19、写出“标准文献、专利文献、学位论文、研究报告”作为参考文献时的标注格式。
（1）专利文献：序号专利申请者.专利国别，专利文献种类，专利号.出版日期
（2）技术标准：序号 起草责任者.标准代号标准序号-发布年标准名称.出版地：出版者，出版年
（3）学位论文：序号 作者. 题名：[学位论文].保存地：保存着，年份
（4）会议论文：序号 作者. 题名.会议名称，会址，会议年份

20、学术论文一般由哪几部分构成？各部分的写作规范分别是什么？
(一）题名（Title,Topic）对论文题目的要求是：准确得体、简短精炼、外延和内涵恰如其分、醒目。
（二）作者姓名和单位（Author and department） 大致分为二种情形，即：单个作者论文和多作者论文。后者按署名顺序列为第一作者、第二作者。重要的是坚持实事求是的态度，对研究工作与论文撰写实际贡献最大的列为第一作者，贡献次之的，列为第二作者，余类推。注明作者所在单位同样是为了便于读者与作者的联系。
（三）摘要（Abstract） 文字必须十分简炼，内容亦需充分概括，篇幅大小一般限制其字数不超过论文字数的5%。例如，对于6000字的一篇论文，其摘要一般不超出300字。 论文摘要不要列举例证，不讲研究过程，不用图表，不给化学结构式，也不要作自我评价
（四）关键词（Key words） 关键词属于主题词中的一类。主题词除关键词外，还包含有单元词、标题词的叙词。 主题词是指以概念的特性关系来区分事物，用自然语言来表达，并且具有组配功能，用以准确显示词与词之间的语义概念关系的动态性的词或词组。
（五）引言（Intorction） 引言的文字不可冗长，内容选择不必过于分散、琐碎，措词要精炼，要吸引读者读下去。引言的篇幅大小，并无硬性的统一规定，需视整篇论文篇幅的大小及论文内容的需要来确定，长的可达700~800字或1000字左右，短的可不到100字。
（六）正文（Main body） 要求这一部分内容充实，论据充分、可靠，论证有力，主题明确。为了满足这一系列要求，同时也为了做到层次分明、脉络清晰，常常将正文部分人成几个大的段落。这些段落即所谓逻辑段，一个逻辑段可包含几个自然段。每一逻辑段落可冠以适当标题（分标题或小标题）。
（七）结论(Conclusion) "结论"部分的写作要求是：措词严谨，逻辑严密，文字具体，常象法律条文一样，按顺序1、2、3……列成条文，用语暂钉截铁，且只能作一种解释，不能模棱两可、含糊其词。文字上也不应夸大，对尚不能完全肯定的内容注意留有余地。
（八）致谢（Acknowledgment） 致谢语句可以放在正文后
（九）参考文献（Reference）专论正文部分引用的文献的标注方法可以采用顺序编码制，也可采用"著者-出版年"制。

21、简要回答：三大检索工具SCI、Ei和ISTP的内涵。
SCI是美国《科学引文索引》的英文简称，其全称为： Science Citation Index,它是世界三大检索系统(EI，SCI，ISTP)之一，是由美国科学情报研究所(Institute for Scientific Information，简称ISI)1961创立并出版的一部世界著名的期刊文献检索工具，它是根据现代情报学家加菲尔德(Engene Garfield)1953年提出的引文思想而创立的。 SCI中的所有论文都是从ISI巨大的自然科学资料库(SCI date base)中选取的，这个资料库的文献源主要是期刊。收录全世界出版的数、理、化、农、林、医、生命科学、天文、地理、环境、材料、工程技术等自然科学各学科。所选用的刊物来源于94个类、40多个国家、多种文字，这些国家主要有美国、英国、荷兰、德国、俄罗斯、法国、日本、加拿大等，也收录一定数量的中国刊物，并包括少量的专著。
EI《工程索引》(EngineeringIndex，EI),1884年创刊，由美国工程信息公司出版，报道工程技术各学科的期刊、会议论文、科技报告等文献。
ISTP《科技会议录索引》(Index to Scientific & TechnicalProceedings，ISTP)，也是由ISI出版，1978年创刊，报导世界上每年召开的科技会议的会议论文

22、科技报告的主要类型和特点？
科技报告的主要类型：
1) 按内容可分为：基础理论研究和工程技术两大类。
2) 按形式可分为：技术报告(Technical Reports, 简称TR)、技术札记(Technical Notes,简称TN)、技术论文(Technical Papers, 简称TP)、技术备忘录(Technical Memoranm,简称TM)、通报(Bulletin)、技术译文(Technical Translations, 简称TT)、合同户报告(Contractor Reports, 简称CR)、特种出版物(Special Publications, 简称SP)、其它(如：会议出版物、教学用出版物、参考出版物、专利申请说明书及统计资料).
3)按研究进展程度可分为：初步报告(Primary Report)、进展报告(Progress Report)、中间报告(Interim Report)、终结报告(Final Report)。
4)按流通范围可分为：绝密报告(Top Secret Report)、机密报告(Secret Report)、秘密报告(Confidential Report)、非密限制发行报告(Restricted Report)、非密报告(Unclassified Report)、解密报告(Declassified Report)。属于保密的科技报告大多属于军事、国防工业和尖端技术成果。
科技报告的特点
一. 反映新的科技成果迅速：由于有专门的出版机构和发行渠道，科研成果通过科技报告的形式发表通常比期刊早一年左右。
二. 内容新颖、专深具体：科技报告报道的题目大都涉及尖端科学的最新研究成果，对问题研究的论述包括各种研究方案的选择和比较，各种可供参考的数据和图表、成功与失败的实践经验等，内容很具体。
三. 种类多、数量大：科技报告几乎涉及整个科学、技术领域以及社会科学、行为科学和部分人文科学。据统计，全世界每年出版的科技报告数量达100万件以上。其中，最多的是美国，约占83.5%，其次为英国，占5%，德国、法国各占1.5%。此外，日、苏、加等国也都有一定数量的科技报告。
四. 出版形式独特：每篇科技报告都是独立的、特定专题的技术文献，独自成册，以单行本形式出版发行。但是，同一单位、同一系统或同一类型的科技报告，都有连续编号，每篇报告一个号码。科技报告一般无固定出版周期，报告的页数多少不等，多至八、九百页，少至几页。除一部分技术报告可直接订购外，多数不公开发行

23、所谓知识产权和专利文献？专利说明书的格式是什么？
知识产权是指：公民或法人等主体依据法律的规定，对其从事智力创作或创新活动所产生的知识产品所享有的专有权利，又称为“智力成果权”、“无形财产权”，主要包括发明专利、商标以及工业品外观设计等方面组成的工业产权和自然科学、社会科学以及文学、音乐、戏剧、绘画、雕塑、摄影和电影摄影等方面的作品组成的版权（著作权）两部分。
专利文献是包含已经申请或被确认为发现、发明、实用新型和工业品外观设计的研究、设计、开发和试验成果的有关资料，以及保护发明人、专利所有人及工业品外观设计和实用新型注册证书持有人权利的有关资料的已出版或未出版的文件（或摘要）的总称。
格式：1、中国专利申请号,不加前缀CN，可以省略小数点后数字。2、中国专利公开( 公告)号，含前缀CN，不加最后一位类别码字母。以上格式与国家知识产权局专利网站完全一致。

24、专利有哪几种类型？发明专利应具备的基本条件是什么？
类型：分为发明专利,实用新型专利,外观专利三种
发明专利应具备的基本条件是你申请的东西没有人申请过,市面上没有你要申请相类似的东西,必须是没有过的东西.是新的东西

25、有一个专利（专利号：ZL94109488.X），上网查一查。看能否获取全文。
申请（专利）号：94109488.X
大中小
窗体顶端

窗体底端
申请公开说明书（15）页
审定授权说明书（15）页
申请号： 94109488.X 申 请 日： 1994.08.24
名称： 一种便携式痕量元素智能分析仪
公开(公告)号： CN1118067 公开(公告)日： 1996.03.06
主 分 类 号： G01N27/27 分案原申请号：
分 类 号： G01N27/27
颁证 日： 优先权：
申请(专利权)人： 中国地质大学(武汉)
地 址： 湖北省武汉市
发明(设计)人： 李四福; 应晓建 国 际 申 请：
国际公布： 进入国家日期：
专利代理机构： 中国地质大学(武汉)专利事务所 代理人： 吕建军摘要

一种便携式痕量元素智能分析仪，它由单片机控制系统1、程控电压发生器2、恒电位器3、恒电流器4、前置放大器5、模／数转换电路6、电子开关电路7等组成。其特征是以单片机作为智能核心组成控制及测量系统，它还可以包括通讯电路8实现与PC机联机通讯，实现现场样品实时检测及分析，功能强，测量精度高（可达PPb级）。

26、我校图书馆对特种科技文献有哪些数据库可供检索？
万方CNKI 中国科技论文在线 维普中文科技期刊 慧科报刊库 超星数学图书馆 超星名师讲坛 新东方多媒体学习库 国道外文专题数据库 银符考试模拟题库

27、说使用“逻辑与”可以缩小检索范围，而使用“逻辑或”可以扩大检索范围？
A与B：同时具有A和B的内容
A或B：第一种情况是只具有A ；第二种情况是只具有B；第三种情况是同时具有A、B
所以说使用“逻辑与”可以缩小检索范围，而使用“逻辑或”可以扩大检索范围

28、什么是查全率和查准率？怎样提高查全率和查准率？
查全率——它是指检出的相关文献量与检索系统中相关文献总量的比率，是衡量信息检索系统检出相关文献能力的尺度。
查准率——它是指检出的相关文献量与检出文献总量的比率，是衡量信息检索系统检出文献准确度的尺度。
使用泛指性较强的检索语言(如上位类、上位主题词)能提高查全率，但查准率下降.
使用专指性较强的检索语言(如下位类、下位主题词)能提高查准率，但查全率下降。

29、按照信息内容的加工深度和出版形式，文献有哪些类型？它们之间的关系是什么？
按照文献的出版形式可以分为图书、期刊、报纸、特种文献（政府出版物、学位论文、科技报告、专利、标准、档案、会议文献、产品样本等）。
按照文献的载体形式，可以分为手写型文献、印刷型文献、缩微型文献、视听型文献与机读型文献。
关系

❺ 大学生社会实践活动中的实践成果怎么写

实践经验抄你可以写写你在学校参加的一些社会活动，最好是你组织的社会活动，另外学生会的工作你也可以写出来，还有就是你在学校期间有没有校外兼职的经验，这些是想招聘单位展示你个方面能力的，时间有多长不重要。封面只是一个初期的映像，如果是名牌大学，直接突出学校名称比突出个人要好，有没有都可，关键是要把一些证书的复印件带好。

(5)成果名称成果形式扩展阅读；
广义的社会实践是讲人类认识世界、改造世界的各种活动的总和。即全人类或大多数人从事的各种活动，包括认识世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。
狭义的社会实践即假期实习或是在校外实习。对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。也有些学生希望趁暑假打份零工，积攒一份私房钱。
留校勤工俭学、家教、零工等更侧重经济利益，是一些家庭困难学生的首要选择；具有一定经济基础的学生选择做义工、支教、支农，既锻炼了能力，又奉献了爱心；更多学生则出是倾向于选择和专业相关的单位实习（包括有偿和无偿），在中小学也有在实践基地或军训基地的活动，亦称“社会实践”，主要是对于陶艺、手工、电脑、户外拓展等进行训练。

❻ 教育教学成果包括哪些

教育教学成果指教育科研人员（包括教师、校长、教育行政管理人员）对某一教育科研课题进行研究，通过观察、调查、实验、行动研究和思维等一系列研究活动，获得具有一定学术意义或实用价值的创造性结果。成果的基本表现形式为论文、科研报告、实验报告、经验总结等。

1、具有研究价值。

通过课题的研究，有利于提高教师素质，有利于提高教学质量，有利于促进学生的身心健康和全面发展，有利于推动素质教育的实施。

2、具有科学性。

主要体现在课题的指导思想和研究目的明确，理论科学合理，事实真实充分，有实践基础和理论基础。

3、具有创新性。

课题反映新的内容，反映时代特点，反映新的视角，应用新的研究方法，是没有做过或做过却未能解决的问题。

4、具有可行性。

课题是否具备进行研究的主观与客观的条件。

主观条件是指研究者本人所具有的理论水平、知识、能力、专长、经验、基础，对课题的理解程度、兴趣、资料掌握的是否深入和广泛。

客观条件是指课题研究所必须的资料、设备、人员、时间、经费以及领导支持程度等因素。

(6)成果名称成果形式扩展阅读：

关于对教育教学成果注意事项

1、明确教育教学的目的。教师参加教育科研，不仅仅是为了获得几个证书，而是通过教育科研，不断提高自己的能力和水平，提高自身价值，不断改进自己的工作，提高育人效率。

2、明确教育教学的对象。教师进行教育科研，必须以本职工作的内容为主要研究对象，切忌脱离实际的"学术"研究。

3、由不自觉向自觉转化。应从工作的历程中逐步对教育科研产生兴趣，自觉主动地进行教育科研活动。

4、运用科学方法。在研究过程中，用研究的方法，研究的目光观察平时的工作，避免脱离实际的研究。要加强学习，注意观察，分析思考，不断积累，加强交流和研讨，及时反思和总结。通过研究逐步掌握教育科研的规律和方法。

5、做到坚持不懈。教育科研不是短期行为，而应贯穿教育生涯的始终。要使自己的教育科研工作取得实效，关键在坚持，坚持就能发展。

参考资料来源：网络——教科研成果

❼ 林兵的研究成果

◆ 成果名称：环境伦理的人性基础
获奖等级：三等
颁奖单位：吉林省
获奖时间：2002年
◆ 成果名称：环境伦理的人性基础
获奖等级：三等
颁奖单位：长春市人民政府
获奖时间：2002年
◆ 成果名称：从生态伦理到实践伦理
获奖等级：二等
颁奖单位：吉林大学
获奖时间：1999年
◆从自组织理论看社会发展及其特征
获奖等级：一等
颁奖单位：吉林省社会学学会
获奖时间：2000年
主要学术著作、论文：
◆ 成果名称：环境伦理的人性基础
成果形式：论著
出版单位：吉林人民出版社
出版时间：2002年
◆ 成果名称：“单位社会”何以终结
成果形式：论文
发表单位：光明日报
发表时间：2006年
◆ 成果名称：西方环境伦理学的理论误区及其实质
成果形式：论文
发表单位：吉林大学社会科学学报
发表时间：2003年
◆ 成果名称：走出企业废业现象的误区
成果形式：报告
发表单位：人民日报情况汇编
发表时间：2003年
◆ 成果名称：论人对自然的“伦理性”关系
成果形式：论文
发表单位：社会科学战线
发表时间：2002年
◆ 成果名称：环境伦理学中的‘人’观
成果形式：论文
发表单位：吉林大学社会科学学报
发表时间：2001年
◆ 成果名称：理解环境问题的实质
成果形式：论文
发表单位：长白学刊
发表时间：2003年

❽ 研究性课题书写格式

课题研究实施方案基本格式》

课题名称

一、目的、意义（问题提出）

1、研究的背景、现状分析、碰到的问题。

2、目的、意义（为什么研究？价值是什么？解决什么问题？）

二、研究目标

本课题要解决的具体问题所要达到的目标要求。

三、研究内容

实现研究目标要研究的具体问题，实验类课题还要研究假设。

四、研究范围

1、对研究对象的总体范围界定；

2、对研究对象模糊概念进行界定（例：“后进生”）；

3、对关键概念（变量）的界定。

五、研究对象

课题研究的直接对象。

六、研究方法

1、根据课题的性质、类型选择具体的一种或几种研究方法（例行动研究法、调查法、实验法）；

2、如何进行研究。

七、研究的程序

设计研究步骤、时间规划、管理措施。

八、研究成果形式

研究报告或论文，其他有关材料。

九、研究组成员及分工

十、经费预算情况。

如何实施立项课题

嘉兴市教科所 朱建人

一、 课题立项的意义

1、 是对申报课题价值的认同。

2、 是对科研课题进行规范管理的有效途径。

3、 能对课题申报者的研究实施必要的指导与帮助。

4、 是一份责任与使命而不是荣誉称号。

二、 立项后的研究准备工作

1、 研讨修订方案——这是课题顺利完成的基础。

要点：集思广益；批判思维；精益求精。

方案的基本结构：

⑴课题名称：语言最少化（指明对象、内容、研究方法）。

⑵目的、意义：回答为什么（对课题进行前瞻性思考和对真实问题的揭示）。

⑶国内外相关课题的研究综述：回答“谁在做”（广泛检索，择要阐述）。

⑷课题的界定：回答“是什么”（课题内涵的揭示与外延的框定以及操作路径的提炼）。

⑸课题研究的目标：回答“怎么样”（真实问题的对应面）。

⑹课题研究的方法和途径：回答“怎么做”的问题（技术创新）、策略或措施。

⑺课题研究的对象：确定被试。

⑻课题研究的步骤：准备——实施——总结。

⑼课题研究的成果形式：专著、研究报告、论文、产品等。

⑽课题研究的主要成员：专业、职称、职务等。

⑾经费预算：资料费、咨询费、差旅费、成果包装费等。

2、 合理进行组内分工——这是课题有序进行的保证。

要点：职责明确；合作互动；资源共享。

3、 及时建立相关制度——这是课题获得成效的保障。

要点：民主氛围；学研制度；工作进程。

4、 获得必要的经费支持

三、 立项后的实施操作

1、 认真操作研究方案——“按图纸施工”

2、 认真积累相关资料——有档案意识

3、 重视研究者自主建构——求实践创新

4、 重视过程的反馈调整——要与时俱进

四、 课题研究的结题工作

1、 成果形成的一般过程

A、 整理筛选研究资料——多多益善，去粗取精。

B、 研讨分析研究结果——先发散后聚敛。

C、 悉心策划成果形式——内容决定形式。

D、认真撰写研究报告——态度决定一切。

E、 惊心包装课题成果——多一些受众意识。

2、 优秀成果的基本特征

A、 科学性——观点正确，材料确凿，逻辑严密，表述充分。

B、 创新性——有新观念、新思路、新方法。

C、 规范性——文体感强，语言得体，形式恰当。

D、可读性——简洁、生动、流畅、避免套话，不故弄玄虚。

3、优秀成果产生的基础条件

A、 课题操作的扎实性——做

B、 理论学习的深入性——思（顶天立地搞科研）

C、 成果形式的认真性——

❾ 项目的成果形式都有哪些种类

项目的成果形式的种类有：

1、学术论文

2、软件

3、设计技术资料

4、实版用新型专利权

5、外观设计专利

6、带有技术参数的图纸等

(9)成果名称成果形式扩展阅读

科技项目是指以科学研究和技术开发为内容而单独立项的项目，其目的在于解决经济和社会发展中出现的科学技术问题。不同的科技项目，根据其性质、实施范围、运作特点有不同的分类。

科技成果根据其性质可分为三大类型：

1、基础理论成果，是指在基础研究和应用研究领域取得的新发现、新学说，其成果的主要形式为科学论文、科学著作、原理性模型或发明专利等。

2、应用技术成果，是指在科学研究、技术开发和应用中取得的新技术、新工艺、新产品、新材料、新设备，以及农业、生物新品种、矿产新品种和计算机软件等。

3、软科学成果，是指对科技政策、科技管理和科技活动的研究所取得的理论、方法和观点，其成果的主要形式为研究报告。

❿ 课题 重要的阶段性研究成果形式有哪些

课题研究阶段性总结的撰写
课题研究的阶段性总结是对过去一段科研工作进行全面、系统的回顾与检查。
这类总结主要包括标题、正文与落款三部分。 标题应与内容相符合，一般采取与阶段计划标题相对应形式表述或用主标题加副标题的形式，以便明确或突出总结的内容。
正文通常包括概述、基本做法与结果、结论与讨论三部分。前言性的概述说明研究的基本情况和全文的基本观点之后，即应陈述研究的内容和具体做法，说明结果，分析成绩、经验和存在的问题，最后进行必要的讨论，并提出今后的打算。
具体来说，应包括两方面内容： 1、阶段性研究工作回顾
即对照本阶段课题研究推进计划（进度计划），对本阶段（学年或学期）内开展的主要研究工作进行总结。这是课题结题时撰写课题研究工作报告的重要依据。
具体地讲，应围绕本阶段课题研究工作重点，从以下三个方面进行：①学校层面开展了哪些活动（如：开展的培训、调查、观摩、研讨等）？采取了哪些组织管理措施？在教师层面，课题研究进展情况如何？②阶段性既定目标是否达
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成？取得了哪些成果、收到了什么成效？涌现出哪些典型？③本阶段研究存在哪些不足之处？研究过程中遇到了什么问题或困惑？对今后的课题研究有何启示？
2、阶段性研究成果梳理
即对照本阶段课题研究推进计划（进度计划），对本阶段（学年或学期）内取得的主要研究成果进行提炼。这是课题结题时撰写课题研究成果报告的重要依据。
具体地讲，可围绕本阶段课题研究工作重点，从以下两个方面着手：①显性的课题研究成果，包括两类：一是事实类成果，如有效经验（做法）总结、专题研究论文、典型课例（案例）、优秀教育故事或教育随笔；二是数据类成果，如个体或群体的因变量测查材料（问卷统计、成绩分析）；②隐性的课题研究成效，包括：学生的各方面的成长状况、教师的专业发展状况、学校的内涵发展状况、产生的社会效应，等等。
成果的梳理并非简单的成果罗列。对于课题研究而言，上述成果只能视为原始性成果。因此，对于课题负责人而言，还应做好两项工作：一是对上述原始性成果进行分类整理，并去粗取精，剔除无效成果或者无关成果；二是准确把握课题研究的变量因素，对上述原始性成果进行逻辑分类和提炼，然后以事实和数据为本，对整个课题的阶段性研究成果

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与成效进行必要的整合和提升，从中抽取出科学性、规律性精华，使课题研究成果基于原始性成果，又高于原始性经验。

落款。总结的作者署名写在标题的正下方，总结的日期注明在正文末的右下方。
（由导言与主体两部分构成。导言是根据什么，为了什么目的，对什么问题或情况，作如下总结。正文写做法、成绩和缺点、经验与教训、问题与建议等。）