学生成果记录

❶ 学生成长记录袋

⑴以不同的功能为标准，可以把学生成长记录袋分为：理想型、展示型、文件型、评价型和课堂型五种
类型 构成 目的
理想型 作品产生和入选说明，系列作品，以及代表学生分析和说明自己作品能力和反思。提高学习质量。通过一段时间的成长，帮助学习者成为自己学习历史的思索者和非正式的评价者。
展示型 主要是由学生选择出来的学生最好和最喜欢的作品集。自我反思与自我选择比标准化更重要。给由家长和其他人参加的展览会提供学生作品的范本。
文件型 根据一些学生的反映以及教师的评价、考察、考查、轶事、成绩测验等得出的学生进步的系统性、待续性记录。以学生的作品、量化和质性评价和方式，提供一种系统的记录。
评价型 主要由教师、管理者、学区所建立的学生作品集。评价的标准是预定的。向家长和管理者提供学生在作品方面所取得成绩的标准化报告。
课堂型 由三个部分组成：一是根据课程目标描述所有学生取得的成绩的总结；二是教师的详细说明和对每个学生的观察；三是教师的年度课程和教学计划及修订说明。在一定情境中与家长、管理者及他人交流教师对学生成绩的判断。

⑵以入选材料性质的不同，可以把学生成长记录袋分为：最佳成果型、精选型和过程型三种
最佳成果型：是指通过收集学生在某一领域的最佳成果，来对学生在这一学科或这一领域的最佳成果，来对学生在这一学科或这一领域的达到的水平做出评定。这种记录袋材料的形式是多种多样的，只要能反映出学生在这一学科或这一领域的最高水平即可。
精选型：与最佳成果型相比，要求了解最广泛的学生成果。它要求学生提交的不只是标志他们已经达到的最高水平的成果例证，还包括他们感到最困难的典型成果例证。这种记录袋可以深刻地反映学生成长的概要，高度揭示学生取得的一般成绩。收集这种记录袋材料的时间往往要持续一年以上。
过程型：其突出特点是致力于寻求发展性成果证据，而不是最终达到结果的证据。它要求学生一步一步地收集能够反映他们在一定领域中从起始阶段到完成阶段所取得的进步的成果证据。
混合性记录袋是最佳成果型、精选型和过程型的混合体。它既包括过程性作业，也包括结果性作业；既包括最佳成果，也包括虽然不是最佳但具有典型性的成果。它的目的实际上就是为学生作业提供一个有形的窗口，以便教师、学生、家长等可用它来评价学生的进步以及一学期的发展。大多数的记录袋都属于这种类型。

❷ 五年级学期成果记录怎么写

自我综合评价%D%A X（X）班 XXX%D%A我觉得我这学期的表现还不错，这需要感谢同学老师对我的帮助，之所以有你们的帮助，才有今天的XXX！%D%A特别是X老师，他天天日夜操劳，辛辛苦苦，有时还忍着病痛，为我们上课、讲习题。还在放学之后把我们一些同学留下来，为我们补课。还有X老师，他身为副校长，一定有很多事物要处理，而且她还有孩子。还有她天天及时的更改完试卷、习题这方面来看，我觉得她一定很晚很晚才睡觉的。%D%A在这学期里，我收获的不仅是知识，还有友谊。如果我把我碰到一点小矛盾就打起来和做事斤斤津津计较这两个坏习惯改掉的话，我相信我和同学学们的关系会越来越好的。%D%A虽然我这学期表现的还不错，但还有许多不足，比如：容易受别人影响，上课容易开小差······，其实这些问题不仅仅五年级的问题，而是从一年级到五年级的问题。所以我争取在小学的时候改掉所有的坏习惯。%D%A请大家相信我，我会——在今后的学习生活中，我将百尺竿头更进一步，永远朝着目标而努力！其实我还希望拿到三好学生的。%D%A其实我觉得有些依依不舍，因为我们快毕业，可能会分配到不同的中学去了，如果这样我们就不能天天在一起：玩耍、嬉笑、打闹了。更加不能和我们敬爱的老师在一起了。我不想不想长大！%D%A

❸ 个性发展特长及成果怎么写

【个性发展特长及成果范文一】
在这个经济飞速发展的年代，每个人都有自己的个性。自我评价是自我意识的一种形式。主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。实事求是地评价自己是进行自我教育、自我完善的重要途径之一。
个性发展自我评价
我是一个热爱生活，做事认真的人。在高中阶段的学习生活中，我不但学到了丰富的知识，同时，在各方面也得到了完善。在困难面前，我从不后退，总是开动脑筋，想方设法去解决问题，克服困难。而每解决一个问题，克服一个困难，都使我的信心得到了提升。我相信，只要有足够的自信，加上加倍的努力，就一定能够战胜各种艰难险阻，通向成功的彼岸。
在高中阶段的学习过程中，我能够认真对待每一门课程，认真预习，积极复习。遇到问题，向同学请教，向老师咨询。我会不断改进学习方法，调整学习计划，合理安排时间。我把学习当成获取知识，丰富自己的乐事，对它充满了兴趣。
我有正确的人生观和价值观。善于与同学沟通，同他们建立良好的关系，尽最大的努力帮助他人。在生活中，我能够尊重师长，孝敬父母。我能够积极参加学校和社会上组织的有益活动，以丰富自己的课余生活。我喜欢体育，并积极参与其中，在运动中体会快乐，收获健康。
我身上还存在着不少缺点和不足，今后，我要加倍努力，不断完善自我。
【个性发展特长及成果范文二】
(1)我居住社区楼房的墙壁上，经常有人张贴小广告，严重影响了社区的环境。我就利用节假日休息时间和母亲一起用铲子等工具将它们清除掉，遇到贴和散发小广告的违法行为，我会主动制止。
(2)我舅舅工作的地方是一家培训机构，我把那里当成培养我适应社会能力的场所，高中期间的每一个暑假，我都到这家培训机构进行社会实践。通过社会实践，我深深地体会到做任何工作，不仅需要热情，更需要具备认真负责的精神和与他人合作的团队精神。
(3)我的兴趣广泛，计算机、唱歌、足球、篮球都是我的最爱。除了利用课间、课后时间和同学一起踢足球外，节假日我还在小区里和同龄的伙伴一起锻炼。通过与同龄人的交流，提高了我与人交流与沟通的能力

❹ 参加社会实践活动的主要内容及做法:

一、活动目的： 走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力。 二、活动主题： 深入社会、了解社会、增强社会责任感，尽情展示“辽油一高”的风采。 走进社区，开展社区服务活动，自主参加社会公益活动，进一步培养和提高“自我管理、自我教育、自我服务”能力。 三、活动时间： 寒假。 四、活动内容： 1、参与社区管理，协助社区出墙报、普法宣传，进行清洁楼道、拾捡垃圾等活动,清理绿化带内随意丢弃的垃圾； 2.清理社区内墙面上张贴的广告； 3.为社区居民分发报纸； 4.服务孤老,为社区孤寡老人做家务事； 5.收集社区废品卖掉处理,将挣的钱用于社区公共建设.，为社区买几盆花。 6.开展绿色环保活动。在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动；开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议；对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。 7.开展读书学习互助活动，帮助和指导社区内的小学生开展读书学习。 五、活动心得： 通过服务社区的活动，使我熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们；留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，形成建立良好生活环境的情感和态度；在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，形成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感。自觉地从身边小事开始，关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题，并养成随时随地保护环境的意识和习惯。 望采纳，O(∩_∩)O谢谢！~

❺ 研究性学习活动结果报告表怎么填啊!!!

我给你一篇例文，你照着写就行了
关于玉环城区停车难的调查研究
研究时间：2007年5月～9月
学校：实验学校
班级：201班
指导老师：陈丹、潘琴虹
课题负责人：支秉轩
课题组成员：鲍秋华、徐豪
关于玉环城区停车难的调查研究
主报告
一、小课题提出的背景
据有关部门专家预测，随着我国加入 WTO和经济社会的快速发展，到2010年我国约有1/2家庭将拥有私人轿车，东南沿海发达城市将达到60%～70%左右。例如，2005年，全县实现国内生产总值148.53亿元，财政总收入18.01亿元，其中地方财政收入7.5亿元，分别增长14.1%、23.7%和20%，在浙江省首批17个扩权经济强县中，玉环人均GDP和财政收入分别排名第二位和第五位；城镇居民年人均可支配收入22220元，农村居民人均年老体弱纯收入8621元，分别增长6.2%和7.5%，均列浙江前茅。购车高峰已经形成，购买家用汽车等汽车消费支出增长50倍，截止到2007年8月份，我县机动车的数量达65809辆，玉环县小型机动车车辆总数共计34407辆;私家车总数共计28527辆; 占总量的82.9%；城关地区车辆总数共计18485辆;私家车总数共计8081辆，占43.7%。而玉环县陆域面积只有378平方公里，全县户籍人口有39. 8万，外来常住人口21.8万。如果这样计算的话，平均每10人就有一辆车，而停车位却只有2584个（详见附件中的城关停车泊位数统计）。按创建“畅通工程”一等管理水平的指标要求，城区实际缺少停车位2000个左右。与此同时，城区尤其是老城区是我县主要的行政办公区、商贸区、金融区和居民居住区。目前，老城区实际停车泊位数仅为1500个左右，其中配建停车场和公用停车场950个、路边停车位550个。
一方面车辆迅速增加又相对集中，另一方面停车位严重不足，于是大量机动车占道停车、违章停车，进一步加剧城区交通拥堵。“停车难、行车难”已成为我县交通的一个突出问题，成为影响城市经济社会协调发展的瓶颈问题之一，受到了各方面的高度关注。本人在这方面也有亲身体会，坐在爸爸开的车里，爸爸常常为了找停车位而不得不绕上几圈。我曾开玩笑说，这样子绕下去可能又要把车停回家了，为什么如今的停车位如此之难找，于是我心中便有了调查的冲动。
二、小课题研究的目的和意义
随着经济收入与生活水平的提高，玉环人购车能力不断增强，但由于城区面积小，也就出现了停车难的问题。通过这次调查研究，可以更好的分析玉环城区出现停车难的原因，了解玉环有车族人对停车状况的看法及建议，同时通过对相关部门的访问了解出现停车难的原因，从而建议政府采取措施改善玉环停车环境，消除违章停车，从根本上提高人们的生活质量，提高人们的生活水平，建设一个真正完美的和谐的玉环城区。
三、活动计划：
第一阶段：准备阶段（2007年5月～7月初），收集同类课题、相关课题的文献资料，积累必要的理论基础，形成相关的研究方案。进行实地考察并制作课件。
第二阶段：实施阶段（2007年7月上旬～2007年8月下旬），深入社会进行自主探究并设计调查问卷，开展问卷调查及访谈。
第三阶段：总结阶段（2007年8月下旬～2007年9月初）总结分析成果和出现的问题，形成研究报告。
四、小课题研究方法：
1、实地问卷调查
2、实地拍摄
3、访谈
4、分工合作
五、任务分工
支秉轩：课题开展的计划、问卷的发放、撰写结题报告。
鲍秋华：访谈记录、问卷的发放与数据的整理。
徐 豪：访谈、资料的收集、问卷的发放。
六、小课题研究的主要内容
城中路违章停车
（一）当前玉环城区机动车辆停放现状
1、停车泊位供给严重不足
违章停车现象
从车管所了解到的数据来看，玉环车辆总数共计34407辆;城关车辆总数共计18485辆;玉环县私家车总数共计28527辆;城关私家车总数共计8081辆。停车位却只有2584个（详见附件中城关停车泊位数统计）。按创建“畅通工程”一等管理水平的指标要求，城区实际缺少停车位2000个左右。与此同时，城区尤其是老城区是我县主要的行政办公区、商贸区、金融区和居民居住区。目前，老城区实际停车泊位数仅为1500个左右，其中配建停车场和公用停车场950个、路边停车位550个。一方面车辆迅速增加又相对集中，另一方面停车位严重不足，于是大量机动车占道停车、违章停车，进一步加剧城区交通拥堵。（如上图）
2、停车场布局不合理，停车闲忙不均
广陵路上一停车情况
城区主要道路、繁华区域的停车场（包括配建停车场）停车泊位供不应求，而相对外围的停车场（库）由于停车不便捷或没有设置醒目的停车诱导标志，导致部分停车场使用率极低，造成泊位空闲。比如城中路老车站停车场与玉环国际大酒店停车场，尽管可以停泊100多个，由于是收费停车场，也有一些人不知这里有停车场对外开放，加上路边停车相对便利，导致停车场内空空荡荡，路边停车却车满为患，在同一时间拍摄的照片可证实。（如右图与下图）（注：所有照片自拍）。此外，一些机关事业单位的自用停车场不对外开放，明明本单位院内留有足够的停车场地，但往往凭借一块 “外来车辆禁止入内”的牌子，将前来联系工作需要停车的车辆拒之门外，造成大量机动车停放在路边，加剧了道路资源的无谓占用。还有更为严重的是出现众多违章停车现象。
玉环县国际大酒店停车场
某饭店前

❻ 急！云南省初级中学学生成长记录——个性发展评价表的个性成果和自主选择怎么填

云大附中的示例发给你:
云南省普通初中学生成长记录--个性发展评价表(表三)
一级指标内 二级指标 学生描述 老师容评价意见 相关证明材料
一、个性特长 学科特长 从小喜欢对地理科目的探究，喜欢阅读文学刊物，并得以运用。 这方面很优秀 各科成绩突出
体育特长 喜爱篮球运动。我喜欢在赛场上，和队友之间通过一次漂亮的配合，撕碎对手的防线然后从容的得分。 体育方面有一定天赋 篮球赛表现突出，是校篮球队的成员
文艺特长 唱歌，我是学校合唱团的主唱 声音好听，悦耳 合唱比赛一等奖
二、个性成果 艺术节合唱 音乐课合唱 唱歌功底扎实 合唱比赛一等奖
三、自主选择 学钢琴 音乐课上给同学们带来悦耳的声音 钢琴12级http://wenku..com/view/41fd460402020740be1e9be1.html

❼ 成长记录册怎么写我的成果

一写现在的学习成绩情况，跟以前的成绩记心比较，然后看学习成绩之外的其他几个方面的成长情况，比如说兴趣的增加，爱好的提高！

❽ 记录学生初中阶段校级以上标志性成果怎么填

1、填写“三好学生、优秀班干部、优秀团员等综合荣誉”，按照荣誉级别从高到低填写，先填省、市级荣誉再填区、校级，并注明那一学期颁发的，如果证书较多可以合并写或简写。具体填写格式举例见“备注＂。

2、填写“学生会负责人、社团负责人、校报校刊负责人等＂。

3、填写“科技创新、发明创造、创新实验大赛、信息学竞赛等”。

4、填写“社区服务、社会实践、研究性学习类＂。

5、填写“文学创作类”。填写“艺术、表演类”．

6、填写“运动体育类”。

7、填写“社团活动获奖类”。

8、填写“演讲、辩论、书法、绘画、摄影类”。

(8)学生成果记录扩展阅读：

标志性成果材料袋有关栏目填写要求：

1、如果某栏内容较多，填写不开，字号可以适当缩小，也可把内容填写到下一行中，其他各行内容依次向下顺延；如果某行证书没有，要把下栏内容向上提，中间不要预留空白行。

2、各类活动以学校、教育行政部门组织的为主，其他民间组织的活动仅做参考。填写活动获奖证书时，简单注明发证机构名称；如果获奖证书中同一机构颁发的证书较多，可以先写发证机构名称，再把各个证书名称依次写在后面。

3、各种艺体等级证等可能加重学生课外负担的证书不要提交；学校颁发的各种学科成绩优秀学生证书不要提交，因为各科成绩在中考成绩中已经体现。

❾ 贵阳学生暑期社会实践活动记录表 活动内容（打扫社区卫生）100~150字，活动成效50~100字

社会实践论文 二月十二号,我在小区劳动了一天… 当我在劳动时，才体会出劳动确实很辛苦，但却是苦中带甜的。劳动的感受，在劳累时大汗淋漓的感受。这些都不是能从我们平时的学习生活中所能触摸到的，这种感受是作为一名劳动者内心深处的，最平凡而又殊于一般的感受。 这一天，我在小区干了一个上午的活儿，我去小区里面刮小广告。我心想弄小广告有什么不容易的，拿手一撕不就行了！于是信心满满的拿着我的铲子和水桶就走了，谁知道事实和想象是有差距的，而且差距还不小。 我先找到一个贴在地上的小广告，貌似真的很难弄，拿铲子刮了半天也没有太大的结果， 我想放弃，突然想起一次下雨天走在路上时候的情景了，被水冲过的地面上的小广告，很容易就掉了，所以我想到了，将小广告上面弄上水，等了2，3分钟，果然，很有效果，拿手轻轻一撕，小广告就掉了。 看到自己想到的方法取得了成果，当时心里挺兴奋的，于是更加满怀信心，去劳动了！ 呃…经过一番努力之后，被我清除过的地方确实看着干净，整洁多了。 我想，通过自己的劳动，自己动手动脑解决了问题是我收获最大的，学习亦是如此吧！ 通过这次实践，给我留下了深刻的体会。当你做一件事的时候，无论是会还是不会，你都要有勇气面对它，尝试一下。做了，你是困难的领导；不做，你是困难的俘虏；而我在实践中收获了许多，同时也发现了许多自身的不足。所以，我会在今后的学习当中更加努力，不断地充实、完善自己！

记得采纳啊

❿ 学生成长记录手册的个性成果填什么

这东西没用，随便填些，勤奋好学啊，尊敬师长啊，团结同学啊，反正中国的学校只看分数