马鞍山市十大杰出青年

Ⅰ 马鞍山市安工大附属中学的特色教育

学校还大力实施艺术特色教育“1128”工程，艺术教育硕果累累，2000年被表彰为安徽省艺术教育工作先进单位，2002－2006年，五届高中艺术班202名毕业100%通过全国艺术专业考试，154人被录取到中国美院、新加坡南洋艺术学院、天津美院等几十所本科院校，2003年荣获全国教育科学“十五”重点课题（陶艺）实验基地，1997－2006年，在全国中小学美术作品大赛中，共30余人次获全国一等奖，110余人次获市一等奖。此外，常年活跃着中学生管乐队、舞蹈队、民乐队、中学生剧团、合唱队、竖笛队等。 学校每年有大批优秀毕业生进入高等院校，涌现出如党的十六大主席团成员、全国十大杰出青年的解放军二炮某部沈方泉，全国十佳公诉人王为明等突出典型。

Ⅱ 幼儿不怎么说话该如何提高教育相关问题

从美国引进出版的《语迟的孩子》作者托马斯·索维尔是一位经济学家，他用亲身经历写了这本书。古今中外，总有那么一些孩子在某种发育上异于常人，例如迟迟不肯开口说话就是典型的一种。这个问题到底是如何形成的，如何解决？这本书及我的推荐序言对此给出了答案。下面文字就是我为这本书写的“序”。
我相信，托马斯·索维尔的这本书会给很多人带来信心，给很多家庭和他们的孩子带来福音。
这本书陈述的主要事件是，作者的儿子在该说话时迟迟不会说话，他和妻子非常焦虑，开始带着孩子去不同医院做各种各样的检查测试。语迟现象往往被认为是“自闭症”的典型症状，索维尔夫妇带着自己的孩子治疗过程中及之后，接触到很多语迟的孩子，他们确实经常会被贴上“自闭症”的标签。他的太太一度失去信心，认为孩子可能是有问题。但这位父亲凭自己的直觉，拒绝给孩子贴上有病的标签，并听从了一位经济学教授的建议，不再折腾孩子，不再带他做各种检查和治疗，只给儿子爱和关注，给他自信和安全——他的儿子慢慢地一切变得正常，智力出色，心理健康，顺利进入大学，然后进入斯坦福大学的计算机中心工作。
这个令人振奋的事实，让这位父亲不得不去和遇到类似问题的家长们分享，于是，语迟儿童家庭互助小组渐渐形成。小组中几十个家庭中的孩子，都有“语迟症”，不少人已被诊断为“自闭症”，他们的家长自从参加这个小组后，互相交流信息，分享经验，彼此鼓励，他们的孩子于是一个一个地出现令人惊喜的变化，大多回归正常，有的甚至表现得极为出色。
那么，这个小组的经验是什么，他们最核心的分享成果是什么?
透过书中案例看来，其实非常简单，就是前面索维尔做的那些：停止给孩子贴标签，接纳孩子的与众不同，拒绝把孩子送进特殊教育班级或学校，让孩子回归正常的群体，同时用关爱陪伴孩子——就是这样“不作为”，效果反而超过了那些积极的、复杂的治疗和训练。小组成员被自己获得的意外成功震惊了，这促使这位经济学家必须把自己遇到的事情写出来。
就在我看到这部书稿的时候，恰好收到国内一位妈妈的来信。她的孩子也一度因为语迟问题被诊断为“自闭症”，她虽然拒绝了这个标签，不相信她的孩子有自闭症，却对孩子迟迟不开口说话忧心忡忡，把孩子送进一个语言训练机构进行严格的训练。但效果让她失望，孩子虽然学会了一些发音，在说话方面略有进步，可整个人却越来越萎靡，眼神越来越呆滞，即便说话本身，也常常出现倒退现象。某一天，一位朋友对她说，你总在孩子面前反复地表示出对他说话的忧虑，孩子心理负担是不是越来越重了？这样训练，孩子是不是反而更不敢说话了？朋友一句话，点中妈妈心底的痛处，对于身处困境的妈妈，有拨云见日感觉。她突然意识到自己在孩子的说话问题上，给了孩子太多错误的暗示，让他小小的心背负了太多压力。是啊，再聪明的孩子，在这样日复一日暗示和压力下，自卑的根肯定是越扎越深，状态怎么可能不是越来越差呢？
这位妈妈突然醒悟了，她为自己以前的行为感到后怕，开始大量阅读教育书籍，同时中止了对孩子的各种训练，不再逼迫孩子说话，每天只是和孩子一起快乐地玩耍，给他读故事，随意地和孩子聊天，好像孩子不说话这事从未发生过。他们渐渐地忘记了所谓的问题，而孩子的进步却就此慢慢显现出来，话语能力在停滞了好长时间后，突然飞速发展，性情也越来越开朗活泼。这位妈妈给我写信的时间，是在孩子刚刚通过小学入学前的各项测试之后，测试结果显示，孩子一切都正常，甚至在识字和计算上表现出色，语言交流毫无困难，完全符合入学条件。
不同国度的父母，面对不愿开口说话的孩子，当他们从带着焦虑、积极地带孩子辗转于医院和治疗机构，转向放平心态，不给孩子贴标签，中止对孩子伤害性的治疗，努力提高家庭生活中亲子相处的质量，却不约而同地收获到意外惊喜。
这些语迟的孩子身上到底发生了什么，为什么停止贴标签和治疗，反而都变得正常，对此书中没有答案。但我们可以用千百年来教育心理学积累的业已成熟的理论进行分析，在这里替作者给出简单的回答。
简述之，儿童开口说话本来就有早有晚，有的一岁就开口说话，有的两、三岁甚至四、五岁才开口。造成孩子这种说话早晚和话语多少的情况，主要是两种，一种是个体差异，这一点无需多解释。还有一种是儿童早期生活缺陷所致。在刚出生的前两三年，孩子最需要两样东西：语言刺激和情感互动。如果缺失了这两样东西，不仅情感和智力发育会受到影响，语言功能也启动迟缓，所以他们学习说话，需要耗费比一般儿童更多的时间。不管哪种情况，只要孩子听力正常，发声系统没有异常情况，都不需要用人力进行过度干涉，或者说，即使“干涉”，也需要对症下药，办法很简单，就是多和孩子进行语言及情感交流，关键是要让孩子心理轻松，有自信，待说话的身心条件成熟了，瓜熟蒂落，自然会开口。
在孩子说话条件还不成熟时，就把他划到“有病”的人堆里，对他进行反自然的训练，那样只能雪上加霜——这也解释了为什么那些孩子在停止贴标签，停止训练之后，反而说话进步很快，恢复到正常。
教育学和生物学早就证明，未成熟的生命总是有强大的自我发展、自我成长的潜力和本能。虽然生命成长的路途总有这样那样的差异，但只要没有过分的外力阻碍，得天地精华之滋养，仰日月恩泽之照耀，一个生命总会正常成长。世间万物，同理同源。我们看春天的桃树，即使在同一个园子，由于位置不同，获得的阳光、水份或土壤养料不一样，它们开花的时间总是有早有晚。而同一株树上，甚至在同一条枝条上，所有的花朵也不会同时开放，有的已怒放，有的还是小骨朵，没有人会为哪些花朵的迟开而焦虑。很多人却不能把这种认识迁移到儿童身上，总是拿自己的孩子和别人比，所谓“语迟症”，多半是比较的一个后果。在正常的阳光雨露下，每朵花都会吐蕊开放，或迟或早，都会绚烂。反之，如果我们生硬地去掰开它的花瓣，这朵花的命运会怎样？
一个本该三岁半才开口说话的小孩，如果家长在他两岁时看到别的小朋友都会说话了，自己的孩子还不会说，就开始着急，怀疑孩子是不是有什么问题。到孩子两岁半，别的小朋友都会背唐诗了，自己的孩子仅仅会说出几个单词，这就更让他们焦虑。到三岁时，孩子还说不出完整的句子，家长就按捺不住，开始带孩子去跑医院，这个医院查不出问题，再找另一家医院，耳鼻喉查不出问题就查大脑，大脑查不出问题就去找心理医生……各种痛苦的检查、治疗和训练，让孩子深深地为自己不会开口说话而自卑和痛苦，那么孩子不但不能如期在三岁半开口说话，甚至四岁也不能开口说话。“语迟”的孩子，原本在他语言没有准备充足的情况下，和他人的交流愿望会比较低；交流上的不顺畅又导致他总是不被人理解，情绪无法疏导，所以经常表现出脾气大或冷漠。而“治疗”对情绪的打击，更让孩子正常的心理机制在这种挫败中也难以正常展开，出现更多的问题——在这样关键的时刻，如果成人还不能意识到正是“治疗”本身在伤害孩子，把孩子的“变态行为”误读为有病，将其投入长期的治疗中，那么孩子的“病态”将一步步被稳定，用一个确实有病的后果，证明诊断的正确和治疗的必要性——这种悲剧被隐藏得如此之深，孩子自己不知道，深爱孩子的父母不知道，医生不知道，社会上绝大多数的人不知道。大家知道的只是，这个孩子先天有“病”，需要不断地被治疗。
英国认知心理学家SUSNA BLACKMORE在其名著《人的意识》一书开篇就说：“如果你认为你有了解决意识问题的方法，那么说明你尚未懂得这个问题……更有可能的是，你正陷入许多帮你避开真实问题的诱人的困境中”。
教育康复的最重要思路，应该是把最符合儿童智力发育和情感发育的优良教育还给这些孩子，而不是把儿童当动物或机器人来对待。正确的教育，有无穷的力量，且不说会使正常儿童回归正常发展，甚至先天性愚儿这种非常明确的病症，通过教育都能改善。
前几年电视上曾报道，我国马鞍山市有个男孩子叫周游，是染色体异常导致的先天愚型患者。他妈妈坚持给他正常教育，经常和孩子一起玩，把他像一个正常孩子一样介绍给别人，还教他从小背古诗、讲故事，让他上正常幼儿园，而不是把他送到特殊教育幼儿园。这孩子后来的发展几乎接近正常人。虽然容貌有典型的病患缺陷，但说话、思维方式、爱好、情感等和一般人没什么两样，进入由省政府主办的“江淮十大杰出青年”候选人名单。
读这本书会发现，作者及其互助小组成员虽然在对待孩子语迟的问题上大多走出了泥淖。但这并非意味着他们对此问题已看明白，甚至包括作者自己。下面我想说一下本书的不足，对不足的呈现，实际上是对前面观点的补充和说明。
本书的不足主要是三点。
第一，作者几乎不关注儿童语迟问题和早期家庭教育的关系。我觉得作者内心另有一套逻辑，他认为世界上真有“语迟症”这样一种病。虽然他的孩子痊愈了，但他并不知其中的奥秘，而是一直想寻找到“语迟症”的发病原因，探索语迟的真相。所以他不但把儿童呈现的问题和家庭状态割裂开来说，而且否定“症状”和父母的教养有关，理由是“如果孩子语迟是因为家长的育儿方式不对，那么有个显而易见的问题：为什么同样的父母带大的兄弟姐妹没有语迟？”
从他的这句问话中可以看到作者作为经济学博士，在教育上确实是门外汉，对儿童成长的思考显出粗糙和简单——任何领域，不懂行的人对专业问题的思考都有这种特征，在教育上，这种情况更多。事实上教育是件最需要精细化、个性化考量的事情。因为一个人的成长往往是“细节决定命运”，哪怕是同一个家庭的孩子，也有可能遭遇完全不同的对待，有不同的成长细节。尤其在孩子刚出生的两三年间，几乎每件小事都会对他的成长产生深刻影响。正是一些不一样的细节，造成了他们不一样的人生。
比如一对双胞胎姐妹，出生时一样漂亮健康，仅是妹妹耳朵有些炎症。耳炎虽不是大病，但对婴幼儿就是大痛苦。首先耳炎可能影响听力，其次治疗会带来折磨，那么事实上姐妹两人最初的生活境遇就非常不一样，对世界的感知不一样，表现出的情绪和状态就会大不一样。父母如果对此不能进行细腻的体察，只是不明白，性别、长相一样的双胞胎，差异怎么那么大，就会怀疑妹妹是否除了耳炎还有其它问题，带着妹妹更多地进入医院，进行各种检测和治疗，那这个孩子和姐姐最初在人生体验上的差异，就是一个锦衣玉食的公主和一个经常忍受酷刑的囚犯的差异。于是好的更好，差的更差，父母于是更焦虑地带有问题的孩子跑医院……事情于是进入恶性循环中，姐妹俩的人生分水岭就此形成了。
第二，由于作者相关研究的大方向有问题，所以他在研究中的发现和归纳，也比较怪诞。比如他说60％的语迟孩子家庭都有一位亲戚是工程师或音乐家，怀疑这是儿童得语迟症的原因。不知作者如何把这些因果联系起来，按这样的逻辑，是不是还可以有更多发现，比如家族中总有人爱吃番茄酱，女性以剪短头发者为多，男性多爱喝咖啡……等等。作者的这种“发现”，让我想起网上看过的一个笑话。一个专家为了证明螃蟹的听觉器官在腿上，提了只螃蟹放到桌上，并冲它大吼，螃蟹很快就跑。然后捉回来再冲它吼，又跑。最后专家把螃蟹的腿都切下来，又对着螃蟹大喊，螃蟹果然一动不动。一只一只实验下来，所有螃蟹都这样……结论：螃蟹的听觉器官确实在腿上。
作者的另外一些“发现”似乎有价值，比如他发现语迟孩子大部分是男性——这其实仅仅对于一名“经济学博士”来说是新发现，对于心理学研究及生活经验来说，已是常识。男孩子女孩子天赋性情不一样，大自然早已为两性设计好各自的特征和长短项。一般情况下，女孩子发育得比男孩子稍早，尤其语言功能，发育时间往往会早于男孩子。“语迟症”或“自闭症”等以语言障碍为主要症状的研究发现，男孩子患病比例远高于女孩子，这是事实。而真正的事实是，并不是男孩患这些病的人多，而是男孩幼年时的语言功能往往发育迟缓，所以更容易成为错误诊断下的牺牲品。
当然，我相信作者的研究是真诚的，在这些“发现”上绝无主观虚假，他的意图一定是善良的，他的愿望一定是美好的，但他的这些“发现”却实在没有意义。包括他所设计的那些调查问卷，也可以看出他的思考路径，感觉他的研究正往死胡同里走。
第三，本书结论性语言和事实有较大出入。
比如作者在开篇处的那句话“他们迟于开口，在其他方面基本正常，但往往在智商等方面卓尔不群，明显高于平均水平。”书中有几处也有类似说法。说这些孩子“正常”，这是正常的，但说他们“明显高于平均水平”，这和书中给出的案例有很大出入。并且这种说法也没来由，应该只是作者的一个愿望。就书中案例提到的孩子们的情况，以及现实生活中的情况来看，只能说这些孩子大多数超出原有预期，得到了和正常孩子一样的发展，少部分人在某个方面表现突出——所有儿童群体不都这样吗？事实是，从书中案例来看，还有一小部分孩子恢复并不如意。所以最乐观地，也只能说这些孩子在恢复后，就是一群正常儿童，总体水平和正常儿童一样。
之所以特别提出这一点不足，是不希望人们对这些孩子有不切实际的期望，把这些孩子看作是一群被上帝特别圈点过的、具有特异才能的人——这样一种期望对孩子的正常成长并没有好处，很有可能吸引人们进入另一种歧途。至于说到有些孩子中的个别人表现出特别的天才，也是非常正常的现象。
佛说：苦海无边，回头是岸。索维尔小组的这些父母无疑是幸运的，但这样幸运的人现在还是极少数。无论如何，这本书的出版非常有意义，我相信它会给一些人带来生命中最大的福祉。有人说，学佛是对自己的良心交待，不是做给别人看的。我想，出版社和译者，他们做这件事的心境，和我写这篇文章的心境应该是非常相似的。这件事对我们每个人都没有具体的利益，大家愿意一起去做这件事，仅仅在乎这件事本身是否有价值。在此向译者和出版社致敬。

Ⅲ 成龙是山东哪里人

成龙，祖籍安徽芜湖。

成龙1954年4月7日生于香港特别行政区香港岛中西区，祖籍安徽省芜湖市鸠江区沈巷镇房桥村。这有很多媒体的调查报道可为依据。根据这些媒体的报道，成龙的祖辈在安徽生活了500多年，因此按照习俗，成龙的祖籍在安徽。

中华房氏宗亲联谊会秘书长房恒贵认为成龙的祖籍不是山东临淄。由于成龙的祖先在安徽和县生活多年，因此他的祖籍应该是安徽和县。

虽然依据宗谱来看，成龙的祖先房盛是房玄龄后裔房道龄的嫡派，但由于从房玄龄到房道龄，房道龄到房盛之间没有连续的记录，所以成龙的祖籍应是其祖父或父亲家族长期生活的安徽和县，而不是房玄龄的祖籍山东临淄。

(3)马鞍山市十大杰出青年扩展阅读：

成龙出生于香港，自幼随父母移居澳洲。他小时候常常打架闹事，因此读完小学一年级就辍学在家。

2014年，成龙在韩国宣传电影《警察故事2013》时，表示自己在最艰困的时候，获得过韩国的很多帮助。他还表示自己是半个韩国人，韩国是他的另一个家。成龙自称半个韩国人的言论引发了争议，并且受到一些人的批评。

Ⅳ 求文档: 大兴区2010-2011学年度高一第一学期期末检测试卷

高一年级语文科试题

（考试时间:150分钟 试卷满分:150分）

说明：本试卷分为第I卷（选择题）部分和第II卷（非选择题）部分。试卷满分为150分，考试时间 为150分钟。

第Ⅰ卷 (选择题，共33分)

一、（15分，每小题3分）

1. 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）

A.凝重（níng） 婆娑（suō ） 撰写（juàn ） 举世瞩目（zhǔ）

B.噙泪（qín） 落蕊（lěi） 祷告（dǎo） 阳光明媚（mèi）

C.羞涩（sè） 点缀（zhuì） 酣（hān）眠 脉（mài）脉

D.蓊（wěng）郁 惦（diàn）着 宛（wǎn）然 酣（hān）眠

2.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（ ） [来源:学科网]

这几天，谢亚龙出尽了“风头”。先是因为谢亚龙不仅上了中央电视台《新闻联播》的头条，还因为谢亚龙案的扑朔迷离，翻来覆去牵动着亿万球迷的心。臭名昭著如谢亚龙的，政府官员无出其右者。有足球比赛的地方，“谢亚龙下课”的吼叫声就会惊天动地。2010年9月，一位外国的足球巨星对媒体说，我喜欢中国球迷，他们对自己喜欢的球队不喊“加油！”，而喊“谢亚龙下课”！

A. 扑朔迷离 B. 臭名昭著 C. 无出其右 D. 惊天动地

3.下列句子中词语书写完全正确的一项是（ ）

A．树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大义罢了。

B．譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等。

C．路上只我一个人，背着手度着。

D．叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见丰致了。

4.下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A．对亚运火炬是否在境外传递的问题，广州亚组委执委会讨论决定，基于节约成本的考虑，广州亚运火炬传递只在中国境内进行。[来源:Zxxk.Com]

B．新版《红楼梦》的热播，引发人们对剧中演员的气质、服装、对白等问题的诸多争议，在这些赞与批之间，导演李少红体味着人间的温情。

C．菲律宾多年来经济发展缓慢，国家对警队的投入不足，致使警队能应对“恐怖事件”的先进设备非常奇缺，警察处理“恐怖事件”的能力不足。

D．2010年8月8日，甘肃南部舟曲县突发特大泥石流灾害，据中央电视台报道，在遇难的150多人中有70多人伤情严重，另有2000多人失踪。

5. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）

朱光潜先生说过，诗是培养趣味的最好媒介。不懂得诗，人生便无趣味。

， ， ，________， 。

①譬如读小说只见到故事而不见到它的诗，就像看到了花架而忘了架子上的花

②同样，不懂得诗，文学的趣味也必然低下

③因为一切文学都要有诗的特质，文学的各种样式都可当成一首诗看

④如果对诗没有兴趣，对于别的文学作品的佳妙处终不免有些隔膜

⑤所以，要养成纯正的文学趣味，必须从读诗入手

A.③④⑤①② B．②③①⑤④ C．②③④①⑤ D．②③④⑤①

二、（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成6-8题。

奥林匹克精神的背离

一百多年来，人们在奥运会上寄托了关于和平和奇迹的梦想，奥运也经历了战争的戕害、冷战的对垒，承载了众多体育所无法承载的东西，比如意识形态和民族主义。随着奥运经济模式的转变、高科技的发展，在不断向“更快、更高、更强”发起冲击的同时，现代奥林匹克运动也出现了与自身精神的背离，继续承载着超过体育本身的诉求，比如追求财富，比如展示国力。

奥林匹克运动寻求的是一种在努力中发现快乐的生活方式，是良好价值观的典范，能够使人们尊重普适的基本道德观念。然而，现在奥林匹克倡导的价值观离人们越来越远。

更快，更高，更强？在雅典，希腊两名短跑名将肯特里斯、萨努涉嫌逃避检测，成为雅典奥运会第一起涉嫌兴奋剂事件的运动员。随后的十几天来，兴奋剂如瘟疫一般在雅典城迅速泛滥。尽管世界反兴奋剂组织声称雅典奥运会是反对兴奋剂战争的一个转折点。这场战争将取得胜利；但是一些专业人士认为，雅典甚至很可能会成为最后一届“干净”的奥运会。一位常年进行兴奋剂检测工作的人表示，“按照目前人类科技的发展，在下一届奥运会之前，人类将会研制并应用更不容易检测的‘基因兴奋剂’，用可以提高运动成绩的DNA对运动员进行基因改造，以获取竞技优势”。

精神愉悦的代价？7月份葡萄牙刚刚举办2004年欧洲杯，8月希腊又迎来了奥运会。这两个 国家都是欧洲的小国，在欧盟15国中是最穷的，它们充满地缘上的、政治上的和经济上的焦虑。葡萄牙用了6.6亿欧元为4个星期的比赛兴建了10个足球场，对于一个经济连续30年衰退的国家来说，真是一个壮举！但是，葡萄牙却为了这次比赛成为欧元区12国中第一个突破《稳定和增长公约》预算赤字的国家。希腊也同样希望通过成功地举办本届奥运会，吸引旅游者和投资支持经济增长。但是，目前奥运会的投资已经超过预期，而收益还不确定。如果在奥运会之后，希腊今年四季度的经济增长明显减缓，或者雅典的就业减少，人们就会怀疑：举办奥运会值得吗？希腊真的因为奥运会改变了吗？

奥运会成为民族国家？国际奥运会对自己的版图 有着清晰的定义：比赛场馆、运动员村，只有那些有票和得到许可的人乘坐专用的交通工具才能到达；奥运会有着自己的“移民”程序，只有奥运会的大家庭的成员才能使用奥运会“护照”进入机场；在行政事务上，有统一着装的志愿者为运动会服务；奥运会也有自己的货币，在奥运场馆和运动员村，人们只能用“维萨卡”买东西；奥运会还有自己的秘密警察，那些穿着黑色金属光泽衣服的人负责在开幕式上保证运动员和其他人的安全。奥运会越来越具备民族国家的特征。而对普通人来说，奥运会给予了他们什么特别的关照呢？希腊奥运会的老板们曾经争论，无需给观众提供更多的东西，因为门票收入还不到奥运会预算的10%。

奥林匹克运动在21世纪得到了发扬光大，在规模上、场馆建设上，还有在她展示的雄心上；但是如果普通人不再愿意亲临现场去体验她，奥运会就将失去她的魅力。

（选自9月26日新华网 有改动 记者白瑞雪、孙彦新、张汨汨）

6． 作者认为“奥林匹克所倡导的价值观离人们越来越 远”，下列不能作为这种观点的论据的一项是 （ ）

A．奥林匹克承载着体育所无法承载的意识形态、民族主义、追求财富和展示国力等需求。

B．对“更快，更高，更强”“精神愉悦的代价”和“奥运会成为民族国家”质疑。

C．希腊两名短跑 名将涉嫌兴奋剂事件后，兴奋剂如瘟疫一般在雅典城迅速泛滥。

D．希腊希望通过成功地举办雅典奥运会,以便吸引旅游者和投资来支持国家经济增长。

7．下列理解符合原文意思的一项是 （ ）

A．奥林 匹克运动能够给人们带来精神的愉悦，但是需要为此付出代价。

B．东道主对奥运会充满地缘上的、政治上的和经济上的渴求，只能是一厢情愿。

C．科技的发展，致使运动员为获取竞技优势而应用更不容易检测的“基因兴奋剂”。

D．奥林匹克运动在21世纪的确得到了发扬光大，但奥林匹克精神的背离更为严重。

8．根据本文提供的信息，下列推断不正确的一项是 （ ）

A．现代奥林匹克运动背离自身精神,与奥运经济模式的转变和高科技的发展不无关系。

B．门票销售收入越少奥运会的老板们就越限制给予普通观众的需求。

C．雅典奥运会之后，希腊今年四季度的经济增长会明显减缓，就业岗位会减少。

D．普通人不再愿意亲临现场去观看奥运会之时 ，就是奥运会失去魅力之日。

三、（9分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成9-11题。

既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头 ，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。”秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。 群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。

9、下列各句中加点字的解释有误的一项是( )

A.持千金之资币物 币：礼品。 B.唯大王命之 唯：只。

C.卒起不意，尽失其度 度：常态。 D.而秦武阳奉地图匣，以次进 次：次序，先后次序。

10.下列各句中加点的虚词意义和用法相同的一项是( )

11.下列各句中加点词意思不同的一组是( )

第II卷（非选择题，共117分）

四、（24分）

12.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

(1) 燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。

译文：

（2）群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。

译文：

（3）事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。[来源:学&科&网Z&X&X&K]

译文：

阅读下面一首宋词，完成13—14题

同诸隐者夜登四明山

施肩吾注

半夜寻幽上四明，手攀松桂触云行。

相呼已到无人境，何处玉萧吹一声。

【注】施肩吾，字希圣。北宋道士。自号华阳子。生卒年不详。少年习佛，博学经史，工词章，后转而学道，隐居西山（在今江西南昌）学仙。

13.这首诗表现了诗人什么样的心境？（2分）

14.这首诗写出了山高幽静的特点，诗人是怎样来表现这一特点的？请简要分析。（6分）

15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）长风破浪会有时， 。”（李白《行路难》）

（2）满载一船星辉， 。（徐志摩《再别康桥》）

（3） ，又如碧天里的星星， 。（朱自清《荷塘月色》）

（4）子曰： ，思而不学则殆。（《为政》）

（5）复为慷慨羽声， ，发尽上指冠 （《荆轲刺秦》）

五、（10分）

16.阅读下列两则材料，回答问题。(6分)

材料一：据俄新社报道，塔吉克斯坦3月10日推出了一个措施：所有中小学师生今后在学校禁用手机，目的在于提高学校的教学质量。

材料二：一位中学教师在他的博客中写道：我在上课时总是把手机调到静音状态，不接电话也不打电话，没课时还真离不开手机；家长为学生配手机，是为了方便联系。

(1)用一句话概括以上材料的内容。(2分)

答：

(2)你对上述材料有何看法?请简要阐述。(4分)

答：

17.依照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。(不超过60个字)(4分)

书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。

________________________________________________________________________________六、（23分）阅读下面的新闻，完成18-21题

侯晶晶：轮椅上“走”出精彩人生

侯冠宇

她是中 国第一位“坐在轮椅上的女博士”，“中国十大女杰”之一。不久前，她又登上了第十七届“中国十大杰出青年”的领奖台。面对诸多荣誉，侯晶晶更习惯将自己定位为南京师范大学教育科学学院的一名普通教师。“我只是个普通人，做了分内的事，荣誉是很偶然的。”

侯晶晶，1975年出生于安徽省当涂县。因为从小迷恋读书写字，4岁时就被父母送进小学。让大家惊讶的是，在第一次单元测验中，她就得了双百分。很快，侯晶晶成为一名品学兼优的学生。

11岁那年，这个活泼的小女孩因为一次误诊，从此失去了行动能力，瘫痪在床，不得不告别校园。侯晶晶坦言自己当时也曾很低落、绝望，但家人的爱给了她极大的支持。父母从不在她面前叹息流泪，总是乐观地告诉她不要放弃希望。远方的姑父姑妈长年与她通信，鼓励她自学成才。

病床上的侯晶晶拿起书本开始在家自学。在长达10年的自学历程里，每一步她都要付出常人难以想象的艰辛。坐在专用沙发上看书，时间久了下肢会因血流不畅而浮肿，每隔一两个小时侯晶晶就必须把腿放直，让母亲按摩一会儿。最难熬的还是冬季，由于下肢没有知觉，晚上睡觉时，她的腿经常被放在被褥里的热水袋烫得血肉模糊，几乎每次都要到第二年春天才能蜕痂。

1994年，侯晶晶第一次坐在轮椅上进入自学考试的考场，这几乎也是她8年来第一次出门，当时的情景让她至今难忘。虽然既激动又紧张，但基础英语3个小时的考试她只用了1个多小时就自信地交卷了，大学语文也考得非常顺利。最终，侯晶晶的基础英语获得了马鞍山市第一名的好成绩。

认识侯晶晶的人都评价她“意志如钢”，她则淡淡地说：“认准一个正确的价值方向，化为点滴行动，坚持不懈，我只是在努力这样做。”在侯晶晶的人生道路上，她就是以这样的态度一直坚持着对知识的渴望与追求的。

1998年，侯晶晶以外语专业总分第一的成绩被录取为南京师大外国语学院的硕士研究生。结束了10年的自学生涯，她开始了最大限度地挑战体能与耐力的学校生活。由于控制不了上厕所的时间，又无法用一般的公共设施，每次离开宿舍去听课，她都提前几小时禁水。即便如此，她也总是背着一个大书包，里面装着用来方便的器具。

毕业的那一年，侯晶晶又以专业方向第一名的成绩跨专业考上了南京师大教育科学学院教育学专业的博士。为了完成关于内尔·诺丁斯关怀教育理论的博士论文，她硬是啃下了13本诺丁斯的英文原版著作，其中有12本著作在国内还没有中文版。侯晶晶还设计了两种调查问卷，坐着轮椅深入各师范院校、中小学、幼儿园，观察调研关怀教育在中国学校的开展状况。博导朱小蔓教授评价说，侯晶晶的调查发现和结论对关怀教育在中国教育界的运用有着积极的理论价值和实践价值。

如今，侯晶晶终于圆了小时候的“教师梦”，成为南京师大的一名教师。尽管“走”上讲台的时间并不长，但她很快赢得了学生们的喜爱，已经连续两个学期被评为该校“最受欢迎的老师”。

现在侯晶晶的生活，仍然是以教学和科研工作为主。她一直以一种从容冷静的态度对待种种荣誉：“人生似波浪起伏，有波峰波谷。无论处于何种境遇，都应该尽量沉下心来做点事情，不要迷失方向。”(选自《中国青年报》)

18.下列对文章内容的理解和分析，不正确的两项是 ( )（5分）

A.这则新闻的标题非常耐人寻味，“坐”在轮椅上却能“走”，将看似不合理的内容放在一起，含意深远，也更吸引读者。

B.侯晶晶因误诊瘫痪在床，失去了行动能力，但她从不灰心、绝望，在家人和亲戚的鼓励下，走上了自学成才的道路。

C.侯晶晶认准一个正确的方向后，就会坚持不懈地朝着目标努力奋斗，所以她才能实现心中的理想，事业有成。[来源:Zxxk.Com]

D.侯晶晶结束10年自学生涯后，第一次坐轮椅参加了自学考试，后来以外语专业总分第一的成绩进入南京师大外国语学院读研究生。

E.侯晶晶在挫折面前能保持积极乐观的心态，在荣誉面前，也能保持从容冷静的态度。这一点十分值得我们青少年学习。

19.文章第一段属于新闻基本构成中的哪个部分？请结合文本分析其作用。（4分）[来源:Z|xx|k.Com]

答：

20.结合文章内容回答：侯晶晶的成功经验主要有哪些？（6分）

答：

21.侯晶晶身残志坚、最终取得成功的故事对你的人生有什么启迪？试联系实际谈谈你自己的感想。（8分）

答：

七、（60分）

22.题目：那年 （春天、夏天、秋天、冬天）

要求：从括号中选择一个词，把题目补充完整，写一篇不少于800字的记叙文。

2010-2011学年度第一学期期末考试

高一语文科参考答案

1 D

2.【答案】C 【解析】 出：超出；右：上，古代以右为尊。没有能超过他的。指在某方面[来源:学.科.网]

居领先地位，没有人能胜过他。褒义)

3. B

4.【答案】A 【解析】B，只能“赞”与“温情”搭配，“批”不能。一面与两面搭配不当。C，成分赘余，“奇”已经有“非常”的意思。去掉“非常”。D，“遇难者”与“伤情严重”不合逻辑。

5.【答案】C 【解析】第②句，承前文，把话题引到“文学趣味”上来。第③句是对前文原因的表述。第④句假设论证，进一步阐明观点，第①句举例论证，同时也是对前文假设论证的进一步说明。第 ⑤句，得出结论，收结全文。

6．B(源流倒置 因为“奥林匹克所倡导的价值观离人们越来越远”，才引起作者对“更快，更高，更强”“精神愉悦的代价”和“奥运会成为民族国家”的质疑。)

7． A（B项 或然变必然 东道主的渴求不一定是一厢情愿，因为希腊的对奥运会的渴求是否实现还有待事实的说明。C项 必要变充分 “科技的发展”只是为“运动员应用‘基因兴奋剂’”提供 了条件，而非根本诱因。 D项 无中生有 作者的确认为“奥林匹克运动在21世纪得到了发扬光大”，但并没有指出“奥林匹克精神的背离更为严重”。） '

8． C（或然变必然 在文中作者只是推测，并不是必然的结果。）

9.答案：B 解析：B项，唯：希望。

10.答案：A

解析：A项，之：代词，他，指荆轲。B项，①连词，于是，就；②副词，才。C项，①介词，向，对；②介词，在。D项，①连词，表修饰；②连词，表转折。

11.答案：D

解析：D项，①动词，挣断；②副词，极，非常。A项，“顾”都为“回头看”。B项，“既”都为“已经”。C项，“就”都为“完成”。

12.（1）燕王确实是惧怕大王的威势，不敢起兵来抗拒大王，愿意全国上下都做秦国的臣民，排在诸侯的行列里，象秦国的郡县那样贡纳税赋，只要能够守住祖先的宗庙。（诚1分，比1分，大意2分）

(2)群臣都惊呆了，事情突然发生没有意料到，大家都失去常态。（卒1分，度1分，大意1 分）

（3）事情所以没有成功，是因为想劫制你订立盟约，一定要得到盟约来报答太子啊。（判断句式1分，大意2分）

13、（2分）这首诗表现了诗人淡远超逸的心境。（2分，意思相近即可）

14、（6分）（1）采用了侧面描写的手法写出四明山的高（1分）；本诗第二句写手攀松桂在浮云中行走，侧面表现了四明山山高的特点（2分）；（2）用以声衬静的手法写出四明山的幽静（1分）；本诗三、四句写在“无人境”听到不知何处传来的一声萧鸣，反衬出山的幽静（2分）。

15.(1）直挂云帆济沧海（2）在星辉斑斓里放歌（3）正如一粒粒明珠，又如刚出浴的美人[来源:Z|xx|k.Com]

（4）学而不思则罔 （5）士皆嗔目

16．(1)(2分) 答案示例：对中小学校园里使用手机有不同看(做)法。

(2)(4分) 答案示例 1：用行政手段禁止在校园内使用手机的决定太过僵化。有违资讯时代人们及时沟通、及时获取信息的需要，只要能够协调好学习工作与资讯沟通的关系，手机进校园也不是不可以的。[来源:学科网]

答案示例2：中小学校园内不应该使用手机。校园内师生因为工作学习的特性，对资讯获取的及时性要求并不太高。随身带着手机进入校园，会让师生在工作学习中分心，降低工作学习效率。(观点1分，分析3分)

17时间好比一阵清风，它能帮助我们吹散心头的愁云；时间如同一场细雨，它能协助我们洗去心头的杂质；

时间好比一池清泉，它能帮助我们洗涤心灵上的尘垢；时间如同一股流水，它能协助我们冲谈心灵上痛苦的回忆。

时间好比一剂良药，它能帮助我们减轻心灵上的伤痛；时间如同一把利刃，它能协助我们切除思想上的毒瘤……

18.答案：BD

B项，“但她从不灰心、绝望”有误，原文第三段说侯晶晶坦言她当时“也曾很低落、绝望”。D项“第一次坐轮椅参加了自学考试”是在1994年，她瘫痪8年后。

19.答案：属于导语部分。作用：集中介绍新闻要报道的人物，为整篇新闻定下感情基调，激发读者的阅读兴趣等。

解析：本题考查考生分析文本的文体基本特征的能力。回答此题应紧扣新闻的文体特点，在总体把握作品内容的基础上分析相关语段在文中的作用。题干明确指出是“文章第一段”，根据新闻的文体特征、本段的内容及其与下文的关系。

20答案：①认准人生的方向。侯晶晶虽然遭遇了这么大的挫折，但仍坚持自学，渴望成为一名教师。②坚持不懈的努力。多年来，侯晶晶最大限度地挑战体能与耐力，持之以恒地学习，为实现自己的目标而努力。③战胜自我，保持积极向上的心态。侯晶晶也曾低落过、绝望过，但在家人的鼓励下，她终于找回了自我，以积极的态度面对人生，最终事业有成。[来源:学。科。网]

解析：本题考查考生筛选并整合文中信息的能力。解答此类题，首先要立足全文，明确文中讲了人物哪些事件，然后注意题干中所说的“成功经验”，以此为出发点筛选信息。

21.答案：人的一生不可能一帆风顺，要勇于面对人生的挫折，找准生活的目标，不断进取，终将会有所收获。(意思对即可)

解析：本题考查从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神的能力。此类试题一般没有固定答案。在对全文内容有了一定了解的基础上，深入思考，联系实际谈自己的真实感想，切忌空洞。

Ⅳ 安徽大学走出过哪些名人

安徽大学位于安徽省合肥市，简称安大。安徽大学时国家双一流的建设院校，211工程重点高校，是包括理学、工学、文学、历史学、哲学、经济学、法学、管理学、教与学、艺术学等是几个学科门类的安徽省重点大学！安徽大学成立于1928年，在1958年合并合肥大学、安徽大学物理系，同年九月毛主席为学校亲笔书写安徽大学四个字。著名学者姚永朴、刘文典、王星拱、程演生、陶因、陈望道、丁绪贤、郁达夫、周予同、吕思勉、章益、周建人等均曾在安徽大学执教或主持校政。

小编除了上面两位还有一位想要跟大家介绍的就是周群，周群73年出生于合肥，毕业于安徽大学。是中国电视节目著名主持人，1995年开始在《今晚我们相会》这一安徽卫视节目中担任主持人，四年后继续主持安徽卫视著名综艺《超级大赢家》，2002年成为安徽青联委员，次年又被授予安徽省十大杰出青年的称号，并且被安徽省妇联邀请为春蕾计划的爱心大使，该年又担任安徽省新闻直播《第一时间》栏目中的主播音员。2006年被安徽省推荐担任央视春晚主持人之一，2008年北京奥运会顺利举行，周群被国家征召进中国奥运报道主持人的国家队，在中央2台演播室做总主持，之后还出书《裙角轻扬》。

其实从安徽大学走出的名人远不止这些，但是小编也只能为大家介绍三位小编比较熟悉的人物，还有丁大均、六六、汪静、陈基华、汪家驷等等众多杰出名人，下次有机会小编在为大家一一介绍。

Ⅵ 现任安徽森隆集团总裁是谁

黄皞 :安徽森隆集团总裁黄皞2004年底从英国雷丁大学以优异成绩获得建筑学硕士学位后，放弃了在瑞典著名建筑公司Skanska工作的机会，回到了国内，先是受聘于中国中元国际工程公司（原机械部设计研究总院），先后担任经营部科员、副主任科员和外贸业务部主任，成为了当时院里最年轻的中层干部之一。2006年25岁的黄皞荣获工程师职称，也成为了院里最年轻的工程师之一。在中元工作期间，他所管理的部门主要业务是对外贸易和援建工程，2006年他有幸参与了胡锦涛主席亲自批示的中国援建南美苏里南项目的前期工作，得到了一起参加项目的商务部和外交部同事的好评。由于他和他的部门工作成绩显著，多次被院里表彰和嘉奖。
2007年底，黄皞放弃了在央企的工作，回到了家乡马鞍山，回到了森隆集团，又开始了一次全新的挑战，他的理想是要让森隆这个民营企业变得更加强大，变得更有生命力。在回到马鞍山三年多的时间里，黄皞把在国外和央企学到的知识和先进的管理方法合理务实的运用到企业的发展中来。森隆集团关注“家”的概念，注重新理念、新材料、新技术的运用，提倡格调的生活方式，心系城市、关怀生活，以热情的执着与坚守设计建造自然和谐，具有生态化、个性化、科技化的精品生活社区，让房屋完整的承载家的内涵与外延。随着市场经济的发展，集团更加关注产品的市场化和多样化，实施蓝海战略，积极发展旅游、商业、办公、居住为主要目的的综合性地产产品，将具有恒久价值的建筑艺术引入产品，提升产品的价值理念和质量。
集团实行“以人为本，锐意创新”的理念，贯彻企业的内部管理和产品开发。在努力为社会提供品质优良的地产产品，坚持“诚信为本、依法经营，规范运作，协调发展”的经营原则的同时，加大人员的培训，尊重员工的合理化建议，塑造发挥自我的平台，鼓励勤奋地、有创造性地去工作，提升公司活力。不仅如此，作为集团公司，森隆更加注重下属公司之间的沟通和交流，组织结构健全，分工明确，层次分明，形成了一支成熟、稳定、高效的团队，构建了一套科学的经营管理系统。森隆集团无论是在业务水平、企业管理、企业文化、对外形象宣传以及社会活动等方面都取得了明显的成绩，先后数次荣获省、市百强企业、十强房地产企业、优秀企业、纳税突出贡献企业、诚信企业等多项荣誉称号，得到了政府和社会各界人士的好评和认可。
作为一位新时代的年轻企业家，黄皞总裁还特别关注和支持企业参与社会公益慈善活动。在他的提议下，公司每年都要安排上百万元的专项资金开展社会公益慈善活动包括资助社会公益活动和慈善捐助。汶川地震、玉树地震，森隆集团都是最早响应政府号召捐款捐物的民营企业。由于集团在马鞍山市社会公益慈善活动方面的突出贡献，多次荣获市委、市政府及相关部门颁发的“慈善事业特别贡献企业”、“慈善之友”等荣誉称号。
由于在森隆集团出色的工作，黄皞总裁本人得到了省、市相关部门的高度评价，先后被授予安徽省第八届“优秀青年企业家”、安徽省房地产协会优秀工作者、马鞍山市第八届“十大杰出青年”等荣誉称号。黄皞在经营企业的同时，还积极参加社会活动、参政议政，他参与的社会工作和担任的社会职务有：安徽省青联常委，安徽省青年企业家协会常务理事，马鞍山市青年企业家协会副会长，马鞍山市青联委员，花山区政协委员，马鞍山市海联会理事，英国皇家建筑认证协会会员等。

Ⅶ 水恒福的荣誉

（1）2007年9月获全国模范教师称号
（2）2005年5月荣获“马鞍山市第六届十大杰出青年”
（3）2005年12月获安徽工业大学优秀教学成果一等奖
（4）2004年荣获“安徽省高校优秀共产党员”
（5）2004年3月获安徽工业大学优秀教学成果二等奖
（6）2003年10月荣获宝钢教育基金会优秀教师奖

Ⅷ 和县一中和马鞍山市安工大附中哪个更好一些

看了网络的说明，个人认为和县一中远胜过马鞍山市安工大附中。和县一中的全日制教育力量突出、升学率高，师资力量也强。安工大附中的特色教育突出。这二者优劣，自己判断吧。

• 和县一中：http://ke..com/view/2082808.htm?fromId=1077855

教师整体素质较好，师资力量雄厚，年龄结构合理，教学艺术高超。现有在岗教职工168人，离退休教职工53人，专任

教师136人。其中特级教师2人，中学高级教师54人，一级教师30人。省优秀教师5人，省级“教坛新星”7人，市学科带头人、市教坛新星、市骨干教师

学校设党总支，5个支部，共有党员73名。

1978年和县一中被确定为地区七所重点中学之一，2001年4月跨入安徽省示范高中行列（是巢湖市最早的五所省示范高中之一，省级示范A类管理学校，名列安徽省前50位之列），是教育部命名的全国现代教育技术实验学校，省艺术教育工作先进单位，省第五、第六届文明单位，市首届文明单位，市十五创新发展工程先进集体。学校改革内部管理制度，狠抓教研和教改，教育教学质量一年一个新台阶。2000年以来，学校高考升学率逐年攀升，已为高等院校输送约1，500余名合格本科生。本科达线2001年，为135人，2002年，为164人，2003年，为213人，2004年，为308人，特别是2005年，本科达线404人，超额完成县局下达的高考指标，创造历史性的辉煌！高中毕业会考合格率达98.5%，优秀率达40.2%。学生在国家、省级学科竞赛中获奖达百人次。在全国爱国主义读书教育评比等活动中屡次获奖。

• 马鞍山市安工大附中：http://ke..com/view/6421209.htm

安徽工业大学附属中学前身是马鞍山市第八中学，建于1968年4月，是安徽省连续第四、五、六、七届文明单位，马鞍山市第四、五轮办学水平督导评估优秀单位。学校目前为两地办学，82个教学班，在校学生4500余人。在职在编教职工259余人。

特色教育

学校还大力实施艺术特色教育“1128”工程，艺术教育硕果累累，2000年被表彰为安徽省艺术教育工作先进单位，2002－2006年，五届高中艺术班202名毕业100%通过全国艺术专业考试，154人被录取到中国美院、新加坡南洋艺术学院、天津美院等几十所本科院校，2003年荣获全国教育科学“十

五”重点课题（陶艺）实验基地，1997－2006年，在全国中小学美术作品大赛中，共30余人次获全国一等奖，110余人次获市一等奖。此外，常年活跃着中学生管乐队、舞蹈队、民乐队、中学生剧团、合唱队、竖笛队等。

Ⅸ 马鞍山有过哪些著名的历史人物

陶谦：东汉末年割据群雄之一。擢升陶谦为徐州牧加安东将军，封溧阳侯。一时割据今山东南部和江苏北部一带，气势很盛。三国演义中写到，“太守陶谦，字恭祖，为人温厚纯笃”。
周兴嗣：南朝梁人，《千字文》作者。 《千字文》是封建社会集识字、书法和教化为一体的问世最早、流传最广、影响最大的幼儿启蒙教材，可以称得上是家喻户晓，人人皆知。
耿 询：隋人，创造浑天仪，不假人力，以水转之，施于暗室，候天时皆合。611年为太史丞。著有《鸟情占》。
郭祥正：北宋诗坛主将之一。频出且有李白遗风，北宋诗坛主将梅尧臣称其为“天才如此，真太白后身”。转承议郎，阶至朝请大夫。
潘庭坚：翰林院学士。帅府教授。慎密谦约，为太祖所称。擢中书省博士。同知府事。主会试。
马鞍山，简称“马”，中国安徽省地级市，安徽东部，苏皖交汇地区，1956年10月12日设立，现辖3区3县，总面积4049平方公里。2015年全市户籍人口227.7万人，常住人口222.9万人。
马鞍山横跨长江、接壤南京，自古就有“金陵屏障、建康锁钥”之称。早在六朝时期，许多名公巨卿、贤达雅士就流连驻足马鞍山，留下众多古迹和文化遗存。
马鞍山先后获得全国文明城市、南京都市圈核心层城市、长三角城市群成员城市、长江经济带沿线城市、皖江城市带承接产业转移示范区门户城市、国家公共文化服务标准化建设试点城市、全国科技兴市试点城市、皖南国际旅游文化示范区、首批国家信息消费示范城市等殊荣。
马鞍山是中国十大钢铁基地之一，马钢所在地，马鞍山港是长江十大港口之一，皖江第一港口，是中国重要的钢铁流通基地，马鞍山郑蒲港继上海、南京两个深水港后，长江最后一个万吨级深水岸线码头。