㈠ 执行的主体影响因素是组织的各层管理者吗
管理主体
1管理者的角色
⑴管理主体与管理客体
①管理主体的范畴
管理主体是指管理活动的出发者和执行者，因此有两部分：
l 目标任务分解者，负有最终监督完成既定目标的人
l 各方面具体执行者
②管理客体的范畴
管理客体是管理活动的对象，或者说是管理的接受者。因此可以说，管理的客体是管理主体所涉及的各种资源。
⑵管理者的角色
著名管理学家亨利·明茨伯格(Henry
Mintzberg)经过研究认为，管理者扮演着十种不同的角色，这十种不同的角色可以合成为三类：
①人际关系方面的角色
l 挂名首脑
l 领导者
l 联络者
②信息传递方面的角色
l 监听者
l 传播者
l 发言人
③决策制定方面的角色
l 家
l 混乱驾驭者
l 资源分配者
l 谈判者
⑶管理者角色的变动
①组织中的管理层次
组织的三个层次：
②管理者角色的变动
不同层次管理者的角色分配：
2管理主体的心智模式
心智模式是指由于过去的经历、习惯、知识素养、价值观等形成的基本固定的思维认可方式和行为习惯。管理主体的心智模式有：
⑴远见卓识
①随时掌握当代最新的管理、科技成果、知识和信息
②系统的思维方式
③奋发向上的价值取向
⑵健全的心理
①自知与自信
②情感和情绪
③意志和胆识
④宽容和忍耐
⑶优秀的品质
①勇于开拓
②使命感
③勤奋好学
④乐观热情
⑤诚实与机敏
3管理主体的能力结构
⑴创新能力
①兴趣广泛
②对环境有敏锐的洞察力
③具有系统思维和辨证思维的特点
④富有独立意识
⑤具有自信心
⑥直面困境
⑵转化能力
①综合
②移植
③改造
④重组
⑤创新
⑶应变能力
①能在变化中产生应对的创意和策略
②能审时度势，随机应变
③在变动中辨明方向，持之以恒
⑷组织协调能力
㈡ 影响创作主体的思想水平的因素有哪些
认知对象的特点2.认知情境的特点主观因素1.兴趣与动机2.需要与价值3.个性心理特征
㈢ 影响经济主体对货币需求量的主要因素
交易性货币需求是由收入水平和利率水平共同作用的，所以A和B肯定都应该包括。版
交易性货币需求影响因权素有如下几种：
1. 收入
2. 价格
3. 利率
4. 货币流通速度
5. 金融资产收益率
6. 企业与个人对利率与价格的预期
7. 其它因素
其中1即A，3即B，4即D，6即E。所以正确答案是ABDE。
见网络名片：
http://ke..com/view/460871.htm
㈣ 影响运动技术的主体因素有哪些
1.人体结构力学特征；
2.中枢N系统的控制协调能力；
3.感知觉能力；
4.运动技能的储存数量；
5.运动素质的发展水平；
6.运动员的个性心理特征。
㈤ 哲学价值实现的主体因素有哪些
高考政治考点专项:哲学价值的实现复
习教案
备考XX高效学习方案政治考点专项:哲学价值的实现
●考点突破
.人生价值的实现
人生价值的实现,是需要一定条件的
①实现人生价值需要社会提供一定的客观条件
第一,实现人生价值要以一定的生产力为基础。一个社会的生产力水平,决定社会的物质财富,它既是人类创造的物质成果,又是继续进行价值创造的前提条件。因此,一个社会有着怎样的生产力水平,便制约着这个社会人们的人生价值的实现水平。人生价值的实现除了个人的主观努力外,还要以一定社会的生产力为基础。同时,生产力发展的水平、程度也制约着人生价值的实现。
第二,实现人生价值要有一定的社会经济、政治、https://zuowen123.com.cn/question/9b16d98d3612283470.html文化条件。
人所特有的劳动创造力是人生价值的源泉,但是,人的创造力的形成、培养、利用和发挥需要一定的社会条件,即依赖于一定的社会经济政治状况、科学和文化发展水平等。
历史上的许多有志之士,虽有非凡的才能,但终因社会条件的限制,缺乏客观条件而含恨终生。当代青年生活、成长在一个健康发展的时代,社会主义制度的建立,改革开放
的实施,为我们实现人生价值开辟了广阔的前景,创造了良好的发展空间。
但是,客观条件的有利与不利,不是个人成长、人生价值实现的决定因素,它们在人生价值的实现中起着怎样的作用,关键还在于个人主观能动性的发挥。
提示:怎样全面、正确地认识实现人生价值的客观条件?
实现人生价值需要一定的生产力为基础,依赖于一定的社会经济政治状况、科学文化发展水平,以及生存条件、工作条件等。
要正确地认识我国现阶段实现人生价值的客观条件。第一,要全面看条件。社会条件包括各方面的内容,它们共同构成影响个人人生价值的客观条件,但又各有特点,个人可以有意识地进行选择和利用。第二,既要看到物质条件,又要看到精神条件。有的人往往只看到国家的经济状况和个人待遇,而忽视社会主义制度、精神文明的发展,怨天尤人,悲观失望,结果妨碍了人生价值的实现。第三,有利条件和不利条件总是相对的,不是一成不变的。改革开放以来,实事求是地看,我们的社会为社会成员实现人生价值创造了比过去好得多的条件,虽然还有许多不尽如人意的地方,但总的发展趋势是越来越好的。
②实现人生价值需要发挥主观能动性,创造必要的主观条件。
良好而必要的客观条件,为人们实现人生价值提供了基本保证,而对客观条件的认识和利用则需依靠主观努力。在一定条件下,主观能动性发挥得越充分,个人条件越成熟,个人对社会的贡献就越大,人生也就具有更大的价值。
第一,要全面提高个人素质。个人素质主要包括思想政治素质、道德素质、科技文化素质、心理素质和身体素质。这些素质相互联系,是人的全面发展中缺一不可的有机组成部分,对于实现人生价值都具有重要的意义。
第二,要在自己的岗位上埋头苦干,发挥聪明才智。实现人生价值,不能只停留在口头上,人生价值的实现终究要通过自己所从事的事业展现出来。在自己的岗位上埋头苦干,发挥聪明才智。这既是实现人生价值的出发点,又是实现人生价值的落脚点。个人主观能动性的发挥应该从小事做起,从平凡的事情做起。
第三,要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神。在实现人生价值的道路上,谁都希望道路平直,少出挫折,获得成功,但在通往成功的道路上往往会遇到挫折和失败。面对失败,不同的人有不同的态度和选择,有的人一败就涂地,有的人则屡败屡战,从此走向坚强和成功。
实现人生价值,要走出拜金主义和享乐主义的误区
①拜金主义:
拜金主义是一种金钱至上的思想道德观念,认为金钱不
仅万能,而且是衡量一切行为的标准。我们青少年要健康成长,必须反对和抵制拜金主义,树立正确的金钱观。
②享乐主义
享乐主义人生价值观则认为人生的目的和意义在于追求物质享乐。这种人生价值观常常表现为无远大理想,否认个人对社会的责任,主张及时享乐,讲眼前“实惠”,甚至把追求个人快乐当作人生第一要义。
2.正确认识金钱与人生价值
能否正确认识人生与金钱的关系,对人的一生有重要影响。改革开放以来,伴随着人们商品经济意识的增强,金钱观念也越来越强烈,如何认识和对待金钱成为现实生活中必须正视和解决的一个问题。
要承认金钱与人生有着密切关系。
在社会主义社会,金钱仍然充当着商品交换的媒介,具有同一切商品进行交换的职能。对企业而言,赚钱意识成为一种主要的企业意识。因为能否赚钱,赚钱多少直接关系着企业的生存和生命力。对个人来说,钱是人生幸福的重要条件,是实现人生价值的物质保证。因此人应当有金钱观念。
要看到金钱不是人生的全部内容,不是人生价值的决定因素。
在实际生活中,人生的追求是多方面的,物质生活的富足固然重要,而崇高的理想、事业的成功、幸福的家庭、真
挚的友谊、艺术的欣赏、精神的欢愉以及健康的体魄等,都是人生更高尚的追求。人要生存和发展,应该有金钱观念,但是金钱观念必须受其他观念的制约和限定,不能用金钱观念淹没或代替其他观念。金钱观念只能处于从属地位,不能成为主导、至上的东西。
获得金钱的手段应该是正当的、合法的。
在社会生活中,人们获取金钱的手段归结起来不外是正当的、合法的,或不正当的、不合法的。要结合现阶段我国的有关法律、法规、懂得哪些手段是正当合法的,哪些手段是不正当、非法的。对金钱要“取之有道、用之有度”。
总之,我们应该树立正确的金钱观,正确认识和处理金钱与人生的关系,抵制拜金主义的腐蚀,使自己键康地成长。
对金钱认识的两个误区
误区一,人生最重要的是对理想和事业的追求,因此,没有金钱并不妨碍实现人生价值。认为“人生最重要的是对理想和事业的追求”是正确的,因为人生的价值在于对社会的贡献,应该把对理想和事业的追求、对社会的贡献放在第一位;但还必须认识到金钱是人生价值的重要物质保证,是实现理想和事业的重要条件。在社会主义条件下,货币依然充当商品流通的手段,是财富的象征,因此,认为“没有金钱,并不妨碍实现人生价值”是不正确的。
误区二,“在社会主义商品经济条件下,实现人生价值,
金钱的作用不可忽视,应该一切向钱看。”把追求金钱当成人生的目标,是完全错误的,应该看到金钱不是人生的全部内容,不是人生价值的决定因索。人生追求是丰富多彩的,人生的真正价值在于对社会的贡献,对崇高理想的追求和事业的成功是无法用金钱买到的。
●误区警示
.个人努力就能实现人生价值
解析:人生价值的实现,既包括主观条件,又包括社会历史条件。个人努力属于主观条件,这对实现人生价值有着重要的意义。但是,实现人生价值离不开社会提供的一定的客观条件,要以一定的生产力为基础;人的创造力的形成和培养依赖于一定的社会经济政治状况、科学和文化发展水平;人的创造力的利用和发挥也需要一定的社会条件。由此可见,实现人生价值,仅仅靠个人的努力是不够的。这个观点割裂了个人与社会的关系,片面夸大了个人努力的作用。
2.获取金钱就是拜金主义
解析:这是不正确的。拜金主义是一种金钱至上的思想道德观念,认为金钱不仅万能,而且是衡量一切行为的标准。对获取金钱是不是拜金主义必须进行具体分析。如果采用不道德的或违法的手段,损害国家、集体或他人的利益,从而获取金钱,这就属于拜金主义。相反,如果通过诚实劳动、合法经营来获取金钱,就不属于拜金主义。
●真题再现
例题一个替政府看门的中学毕业青年,60年锲而不舍地专注于自己的业余爱好——打磨镜片。借助自己研磨的超出专业技师水平的复合镜片,他发现了当时人类尚未知晓的微生物世界,得到科学界广泛赞誉,被授予巴黎科学院院士头衔。他就是荷兰科学家列文•虎克。材料表明
①实践是个人与社会统一的基础
②生活理想是个人全部理想的基础和归缩
③人所特有的劳动创造力是人生价值的源泉
④获得社会认可是人生价值实现的基本标志
A.①③
B.①④c.②③D.②④
点评:本题应选A。列文•虎克通过自己创造性的实践活动,为人类社会认识微观世界作出了贡献,其本身的价值也得到了社会的认可,这体现了实践在实现个人与社会的统一中的作用,也体现了在劳动创造中实现人生价值,故①③正确。②观点错误,社会理想是最根本的,起主要作用的,贯穿于其他理想之中,是个人全部理想的基础和归宿。
④观点错误,个人对社会的贡献是人生价值的基本标志。
请同学们认真完成课后强化作业
㈥ 影响社会认知的认知主体因素有哪些
影响社会认知的认知主体因素有三个：
1、知觉者因素：
知觉者作为知觉的主体，在社回会知觉过程中起重要作用答，它直接影响着社会知觉过程。而知觉者已有的经验、对他人的价值判断以及个人的情感等又是其关键因素。另外，即使是对于同一个知觉对象，不同的人也往往会产生不同的知觉。这种知觉的个别差异更多地取决于人们各自主观状态的不同。
2、知觉对象因素：
在知觉过程中，知觉对象本身的内在因素也会对知觉产生影响。对于优点多的知觉对象倾向于做出积极、肯定性的判断。知觉对象知名度大小也直接影响着知觉者的社会认知。知觉对象的复杂程度也对人们的社会知觉造成影响。知觉对象的特征也是影响知觉的一个重要因素。
3、知觉效应：
由于受各种主客条件的限制，人们在反映客观现实，尤其在对人的认识时，可能会产生种种偏见，进而影响到知觉的准确性。因此，这些知觉过程中出现的偏见也是影响社会知觉的因素。有下面四种：即首因效应与近因效应、定势效应、刻板效应、晕轮效应。
㈦ 社会主体性的因素是什么
所谓人的主体性，就是指人的主体意识和倾向以及人作为主体所具有的各种功能属性的总和。它主要表现为主体的能动性、创造性、主导性和意识性。所谓活力，即指旺盛的生命力。经济的活力则指经济本身所具有的旺盛的生命力。这种生命力通过经济发展的兴衰而得以实现。经济的活力归根结底来自人的主体性的发挥。经济自身的生命力集中体现为经济主体的人的主体性发挥。没有积极能动的主体，就不可能建立起具有活力的经济；主体性的丧失，就意味着经济活力的枯竭。
一 从经济活动的主体——人的作用来看，人是影响经济发展的最重要的因素。
1、只有人才具有价值增值的能力。人是一种能动的、实践创造着的社会存在物。他具有不同于一般物的功能、特性和价值。人的生产和社会交往是其他价值得以存在的基本依据和前提。人正是凭借其自觉的能动性，以创造的无数物质财富、精神财富以及实践活动作用于主体自身，而产生各种各样的社会效应。这是人的价值的根本特点。他不仅是价值的享受者和承担者，还是价值的创造者。他能够根据自身的需要而有目的地进行实践创造，这是其它价值客体所不具备的。正是在这一意义上，人具有最高的价值，是经济发展的活的因素。
2、人本身就是一种核心的经济资源。它一方面标示和制约着经济活动的主体——人的主体性发展水平及其在经济活动中发挥的程度；另一方面又决定着经济活动中对其它资源的开发与利用状况。人的主体性水平与发挥的程度极大地制约着各种资源的利用效果，从而制约着经济活动的效益和结果。
3、人是经济活动过程中的发动者和调控者。在整个生产生活过程中，劳动者始终加入其中，并按人的意志使再生产过程有目的的进行下去；流通过程更是人的杰作，他们因而创造成市场；生产劳动的产品，是人们分配的对象，由此导致了人们的消费活动。就经济活动的调控来讲，无论是宏观的还是微观的，说到底都是人们意志的贯彻。
4、人是生产力要素中首要的生产力。在生产力诸要素中，人是其中唯一能动的因素。无论是生产工具的制造和使用，还是新劳动对象的发现利用，都离不开劳动者。只有活的劳动即劳动者，才能真正把各生产要素结合起来；只有通过劳动者体力和智力的支出，才能使潜在的生产力转化为现实的生产力。离开了人，生产力的其它因素的功能都无法发挥，整个经济活动也无从进行。此外，科学技术本身也是由人所推动和运用的，人也是科学技术的承担者。科学技术对社会政治、经济的作用是通过对人的影响来实现的。因此，科技的发展并没有降低人在生产力中的核心位置，反而赋予人以新的意义，对劳动者提出了更高的要求。
二、从主体的功能来看，经济的活力归根结底来自人主体性的发挥。
1、主体性的发挥强化了经济发展的重要因素——人自身的能力素质、地位与作用。因为主体性的完善是与人的发展相一致的。因此，主体性越强，表明人的发展越完善；主体性发挥的程度越高，表明人在经济活动中所起的作用越大，经济要素的组合与运作也就越有机化、最优化，从而使经济发展充满生机，始终保持着旺盛的生命力。
2、主体需要与现实经济状况之间的矛盾是经济发展的根本动力。这一矛盾的生成、运动与解决要依赖于人主体性的发挥。需要既是人的本性之一，也是人从事生产劳动和其它社会活动的内在动因所在。人们的历史活动均从需要开始。人由于意识到他的客观需要，便会以满足该需要为目的去进行活动。人们因为有所需要，便会确定一个争取达成的目标。在目标的鼓舞下，人们就会产生一种积极进取的精神和力量，就会发动某种活动，努力发现和促进种种主客观条件，使其需要得到满足。正是这种“需要——生产——需要”的无限循环发展推动着经济本身的不断发展。人的主体性的发挥作为经济活力之源，其重大作用正是寓于这一过程之中的，一方面，主体需要的产生不是凭空的，它是在主体对现实经济状况的能动分析判断和选择之后产生的，是具有一定现实可能性的需求；另一方面，主体由需要产生的各种经济活动更是人的主体性发挥的直接结果。离开了主体能动性、自主性、自为性等功能特性，任何活动都是不可能产生的。正因如此，主体的需要可以说是经济发展的潜在活力。
3、人主体性发挥的最根本功能在于增强人的实践性，包括实践的倾向与能力。经济发展就是主体实践创造的结果。人是实践创造着的存在物，实践是主体人的实践，人的主体性发挥的程度必然会对人的实践活动及其效果产生极大的影响。
具体说来，这种作用突出地表现在三个方面：第一，主体性制约着实践活动的方向。主体意识性直接影响着人们从事实践活动的倾向性；主体的能动性影响着主体对客体的选择与作用的方向；自主性规定着主体对实践活动发展方向的把握；为我性则规定着主体实践活动的目的指向。第二，主体性制约着实践的广度与深度。主体性强，意味着主体的能动性、自主性、自为性的提高，也意味着主体意识、地位与能力的增强。这不仅使主体更自觉地从事实践活动，也使主体实践活动的积极性、主动性、创造性、自主自为性增强，使主体实践活动的能力得以增强，从而有利于拓展实践的广度和深度。第三，主体性制约着实践活动的效果与性质。主体性作为一种现实的客观物质力量，它直接关系着实践活动的成败。实践活动能否达到主体预期的目的，在很大程度上取决于主体能动性、主导性的发挥程度。主体的实践活动是否符合人类发展的需要，是否与人类利益相一致，也受制于主体性的发展水平，因为主体性的高扬是与人的全面发展、与人类实践活动的最终目的相一致的。
同时，伴随着主体实践活动的发展，主体的实践目的、结果与评价都对主体实践活动产生着激励和调控作用，这就使主体能够在实践中不断地反省自身，修正其活动，把握正确的发展方向。主体目的、理想的不断生成与实现，成就感与成功欲的不断增强，又为主体进一步实践创造注入了新的活力。这一切实质上都是人的主体性之体现。由此我们可以看到，经济发展是人的实践创造所推动的，而人的主体性又极大地制约和影响着实践活动的能力与效果。在这一意义上，人的主体性发挥是经济发展的现实活力所在。
4、从经济发展的实践来看，历史和现实均已证明：一旦各类经济主体的积极性、主动性与创造性被充分调动和激发出来，就会产生强大的经济推动力，使整个经济活动充满生机与活力，经济得到迅速而高效的发展。反之则会使经济活动缺乏应有的活力，阻碍社会的发展。如，十一届三中全会以后，以增强企业活力为中心的企业改革，实行政企分开、所有权与经营权分离等举措，使企业逐步成为自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束的主体，实际上是增强了企业和职工的主体性。其后很长一段时间，我国工业平均年增长都达到了百分之二十左右。整个国民经济呈现出前所未有的生机和活力。另据报载 被称为华夏第一村的江苏华西村2004年销售收入达到260.31亿元。一个村销售收入达到这个数字,这在计划经济时期是不可想象的。
当前，我国正处于构建社会主义和谐社会，全面建设小康社会的关键时期。对于已出现的、影响广大劳动者主体性发挥的因素要保持高度警惕。如：社会发展相对滞后，公共资源分布不均衡；城乡差距、地区差距仍在扩大，分配不公；一些社会群体为改革发展做出的贡献与应得到的补偿不对等；新形势下人民内部利益矛盾错综复杂等等。需要政府、社会团体和个人齐心协力共同解决，以激发所有劳动者的积极性和创造性，使中国经济和社会发展拥有源源不断的生机和活力。
㈧ 在创新能力的三个构成因素中，“创新思维”是居于核心地位吗
最佳答案
一、创新思维能力是主体创新和创新能力发展的核心和关键，创新思维能力是主体所具有创新特质因素的思维和多种创新思维形式内在有机整合体。从形式上看创新思维能力本身就是一个由抽象思维与形象思维、发散思维与聚合思维、横向思维与纵向思维、逆向思维与正向思维、潜意识思维与显意识思维等多种思维形式的有机整合体。从内涵上看，创新思维就是指主体具有创新特质的因素内在整合所形成的思维。它包括五种特质：一是流畅性，二是敏锐性，三是变通性，四是独创性，五是精密性。这五种创新思维特质在人的创新活动和创新能力发展过程中发挥各自独特的功能及其整合功能。独创性。独创性是指思维的结果，产生新成果、新产品、新作品、新理论、新方案（管理、实验）；新工艺、新方法。这些成果是属于首创的，具有实用的或理论的价值。独创性即常常发表超出常人的见解。用特异的方法解决问题，用新奇的方式处理事件，成果别具一格。它决定创新的本质和创新人格化能力和智力化能力所发挥作用的性质。精密性。精密性是指思维的细致和严密性，凡提出设想，力求实现，为此深思熟虑、精益求精。它决定创新的深度和创新的成功机率。它促使创新人格化能力和创新智力化能力对创新对象的指向性和专一性。变通性。变通性是指打破固定的思维模式、善于提出不同意见或问题的解决办法、迂回变化的思路、扩大问题的时空因素。它决定创新的广度和多维性，促使创新人格空间的扩大和创新智力化能力更大程度地发挥作用。敏锐性。敏锐性是指善于发现问题的未知
部分，能直觉到问题的结果，能够超越感觉及现实（时空）的界限，能从一事物中敏锐地跳到其他事物中，在不同事物中把相同因素联系起来。它有利于寻找创新的突破口和突变点，提升创新人格化能力和创新智力化能力在单位时间内对创新对象的感知程度。流畅性。流畅性是指思维的灵活性和顺畅性，思路畅通，新观念、新思想不断涌现。它决定创新性观念产生的速度，加快创新人格化能力和创新智力化能力在创新活动中的功能发挥。正是创新思维的五个特质相互联系，整合成一个创新思维能力的整体。它决定创新的本质和创新人格化能力和创新智力化能力在创新活动中所发挥作用的性质和程度，是主体创新和创新能力发展的核心和关键。
二、创新智力化能力是主体创新和创新能力发展的基础和手段
创新智力化能力是主体创新所需要的知识和创新所需要的一般技能内在整合外化的结果，包括创新所需要的信息加工能力、一般的工作能力、动手操作能力、熟练掌握和运用创新技法的能力、创新成果的表达能力和表现能力以及物化能力等等技能。 创新知识是主体从事创新和创新能力发展的前提和基础。创新技能是主体从事创新和创新能力发展的手段和中介。
1、传导性。创新智力化能力的作用表现在：创新智力化能力在创新主体与创新对象客体之间承担和履行着传播、反馈、调节创新信息的职能。没有创新智力化能力，人的创新活动无论是其认识阶段还是实践阶段就无法做到使主体与客体联系、主观与客观相符合、理论与实践相统一。创新智力化能力决定着创新信息输出、输入的效能，决定着创新目的实现的程度，在很大程度上影响着创新的效果和人的创新能力内在整合发展以及发挥其应有的效用。同时新成果总是以一定的创新知识形态或技术成果或物化形态的新产品来传承和反馈于世人和后人。
2、基础性。在创新能力诸要素的相互关系中，创新智力化能力起着基础性的条件作用。创新智力化能力的条件作用表现在：没有一定的创新智力化能力，任何创新都不能进行。创新智力化能力决定着创新可能性向现实性转化的程度，并作为创新能力的重要组成部分，对主体的创新决策和实施以及创新能力内在整合发展起着重要的基础性作用。创新智力化能力发挥着“创新的条件”和“条件的创新”双重作用。比如人的创新知识既是人的创新人格化能力提升的基础，又是创新思维活动的科学基础。因为人的知识作为陈述性知识可以提升人的认知能力和
对创新重要性的认识，作为程序性知识可以转化为掌握、控制、认识事物和规律的程序和规则，特别是作用于创新对象的动手操作能力，从而提升主体的创新思维能力和创新人格化能力
3、中介性。在创新能力诸要素相互关系中，创新智力化能力具有中介性的作用。所谓中介性是指创新智力化能力是创新人格、创新思维等创新能力要素与创新对象联系的桥梁，是创新能力内部各个要素相互联结的纽带。创新技能是创新智力化能力的重要形式。它是创新主体为了达到创新目的所采用的激发创新灵感、控制和使用创新思维的各种手段和技巧。它位于创新思维、创新人格与创新成果产生之间，是使前者变为后者的中介。在列宁看来，“方法也就是工具，是在主体方面的某个手段，主体方面通过这个手段和客体相联系。”[1]（p189）创新方法同样是主体的创新能力与创新对象相联系的中介因素，创新主体要正确地认识和把握创新对象，使主体与客体相联系，使主观与客观相统一，必须借助于一定的创新方法。毛泽东曾形象而深刻地指出：“我们不但要提出任务，而且要解决完成任务的方法问题。我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。不解决方法问题，任务也只是瞎说一顿。”
[2]（p139）因此，创新智力化能力既是主体从事创新活动的中介或桥梁，又是人的创新能力内在整合发展的手段和基础。
三、创新人格化能力是主体创新和创新能力发展的动力和方向
创新人格化能力是主体创新个性特质和创新精神因素作用于创新活动而形成的能力，包括创新意识、创新品德、创新个性特质（包含情感、意志、性格和兴趣等因素）以及创新理想和信念。创新人格化能力是创新能力发展的方向和动力，在创新活动和创新能力的形成和发展中起主导作用。
驱动性。驱动性即创新人格化能力在创新活动或创新能力形成和发展过程具有内在的推动力量。人的情感、意志具有倾向性的品格，积极的情感在认识过程中以热情和激情为表现形式，不仅可以调动认识主体身心各种认识器官以及大脑皮层各个部位的认识的积极性和创造性，提高认识的创新效能，还可以使认识主体在认识活动中克服困难，勇往直前，从而推动认识的发展。因此，马克思说：“激情、热情是人强烈追求自己的对象的本质力量”。
意志以它的坚韧性的品格调节和支配认识主体的认识意志，使主体在对未知
的追求过程中，坚韧不拔，百折不回。可见热情和激情及意志的坚韧性使认识主体处于一种积极的、能动的状态之中，并推动和激励认识主体去追求创新。现代心理学认为人们的情感、信念、意志等影响创新的人格因素对主体创新实践同样起激励—抑制作用。在人们的实践过程中会遇到比认识过程中更复杂多样而始料不及的困难和障碍，因而人们的信念、意志状态、情感程度等人格因素都会影响人们克服困难的程度。很难想象一个缺乏热情、在实践活动中情绪低落、意志颓废的人会有什么了不起的建树。人的情感作为实践过程中主体的反映所必须具有的心理对象，一经产生就会反过来制约并作用于实践过程的展开，而且在一定的程度上，成为人的实践活动中各种动作持久或短暂的动力，帮助产生主体的意向和欲望并激励实践活动的形成，将直接影响主体创新实践的客观效果。创新意识是创新动机的直接诱因，包括创新需要、创新认识和创新态度等等，间接动因则是自我实现需要与报效国家相结合产生的事业抱负。创新理想和创新信念是创新的精神动力和支柱。
㈨ 哪些因素影响创作主体的思想水平的
所谓的因素的发展，主要是自己内心所要表达的一种深意，还有思想所能提升的东西可以概括在里面
㈩ 影响经济主体对货币需求量的主要因素是什么
经济增长率。
个人拙见，欢迎讨论。