创造书读后感悟

Ⅰ 《钢铁是怎样炼成的》读后感悟

钢铁是怎样炼成的：作者：（俄）奥斯特洛夫斯基。类型：革命/励志。这本书很有名，那段名言我就不在此重复了，我想要说的是，这本书写得真的很好，情节非常好看，即便是作为消遣也不差啊。
主人公叫保尔（大家应该都知道），出身贫寒，故事从保尔的少年时代开始……
因为出身贫寒，保尔不得不很小的时候就到某餐馆去打工。其间他看见了生活在社会底层的人的种种无奈，甚至女工弗罗霞甚至不能够拿到自己卖身的钱。年少的保尔都这一切感到愤愤不平，但又无能为力，他渴望有一种力量，能够改变这一切，但又不知道这种力量到底是什么。
其间保尔结识了某长官的女儿冬妮娅，就算是初恋吧。当然，种种的限制，他们不可能有进一步的发展，只能成为一种美好的回忆。
保尔对政治一无所知。在士兵朱赫来的启蒙下，他加入了布尔什维克党。
革命的生活既热烈又残酷。其间，保尔很多的战友离开了他，在缅怀一位被叛军残酷折磨致死的战友时，保尔对人生有了一番思索，就是“人的一生……”。
书中最精彩的一段应该是抢修铁路一段，冬天到了，为了将木材运往后方，红军开始了抢修铁路，其中种种艰辛，种种震撼人心的场面我不能一一描述，正像书中长官所说的那样，钢铁就是这样炼成的。
有一次在车站，保尔与冬妮娅重逢了。冬妮娅已然结婚，她看到保尔变成了一位无产阶级战士之后惊讶不已，冬妮娅依然过着富家小姐的生活，保尔也觉得她庸俗了。曾经青梅竹马的恋人，从此形同陌路。
在参加了一次激烈的战斗之后，保尔负伤住院，一只眼睛瞎了。不过他从此变得更坚强了。他曾经喜欢过一位女战友，但因为种种内心的顾虑，还是选择了离开。几年之后才向她表白，她说“晚了一点儿，牛虻同志（牛虻是《牛虻》中的主人公，一位坚强的革命战士，不在此赘述）”，她已经结婚了，一家三口过得很幸福。保尔虽然失望，但那只是一瞬间的事，他已不是那个会为失恋一蹶不振的毛头小伙儿了。
不过，保尔也有过政治动摇的时候，党内曾经出现了托派，保尔受其影响，怀疑过党的正确性，当然最终还是经过激烈的思想斗争，保尔明白了自己永远不可能离开党，永远不能离开党的正确领导。
曾经和保尔一起抢修铁路，立下功劳的米佳伊，最后却堕落成了一位吃喝嫖赌的人。看来革命的道路艰辛而漫长，不是每一个人都能坚持到最后的。
保尔有一次和同事安娜·伯哈特同路，却撞上了两位歹徒，最终结果有惊无险。然而保尔还是要反思，当面对歹徒那黑洞洞的枪口的时候，自己还是感到了懦弱，需要再提高境界（保尔并不是圣人，不过能做到时常反省自己，也就是朝圣人的方向努力了）。
在一次维修铁路电灯的时候，保尔还遇见了以前一位总欺负他的富家少爷的妹妹涅莉。涅莉是一位波兰贵族，相当傲慢无礼，涅莉挑衅地问保尔，如果你们占领了波兰，会不会我们抓去当情妇？保尔说“你们这种人，白给我们，我们也不会要的，什么货色！（好！这种人就应该如此蔑视，不然还以为自己是什么了不起的人了）”涅莉也不敢再对他说什么。
突然间，一封噩耗震惊了全国。弗拉基米尔·伊里奇·列宁去世了。保尔坚信，革命的事业不会因领袖的去世而终结，相反，列宁的逝世使成千上万的人加入到了共产党中。
后来保尔到一位木匠家里借宿，认识了木匠的女儿塔尼亚。公证一些说，保尔是把塔尼亚“拐”跑的。因为有一天晚上，塔尼亚悄悄地对保尔说，等晚上大家都睡熟了，你就到我房里来吧。然后……
保尔和塔尼亚结婚了以后，保尔的身体每况愈下。动了几次手术之后，保尔说“我的一部分鲜血已经献给了科学，剩下的，让我做点儿别的事吧”。最终不得不无奈地接受了自己瘫痪的现实。塔尼亚加入了共产党，每天生活地充实而幸福。
最让保尔痛苦的并不是自己的身体，而是自己后半辈子要像一个废人一样，躺在床上，什么也不能做！那些曾经的峥嵘岁月，只能成为打发时光的回忆！生命应该用来战斗，幸好，保尔还有一颗健全的头脑，他决定用笔代替枪，用文学来宣传革命。
当然，成为一名作家谈何容易（事实上，这也算是奥斯特洛夫斯基的一部自传体小说）。脑海中的画面如此鲜活，付诸笔上却如此地平淡乏力。不过经过了不懈的努力，《暴风雨所诞生的》受到了热烈的反响，保尔感到很欣慰，他又重新回到自己一生为之奋斗的事业中去了。
这本书最大的特点是主人公并不是一个高大全的人，他只是一个普通人，是通过战火的洗礼、革命的斗争、生活的历练才让他成长为一个真正的无产阶级的战士的，而且让人感觉很真实，所以也更能让人为之动容，感受到那种如火一般的热情。

Ⅱ 读后感悟

读后感是读书笔记复的一种形制式.指读完一篇文章或一本书后,把自己的感想、收获写下来.读后感内容较为丰富,可以写自己读文章时引起的思想感情的变化,受到的启发和教育；也可以写从文章中学到的新知识.
写读后感一般应做到三点：
1、要读懂原文的内容.“读后感”,顾名思义,就是先读后感.因此,读是至关重要的.只有通过读,抓住了原文的重要内容,才会写出自己的真实体会.
2、写自己体会最深刻的部分.一篇文章叙述的内容很多,要抓住文章中你自己体会最深的内容来写.体会不深,感想不丰富,读后感就写不成功.

Ⅲ 《故乡》的读后感悟

《故乡》是鲁迅的短篇小说，其中的人物闰土最后怎么样了？鲁迅先生的著名短篇小说《故乡》可谓是家喻户晓，而读过此文的人，大多很难忘记文中一个人物——闰土。闰土本是一个带着项圈的淳朴少年，他对生活充满了希望，是一个勇敢、活泼的小英雄形象。可在生活的压迫下，在封建社会传统观念的影响下，闰土“沦落”成一个死气沉沉、冷漠木讷的“木头人”。《故乡》写于1921年，取材于鲁迅回故乡处理搬迁事务时的所见所闻。

1934年遇到天气大旱，庄稼颗粒无收，为了一家人的生计，“闰土”不得已把地卖了，从此变得一贫如洗，只能靠租种土地和出外做零工为生。后来“闰土”积劳成疾，但家里根本没有钱医治，也没有富裕一点的亲戚朋友可以帮助他们一家。1936年，五十七岁的闰土因病、因困苦而亡故。凑巧的是，鲁迅也在1936年去世。

Ⅳ 四年级下册语文书第十八课生命生命,读后感悟

今天，我们学习了17课，《生命生命》学了这一课我明白了生命的意义，我体会到了：生命是短暂的，人生是有限的，但是我们要珍爱生命，尊重生命,善待生命，通过不懈的努力去创造无限的生命价值。或是像作者那样对自己负责，好好的使用生命，让人生更有意义。

读完了《生命生命》这篇文章，我的心情却久久不能平静，因为他给了我一种心灵的震撼，那就是：珍爱我们的生命吧！珍惜时间吧！让我们的生命更有意义！

当读到“飞蛾求生”“砖缝里的瓜子苗”时，那挣扎的飞蛾顽强生长的小苗，让我感悟到：凡是生物都有顽强的求生欲望，都极其珍视自己的生命。不管外界环境怎样危险，它们都没有放弃求生的努力，小小的昆虫瘦弱的瓜苗也如此，更何况人类呢？

我虽然身体欠佳，但我要让我的人生充满五彩缤纷的色彩。

Ⅳ 关于一本书《童年》的一些读后感悟！

每个人都有童年，并且每个人的童年是不同的，但是，我们每个人的童年有高尔基那么贫苦吗？不，我们没有，我们在家里是独生子，是父母亲的掌上明珠。高尔基的童年没有我们幸福，家庭也没有我们美满。

Ⅵ 一本书的作者,主要内容,精彩片段,读后感悟，任意一本书

艾得蒙多·德·亚米契斯于一口气读了《爱的教育》这本书，那平凡而细腻的笔触中体现出的近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之情、乡国之恋……令我不由得被感动。这部处处洋溢着爱的小说，所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量，无不诉说着崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，教育使爱在升华。

它让我感动的同时，也引发了我对“爱”的一些思索。爱，是什么？爱，如空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略。可是我们的生活不能缺少它。其实它的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。

我想，“爱是什么”不会有明确的答案。但“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程…… 虽然如同空气般的爱有时会被“污染”、“稀释”，甚至“消失”。但还有更多的人能感受到朴实的爱、深厚的爱。

我想《爱的教育》这本好的书将会把这种美好的感受带给更多的人

今天开学了，乡间的三个月，梦也似的过去，又回到了这丘林的学校里来了。早晨母亲送我到学校里去的时候，心还一味想着在乡间的情形哩，不论哪一条街道，都充满着学校的学生们；书店的门口呢，学生的父兄们都拥挤着在那里购买笔记簿、书袋等类的东西；校役和警察都拼命似的想把路排开。到了校门口，觉得有人触动我的肩膀，原来这就是我三年级时候的先生，是一位头发赤而卷拢、面貌快活的先生。先生看着我的脸孔说：
“我们不再在一处了！安利柯！”
这原是我早已知道的事，今天被先生这么一说，不觉重新难过起来了。我们好容易地到了里面，许多夫人、绅士、普通妇人、职工、官吏、女僧侣、男用人、女用人，都一手拉了小儿，一手抱了成绩簿，挤满在接待所楼梯旁，嘈杂得如同戏馆里一样。我重新看这大大的休息室的房子，非常欢喜，因为我这三年来，每日到教室去都穿过这室。我的二年级时候的女先生见了我：
“安利柯！你现在要到楼上去了！要不走过我的教室了！”
说着，恋恋地看我。校长先生被妇人们围绕着，头发好像比以前白了。学生们也比夏天的时候长大强壮了许多。才来入一年级的小孩们不愿到教室里去，像驴马似的倔强，勉强拉了进去，有的仍旧逃出，有的因为找不着父母，哭了起来。做父母的回了进去，有的诱骗，有的叱骂，先生们也弄得没有法子了。
我的弟弟被编入在名叫代尔卡谛的女先生所教的一组里。午前十时，大家进了教室，我们的一级共五十五人。从三年级一同升上来的只不过十五六人，惯得一等奖的代洛西也在里面。一想起暑假中跑来跑去游过的山林，觉得学校里暗闷得讨厌。又忆起三年级时候的先生来：那是常常对着我们笑的好先生，是和我们差不多大的先生。那个先生的红而卷拢的头发已不能看见了，一想到此，就有点难过。这次的先生，身材高长，没有胡须，长长地留着花白的头发，额上皱着直织，说话大声，地瞪着眼一个一个地看我们的时候，眼光竟像要透到我们心里似的。而且还是一位没有笑容的先生。我想：
“唉！一天总算过去了，还有九个月呢！什么用功，什么月试，多讨厌烟！”
一出教室，很不得就看见母亲，飞跑到母亲面前去吻她的手。母亲说：
“安利柯啊！要用心罗！我也和你们用功呢！”
我高高兴兴地回家了。可是因为那位亲爱快活的先生已不在，学校也不如以前的有 趣味了。

Ⅶ 我们为什么要努力读书读后感悟

孩子，有幸看到了你的那封信，我看到一个爱思考有主见苦苦探求生命意义的少年。我真的为我们还有这样的孩子感到高兴，我们的孩子还没有沦为完全的机器，不会完全的满足于生物意义的存在，虽然生物意义的存在其实也是重要的。于是，我很想以父母辈的身份和像你这样的孩子们聊一聊，关于理想，关于学习-----

你列举了很多的例子来说明所谓远大的理想在你眼中的幻灭。孩子，你列举的那些理由都不成其为理由。没错，一些科学研究的成果的确被错误的利用从而给人类带来了极大的灾难，但是从整个人类社会的发展来讲，正是人类在自然科学和人文科学方面的成果推动着社会的不断进步。虽然目前的各类社会形态都还有这样那样的弊端，但是跟过往的历史比起来，人类文明的进步是毋庸置疑的。如果你对历史的可怕不太了解，建议你可以翻一翻《可怕的历史》，它可以告诉你人类社会曾经经历过怎样可怕的黑暗和血腥。比如，一个17世纪英国的贵妇，为了保持所谓的年轻美貌，要饮用少女的献血并且用少女的鲜血来沐浴。她每洗一次澡就要有好几个贫民家的少女被极其残忍的方式杀戮。几乎所有发明创造的动机都不是为了战争和杀戮，只是这些技术被邪恶的人掌握之后，才会带来痛苦和毁灭。正如菜刀，人们发明它是为了更好的享用食物，但是也有很多歹徒用菜刀杀人，我们不能说这是菜刀的错，然后否认菜刀存在的任何作用和意义。而且你好像还因为一个无厘头的雕塑而否定莫言的意义？这个雕塑跟莫言有什么关系呢？如果有人在泥地上撒泡尿冲出一条小细沟，然后说这是长江，然后你就要否定长江存在的价值吗？

你提到的人类社会发展方式以及目前陷入的困境，比如能源的枯竭，环境的破坏，战争的威胁。没错，这正是目前每一个国家都必须面对的世界性难题。大家都试图寻找一种可持续的发展模式，但是确实没有找到完美的答案。要从根本上解决这些问题，也只有从两个方面入手，其实也就是很简单的一个汉语成语：开源节流。开源，寻找新的可替代的可持续的清洁能源。节流，倡导新型的绿色发展模式，提倡节约简朴的生活方式。控制全球人口总量，因为毕竟地球的承载能力是有限的。前两个问题解决了，就会极大的减少战争的威胁。不管是从政治经济文化哪个方面，如果能从开源和节流这两个角度对解决这一发展困境有所帮助，如果能促使整个人类社会向更好的方向发展，那都是一种极其崇高的值得毕生追求的理想啊！比如，你从政，当上了领导人，你可以通过自己的努力促使自己的国家发展的更强大更美好，让国家向着你所希望的方向发展啊！如果你从事科学研究，你也可以像袁隆平那样用自己的成果为13亿人的温饱问题出一份力，让很多人不用饿肚子，让人们不用为了果腹的粮食而争斗，这难道不是一种伟大吗？再比如，如果你是一个作家，如果你是一个老师，你可以通过你的笔，通过你的课堂，来传播你认为美好的价值理念。比如你对真对善对美的理解（从你的信中看到了你对假丑恶的憎恶，从而相信你对真善美有自己的理解和追求）。这些，都是一种伟大的美好的有意义的探求真理以及自我价值实现的过程啊！

好，你可以说，我上面说的这一段话，都是一些过于理想化的设想。那么我们就来看看你自己很具体的理想。你说你的理想就是和心爱的女孩一起生活，哪怕砍柴捡垃圾也愿意。换句话说，你的理想就是拥有纯真美好的爱情。孩子，这个理想其实真的一点也不低。如果说，我上面说的那些话通过自己的努力加上出类拔萃的资质还是可能实现的，那么这个理想也许更加难以实现呢。

你想和心爱的女孩一起生活，一个重要的前提条件是你心爱的女孩她得爱你。那她爱你什么呢？爱你会砍柴，会捡垃圾？（这个，还真的表示疑问，你真的会砍柴，会捡垃圾吗？话说，这两个活儿，不仅是体力活，是技术活儿，而且还是超级考验心理素质的活儿啊！强烈建议你先体验一下，看看自己是不是真的会做，能做）。会砍柴会捡垃圾的人多着呢，可能技术比你还好呢，她为什么偏偏爱你呢？这是你的第一道难题，你得有点什么特别的东西打动你的女孩。你爱的女孩她也同样爱你，其实这个比率是相当低的。你需要使自己变得有那么一点特别，有那么一点资本，来赢得心爱女孩的爱情。

好吧，就算你天生气质独特或者貌比潘安，反正你不用做特别的努力，你爱的女孩刚好也爱你。然后你打算怎么和她一起生活呢？请原谅我告诉你一个事实，尽管他会破坏你那么美丽的浪漫的和心爱女孩一起砍柴或者捡垃圾的幻想。首先，其实砍柴是不能随便砍的，现在的山都是有主人承包了的。你砍了别人的柴别人会跟你打架，跟你拼命，或者报警让警察抓你的。那就只好捡垃圾了。那么住在哪里呢？桥洞里？地下通道？四面透风啊，人来人往啊，你和你心爱的姑娘怎么亲密依偎呢？如果你的女孩想吃一顿西餐呢？想要一枚钻戒呢？想要一款新衣呢？你那么爱她，你不能不满足她这些最起码的愿望吧？你打算怎么满足呢？好吧，就算你心爱的女孩也和你一样，喜欢穿得破破烂烂到处流浪捡垃圾，那么你们生了小孩怎么办呢？依然跟你们住桥洞吗？跟哪吒一样见风就长吗？上学呢？好吧，就算你们不打算生小孩，那万一你们病了呢？一句话，你需要有让你心爱的人幸福的能力。

好吧，你可能会说，我说的砍柴捡垃圾只是一种最坏的可能而已，不一定真的会这样啊，我只是想过一种与世无争的小日子而已。

好吧，算我钻了牛角尖。现在就来谈谈你的小日子吧。如果你是一个人住在一个孤岛上，哦，或者还有你心爱的姑娘陪着你，那么恭喜你，你确实可以不做任何特别的努力而过上你想要的与世无争的生活。但是这种假设是零，所以你如果想要过你想要的生活，你首先必须使自己强大，因为你与世无争，并不意味着世界必定与你无争。相反很多时候，即使你与世无争，世界会来和你争的。那么大到国家，小到个人，莫不如此。

当初哥伦布到达美洲之前，美洲是印第安人的乐园。他们视自然为人类的母亲，对土地对森林对动物，只取自己生存所需，一切来于土地，一切最后又归于土地，他们与自然和谐相处，真的是生态发展的典范啊。但是，欧洲人来了，带着枪炮来了，带着贪婪来了。很快将印第安人几乎赶尽杀绝，幸存的印第安人像动物一样被驱赶到地质条件及其恶劣的保护区。印第安人的发展模式很好，他们与世无争，自己过着和谐的日子，但是当外面的强盗一来，这样的日子再也不能继续了。一切都跟电影《阿凡达》一样，只不过电影安了一个光明的假尾巴，而历史事实是那样的残酷。中国的封建社会自给自足的小农经济，从某种程度上来说也是一种相对缓慢，对环境破坏不强的社会发展模式吧，但是因为自己不强大，欧洲列强一来，我们就没有办法与世无争过自己的小日子了。你不和别人争，别人会来和你争的！

所以我真的觉得，整个地球都被西方列强拖进了快速发展的深渊，不管你想不想往这个方向走，他比你强大了，他就会来欺负你，侵占你，掠夺你。你唯一自保的方式就是让自己起码和他一样强大。

社会中的个体是一样的。你想拥有自己的桃花源，那么在别人没有看中你的桃花源的时候，可能可以。但是如果你不够强大，说不定什么时候，别人就会将你赶跑，抢占你的桃花源。比如，你捡垃圾的时候也许会有别的乞丐来和你抢夺垃圾资源，也许你会被城管或者别人驱赶，也许你捡了一天的垃圾结果却吃不饱肚子，也许你心爱的女孩会被某个丐帮的帮主看中。那么这个时候，你打算怎么填饱自己的肚子，保护自己的权利，保护自己心爱的女孩？

所以，无论你在哪里，你都会碰到问题，而怎么解决这些问题，正是你需要学习的东西。学校的学习不能解决这些所有的问题，但是学校的学习会对你思考关于如何解决你碰到的问题有所帮助。即使你想过与世无争的日子，首先你也得使自己足够强大。这样你才有能力继续按你向往的方式生活。而使自己强大的方式，就是不断学习。这里的学习，是广义的学习，不仅指学校的书本的学习，更指其他一切能提高自己能力，使自己强大的学习。

所以，孩子，无论你是想实现自己的人生价值，还是只想维持最起码的生存；无论你是想兼济天下还是独善其身，其实你都得学习，都得使自己变得强大。

所以，孩子，为了让世界朝你希望的方向发展，为了有能力过上自己想要的生活，哪怕只是砍柴捡垃圾，你也得学习，至少学着鉴别垃圾的种类，垃圾的价值，垃圾的分布，垃圾的处理，以及如何让捡垃圾的人也能过上体面的有尊严的生活等等。

所以，孩子，这个世界的丑陋和不完美不应该成为我们不努力学习的理由，而应该成为我们努力学习的动力。正因为不完美，才需要通过你们的努力来来建设它，来改造它，使它向着你所希望的更美好的方向发展！不要说你一个人的努力是没用的，你不是一个人，你有千千万万的同龄人，你代表了一代人，你们这一代人正是祖国未来的脊梁，未来的希望啊！

所以，孩子，努力学习吧-----

Ⅷ “宜善用今,以努力为将来之创造”的读后感悟

吾人在世,不可厌“今”而徒回思“过去”,梦想“将来”以耗误“现在”的努力。又不可以“今”境自足,毫不拿出“现在”的努力,谋“将来”的发展。宜善用“今”,以努力为“将来”之创造。 ——李大钊

Ⅸ 读完《悟》感悟式读书笔记

在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”.读后感怎么写?读后感的基本思路如下：
(1)简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西.
(2)亮明基本观点.选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为“观点句”.这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.
(3)围绕基本观点摆事实讲道理.这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点（即中心论点）的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.
(4)围绕基本观点联系实际.一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感.要做到这一点,必须善于联系实际.这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象.联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节.以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握

Ⅹ 读完狼王梦这本书的读后感悟50到100字

范文一 今天，我看好了一本《狼王梦》。讲了狼母紫岚培养狼儿黑仔。蓝魂儿。双毛为狼王确应一个个意外连连惨死，老后被狼女媚媚无情的赶出洞外，最后为了救狼孙完成雄狼黑桑的遗愿和老雕同归于尽的故事。我觉得狼母紫岚培养狼儿黑仔。蓝魂儿。双毛为狼王他们却连连惨死可她不放弃的精神值得我们学习。 范文二 《狼王梦》讲的是母狼紫岚在绝境中生下了四个孩子，有三头公狼，一头母狼。母狼紫岚为了让自己的孩子有一位能当上狼王而想尽了办法，从小就开始不惜一切代价地培养她的孩子。为了让孩子登上狼王宝座，她花尽了所有心血。可命运是悲惨的，她的孩子分别死在了金雕爪下、捕兽夹下、狼王洛夏的嘴下。 虽然结局比较悲剧的，但我却悟出了许多道理。 范文三 这个暑假，我读了一本书，书名叫《狼王梦》。 主要讲的是以只名叫黑桑的公狼和一只叫紫岚的母狼准备抢夺狼王的宝座，他们连计划都想好了，可黑桑却在半路上被几头野猪给杀了害了。不过幸运的是紫岚怀上了黑桑的五只小狼，可是因为下大雨的关系紫岚只把四只小狼救走了，而第五只小狼却被冻死了。紫岚也给这四只小狼取好了名字"黑仔、蓝魂儿、双毛、媚媚。"紫岚希望它们一个能当上狼王，可惜，它们全都败北了