❶ 类似我的世界的单机游戏。最好是专门是探险和有点创造的。
回复第一个回答的人，这是两个单独的句子，不需要区分什么主句，然后网络知道是用来求知的，不是让你在这里撒泼的，撒泼请去菜市场谢谢不送，另外，好像还有被尘封的故事什么的
❷ 成功与冒险有什么联系
这是美国万豪集团的约翰先生给我讲的一个真实故事：
1996年初，一位叫王小鸣的年轻人母亲生日时，拿出200多元买回了一瓶国内刚盛行的美国阿拉斯加深海鱼油。妈妈说这鱼油太贵，让王小鸣按瓶上美国的地址去退货。妈妈的话让小鸣灵感突至，深海鱼油价格贵，利润一定高，而且刚刚进入中国市场，说不定这是一个机遇。第二天，王小鸣就照着地址给美国方面发了一封信，毛遂自荐愿成为其在中国西南地区的代理商。一个月后，美国方面居然正式回函，并一同寄来了外贸合同，让签好后传真过去，但在货到后，必须马上用不可撤销信用证将货款汇过去。再看合同上的价格，老天爷!每瓶仅为两美元!
当时王小鸣对这笔生意能否成功毫无把握。亲戚朋友也劝他，不要冒这个风险。但王小鸣却认定：要想富，走险路，担心失败而不敢尝试，就永远不会有成功。他以最短的时间，说服亲戚朋友加上卖房子，总算凑齐了50万元人民币。他签下合同传真至美国。仅仅一个星期后，货准时从美国旧金山港发出。王小鸣飞往上海验货后交付了4000美元运费及25％关税，非常守信用地将已换成美金的货款约40万人民币用信用证发给了美方。谁也没想到，深海鱼油在中国非常畅销，大批买家找上门来。王小鸣以每瓶低于市场批发价10元的价格，120元一瓶将整集装箱的货统统卖光。一集装箱19200瓶深海鱼油共卖了约230万元，扣除成本50万元，净赚了180万元……那一年，他赚回了400万元!
王小鸣之所以成功，关键在于他不畏风险，不惧失败，敢于去做看似几乎不可能做到的事。其实，在这个世界上，成功总是与风险相伴相随。没有风险，也就无所谓成功。成功后的收获与喜悦，其实就是对你承担风险的奖赏，是风险给你的美好馈赠。我们要想赢得成功，创造奇迹，就不可回避风险，害怕失败，必须勇于迎接风险，挑战风险，并力争跨越风险!
茫茫世界风云变幻，漫漫人生沉浮不定，而未来的风景却隐在迷雾中，向那里进发，有坎坷的山路，也有阴暗的沼泽，深一脚浅一脚，虽然有危险，但这却是在有限的人生中通往成功与幸福的捷径。但世界上大多数人却不敢走这条冒险的捷径。他们熙来攘往地拥挤在平平安安的大路上，四平八稳地走着。这路虽然平坦安宁，但距离人生风景线却迂回遥远。他们只能在拥挤的人群里争食，勉强过活。而这岂不也是一种风险吗?而且是一种难以逃避的风险，一种越来越无力改善现状的风险。
生命运动从本质上说就是一次探险，如果不是主动地迎接风险的挑战，便是被动地等待风险的降临。例如，乘车就有可能发生交通事故，游泳就有可能溺水，即使呆在家里，屋顶也有塌下来的可能。所以，有人把世界看作是上帝安排的一个赌场，把人间看作冒险家的乐园。因为不经过无数次的冒险，人类不可能从茹毛饮血进化到今日能够坐在空调房子里品尝咖啡的香味。哥白尼的天体运动论，卢瑟福的原子结构模型，新大陆的发现和开垦……皆始于冒险。人类的一系列发现和创造、社会的变革，皆始于冒险。唯有带着沉重的风险意识，敢于怀疑和打破已往的秩序，通过冒险而取得胜利后，才能享受到人生的最大喜悦。
冒险与危机具有深层次的关联，把“危机”拆开了讲便是危险和机遇，机遇往往存在于危险之中，要想获得美好的机遇并夺取成功，就要敢于冒风险。冒险有胜利也有失败，但不冒险却只有失败而无胜利。在人生的道路上有许多机遇，如果总是犹豫不决，踯躅不前，最后很有可能错失良机。古今中外的战场上、生活中有数不清“当断不断，反受其乱”的案例。这类惧怕风险的人有一个通病，就是对，自己缺乏信心，顾虑重重，迟疑观望，以至错失良机。这类人虽然可以保住一个“比上不足比下有余”的人生，但那却是一个无聊的人生，一个造成无限悔恨和遗憾的人生。从人生的根本意义来理解，冒险失败胜于安逸平庸。轰轰烈烈地奋斗一生，到头来即使失败了，他的一生依然是伟大而壮烈的。
商品经济活动竞争激烈，企业的每次决策都存在着极大的风险。只有敢于冒险，善于冒险，才能获得机遇。冒险精神作为企业最高决策人的基本素质之一，是竞争取胜的重要前提。决策者决不能在等事情有了十足的把握时才作决断，因为条件完全具备之际，往往就是最佳时机消失之时，所以非得凭胆识敢于冒险才行。对每一个创业者来说，冒险是发财不可分割的一部分，是创业过程中不可避免的。循规蹈矩，平稳致富，要想发大财只能是天方夜谭。美国的摩根之所以能在华尔街称霸，正是因为他在经营与决策中具有过人的冒险胆略。他能透过风险看到机遇，不被风险所迷惑、吓倒，因而能牢牢地抓住机遇不放。被称为“喜欢冒险的赌徒”的美国钢铁企业家谭仲英，总是在“葬礼”时买下企业，又在“婚礼”时脱手卖出，总是在一次次地冒险中创造着人间奇迹。
冒险如同赌博，有输有赢；输不起便赢不起，但没有人赌不起。因为人生本身就是一个冒险历程，没有风险的人生是不存在的，不管你敢不敢冒险。既然如此，每个人都应该立足现实，正视风险，不怕冒险，在冒险中铸就各自的辉煌，任何时候任何情况下都不应去承受因不冒风险而带来的任何风险。
❸ 我的世界1.14创造模式指令和冒险指令
首先你要开启作弊模式（不然在对话框输入/gamemode 无效），在对话框输入/gamemode{空格}就会出现4个选项，版权上下箭头选择，Tab确认，第一个是冒险，第二个是创造，第三个是生存，第四个是观察者模式
❹ 关于探索与创造的名言
关于探索的名人名言
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在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
——马克思
人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。
——马克思
浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。
——列宁
把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。
——高尔基
不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而伪装知道。
——托尔斯泰
成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。
——爱因斯坦
成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。
——贝弗里奇
读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。
——笛卡尔
对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。
——爱因斯坦
对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。
——契诃夫
金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。
——诺贝尔
具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。
——泰勒
科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。
——杜威
没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。
——高尔基
没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。
——牛顿
你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
——富兰克林
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
——歌德
逆境是达到真理的一条通路。
——拜伦
我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。
——爱因斯坦
我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。
——爱因斯坦
我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。
——达尔文
无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。
——达•芬奇
无知是迷信之母。
——巴尔扎克
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——范仲淹
关于“创造”的名言名句
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无可否认，创造力的运用、自由的创造活动，是人的真正的功能；人的创造活动，是人的真正的功能；人在创造中找到他的真正幸福，证明了这一点。
——阿诺德
人材最本质的特点在于创造。
——箴 言
人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创造力的大小。
——卢尔卡尔斯基
创造者才是真正的享受者。
——富尔克
一个具有天才的人——具有超人的性格，绝不遵循通常人的思想和途径。
——司汤达
独立性是天才的基本特征。
——歌 德
欢乐的名字是创造。
——希 恩
世界上所有美好的事物都是创造力的果实。
——米 尔
❺ 创造与探究
创造是指将两个以上概念或事物按一定方式联系起来，以达到某种目的行为。 简而言之，创造看字面意思就是把以前没有的事物给产生出或者造出来了。这明显的是一种典型的人类自主行为。因此，创造的一个最大特点是有意识的对世界进行探索性劳动的行为。
探究：亦称发现学习，是学生在学习情境中通过观察、阅读，发现问题，搜集数据，形成解释，获得答案并进行交流、检验、探究性学习
探究性学习（inquiry learning）是一种积极的学习过程，主要指的是学生在科学课中自己探索问题的学习方式。
科学探究可以有双层含义：一是指科学家的探究活动,一是指学生的探究性学习。一般步骤为：①提出问题；②建立假设；③设计实验方案；④收集事实与证据；⑤检验假设；⑥交流
❻ 探险与冒险的区别
冒险是明知危险也去做的，而探险是指没有人，或很少人去的地方探索。
❼ 被尘封的故事创造模式的怪物和探险一样吗
一样，但创造模式的怪物不会攻击你
❽ 创造与创新和发明有什么不同
三者在释义、出处上有所不同
一、释义
1、创造：想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。
2、创新：抛开旧的，创造新的。指创造性；新意。
3、发明：创造出从前没有 的事物或方法。专利上指对产品、方法或其改 进所提出的新的技术方案。具有新颖性、创造性和实用性的发明可以获得专利权。说明；发挥。
二、出处
1、创造：
出自：元末 脱脱、阿鲁图等《宋书·礼志五》：“至于秦汉 ，其（指南车）制无闻， 后汉张衡始复创造。”
译文：到了秦汉，他（指南车）制度没有听说，东汉张衡开始重新创造。
2、创新：
出自：唐 李延寿《南史·后妃传上·宋世祖殷淑仪》：“据《春秋》， 仲子 非 鲁惠公 元嫡，尚得考别宫。今贵妃盖天秩之崇班，理应创新。”
译文：据《春秋》，仲子不是鲁惠公元嫡，还得考别宫。现贵妃是上天的秩次的崇班，管理与创新。
3、发明：
出自：南朝 梁 沉约 《上注制旨连珠表》：“连珠者，盖谓辞句连续，互相发明，若珠之结排也。”
译文：连珠的，这是辞句连接在一起，互相启发，如珠子一样的排列在一起。
(8)创造与探险扩展阅读
一、创造近义词
创设[ chuàng shè ]
1、创办。
2、创造（条件）。
二、创新近义词
更始[ gēng shǐ ]
除去旧的，建立新的；重新起头。
三、发明近义词
发现[ fā xiàn ]
1、经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。
2、发觉。
❾ 探险带来…
勇气，信心，挑战未知领域的神秘