弘扬伟大创造精神

Ⅰ 为什么要大力继承和弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神

为什么要大力继承和弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神？
1、只有大力继承和弘扬以爱国主义为核心的民族精神，才能铸牢全国人民志在实现社会主义现代化的强大精神支柱。
实现中华民族的伟大复兴，与实现富强、民主、文明的社会主义现代化宏伟目标是融为一体的。在推进社会主义现代化建设的历史进程中，我们将长期面临发达国家在经济、科技方面占优势的严重压力，面临西方敌对势力加紧推行西化、分化战略的严峻挑战，面临腐朽思想文化影响侵蚀加剧的严酷考验，面临改革发展新的难题不断增多的严重风险，等等。这就需要通过大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，引导帮助人们铸牢精神支柱，自觉抵御各种腐朽思想文化的影响侵蚀，不断增强民族自信心和自豪感，不断增强民族向心力和凝聚力，不断振奋起整个民族的创造热情，始终保持昂扬向上的精神状态；始终朝着既定的目标去迎接挑战，经受考验，战胜困难，排除风险，开创改革发展的新局面。
2、只有大力继承和弘扬以爱国主义为核心的民族精神，才能巩固聚精会神搞建设、一心一意谋发展的和谐稳定局面。
抓住机遇，加快发展，是推进中华民族复兴伟业的一个必然选择。本世纪头20年，是我国发展的重要战略机遇期。这个战略机遇期，既是“黄金发展期”，又是“矛盾凸显期”。近些年来，随着改革开放的全面深入，城乡发展不平衡、地区发展不平衡、经济社会发展不平衡的矛盾日趋突出，社会利益关系趋于复杂化，人们因思想观念差异而引发的矛盾也有所增加，等等。在这种情势下，要巩固和谐稳定的社会政治局面，把全民族的力量和智慧凝聚到抓住机遇促发展的伟大事业中来，就必须把弘扬民族精神摆在更加重要的位置。在全社会大力弘扬民族精神，既有利于引导和促使最广大人民始终坚持以国家改革发展的大局为重，正确看待各种利益矛盾，并以主人翁的姿态积极做好化解矛盾、促进社会安定团结的工作；也有利于党和政府从最广大人民的根本利益出发，本着公平正义的原则，运用政策、制度和法律妥善处理各种社会矛盾，合理整合各种利益关系，逐渐形成和谐稳定的社会机制，从而把一切可以团结的力量都团结起来，把一切可以调动的积极因素都调动起来，不断加快发展的步伐。
3、只有大力继承和弘扬以爱国主义为核心的民族精神，才能更好地履行党和人民赋予我军的新的历史使命，加快我军革命化、现代化、正规化建设,为中华民族伟大复兴作出新的贡献。
进入新世纪新阶段，我军所处的历史条件和国内外环境发生了深刻的变化。军队的建设发展，同样面临着难得的机遇，也面临着严峻的挑战。履行新的历史使命，对军队建设发展提出了新的更高的要求。结合新形势新任务，进一步继承和发扬以爱国主义为核心的民族精神，把弘扬抗日战争中表现出来的民族自尊品格、团结意识、英雄气概、自强信念、创造精神、奉献精神和培育我军战斗精神、战斗意志、战斗作风结合起来，就能够克服前进道路上的艰难险阻，更加深入扎实地推进中国特色军事变革，高标准地做好以军事斗争准备为龙头的各项工作，更好地完成党和人民赋予我军的神圣使命。

Ⅱ 如何弘扬敢为人先，创新求强 创造价值精神

创新是一个社会充满活力的表征，是经济增长的主要推动力量，也是就业的重要保障。鼓励大众创业、万众创新，就要弘扬敢为人先、宽容失败的创新精神。

创新动力不足是我国经济所面临转方式调结构之艰难的根本原因。创新能力不足使新的经济增长点难以寻觅。我们必须走出一条加快自主创新的新路，必须破除阻碍创新的一切制度藩篱，为创新提供良好的发展氛围。

为此，要从广度和深度上推进市场化改革，减少政府对资源的直接配置，真正做到市场在资源配置方面起决定性作用。建立健全鼓励原始创新、集成创新、引进消化吸收再创新的体制机制，健全科技创新市场导向机制。同时，加大人才培养力度，优化人才队伍结构，大力提升劳动生产率。

就创业创新而言，要打通科技成果转化渠道，鼓励各式各样的创新，直接用于创业，以合作参与创业，以转让促进创业。促进科技成果转化的关键在于激励人才主动创造新成果和愿意转化新技术。这需要加快科技成果使用处置和收益管理改革，使创新人才分享成果收益，从而促进科技人员愿意创新、创业。

文化的包容性、宽容性，对经济自由包括投资、创新、竞争和产业进入的自由具有十分重要的决定作用。所以，宽容失败的社会氛围十分必要。创新创业离不开社会环境的滋养。长期以来，创新的意识不强，社会上对创新的鼓励不足，对创新失败缺乏宽容的气氛，是影响创新的文化因素。要积极营造大众创业创新的浓厚氛围，在全社会大力弘扬尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的理念，倡导敢为人先、敢冒风险、宽容失败的新风尚，使一切有利于社会进步的创业创新的愿望得到鼓励、行动得到支持、成果得到尊重，形成创业创新光荣的鲜明导向。

大众创业、万众创新要解决育人问题。大众创业，教育先行；万众创新，文化先行。没有创新的人才，不可能有创业的成功，没有创新的教育，不可能有创新的人才。如果缺少专业能力与基本素质，盲目创业，结果一定不会乐观。我们要着力培育学生基本的做事素质，营造健康文明的创新文化，也要将创业教育纳入高校教育，切实推动人才培养标准与企业用人标准对接、专业课程内容与职业要求对接，有针对性地培养创新型人才。

要完善提升有利于人才集聚、创新创业的政策环境。大众创业、万众创新需要政府部门出实招推动。要研究制定各项扶持优惠政策，加快形成政府激励创业、社会支持创业、劳动者勇于创业的新机制，延续并完善支持和促进高校毕业生、下岗失业人员、残疾人等重点群体创业就业税收政策和服务体系。

Ⅲ 19.新时代的中华民族精神具体表现为伟大（ ）精神、伟大（ ）精神、伟大（ ）

新时代弘扬中华民族的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神,这是习近平总书记对新时代民族精神的最新论断。

习近平总书记将中华民族的伟大精神归纳为伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神，并做了深刻阐述。站在历史的高度，着眼当前，纪检监察人要通过大力弘扬伟大民族精神，着力在提高创新能力、提高业务能力、提高协调能力、提高斗争本领上下真功夫硬功夫，答好新时代为纪检监察工作出的答卷，不负党的重托，不辱历史的使命，给人民交出满意的答卷。

(3)弘扬伟大创造精神扩展阅读：

中国人民是具有伟大奋斗精神的人民。中国人民拥有的一切，凝聚着中国人的聪明才智，浸透着中国人的辛勤汗水，蕴涵着中国人的巨大牺牲。只要13亿多中国人民始终发扬这种伟大奋斗精神，我们就一定能够达到创造人民更加美好生活的宏伟目标！中国人民是具有伟大团结精神的人民。

中国取得的令世人瞩目的发展成就，更是全国各族人民同心同德、同心同向努力的结果。中国人民从亲身经历中深刻认识到，团结就是力量，团结才能前进，一个四分五裂的国家不可能发展进步。只要13亿多中国人民始终发扬这种伟大团结精神，我们就一定能够形成勇往直前、无坚不摧的强大力量！

Ⅳ 从弘扬创新精神的角度谈谈作为新时代青年大学生应该如何践行伟大抗疫精神

当代青年要承担起国家前途和民族希望的责任。作为承上启下的青年大学生，应拥有一颗爱国“红心”，应为国家的未来和民族的希望担起重任，要有“为中华崛起而读书”的历史使命感，更要有为国家和为民族作出贡献的主人翁意识。新时代的伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，需要爱国奋斗的青年大学生勇当先锋。

广大青年学生要想弘扬抗疫精神，就是在党的领导下，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，使自己成为祖国建设的有用之才、栋梁之材，同全国各族人民一道，担负起历史重任，让抗疫精神放射出更加夺目的时代光芒。

(4)弘扬伟大创造精神扩展阅读

在这场同严重疫情的殊死较量中，中国人民和中华民族以敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概，铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。

伟大抗疫精神，同中华民族长期形成的特质禀赋和文化基因一脉相承，是爱国主义、集体主义、社会主义精神的传承和发展，是中国精神的生动诠释，丰富了民族精神和时代精神的内涵。我们要在全社会大力弘扬伟大抗疫精神，使之转化为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的强大力量。

Ⅳ 弘扬伟大的中华民族精神的原因六个字

德国大哲学家黑格尔曾经说：“只有黄河长江流过的那个中华帝国，是世界上唯一经久不衰的国家。”这句话是黑格尔对世界历史上各文明古国进行了比较后地出的结论。在地球上曾经诞生了许多了许多民族和国家，但后来大多都走向了衰败与没落，但中华民族为什么都经历五千多年的沧桑巨变，依然熠熠生辉，屹立与世界的东方呢？答案就是：靠伟大的民族精神。

何谓民族精神？民族精神是在长期的历史进程中所行成的民族意识，民族文化，民族习俗，民族价值观追求等共同特征，也是指民族传统文化中推动民族生存和发展的精粹思想。民族精神是一个民族生命力，创造力，凝聚力的体现，也是一个民族赖以生存，共同生活，共同发展的核心与灵魂。

翻开历史的长卷，我们可以看到，中华民族有过光辉灿烂的成绩，也历过坎坷曲折的磨难。在公元7—11世纪，我国科学技术方面长期处于世界领先地位。英国著名史学李约瑟曾经说过：“中国的科学技术在3—13世纪之前，一直保持着一个西方所望尘莫及的水平，知道15世纪，也远远超过欧洲。”据统计，自我过开同丝绸之路以来，我国传播到世界的各项发明就有30多项，这对世界的历史进程产生了巨大的影响。

可是，在明朝中后期以后，统治者们腐败无能，固步自封，实行关门封国的政策，使中国逐渐失去了与世界科学技术同步发展的机会，致使社会生产力远远落后于西方国家。终于在1840年，帝国主义者用长枪大炮轰开了中国古老的大门，发动了第一次鸦片战争。中国这样一个泱泱大国就这样沦落为一个半封建国家，一个被西方帝国主义者瓜分与肢解的对象。但是，富有爱国精神的中华，不屈不挠，顽强与帝国主义进行战斗。

Ⅵ 结合自身 探讨如何弘扬创新精神

当今世界，风云变幻。一个民族只有顺应时代潮流，才能屹立于世界民族之林；而每个人，只有深刻体会和积极发扬时代精神，才能创造美好生活、实现自我价值。

党的十八届三中全会通过了《关于全面深化改革若干重大问题的决定》，为我们这个时代奠定了历史基调，也为时代精神写下了清晰的注脚——改革创新，就是我们这个时代精神的核心。

历史已经无数次的证明，墨守成规不可能维持长期繁荣富强，只有不断向社会注入新的活力，才能促进长远发展。改革开放35年来，中国人民正是以一种一往无前的进取精神和波澜壮阔的创新实践,谱写了社会主义建设的伟大篇章，也铸成了以改革创新为核心的时代精神。我们用改革的办法打破发展的桎梏，用创新的手段解决发展中的问题。但同时，我们也可以看到，旧的问题解决了，新的问题又会产生，制度总是需要不断完善，因而改革不可能一蹴而就、创新也不可能一劳永逸。我们这一代人只有传承和弘扬改革创新的时代精神，我们的伟大事业才能得以延续。

也许有人会说，时代精神时是属于国家和社会层面的宏观命题，而我认为，时代精神正是每个人精神和信念的集合。我们每个人的工作和生活都离不开所处的时代背景，而只有我们每个人都发扬了改革创新的时代精神，这种精神才会成为一种风尚，才会形成一股推动国家发展、社会进步的力量。那么，结合自身工作要求，该如何发扬改革创新的时代精神呢？在深入学习了十八届三中全会中精神以后，我深刻体会到：

改革创新的时代精神是一种实干精神。空谈误国，实干兴邦，实干是连接认识与实践的一座桥梁，实干也是改革创新的基础。一切难题，只有在实干中才能破解；一切办法，只有在实干中才能见效；一切机遇，也只有在实干中才能抓住和用好。只有发扬了实干精神，改革的事业才能往前推进；只有发扬了实干精神，创新的种子才能生根发芽。

改革创新的时代精神也是一种学习精神。《周易》有言，天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。学习是人类进步的阶梯，学习也是改革创新的持续动力。只有时刻保持不懈求索的态度，海纳百川的胸襟，才能不断发现自身的不足，学习他人的长处，应对时代的变换。只有时刻发扬不断学习的精神，才能不断提高自身水平，创新工作方法，适应工作要求。

改革创新的时代精神还是一种团队精神。“众人拾柴火焰高”，大到一个国家，小到一个集体，只有心往一处想，劲往一处使，改革创新的实际行动，才能形成一股合力。“不谋全局者，不足谋一域。”只有考虑全局的战略，心系集体的利益，坚持与组织同心、同向、同步，始终做到“不越位、不缺位、不错位、不失位”，工作才会游刃有余，才会做出成绩。

乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。有梦想的国度充盈着希望，有梦想的人生洋溢着幸福，而时代精神就是让梦想插上腾飞的翅膀。作为这个时代的一员，我相信以实干、学习、团结的实际行动，共奏改革的旋律，凝聚创新的力量，就能成为构建财政监督事业改革和发展的一块坚实的砖，一片琉璃的瓦，让青春无悔，让梦想实现。

Ⅶ 弘扬伟大的中华民族精神对全面发展中国特色社会主义事业有什么意义

民族精神是人的精神，是民族一代代人的精神聚合与融合，是人的精神的民族化国家化，伟大中国人民创造伟大民族精神，悠久民族历史蕴育伟大民族精神，艰辛奋进历程砥砺伟大民族精神，弘扬中华民族精神是民族发展的不竭动力，夺取伟大社会革命胜利的坚强支撑，战胜各种风险挑战的意志保障，凝聚党心军心民心的精神纽带。

Ⅷ 如何弘扬伟大民族精神政治题

结合新的时代条件，大力继承和发扬伟大的民族精神，需要把这种民族精神升华为建设中国特色社会主义的理想信念。中国特色社会主义道路，是实现国家富强、民族振兴、人民幸福、社会和谐的康庄大道，是全社会的共同理想和宏伟目标。我们要把弘扬伟大的民族精神与中国特色社会主义教育有机结合起来，把弘扬民族精神与培育时代精神有机统一起来，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，进一步坚定对中国特色社会主义的信念。

结合新的时代条件，大力继承和发扬伟大的民族精神，需要我们坚定不移地巩固中华民族的大团结。全国各族人民和衷共济、团结奋斗，是中华民族走向伟大复兴的力量源泉。爱国主义是我们的民族之魂，国家之魂。大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，巩固全国各族人民的大团结，巩固海内外中华儿女的大团结，最大限度地凝聚起全民族的力量，就能形成中华民族自强不息、奋勇前进的巨大力量，万众一心地把改革开放和现代化建设事业不断推向前进。

结合新的时代条件，大力继承和发扬伟大的民族精神，最重要的就是要把民族精神转化为全面建设小康社会、落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的实际行动，转化为建设和发展的强大力量。我们要在改革和发展的实践中进一步弘扬伟大的民族精神，紧紧抓住发展这个第一要务，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，促进社会主义经济建设、政治建设、文化建设与和谐社会建设全面发展，不断增强我国的经济实力、科技实力、国防实力和民族凝聚力，不断开创中国特色社会主义事业新局面。

Ⅸ 如何弘扬开拓创新的精神

一、中小学开展弘扬和培育民族精神教育的重要意义
1．青少年是祖国的未来，民族的希望，在亿万中小学生中开展弘扬和培育民族精神教育，是深入贯彻落实“三个代表”重要思想和党的十六大精神，加强青少年思想道德建设，全面实施素质教育，促进人的全面发展的需要，是中华民族精神代代相传、发扬光大的必然要求，是加强社会主义精神文明建设的基础性工程。

2．面对世界范围各种思想文化的相互激荡，西方敌对势力对我实行“西化”、“分化”和争夺下一代的图谋，面对全面建设小康社会的宏伟目标和实现中华民族伟大复兴的历史重任，面对日益开放的环境和发展社会主义市场经济的新要求，在中小学开展弘扬和培育民族精神教育，不断增强广大青少年对民族优秀文化的认同和自信，振奋民族精神，凝聚民族力量，是一项十分紧迫的任务。

二、中小学开展弘扬和培育民族精神教育的指导思想和实施原则

3．中小学开展弘扬和培育民族精神教育的指导思想是：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据青少年身心发展特点和规律，坚持育人为本，重在实践，教育、引导学生树立中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

4．中小学开展弘扬和培育民族精神教育要遵循以下原则：

——以学生为主体，重在实践的原则。要尊重学生，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，引导学生自主学习、自我教育、主动发展。坚持教育与生产劳动和社会实践相结合，通过丰富多彩的社会实践活动，使学生在社会实践活动中体验、感悟、认同民族精神；注重知行统一，鼓励和引导学生在社会生活实际中身体力行，弘扬民族精神。

——突出重点、体现特色的原则。要以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，大力开展中国革命、社会主义建设和改革开放的历史教育与国情教育。从学生的学习生活实际出发，从学生最关心的问题入手，善于挖掘和利用当地体现民族精神的各种资源，用事实说话，用典型说话，用学生熟悉的语言和喜闻乐见的方式开展教育活动，以情动人、以事感人、以理服人。

——学校、家庭、社会相结合的原则。要把开展弘扬和培育民族精神教育作为一项系统工程，充分整合和利用学校、家庭、社会的各种教育资源，协调各方面力量形成合力。要特别重视发挥家庭教育和社区教育对中小学生成长的积极影响，努力营造良好的社会育人环境。

——与时俱进，开拓创新的原则。开展弘扬和培育民族精神教育，既要继承和发扬长期行之有效的好经验和好做法，又要紧跟时代前进的步伐，不断更新观念，在内容、方法、手段和机制等方面积极探索创新，采用新技术，开辟新渠道，占领新阵地。

三、中小学开展弘扬和培育民族精神教育的主要内容

5．爱国主义是民族精神的核心。中小学开展弘扬和培育民族精神教育必须高扬爱国主义旗帜，倡导一切有利于民族团结、祖国统一、人心凝聚的思想和精神，倡导一切有利于国家富强、社会进步、人民幸福的思想和精神，倡导一切用诚实劳动创造美好生活的思想和精神。引导学生树立以热爱祖国、报效人民为最大光荣，以损害国家和人民利益、民族尊严为最大耻辱的观念。

——爱国主义同社会主义是紧密结合的。了解新中国成立以来，特别是改革开放以来社会主义现代化建设取得的伟大成就和全面建设小康社会的宏伟目标，认识社会主义中国的历史性进步和光明前途。

——中国是统一的多民族国家。了解民族平等、民族团结和各民族共同繁荣是我国处理民族关系的基本原则，捍卫国家主权和领土完整是公民应尽的义务，完成祖国统一大业是中华民族的三大历史任务之一，自觉维护民族团结和国家统一，反对民族分裂，同一切分裂祖国的行为作斗争。

——中国是爱好和平的国家。了解中国独立自主的和平外交政策和外交成就，和平与发展是当今时代的主题，维护世界和平、促进共同发展是各国人民的共同愿望，中国是维护世界和平的一支重要力量，增强爱好和平、反对侵略、反对霸权主义和强权政治的意识。

6．中华传统美德和革命传统教育是中小学开展弘扬和培育民族精神教育的重点。帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，中华民族创造的灿烂文化对人类发展的贡献，影响中国历史发展的重大历史事件和著名历史人物，近代以来中华民族的深重灾难和不畏强暴、英勇抗争的历史，特别是中国共产党领导人民进行英勇斗争，取得胜利的历史。培养学生爱党、爱国、爱社会主义的情感。

——中华民族是一个具有优良传统的民族。了解五千年历史中孕育的优秀传统美德，如公正无私、嫉恶如仇、诚实笃信、不尚空谈、戒奢节俭、防微杜渐、三省吾身、豁达大度、温良恭俭让等修身之道；敬业乐群、公而忘私的奉献精神；天下兴亡、匹夫有则，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国情操；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高志向；自强不息、艰苦奋斗、勤劳勇敢的昂扬锐气；“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的浩然正气；厚德载物、达济天下的广阔胸襟；奋不顾身、舍生取义、见义勇为的英雄气概；“以天下为己任”的社会理想；“己所不欲，勿施于人”的社会风尚等。

——中国共产党是民族精神的继承者和创造者。了解中国共产党领导中国人民在建立新中国的奋斗中表现出来的革命和拼命精神，严守纪律和自我牺牲精神，大公无私和先人后己精神，压倒一切敌人、压倒一切困难的精神，坚持革命乐观主义，排除万难去争取胜利的精神，既包括革命战争年代形成的井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等，又包括社会主义建设和改革开放实践中形成的大庆精神、两弹一星精神、雷锋精神、64字创业精神、抗洪精神、抗非典精神、载人航天精神等。

7．创新精神是民族精神的重要组成部分。帮助学生理解创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，弘扬和培育民族精神既要继承优良传统，又要体现时代进步的要求，从时代和社会发展进步中汲取营养，不断丰富和发展民族精神的内涵。引导学生积极探索，开拓进取，勇于创新。

——中华民族是一个富于创造的民族。了解中华民族在长期历史发展中不仅创造了灿烂的物质文明，也形成了自力更生、奋发图强、知难而进等精神，全社会全民族的创造精神和创新能力，是推动全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大力量，努力培养尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的思想。

——中华民族是一个善于学习的民族。了解学习是创新的基础，立足于中国特色社会主义的伟大实践，努力学习中华民族的优秀历史文化，以开放的精神面向世界，虚心学习世界其它民族长处，努力培养求知上进，不断进取的品质。

四、中小学开展弘扬和培育民族精神教育的实施途径

8．各学科有机渗透民族精神教育，把弘扬和培育民族精神教育纳入中小学教育全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。中小学德育课程和语文、历史等人文社会科学课程，要充实体现民族精神的丰富内涵。数学、物理、化学、生物、科学等理科课程应结合教学内容，丰富中国科学家的科学成就和民族精神的内容。艺术（音乐、美术）课应包含经典民乐、民歌、民族戏剧欣赏和中国画、书法艺术欣赏的内容。体育课应适量增加中国武术等内容。

9．重视开展主题教育活动。充分利用春节、清明节、中秋节等民族传统节日，“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“八一”、“十一”等重要节日，“七七事变”、“九一八事变”、“一二九运动”等重要事件和重要人物纪念日，开展主题校（班）会、团（队）会，请革命先辈和各行业的英雄模范作报告、讲故事，组织学生观看反映伟大民族精神的影视片等。通过晨会、课堂教学、课外活动等多种途径，组织开展集中体现中华传统美德和革命传统的经典格言、诗词诵读活动；教唱以爱国主义为主旋律的歌曲，定期举行学生歌咏比赛和文艺演出等活动。

10．积极开展社会实践活动。定期组织参观爱国主义教育基地，瞻仰革命圣地和遗址，祭扫烈士墓，缅怀民族英雄、仁人志士、革命先烈，学习他们的高尚品德和感人事迹，进行革命传统教育；参观城市、农村和名胜古迹，了解改革开放的成就和祖国悠久的历史文化；组织开展征文、演讲、讲座、知识竞赛、社会调查等教育活动。充分发挥学生校外活动场所、社会实践基地的育人作用。学生参加各种校外活动、社会实践活动的总时间，初中学生一般每学年不少于20天，普通高中学生一般每学年不少于30天。

11．加强校园文化环境建设。坚持升降国旗制度，每周一以及重要节日、纪念日、大型集体活动必须举行庄严、隆重的升旗仪式，每天坚持升降国旗，每周举行国旗下讲话，全体中小学生都应会唱国歌。学校要结合实际，充分利用校园广播、电视、校园网、橱窗、板报和文化长廊等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神；校园内张贴悬挂革命领袖和中华民族杰出人物画像，制作体现民族精神的灯箱、语录牌等，积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。

五、中小学开展弘扬和培育民族精神教育的保障措施

12．切实加强开展弘扬和培育民族精神教育工作的领导。各级党委和政府要提高认识，本着求真务实的精神，把弘扬和培育民族精神作为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的一项重要任务，摆上重要日程，切实加强领导，给予必要的财力、物力和人力支持。各级宣传、教育等部门要根据本《纲要》精神，结合当地实际，制定具体实施办法，深入学校了解情况，研究问题，总结经验，指导工作。教育部门要设立中小学德育工作专项经费。宣传、教育部门要主动与各有关部门和群众团体密切配合，充分发挥工会、共青团、妇联等群众团体的优势，组织开展丰富多彩的教育活动，共同做好中小学弘扬和培育民族精神教育工作。

13．建立“中小学弘扬和培育民族精神月”制度。为把开展弘扬和培育民族精神教育引向深入，在做好经常性宣传教育工作的基础上，决定从2004年开始，每年9月为“中小学弘扬和培育民族精神月”。各地要结合新学年开学，新生入学教育，庆祝教师节，9.20“公民道德宣传日”和迎接国庆等活动，以中华传统美德和革命传统为重点，集中开展宣传教育活动。

14．把弘扬和培育民族精神纳入教育教学计划。弘扬和培育民族精神是中小学全部教育教学活动的共同任务，要把它有机地渗透和融合到各门课程的教学活动之中。每周要安排1小时开展相关教育活动，每学期至少组织1次全校性的主题教育活动。中小学校长要对开展弘扬和培育民族精神教育负总责，学校党组织要发挥政治核心作用，学校工会、共青团、少先队要充分发挥自身作用，所有教职员工都要教书育人、管理育人、服务育人，主动承担弘扬和培育民族精神教育的应尽职责，要特别重视发挥班主任的作用。

15．进一步加强爱国主义教育基地和青少年学生校外活动场所建设和管理。各类博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等爱国主义教育基地，要精心组织面向中小学生的专题展览、巡回展览，创造一切条件对中小学生集体参观实行免票，对学生个人参观可实行半票或免票。要采取聘请专业人士、招募志愿者等方式，建立专兼结合的辅导员队伍，为中小学生开展参观活动提供服务。各地教育行政部门在制定学校收费政策时，要充分考虑学生观看影视片、参加社会实践等有关活动的实际需要。爱国主义教育基地和青少年学生校外活动场所要把社会效益放在首位，牢固树立服务意识，加强制度建设，完善内部管理，提高教育效果。

16．积极营造有利于开展弘扬和培育民族精神教育的社会环境。广播、电视、报纸、刊物、网络等大众媒体，要加强弘扬和培育民族精神的宣传报道，认真办好青少年电视频道，创作、出版一批青少年喜爱的影视片、音像制品和文学艺术作品，充实和丰富教育资源。要加强社会文化市场的监管力度，净化社会文化市场，严厉查处暴力、色情、腐朽的社会文化制品，加强校园周边治安环境治理，加强对网络的监管，打击网络违法行为。中小学校周围200米内不得有经营性网吧、上网服务场所和不利于青少年学生健康成长的社会娱乐场所。

17．开展弘扬和培育民族精神教育是学生思想道德建设的重要组成部分。对学生在开展弘扬和培育民族精神教育中的情况，要作为对学生进行思想品德评价的重要内容，纳入学生品德评定体系。各地可根据本地区实际情况，对学生提出具体要求，制定具体标准。

18．加强督导评估，建立表彰奖励机制。要将开展弘扬和培育民族精神教育工作作为考核当地精神文明建设的一项重要内容，作为考核学校工作的重要指标。对工作实绩突出的学校和教育工作者要定期进行表彰奖励。结合全国精神文明建设的评比工作，定期评选中小学德育工作先进单位，大力宣传他们的先进经验和事迹，推动弘扬和培育民族精神教育工作持续健康发展。

Ⅹ 青年学生对各民族共同创造的悠久历史、灿烂文化、伟大精神该如何继承和弘扬

民族精神是一个民族所认同的世界观、人生观以及价值观。是一个民族在长期的历史... 在中国。有着5000多年的悠久历史和灿烂的文化。使有着56个民族的中国逐渐向以爱...