A. 创造电动工具怎么样
浙江精力公司制造，和雷亚是一个产品 。品质还可以 价格一般，认为价格高的建议线下购买就不会高了，线上都控价所以价格高
B. 创作工具包括哪些
1、 VisualAgeJava。
它与其它JAVA开发工具相比有很多独特的地方，VAJ用自己的二进制格式文件(资源库)作为基本的存储模型。内置的版本控制、增量编译和高效的debug工具。
2、 VC。
如果说到Windows下的可视化开发工具现在大家接触得最多的就是VC，VB，DELPHI，BCB。其实我觉得VC并不能完全算是一个可视化工具，这表现在VC中编写代码还是占了开发工作的大部分时间。而其他的可视化工具中都在界面设计中耗费了大量的开发时间。我一直使用VC的原因就是因为我能够一直将注意力集中在软件功能开发上而不是界面设计上。我认为这样能够在开发的过程中更加自由和有更多的控制权。而且这种情况下产生的代码维护性更强。
3、 delphi。
数据库支持是delphi的强项。这主要体现在delphi与bde的无缝集成，以及delphi提供的那一大堆现成的数据库操作控件。这是vc望尘莫及的。目前delphi支持bde、ado、interbase三种数据库访问方式。所有的方式都能拖拉到应用程序中实现可视化操作。正是因为delphi对数据库类的包装，使得用户操作数据库不像在visual c++中必须从开始到最后都要干预。明显地提高了开发速度。在delphi中使用webbroker控件还能很方便地构造出基于数据库的web页面，通过html管理web数据库。
4、 perl。
我喜欢perl的理由是与我从事的工作有关，我想使用SNMP网管工具查出每天的带宽使用情况。当然可以写一个C程序直接同路由器交谈取得所需信息。但我并不喜欢C的malloc()和free()，它让我着实不安。好在perl有一个SNMP接口——一个大约20行代码的perl脚本可以同路由器对话，并且能将精力放在功能实现上，而不是编程的细节上。
5、 python。
大家可能对这个名词比较陌生，它是一种面向像的脚本语言。它具有动态类型，支持多继承，用户定义类型，高级动态类型和类。为什么我这么喜欢python？有几个原因。首选，它的语法清晰而简单，我的python程序比其它的语言更易读懂。其次，我发现自己更倾向于面向对像方式编程，而向对像的编程比旧的传统方式似乎更贴切一些，再加上python是从头至脚面向对像的，长的程序易于开发和维护。
6、 Tomcat。
之所以要选择它，主要是因为原因是因为它是免费的，不像MS的软件动则几千RMB，像我们这样的学习者哪里承受得了! 免费并不代表质量低下，据测试表明，Tomcat在JSP服务器方面的稳定性优于websphere。它的开发非常方便，集成了很多优秀的性能，它的源码公开，你可以仔细地研究它运行机制。
7、 ASP。
简单易学。Basic有谁不会？很少会有人举手，所以有人在说这个开发基础是最广的。而且MS有一向做的非常好的联机手册，本地化语言的帮助，同时非常快的出现教学书籍，这样会大大方便开发人员的学习和对技术的深入研究。安装使用方便。装好一个Windows 2000，只要你安装了IIS哪么ASP就可以使用了，从没有什么需要你花心思去配置的。
8、 PHP。
PHP是一个什么原因出现的呢？它是一个技术人员希望能用一个快速的方面来完成他自己的个人主页中的一个小应用。而在他一发不可收时出现了php，它使一个人能在多种操作系统下迅速的完成一个轻型的Web应用。所以在短短的几年里，php迅速的升级了它的版本，同时在GNU的世界里找到了一个青梅竹马的伙伴----Apache。个人认为php是自由软件在web应用平台上一个决胜的工具，如果没有php的出现，还会有许多人认为自由软件就代表了对开发人员的高技术要求、难记的代码、复杂的工具.....php使一个会使用basic的人员在极短的时间里快迅学习并完成用户需要的应用。
9、 PB。
现在究竟是什么阻碍了Web应用和3-tier的大批出现呢？仍然是工具。一般说来，完成这些任务需要使用多种工具，在开发时需要在多个工具之间切换，由此造成了开发效率的低下和开发难度的提高。而PB8/PJ4很好地解决了这些问题。所有这些任务，都可以在同一个开发环境中完成，开发人员能非常快速地编写基于数据库的业务逻辑Component以及调用这些Component的Web-Client或PB-Client。尤其是Sybase把2-tier中的王牌Datawindow扩展到了HTML领域，使得数据库驱动的动态页面实现起来非常容易。
10、.NET。
.NET框架和C#扩展了Windows的功能，C#和Visual Studio .NET的结合使得创建和配置Web服务几乎可以自动进行。并且，和传统的ASP应用程序相比，ASP.NET应用程在性能、稳定性以及可扩展性方面都有了实质性的提高
C. 最近需要一批五金器具，万创五金工具的怎么样
用过万创的五金工具，质量都挺不错的，买的专门的工具套装，很好用，挺顺手的，无论是在外观设计还是质量上都做的特别好，挺喜欢的。您的采纳是我的动力
D. 简述人是自己创造工具的工具
“工具”之所以能够被创造出来或创新出来，在于它对于人类生存和生活的价值与意义。特别是那些福祉于整个人类社会的“大工具”或“普遍工具”，如技术方面的电脑和互联网，市场交易过程中创造出来的货币、社会方面的某种经济制度等，其对于人类社会的价值和意义如何谈论都不显得过分的。如此的现实透现出“工具”自身超居人类个体或一般人类中小团体之上的能量和神奇，人类社会对于“工具”异化的存在，也便由此常常生长出对于“工具”的盲目认识，最后非常轻松地转化为人们对于“工具”的顶礼膜拜。当“工具”本身成为某种崇高的信仰之物被神圣化之后，人们便在认可和服从的基础之上极尽维护和延续之力，竟在不知不觉之中丢弃掉了人类社会之中人生本来还当有的属于生命本原一类的目标，拥有“工具”或是保有“工具”，或是大大地增加“工具”的数量抑或改善其底质，变成了人类生存和生活的直接目的。“工具”的崇拜着实让人们大大地迷失方向了。尤其是在我们所处在的今天的历史阶段之中，太多的“工具”特别是太多的“有用工具”层出不穷，拥有和使用上更多的“工具”或是充分地享受“工具”带来的满足，成为了许多人生存和生活的全部。人类社会被“工具化”了，人们的生活被“工具化”了，生活的目的也被“工具化”了。
E. 创造发明的程序是怎么样的
任何发明创造都有其相应的程序和步骤，同学们要创作的发明虽小，过程也是很艰难的。哪怕是一件极其简单的小发明作品，它的创作都不是一想而就，一作而成的。没有细心观察，善于联想，绝不会有闪光的发现；没有绘图制作，反复实验改进，绝不会有成功的作品。“观察→联想→设计→绘图→制作→实验”，整个创作过程的各个环节，都不可忽视。只有把握住交叉反复的各个环节，才能搞出高水平的小发明。这里简单给你简述一下小发明的创作程序。
第一步：观察
观察是小发明入门的向导。世界闻名的生物学家达尔文说过，我既没有突出的理解力，也没有过人的机智，只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对它进行精细观察的能力上，我可能在众人之上。要想搞小发明作品，首先要注重观察，善于观察周围的事物，提高自己的观察能力。
例如，获得全国第一届青少年科技创造发明比赛一等奖的“方便香皂盒”，发明者就是通过观察一般香皂的结构和特征，发现了它的不足：由于盒里潮湿，常常使香皂和盒子粘住，不易取出来。然后巧妙地运用了杠杆原理进行构思、设计、制作。当人们打开香皂盒时，杠杆使盒里的香皂立起来，使用起来很方便。可见观察是创造发明的基础，任何创造发明都来自对事物的认真观察。
事实上，每一个人每一天都在观察，但是有些人能从观察中发现发明课题，而有些却不会。为什么呢？法国细菌学家巴斯德说得好：“在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。”
第二步：联想
什么叫联想？联想是从一事物想到另一事物的心理过程。从当前的事物回忆起有关的另一事物，或从想起的一件事物又想到另一事物，都是联想。联想能力就是旧观念同现实结合，进而产生新观念的能力。联想能力强的人容易捕捉发明课题，容易形成新的构思。
联想可以使大家接收到更多信息的启示，激发灵感，加速小发明的进程。要想做到善于联想，就要有广博的知识、丰富的阅历，并勇于突破传统思想和习惯势力的束缚。
第三步：设计
同学们针对某一事物的优缺点，提出了大量的问题和产生了众多的联想，由于受知识的限制，其中有的是可能达到的想象，有的是创造性的积极幻想，但也有的是毫无把握的空想。要获得“小发明”的课题，还必须从联想中进行筛选，淘汰那些不切合实际或暂时达不到的想法。
通过筛选，有了基本上可行的课题，就可以进行初步的设计。在对某一课题的各种设计中，又会出现简单问题复杂化和复杂问题简单化的情况，既有具备创造性、先进性的，也有无创造性、过时的；既有具备使用价值的，也有无使用价值的。这时就需要辅导老师帮助你们再次进行筛选，寻找确属小发明的可行的设计方案。
第四步：绘图
对于中小学生来说，可行性设计方案往往只是一个想象的粗浅轮廓。无论想象物多么简单，都必须绘出加工图纸（根据不同年龄、年级，提出不同的要求）。这是制作小发明前的必要步骤。同时，这也有利于训练绘图能力，培养同学们科学的严谨细致的工作作风。
第五步：制作
有了加工图纸，准备好原材料和各种制作工具，然后按图纸进行制作。制作中，如果发现图纸有问题，可以修改图纸或者重绘。当然，在制作中还可能会遇到各种意想不到的困难，这需要请辅导老师和家长协助排除。
第六步：实验
小发明作品制作后，要进行实验。在实验中证实或修订自己设计的方案。小发明作品是要不断改进的，需要多次的观察、联想，反复的设计、绘图，进行再制作，再实验。
第七步：说明
发明作品完成后，公开时，要写出说明书，以便推广使用。说明书的内容，一般包含功能、结构、器材、制作、操作、原理等几个方面。有些发明作品，一看示意图就明白的，就可写得简单一些，不要面面俱到。
F. 多媒体创作工具功能有什么特点
一、什么是多媒体创作工具？
多媒体教学软件是一种带有教学属性的计算机应用程序。它的制作方法一种是采用高级程序语言编制----编程。如采用vbasic、delphi、c＋＋语言等，但这些计算机语言专业性比较强，比较适用于专业程序员制作使用。不大适合广大教师学习使用。
另一种是专用的工具软件制作。这种专用的软件叫多媒体创作工具，它又称为多媒体写作工具（author tool)或多媒体编辑软件。这些创作工具是专门为制作多媒体软件而设计的。大多数都具有可视化的创作界面，并具有直观、简便、交互能力强和无需编程、简单易学的特点。非常适合于广大教育工作者学习和使用。
二、流行的多媒体创作工具
目前编辑流行的多媒体创作工具有国外的：authorware、director、toolbook、action!等；还有适合于网络课件制作的flash。powerpoint虽然是一种多媒体简报软件，但它也可以看做是一种简单的多媒体写作软件，只是交互性略为逊色一点，可以作为报告讲座类的辅助展示。
国内近年来也有不少适合于广大教师使用的多媒体创作工具，这些创作工具都具有简单易学、符合中国人的思维习惯的特点。
三、多媒体教学软件的分类和创作流程
(一)多媒体教学软件的分类：
多媒体教学软件（以下简称课件）可以分为：指导型、练习型、测验型、模拟型和游戏型五个种类。某些课件也可能是多种类型的综合。其应用场合的不同又可以分为课堂演示型和个别学习型。课堂演示型主要是供
教师在课堂上辅助教学使用的，程序的执行为线性的。这类课件较为简单，可由教师自行制作。个别学习型课件主要是让学生自己操作学习和练习。此类软件一般交互性很强，较为复杂。可以通过组织项目组，由多个相关人员参与研究和开发。
课件的一般制作流程包括：
目标分析→脚本编写→素材准备→创作设计→打包压盘
1 )目标分析：根据教学内容，明确要实现的教学目标，以及实现教学目标的途径----教学策略的分析，确定课件的框架和表现方法；进行课件的总体设计。
2 )脚本编写：课件的脚本是课件的设计蓝图，作者应该根据教学目标，确定课件的具体表现方法和内容，直到每一屏幕（页）的具体内容安排，如各种媒体的排放位置、媒体元素出现的时刻、交互方式以及画面的链接等，都要非常具体和明确。脚本的设计还要根据创作工具的特点以及人接受信息的心理特性等综合因素来考虑。脚本的设计过程实际上就是一个创意过程，创意的好坏取决于对教学内容的理解程度以及
创作人员的水平，对课件的最终质量有很大的决定作用。
3 ）素材准备：多媒体课件中的基本元素----素材有相当一部分要事先准备好，如文字、图像、声音、动画、影像等原始素材，需要通过一定的方法采集或制作，有些还需要预处理和编辑，如课件中需要的某一图像的数据，我们可以通过图像素材库（如素材光盘）获得，或通过拍照----扫描仪扫描获得，或用数码相机拍照，如果确实没有的话，我们也可以用图像制作软件制作。
4 ）创作设计：根据脚本设计的要求，利用创作工具把各种媒体素材集成创作为一个课件。课件完成以后，还要经过试运行检验和使用评价，必要时还要作修改。能否达到预想的效果，取决于所用的创作工具和创作者对软件使用的熟悉程度。
5 ）打包压盘：制作多媒体课件的最终目的是在教学上的应用，因此在创作的最后阶段还要将课件进行打包，根据软件的大小和需要可以拷贝到软盘或制作成光盘。变成一个可以脱离创作环境（在别的没有安装创作工具的计算机上也能正常运行）便于使用的实用软件。也可以根据需要把课件放在网站上，供学生在网上使用或下载后使用，成为网上教育软件。
G. 电动工具创造牌子怎么样，下浮几个点。。。。请同行说一下
质量没话说！！！！！！
H. 电动工具排行榜 大家知道德创电动工具怎么样
属于中档机型。我现在销售德创电动工具一年了。我感觉唯一的缺点，就是，他的开关不好，别的转子。定子，没有坏的。总的来说性价比，还好