Ⅰ 关于“创业”的名人名言。
有这个IDEA的人在中国保守估计10万不止,而写成计划书逐渐去完善的大约有5万人,真正去谈几家,尝试想拿钱去组建队伍的人只有500人。因为这中间会筛选掉很多人。这500个人可能把它谈下来做具体行动,可能就是50个人,50个人再做,看谁走得更快。很多东西就创业来讲,一个IDEA,一个想法,最后的实践、执行,这个过程是最漫长或者是最痛苦的。
——
王吉鹏
互联网行业的创业往往是苦尽甘不来的,要随时做好失败的心理准备,人才和资金是所有创业企业都会面临的问题。
——
张本伟
阿里巴巴在路上发现小金子,如果不断捡起来,身上装满的时候就会走不动,永远到不了金矿的山顶;还是不管小金子直奔山顶。
——
马云
我认为世界上有四种壁垒,第一叫制度壁垒,比如中国移动,别人干不了,需要有牌照;第二是资金壁垒,动辄要几百亿美元,一般人干不了;第三是技术壁垒,有专利保护,别人也不能干。第四是稀缺性资源的占有,这就是我这个行业的壁垒,比如说整个写字楼我把它都占了,签了独家的协议,别人就很难干。
——
江南春
用友创办之初就有投资协议,明确规定了谁的股份是多少以及准确的比例,而且工商注册也很明确。
——
王文京
要永远相信:当所有人都冲进去的时候赶紧出来,所有人都不玩了再冲进去。
——
李嘉诚
文学表达与文学思维并不是一回事,前者能让一个有成就的企业家更有魅力,而后者却能让一个有魅力的企业家失去成就。
——
刘建强
《企业家的“文学主义”》
高筑墙、广积粮、缓称王。
——
朱升
股东投资求回报,银行注入图利息,员工参与为收入,合作伙伴需赚钱,父老乡亲盼税收。只有消费者、股东、银行、员工、社会、合作伙伴六者的“均衡收益”,才是真正意义的“可持续收益”;只有与最大多数人民大众命运关联的事业,才是真正“可持续的事业”。
——
牛根生
办成改革的产物,而不是改革的对象。
——
陈慕华
身体是革命的本钱,但对我们这些男人们,革命才是身体的本钱!你的企业你的事业停步了,你还有什么本钱!
——
冯仑
一个业务出身的领导者,不管他的业务能力有多强,如果创业若干年后他在专业领域的动手能力上仍然是自己的团队中最出色的,那他一定不是一个好的领导者。因为好的领导者是靠判断力、靠制订和管理标准吃饭的,有什么样的判断就会有什么样的产品,有什么样的标准就会有什么样的人才。
——
刘东华
一个人围着一件事转,最后全世界可能都会围着你转;一个人围着全世界转,最后全世界可能都会抛弃你。
——
刘东华
对信念的偏执创造奇迹。历史是这样写就的,竞争版图是这样重划的,世界是这样改变的。
——
孙宏斌
任何时候做任何事,订最好的计划,尽最大的努力,作最坏的准备。
——
李想
这种对教育的内心情结,在你遇到困难的时候,它就是支持你走下去的一种动力。所以现在有很多人在模仿和复制我们的模式,但他们都很难走下去,因为他们不理解这种模式背后的东西。
——
张洪昌
记得那段时间只要一提到钱的事,就敏感得不得了,瞳孔放大500倍。站也不是、坐也不是、撞墙也不是……每天晚上失眠,我不断告诉自己、要求自己,睡不着觉就已经先输了,每天训练自己,上床、睡觉,只要睡得着,就还有明天。
——
张毅
但要利用这些资源,作进一步的扩张,这些资金是不够的,而对原创娱乐这个门槛不高的行业来说,时间非常宝贵。在机会窗口关闭之前不能做到行业领导者的话,窗口关闭之后,即使搬来非常多的人力、财力,也无法达到效果。公司必须在时间窗口关闭之前,用最好的产品,最稳健、最有力度的执行,来达到目标。
——
叶灵
我做了20年企业,20年的辛苦加20年的思索,20年的实践加20年的创造,我用旅游的心态在踉踉跄跄中大步流星地一路走到了今天。
——
严介和
如果公司还未站稳,你就得每天下一次赌注。
——
Tom
Evslin
周厚健:如果把不要为大而做演变成不做大,那就错了。老师告诉学生不要为上大学而学习,但是反过来讲不要上大学就错了。大是必须,为什么?只有大成本才能下来,竞争力才能提升上去。市场经济第一机制是价格机制。如果你没大,在价格机制作用下你是劣势,所以必须做大,但这不是目的。想当老大的就是偏离了组织目标。作为企业来讲,企业并不是为了大而做,有些企业太想当老大了。我经常告诉我们的员工,不要成为数字的奴隶。
——
任雪松/李岷
《收购科龙300天》
关于创业的名言
“创”业,其实就是找别人想不到的,或做别人没做准确的事情。
——
kining
Ⅱ 关于创新的名言警句(要知道名人名字)
中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多,然而十年以后,科研成果却比人家少得多,原因就在于美国学生思维活跃,动手能力和创造精神强。——杨振宁
科学研究基于同一法则,即一切事物的产生取决于自然规律,这也适用于人们的行动。——爱因斯坦
既然像螃蟹这样的东西,人们都很爱吃,那么蜘蛛也一定有人吃过,只不过后来知道不好吃才不吃了,但是第一个吃螃蟹的人一定是个勇士。——鲁迅
科学也需要创造,需要幻想,有幻想才能打破传统的束缚,才能发展科学。——郭沫若
科学到了最后阶段,便遇上了想象。——雨果
有人认为,只有诗人需要幻想,这是没有理由的,这是愚蠢的偏见!甚至在数学上也需要幻想的,甚至没有它就不可能发明微积分。——列宁
若无某种大胆放肆的猜想,一般是不可能有知识的进展的。——爱因斯坦
科学研究工作,尤其富于创造性的意义,尤其是要依靠自力更生。当然,自力更生并不等于封锁自己。——李四光
我们要记着,作了茧的蚕,是不会看到茧壳以外的世界的。——李四光
一些陈旧的、不结合实际的东西,不管那些东西是洋框框,还是土框框,都要大力地把它们打破,大胆地创造新的方法、新的理论,来解决我们的问题。——李四光
……蜜蜂则采取一种中间的道路,它从花园和田野里面的花采集材料,但是用它自己的一种力量来改变和消化这种材料。——培根
在科学研究中,是允许创造任何假说的,而且,如果它说明了大量的、独立的各类事实,它就上升到富有根据的学说的等级。——达尔文
在自然科学中,创立方法,研究某种重要的实验条件,往往要比发现个别事实更有价值。——巴甫洛夫
一个人想做点事业,非得走自己的路。要开创新路子,最关键的是你会不会自己提出问题,能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。——李政道
一个具有天才的禀赋的人,绝不遵循常人的思维途径。——司汤达
聪明的年轻人以为,如果承认已经被别人承认过的真理,就会使自己丧失独创性,这是最大的错误。——歌德
大凡实际接触过科学研究的人都知道,不肯超越事实的人很少会有成就。——赫胥黎
如果学习只在模仿,那么我们就不会有科学,也不会有技术。——高尔基
我们从失败中学到的东西要比在成功中学到的东西多得多。——斯迈尔斯
发表自己的不正确的意见,要比叙述别人的一个真理更有意义;在第一种情况下,你才是一个人,而在第二种情况下,你不过是只鹦鹉。——陀思妥耶夫斯基
遇到难题时,我总是力求寻找巧妙的思路,出奇制胜。——朱清时
要创新需要一定的灵感,这灵感不是天生的,而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。——王业宁
凡能独立工作的人,一定能对自己的工作开辟一条新的路线。——吴有训
如果试图改变一些东西,首先应该接受许多东西。——萨特
自以为是乃是我们天生而原始的弊病。——蒙田
人应当使自己的面貌日新月异,要像坚硬而有韧性的金属那样经得起任何斗争的锻炼。——列斯科夫
不要迷信权威,人云亦云,要树立独立思考的科学精神。——谈镐生
凡事力争最好的可能性,但必须做最坏的准备。做创新的科研工作更是如此。——王世真
敏于观察,勤于思考,善于综合,勇于创新。——宋叔和
正确对待前人理论,学百家之长,自主创新。——陈国达
任何研究创新都会碰到冲破传统阻力的问题。——王鸿祯
任何研究工作都应有所创新。创新的基础,一是新概念的指导,二是新方法的突破。——王鸿祯
敢于走前人没有走过的路的拓荒者,永远是不朽的。——武者小路实笃
现在一切美好的事物,无一不是创新的结果。——穆勒
科学的存在全靠它的新发现,如果没有新发现,科学便死了。——李四光
创新就是在生活中发现了古人没有发现的东西。——李可染
学术研究贵在求真、求新、求深,而求新又是基本目标。——杜鹏程
独创有两方面:一是形式的新颖,一是个人人格的化入。——金克木
有发明之力者虽旧必新,无发明之力者虽新必旧。——陶行知
与众不同,这也是一种时髦,一种社会前进的积极因素。——陈祖芬
独特实际上是对平常的突破,意味着一种求新的生命力。——素素
标新立异的目标无非是为了开拓。——王蒙
开创则更定网络。尽涤旧习而气象维新:守成则安静无为,故纵脞废萎而百事隳坏。——康有为
道在日新,艺亦须日新,新者生机也;不新则死。——徐悲鸿
掌握新技术,要善于学习,更要善于创新。——邓小平
由于有所共鸣与传承,人类才不至于过分地迷失和绕圈子走老路,由于有所区别,人类才会有发展。——王蒙
大凡新命之诞生,新运之创造,必经一番苦痛为之代价。——李大钊
与其被淘汰,不如自我更新。——周颖南
天才的最基本的特性之一—是独创性或独立性,其次是它具有的思想的普遍性和深度,最后是这思想与理想对当代历史的影响,天才永远以其创造开拓新的、未之前闻,或无人逆料的现实世界。—别林斯基
Ⅲ 关于创造的名言警句
唯有创造才是快乐。只有创造的生灵才是生灵。——罗曼·罗兰
创造的神秘,有如夜间的黑暗,是伟大的。而知识的幻影,不过如晨间之物。——泰戈尔
创造者才是真正的享受者。——富尔克
创举促进创造力的发展。——歌德
创新就是创造一种资源。——彼得·杜拉克
已经创造出来的东西比起有待创造的东西来说,是微不足道的。——雨果
创造,不论是肉体方面的或精神方面的,总是脱离躯壳的樊笼,卷入生命的旋风,与神明同寿。——罗曼·罗兰
劳动创造世界。——马克思
人材最本质的特点在于创造。——箴言
世界上所有美好的事物都是创造力的果实。——米尔
伟业是留给伟人创造的。——万提斯
我们要获得现有的一切,而且要创造现在还没有的新事物!——高尔
毫无疑问,创造力是最重要的人力资源。没有创造力,就没有进步,我们就会永远重复同样的模式。——爱德华·波诺
无可否认,创造力的运用、自由的创造活动,是人的真正的功能;人的创造活动,是人的真正的功能;人在创造中找到他的真正幸福,证明了这一点。——阿诺德
我创造,所以我生存。——罗曼·罗兰
创造包括万物的萌芽,经培育了生命和思想,正如树木的开花结果。——莫泊桑
开始走第一步的人,也许他脚下穿的鞋子就是他最后穿的一双。——雨果
熟是经验,巧是创造。——徐特立
创造难,模仿容易。——哥伦布
人可以老而益壮,也可以未老先衰,关键不在岁数,而在于创造力的大小。——卢尔卡尔斯基
万事皆由人的意志创造。——普劳图斯
神从创造中找到他自己。——泰戈尔
旧事物只是表层的腐烂,它的根须在土内埋得很深,并且在不断地萌发着新芽。这些新芽只是在生活步伐迅速,生活矛盾冲突激化的地方才能枯萎。——高尔基
欢乐的名字是创造。——希恩
生活不是静止,而是同静止作斗争,是创作,是创造,是对“永恒旧事物”的吸引力的永恒反抗。——《罗曼·罗兰传》
希望在烧毁“旧事物”的火焰顶上出现光辉灿烂的“新事物”。——泰戈尔
Ⅳ 关于创造的名言有哪些
关于创造的名言有:
1、打破常规的道路指向智慧之宫。——〔英国〕布莱克:《嘉言选》
【简介】威廉·布莱克,英国第一位重要的浪漫主义诗人、版画家,英国文学史上最重要的伟大诗人之一,虔诚的基督教徒。主要诗作有诗集《纯真之歌》、《经验之歌》等。早期作品简洁明快,中后期作品趋向玄妙深沉,充满神秘色彩。
2、要创造出真正的美必须具备巨匠的技艺。——〔英国〕德莱顿:《通信》
【简介】英国诗人、剧作家、文学批评家。一生为贵族写作,为君王和复辟王朝歌功颂德,被封为“桂冠诗人”。主要作品有《时髦的婚礼》(1673)、《一切为了爱情》(1667)、《阿龙沙与施弗托》(诗作)、《论戏剧诗》、《悲剧批评的基础》等。
3、现在的一切美好的事物,无一不是创新的结果。——〔英国〕穆勒:《论自由》
【简介】约翰·穆勒,英国著名哲学家、心理学家和经济学家,19世纪影响力很大的古典自由主义思想家,支持边沁的功利主义。约翰·穆勒是詹姆士·穆勒的儿子,受过其父的严格教育,在17岁时进入不列颠东印度公司,一直到1858年。
4、创造带有时代印记的新字,无论过去还是将来,都是允许的。——〔古罗马〕贺拉斯:《诗艺》
【简介】昆图斯·贺拉斯·弗拉库斯,罗马帝国奥古斯都统治时期著名的诗人、批评家、翻译家,代表作有《诗艺》等。他是古罗马文学黄金时代代表人之一。与维吉尔 奥维德并称为古罗马三大诗人。
5、人是灵魂和肉体的结合,为的是凭借想象力的勇敢翅膀,以果敢去创造业绩。——〔英国〕雪莱:《麦布女王》
【简介】珀西·比希·雪莱,英国著名作家、浪漫主义诗人,被认为是历史上最出色的英语诗人之一。英国浪漫主义民主诗人、第一位社会主义诗人、小说家、哲学家、散文随笔和政论作家、改革家、柏拉图主义者和理想主义者,受空想社会主义思想影响颇深。
6、所有的社会性的创造行为,都是个别的创造者的工作,或至多也不过是少数创造者的工作;而且在每一次继续不断的前进中,社会上的绝大多数成员都是被抛在后面的。——〔英国〕汤因比:《历史研究》
【简介】阿诺德·约瑟夫·汤因比,英国著名历史学家,他曾被誉为“近世以来最伟大的历史学家”。汤因比对历史有其独到的眼光,他的12册巨著《历史研究》讲述了世界各个主要民族的兴起与衰落,被誉为“现代学者最伟大的成就”。
Ⅳ 勇于创新的名人名言
1、一个人必须经常突破他已造成的藩篱而使之更扩大。——〔法〕罗曼·罗兰《罗曼·罗兰文钞》
【简介】1866年1月29日在法国勃艮第地区的克拉姆西出生。从小在谙熟音乐的母亲的熏陶下养成了对音乐的爱好。1880年,定居巴黎。15岁时,随父母迁居巴黎。1886年中学毕业后考入巴黎高等师范学校,1889年,毕业于法国巴黎高等师范学校,通过会考取得了中学教师终身职位的资格。
2、有总是从无开始的;是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。——〔西〕松苏内吉《合同子》
【简介】松苏内吉是西班牙小说家,生于毕尔巴鄂附近的波尔图加莱特镇。曾在德乌斯托大学、萨拉曼卡大学和马德里大学学习法律、哲学和文学。1957年成为西班牙皇家学院院士。他的作品大多以毕尔巴鄂的街巷、港口为背景,用忧郁低沉的笔调描绘资产阶级的人物和生活。
3、在科学事业中,真正的天才是那些发明新的研究方法的人。——〔英国〕罗素:《在自由主义教育中科学的地位》
【简介】伯特兰·阿瑟·威廉·罗素,英国哲学家、数学家、逻辑学家、历史学家、文学家,分析哲学的主要创始人,世界和平运动的倡导者和组织者。罗素1950年获得诺贝尔文学奖,主要作品有《西方哲学史》、《哲学问题》、《心的分析》、《物的分析》等。
4、创造新陆地的,不是那滚滚的波浪,却是地底下细小的泥沙。——〔中〕冰心《繁星》
【简介】1900年10月5日冰心出生于福州三坊七巷谢家大宅(今鼓楼区杨桥东路17号),该宅院也是林觉民故居,是冰心祖父谢銮恩从林觉民家属购得。祖籍地是长乐横岭乡,现在叫福州市长乐区横岭村。冰心的曾祖父谢以达这一辈进城谋生,次年5月,全家迁至上海。
5、我崇拜创造的精神,崇拜力,崇拜血,崇拜心脏,我崇拜炸弹、崇拜悲哀,崇拜破坏。——〔中〕郭沫若《我是个偶像崇拜者》
【简介】1892年11月16日生于四川省乐山县铜河沙湾。1914年,郭沫若留学日本,在九州帝国大学学医。1919年,五四运动爆发,他在日本福冈发起组织救国团体夏社,投身于新文化运动,写出了《凤凰涅磐》、《地球,我的 母亲》、《炉中煤》等诗篇。
6、每个人天生就是创作者,每个人在自己那一行,各尽其力,各尽其能,都应当进行创作,把自己最美好的东西留给后人。——〔苏联〕万比洛夫:《长子》
【简介】亚历山大·瓦连季诺维奇·万比洛夫,苏联剧作家,是果戈理、契诃夫传统戏剧的继承者 ,又是前苏联戏剧的开拓与创新者。他在苏联当代戏剧文学史上占据重要地位 ,形成了颇具影响力的万比洛夫流派。
Ⅵ 关于创新的名人名言
●距离已经消失,要么创新,要么死亡。
——托马斯·彼得斯
●致富的秘诀,在于“大胆创新、眼光独到”八个大字。
——陈玉书
●同是不满于现状,但打破现状的手段却不同:一是革新,一是复古。
——鲁迅
●人类的创新之举是极其困难的,因此便把已有的形式视为神圣的遗产。
——蒙森
●想出新办法的人在他的办法没有成功以前,人家总说他是异想天开。
——马克·吐温
●异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩,这是每一个青年和善感的人所必需的。
——巴乌斯托夫斯基
●对新的对象必须创出全新的概念。
——柏格森
●对于一个艺术家来说,如果能够打破常规,完全自由进行创作,其成绩往往会是惊人的。
——卓别林
●光看别人脸色行事,把自己束缚起来的人,就不能突飞猛进,尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去,就会掉队。
——本田宗一郎
●只有先声夺人,出奇制胜,不断创造新的体制、新的产品、新的市场和压倒竞争对手的新形势,企业才能立于不败之地。
——黄汉清
●非经自己努力所得的创新,就不是真正的创新。
——松下幸之助
●如果你要成功,你应该朝新的道路前进,不要跟随被踩烂了的成功之路。
——约翰·D.洛克菲勒
●能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。
——李政道
●企业的成败在于能否创新,尤其是当前新旧体制转换阶段,在企业特殊困难时期,更需要有这种精神。
——黄汉清
●保守是舒服的产物。
——高尔基
●在创造家的事业中,每一步都要三思而后行,而不是盲目地瞎碰。
——米丘林
●创新是科学房屋的生命力。
——阿西莫夫
●想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进步的源泉。
——爱因斯坦
●有了精神的实验和观测作为研究的依据,想像力便成为自然科学理论的设计师。
——廷德尔
●作出重大发明创造的年轻人,大多是敢于向千年不变的戒规、定律挑战的人,他们做出了大师们认为不可能的事情来,让世人大吃一惊。
——费尔马
Ⅶ 关于创新的古代名人名言
创造力是最珍贵的财富,你有这种能力,能够把握生活最佳的时机,缔造伟大的成就。别忘了你是导演、编剧兼演员。
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想像力是科学研究的实在因素。
知识本身不会使一个人具有创造力。……创造力的真正关键在于如何活用知识。活用知识和经验来寻找新点子、新创意,就是培养创造性思考所需的态度。
人之可贵在于能创造性地思维。
教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
知道事物应该是什么样,说明你是聪明的人;知道事物实际是什么样,说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好,说明你是有才能的人。
提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,新的可能性,从新的角度来看旧的问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。
应该让每一门课程都有助于培养创造性。就是说,教育道德应该有助于造就一种更佳类型的人,这样,附带地也自然会使他在生活地各个方面更有创造性。
创造力是人类最变通的工具,创造机会和创造性问题比比皆是,关键是我们能否学会使用这一工具,能否发现这机会和问题。
中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多,然而十年以后,科研成果却比人家少得多,原因就在于美国学生思维活跃,动手能力和创造精神强。
创造力是每一个人都有可能发展的一种能力。把创造力限制在少数科学家、文学家和艺术家的多产创作上是一种陈腐的观念。……创造性是每一个人作为人类的一员都具有天赋潜能,它和心理健康的发展密切相关,在心理健康发展的条件下,人人都可以表现出创造性。
要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。
中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
模仿使人成为奴才。
目前,尚无人以模仿而变成伟大的人。
手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。
我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。
新的研究表明,智能包括大量的使普通人也能大显神通的技能。
竞争优势的秘密是创新,这在现在比历史上的任何时候都更是如此。
创造力对于创新是必要的,公司文化应该提倡创造力,然后将其转变成创新,而这种创新将导致竞争的成功。
————美国《未来学家》1995年10月号文章
对于创新来说,方法就是新的世界,最重要的不是知识,而是思路。
————郎加明《创新的奥秘》
创新,可以从需求的角度而不是从供给的角度给它下定义为:改变消费者从资源中获得的价值和满足。
------德鲁克
不创新,就死亡。
————〖艾柯卡〗现代美国著名企业家
创新应当是企业家的主要特征,企业家不是投机商,也不是只知道赚钱、存钱的守财奴,而应该是一个大胆创新敢于冒险,善于开拓的创造型人才。
————〖熊彼特〗奥地利经济学家
日日创新。
————日本索尼公司
在人类日超拥挤的生存空间里,唯一可以使人摆脱拥挤感觉的,不是别的什么,而是创新之路。
把尝试“解决新问题“的追求,从人群中的局部人、少数人,扩大到人群中的绝大多数人,并使之成为日常生活中有机构成的一部分,这种趋势在二十世纪末已初露端倪……
————中国、金马《21世纪罗曼司》
如若说,在创新尚属于人类个体或群体中的个别杰出表现时,人们循规蹈矩的生存姿态尚可为时代所容,那么,在创新将成为人类赖以进行生存竞争的不可或缺的素质时,依然采用一种循规蹈矩的生存姿态,则无异于一种自我溃败。
————中国、金马《21世纪罗曼司》
以空前未有的热情,焕发青春的创新功能,激发人人独特的创新精神,使民族的、国家的创新智慧来一个总发动!使个体的、群体的创新潜能来一个大爆发!
————中国、金马《21世纪罗曼司》
最佳的创新定义是“不限大小,不限部门”。
最有效的创新都简单得惊人,其实,一项创意所能得到的最高褒奖就是别人说一句:“这个一看就懂,我怎么没有想到呢?”
有效的创新开始时……要做的只是某件具体的事。但是,基于聪明设想的创新数量极大,哪怕成功的百分比较小,仍然成为开辟新行业、提供新职业、给经济增添新的活力方面的相当巨大的源泉。
这种创新代表着社会所需要的东西:首创性、进取心和创造精神。
————佚名
Ⅷ 关于创新的古代名人名言有哪些
1、满眼生机转化钧,天工人巧日争新。——赵翼《论诗》
释义:自然界和人类社会不断地生长,向前发展,大自然的天然鬼斧和人类巧妙的神工下的制品每天都涌现出来,层出不穷。
2、江山代有才人出,各领风骚数百年。——赵翼《论诗》
释义:国家代代都有很多有才情的人,他们的诗篇文章以及人气都会流传数百年(流芳百世)。
3、长江后浪推前浪,世上新人赶旧人。——《增广昔时贤文》
释义:长江的后浪推进前浪一步一步的前进,一浪胜过一浪。世上的新人踏着前人的脚步一代代的更换。
4、创意造言,皆不相师。——李翱《答朱载言书》
释义:师:师承,师徒相传,这里指沿袭。这两句大意是:文意和词句都应该有所创新,不建议效仿过去的传统方法。文学贵在独创。韩愈主张“师其意,不师其辞”,李翱的主张更为彻底。从强调创新来说,这个主张是正确的,但这不应该理解为排斥文化遗产,正确地继承文化遗产还是必要的。
5、惟进取也,故日新。——梁启超《少年中国说》
释义:只有不断地进取,才有不断的创新和成长
Ⅸ 关于发明创造的名人名言
关于发明与创造的名言:
1、永远发明某种美的东西,是一个神圣的心灵的标志。——回〔古希腊答〕德谟克利特:《著作残篇》
2、创造带有时代印记的新字,无论是过去还是将来,都是允许的。——〔古罗马〕贺拉斯:《诗艺》
3、标新立异是人的天性。——〔古罗马〕大普林尼:《自然》
4、摹拟算得了什么?猎犬也会追随它的主人,猴子也会效法它的饲养者,马儿也会听从它的骑师。——〔英国〕莎士比亚:《莎士比亚戏剧集》
5、修凿可以使道路平直,但只有崎岖的未经修凿的道路才是天才的道路。——〔英国〕布莱克:《嘉言选》
6、打破常规的道路指向智慧之宫。——〔英国〕布莱克:《嘉言选》
7、现在的一切美好的事物,无一不是创新的结果。——〔英国〕穆勒:《论自由》
8、最宏伟的基业和最伟大的成就都是无儿无女的人创造的。——〔英国〕培根:《随笔》
9、人应不失时机地创造机会。——〔英国〕培根:《学识的增长》
10、所有的社会性的创造行为,都是个别的创造者的工作,或至多也不过是少数创造者的工作;而且在每一次继续不断的前进中,社会上的绝大多数成员都是被抛在后面的。——〔英国〕汤因比:《历史研究》