创造和意识

㈠ 创造意识要在竞争中培养

或许可以说为了赢（竞争）,别出心裁.

㈡ 是我创造了意识吗

1、物质决定意识的起源①意识是自然界长期发展的产物。意识的产生经历了三个决定性环节：从无机物的反应特性到低等生物的刺激感应性，从低等生物的刺激感应性到高等动物的感觉和心理，从高等动物的感觉和心理到人的认识形成。②意识是社会的产物。人只有在社会生活和交往中才能形成意识。王显凤1974年生于一个偏僻的乡村，父亲是一个聋哑人，母亲大脑中度智残。长期和猪睡在一起，九岁时被外界发现，她分不清男女、大小和颜色。智力仅相当于三岁半的孩子。中国医科大学和鞍山市心理测量研究所于1984年将其接到鞍山进行教育。回归社会，逐步形成意识，1994年结婚。2、物质决定意识的本质辩证唯物主义关于意识本质的基本观点：意识是人脑的机能；意识是客观存在的反映。①意识是人脑的机能。人脑是意识的物质器官。古人认为意识的器官是心，“心之官则思”；是胆，“胆量”；是脾，“脾气”等等。18世纪中叶，瑞士人冯·哈勒（1708-1777）科学地说明，思维的物质器官是脑。清代医学家王清任（1768—1831）发现大脑才是思维的器官。著有《医林改错》一书。②意识是客观存在的反映。意识的内容来自客观世界（包括物质世界）。不但正确的意识来自客观世界，错误和虚构的意识也可以找到零散的客观原形。东汉王符曾经指出，龙有九似：头似驼，角似鹿，眼似兔，耳似牛，项似蛇，腹似蜃，鳞似鲤，爪似鹰，掌似虎。

㈢ 意识可以转化成物质与创造物质的区别

意识可以转化成物质，但是意识不能创造物质。

意识可以转化成物质，是指意识指导实践，对物质进行加工改造，改变物质的具体形态，从而把意识中的“蓝图”转化为现实中存在的具体物质形态，如在意识范畴内设计一幢建筑的蓝图，然后用建筑材料把这个建筑建设出来，把蓝图转化为现实的建筑物。

物质本身是客观的，不以人的意志为转移的，客观实在性是物质的唯一税务所特性，因此物质是不能被消灭，也是不可能被人创造的。

(3)创造和意识扩展阅读

辩证唯物主义认为物质是不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在。

无论是自然界的存在与发展，还是人类社会的存在和发展，它们都不依赖于人的意识。这种不依赖于人的意识的客观实在性就是物质性。

整个世界是不依赖于人的意识而客观存在的物质世界，世界的本原是物质。物质对意识具有决定作用。物质决定意识，意识是对物质的反映，意识不是自生的和先验的，认识世界的形式是主观的，认识世界的内容是客观的。

物质对意识具有决定作用。物质决定意识，意识是对物质的反映，若不承认物质对立于意识之外则无客观实践坐标，意识是对客观世界的主观映像。

意识对物质具有能动作用。意识的能动作用首先表现在意识能够正确反映客观事物，还突出地表现在意识能够反作用于客观事物。正确的意识能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展；错误的意识则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。

㈣ 人类可以创造和意识改造规律来预见未来这句话对吗

人类可以创造意识，改造规律来预见未来。
这个观点是错误的。规律具有普遍性和客观性，规律不可违抗，不能创造和消灭。

㈤ 创造意识指的是什么

创造意识
自觉地进行创造性思维，发挥创造潜能，力求产生创造性成果的思内想观念。
一个人创造意容识的强弱，与他的人生观世界观、知识结构、能力结构、思维水平密切相关，与他所处的社会环境、学习和工作环境也有直接的关系。
创造意识是人们在创造活动体验、经验和创造认识基础上形成的对创造的高度敏感性和自觉、自发进行创造活动的一种心理准备状态。
人的创造意识是在创造活动的过程中培养起来的，是在对创造认识的基础上形成的。创造的需要和创造需求的存在是创造的前提，创造活动首先基于创造需求的存在和人们对创造需求的认识，创造需求的存在和对创造需求的认识是创造意识和创造意向活动发生的前提。创造意识涉及到对创造的需要、创造的重要性、必要性和可能性的认识，涉及到创造活动体验、经验的获得和积累，涉及到人们在创造活动体验、经验和创造认识基础上形成的对创造的高度敏感性和自觉、自发进行创造活动的一种心理准备状态。
创造意识是一种心理准备状态，它不是创造能力和创造性思维，创造能力和创造性思维是创造的前提，也是创造意识形成的必要条件。

㈥ 意识具有目的性，主动创造性，分别是什么意思

意识抄的目的性：

意识对客观世袭界的反映同人的需要是分不开的,总是带着一定的目的和计划进行的.人在行动以前,总是根据已知的事实和条件,在头脑中形成一定的目的,并依据这种目的建构准备实行的计划.实践就是在这种目的和计划指导下的行动。

举例：比如我想知道怎样才能使我的博客更加受欢迎，（这是目的）我就会去了解受欢迎的博客有哪些成功的要素（这就是计划）。

意识的创造性:

创造亦称创新，是指发现新的客观对象（科学创新）、推出新的美好事物，包括技术创新（发明）、体制创新（改革）、文化创新（创作）等等。
创造是意识能动性最突出的表现。

举例：为了弄好我的博客，我有空就会在头脑里面设计我的博客，让我的博客看起来更好看，更方便读者阅读（这就是主动创造性），虽然网上能美化博客的元素有很多，但我在设计时不可能把它们全部用在我的博客上，这样会很杂乱，我只能选择最需要的元素放在博客上。（这就是自觉选择性）。

㈦ 创造精神和创造意识在创造中起辅助作用对吗

创新精神是指要具有能够综合运用已有的知识、信息、技能和方法，提出新方法、新内观点的思维能力容和进行发明创造、改革、革新的意志、信心、勇气和智慧。
创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要，引起创造前所未有的事物或观念的动机，并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。

㈧ 意识是否具有创造性为什么

有创造性。

识是人脑的机能，是人脑对客观存回在的反映，是人脑对客观存在的主观映象，可答以创造出世界上原来没有的东西，所以意识具有创造性。

意识是人脑对大脑内外表象的觉察。生理学上，意识脑区指可以获得其它各脑区信息的意识脑区（在前额叶周边）。意识脑区最重要的功能就是辨识真伪，即它可以辨识自己脑区中的表象是来自于外部感官还是来自于想像或回忆。

这种辨识真伪的能力，其它任何脑区都没有。当人在睡眠时，意识脑区的兴奋度降至最低，此时无法辨别脑中意像的真伪，意像基于记忆中的认知。

(8)创造和意识扩展阅读：

意识是人脑对客观事物间接的和概括的主观反映。然而“反映”一词过于被动，无法显示意识主体的地位和主动性，更谈不到什么创造性了。更准确的说法应该是：意识是人脑对刺激的反应。

当锤子敲击到钢板时，钢板会变形。钢板变形而产生的力，一部分通过弹性的方式以反作用力的形式作用于锤子，剩余部分因挠性而使钢板本身产生永久性变形。这就是钢板对锤击的反应：有对外（锤子）的，也有对自身的。

意识也是人脑对刺激的反应。意识的结果一方面通过人体器官作用于外界，另一方面也通过改变人脑本身的结构而形成记忆。

㈨ 意识具有目的性，主动创造性，分别是什么意思，区别是什么

（1）意识活动具有目的性和计划性，就是说我们认识世界都有一定的目的,并通过计划去实现我们的认识.比如我想知道怎样才能使我的博客更加受欢迎,（这是目的）我就会去了解受欢迎的博客有哪些成功的要素。（这就是计划）

（2）意识活动具有主动创造性和自觉选择性，为了弄好我的博客,我有空就会在头脑里面设计我的博客,让我的博客看起来更好看,更方便读者阅读（这就是主动创造性）,虽然网上能美化博客的元素有很多,但我在设计时不可能把它们全部用在我的博客上,这样会很杂乱,我只能选择最需要的元素放在博客上。（这就是自觉选择性）

学习其实就是认识世界的活动了,学习是有目的的,而且我们的学习一般都是有步骤的。

学习的过程中,我们会主动创造出很多东西（比如举一反三）,而且还会选择自己感兴趣的知识学习。

(9)创造和意识扩展阅读

意识的能动作用

辩证唯物主义在坚持物质决定意识，意识依赖于物质的同时，又承认意识对物质有能动作用。意识的能动作用是人的意识所特有的积极反映世界与改造世界的能力和活动。主要表现在：

第一，意识反映世界具有自觉性，具有目的性和计划性。人是根据一定的目的、要求去确定反映什么、不反映什么、怎样反映，表现出主体的选择性。

第二，意识不仅反映事物的现象，而且反映事物的本质和规律。意识反映对象不只是一般地模仿，而是能动地创造。意识既有对当前的反映，又有对过去的追溯和对未来的预测，可以超越特定时空的限制。

第三，意识具有指导实践改造客观世界的作用。改变世界或创造世界不仅意味着强化客观世界的变化过程，而且意味着创造出世界上所没有的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。

第四，意识还具有指导、控制人的行为和生理活动的作用。