馬鞍山皮箱

『壹』 記敘文閱讀問對句理解怎麼答

⑨遊子於寂寞無聲的街道上走了。那身影在白楊瀟瀟的原野上越來越小，最後，終於也走成一枚秋葉，鑲在了故鄉初秋的風景里。
1. 文中加點的「涅槃」原意是指佛教中超脫生的最高境界，後人稱高僧逝世。在選文中，它表現了秋葉怎樣的精神境界
2. 聯系文中內容，秋葉的生，是為了 ;秋葉的，是為了
3. ⑧段中「直到自己的身心也被那紅得透明的秋葉點燃，發出劈劈啪啪的燃燒聲」一句中，「自已的身心」為什麼會被「秋葉
點燃」「紅得透明」應怎樣理解
4. 選文中能比較明顯地表現文章主題的句子是：
5. ⑦段中的「樹葉可為演員，而人卻並非戲子」在結構上起 作用。
生命是一種過程
生命是一種過程，你無法超越。
無論你出身於豪門深宅還是窮家陋室，向人世間報到的第一聲必定是嘹亮的啼哭。從咿呀學語到蹣跚學步，你必須在大人
的幫助下，完成屬於你的生命初級階段的探索;從 ① 的青年到 ② 的中年再到 ③ 的暮年，每個人的生命歷程必然要被時間
輪船載著駛向不同的港灣。
這個過程是不可逆的。
所以有聖人感嘆：逝者如斯夫，不舍晝夜。所以有哲人高呼：當機會迎面撲來的時候，你牢牢抓住它，你就是天才。
選擇是痛苦的。
你要麼隨波逐流，人雲亦雲，讓生命在自己手中變成一張白紙，在時間的風里飄來盪去。你要麼另闢蹊徑，按照預定的設想選擇一條屬於自己的路，哪怕是磨爛雙腳也義無反顧。這時你所面對的，也許是孤獨和寂寞;但你奉獻給社會的，也許是科技領域的重大發現，也許是藝術作品給人以賞心悅目的享受。也許什麼都沒有，只有你生命的充實。
作為常人，最重要的是把握你自己。當生命的過程臨近尾聲時，回首自己走過的路，你只要說一句：我努力過，奮斗過，此生無悔矣。你的生命便結出了雖不豐碩但卻飽滿的果實。
從這個意義上說，過程比結果重要得多。
1. 為文中方框處選擇恰當的一組詞是：( )
A. ①壯心不已 ②風華正茂 ③成熟豐稔
B. ①風華正茂 ②成熟豐稔 ③壯心不已
C. ①成熟豐稔 ②風華正茂 ③壯心不已
D. ①成熟豐稔 ②壯心不已 ③風華正茂
2. 「這個過程」指的是什麼(不超過10個字)
3. 怎樣理解「選擇是痛苦的」(不超過40字)
4. 作者設想「你奉獻給社會的」是從_____________和_____________兩方面說的。(分別用2個字回答)
5. 與「也許什麼都沒有，只有你生命的充實」相照應的一句話是：_____________
6. 作者寫作本文的主旨是什麼(不超過30個字)
賞 畫
(1)小客廳里鴉雀無聲，幾名美術愛好者目不轉睛地望著牆上掛著的那幅油畫。
(2)畫很小，用一個精緻、鑲有金邊的畫框嵌著，這是一幅很奇怪的畫，畫面上看不到山崗、樹林、河流和人物，只有一團團黃
黃綠綠的色彩。可是油畫的主人、美術學院的蘇老師卻一再說明，這是一幅世界名畫。
(3)畫的主題究竟是什麼呢大家都在思索著……
(4)風度瀟灑的呂林對這幅畫表現出了強烈的興趣。他是一個西方畫派的崇拜者。只見他一隻手抱在胸前，另一隻手托著下巴，
不時地點點頭，發出嘖嘖嘖的聲音。他發現大夥都在注意他，便得意地坐在沙發上，悠閑地點燃一支煙。①
(5)「誰能談談體會」蘇老師問，眼睛裡閃耀著狡黠的光芒。
(6)沒人回答。大家把目光移向盧華，他是頗有成就的美院學生。
(7)盧華漲紅了臉，訥訥地說：「我還沒有看出什麼來。」他鎮靜了一下，又坦然地說：「真的，我沒看懂，——我甚至有
點懷疑這是幅畫……」
(8)「什麼，這不是幅畫」呂林幾乎從沙發上跳起來。
(9)「那就請你談談對這幅畫的理解。」盧華誠懇地說。
(10)「外國人有驚人的想像力和表現能力……」
(11)「我只請你談談這幅畫!」盧華截斷呂林的話。
(12)「這是一幅新印象派的畫，」呂林滔滔不絕地說著，「這幅畫色彩之燦爛、強烈遠遠超過了自然界的顏色，這就充滿了想像。這是一幅絕妙的畫。真是太美了，多麼深刻的思想呀!」
(13)「我還是看不懂。」盧華輕輕地說。
(14)蘇老師微微一笑，走上前去，不慌不忙地取下畫，倒過來再掛上。②這時眾人才恍然大悟。那並不是什麼「新印象派」，而是大家熟悉的世界名畫：《狂風中的橡樹》。
1. 用「/」線標出本文的層次
⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽ ⑾ ⑿ ⒀ ⒁
2. 劃線句①表現了呂林怎樣的心理狀態
3. 仔細閱讀文章，找出為文中畫線句②打下伏筆的一個詞：_____________
4. 蘇老師這出人意料的設計告訴人們一個什麼道理
5. 就這篇小小說的內容或寫作特點，請你簡要談談自己感受最深的一點。
月 夜
喧囂的校園在晚休的鈴聲中漸漸沉睡了，宿舍里同學們的歡鬧聲，已經聽不見了;偶爾聽到的只是遠處池塘里的幾聲蛙鳴。在這幽微的月光里，畢業離校的幽苦又縈上心頭，我鬼使神差地走到校園後面的林蔭小道上。
曲曲折折的小徑，蔓草橫生。不知名的白色野花挨挨擠擠地開著，像是一地銀白的精靈，在月光里搖曳婆娑。兩旁的玉蘭樹，是我們來時栽下的，現在已蓊蓊鬱郁，兩人多高了。月華如洗，透過扶疏的葉隙，撒下一地的斑駁。
我想起了第一學期和同學們一起度過的那個中秋月夜。馬鞍山上，芝山亭中，在滿月的光里，大家歡聚一堂，品茗、吃月餅，暢談理想、人生，遐想著月的傳說。月光皎潔，馬鞍山披著一層銀輝。風兒帶著秋的涼意，沙沙地響過了竹林，響過了芝山亭。記得蘇子有言：「江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之易成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。」那時我想，我們真是一群幸運的人兒，搭在世紀末人才的班車上，享受著太平盛世的風光霽月，展望著未來歲月。
又是一個月夜。因白天一位同學病了，我帶他去看病，一時沒請假，曠了半天課。班主任周老師叫我去她家一趟。我想，壞了，要挨批了。我忐忑不安地蹭進了老師的家。
「以後有事要記得先請個假。他身體好些了嗎」接著，周老師又說，「他家挺困難的，這些錢你捎給他，就說是他家裡寄的。
你們是同鄉，他不會懷疑，我明天上完課再過去看他……我買了幾帖中葯……」
我無言，捏著這張帶有體溫的50元錢，望著老師纖弱秀麗的背影，我平生頭一回體味到了一種山的威嚴。走出老師的家，我驀地發現，今晚的月好圓好圓……
重溫往事，同學情使我感到甜蜜，師生情更使我感到溫暖。在這離別的時刻，雙眸不由濕濕的。在微微的淚光中，我又看到了窗口那盞熟悉的燈還亮著，那是老師在辛勤地工作嗎這樣想著，不覺已回到宿舍。均勻的鼻息聲微微響著，舍友們已睡熟好久了。
1. 文中引用「蘇子」的話的用意是：_____________
2. 「我忐忑不安地蹭進了老師的家。」「蹭」字能改為「踱」嗎為什麼
3. 「我平生頭一回體味到了一種山的威嚴」一句的含義是什麼
4. 本文回憶部分選取了兩個月夜，這兩個月夜表現的側重點有何不同
5. 請概括出第二個月夜所寫的一件事。
大榕樹下的相逢
⑴大榕樹已經被暮色包圍了，他還站在樹下沒有走。
⑵他已經站了好一會兒，揚著頭，好像要數清榕樹的枝葉。一隻小皮箱放在他的腳邊，看來，他是遠道來的客人。
⑶他有四五十歲的樣子，但白發已經飄落在他的頭頂，把頭染成花白，襯得黝黑的皮膚分外地醒目。
⑷終於，邊界那邊的一家小店的門打開了，一位穿著唐裝衣褲的微胖的中年婦人出來，把塑料桶里的水傾在路邊的滲水孔
里。她看一眼那陌生的男人，毫不在意地扭頭走回自己的屋門。可是，她又站住，回過頭來再看一眼那男子。她止住腳步，一
絲驚詫和猜疑飄上面孔。她扭過身，上下打量著那在蒼茫的暮色里凝立在榕樹下的遠方來客。
⑸星星悄悄地爬出來，誰也不敢作聲，只是互相眨著眼睛，交換著對地下這一對男女的猜想。月亮也禁不住好奇心，躲在
梧桐山頭窺探著。於是，朦朦的月光灑下來，把斑斑點點的光，從榕樹上傾倒給那石像般呆立不動的男人。
⑹那中年婦女終於忍不住了，她放下塑料桶一步步走向榕樹。
⑺哨兵移動了一下位置，讓自己暴露在月光中，他的意思很清楚，是想告訴那男子，這里有盡職的戰士，你可要當心，不
要做出不應當做的事情。
⑻也許，是那婦女的腳步驚動了那男子，他把頭慢慢地由榕樹轉向邊界那邊，凝望著一步步走近的婦女。
⑼如傘如蓋的榕樹，把濃密的枝葉伸向邊界兩方，護衛著兩個制度下的的子民。無論如何，他們都是家鄉的兒女，只是幾
塊界碑把他們分隔開來，但他們的心還在一起，就像這榕樹，枝葉在兩邊，根卻依舊扎在祖國的土壤。
⑽那婦女已經走近了榕樹，抬眼望望那男人低低在呼叫：
⑾「噢，真是你，濤哥，到底回來了。」
⑿男人凝望著她，低聲說：「是是，回來了，女姐。從那邊，水牛城(美國布法羅城)，你，還住在那邊」他把頭朝港界那
邊點一點。
⒀「嗯嗯。」女人停頓一下， 「你的家已經沒了，變了，變成一座新樓。你會不認識的。你是要回大陸」
⒁「我是要回家鄉，回河頭角。」
⒂兩個人都不說話，依舊沉默著。
⒃男人輕噓一口氣：「這榕樹多好，我天天想它。」
1. ③段中的「白發飄落」與「白發出現」相比，「飄落」一詞有怎樣特殊的表達效果
2. 「濤哥」在國外的經歷在文中沒寫，但卻有一段話含蓄地交代出他的處境，它是第
段。
3. ⑤段是環境描寫，它在文中的作用是 _____________
4. ⑨ 段畫橫線的句子的深層含義是什麼
5. ⑦文章結尾處表達出人物怎樣的感情
無根的蘭花
①顧先生一家約我去費城郊區一個大學里看花。汽車走了一個鍾頭的樣子，到了校園;校園美得像首詩，也像幅畫。依山起
伏，古樹成蔭，綠藤爬滿了一幢一幢的小樓，綠草爬滿了一片一片的坡地;除了鳥語，沒有聲音。像一個夢，一個安靜的夢。
②花圃有兩片，裡面的花，種子是從中國來的。一片是白色的牡丹，一片是白色的雪球;在如海的樹叢里，閃爍著如星光
的丁香，這些花全是從中國來的呀!
③由於這些花，我自然而然地想起北平公園里的花花朵朵，與這些簡直沒有兩樣;然而，我怎麼也不能把童年時的情感再
回憶起來。我不知為什麼，總覺得這些花不該出現在這里，它們的背影應該是今雨軒，應該是諧趣園，應該是故宮的石階，或
亭閣的柵欄。因為背景變了,花的顏色也褪了，人的情感也弱了，淚，不知為什麼流下來。
④十幾歲，就在外面漂流，淚從來也未這樣不知不覺地流過。在異鄉見過與童年完全相異的東西，也見過完全相同的花草
;同也好，不同也好，我總未因異鄉事物而想過家。我曾驕傲地說過：「我，到處可以為家。」
⑤然而，自至美國，情感突然變了。在夜裡的夢中，常常是家裡的小屋在風雨中坍塌了，或是母親的頭發一根一根地白了
;在白天的生活中，常常是不愛看與故鄉不同的東西，而又不敢看與故鄉相同的東西。我這時才恍然悟到我所謂的到處可以為
家，是因為蠶未離開那片桑葉;等到離開國土一步，即到處不可以為家了。
⑥花搬到美國來，我們看著不順眼;人搬到美國來，也是同樣不安心;這時候才憶起，故鄉土地之芬芳與故鄉花草的艷麗
。我曾記得，8歲時肩扛小鐮刀跟著叔叔下地去割金黃的麥穗，而今這童年的彩色版畫，成了我一生中不朽的繪畫。
⑦古人說：「人生如萍」——在水上漂流;那是因為古人未出國門，沒有感覺離國之苦，萍還有水可借;以我看：人生如
絮，飄零在此萬紫千紅的春天。
⑧宋末畫家鄭思肖畫蘭，連根帶葉均飄於空中。人問其故，他說：「國土淪亡，根著何處」國，就是根，沒有國的人，是
沒有根的草，不待風雨折磨，即行枯萎了。
⑨我十幾歲就無家可歸，並未覺其苦;十幾年後，祖國已破，卻覺出個中滋味了。不是有人說：「頭可斷，血可流，身不
可辱」嗎我覺得，應該是「身可辱，家可破，國不可忘」。
1. 文中提到「北平」「祖國已破」兩個詞語，由此判斷此文的寫作背景應該是
時期。
2. ③段畫線的「這些」和「這里」分別指代什麼
答：「這些」指代_______________________________________
「這里」指代_______________________________________
3. ③段中寫到「淚，不知為什麼流下來」，作者為什麼要流淚
4. ⑤段「蠶未離開那片桑葉」比喻
5. ⑦段中描寫的「萍」和「絮」的漂泊有什麼不同在這里分別比喻什麼
6. ⑨段劃線句表達了_____________的感情。
清明的心弦
①我喜歡北方的初冬，我喜歡初冬到郊外，到公園去遊玩。
②地上的落葉還沒有掃盡，枝上的樹葉還沒有落完，然而，大樹已經擺脫了自己沉重的與快樂的負擔。春天它急著發芽生
長，夏天它急著去獲取太陽的能量，而秋天，累累的果實把枝頭壓彎。果實是大地的驕傲、大樹的安慰，卻又何嘗沒有把大樹
壓得直不起腰來呢
③潮水或者池水或者河水，凌晨時分也許會結一層薄冰，薄冰上有騰騰的霧氣，霧氣倒顯得暖烘烘呢。然後，太陽出來了
。有哪一個太陽比初冬的太陽更親切、更嫵媚、更貼心呢霧氣消散了，薄冰消融了，初冬的水面比秋水還要明澈怡遠，不再有
遊艇擾亂這平靜的水面了，也不再有那麼多內行的與二把刀的垂釣下鉤者的貪婪，連魚也變得溫和秀氣了，它們沉靜地棲息在
水的深處。
④地闊而又天高，所有的莊稼地都騰出來。大地吐出一口氣，迎接自己的修整，迎接寒潮的刪節。當然，還有瑟瑟的冬麥
，農民正在澆過冬的「凍水」，水與鐵杴戲弄著太陽。場上的糧食油料早已拉運完畢，稀稀落落的幾個人在整理穀草。在初冬
，農民也變得從容。什麼適時播種呀，龍口奪糧呀，顆粒歸倉呀，那屬於昨天，也屬於明天。今天呢只見個個笑臉，戶戶紫煙
，炕頭已經燒熱，穿開襠褲的小孩子卻寧願呆在家門外邊。
⑤這時候到郊外、到公園、到田野去吧，遊人與過客已經不那麼擁擠。大地、花木、池塘和亭台也顯得悠閑，她們已經沒
有義務為遊人竭盡全力地顯示她們的千姿百態。當她們完全放鬆了以後，也許會更樸素動人。而這時候的造訪者，才是真正的
知音。連冷食庫里的啤酒與雪糕也不再被人排隊急購，結束了她們大紅大紫的俗氣，莊重安然。
⑥到郊外、到公園、到田野去吧，野鴿子在天空飛旋，野兔在草窠里奔跑。和它們一起告別盛夏和金秋;告別那喧鬧的溫
暖，去迎接漫天晶瑩的白雪，迎接那盞盞冰燈，迎接房間里跳動的爐火和火邊的沉思絮語，迎接新年、迎接新的宏圖大略。
⑦初冬，撥響了那甜蜜而又清明的弦，我真喜歡。
1. 本文作者描繪了_____________ 、_____________、 田野 、花木、亭台、野鴿、野兔等景物，寫出了初冬的特有美。
2. 本篇全文都是用襯托的手法描寫景物，如在第②段中用春天「_____________」，夏天「_____________」，秋天
「_____________」來襯託大樹在初冬時的寧靜、從容、安詳。
3. 第④段中「適時播種」、「龍口奪糧」、「顆粒歸倉」寫的是春、夏、秋三個季節的情景，這些描寫突出了
__________________________
4. 文章結尾的作用是 _______________________________________
5. 作者為什麼喜歡初冬談談你的理解。
試題答案
媽媽是我心中的一團火
1. 窺 2. 委婉(婉轉)
3. 前者因信任我能獨立完成，所以放手;後者難度較大;除鼓勵外還具體幫助我，體現母親嚴格要求又循循善誘
4. 「我」在媽媽的幫助下取得了成功 由於吃驚而發愣的樣子
5. 贊頌了一位仁慈、善良、感情豐富而又充滿理智的母親 6. 略
同情的眼神
1. 寫出老人在尋找一個肯幫助自己的人
2. 為什麼放過其他騎手，而單單只找我
3. 霜雪使他的鬍子像上了一層釉，寒冷的北風使他的身體凍得麻木和僵硬了
4. (1)仁慈與同情，肯幫助別人 (2)憑眼睛裡流露出來的仁慈和同情之狀
5. 因為老人能從那人的眼睛中看出仁慈和同情
6. 以前我對別人需要安慰和憐憫的幫助太少了，以後我要多多做這方面的事。
我長大了
1. 希望早些進入中學，早些成為大人
2. 環境 為下文鄰家孩子撞倒老太太作鋪墊(交代鄰家孩子撞倒老太太的緣由)
3. 因為我坐的車撞了人，自己還想一走了之
4. 想像中父親會嚴厲地批評我;因為他親眼看到我闖了禍，而闖禍是要受懲罰的
5. 文章要突出的是我如何意識到什麼是「長大」，「撞人」和「吃晚飯」交代了我意識到長大的具體內容
6. 長大並不僅在於年齡，更在於心理。年齡大並不等於「長大」，年齡小也未必是沒有「長大」，「長大」的標準是有責任感
馬戲團
1. 這錢不是他的，是別人在幫助他
2. 更突出父親樂於助人的品質
3. 他們很興奮地嘰嘰喳喳談論著小丑和大象
4. 他有8個孩子，並有力量去帶領全家來看馬戲表演
5. 他沒有力量帶領孩子們看馬戲 他無法向孩子們解釋原因
6. (1)妻子扭過頭，把臉垂得低低的 (2)這個父親的嘴唇發抖了
7. 父親把買票的錢給了別人 幫助了一個人，解決了人家的困境
今天就開始
1. 想到的事要抓緊時間，立即動手
2. 是誰，又是如何創造出這幅美麗的圖畫 是女兒抓緊時間堅決不懈的結果
3. 突出女主人的勤勞、持之不懈所得到的成果
4. 為了生態，為了環境，為了自然 5. 略
海中救援
1. 全世界懂得無私奉獻的報償
2. (1)突出漢斯的精神 (2)救援工作的困難 (3)反映母親擔心的原因
3. 突出漢斯參加救援的堅決
4. 自願救援隊員
5. (1)安慰母親，不要為他擔心 (2)突出漢斯去救援的決心
6. 突出母親擔心漢斯回不來，表現了母親對兒子的愛 7. 略
難忘那張圓臉
1. (1)好。「有些」學生名字記不住，隱含著「有些」學生的名字記住了，而唯獨「那張圓臉卻依然那樣清晰」，「只有」
對此起強調突出的作用 (2)反襯「這張圓臉」給自己的印象之深
2. 有關系。這兩點也是引發自己「暴怒」、「惱怒」的重要因素;同時，教務主任的談話也是「我」認識變化的原因之一
3. 圓臉的抽吸鼻涕聲引發的學生的議論和嗤笑，影響了教學秩序這一件事是矛盾爆發的導火線
4. 教務主任的談話使我感到了自己的「失職」，認識到刺傷一個需要理解的孩子的心的人不配稱老師，更無需說教學了
5. 提醒自己教人要先教己，要理解學生
6. 略
大學生
1. 沒錯，從第⑥段可知那是一套中的第一卷
2. 這是就《魯迅全集》的價值而言的
3. 不好，用「摔」更符合人物自恃財大氣粗，盛氣凌人的特點
4. 因為他已答應給大學生把書留著
5. 大學生愛好文學;監考的是熟人;大學生與他兒子長相差不多
6. 他冒名頂替去考技校，身份臨時改變;這種舞弊行為不符合一個大學生的身份形象
7. 他經受了一場人格的考試，卸下了思想包袱，所以輕松
「精彩極了」和「糟糕透了」
1. 急切&nb
3. 因為「我」有個慈愛的母親，還有個嚴厲的父親
4. 熱情鼓勵 嚴格要求
5. 在生活中，不因取得成績受到表揚而驕傲，也不因遇到挫折遭到批評而灰心
6. 可以扣住文章最後一句話來寫，也可以從一個人成才需要幫助這一角度來寫。
秋葉
1. 秋葉完成了由生到豐富母體的使命，悠然飄落，無怨無悔，超脫瀟灑的精神境界
2. 豐富母體 營養大地
3. 自己被秋葉的奉獻精神所感到，受到了生命的啟迪 指無私慾雜念
4. 第⑧段第一句話
5. 過渡(承上啟下)
生命是一種過程
1. B 2. 從青年到中年老年
3. 無論哪種選擇，你都將付出代價，或是「白紙」，或是「磨爛雙腳」，特別是努力後「什麼都沒有」
4. 物質 精神
5. 我努力過，奮斗過，此生無悔矣
6. 生命是一種過程，這個過程的主宰是你自己，只要你努力過，「結果」未必是最重要的。
賞畫
1. (1)(2)(3)/(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)/(14)
2. 故作姿態，以顯示自己領略了油畫的妙處，讀懂作品的主題
3. 狡黠
4. 人不要不懂裝懂，故弄玄虛;應具有實事求是的科學態度
5. 提示：就中心思想或寫作特點(巧妙的情節或對比手法的運用)的一個角度做幾句闡發即可
月夜
1. 表現清風明月之美妙，烘托同學們歡聚一堂的愉快心情
2. 不能。「蹭」是慢慢地走，表現了「我」怕被老師批評而欲進不敢進的心理;「踱」有「悠閑的走」之意，與當時「忐忑不
安」的心情不一致
3. 指「我」受到老師行為的強烈感染，第一次感受到老師形象的無比高大
4. 第一個月夜寫的是學生生活，側重表現同學情誼;第二個月夜寫的是老師對同學的關心，側重表現師生情誼
5. 一天，「我」沒請假帶一位同學去看病，事後，班主任不但沒有批評「我」，還托「我」捎給那位同學50元錢。
大榕樹下的相逢
1. 形象生動地描寫出「他」很快地蒼老 2. ③
3. 為兩人久別重逢的場面渲染氣氛
4. 大陸和香港雖然社會制度不同，但人民之間卻是心連心，根連根，是誰也無法分開的骨肉兄弟
5. 想念祖國，想念香港同胞的深厚感情。
無根的蘭花
1. 抗日戰爭 2. 從中國來的牡丹、雪球、丁香 費城郊區的大學
3. 在異國見到故鄉的花木，勾起對戰亂中故國的無限思念
4. 人沒有離開祖國
5. 萍，有水可借，比喻沒離開祖國;絮，無依無靠，比喻漂泊海外
6. 強烈的愛國
清明的心弦
1. 大樹 水面
2. 它急著發芽生長 它急著去獲取太陽的能量 累累的果實把枝頭壓彎
3. 在初冬農民也變得從容
4. 首尾呼應，突出中心
5. 因為初冬從容、寧靜、安詳，可以休整精神，為新的奮斗積蓄力量

『貳』 哪裡有修行李箱的

廣州越秀區大德路4號建大五金店可以修理拉桿行李箱輪子所有配件！020-81884766

『叄』 名勝古跡,名人故居及個個各個行業的對聯

1. 成都杜甫草堂
名勝古跡對聯集錦
作者：佚名 轉貼自：網路 點擊數：85

1、妙手生白玉 ，沃土出黃金
（九華山）
3、萬山拜其下 ，孤雲卧此中
（黃山文殊院）
5、飛騎橋頭論勝負 ，教弩台上評忠奸
（合肥民教寺）
7、廟內無僧風掃地 ，寺中少燈月照明
（鳳陽龍興寺）
9、高閣逼雲霄舉頭紅日近
遠山收入畫回首白雲低
（黃山玉屏樓）
11、千古詩才蓮萊文章建安骨
一身傲骨青蓮居士謫仙人
（馬鞍山採石磯太白樓）
13、一水繞荒祠此地真無關節到
停車肅遺像幾人得立姓名尊
（合肥包公祠）
2、忠賢將相 ，道德名家
（合肥包公祠）
4、去帆疑峽走 ，卷浪駭江飛
（馬鞍山採石磯大風亭）
6、曹公教弩台尚在 ，吳主飛騎橋難尋
（合肥民教寺）
8、來到半山坐一坐 ，再行五里天上天
（九華山釣魚台）
10、翁去八百年醉鄉猶在
山行六七里亭影不孤
（滁縣琅琊山醉翁亭）
12、把酒問青天放眼已無高力士
登舟望秋月曠懷猶憶謝將軍
（馬鞍山採石磯太白樓）
14、教弩聳高台不為炎劉消劫運
聽松來遠客誰從古佛識真如
葯店用聯
聚蓄百葯
平康兆民 葯圃無凡草
松窗有秘方 架上丹丸長生妙葯
壺中日月不老仙齡
賓館客店用聯
南來北往
賓至如歸 共對一樽酒
相看萬里人 棧曲有雲皆獻瑞
房幽無地不生香
喜待東西南北客
獻出兄弟姐妹情 春夏秋冬一歲川流不息
東西南北四方賓至如歸 飯香菜美喜供佳賓醉飽
褥凈被暖笑迎遠客安居
餐館飯店用聯
美味招來雲外客
清香引出洞中仙 勝友常臨可修食譜
高朋雅會任選山珍 件件隨心飢有佳餚醉有酒
般般適合冷添汽水熱添茶
理發飯店用聯
就我生春色
為君修美容 雖雲毫末技藝
卻是頂上功夫 不教白發催人老
更喜春風滿面生
修就是番新氣象
剪去千縷舊東西 入門盡是彈冠客
去後應無搔首人
澡堂浴室用聯
金雞未唱湯先熱
旭日初臨客早來 石池春暖人宜浴
水閣冬溫客更多
煤炭柴火店用聯
但資火食家家旺
便是財源日日興 雪中送炭家家暖
錦上添花戶戶春
糖果店用聯
舌上逢甘能消苦辣
口中津滿快意提神 色香味俱全食之不厭
桃梅李並蓄買了再來
酒店用聯
畫棟前臨楊柳岸
青簾高掛杏花村 瓶中色映葡萄紫
瓮里香浮竹葉青 一川風月留酣飲
萬里山河盡浩歌
酌來竹葉凝懷綠
飲罷桃花上臉紅 玉井秋香清泉可釀
洞庭春色生涯日佳
茶館用聯
香分花上露
水汲石中泉 龍井泉多奇味
武夷茶發異香 九曲夷山采雀舌
一溪活水沸煮龍團
瓦壺水沸邀清客
茗碗香騰遣睡魔 鼙報捷音一壺春暖
暢談畫事兩腋生風
水果店用聯
嘗來皆適口
咽去自清心 李桃交誼篤
桔袖及時登 綠桔紅柑奇香可挹
交梨大棗仙口同珍
糧店用聯
谷乃國之寶
民以食為天 生產五穀農無愧
供應三餐我有功 食為民天濟所不足
家乃國本利其餘
臘味、海味店用聯
嘉名稱火腿
美味出金華 陳列奇珍來海國
搜羅異味備天廚
醬業店用聯
調和五味
福利萬民 儲積玉缽香浮芍葯
調和金鼎味重鹽梅 足國宜人功留四海
煎霜煮雪品重調和
絲綢棉布店用聯
聚來千畝雪
紡出萬機雲 織成雲霞錦
綉出草木花 冷暖隨人意
纏綿動客心
欲知世上絲綸美
且看庭前錦綉鮮 萬國山川藏綵線
四時花鳥貯金針 掌握千絲織就中天美錦
胸羅萬象綉成上苑奇葩線店用聯
雲霞分五色
錦綉聚千純 度得鴛針如此巧
綉成鳳彩自成文 慈母手中絲絲織補
佳人燈畔細細穿針
印染店用聯
欲待春花明錦綉
先從曉月煥絲綸 淡濃均可如人意
深淺皆能稱客心 嫩綠嬌紅添就幾般春絕
輕黃淡白染成一段秋客
裁縫店用聯
寒衣慰出春風暖
綵線添來瑞日長 人受凍寒非我願
世皆溫暖是予心 匠心獨運花樣翻新人人溫暖
妙手不停裁剪入時件件稱心
戲衣店用聯
剪綵為歌袖
裁雲作舞衣 菊部新妝梨園舊譜
天孫雲錦槐國衣冠
鞋店用聯
步月凌波去
登登入室來 前程遠大腳根須站穩
工作浩繁步驟要分清
帽店用聯
嘉名稱博士
大禮重高冠 頭寸自家尋大小深淺須合意
式樣煩君多留意老少各隨時
香料店用聯
雪花資潤澤
香水溢芬芳 香送春風令神爽
粉添花氣襲人來 蝶粉迷香栩栩入夢
燕脂潤色飄飄欲仙
雨具店用聯
耕田不用蓑衣著
行路無勞傘蓋張 霖雨春色哪怕烏雲蓋頂
長途夏熱何愁白日當頭
扇店用聯
影動半輪月
香生一握風 舉動隨時消酷暑
動來常伴有清風 右軍五字增聲價
諸葛三軍聽指揮
玩具店用聯
看巧匠無雙手段
搏兒童整日心歡 吹吹打打敲敲般般好玩
白白紅紅綠綠色色精工
眼鏡店用聯
懸將小日月
照澈大乾坤 秋水澄清菱花七出
春山浮翠桂月雙圓 遠近模糊皆登快境
重光日月幸遇昌時
鍾錶店用聯
可取以准
勿失其時 萬千星斗心胸里
十二時辰手腕間 刻刻催人資驚醒
聲聲呼汝惜光陰
金銀首飾店用聯
四時恆滿金銀器
一室常凝珠寶光 知君家吉星高照
來我室喜氣將臨 金柳若搖鶯欲語
銀花如綻蝶疑飛
古董店用聯
夏鼎商彝傳流千古
秦磚漢瓦羅列一堂
珠寶店用聯
光華能照乘
身價重連城 天上明河銀作水
海中仙樹玉為林 積珍珠裝成寶樹
聚美玉擺出銀花
花店用聯
匠心獨運
著手成春 萬紫千紅工點綴
春桃秋菊費平章 富水園林平泉花木
春風桃李秋雨芭蕉
藤器店用聯
古澗凹中引長蔓
良工手內無棄材 高崖古澗千年壽
密蕊精花幾許春 出品必精價廉物美
制器須固外巧內堅
油漆店用聯
金碧丹青資色澤
門閭楹角煥光華 一抹生涯良工獻技
萬間廣廈百姓歡顏 潤及輕舟水波不入
光生朽木風雪難侵
此是春華秋實事業
並非東塗西抹東西
舊貨店用聯
當知天下本無棄物
非真我輩不青維新
玻璃店用聯
光明鑄出千秋鑒
氣冷凝出一片冰
鏡店用聯
台上冰華澈
人間月影清 初傍玉台疑掛月
未開寶匣似藏雲 秋水為神纖塵不染
寒冰作骨皓月同明
燈具店用聯
不愁夕陽去
還有夜珠來 滿室明如晝
流光奪月輝 珠玉光輝琉璃世界
天中皓月太空明星
皮箱店用聯
放行尺可隨身帶
便利何妨用手提
竹器店用聯
虛心成大器
勁節見奇才
秤店用聯
權衡憑正直
輕重在公平 輕重皆知一桿在手
偏頗不得雙紐關心 理貴持平不卑不亢
心能守正無私無偏
刀店用聯
光照天邊月
寒凝澗底泉 不歷幾番錘煉
怎成一段鋒芒 佳制金刀賽銀超鎳
好將玉手縷月裁雲
建築業用聯
經營有大志
建造集良工 建成大廈高華宅
留與後人久遠居 雙手蓋起高樓大廈
雙足踏遍地北天南
水器店用聯
有材皆中選
適用乃為宜 小品堪制桌椅
大材留作棟梁 佳木由來堪作器
良工自古不遺材
文具店用聯
揮毫列錦綉
落紙如雲煙 薛家新制巧
蔡氏舊名高 貯水養來清玉案
和煙磨出紫溪雲
質分蕉葉和煙斷
潔比梅花帶雪磨 古紙硬黃臨晉帖
新箋勻碧錄唐詩 佳制快傳烏玉塊
異香爭羨紫霄峰
奇香細麗金壺汁
舊譜曾傳易水煙 玉露磨來濃霧起
銀箋染處淡雲生 五色艷爭江令夢
一枝春暖管城花
銀流鵠白三都貴
墨染雅青五色奇 天涯雁寄回紋紙
水國魚傳尺素書 以純為體以靜為用
如玉之堅如砥之平
顏料店用聯
淡妝濃抹調新色
頑綠痴紅發古香 綠字赤文皆可誦
濃妝淡抹總相宜 五行色備如人意
四季財豐遂我情
品綠評紅調朱絢素
持籌握算積產儲財
樂器店用聯
弦中參妙理
曲里寄幽情 和聲鳴盛世
鼓樂慶昇平 韻出高山流水
調追白雪陽春
不遇知音眾聲俱寂
偶然雅集百樂齊鳴
書店用聯
藏古今學術
聚天地精華 東壁圖書府
西園翰墨林 欲知千古事
須讀五車書
遠求海內珍藏本
快讀人間未見書
碑帖店用聯
六文開玉篆
八體耀銀書 草店新書詞林欣賞
蘭亭古本學海珍藏 有跡可尋模傳墨本
無體不備意在筆先

『肆』 廢紙現在回收多少錢一斤

廢紙的回收價格，會因為廢紙的品質不同，價格也會有差異。在一般的物資回收門點，舊報紙在0.7元一市斤，紙板在0.5元一市斤。列印紙和舊書之類，在0.6元一市斤，有的門點舊書和列印紙與紙板是一個價格。

根據智研數據研究中心數據顯示，2012年1～12月，我國累計進口廢紙3006.92萬噸，用匯62.72億美元，較上年同期分別增長10.22%和-9.98%。其中12月進口廢紙268.71萬噸，較上年同期增長-3.77%，進口廢紙平均單價199.27美元/噸，同比增長-15.14%，環比增長6.55%。

(4)馬鞍山皮箱擴展閱讀：

紙張的原料主要為木材、草、蘆葦、竹等植物纖維，廢紙又被稱為「二次纖維」，最主要的用途還是纖維回用生產再生紙產品。根據纖維成分的不同，按紙種進行對應循環利用才能最大程度發揮廢紙資源價值。

除再生紙生產外，低品質或混雜了其它材料的廢紙還有其它廣泛的再生用途：生產傢具：新加坡等地，用舊報紙、舊書刊等廢紙捲成圓形細長棍，外裹一層塑膠紙製作實用美觀的傢具。

模製產品：紙模包裝製品可廣泛用於產品的內包裝，可替代發泡塑料。

日用品或工藝專用品：難於處理的廢紙可通過破碎、磨製、加入黏結劑和各種填料後再成型，生產肥皂盒、鞋盒、隔音紙板、裝置紙。

『伍』 香港地鐵對行李箱尺寸是否有限制

總和長度不超過170cm，是 真的，但是它的演算法就是實物（包裝或不含）長+寬+高=170CM 超過了就不給進，只能到文錦渡口岸才可以，但是實在太大了就不行，香港的巴士大哥也不一定給上。

拓展：

1、簡介：

香港地鐵(英文:Mass Transit Railway，MTR)曾經是香港兩大城市軌道交通系統之一，香港的地鐵(MTR)，原稱地下鐵路(Mass Transit Railway)，是香港的通勤鐵路線，由香港鐵路有限公司(前地鐵有限公司，MTR Corporation Limited)營運。地鐵自1979年起為乘客提供市區列車服務。2007年12月2日，地鐵與九鐵的車務運作正式合並;當天，九鐵營運告終;與此同時，地鐵公司也易名為港鐵公司。合並後的綜合鐵路系統全長168.1公里，由10條市區線共84個車站組成。自1979年開通至2007年兩鐵合並期間，香港的地鐵由地鐵有限公司(現稱香港鐵路有限公司)營運，發展成一個有7條路線，全長91.0公里的鐵路系統網路[3]，共有53個車站，其中14個為轉車站。

自1979年開通以來，香港地鐵是一個既快捷又安全可靠的集體運輸網路，覆蓋香港心臟地帶，連接中國大陸。整個綜合鐵路系統全長214.6公里，由觀塘線、荃灣線、港島線、東涌線、將軍澳線、東鐵線、西鐵線、馬鞍山線、迪士尼線、機場快線及輕鐵各線共150個車站組成。港鐵周日平均載客量平均340萬人次，是全球首屈一指的鐵路系統，以其安全、可靠程度、卓越顧客服務及成本效率見稱。此外，使用港鐵的直通車服務前往內地多個城市公幹或遊玩，你可享受同樣舒適方便的旅程。

2、發展歷史

20世紀60年代，香港經濟急速發展，人口不斷增加，公共交通的需求越來越大。因此，香港政府於1964年邀請了來自英國的道路研究部門，就香港交通未來發展進行研究，並在1967年發表《香港乘客運輸研究》（Hong Kong passenger transport survey），交代香港有必需興建一種集體運輸系統，以解決當時的交通問題。早期系統1967年9月，英國的費爾文霍士顧問工程公司（Freeman, Fox, Wilbur Smith & Associates）發表了《香港集體運輸研究》，提議香港興建地底集體運輸城市軌道交通系統（地下鐵路系統），全長51公里，4條路線分9期興建，耗資150億港元。

『陸』 香港哪裡有Hello Kitty專賣店 Hello Kitty專賣店裡有沒有Hello Kitty旅行箱

奧海城2期地下有一間，吉之島百貨公司(將軍奧/樂富/黃埔/康山/荃灣/屯門)內的sanrio，玩具反斗城(尖沙咀/銅鑼灣)內的sanrio，千色店(將軍奧/荃灣/馬鞍山/元朗)內的sanrio，九龍旺角兆萬中心B104鋪 (懷舊KITTY)，九龍旺角兆萬中心地庫B103室 (北海道Kitty) ，九龍旺角朗豪坊商場內，九龍尖沙咀新港中心38A鋪 ，九龍塘又一城商場內 ，中環威靈頓街96號地下 ，香港銅鑼灣(Sogo崇光百貨)六樓

『柒』 中國排名前五名的企業分別是那幾個

1 國家電網公司
2 中國石油天然氣集團公司
3 中國石油化工集團公司
4 中國工商銀行股份有限公司
5 中國建設銀行股份有限公司