㈠ 社區社會組織,社區居委會,社區工作者三者的關系
（一）社區黨組織人員組成和工作職責 人員組成：社區黨委一般設委員5-9人，最多不超過11人，社區黨總支一般設委員5-7人，社區黨支部一般設委員3-5人。 工作職責：
1．宣傳和執行黨的路線方針政策，維護與管理社區黨建工作陣地。
2．組織召開各項會議。
3．負責社區各項黨建工作。
（二）社區居委會人員組成和工作職責 人員組成：社區居民委員會由主任1人、副主任1至2人、委員若幹人組成，共5至9人。 工作職責：
1．貫徹執行黨的路線、方針、政策和國家法律、法規，教育和引導居民遵紀守法。
2．執行決定、意見，做好居民公共服務和公益活動工作。
3．開展各類共建活動，開展精神文明創建活動，開展便民、利民社區服務活動。
4．反映社區居民的意見和建議，做好思想疏導工作。
5．協助政府及有關部門做好相關工作。
（三）社區服務站人員組成和工作職責 人員組成：社區服務站由站長1人、工作人員若幹人組成，最少3人，按每增加500戶可增加1人，2000戶以上社區設副站長1人。 工作職責：
1、開展社區勞動就業、社會保障和社會事務管理工作。
2、參與社區治安維護工作。
3、提供社區法律服務。
4、協助開展社區健康管理與服務工作。
5、做好社區計劃生育服務。
6、配合開展社區教育和文化體育活動。
7、組織開展社區公益服務。
8、組織開展社區便民服務。
9、培育和壯大社區社會組織。
10、提供民意訴求渠道。
11、協助開展社區基礎管理工作。
12、配合做好其他工作。
㈡ 馬鞍山社區招聘在哪
您好，
因工作需要，博望區擬面向社會公開招聘社區工作人員7名，現將有關事項公告如下：
一、招聘計劃
公開招聘7名（其中博望社區1名、新博社區3名、丹陽社區3名）
二、報考條件
1、政治素質好，遵紀守法，作風正派，責任心強，自願從事社區工作；
2、限博望區戶籍或常住身份的應、歷屆全日制大專（國民教育序列）以上畢業生報考；
3、性別不限、專業不限；
4、年齡要求在35周歲以下（1978年8月15日以後出生），具有博望區一年以上鎮、村工作經驗的年齡可放寬至40周歲以下（1973年8月15日以後出生）；
5、無違法違紀和參加非法組織行為（含直系及對本人有重大影響的旁系血親）；
三、招聘程序和辦法
1、按照公開、平等、競爭、擇優的原則，通過報名、資格
審查、筆試、面試、體檢、考察聘用等程序進行。
2、開考比例為1:5，報名人數達不到規定開考比例的,按比例相應減少招聘崗位。
四、成績統計方式：
1、筆試分數和面試分數各佔50%，若考生總成績相同，有鎮、村工作經驗的優先錄用。
2、根據考試總成績，從高分到低分排序，體檢標准參照《國家公務員錄用體檢標准》執行。未按規定時間到指定地點參加體檢的人員，視為自動放棄，其缺額在同崗位報考人員中按總成績從高分到低分及相關程序依次遞補。
五、報名方式。
2、報名時請現場填寫報名表，提供本人真實有效身份證、當地戶籍所在地派出所出具的無違法犯罪證明、學歷證書以及其它相關證明和證書的原件（留交復印件），帶近期免冠二寸照片2張。以博望區常住人員身份報考的，必需派出所出具證明材料。申報有鎮、村工作經驗的，必需由鎮、村兩級出具有相關工作經歷的證明材料，加蓋公章，並由出具人簽名。
3、請准確填寫聯系方式，確保通信暢通，提交的證明資料應完整、真實；否則不承擔因此造成的任何責任。
六、招聘程序：
1、資格審查、筆試、面試、體檢（費用自理）及政審等，具體時間另行通知安排，根據綜合考評情況擇優錄取。
2、博望區紀委（監察局）對招聘全程監督。
3、提供的相關證明材料，經查有弄虛作假者，一律不予錄用，並嚴肅追加人員責任。
七、相關待遇:
1、人員錄取後，實行試用期制度，試用期為2個月，試用期工資按正式工資的80%支付，試用期考核合格後與博望區社工委簽訂勞動合同，購買五險一金。
2、工資待遇：基本工資約1800元/月（未扣除保險部分），另年終享受績效考核獎金。
八、報名地點及電話：
1、報名地點：馬鞍山市博望區就業和社保大廳，供參考，
望採納，祝你好運
㈢ 社工組織成立的歷史
中教聯盟老師：社工組織的成立和演變很復雜，最早應該是從西方的宗教中衍生的，是一種慈善性質的。開始的初衷都是好的，但是伴隨時間就有一些變換。找了一些大概的，沒有太具體的，要是寫論文的話去找一些相關的書和論文看一下，要是只做了解的話知道是西方宗教衍生，在中國的傳遞。我也給你找了一些，你看一下吧。
美國城市中最早的社會福利機構出現於19世紀中期。
世界上第一個睦鄰館是1884年在倫敦建立的湯恩比館。
睦鄰組織運動的重點是改造環境。
第一批拿工資的社會工作者是慈善組織協會的執行秘書。
1917年出版的《社會診斷》（Mary Richmond著）是第一本有關社會工作理論與方法的教科書。該書集中於個案工作。【1，研究（收集信息）；2，診斷（發現問題）；3，預後和制定治療計劃（確定幫助案主的具體做法）】
我國社會工作的各個發展階段
（一）第一階段：萌芽期——個人的慈善事業階段（20世紀上半葉社會工作開始在我國 起步發展） 1.教育方面： （1）標志性事件：1925年燕京大學建立社會學與社會服務系。 （2）19世紀，西方帝國主義列強的經濟、軍事和文化侵入以及中國人自覺向西方尋求民族自救的道路，西方文化也以各種方式進入我國。20世紀初至20～30年代，一些傳教士在我國開辦社會服務，並在我國的大學講授社會服務等課程，一些大學開始從事社會服務教學並從事服務實踐活動，這樣，現代意義上的社會工作開始出現。1925年燕京大學建立社會學與社會服務系可視為我國社會工作發展的重要標志。 2.社會服務方面： （1）標志性事件：晏陽初倡導並極力推行的華北平民教育運動。 （2）一些上層社會的人士開展了具有現代意義的孤兒救助、貧民救濟等活動。另外，一些在西方受過正規教育同時受西方文化影響的知識分子為了救國救民也從事農村發展活動，其中以晏陽初倡導並極力推行的華北平民教育運動最為典型。這是我國知識界施行的、具有一定專業性質的社會工作實踐活動。雖然因戰爭等原因，這些實踐活動的效果是有限的，但它對我國社會工作的發展仍具有重要意義。20世紀40年代，當時政府將社會工作引入我國，對我國社會工作的發展有一定推動作用。 (二)第二階段：斷層期——受政治等因素的影響，造成發展的斷層。（1949年至改革開放期間） 1949年中華人民共和國成立之後，我國建立了社會主義制度。出於對社會學、社會工作的錯誤理解，1952年政府決定在大學里取消社會學、社會工作學科和相關教育，社會工作專業教育中斷。 （三）第三階段：發展期——有組織的開展社會活動（改革開放至90年代末期間） 1.1987年國家民政部為了推動社會工作的發展，在北京馬甸舉行了社會工作教育論證會，確認了社會工作的學科地位。
2 2.1988年，國家教委決定在部分高等學校試辦社會工作與管理專業，在制度上開啟了社會工作專業教育的講程。國家教委首先批准了北京大學設立社會工作專業。 3.1991年中國社會工作者協會成立，1994年中國社會工作教育協會成立，推進了我國社會工作發展的進程。 4．1992年正式加入國際社會工作者協會，這可視為中國社會工作專業(或教育)的開端。 5.高等學校則在社會工作專業教育方面矢志不渝，並探索社會工作本土化的道路。 6.不同部門也在進行社會工作專業培訓，如民政、婦聯等。 （四）第四階段：專業化時期——科學的專業服務階段。（21世紀至今） 社會工作的職業化和專業化：在此階段由於改革開放以來的經驗積累，使我國社會工作的發展突飛猛進，進入高速、專業的發展期。於是在這個時期我國社會工作取得了很大的突破，在專業化、職業化和法制化方面均取得了一定的進展，故作詳細分析。 1.建立、健全職業化體制 （1）標志性事件： 2006年7月，人事部、民政部聯合發布了《社會工作者職業水平評價暫行規定》和《助理社會工作師、社會工作師職業水平考試實施辦法》。首次將社會工作者納入專業技術人員范疇，為進一步提高社會工作人才隊伍的專業化水平提供了制度保障。 2007年12月，民政部按照上述文件要求編寫的《全國助理社會工作師、社會工作師職業水平考試大綱》正式發布，相關考試於2008年6月底在全國舉行。首批助理社會工作師、社會工作師即將在我國誕生。毫無疑問，上述幾個重要文件的發布、實施及專業社會工作者的誕生，是我國社會工作職業化建設進程中具有重大意義的事件，影響深遠。 2006年10月，中共中央十六屆六中全會作出《中共中央關於構建社會主義和諧社會若乾重大問題的決定》。該決定指出要「建設宏大的社會工作人才隊伍。造就一支結構合理、素質優良的社會工作人才隊伍，制定人才培養規劃，加快高等院校社會工作人才培養體系建設，抓緊培養大批社會工作急需的各類專門人才。這就對社會工作制度建設作出了全面規劃，並強有力地推動了我國社會工作職業化、專業化的發展。 （2）制定了相應的社會工作發展規劃和發展目標，有計劃、分步驟地推動社會工作在兒童服務、青少年服務、老年人服務、殘疾人服務、家庭服務、社區建設、矯治服務、醫療衛生等各領域的發展，實現社會工作的多元化和專業化。 （3）建立包括資格認證、從業規范、登記管理、繼續教育、評估監督等在內的一系列社會工作職業制度，推動社會工作職業化發展。 （4）設置相應的行政管理機關，構建社會工作的行政管理體制，統籌協調社會工作的發展。 （5）增加「政府購買服務」等用於社會工作發展的財政預算，創建有利於社會工作發展的財政體制。建議在每年財政支出的公共服務項目的預算中，劃撥一定比例的經費用於社會工作事務的固定投入。並根據社會的發展情況，參考GDP的增幅，按比例提高社會工作的經費投入比率，為社會工作的發展提供有力的財政保障。 2.推進和加快社會工作法律制度建設 （1）標志性事件：2006年民政部聯合人事部在改革社會管理體制，大力加強社會建設的大趨勢下，民政部抓住機遇，聯合人事部正式出台了《社會工作者職業水平評價暫行規定》和《助理社會工作師、社會工作師職業水平考試實施辦法》（國人部發[2006]71號），這是我國社會工作發展史上具有里程碑意義的大事，標志著我國社會工作者職業水平評價制度的正式建立。 （2）法制化是社會工作發展的必然趨勢。在一些社會工作比較發達的國家及地區，均建
3 立了完備的社會工作法律制度體系，從根本上確定了整個職業體系的合法地位。然而，我國社會工作事業剛剛起步，各項法律法規亟待建設。從社會工作發展的長遠來考慮，應重視社會工作的立法研究及實踐，加快社會工作的法制化進程，確立社工的職業地位，維護社工的專業形象和職業尊嚴；保障社工的職權及執行力，提高社工的工作效率；保障社工在工作中的合法權益，降低社工的職業成本及風險。 3. 實踐和確立社會工作運行機制 (1)標志性事件： 2006年10月，中共中央十六屆六中全會作出《中共中央關於構建社會主義和諧社會若乾重大問題的決定》。該決定指出要建立健全以培養、評價、使用、激勵為主要內容的政策措施和制度保障，確定職業規范和從業標准，加強專業培訓，提高社會工作人員職業素質和專業水平，強有力地推動了我國社會工作職業化、專業化的發展。 （2）以社區為平台，以各類專業社會工作機構為載體，以專業社會工作者為抓手，創建「社區、社團、社工」三社互動和「社工、義工」兩工聯動機制，確立「政府主導、社會參與、民間運作、社工引領、義工服務、群眾得益」的社會工作運行機制。採取一種科學化、專業化、人性化、大眾化的方法開展公共事務的管理，逐步理順社會工作與政府、社區、機構、居民間的關系，形成運轉流暢、資源共享、和諧互動的工作運行機制，促使政府轉變職能，降低管理成本，整合人力資源，擴大社會參與，推動社會民主法制的進程。 （3）設立配套的社會工作激勵機制。設置專職社工崗位，並以此為基礎，建立薪酬制度，以「體現專業人才價值」為指導思想，設計及實行一套多層次、全方位的社會工作激勵機制。在薪酬設計上，採取學歷、資歷、資格、業績、崗位等多種指標相結合的方案，「以崗定薪、以績定獎、按勞取酬」，設立合理的社工薪酬標准，使其高於同等工作的一般從業人員，合理體現社工的專業人才價值。 （4）具體來說有以下四種實施辦法： 一.建立職業資格制度。如2003年3月，上海市民政局會同市人事局出台了《上海市社會工作者職業資格認證暫行辦法》，將社工列入專業技術人才，規定每年組織一次社會工作師和社會工作師助理的資格認證考試。 二.建立注冊管理和繼續教育制度。如上海市出台了《上海市社會工作師(助理)注冊管理試行辦法》，對取得社工職業資格的人員進行注冊管理，使其成為注冊社會工作者，以促進社工的職業發展，規范社工的職業操守和實務工作。 三.是建立崗位配置制度。如2004年，上海市民政局出台了《關於在本市民政系統及相關機構配置注冊社會工作者的意見》，明確提出在社會福利機構、社區公益組織配置社會工作者，並要求採取內部培養與外部引進相結合的方式力求上述目標在3年內到位。 四.是探索建立崗位輪訓制度。如協調社會工作各領域的有關部門，共同對實際在崗人員開展分期、分批、分層的崗位輪訓。 專業社會工作的發展是社會工作知識和經驗不斷積累和發展的反映，也是社會工作領域不斷擴大和解決社會問題的方法不斷創新的過程。隨著社會福利政策的全面化、系統化及社會工作管理體制和運行機制的建立，社會工作逐步走向成熟。 三、我國社會工作的發展特點 （一）非一般發展規律，開始由政府主導起步，而非民間志願的慈善事業先行起步。通過民政部主導的與北京大學的合作而開始了中國社會工作與管理專業發展的進程。與先有社會需求，再由民間發起，並以慈善組織出面組織對貧弱階層的社會服務，然後再向專業社會工作轉變模式不同。實際上，當時民政部的目標就是培養若干掌握社會工作與管理知識的人才，然後到民政部門從事「民政理論研究」，著眼點並非一線的實務工作者。於是，社會工
4 作與管理的專業教育就在既沒有公眾認可的社會基礎，也沒有合適的社會載體的情況下，突如其來地「被恢復」了。這樣的恢復和發展，其實是與「社會」脫離的。如果用現在「制度嵌入」的理論來解釋的話，社會工作與管理專業在中國的被恢復，表現出一種「硬性嵌入」特點。 （二）發展過程中，民間組織表現並不活躍，政府協調社會工作中起主導作用。造成這一特點的原因是首先我國社會工作起步工作就是由政府的民政部主導完成的，所以對歷史發展模式的依賴導致這一現象；其次政府對民間組織的信任還沒有建立起來。改革開放前30年中期有一很客觀的實例就說明了這一問題當時中國除了一部分從事社會工作與管理專業教育的教師還算得上「內行」之外，並沒有專業社會工作者，但卻有了社會工作者的「自己的組織」。實際上，這個組織並不是為社會工作者成立的，而是為了方便民政部門對外交流而成立的。在「民政工作就是社會工作」的觀念的影響下，民政部門的工作人員都「被納入」社會工作者的行列。 （三）「跳躍式」發展模式。造成這一現象的主要原因是我國社會工作的發展借鑒國外多，自主創新少；政府引導多，自我實踐少。可以看到我國社會工作的發展開始發展至改革開放前期都沒有很大的進展，但在改革開放以來的發展卻是突飛猛進的，社會工作的各個領域都取得了可喜的成績。這種短期內跳躍式的發展正是由於改革開放以來我國吸取外國的先進經驗得來的。另一方面由於我國的社會工作的推進主要是由政府完成的，而政府在一些事情的覺得上具有社會實體、社會各團體所不能具有的強制力，所以形成「跳躍式」發展模式。 （四）改革開放以來，我國的社會工作就表現出政府積極探索、社會工作教育率先發展、行政性社會工作與專業社會工作同時並存、專業社會工作不斷發展的特點。
㈣ 社工委是幹嘛的
社區服務。
比如聯系街道居委等相關部門，有效落實社區獨居老人的照顧情況，比如定時鍾點工服務、高齡老人送餐服務。
殘疾人幫助服務。
需要經常走訪社區居民、上門走訪家庭。
也為來滬工作的人、少數民族解決鄰里糾紛，子女就業（提供相關政策、法律資料服務、聯系相關部門教育部門、街道居委、學校服務）
解決城管和一些門店（如拉麵館）糾紛，多半是環境衛生方面引起的糾紛。
㈤ 社會工作機構屬於社會組織嗎
提到"社會工作"這四個字，你會想到什麼?在社會上工作的勞動人民？居委會大媽？NONONO!其實社會工作是一個專業。
社會工作是什麼？
社會工作是政府主導社會力量廣泛參與的，以哲學、社會學、心理學、醫學等為學科基礎，以助人自助為核心理念，以個案工作、小組工作、社區工作為直接工作方法為案主提供專業服務，幫助案主解決在與環境互動過程中所產生的各種問題，幫助案主重塑自信，走向社會正軌。
社會工作是一種幫助人解決與社會環境發生問題的工作。它幫助社會上的貧困者、老弱者、身心殘障者和其他弱勢人群;預防和解決部分因不良互動方式而產生的各種社會問題;開展社區服務，完善社會功能，提高社會福利水平和社會生活素質，實現個人和社會的良好互動，促進社會的穩定與發展。在我國社會工作不僅包括社會福利、社會保障等社會改造方面的工作。
社會工作專業人才是以助人為宗旨，運用社會工作專業理念、知識和方法，為有需要的社會成員提供困難救助、矛盾調處、權益維護、心理疏導、行為矯治、關系調適、社會融入、能力提升等個性化、多樣化社會服務的人員。社會工作專業人才既包括從事社會工作服務的人才，也包括從事社會工作管理、專業教育和研究的人才。
社會工作能幹什麼
社會工作的專業領域涵蓋社區組織與發展、社會福利行政、福利服務工作、家庭社會工作、學校社會工作、醫療社會工作、矯治社會工作、工業社會工作、社會政策研究等。
社會工作專業的就業部門包括民政、勞動和社會保障、人事、工會、共青團、婦聯、殘聯、社會公益組織(非營利機構)、教育、醫療、司法等。
隨著國家對社會保障和社會福利事業的日益重視，近年來各領域社會工作實務的蓬勃開展，各領域對社會工作專業人才的需求日益增加。取得社工證書，會讓你更加溫柔，對這個世界充滿愛意。助人自助，用生命影響生命。
㈥ 社工主要工作內容是什麼
所謂社會工作，是一種幫助人和解決社會問題的工作。它幫助社會上的貧困者、老弱者、身心殘障者和其他不幸者；預防和解決部分經濟困難或生活方式不良而造成的社會問題；開展社區服務，完善社會功能，提高社會福利水平和社會生活素質，實現個人和社會的和諧一致，促進社會的穩定與發展。在我國社會工作不僅包括社會福利、社會保險和社會服務，還包括移風易俗等社會改造方面的工作。
（1）社會工作是一種助人自助活動。美國社會工作者協會對社會工作所下的定義是：社會工作是一種專業活動，用以協助個人、群體、社區去強化或恢復能力，以發揮其社會功能，並創造有助於達成其目標的社會條件。
（2）社會工作是一種助人過程。弗里蘭德1980年在其所著的《社會福利導論》一書中強調社會工作是一種專業服務，也是一種助人的過程。
（3）社會工作是一種助人方法。台灣學者廖榮利在1996年出版的《社會工作概要》一書中引述芬克對社會工作的定義：社會工作是一種藝術或學科，它通過提供助人的服務，以增強個人與群體的人際關系和社會生活功能。這種助人的專業方法注重人們和其所處環境的交互關系。
（4）社會工作是一種專業。廖榮利本人在《社會工作概要》一書中對社會工作所下的定義是：社會工作是現代社會中一種獨特的專業領域，它運用社會的和心理的科學原則，以解決社區生活中的特殊問題，並減除個人的生活逆境和壓力。
（5）社會工作是一種制度。威特默爾1942年在其所著的《社會工作：一種制度的分析》一書中認為：社會工作是有組織的機構或團體為解決個人所遭遇的困難而實施的一種援助，是為協助個人調整其社會關系而實施的各種服務。史坡林在1975年出版的《社會工作實務概論》一書中也認為：社會工作是一種協助人們去預防和解決社會問題，恢復並增強他們社會生活功能的一種社會制度化方法。
（6）對社會工作的綜合性定義。斯基摩爾在其1994年出版的《社會工作導論》一書中，對社會工作下了一個綜合性定義：社會工作是一種藝術、一種科學、也是一種專業，其目的在於協助人們解決其個人、群體（尤其是家庭）、社區的問題，以及運用個案工作、群體工作、社區工作、行政和研究等方法，促使個人、群體和社區之間的關系達到滿意的狀態。
參考資料：網路。
㈦ 社區社工組織有誰發工資
現在的社工一般都是政府出資的，因為這是類似公益的性質，國家扶持，但是政府社工比較少，很多社工專業的畢業後回組織成立專門的社工機構，然後和社區合作，工資的來源大部分還是政府扶持的