華萊士創造過程

A. 英國心理學家華萊士把創造思維分為哪幾個階段

英國心理學家華萊士(G.Wallas)所提出的四階段論和美國心理學家艾曼貝爾(T.Amabile)所提出的五階段論。華萊士認為任何創造過程都包括准備階段、醞釀階段、明朗階段和驗證階段四個階段.而艾曼貝爾從資訊理論的角度出發,認為創造活動過程由提出問題或任務、准備、產生反應、驗證反應、結果五個階段組成,並且可以循環運轉。這里，以華萊士的四階段論來看創造性思維的活動過程。
准備階段
准備階段是創造性思維活動過程的第一個階段。這個階段是搜集信息，整理資料，作前期准備的階段。由於對要解決的問題，存在許多未知數，所以要搜集前人的知識經驗，來對問題形成新的認識。從而為創造活動的下一個階段做准備。如：愛迪生為了發明電燈，據說，光收集資料整理成的筆記就200多本，總計達四萬多頁。可見，任何發明創造都不是憑空杜撰，都是在日積月累，大量觀察研究的基礎上進行的。
醞釀階段
醞釀階段主要對前一階段所搜集的信息、資料進行消化和吸收，在此基礎上，找出問題的關鍵點，以便考慮解決這個問題的各種策略。在這個過程中，有些問題由於一時難以找到有效的答案，通常會把它們暫時擱置。但思維活動並沒有因此而停止，這些問題會無時無刻縈繞在頭腦中，甚至轉化為一種潛意識。在這個過程中，容易讓人產生狂熱的狀態，如「牛頓把手錶當成雞蛋煮」就是典型的鑽研問題狂熱者。所以，在這個階段，要注意有機結合思維的緊張與鬆弛，使其向更有利於問題解決的方向發展。
豁朗階段
豁朗階段，也即頓悟階段。經過前兩個階段的准備和醞釀，思維已達到一個相當成熟的階段，在解決問題的過程中，常常會進入一種豁然開朗的狀態，這就是前面所講的靈感。如：耐克公司的創始人比爾·鮑爾曼，一天正在吃妻子做的威化餅，感覺特別舒服。於是，他被觸動了,如果把跑鞋製成威化餅的樣式，會有怎樣的效果呢？於是，他就拿著妻子做威化餅的特製鐵鍋到辦公室研究起來，之後，製成了第一雙鞋樣。這就是有名的耐克鞋的發明。
驗證階段
驗證階段又叫實施階段，主要是把通過前面三個階段形成的方法、策略，進行檢驗，以求得到更合理的方案。這是一個否定-肯定-否定的循環過程。通過不斷的實踐檢驗，從而得出最恰當的創造性思維過程。

B. 英國心理學家華萊士把創造思維分為哪幾個階段

英國心理學家華萊士(G.Wallas)認為任何創造過程都包括准備、醞釀、明朗和驗證內四個階段。容
艾曼貝爾(T.Amabile)從資訊理論的角度出發,認為創造活動過程由提出問題或任務、准備、產生反應、驗證反應、結果五個階段組成，並且可以循環運轉。
劉奎林是目前我國系統研究靈感思維的學者，他進一步就創造性思維中的靈感思維的過程進行了研究，提出了「誘發靈感的機制序列鏈」理論。他認為這個序列鏈由五道程序「境域——啟迪——躍遷——頓悟——驗證」組成。

C. 最近在2K14創造了一個本華萊士，求本華萊士的各項數據能量值，謝謝！

http://mtdb.com/nba2k16/player/03-ben-wallace/有些抄是沒用襲的能力值 這裡面很全

D. NBA各個號碼的代表人物

0號代表人物：阿里納斯，韋斯特布魯克。

阿里納斯生涯初期遭遇冷落，所以選擇0號以自勵，而他也確實從一個不起眼的二輪秀，逐漸成為聯盟炙手可熱的巨星。

韋斯特布魯克，在杜蘭特遠走金州之後，勇奪常規賽MVP，並創造了新的三雙紀錄，威少的未來可期。

1號代表人物："大O"羅伯特森，麥克格雷迪

大O"羅伯特森在職業生涯暮年，轉投雄鹿隊身穿1號球衣，和賈巴爾聯手帶領建隊的雄鹿，僅3年一舉奪冠。

麥克格雷迪，35秒13分，連上帝都感動的男人，讓所有人都記住了火箭的那個傳奇。

2號代表人物：馬龍，倫納德

馬龍生涯最輝煌時期還是在76人，他率隊奪冠並拿下總決賽MVP，當時他身披的就是2號，後來球衣也是在76人退役。

倫納德2014年倫納德獲得總決賽MVP，次年獲選為該年度NBA最佳防守球員，成為史上第三位擁有FMVP與最佳防守球員獎的球員。

3號代表人物：艾弗森，韋德

艾弗森是當代球迷最熟知的3號球衣，靈活飛速的運球，變幻莫測的crossover，費城十年歲月中。被人們深深的記住，就此邁入頂級巨星行列。

韋德擅長歐洲步，突破犀利，喜歡背身單打，NBA聯盟中運球過人速度最快的球員之一。

6號代表人物：「指環王」拉塞爾，「小皇帝」詹姆斯，「J博士」歐文

拉塞爾率隊在13年內12次殺入總決賽，11次奪冠，1次8連冠，開創了北美職業體育界罕見的王朝。

詹姆斯在「決定1」之後帶領熱火四年連續進入總決賽並奪得兩冠。

歐文4次殺入總決賽，1次總冠軍，1次常規賽MVP，11次全明星，7次年度最佳陣容。

8號代表人物：科比

科比，96-97全明星新秀賽得分王，97扣籃大賽冠軍，00-02年三連冠，02年全明星mvp，06年得分王。

11號代表人物：「微笑刺客」托馬斯，姚明

托馬斯讓喬丹吃癟，讓大鳥飲恨，讓魔術師折戟，最偉大的小個子球員之一。

姚明力壓奧尼爾當選全明星首發，16年入選名人堂，成為中國第一人，一直是國人的驕傲。

12號代表人物：斯托克頓，「魔獸」霍華德

斯托克頓連續9個賽季拿下助攻王，10次入選全明星，11次入選年度最佳陣容，5次入選最佳防守陣容。

霍華德連續8次入選全明星陣容，3個賽季榮獲最佳防守球員獎，籃板、蓋帽兩項數據上，連續兩年均排在聯盟首位。

13號代表人物：張伯倫，哈登，納什

張伯倫大帥不必多說，不管以後再有13號的超級英雄，大帥依然是13號永恆的代表。

哈登2011-12賽季獲得最佳第六人，連續2次入選最佳陣容第一陣容，5次入選全明星陣容。

納什連續2年NBA常規賽MVP，8次入選NBA全明星陣容，7次入選NBA最佳陣容，5次當選NBA助攻王。

15號代表人物：卡特，安東尼

卡特，2000年獲得NBA扣籃大賽冠軍，2001年入選NBA最佳陣容第二陣容，2005年拿到個人職業生涯第10000分，2009年被華盛頓郵報評為史上十大扣籃王之一。

安東尼，NBA新秀挑戰賽MVP，2012-13賽季成為NBA常規賽得分王，10次入選NBA全明星陣容。

20號代表人物：「手套」佩頓，吉諾比利

佩頓的防守獨步天下，他的垃圾話曾是聯盟一景，他於2006年隨熱火奪冠，對西雅圖無比眷戀的他，曾拒絕雷霆退役他的球衣。

吉諾比利在馬刺隨隊4次奪冠，他的「鬼之切入」名聞遐邇，從2003年登陸NBA至今，他也從未更換過20號球衣。

21號代表人物：鄧肯，加內特

鄧肯五次獲得NBA總冠軍，三次獲得FMVP，兩次獲得NBA常規賽MVP，2016年馬刺主場舉行了鄧肯球衣退役儀式。

加內特技術極為全面，傳球出眾，防守又極具威懾力，四次獲得NBA籃板王，歷史上最偉大的大前鋒之一。

23號代表人物：喬丹，詹姆斯

喬丹創造了刷屏般不勝枚舉的紀錄，公認的全世界最棒的籃球運動員，NBA歷史上第一位，擁有「世紀運動員」稱號的巨星。

詹姆斯3次NBA總冠軍，4次NBA常規賽總冠軍，季後賽歷史總得分上超越喬丹成為歷史第一。

24號代表人物：科比

科比4次冠軍，2次FMVP，2次全明星MVP，4次雙一陣，一次得分王

32號代表人物：「魔術師」約翰遜，麥克海爾

約翰遜率隊10次殺入總決賽，5次奪冠，天下第一控衛，聯盟最偉大球星之一。

麥克海爾被譽為是NBA史上最佳的白人大前鋒，與羅帕里什 和「大鳥」伯德組合，堪稱史上最佳的鋒線組合。

33號代表人物：「大鳥」伯德，「天鉤」賈巴爾

伯德職業生涯3奪NBA總冠軍，3次當選MVP，2次當選FMVP，12次入選NBA全明星陣容。

賈巴爾率領雄鹿拿下隊史迄今，唯一的總冠軍，隨湖人5次奪冠，締造了NBA總得分記錄，和常規賽MVP次數紀錄。

34號代表人物：奧拉朱旺，皮爾斯，大鯊魚」奧尼爾

奧拉朱旺率火箭2次奪冠，公認為90年代第一中鋒，邁克爾-喬丹曾說：「如果我要選一名中鋒搭檔，首選就是奧拉朱旺。」

皮爾斯，2008奪NBA總冠軍當選FMVP，凱爾特人隊魂。

奧尼爾4次奪得NBA總冠軍，3次當選FMVP，15次入選NBA全明星陣容，2次當選NBA得分王。

資料拓展

在國際籃聯和NBA，對於球衣號碼都是有規定的。國際籃聯規定，號碼是從4到15號。而且在傳統上，一般情況下，隊員號碼的大小順序排列是按照身高來的。即身材越高，號碼越大。所以一般14、15號都是中鋒，4、5、6號都是後衛。

有些選擇1號，可能他們喜歡的球星是麥蒂，魔術師，羅斯等。或者也可能是NO1的意思。又例如籃球超級巨星，科比他就是由8號改為24號的。

一般來說號碼的選擇只是球員的個人愛好,但有的號碼似乎被賦予特殊的意義,比如穿23號的幾乎都是得分能力突出的2或3號位球員;穿3號的則大多是突破犀利的能得分的小個子球員.值得一提的是:在國際籃球規則中號碼從4號開始,穿4號的一般是球隊老大.

球衣號碼，有時候能體現出一位球員的，性格特徵，打球風格。比如喜歡穿1號的，大多因為麥迪，他們球風飄逸，喜歡突破。

E. 英國心理學家華萊士把創造思維分為哪幾個階段

華萊士創造性思維的「四階段」理論
1．准備階段
這是提出課題、搜集各種版材料、進行思考的權過程，也就是有意識地努力的時期。
2。 醞釀階段
在第一階段中，經有意識的努力而得到的東西大都是勉勉強強、比常識稍勝一籌的東西，不能有大作用。
3．啟發階段
這一階段又稱頓悟期或靈感期。這種「頓悟」，並不是本人有意識地努力得來的。它的出現，大都是在疲倦極了、一度休息之後，或者是正當轉而注意別的事情、完全忘神的時候。
4．檢驗階段
並非所有的問題解決都會以這種突然的強烈的經驗而告終，這種經驗也可能是和問題的錯誤解決伴隨產生。所以，這種靈感的成果還必須經歷一個仔細琢磨、具體加工和驗證的過程。

F. 徐悲鴻《竹雞圖》，1944年美國副總統華萊士訪華並訪問中央大學，徐悲鴻創作

上傳高清圖片看看《竹雞圖》吧！

G. 英國心理學家華萊士把創造思維分為哪幾個階段

創造性思維的過程
關於對創造性思維過程的研究,國內外曾提出一些不同的見解,下面介紹幾種有代表性的觀點或理論：
一華萊士的「四階段」理論.
美國心理學家華萊士1926年出版了《思想的藝術》,他在該書中通過對許多創造發明家的自述經驗的研究,提出了創造性思維過程的四個階段——准備、醞釀、啟發和檢驗的有名理論.
1．准備階段
這是提出課題、搜集各種材料、進行思考的過程,也就是有意識地努力的時期.
要想從事創造活動,首先要提出有價值的問題.創造性思維就是圍繞這些問題展開的,而且,這些問題決定著思維的方向.因此,提出有意義、有價值的問題成為這個階段的重要一環.
接著,思維者有意識地收集資料、挑選信息,或同時進行一些初步的反復試驗,認識課題的特點,通過反復思考和嘗試來努力解決問題.
2. 醞釀階段
假如直接的解決不能立即得到,醞釀階段隨即來臨.醞釀在其性質和持續時間上變化很大,它可能只需要幾分鍾,也可能要幾天、幾星期、幾個月、甚至幾年.在這個時期里,思維者不再蓄意解決問題,或者說已經暫時「放棄」了,在現象上看是有意識的努力一度中斷的時期.但在這個時期,據華萊士講「無意識的大腦活動」仍在繼續,即大腦的潛在意識仍在不知不覺地對收集到的材料進行著篩選和重組.
日本創造心理學家高橋浩曾在談到這一階段的特點時說：「創造性思維也和造酒一樣,需要有個醞釀期.在第一階段中,經有意識的努力而得到的東西大都是勉勉強強、比常識稍勝一籌的東西,不能有大作用.到了下一步的醞釀期,和釀造名酒一樣,新的思想方案才逐漸成熟起來.普通一般的人不能忍耐這個醞釀期,也沒想到有經歷這一個時期的必要,因而老是在第一階段里徘徊.」
3．啟發階段
這一階段又稱頓悟期或靈感期.這種「頓悟」,並不是本人有意識地努力得來的.它的出現,大都是在疲倦極了、一度休息之後,或者是正當轉而注意別的事情、完全忘神的時候.這種所謂「頓悟」,主要並不是由語言表達出來,而是通過視覺上的幻象表達出來的.這種頓悟一出現,就十分不同於別的許多經驗,它是突然的、完整的、強烈的,以致會脫口喊出：「是這樣的」,「哈!沒錯兒!」華萊士把這種經驗稱為「尤瑞卡經驗」.如阿基米德終於尋到了希臘王向他提出的檢驗王冠含金量問題的解答時,從浴盆里跳出來,狂喜地在大街上邊跑邊喊,向世界大聲宣告：「我已經找到它了!我已經找到它了!」
4．檢驗階段
並非所有的問題解決都會以這種突然的強烈的經驗而告終,這種經驗也可能是和問題的錯誤解決伴隨產生.所以,這種靈感的成果還必須經歷一個仔細琢磨、具體加工和驗證的過程.這是對整個創造過程的反思,以使創造成果建立在科學的理論基礎之上,並物化為能被他人所理解和接受的形式.這一階段,又是在意識的支配下進行的.
二劉奎林的「序列鏈」理論
劉奎林是目前我國系統研究靈感思維的一位學者,他在華萊士,「四階段」,理論的基礎上,進一步就創造性思維中的靈感思維的過程進行了研究,提出了「誘發靈感的機制序列鏈」理論.他認為這個序列鏈由五道程序組成,即「境域——啟迪——躍遷——頓悟——驗證」.
境域,即指那種足可誘發靈感迸發的充分且必要的境界.以文學創作為例,這種境域如托爾斯泰所認為的,創造者入境後表現出來的那種潛思維與顯思維隨意交融,思意馳騁,神與物游的「忘我」境域,正是「創作的最高境界」 .啟迪,就是指機遇誘發靈感的偶然性信息.創造者的靈感蘊育一經達到了飽和程度,只要有某一相關信息偶然啟迪,傾刻間就可豁然開朗.躍遷,即指靈感發生時的那種非邏輯質變方式,經過顯意識與潛意識的交互作用,潛意識即進入一種跨躍推理程序的、非連續的質變過程.潛意識的信息加工過程,一般說, 人們無法意識到在形態上或在能量上的中間循序過渡環
節,它是靈感思維的一種高級質變方式.頓悟,即指靈感在潛意識蘊育成熟後,同顯意識溝通時的瞬間表現.驗證,即指對靈感思維結果的真偽進行科學的分析和鑒定.以上五個程序,彼此間緊密聯系,互相制約,從而形成一個以顯意識去調動潛意識,誘發靈感發生的有機系統.
劉奎林的「序列鏈」理論,為我們說明了靈感思維的全過程所需經歷的五個階段.靈感思維雖然與創造性思維不是同一概念,但靈感思維在創造性思維中占重要地位.我們從華萊士的,「四階段」理論中可以看到,其「醞釀」「啟發」的過程,著重指的也是靈感思維的過程.劉奎林的「序列鏈」理論,則著重說明的是靈感思維的全過程.我們將二者結合起來理解,就會對創造性思維的過程有一個更全面、更深刻的認識.
三吉爾福特的「發散一輻合」理論
美國心理學家吉爾福特在對創造性思維的研究中,提出了發散思維（divergent thinking)和輻合思維（convergent thinking）的區分.吉爾福特認為,發散思維「是從給定的信息中產生信息,其著重點是從同一的來源中產生各種各樣的為數眾多的輸出,很可能會發生轉換作用.」 吉爾福特提出的發散能力測驗要求不止一個正確的答案,其評分的主要依據是反應的新穎和多樣.例如,要求受試者提出一塊磚的多種用途或給一個短篇故事想標題.輻合思維是依據給定的零散信息得出一個有效的或合理的答案或結論.具體說,輻合思維是在發散思維所提供的大量事實基礎上,經過分析和比較從中提出一個可能正確的答案或結論,然後經過檢驗、修改、再檢驗,甚至被推翻,再在此基礎上集中,提出一個最佳的、有效的答案或結論.例如,就一篇短故事給受試者提供好幾個題目,要求受試者從中選擇出一個最佳的標題來.
在一個完整的思gWt＊動中,發散思維和輻合思維是互為前提、交互進行的.一般而論,面對一個課題或解決一個問題,思維者總是先千方百計調集自己已有的知識經驗,而每一個知識經驗者是以往輻合思維的產物.我們說解決問題須以知識經驗為前提,也就是須以輻合思維為前提.調集有關知識經驗的過程,就是發散思維的過程,即通過聯想和回憶,盡可能多地從不同角度尋求可能解決問題的假設、途徑和方案.這是一個舉一反三、觸類旁通,盡量爭取一題多解的過程.經過這樣多角度地、靈活地、細致地思考,便最大可能地獲得了解決問題的假設或途徑,而這各種各樣的假設或途徑中即包含著在相對意義上最佳的、富有創造性的結果.當思維達到一定的發散程度後,便需要及時改變思維策略,由發散思維過渡到輻合思維.這是一個由多到一或眾中挑一的聚合過程,它需要對所獲得的各種材料進行反復地分析、比較、加工、整理,最終求得一個最佳的解決方案或途徑.
由此可見,作為一個完整的創造性思維過程,既離不開發散思維,也離不開輻合思維,而且呈現出一種二者相互促進、相互轉化、交互推進的思維程序,即「輻合思維→發散思維→輻合思維」的程序.無論科學創造或文藝創作,都是在經歷這樣一個思維行程之後才獲得創造性成果的.

H. 華萊士能加盟嗎華萊士這幾年發展挺快的，能加盟嗎有人說可以，有人說不行有沒有業內人士能回答下

華萊士是我國知名的本土快餐平拍，主營炸雞、漢堡、薯條等等西式小吃，產品油炸美味，深受消費者的喜愛和追捧，是餐飲行業的領頭羊，為餐飲行業的快速發展推波助瀾。現如今，華萊士在我國各地的加盟連鎖店有近三千多家，遍布全國各地，廣受好評，而想要加盟的投資者人數也在不斷的上漲，都想要通過加盟華萊士來賺取豐厚的利潤。那麼華萊士現在還可以加盟嗎？華萊士加盟費用多少？需要什麼條件？下面我們一起看看。【華萊士意向加盟登記表】

一、華萊士現在還可以加盟嗎

華萊士聯合國內外知名品牌供應商，打造高質量、高標准、規范化的連鎖統一管理，對食品服務各環節進行全程管控;公司文化上，華萊士尊崇「簡單&分享」的企業理念，倡導有效工作，輕松生活，簡單為人。整潔的就餐環境，便攜的產品組合，簡潔的形象包裝，大眾化的食品定價是華萊士人踐行環保、厲行簡約、樂於分享的一貫倡舉。

二、華萊士加盟費是多少

因為華萊士採取的是股份合作模式，華萊士的員工均可享受投資入股的機會，每家店的股份基本上都是有員工的股份合成的，根據個人的情況，實行機動投資，店面投資總金額一般為30-50萬元(包括廚具設備、桌椅設備、店面裝修、轉讓費和租金、首批原材料等)。比如開一家店要30萬元，您佔20%股份就是投資6萬，佔30%的股份就是投資9萬，以此類推。經營毛利為40%-50%，純利為15%-25%，日營業額平均3000-6000元。純利=營業額-員工工資(10人左右)-原材料成本-房租水電等。每店每月純利一般為2-4萬元，正常為每月分紅，分紅按股份比例分配。

三、華萊士加盟條件是什麼

1、深入了解華萊士，認可華萊士的品牌和經營模式;

2、合作者有一定的時間和精力參與到公司的發展和開店經營中來，把華萊士當作事業來做;

3、合作之前，必須參加合作夥伴開店前的專業培訓，充分了解華萊士企業文化和開店流程;

4、同意公司的合作模式：以股份合作的形式開店，每個人的股份不能超過單店40%，首家店合作原則上個人股份不超過30%。剩下的股份是分散到華萊士其他員工手中(工齡一年以上)，不允許個人100%佔有某一家店的股份;

5、服從公司的統一管理，包括裝修、配送、財務、培訓等;

華萊士現在還可以加盟嗎？華萊士加盟費用多少？需要什麼條件？關於這三個問題，上文都一一做出了詳細的答案，華萊士的加盟費用大約為30-50萬元，主要花費在店鋪租金、裝修和設備物料的購買上，而華萊士的加盟條件與其他加盟項目的加盟條件大同小異，都要求投資者本身具有良好的商業信譽和足夠的經濟基礎等等硬性條件。華萊士多年積累的品牌實力和嚴格的加盟制度，讓每一個選擇華萊士的投資者都終身受益，賺取滿滿的財富

資料參考來源：華萊士官網

I. 英國心理學家華萊士把創造思維分為哪幾個階段

英國心理學家華萊士所提出的四階段論和美國心理學家艾曼貝爾(T.Amabile)所提內出的五階段論.華萊士認為容任何創造過程都包括准備階段、醞釀階段、明朗階段和驗證階段四個階段.而艾曼貝爾從資訊理論的角度出發,認為創造活動過程由提出問題或任務、准備、產生反應、驗證反應、結果五個階段組成,並且可以循環運轉.這里,以華萊士的四階段論來看創造性思維的活動過程.

J. 創造性思維階段中的靈感期是哪個階段

創造性思維的過程

關於對創造性思維過程的研究，國內外曾提出一些不同的見解，下面介紹幾種有代表性的觀點或理論：

一華萊士的「四階段」理論。

美國心理學家華萊士1926年出版了《思想的藝術》，他在該書中通過對許多創造發明家的自述經驗的研究，提出了創造性思維過程的四個階段——准備、醞釀、啟發和檢驗的有名理論。

1．准備階段

這是提出課題、搜集各種材料、進行思考的過程，也就是有意識地努力的時期。

要想從事創造活動，首先要提出有價值的問題。創造性思維就是圍繞這些問題展開的，而且，這些問題決定著思維的方向。因此，提出有意義、有價值的問題成為這個階段的重要一環。

接著，思維者有意識地收集資料、挑選信息，或同時進行一些初步的反復試驗，認識課題的特點，通過反復思考和嘗試來努力解決問題。

2. 醞釀階段

假如直接的解決不能立即得到，醞釀階段隨即來臨。醞釀在其性質和持續時間上變化很大，它可能只需要幾分鍾，也可能要幾天、幾星期、幾個月、甚至幾年。在這個時期里，思維者不再蓄意解決問題，或者說已經暫時「放棄」了，在現象上看是有意識的努力一度中斷的時期。但在這個時期，據華萊士講「無意識的大腦活動」仍在繼續，即大腦的潛在意識仍在不知不覺地對收集到的材料進行著篩選和重組。

日本創造心理學家高橋浩曾在談到這一階段的特點時說：「創造性思維也和造酒一樣，需要有個醞釀期。在第一階段中，經有意識的努力而得到的東西大都是勉勉強強、比常識稍勝一籌的東西，不能有大作用。到了下一步的醞釀期，和釀造名酒一樣，新的思想方案才逐漸成熟起來。普通一般的人不能忍耐這個醞釀期，也沒想到有經歷這一個時期的必要，因而老是在第一階段里徘徊。」

3．啟發階段

這一階段又稱頓悟期或靈感期。這種「頓悟」，並不是本人有意識地努力得來的。它的出現，大都是在疲倦極了、一度休息之後，或者是正當轉而注意別的事情、完全忘神的時候。這種所謂「頓悟」，主要並不是由語言表達出來，而是通過視覺上的幻象表達出來的。這種頓悟一出現，就十分不同於別的許多經驗，它是突然的、完整的、強烈的，以致會脫口喊出：「是這樣的」，「哈！沒錯兒！」華萊士把這種經驗稱為「尤瑞卡經驗」。如阿基米德終於尋到了希臘王向他提出的檢驗王冠含金量問題的解答時，從浴盆里跳出來，狂喜地在大街上邊跑邊喊，向世界大聲宣告：「我已經找到它了！我已經找到它了！」

4．檢驗階段

並非所有的問題解決都會以這種突然的強烈的經驗而告終，這種經驗也可能是和問題的錯誤解決伴隨產生。所以，這種靈感的成果還必須經歷一個仔細琢磨、具體加工和驗證的過程。這是對整個創造過程的反思，以使創造成果建立在科學的理論基礎之上，並物化為能被他人所理解和接受的形式。這一階段，又是在意識的支配下進行的。

二劉奎林的「序列鏈」理論

劉奎林是目前我國系統研究靈感思維的一位學者，他在華萊士，「四階段」，理論的基礎上，進一步就創造性思維中的靈感思維的過程進行了研究，提出了「誘發靈感的機制序列鏈」理論。他認為這個序列鏈由五道程序組成，即「境域——啟迪——躍遷——頓悟——驗證」。

境域，即指那種足可誘發靈感迸發的充分且必要的境界。以文學創作為例，這種境域如托爾斯泰所認為的，創造者入境後表現出來的那種潛思維與顯思維隨意交融，思意馳騁，神與物游的「忘我」境域，正是「創作的最高境界」 。啟迪，就是指機遇誘發靈感的偶然性信息。創造者的靈感蘊育一經達到了飽和程度，只要有某一相關信息偶然啟迪，傾刻間就可豁然開朗。躍遷，即指靈感發生時的那種非邏輯質變方式，經過顯意識與潛意識的交互作用，潛意識即進入一種跨躍推理程序的、非連續的質變過程。潛意識的信息加工過程，一般說， 人們無法意識到在形態上或在能量上的中間循序過渡環
節，它是靈感思維的一種高級質變方式。頓悟，即指靈感在潛意識蘊育成熟後，同顯意識溝通時的瞬間表現。驗證，即指對靈感思維結果的真偽進行科學的分析和鑒定。以上五個程序，彼此間緊密聯系，互相制約，從而形成一個以顯意識去調動潛意識，誘發靈感發生的有機系統。

劉奎林的「序列鏈」理論，為我們說明了靈感思維的全過程所需經歷的五個階段。靈感思維雖然與創造性思維不是同一概念，但靈感思維在創造性思維中占重要地位。我們從華萊士的，「四階段」理論中可以看到，其「醞釀」「啟發」的過程，著重指的也是靈感思維的過程。劉奎林的「序列鏈」理論，則著重說明的是靈感思維的全過程。我們將二者結合起來理解，就會對創造性思維的過程有一個更全面、更深刻的認識。

三吉爾福特的「發散一輻合」理論

美國心理學家吉爾福特在對創造性思維的研究中，提出了發散思維（divergent thinking)和輻合思維（convergent thinking）的區分。吉爾福特認為，發散思維「是從給定的信息中產生信息，其著重點是從同一的來源中產生各種各樣的為數眾多的輸出，很可能會發生轉換作用。」 吉爾福特提出的發散能力測驗要求不止一個正確的答案，其評分的主要依據是反應的新穎和多樣。例如，要求受試者提出一塊磚的多種用途或給一個短篇故事想標題。輻合思維是依據給定的零散信息得出一個有效的或合理的答案或結論。具體說，輻合思維是在發散思維所提供的大量事實基礎上，經過分析和比較從中提出一個可能正確的答案或結論，然後經過檢驗、修改、再檢驗，甚至被推翻，再在此基礎上集中，提出一個最佳的、有效的答案或結論。例如，就一篇短故事給受試者提供好幾個題目，要求受試者從中選擇出一個最佳的標題來。

在一個完整的思gWt＊動中，發散思維和輻合思維是互為前提、交互進行的。一般而論，面對一個課題或解決一個問題，思維者總是先千方百計調集自己已有的知識經驗，而每一個知識經驗者是以往輻合思維的產物。我們說解決問題須以知識經驗為前提，也就是須以輻合思維為前提。調集有關知識經驗的過程，就是發散思維的過程，即通過聯想和回憶，盡可能多地從不同角度尋求可能解決問題的假設、途徑和方案。這是一個舉一反三、觸類旁通，盡量爭取一題多解的過程。經過這樣多角度地、靈活地、細致地思考，便最大可能地獲得了解決問題的假設或途徑，而這各種各樣的假設或途徑中即包含著在相對意義上最佳的、富有創造性的結果。當思維達到一定的發散程度後，便需要及時改變思維策略，由發散思維過渡到輻合思維。這是一個由多到一或眾中挑一的聚合過程，它需要對所獲得的各種材料進行反復地分析、比較、加工、整理，最終求得一個最佳的解決方案或途徑。

由此可見，作為一個完整的創造性思維過程，既離不開發散思維，也離不開輻合思維，而且呈現出一種二者相互促進、相互轉化、交互推進的思維程序，即「輻合思維→發散思維→輻合思維」的程序。無論科學創造或文藝創作，都是在經歷這樣一個思維行程之後才獲得創造性成果的。

從以上介紹的三種理論可以看出，華萊士和劉奎林的過程論主要是從認知的心理上揭示了包括顯意識和潛意識在內的創造性思維的全過程，不過劉奎林是著重於靈感思維；而吉爾福特的過程論則是從「發散」和「輻合」這兩種在顯意識進行中所運用的重要方式上說明了創造性思維的過程。可見，他們是從不同的角度為我們從不同的側面來揭示創造性思維的過程的。