① 政治七下
此觀點過於狹隘，但也不是完全錯誤。多彩的生命夠成了繽紛的世界，生命是地球上最寶貴的財富，世界因生命的存在而變得生動和精彩。作為初中生，我們應當珍愛生命，但不僅僅是珍愛自己的生命，而應該珍愛世界上的所有生命，而珍愛自己的生命，恰恰需要從珍愛自己的生命開始，我們應當永不放棄生的希望。珍愛生命的人，無論何時何地，不論遇到多大挫折，都不會輕易放棄生的希望。還要肯定生命，尊重生命。每個人的生命都有價值的。我們在肯定自己生命的同時，也要尊重他人的生命。同時延伸自己生命的價值。生命的意義不在於長短，而在於對社會的貢獻。。。
② 七年級下冊政治怎樣進行青春期的創造
青春期的時候要根據青春期的特點就行
③ 什麼是創造的源泉七下政治
書上第13頁，社會實踐是創造的源泉
④ 政治七年級下冊復習提綱
第一課 珍惜無價的自尊
1、自尊的含義：自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康、良好的心理狀態。（第5頁）
2、知恥與自尊 （第6、7頁 ）
知恥是自尊的重要表現。如果一個人對自己不恰當、不合適的行為不知道慚愧，不感到難為情，那就是不知羞恥，這樣的人永遠不會有自尊。但對於自己的過錯，而產生沉重的恥辱感，這對我們的成長也非常不利的。關鍵是要正確全面地看待自己，正視自己的缺點並且努力改正它，這是對自己良好形象的維護，是自我尊重的表現。
3、虛榮與含義、表現和危害？（第8頁）
虛榮心是一種追求表面上榮耀、光彩的心理。虛榮不是自尊，是追求扭曲的自尊而產生的，要自尊就要遠離虛榮。
虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動的內在動力，總是在乎他人對自己的評價。一旦他人有否定自己的意思，自己便認為失去了所謂的自尊，就受不了。這種心理是不健康的，它不利於青少年身心健康的發展。
4、為什麼尊重他人，就是尊重自己？（第9-11頁）
①尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要；②不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重；③每個人都要通過其他人的尊重、欣賞、鼓勵、期望來感受自尊；④尊重他人，是我們的需要，也是我們的快樂；⑤人人彼此尊重，相互接納，才能共同分享自尊的快樂；⑥在成長過程中，我們需要他人善意、妥帖與溫暖的提醒，我們要虛心向他人學習，以完善自我，需要尊重他人。
5、怎樣做一個豁達的自尊者？（第14頁）
①更多地欣賞來自他人的智慧，感受自尊的快樂；
②議論只能代表個別人的意見，未比正確；批評是對我們行為的評價，針對的是具體行為，而不是人本身；對待議論與批評，要做到「有則改之，無則加勉」。適度的自尊有助於我們面對批評，改正錯誤；
③不能有過度的自尊，過度的自尊，則使我們過於敏感，作繭自縛，體驗不到生活中的樂趣，無關緊要的議論，忍讓一下就過去了，也可以以幽默的語言化解矛盾。
④但是，對惡意的侮辱與詆毀，則要及時予以回擊，必要時運用法律武器捍衛自尊。
6、尊重他人最基本的表現：就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。（第15頁）
7、怎樣做到尊重他人？（第15頁）
①善於站在對方的角度，感同身受，推己及人；
②善於欣賞、接納他人，由衷地欣賞和贊美別人的優點、長處，接納別人與自己不同的地方，不排斥、不藐視；
③不做有損他人人格的事情，不能取笑、歧視、侮辱他人的缺陷、缺點。
第二課 揚起自信的風帆
1什麼是自信（第20頁）
自信是人自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現所追求的目標。
2自負、自卑和自信的區別（第22頁第1段）
①自負的人自以為了不起，往往過高地估計自己，看不起別人，自以為是；②自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，即使做得好也不敢嘗試；③自信的人能實事求是地看待自己，既看到自己的優點，也看到自己的缺點。
3走出自信的誤區（第22頁第1、2段）
自信的誤區就是自負和自卑。自信的人能實事求是得看待自己，既看到自己的優點，也看到自己的缺點。走出自信的誤區，樹立自信，可以使我們主動、積極地去應對生活中的各種問題，並使我們保持心情寧靜，從容的享受生活的樂趣。
4自負和自卑的共同點是什麼（第23頁第2段）
自負和自卑的共同點：都是以自我為中心，都沒有實事求是地認識自己的缺點和優點，最終都會遠離成功。
5為什麼自負和自卑會遠離成功（第24頁）
因為自負所追求的目標從一開始就是虛假的。自負可以帶來一時的情緒高漲，但意氣用事招致的挫折，會使他不知所措和沮喪、頹廢，從而走向自卑。自卑者會產生對自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無能為力，由此更強化了自卑感。因此，不管是自卑者還是自負者，以自我為中心的心態會使他遠離成功。
6自信有哪些心理品質有利於成功（第25頁）
首先是樂觀，自信者對完成任務充滿信心，面對問題與失敗，不言放棄；其次好奇，好奇是激勵自信者不斷思考、不斷奮斗的動力；再次是專注，專注對完成任務沒有雜念，注意力集中，全力以赴，辦事效率高。樂觀、好奇、專注等良好的心理品質有利於成功。
7為什麼自信有助於成功？
①自信的人能夠全面地認識和評價自己；②自信的人具備了樂觀、好奇、專注等心理品質；③自信的人有目標，並且注重行動，所以自信有助於成功。
8如何樹立自信心（第28—29頁共5點）
樹立自信心，首先要做一個有民族自信心的人，其次，有三大法寶：一要看到自己的進步，體會自己的點滴進步與成績；二要採用場景變換方法，多發現自己的優點與長處；（發現自己的長處是自信的基礎） 三要增強信心與實力，要大膽嘗試，接受挑戰。（實力是撐起自信的支柱）
9自信的意義（30頁第一段和第22頁第2段）
自信有助於成功。自信，可以使我們主動、積極地去應對生活中的各種問題，並使我們保持心情寧靜，從容的享受生活的樂趣。自信永遠是准確的自我定位和客觀的自我評價，永遠是一種進取精神和科學態度，永遠是遇到困難永不低頭的巨大精神力量。自信是我們人生道路上最寶貴的財富。
10如何做一個自信的中國人（第31頁 共3點）
①在國際交往中自覺地展示我們中國人的氣度和風采；②不卑不亢，落落大方；③決不會做出有損國格的事情。
第三課 走向自立人生
1、自立的含義及其表現：自立就是自己的事情自己干。自立的具體表現：自己的衣服自己洗；自覺學習、作業，不用父母老師監督；……（34頁）
2、為什麼我們青少年要學會自立？（自立的重要性和必要性）（36-38頁）
①有助於青少年的健康成長，使我們獲得幸福人生；②有助於鍛煉我們的心理和道德品質，培養我們吃苦耐勞、尊重他人的良好品質；③有助於鍛煉我們的生活能力，提高我們的動手能力和解決問題的能力。④我們終究要離開家庭和學校的呵護，走進社會；⑤如果我們不能從現在起，就在父母和老師的幫助下，自覺地儲備自立的知識，鍛煉自立的能力，培養自立的精神，就難以在未來社會中自立。可見，人生需自立，自立少年始。
3、自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。自立既要求自己有主見，也要善於聽取別人的意見，善於接受別人幫助不是依賴。
4、依賴有何危害？（40頁）
（1）使人喪失獨立生活的能力和精神；（2）使人缺乏家庭社會責任感，造成人格的嚴重缺陷；（3）使人貪圖享受，不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。
5、自立與自主的關系（41-42頁）
告別依賴，一個重要的表現是獨立地生活。要獨立生活，就要做到自己的事情自己負責。自主，就是遇事有主見，能對自己的行為負責。自主，不僅是一種權利，更是一種能力。自己的事情自己負責的前提是要自主（自立的前提是自主）。一個沒有主見的人是很難在生活中自立。
6、如何培養自立能力？（43-44頁）
①樹立自主精神、自立意識②最基本的是立足於自己當前生活、學習中的問題，從小事做起。③要大膽投身社會實踐，反復鍛煉。
第四課 人生當自強
1、 什麼是自強和自棄？（47、50頁）
自強是指對未來充滿希望，永遠向上，奮發進取（的一種精神）。自棄是指自己懶惰成性，得過且過，不求上進，不思進取。可見，自強和自棄是對立的，自棄的人沒有理想和追求，不願吃苦，最終一事無成。因此，我們不能自棄，而要自強。
2、自強精神有何表現？（48頁）
自強精神主要表現在：①在困難面前不低頭，不喪氣；②自尊自愛，不卑不亢；③勇於開拓，積極進取；④志存高遠，執著追求等。
3、 青少年為什麼要自強不息？（47-49頁）
①初中階段是學習知識、涵養道德、增長才幹、發展自己的最佳時期。少壯不努力，老大徒傷悲。我們應當趁此大好時光，培養自強的品格，努力學習，奮發進取；②自強是一個人活出尊嚴、活出個性、實現人生價值的必備品質；是我們健康成長、搞好學習、將來成就事業的強大動力；③自強是我們通向成功的階梯；④自強不息是我們民族的精神，正是這種精神，使中華民族歷經滄桑而不衰，豪邁地自立於世界民族之林。
4、中華民族精神是：自強不息！
5、作為青少年的你如何才能自強？（51-56頁）
答：①從思想上認識到自強要從現在開始，努力學習，不怕苦累。
②樹立堅定的理想，並為理想執著追求。（自強的航標是理想）為人生的理想執著追求，是所有自強者的共同特點。
③要勇於並善於戰勝自己弱點，要學會克制自己，不能放任自我。（自強的關鍵是戰勝自我）
④要發揚自己的長處，避開自己的短處。根據自己的長處、興趣、愛好以及社會需要來確定自己的努力方向。（自強的捷徑是揚長避短）
第五課 讓挫折豐富我們的人生
1、挫折的含義：挫折即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。（人們遇到挫折之後就會產生緊張、消極、煩躁、傷心、氣憤等心理反應）。P60
2、 挫折的原因：自然因素（如天災）；人為因素（學校、家庭、社會）；個人因素。62
3、 如何理解「挫折是人生的一部分」？
從古到今，無論是成功人士，還是平凡人，沒有哪一個人能不經歷挫折和失敗。挫折是人生難免的，挫折與人生相伴，它是人生的一部分，人們正是在不斷地認識挫折、戰勝挫折的過程中成長和發展起來的。可以說，挫折是人生的一部分。
4、面對困難和挫折，有哪幾種態度和結果？我們青少年應該選擇什麼樣的態度？P63
第一種是膽怯、懦弱的人。態度是遇到困難就放棄目標，結果一事無成。
第二種是意志不堅定或容易滿足的人。態度是不能堅持到底、半途而廢，結果享受不到成功的喜悅。
第三種人是意志堅強、有堅定信念的人。這種人態度敢於面對挑戰，有不達目標不罷休的堅忍不拔的精神，結果能獲得成功，實現生命的價值，享受真正的人生。我們青少年應該選擇這樣的態度。
5、挫折的兩面性是什麼？（挫折的消極作用和積極作用）P65
挫折一方面使人們前進的步伐受到阻礙，從而產生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理，另一方面又有利於人們磨煉意志，增長才乾和智慧。一般來說，艱難的環境會令人意志消沉，喪失鬥志。然而，在具有堅強意志、積極進取的人面前，艱難的環境卻可以使他們抖擻精神，發奮努力。
6、應對挫折的有效方法有哪些？P67----69
①要戰勝挫折，就要樹立正確的人生目標；②正確認識挫折，採取恰當的解決辦法；③應激發探索創新的熱情；④學會自我疏導，如，合理宣洩、移情、目標升華。
第六課 為堅強喝彩
1、意志堅強的人有哪些表現？
（1）對自己行為的動機和目的有清醒而深刻的認識（自覺性）；（2）能在復雜的情境中冷靜而迅速地判斷發生的情況，毫不遲疑地採取堅決的措施和行為（果斷性）；（3）在碰到挫折和失敗的時候，可以調節自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。面對勝利和成功，不驕傲、不自滿（自製性）；（4）能夠以頑強的精神、百折不撓的毅力，戰勝挫折和困難，實現自己的目標。（堅韌性）
2、實現人生的目標為什麼需要堅強的意志？
因為堅強意志，是人們在進行有目的的活動中克服干擾、戰勝挫折，實現人生目標的保障。（1）堅定正確的人生方向，需要堅強意志；（2）走出失敗的陰影，需要堅強意志，有沒有堅強的意志品質，是能否將失敗轉化為成功的關鍵；（3）形成良好的學習習慣，需要堅強意志；（4）成就一番事業，需要堅強意志。人們能否取得事業上的成功在很大程度上並不取決於智力的高低和客觀環境的好壞，而取決於是否具有堅強的意志。
3、我們要從哪些方面磨煉意志呢？
（1）磨礪堅強意志，必須樹立明確的目標；（2）磨礪堅強意志，要從細微之處做起，從小事做起；（3）磨礪堅強意志，應善於管理自己；（4）磨礪堅強意志，要主動在艱苦的環境中鍛煉自己。
4、如何制定一個目標明確的意志鍛煉計劃？
（1）建立明確的行動目標；（2）將目標具體化，制訂切實可行的具體措施；（3）根據計劃執行情況，及時調整目標，再努力實現目標。
第七課 感受法律的尊嚴
1、有規矩、懂規矩、守規矩十分重要。
2、我們身邊的規則：（1）道德、（2）紀律、規章、（3）法律。
3、法律的三個特徵：（1）法律由國家制定或認可；（2）法律靠國家強制力保證實施，具有強制性；（3）法律對全體社會成員具有普遍約束力。
4、法律的兩個作用：（1）規范作用：法律通過規定權利與義務，規范全體社會成員的行為；（2）保護作用：法律是國家生活的保障，法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權益。
5、違法行為的含義：凡不履行法律規定的義務，或者做出法律所禁止的行為都是違法行為。
6、、違法行為分為：行政違法行為，民事違法行為，刑事違法行為。（違憲行為也是違法行為）。行政違法行為就是違反行政管理法律法規的行為。民事違法行為就是違反民事法律法規的行為。刑事違法行為就是違反刑法的行為。行政違法行為和民事違法行為對社會危害性較小，因此被稱為一般違法，刑事違法就是嚴重違法，也叫犯罪。
7、犯罪的含義：是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法並依法應受刑罰處罰的行為。犯罪的三種特徵：（1）嚴重危害性——犯罪的最本質特徵；（2）刑事違法性——犯罪的法律標志；（3）刑罰當罰性——犯罪的必然後果。
8、刑罰的種類分為主刑和附加型，主刑有五種：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。附加刑有三種：罰金、剝奪政治權利、沒收財產。
9、犯罪的危害：
犯罪使個人自毀前途，破壞家庭幸福，危害社會穩定，威脅人們生命財產安全，犯罪對自己、對家庭、對他人、對社會，都有百害而無一利。要從心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠離違法犯罪。那種認為我們年齡小與犯罪無關、年齡小犯罪也不受處罰的想法是非常錯誤的。
10、怎樣加強自我防範或怎樣有效地預防違法犯罪？
（1）、我們應自覺樹立法律意識，維護法律的尊嚴，自覺依法自律，做一個守法的人；（2）加強修養，踐行道德，做一個有道德的人。（3）要從小事做起，謹慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習氣。
第八課 法律護我成長
1、未成年人為什麼需要國家的特殊保護？
（1）未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重負。（2）未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經濟實力，缺乏自我保護能力。
2、我國專門保護未成年人的兩部法律：《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》。
3、我國對未成年人保護的四道防線，分別是家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護。
家庭保護：要求父母或者其它監護人依法履行對未成年人的撫養，監護的職責，尊重未成年人受教育的權利。
學校保護：要求學校等教育機構依照法律的規定，對未成年人進行教育，並對他們的身心健康和合法權益實施保護。
社會保護：要求全社會創造一種有利於未成年人健康成長的社會環境。
司法保護：要求公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責，對未成年人實施專門保護措施。
4、能夠為我們提供法律服務和幫助的機構有：法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心。（國家機關、社會團體、群眾組織、司法機關都可以幫助我們解決問題）
5、維護合法權益的有效途徑有：（1）非訴訟手段，它是我們維護合法權益常用的有效手段。它通過向政府有關部門、司法機關、人民團體、有關社會團體反映問題，尋求幫助，以解決問題；或者通過調解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權益。（2）訴訟的手段，俗稱打官司，它是人民法院主持有利害關系人參與的處理糾紛的程序。訴訟是維護我們合法權益最正規、最權威、最有效的一種手段，是保護我們權益的最後屏障。
6、訴訟可分為刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。刑事訴訟是依法揭露犯罪、證實犯罪、懲罰犯罪的活動；民事訴訟是依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動；行政訴訟俗稱「民告官」，是依照司法程序解決行政爭議案件的活動。
7、守法護法維權有什麼重要性？
我們自覺依法律己、依法辦事、依法維權，既能保護自己的健康成長，有能維護法律的尊嚴、社會的穩定。
8、我們要如何對待違法犯罪行為？
我們要善於用法律武器維護自己的合法權益，也要維護國家、集體、他人的合法權益，這是我們每個公民的義不容辭的責任。我們青少年在與其作斗爭時既要勇敢，又要機智。特別是雙方力量對比懸殊的情況下，不要與其硬拼，而要講究智斗，盡量減少不必要的傷亡，力求在保護自己的前提下，巧妙地將不法分子抓獲。
9、我們青少年與違法犯罪分子作斗爭的具體方法有：
（1）設法穩住歹徒，（2）記住歹徒相貌，車牌號碼（3）了解歹徒去向，（4）及時撥打「110」報警電話。（5）告訴老師、父母。
⑤ 青少年如何開發創造潛力。政治題七下
1、創新意識最可貴；
2、創新思路最重要；
3、創新方法最關鍵。
⑥ 政治七年級下冊復習提綱（人教版）
生命是自然界最珍貴的財富，世界因生命的存在而精彩動人。
人類來自於大自然，是大自然進化的結果。
人類必需尊重自然規律，善待大自然，與大自然共生共存、和諧相處。
珍愛生命，善待生命
正確認識人與自然的關系；珍愛自己的生命，對自己的身心健康負責；善待其他生命。
5.2人生多彩
探索人生的意義：追求積極向上的人生目標；保持積極樂觀的人生態度；充分利用有限的今天
一個人的人生價值是通過他對自我、他人、集體、社會的合理需要的滿足和貢獻來體現的。
勞動創造是人生價值的源泉，創造的成果也就成為評價人生價值的重要標准。
5.3青春閃光
青春是生命活力的象徵，它象徵著智慧、勇敢和意志。
青春是人生的朝陽期；青春是人生的轉折期；青春是人生事業的奠基期。
要加倍珍惜青春，把握住青春的美好時光，讓自己的青春更加鮮艷美麗。
樹立奉獻意識；努力充實自己；珍惜時間；從生活小事做起。
6.1直面挫折
在現實生活中，由於自然災害或社會、個人條件限制等原因，人們隨時都可能會遇到大小、輕重不同的挫折。它是人生道路上的正常現象，幾乎每個人都無法避免。
勇敢地戰勝挫折的積極態度：面對挫折冷靜思考，分析原因，尋找解決辦法，不屈不撓，最終走出困境，成為生活的強者。
挫折和逆境對人的影響具有兩重性。它固然會給我們的身心造成打擊和壓力，帶來精神上的煩惱和痛苦；但也能使我們經受考驗，得到鍛煉，成為邁向成功的轉折點。
冷靜對待，自我疏導，請求幫助，精神升華。
6.2磨礪意志
優良的意志品質包括自覺性，堅韌性，果斷性，自製性。
堅強意志是成功的保證。從小培養自己具有堅強的意志，有助於我們戰勝困難的、克服弱點、成就人生。
表現：堅持不懈、處事果斷、不怕困難、善於自製。
明確提出鍛煉意志的任務；培養良好的行為習慣；培養自我控制、自我調節能力；持之以恆，善始善終。
6.3自立自強
自立，意味著我們要學會合理地安排自己的日常生活；意味著我們要長大成人，離開父母的呵護，獨立生活；意味著要靠自己的力量，創造生活。
自強，意味著自力更生、奮發圖強；意味著在困難面前知難而進，頑強拼搏。
一個人只有不依賴別人，能夠自立，才能走向自強；一個人只有自強不息，才能做到堅忍不拔，不畏困難與挫折；才能做到志存高遠，為著遠大的理想和目標執著追求。
自強不息的精神，經過一代又一代的不斷發展，已深深熔鑄在中國民族的生命力、創造力和凝聚力之中，成為中國民族精神的精髓。
學會自立：克服依賴心理；懂得管理和安排自己的生活。
培養自強精神：志存高遠；勇於面對困難，做生活的強者；在磨礪意志中自強進取。
七年級思想品德（下）復習提綱
第一單元 做自尊自信的人
第一課 珍惜無價的自尊
自尊自信人人都需要的
1． 自尊的表現：注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的後果。
2． 自尊：即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。
3． 一般來說，一個沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重。
4． 別人欣賞我們的長處，不恥笑我們的弱點與缺點，這種被尊重更能使我們體驗到快樂與感動。自尊與被人尊重都是快樂的。
5． 真正有自尊心的人，必定是知恥的人。
6． 知恥是自尊的重要表現。
7． 虛榮心：是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。（認識生活中的虛心的具體表現）
8． 世界上最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，慚愧知恥是最美麗的服裝。
9． 尊重他人是人生的一道底線，是人生的一個亮點，自尊無價。
尊重他人是我的需要
1． 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
2． 我們有責任去關心他人的自尊，維護他人的尊嚴。
3． 要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。
4． 尊重他人的表現：⑴欣賞、鼓勵、期待等角度來善待對方；⑵不做損害他人的事情。
彼此尊重才能贏得尊重
1． 自尊的人最看重自己的人格。
2． 生活中有損人格的不良習慣：說謊、逃避責任、假公濟私、陽奉陰違等。
3． 自尊者達觀：不必太在意他人的議論和態度，要適度自尊。
4． 尊重他人的最基本的表現，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。
5． 怎樣尊重他人？ ⑴首先，要善於欣賞、接納他人；⑵其次，不做有損他人人格的事情。
6． 尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過，尊重可以喚醒人的良知，產生無法估量的下面效應。
第二課 揚起自信的風帆
「我能行！」
1． 每個成功者都相信「我能行」。
2． 「我能行」的經歷歸結起來，就是在思想上相信我能行，行為上表現我能行，情感上體驗我能行。
3． 自信，是對自身力量的確信，深信自己能做成某件事，實現所追求的目標。
4． 自卑與自負都是自信的誤區。⑴自卑的人，輕視自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢嘗試；⑵自負的人，自以為了不起，過高的估計自己，看不起別人，自以為是。（生活中注意區分這兩種人）
自信是成功的基石
1． 自負與自卑都是以我為中心，以我為中心的心態會使他遠離成功。
2． 自信有助成功 自信者良好的心理品質：⑴樂觀，⑵好奇，⑶專注。
唱響自信之歌
唱響自信之歌
1． 有了自信才能有成績，有成績就會更自信。
2． 看到我們學習、生活中的進步（想一想）
3． 發現自己的長處，是自信的基礎。
4． 實力，才是支撐信心最重要的杠桿。
5． 我們只有把個人的命運與祖國的發展結合在一起，的自信才有堅如磐石的根基。
第三課 走向自立
自己的事自己干
1． 自立，就是自己的事情自己干。
2． 自立在生活中的表現 （舉例）
3． 人生需要自立：走進社會，經歷風雨、見世面；法律要求我們自立。
4． 走向自立我們需要培養哪些能力？ 如展示：⑴推銷自己的能力，⑵與人溝通、善解人意的能力 ，⑶遠用法律維護自己權益的能力，⑷不斷學習、充實自己的能力等等。
告別依賴 走向自立
1． 依賴思想的危害： ⑴會使人喪失獨立生活的能力和精神，會使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷。⑵只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路是。
2． 告別依賴，一個重要的表現是獨立地生活。
3． 自己的事自己負責的前提是要自主。 （自主就是遇事有主見，能對自己的行為負責。）
4． 自立與自主的關系：自立的前提是自主，自主的表現是自立。
5． 有了獨立自主的願望，即自立的意識後，又該怎樣培養自己的自立能力呢？ 最基本的就是立足於自己當前的生活、學習中的問題，從小事做起。多實踐多鍛煉。正如「要知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗；要學會游泳，就在水中反復練習。」 （請你列舉你生活學習中需要自己做的小事或遇到的問題）
6． 請你談：你如何「告別依賴，走向自立」？ ⑴從思想上認識到依賴的危害，主動告別依賴；⑵學會自主，它是自立的前提條件；⑶立足當前的生活、學習中的小事做起，多實踐多鍛煉。
第四課 人生當自強
人生自強少年始
1． 自強，就是對未來充滿希望，永遠向上，奮發進取。
2． 自強精神表現在困難面前：⑴不低頭，不喪氣；⑵自尊自愛，不卑不亢；⑶勇於開拓，積極進取；⑷志存高遠，執著追求；等等。
3． 自強是，通向成功的階梯。
4． 自棄與自強是對立的。
5． 自棄，是指自己懶惰成性，得過且過，不求上進，不思進取。
6． 自棄的人最終將一事無成。
少年能自強
1． 所有自強者共同的特點：對人生理想執著追求。
2． 自強的關鍵：戰勝自我。 自強的捷徑：揚長避短。
3． 人最大的敵人：自己。
4． 少年怎樣才能自強？ ⑴樹立正確的理想；⑵戰勝自身的弱點；⑶發揮自己的特長，揚長避短。就能在自強的人生征途中，劈波斬浪，抵達成功的彼岸。
第三單元 做意志堅強的人
第五課 讓挫折豐富我們的人生
人生難免有挫折
1． 挫折，就是所謂 「釘子」，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。
2． 挫折與人生相伴；挫折普遍存在，難以避免。
3． 造成挫折的因素有多方面的：⑴不能預測和及時防範的天災人禍，⑵各種人為因素，⑶個人的道德品質、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。
4． 面對挫折和困難，大致有三種人：⑴膽怯、懦弱的人，⑵意志不堅定或者容易滿足的人，⑶意志堅強、有堅定信念的人。 第三種人善於把前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而鋒利成功，實現生命的價值，享受真正的人生。
挫折面前也從容
1． 挫折的作用：⑴消極作用 使人產生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。⑵積極作用 磨煉意志，增長才乾和智慧。（品味「艱難困苦，玉汝於成」 、「蚌病成珠」）
2． 人們在戰勝一次又一次挫折後贏得的最寶貴的禮物：智慧。
3． 挫折的有效方法？ ⑴樹立正確的人生目標。⑵正確認識挫折，採取恰當的解決方法。⑶激發探索創新的熱情。⑷會自我疏導。
4． 戰勝挫折、克服消極心理的有效方法：全身心地去探索、去創新，
5． 自我疏導的方法：⑴合理宣洩法，⑵移情法，⑶目標升華法。
第六課 為堅強喝彩
讓我們選擇堅強
1． 意志堅強的人有哪些表現？ 意志堅強的人，⑴對自己的行動的動機和目的有清醒而深刻的認識。⑵能在復雜的情境中冷靜而迅速地判斷發生的情況，毫不遲疑地採取堅決的措施和行動。⑶在碰到挫折和失敗的時候，可以調節自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。⑷能夠以頑強的精神、百折不撓的毅力，戰勝挫折和困難，實現自己的目標。（即：自覺性、果斷性、自製力、堅韌性。）
2． 堅強意志的意義（作用）？⑴堅定正確的人生方向，需要堅強意志。⑵走出失敗的陰影，需要堅強意志。⑶形成良好的學習習慣，需要堅強意志。⑷成就一番事業，需要堅強意志。
3． 能否將失敗轉化為成功的關鍵：有沒有堅強的意志品質。
鋼鐵是這樣煉成的
1． 堅強的意志是怎樣煉成的？ ⑴必須樹立明確的目標。⑵要從細微之處做起，從小來做起。 ⑶善於管理自己。 ⑷主動在艱苦的環境中鍛煉自己。你需要從哪些小事做起：想一想
2． 品味：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 回答者： 1596321456789 | 一級 | 2010-4-28 17:31
第一課 珍惜無價的自尊
一、自尊自信人人都需要的
1． 自尊的表現：注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的後果。
2． 自尊：即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。
3． 一般來說，一個沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重。
4． 別人欣賞我們的長處，不恥笑我們的弱點與缺點，這種被尊重更能使我們體驗到快樂與感動。自尊與被人尊重都是快樂的。
5． 真正有自尊心的人，必定是知恥的人。
6． 知恥是自尊的重要表現。
7． 虛榮心：是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。 8． 世界上最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，慚愧知恥是最美麗的服裝。
9． 尊重他人是人生的一道底線，是人生的一個亮點，自尊無價。
二、尊重他人是我的需要
1． 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
2． 我們有責任去關心他人的自尊，維護他人的尊嚴。
3． 要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人。
4． 尊重他人的表現：⑴欣賞、鼓勵、期待等角度來善待對方；⑵不做損害他人的事情。
三、彼此尊重才能贏得尊重
1． 自尊的人最看重自己的人格。
2． 生活中有損人格的不良習慣：說謊、逃避責任、假公濟私、陽奉陰違等。
3． 自尊者達觀：不必太在意他人的議論和態度，要適度自尊。
4． 尊重他人的最基本的表現，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。
5． 怎樣尊重他人？ ⑴首先，要善於欣賞、接納他人；⑵其次，不做有損他人人格的事情。
6． 尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過，尊重可以喚醒人的良知，產生無法估量的下面效應。 第二課 揚起自信的風帆
一、「我能行！」
1． 每個成功者都相信「我能行」。
2． 「我能行」的經歷歸結起來，就是在思想上相信我能行，行為上表現我能行，情感上體驗我能行。
3． 自信，是對自身力量的確信，深信自己能做成某件事，實現所追求的目標。
4． 自卑與自負都是自信的誤區。⑴自卑的人，輕視自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢嘗試；⑵自負的人，自以為了不起，過高的估計自己，看不起別人，自以為是。 二、自信是成功的基石
1． 自負與自卑都是以我為中心，以我為中心的心態會使他遠離成功。
2． 自信有助成功 自信者良好的心理品質：⑴樂觀，⑵好奇，⑶專注。
三、唱響自信之歌
1． 有了自信才能有成績，有成績就會更自信。
2． 看到我們學習、生活中的進步 3． 發現自己的長處，是自信的基礎。
4． 實力，才是支撐信心最重要的杠桿。
5． 我們只有把個人的命運與祖國的發展結合在一起，的自信才有堅如磐石的根基。 第三課 走向自立
一、自己的事自己干
1． 自立，就是自己的事情自己干。
2． 自立在生活中的表現 （舉例）
3． 人生需要自立：走進社會，經歷風雨、見世面；法律要求我們自立。
4． 走向自立我們需要培養哪些能力？ 如展示：⑴推銷自己的能力，⑵與人溝通、善解人意的能力 ，⑶遠用法律維護自己權益的能力，⑷不斷學習、充實自己的能力等等。
二、告別依賴 走向自立
1． 依賴思想的危害： ⑴會使人喪失獨立生活的能力和精神，會使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷。⑵只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路是。
2． 告別依賴，一個重要的表現是獨立地生活。
3． 自己的事自己負責的前提是要自主。 （自主就是遇事有主見，能對自己的行為負責。）
4． 自立與自主的關系：自立的前提是自主，自主的表現是自立。
5． 有了獨立自主的願望，即自立的意識後，又該怎樣培養自己的自立能力呢？ 最基本的就是立足於自己當前的生活、學習中的問題，從小事做起。多實踐多鍛煉。正如「要知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗；要學會游泳，就在水中反復練習。」 （請你列舉你生活學習中需要自己做的小事或遇到的問題）
6． 請你談：你如何「告別依賴，走向自立」？ ⑴從思想上認識到依賴的危害，主動告別依賴；⑵學會自主，它是自立的前提條件；⑶立足當前的生活、學習中的小事做起，多實踐多鍛煉。
第四課 人生當自強
一、人生自強少年始
1． 自強，就是對未來充滿希望，永遠向上，奮發進取。
2． 自強精神表現在困難面前：⑴不低頭，不喪氣；⑵自尊自愛，不卑不亢；⑶勇於開拓，積極進取；⑷志存高遠，執著追求；等等。
3． 自強是，通向成功的階梯。
4． 自棄與自強是對立的。
5． 自棄，是指自己懶惰成性，得過且過，不求上進，不思進取。
6． 自棄的人最終將一事無成。
二、少年能自強
1． 所有自強者共同的特點：對人生理想執著追求。
2． 自強的關鍵：戰勝自我。 自強的捷徑：揚長避短。
3． 人最大的敵人：自己。
4． 少年怎樣才能自強？ ⑴樹立正確的理想；⑵戰勝自身的弱點；⑶發揮自己的特長，揚長避短。就能在自強的人生征途中，劈波斬浪，抵達成功的彼岸
⑦ 七下政治
（1）挫折具有兩面性，挫折可以消磨人，也可以造就人。面對挫折採取不同的態度會導致不同的結果。楊帆以積極的態度面對挫折堅定信念，意志堅強。勇敢地面對挫折，向困難發出挑戰，不達目的誓不罷休。善於把前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實現生命的價值。
（2）①樹立正確的人生目標。②正確認識挫折，採取恰當的解決辦法。遭遇挫折時，要冷靜分析造成挫折的原因，然後對症下葯，找到戰勝挫折的有效方法。③激發探索創新的熱情。全身心地去探索、去創造，是戰勝挫折、客服消極心理的有效方法。④學會自我疏導。a.移情法b.合理宣洩法c.目標升華法等。
⑧ 七年級下冊的政治資料
含義:自尊是一種健康的心理准狀態。它首先表現為自我尊重和自我愛護；其次還包含要求他人、集體和社會對自己尊重的期望。
意義:自尊的人積極向上；自尊的人贏得他人的尊重；自尊的人知榮辱講自愛；
如何實現:維護人格，不損國格；發展自我贏得自尊；尊重他人，獲得尊重。
自信
含義:也稱自信心，是指自己相信自己的一種情緒體驗，是對自我力量的充分肯定的心理。
意義:自信使人成功；自信使人有克服困難的勇氣和自強不息的力量。自信使人發揮潛能。
如何實現:發現自我優勢，找到自信的支點；嘗試成功的喜悅；正視不足，變弱為強；克服自卑心理。
自立
含義:自立就是自己的事情自己做。（三個意味）
意義:自立的過程是我們鍛煉的提高生活能力的過程，也是我們不斷提高心理和道德品質的過程；自立才能走向自強。
如何實現:自立，就要克服依賴性。獨立思考，自主做出決定。積極鍛煉，提高自立能力。
自強
含義:在困難面前不低頭，不喪氣，而是想辦法克服困難，戰勝挫折，這就是自強的重要表現。
意義:自強精神對個人的影響；對國家民族的重要作用。
如何實現:要自強，首先要樹立正確的人生目標，並堅持不懈地為之奮斗；戰勝自我，超越自我；在磨礪中走向自強。
問題1:小雷媽媽不讓他參加學校藝術節，怕影響學習。
做法:要向媽媽說明意義，想辦法說服媽媽，學會自立。
意義:獨立思考，自主做出決定，是一個人做到自立的重要標志。
問題2:我的英語口語不怎麼樣，在課堂上經常鬧笑話.
做法:要克服畏難心理，正視不足，想辦法加以克服和彌補，變弱為強。樹立自信。挫而不折，積極進取
意義:自信是成功的基石；自立才能走向自強；直面挫折，積極進取。
問題3:小方經常拿同學的缺點開玩笑。
做法:說服小方要正確處理與同學之間的關系。要尊重他人，告知建立和發展真正的友誼需要平等尊重。
意義:只有這樣才能建立純朴融洽的同學關系；才能建立和發展真正的友誼；才能贏得他人的尊重。
問題4:當同學遇到困難和挫折時
做法:要伸出援助之手，給以熱情鼓勵和幫助。
意義:會使人堅定信心，知難而進，戰勝挫折。贏得友情。
問題5:當你被老師誤解或與老師發生矛盾時
做法:學會冷靜思考，通過恰當方式主動與老師坦誠交流，化解矛盾。
意義:正確處理師生矛盾，有利於建立融洽的師生關系。
下面是一份自信宣言：
自信，不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是得意忘形和盲目樂觀。
自信，是漁夫撒向魚群中正待拉起的沉甸甸的網，是耕耘者將種子播進土地後的守望，是暗中已經猜中了謎底洋溢在臉上的微笑。
自信，是戰勝每一個困難，從一次次勝利和成功的喜悅中肯定自己，使我們不斷突破自卑的羈絆，從而創造生命的亮點，成就事業的輝煌。
根據所學知識，談談你對自信的認識。
一、自信是成功的基石
（1）自信使人勇敢。（2）自信能使人具有克服困難的勇氣和自強不息的力量。（3）自信能使人發揮自己的潛能。自信是發掘自身潛能的前提條件。
二、培養自信的方法和途徑：（1）、發現自我優勢，找到自信的支點。
（2）、嘗試成功的喜悅。（3）、正視不足，變弱為強。（4）、克服自卑心理。
吳宇鵬，這都不知道
⑨ 政治，七年級下冊的
（1）科技是一把雙刃劍。
（2）
①提高對科技的認識，不僅要認識到人類的科技研究歸根到底是為了造福人類的，而且要認識到科技是把雙刃劍。
②在科技發展的過程中，時刻修正科技發展的方向，修正科技成果應用的范圍，使科技發展不偏離造福人類的初衷。
③同時，我們還要知道，科學也並非萬能的。