科研創造部

Ⅰ 科研項目依託單位該發揮什麼作用

依託單位制度是《國家自然科學基金條例》（以下簡稱《條例》）確立的一項重要管理制度。《條例》從規范科學基金管理、保障國家科研投入效益的要求出發，確定了依託單位在科學基金資助管理工作中的權利和義務，規范了依託單位的管理行為，明確了依託單位的法律責任。高度重視充分發揮依託單位在科學基金管理中的重要作用，對於深入貫徹實施《條例》，共同營造有利於自主創新的和諧環境，具有十分重要的意義。

依託單位要做規范管理的執行者。《條例》共43條，其中有17條44處涉及依託單位，在組織與規劃、申請與評審、資助與實施、監督與管理等科學基金重要管理環節，對依託單位都提出了具體的要求，充分體現了依託單位在科學基金依法管理過程中的重要地位。依託單位在執行《條例》有關制度方面負有十分重要的責任。在項目管理方面，依託單位要切實履行職責，既要重視組織項目申請，更要認真審核申請人或項目負責人提交的材料或報告，嚴格把關，確保提交材料的真實性。在項目執行過程中，要督促項目負責人做好原始記錄，在審核結題報告時應當查看原始記錄。在財務及資產管理方面，要跟蹤資助項目實施，監督資助經費的使用，加強對項目申請經費預算、使用和決算的審核，完善依託單位財務內部控制制度，確保項目經費真實、准確、合法使用。要加強對研究項目形成的國有資產的管理，維護國家利益。《條例》從調動和保護科學技術人員創新積極性的高度出發，規定無工作單位或所在單位不是依託單位的科技人員，可以通過與注冊依託單位協商取得同意後申請資助。依託單位應當將其與本單位科學技術人員一視同仁，嚴格依照《條例》規定，切實擔負起服務與管理的責任，通過實施有效管理，為他們開展基礎研究提供有利條件。依託單位要認真落實年度基金資助項目管理報告制度，對照依託單位在基金資助管理工作中的職責，全面總結工作成績與經驗，及時發現和報告存在的問題，確保各項管理規定落到實處。

依託單位要做創新管理的實踐者。《條例》作為科學管理科學基金的法律制度，既為科學基金管理提供了統一的規范，又對發展和完善科學基金制提出了新的要求。廣大依託單位在嚴格遵循《條例》統一規范的同時，要密切結合自身的特點和實際，將《條例》的普遍原則與本單位的具體實踐結合起來，「出新意於法度之中」，努力探索行之有效的管理制度和模式。要建立健全科學基金項目管理制度、財務及資產管理制度、科學道德宣傳教育制度和不端行為懲戒制度等，以制度規范管理流程，以制度構建和諧環境，為全面履行依託單位的管理職責提供製度保證，推動科學基金管理工作在新的起點上實現更大的發展。

依託單位要做科研誠信的監督者。加強科學基金工作中的科研誠信建設，對於保障科學基金投入的效益、促進基礎研究健康發展，具有十分重要的意義。依託單位是維護科研誠信的第一道「防火牆」。要深入開展科學道德宣傳與教育，特別應對申請和承擔科學基金、參與項目研究的年輕科研人員、研究生等，有針對性地開展科學道德培訓。要加強學術規范建設，突出正面引導，克服學術浮躁之風，防範不端行為的發生，努力實現關口前移。要按照《條例》有關規定，嚴格執行有關不端行為的處罰決定，自覺維護《條例》的權威性和嚴肅性。要從規范每一位申請者、項目負責人、參與者的科研誠信入手，建立和保持依託單位的良好信譽。

依託單位要做和諧環境的建設者。依託單位作為創新人才施展才華的基礎平台，營造良好的科研環境，對於促進科技人員自主創新具有更直接、更深刻的影響和作用。從科學發展史看，科學家做出重要的發明創造，往往得益於所在機構尊重了科學家的自主選擇，提供了自由探索、寬松和諧的小環境。依託單位要堅持以科學發展觀為指導，努力營造有利於自主創新的小環境，進而為構建和諧的科研大環境作出切實貢獻。一要提供條件保障。包括提供項目實施的條件，保障項目負責人和參與者實施科學基金資助項目的時間等。二要營造寬松學術氛圍。基礎研究具有探索性強、不可預見等特點，需要長期孕育才能厚積薄發。在科學基金項目管理中，要遵循基礎研究規律，不盲目追求科研政績，不片面追求成果數量，防止急功近利和短期行為，鼓勵自由探索，寬容創新挫折，保證科學基金項目承擔者心無旁騖、潛心科研、埋頭探索。三要促進學術交流。學科交叉與融合是孕育創新與突破的重要途徑。依託單位應當積極創造條件，推動科學基金項目研究的學術交流，促進不同學術思想的平等爭鳴、交流碰撞。

加強依託單位科學基金管理的組織機構和管理隊伍建設，是提高依託單位科學基金管理工作水平、落實《條例》各項規定的重要保障。要從規范履行依託單位科學基金管理職責的要求出發，切實加強組織管理，建設辦事高效、運轉協調的依託單位科學基金管理機構。依託單位的科學基金管理人員，是一支為科學家服務、為科學基金工作服務、為基礎研究發展服務的重要力量。在獲得資助的喜悅聲中，科學基金管理人員默默無聞地為他人做嫁衣；在未獲資助的埋怨聲里，科學基金管理人員往往成為矛盾的焦點，必須不厭其煩地解釋說明；在各類違反科學基金規定的行為面前，科學基金管理人員必須旗幟鮮明地維護法規的嚴肅性。只有具備正派作風、廣闊胸懷、刻苦精神的人，才能承擔這樣的工作。依託單位應高度重視科學基金管理人才培養，創造有利條件，從工作、生活上關心科學基金管理幹部，不斷提高他們的業務素質和管理水平，著力建設一支熱愛科學基金事業、熟悉科學基金管理法規、精於科學基金項目管理的幹部隊伍。

重視和加強業務指導，是充分發揮依託單位作用的重要條件。國家自然科學基金委員會要按照《條例》賦予的職責，加強對依託單位資助管理工作的指導,引導依託單位全面貫徹國家發展基礎研究的方針和政策，准確把握科學基金在國家創新體系中的戰略定位，認真落實科學基金資助工作的方針，逐步提高科學基金整體管理的專業化、規范化水平。要創造條件、加強培訓，促進依託單位管理人員深入了解科學基金管理的戰略、政策、法規，不斷提升依法管理的水平。要充分發揮科學基金地區聯絡網的作用，促進國家自然科學基金委員會與依託單位以及依託單位之間的交流與聯系。要進一步完善針對依託單位及其科學基金管理人員的表彰機制，充分發揮先進典型的示範帶動作用，努力營造有利於發揮依託單位作用的良好氛圍。

在科學基金事業發展的歷程中，廣大依託單位以高度的責任感為發展和完善科學基金製作出了重要貢獻。管好用好科學基金，繁榮發展基礎研究，依託單位責任重大、使命光榮。我們要與廣大依託單位一道，認真貫徹實施《條例》，不斷增強全局意識、自律意識、責任意識和服務意識，共同為發展和完善科學基金制、推進自主創新、建設創新型國家作出更大的貢獻！

Ⅱ 大學的科創管理部工作具體是干什麼的

一般來說，大學的科創管理部主要職能是宣傳和推廣大學生科研創新理念，為大學生以及一些有志於學習科學知識和理念的人員進行宣講和培訓，為在校大學生的學術科研活動創造條件和營造氛圍，從而引導大學生的學術科研創新活動更好更快的開展。
科創管理部的工作是十分有意義的，既能在大學中營造出積極學習科學文化知識的氛圍，又能為大學生創造一定的實踐機會，促使學生學以致用，挖掘出更多的科學技術人才。

Ⅲ 大學科協科研部部長的工作是什麼

中國科協是全國最大的自然科學界的學術團體，大學科協為其成員之一。中國科協、本校科協章程中已有組織機構設置及活動內容，必然包括其主要部門一科研部工作。 章程為組織活動規則，故考慮部長工作必以此為依據。

科協科研科普兩大任務中，因高校科研人才集中，故科研較科普更顯特色。

科研部長可能涉及工作大體上有：

及時了解掌握本省、本市、教育部及國家有關部門對科研工作的需要，迫切需要的科研課題，傳達給成員;

將成員具有的研究優勢〈人數、水平、資料、設備、國內外交流〉提供給上述有關部門，樹立優勢印象;

組織成員積極申報爭取科研課題，獲批後組織實施，督促進程，監課題經費，組織結題、申報成果;

組織本校、本市、省、高校及國際間學術活動;

協助發表、出版及編輯學術成果〈刊物〉;

發現、扶持青年會員，組織、推薦參加課題研究、學術活動、發表成果;

組織本組織科研成果評獎，組織成員參加本市、省、教育部的科研成果評獎活動;

協助分管科研副主席工作。

筆者所復，必無人能比！

Ⅳ 科研工作是什麼意思

科研工作一般是指利用科研手段和裝備，為了認識客觀事物的內在本質和運動規律而進行的調查研究、實驗、試制等一系列的活動，為創造發明新產品和新技術提供理論依據。科學研究的基本任務就是探索、認識未知。
科學研究」在學術文獻中的解釋
1、我國國家教育部定義是：「科學研究是指為了增進知識包括關於人類文化和社會的知識以及利用這些知識去發明新的技術而進行的系統的創造性工作。」
2、美國資源委員會對科學研究的定義是：「科學研究工作是科學領域中的檢索和應用，包括對已有知識的整理、統計以及對數據的搜集、編輯和分析研究工作。」
3、科學研究是指對一些現象或問題經過調查、驗證、討論及思維,然後進行推論、分析和綜合，來獲得客觀事實的過程.其一般程序大致分五個階段：選擇研究課題、研究設計階段、搜集資料階段、整理分析階段、得出結果階段。
4、科學研究是指發現、探索和解釋自然現象，深化對自然的理解尋求其規律，容不得半點主觀。這就是求真。小而言之，如果我是畫家濃墨重彩畫了一幅畫別人（可能還包括一些名家）看了都說好，可我自己很不滿意。
5、因此科學研究應該定義為：「盡量排除主觀因素的一種研究。因為對於一般人來講總是傾向於把主語理解為施事。」也支持了我們把語境看作語用條件的看法。
6、產業結構是指在社會再生產過程中，國民經濟各產業部門之間的比例關系及結構狀況，包括產業組成、產業發展水平以及產業間的技術經濟聯系。而科學研究則是指人們對影響人類發展問題的研究,他的成果是用來解決人類發展問題的。
7、從古到今大量的聲樂表演活動和大量的個別課程進行聲樂技能、表演方法的口傳面授都只是聲樂實踐而不是科學研究，只有在實踐基礎上把現象和經驗條理化並找出規律性的內容從而上升到理論的活動才能稱為科學研究。
文獻來源
8、科學研究是指：發現，探索和解釋自然現象，深化對自然的理解，尋求其規律，容不得半點主觀。這就是求真。如何盡快提高人們的智能，以適應新世紀發展的需要。
9、因此，所謂的「科學研究」，實際上也就是指人們從事科學領域或學科範疇內的研究，是一個解決問題或矛盾的全過程。
10、(見《現代科學技術基礎知識》第6頁)科學研究是指「反復探索」的意思。英文叫「re一search」，其中前綴re是「反復」的意思。seah是「探索」的意思。科學研究的內涵包含整理、繼承知識和創新、發展知識兩部分。
11、科學研究是指探求反映自然、社會、思維等客觀規律的活動。這就等於說科研是對學術問題進行研究的活動。望文生義，學術的學可解為學習、學科、學業,而術則可釋為技術、方法、方式。

Ⅳ 怎樣成為北大科研部的研究員

想要成為北大科研部的研究員，首先你應該是研究生畢業學歷要達到標准，同時在研究部招收研究員的時候，你應該報名，在一系列考試及審核通過後，就可以成為研究員了。

Ⅵ 科研和專利有什麼區別

1、領域不同：科技成果涉及的技術領域比專利涉及的技術領域寬。從專利保護客回體的內容看，應當包括各答個技術領域，但是各國政府為國家的安全利益和重大經濟利益，有些領域的發明創造暫不授予專利權。

2、技術的規模不同：科技成果一般是國家、省（或部）、市政府部門下達科技攻關計劃，由科研單位、大專院校、企業承擔完成。專利技術既可以是單位完成的生產方法、工藝方法項目、產品科研項目，產品改造、技術革新項目，也可以是個人完成的小發明創造。

3、技術的成熟度不同：一般情況下，科技成果與專利技術相比，前者的技術成熟度相對較高，後者的技術成熟度相對較低。

(6)科研創造部擴展閱讀：

注意事項：

申請人以電子文件形式申請專利的，應當事先辦理電子申請用戶注冊手續，通過專利局專利電子申請系統向專利局提交申請文件及其他文件，也可以委託專利代理機構進行電子遞交。

申請人以書面形式申請專利的，可以將申請文件及其他文件當面交到專利局的受理窗口或寄交至國家知識產權局專利局受理處（以下簡稱專利局受理處）。

Ⅶ 研發部門屬於科研嗎

研製開發部門屬於科研。

Ⅷ 科研成果和專利的區別

科研成抄果和專利的區襲別如下：

1、覆蓋范圍不同：

科研成果是專利申請的重要基礎。科研成果具備了專利申請的技術要素，只要這項技術具備授權的新穎性、創造性和實用性等授權專利必備的條件，就可以申請專利保護。

但科研成果並不等於專利，科研成果可以申請專利，但不是所有的科研成果都能申請成為專利。科研成果與專利雖然都涉及到技術的各個領域，但二者不是完全重疊覆蓋的。

2、公開程度不同：

科研成果可以保密，沒有強制公開的說法。但專利是強制公開的。科研成果可能被竊取盜用，但專利技術是公開的，使用該專利需要經過專利權人許可，專利權受法律保護。

3、商品化的程度不同：

依法取得了專利，就實現了對市場的壟斷和監督，有利於轉讓，能加速成果的產業化。而科技成果只是智力資源的創造、應用，而沒有佔有，任何單位和個人都可以無償的應用科技成果，成為科技成果擁有者或者合法實施者的競爭對手。

Ⅸ 學生會科研網路部的主要職能

其實網路部應該是原辦公室和宣傳部的部分職能劃分出來在學生會網站的基礎上成立的新部門。。小貓在學校任副主席期間還是沒有這個部門的。。一直是辦公室在管理。。。既然獨立出來就要承擔起學生會網站維護和在網路上宣傳你校學生會的責任。。對於成員要求基本是熟悉網頁製作維護技巧。。但不知道你校現在的網頁是動態還是靜態。。。動態相對要求高點。。。成員的重點應該在計算機院（系）里尋找。。其他學院（系）如果技術達到要求也可特招。。當然該部門成員也應該具備相應的策劃能力。。。至於部門其他的工作開拓還要看該部門在學生會中所處的壞境和話語權來進行創新。。