① 在评职称中县级教育名师证书,算不算县级以上表彰
一般教师职称政策中可以加分的项目包括各类荣誉和获奖证书,但是你说的教育名师貌似应该只属于一种称号,而且应该有任职期限,所以应该不能加分。可以考虑发表论文弥补证书的不足。
② 在职教师可以考哪些证书比较有用的
在职教师可以考国家普通话等级考试 ,国家英语等级考试 A B级、4 6级.,教育学考试回,心理学考试。计算机二级考答试,三级心理咨询师,在职研究生学位证。
(一)计算机二级考试有助于提高使用word或excel时的熟练度。
(二)三级心理咨询师主要解决人们心理健康问题,其报考条件为
1 具有心理学、教育学、医学专业大专以上学历。
2 心理学、教育学、医学专业本科可直接报考心理咨询师三级;
3 心理学、教育学、医学专业大专学历,经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证。
4 具有其他专业本科以上学历,经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证。
在职教师是指在学校教学工作岗位上,在教学一线工作的,有编制的,学校正式教师(人事局和教育局有备案的学校正式老师),如公立学校的在编教师,私立学校有合同的教师。
③ 教师荣誉称号有哪些
国家级:全国模范教师、全国优秀教师、全国优秀教育工作者、全国教育系统先进工作者、版全国教书育权人楷模;
省级:如:省级优秀教师、省级骨干教师、“天府名师”(四川省)、“荆楚楷模”(湖北省)等;
市级:市级优秀班主任、市级优秀教师、市级骨干教师、市级教坛新秀等。
(3)教师名师证书扩展阅读:
在2017年《关于政协十二届全国委员会第五次会议第1049号(教育类094号)提案答复的函》中教育部提到:在全国模范教师、全国教育系统先进工作者和全国优秀教师、全国优秀教育工作者评选中,坚持面向基层和教学一线,尤其向条件艰苦的农村地区、少数民族地区教师倾斜,在全社会引起了强烈反响,也极大地调动了广大教师特别是农村艰苦地区教师安教乐教终身从教的积极性。
在全国教书育人楷模推选中,明确要求“重点推选在条件艰苦的农村地区、边远地区、少数民族地区教育教学一线做出突出贡献的优秀乡村教师”。
④ 从事教师职业需要考哪些证书
不同级别的教师应聘时所需要的条件和要求都有不同,一般中小学招聘主要是要学历学位证书和教师资格证,中专招聘一般可能需要学历证书和一定的职业资格证书,大学招聘主要就是学历学位证书,不过那个招聘主要看的都不是证书而是是否能通过组织的入编考试取得教师编制。
成为教师之后一般都必须要教师资格证,中专和大学这些招聘时候不要教师资格证的入编以后也会组织报考,要取得教师资格证一般要先取得普通话等级证书和两学考试合格证书。成为教师以后要想提高待遇还需要根据条件评专业技术资格等级证书就是俗称的职称证书,另外每年可能各个地方人事局还需要参加专业技术人员继续教育考试,获得继续教育合格证书。
教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。在我国,师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试,并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文专业为二级甲等)以上,方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。
教师资格证考试改革时间从2015年考试正式实施。改革后将实行国考,考试内容增加、难度加大。在校专科大二、大三,本科大三、大四才能报考。改革后将不再分师范生和非师范生的区别,想要做教师都必须参加国考,方可申请教师资格证。
教师资格证书在我国有两种获得形式:一是参加国家统考,一是参加地方自主考试。两种形式的考试模式都是笔试+面试。
2011年11月26日浙江、湖北率先进行国家统考试点。2012年新增河北、上海、海南、广西四个省份。2013年又新增山西、安徽、山东、贵州4个省。截止2014年9月份加上吉林、陕西、江苏三省总计有13个省自治区参加教师资格证的全国统一考试。2015年上半年新增加福建,目前总计有14个省自治区参加国家统考教师资格。预计到2015年11月底全国除港澳台之外的所有省、自治区、直辖市将全部实行统考政策。
国家统考地区的笔试科目与地方自主考试不同。地方自主考试笔试科目为“教育学”、“教育心理学”、教育政策法规;国家统一考试分为幼儿园、小学、初中、高中、中职五个层级,其中幼儿园、小学、中职这三个学段考两门(科目一:《综合素质》;科目二:《教育(保教)知识与能力》),这三个学段不涉及专业知识的考察;初中、高中要多考一门专业知识。根据规定,只有笔试和面试都通过方可获得教师资格证书,单科成绩是保留两年的。
⑤ 当老师要考哪些证
需要教师资格证,普通话等级证(全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文专业为二级甲等)以上,方可当老师)
拿到上述证书后,等到学校进行招聘的时候你可以参加考试,通过考试进入教师的行列 。
教师资格证:通过笔试、面试考试拿到成绩合格证明即可
普通话等级证:普通话水平测试一律采用口试方式进行。应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度,是评定其所达到的水平等级的重要依据。
(5)教师名师证书扩展阅读:
教师招聘考试或入编考试:是你具有从事教育行业的能力后(既获得教师资格证。其中师范生从2016级新生开始不再发放教师资格证,同非师范生一样也必须通过参加统一考试考取。),进行的竞争上岗考试。
教师招聘考试全国没有统一的考试形式和考试大纲,部分省份实行全省统一考试,但是大部分省份还是由当地区县教育局根据当地区县各学校招聘老师人员进行汇总,然后由区县教育局和人事局统一组织招聘考试,考试形式一般分为笔试和面试,有些地区直接笔试,无需面试。
考试用书都是根据考试内容来编辑的。一定要参照考试大纲。教师招聘考试的参考书五花八门,市面上基本都能买到。尽管良莠不齐,但是万变不离其宗。你只要仔细翻看几套参考书就知道,他们讲的主要内容都差不多,只是侧重点会有点不同。所以,买书的时候切记要认真仔细的对比,寻找一本适合你的书。
⑥ 教师资格证的含金量有多高
教师资格证的含金量还是比较高的,在现在的十大期望考取的职业里,其中有一个就是教师资格证。为什么要考教师?原因是教师的工作比较稳定啊,还有周末寒暑假这样的诱惑,而毕竟现在有很多人在五一十一黄金周出行游玩,因为他们没有一个长的假期,而老师则不必担心。因为老师的假期是一年两个月左右,周末还不算,所以老师这一个是非常值得羡慕的。
老师不是人类灵魂的工程师吗?那么对于这样的工程师,我们是不是要尊敬尊重?当然,一些有能力的人还是不愿意当老师的,因为老师的工资比较低一些。基本上属于中等水平吧!
⑦ 教师三证是指哪三证
一、普通话考试
老师的普通话资格只需要满足二级乙等就可以,如果要教语文科目,就需要二级甲等水平。
二、教师资格证
想要报名教师招聘,肯定需要有教师资格证,这是成为老师的第一步,也是门槛。所以如果想考教师编制,一定要提前准备教师资格证!
三、学历证书
除了以上这两个重要证书,考生在报名教师编制考试的时候,还需要拿着你的学历证书。
(7)教师名师证书扩展阅读:
相对教师资格证考试而言,教师招聘对专业要求比较严,尤其是中学教招,很多岗位要求专业一致或者接近,因此在报考教招的时候一定要根据自己的专业选好科目,当然你也可以选择不限专业要求的岗位。面临就业难的问题,很多大学生和其他已经工作的人都想要获得一个“铁饭碗”工作,除了考公务员,考教师编制也是非常热门的。
⑧ 想去当教师需要考哪些证件
需要有的证件包括:普通话等级证、教师资格证、专科或本科及以上学历证明。非师范类学生要取得教师资格,必须加试教育学和教育心理学,所以你要准备复习参加教育部门举办的考试。
教师资格证只是从业证书,只要你能通过2(4)门理论考试,并且取得普通话合格证书,然后申请自己想要教的科目,那需要个试讲,通过后,还要参加体检,体检合格后就可以得到你想要的专业资格证书。
按照我国规定,不同级别的教师资格证所应具备的学历要求如下:
(一)取得幼儿园教师资格,应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。
(二)取得小学教师资格,应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。
(三)取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格,应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。
(四)取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格,应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历,由国务院教育行政部门规定。
(五)取得高等学校教师资格,应当具备研究生或者大学本科毕业学历。
(六)取得成人教育教师资格,应当按照成人教育的层次、类别,分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。
拓展资料
各类级别教师资格证笔试考试科目:
1.幼儿园教师考试科目:综合素质、保教知识与能力
2.小学教师考试科目:综合素质、教育教学知识与能力
3.初中教师考试科目:综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力
4.高中教师考试科目:综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力
5.中职文化课考试科目:综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力
6.中职专业课考试科目:综合素质、教育知识与能力
7.中职实习指导考试科目:综合素质、教育知识与能力
⑨ 一师一优课 一课一名师证书能作为晋级的业绩吗
可以。
教育部有明抄确的文件:《教育部办袭公厅关于开展2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》(教基二厅函〔2014〕13号),各省市都转发并且认真执行了该任务,可以肯定应该有证,并且算分。
基层教师想获得一个有价值的证书是很不容易的,“一师一优课”获奖证书是经过各级电教馆、教研室层层评选才颁发的证书,此证书中凝结的心血和汗水并不比其它优质课证书少。
(9)教师名师证书扩展阅读:
一师一优课 一课一名师活动由教育部基础教育二司负责组织,中央电化教育馆具体实施。
各地教育行政部门负责本地区活动的组织领导工作,统筹制定活动方案,落实开展活动所需的各项经费;协调相关部门,明确工作职责,加强部门协作;做好活动的宣传工作,充分调动中小学校和广大教师参与活动的积极性。
电教部门做好活动的组织条件保障工作,在学校和教师创建“优课”的过程中及时提供技术和资源支持。教研部门为教师利用信息技术和数字教育资源转变教学方式、创新教学方法、改变课堂教学提供理论和实践指导,帮助教师总结凝练信息技术与课堂教学紧密结合的优秀案例和创新模式。