福建省基础教育成果奖

A. 市级基础教育教学成果奖在职称评审中加多少积分

没有听说过市级基础教育教学成果奖这个项目，所以在职称评定中是否加分未知。可以在职称评审中加分的主要由各级政府和教育部门和学校发放的格力荣誉证书和教学类技能大赛证书。

B. 教学成果奖是指哪些

教育教学成果指教育科研人员（包括教师、校长、教育行政管理人员）对某一教育科研课题进行研究，通过观察、调查、实验、行动研究和思维等一系列研究活动，获得具有一定学术意义或实用价值的创造性结果。成果的基本表现形式为论文、科研报告、实验报告、经验总结等。

1、具有研究价值。

通过课题的研究，有利于提高教师素质，有利于提高教学质量，有利于促进学生的身心健康和全面发展，有利于推动素质教育的实施。

2、具有科学性。

主要体现在课题的指导思想和研究目的明确，理论科学合理，事实真实充分，有实践基础和理论基础。

3、具有创新性。

课题反映新的内容，反映时代特点，反映新的视角，应用新的研究方法，是没有做过或做过却未能解决的问题。

4、具有可行性。

课题是否具备进行研究的主观与客观的条件。

主观条件是指研究者本人所具有的理论水平、知识、能力、专长、经验、基础，对课题的理解程度、兴趣、资料掌握的是否深入和广泛。

客观条件是指课题研究所必须的资料、设备、人员、时间、经费以及领导支持程度等因素。

扩展资料：

关于对教育教学成果注意事项

1、明确教育和教学的目的。教师参与教育科研不仅是为了获得几项证书，更是通过教育科研，不断提高自身能力和水平，提升自身价值，不断改进自身工作，提高教育效率。

2、明确教育教学的对象。教师在进行教育研究时，必须以自身工作内容为主要研究对象，避免脱离实际的“学术性”研究。

3、从无意识到有意识的转变。在工作中培养教育和科学研究的兴趣，自觉、积极地开展教育和科学研究活动。

4、使用科学的方法。在研究过程中，运用研究方法，用研究的眼睛观察平时的工作，避免脱离实际的研究。加强学习，注意观察、分析和思考，不断积累，加强沟通和讨论，及时反思和总结。通过研究，逐步掌握教育研究的规律和方法。

5、是持久的。教育研究不是短期行为，而是贯穿于整个教育生涯的全过程。要使自己的教育科研工作卓有成效，关键是要坚持，坚持发展。

C. 个人申报基础教育教研成果奖要准备什么

个人申报基础教育教研成果奖要准备什么？肯定会有个人的信息资料，然后还有。教研成果的说明以及演示吧！

D. 教育教学研究项目成果奖和基础教育教学研究成果奖的区别是什么

这个你在网络上搜索的话就会有那个第一条就是推荐的这个答案

E. 福建省函数

我来回答，你就这么写 我因为以下选择了福州三中 福州三中被定为重点中学，办学条件有了很大改善。1954年， 原福州女子中学校舍划归三中， 成为学校重要场所。1956年，我校尝试将综合技术教育列入课程；1958年试行理科两年制。

1959年，我校被选为福建省重点学校，在生源、师资、基建设备等方面得到优先保障，我校开始向一流学校迈进。同年，建成校办工厂。1960年，我校被评为全国先进单位，由林璧人副校长代表学校进京出席群英会。1962年，我校被市体委定为以游泳、蓝球、田径、体操为重点发展项目的重点学校。

1963年，我校被确定为首批办好的14所省级重点校之一，从此，每年中学招生规定我校为首批录取学校，其他如经费、教师配备、班级规模、基建设备、人员编制等方面，我校都享受相应的重点校待遇，学校进入了一个平稳发展的时期。

1976年粉碎"四人帮"后，学校各项工作迅速恢复并逐步走上正轨。校办工厂成为国家教委指定的投影仪定点厂，产品出口到东南亚。在全国幻灯教学汇报大会上我校教学投影?quot;二次函数图象"获优秀奖，TYU-1型投影器也同时获奖。1978年， 我校再次被确定为福建省首批办好的重点中学。

1978年12月，中共十一届三中全会召开之后，全国呈现出一片新气象，国运昌则校运兴，我校也从此进入了一个快速发展的新时期。改革开放以来，福州三中不断开拓进取，发展迅速。现已成为教学设施完备而具有特色，师资力量雄厚，办学水平高的一所知名中学。

1979年，我校语文教研组开始自编语文教材，建立了以听说读写为纲，辅以古今汉语和各种文化常识的综合体系，在练习设计上注意有利于学生把知识转化为能力，这套教材引起全国中学语文界的关注。1980年我校数学教研组开始采用依据美国加州大学项武义教授拟定的教学大纲编写的<<中学数学实验教材>>进行教学，这套教材把现代数学知识渗透其中，在难度、广度、深度等方面比以往的统编教材都有所提高。我校外语教研组尝试采用英国的<<新概念英语>>教材进行教学。该教材注重听说，图文并茂，有利于在听说的基础上发展读写能力。继语、数、英三科教材改革后，我校又相继开设了劳技必修课以及多门选修课，从学制到课程、从教材到教法、从课内到课外，逐步建立起一个能有效促进学生全面发展的教育体系。为学生将来能更好地适应社会多方面的需要打好基础。

与教育教学改革相配合，我校的设施设备也日益完善，1980年实现班班有教学投影设备，为全国较早普遍开展投影教学的学校之一；1984年开始成批配备电子计算机并将电脑应用列入正式的教学内容，同时，在学校管理中也开始运用电脑技术。目前，学校已拥有2间各100平方米以上的电脑专用教室，配有各类微机130余台套，其中多媒体互动式电脑网络教室配有586以上微机近70套； 还先后建成两间各 100 平方米以上的多媒体组合教室；1986年建立由爱国华侨捐赠的全国中学首家声像图书馆，现拥有各种音像资料编辑设备及40套录放像设备和2000多小时的教学音像资料，我校的多媒体电子备课室还配有二十多套高配置的多媒体电脑，激光、喷墨、针式等多种打印机，多台高亮度高清晰投影机、多用途视频展示台、可读写光驱、数码像机、多部摄像机等设备及2000多盘VCD、CD、CD-ROM光盘。1997年， 学校被国家教育部授牌确定为首批现代教育技术实验校。1994年更新了设有64座的AAC语言实验室；1989年建立了功率为100W的BY5QW业余无线电台。此外，学校拥有40间教室，15间完备而规范的物理、化学、生物、劳技等课程的专用实验室。一座总建筑面积近4000平方米多功能体艺中心(包括室内游泳池、多功能球类馆、体操房、健身房、音乐专用教室、美术专用教室等)。学校图书馆藏书近8万册，并已建成电脑管理和流通网络系统。全校现有近40个教学班，在校学生逾两千人。在职教工174人，其中高级教师58 人。学校先后有12名教师被评为特级教师，3 名教师被评为全国教育系统先进工作者，10名教师被评为省、市级劳动模范。

在长期的教育教学实践中，福州三中形成了"勤奋、严谨、求实、进?quot;的校风，"严谨治学、掌握规律、教书育人、为人师表"的教风和"勤勉奋发、刻苦踏实、追求新知、勇于进?quot;的学风。学校认真贯彻党和国家的教育方针，坚持"德育为首、教学为主、育人为本"的办学原则全面推进素质教育。着眼于21世纪对人才素质的要求，依据人的全面发展规律，福州三中把实施素质教育的总体目标设定为"学会学习、学会做人、学会创造、学会发展"，努力实现有稳定的高质量和鲜明特色的办学目标。学校全员参与教书育人工作，促进学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面而又和谐的发展，形成"一个目标，两科优势，三个*活*字，四会*一点*"的办学特色，即：稳定的高质量、数学和语文两科教学优势；教改活、思维活、课外活；毕业生人人会一点家电维修，会一点电脑操作、会一点乐器演奏、会一点游泳技术。

我校的活动类课程不单纯作为学科课堂教学的延伸和补充，而是着力于培养学生的创新精神，锻炼学生适应社会的实践能力，尤其是每年一届独具特色的校园"三大节"活动和学生会干部的竞选活动，处处都体现了对学生创造思维和创造个性的培养。例如：科技节中的传统项目"自由落蛋比赛"要求学生独立给鸡蛋设计可靠又轻巧美观的防震包装，使它从6 层楼高处自由落地而不破裂。又如体育节中?quot;校园吉尼斯创纪录系列比赛"和艺术节中学生自编、自导、自演的文艺节目等等，都给学生创造能力的提高和个性特长的发挥提供了充分的机会和广阔的舞台。

我校还积极开展对外交往。1983年被定为福州市对外交流的窗口单位，与日本长崎商业女子学校结为友好往来学校。学校还做为"盖普交流计划"的定点学校，每年与英国互派教员。学校还与新加坡莱佛士女中和圣公会中学结为友好学校，每年从录取的高一新生中选派几名到以上两校公费留学。另外，学校每年均接待多批外国友人的来访。

改革开放20年来，福州三中共向全国各高等院校输送了六千多名优秀高中毕业生。自八十年代中期至今，学校累计保送 300多名品学兼优高中毕业生免试直升全国各重点大学。我校是省级德育基地，还附设省中学生奥林匹克数学学校。由于教书育人成绩斐然，1995年，学校被推举为中国知名中学科研联合体的副理事长单位，从1978年党的十一届三中全会以来至今学校荣获各种荣誉称号和奖励达80余种。学校多次被评为福建省文明学校；福州市先进单位。

1、福建省第七届文明单位；
2、全国红旗团委创建单位；
3、全国现代教育技术实验成果突出学校；
4、CIETE“金海航杯”全国教育技术应用成果大奖赛组织奖；
5、国家基础教育重点科研课题基地校；
6、福建省五四红旗团委；
7、2000年福建省高考先进考点；
8、福建省“女教职工工作先进集体”；
9、福州市邓小平理论“三进”工作先进单位；
10、2000年福州市暑期青少年教育工作先进单位；
11、福州市绿色学校；
12、福州市环境教育示范点；
13、福州市总工会示范性工会职工俱乐部；
14、福州市39届中小学生运动会高中组团体总分第一名；
15、福州市39届中小学生运动会入场式优胜奖。

二、2000－2001学年度我校获市级以上各项个人荣誉如下：
1、全国模范教师－－魏丽真
2、九五规划国家教育部重点教科研课题先进工作者
－－王天德、王立根
3、福建省总工会“优秀工会积极分子”－－陆焕祥
4、福建省教育工会“优秀工会积极分子”－－秦宏凯
5、福建省青少年科技教育突出贡献奖－－魏丽真
6、福建省高考优秀评卷教师－－陈炜、陈永淦
7、高考优秀评卷教师－－车云、刘东杰
7、市十佳校长－－王天德
8、市十佳教师－－王立根
9、市教育先进工作者－－朱之琳、林坚、骆小山
10、市教育系统先进工作者－－胡森仁、苏东方、高海燕
11、市教育系统优秀共产党员－－何力、陈炜、黄可新、叶平
12、市教育系统新长征突击手－－杨永东、张年雄、林侃
13、市先进德育工作者、优秀班主任－－任兵、张年雄
14、市教育系统全心全意依靠教职工办学的优秀党政领导
－－王天德
15、市继续教育先进工作者－－秦广珠
16、市优秀青年教师－－林珍芳
17、市创建安全学校“创安”工作先进工作者－－唐庆文
18、市教育工会先进财务工作者－－方丹
19、市教育系统优秀工会积极分子－－朱义镇
20、市教育工会女教职工工作先进个人－－王水香
21、市纪念中国共产党成立80周年党的知识竞赛一等奖－－陈仰
22、市行业男子组桥牌团体比赛第三名－－黄炳锋

13、市第39届中小学生运动会田径比赛
第一名2人、第二名1人－－张玉华
第一名2人、第二名2人、第三名1人－－陈于山
第二名1人、第三名3人－－刘羊城
高中女子4×100米接力第一名－－教练组
14、校女子篮球队获第四名－－刘羊城
15、市第39届中小学生运动会游泳比赛第一名6人、第二名2人
－－任浩
16、市第39届中小学生运动会男子篮球比赛第二名－－林善永
17、市第39届中小学生运动会女子篮球比赛第四名－－刘羊城
18、校乒乓球队男子团体第三名－－刘羊城、郑施晓

学年度我校获市级以上各项集体荣誉如下：
1、示范性高中通过省级验收；
2、福建省第十届文明学校；
3、福建省“迈好青春门，走好成人路”主题竞赛活动先进学校；
4、福州市暑期工作先进单位；
5、福州市青少年科技创新大赛优秀组织奖；
6、福州市教育系统第十五届“耕耘杯”团体第一名（已三连冠）；
7、福州市教育系统离退休“康乐杯”团体第三名；
8、福州市第41届中小学生运动会田径比赛团体总分第一名（已三连冠）；
9、福州市第41届中小学生运动会田径比赛综合团体冠军；
10、州市第41届中小学生运动会田径比赛体育道德风尚奖；
11、州市鼓楼区社会治安综合治理工作先进单位。

八、2002－2003学年度我校获市级以上各项个人荣誉如下：
1、全国第十四届“希望杯”数学教育优秀园丁奖
－－林风、杜重成
2、中国教育学会第三届表彰活动优秀教师－－张璐
3、福建省中小学信息技术教育先进工作者－－林若飞
4、福建省德育先进工作者－－黄可新
5、福建省优秀班主任－－钟秀梅
6、福建省“迈好青春门，走好成人路”主题竞赛活动先进个人 －－张年雄
7、福州市劳动模范－－郑勇
8、福州市第二届“十佳教师”－－邵东生
9、福州市第三届中小学“十佳班主任”－－钟秀梅
10、福州市先进教育工作者－－黄可新、林风
11、福州市教育系统优秀党务工作者－－朱之琳
12、福州市教育系统优秀共产党员－－叶平、曾琛、孙本荣、谢永铨
13、福州市教育系统先进工作者 －－何力、陈炜、力平、林忠新、周林晶
14、福州市教育科研先进工作者－－邵东生
15、福州市中小学先进德育工作者－－张年雄
16、福州市中小学优秀班主任－－张晓炜、林青桥
17、福州市优秀青年教师－－郑施晓、刘敏
18、福州市中小学先进优秀教研组长－－余圣睦
19、福州市优秀评卷教师－－邓鸿、黄炳锋
20、福州市第四届中小学生合唱节优秀指导教师－－吴娅琳
21、福州市“校园十佳－－向日葵之星”歌手电视大赛优秀指导教 师－－吴娅琳
22、福州市鼓楼区“十佳”社区党员－－陈炜

九、2002－2003学年度获校级各项个人荣誉如下：
1、校先进工作者：（33人）
陈 炜、杨永东、张年雄、邵东生、何爱莲、陈 捷、朱天骐、
周林晶、张 璐、潘德党、力 平、刘亦明、黄炳锋、陈 宜、
潘 淼、林 系、叶碧绿、李 玲、陈亨淦、章新林、欧阳锋、
张友文、余圣睦、张丹慧、杨学义、吴娅琳、林 豪、刘东杰、
吴李岗、沙 珞、张春瑜、林忠新、林瑞华
2、校优秀共产党员：（13人）
陈礼明、叶 平、曾 琛、任 兵、杨永东、高文坚、黄铭霞、
孙本荣、林铭芳、彭 嵘、范守统、林勉勋、吴自涵
3、校优秀班主任：（14人）
彭 嵘、陈 健、郑秀美、高海燕、钟秀梅、李 玲、高文坚、
黄炳锋、钟 馨、周海娟、唐庆忠、叶碧绿、欧阳锋、林青桥
十、2002－2003学年度我校教师指导学生获市级以上各类竞赛优胜
奖如下：
1、NOI’2002第八届全国青少年信息学（计算机）奥林匹克竞赛
分区联赛获奖如下：（全国联赛）
一等奖 4名 ——魏丽真 一等奖 1名——宋立林
2、全国中学生生物学联赛一等奖1名——朱荔潮
3、第十八届全国青少年科技创新大赛中（全国决赛）二等奖2名 ——魏丽真
4、NOI’2003第二十届全国青少年信息学（计算机）奥林匹克竞赛中（全国决赛）二等奖1名——魏丽真
5、中国数学奥林匹克三等奖1名——潘德党
6、第三届全国中小学电脑制作活动高中程序设计（ATA杯）优秀 奖1名——宋立林
7、FOI’2002福建省青少年信息学（计算机）奥林匹克竞赛复赛中 我校学生获奖 如下：（福建赛区）
一等奖4名——魏丽真 一等奖1名——宋立林
二等奖3名——魏丽真 三等奖1名——魏丽真
8、福建省第十八届青少年科技创新大赛中获奖如下：
一等奖3名——苏东方、魏丽真 一等奖3名——魏丽真
一等奖3名——刘东杰、魏丽真 一等奖3名——张丹慧、高文坚
二等奖3名——卲东生 二等奖2名——魏丽真、苏东方
二等奖1名——魏丽真、欧阳峰 三等奖2名——车云
9、福建省第四届青少年科电脑作品大赛中获奖如下：
一等奖1名——黄晓燕、陈佐宇 一等奖2名——黄志刚
一等奖3名——苏东方、魏丽真 二等奖1名——陈阜东
二等奖2名——魏丽真、苏东方 二等奖2名——车云
三等奖2名——魏丽真
10、福建省奥林匹克竞赛中获奖如下：
一等奖1名——林立霞 二等奖2名——张德耀、林立霞
三等奖3名——张德耀、林立霞
11、全国中学生英语能力竞赛福建赛区一等奖1名——陈宜
12、福建省第十二届中学生生物竞赛一等奖2名、二等奖1名 ——刘东杰
13、全国高中数学联赛福建赛区一等奖1名——吴克波
14、全国高中数学联赛福建赛区一等奖1名、二等奖1名、三等奖1
名、优胜奖1名——潘德党
15、全国高中学生化学竞赛（福建赛区）二等奖1名 ——章新林、林立霞
16、福建省中学生化学竞赛三等奖1名、优胜奖1名——章新林
17、FOI`2002福建省青少年信息学（计算机）奥林匹克竞赛初赛中获 奖如下：（福州赛区）
一等奖2名——魏丽真 二等奖5名——魏丽真
二等奖1名——宋立林
18、福州市第十八届青少年科技创新大赛中获奖如下：
一等奖5名——苏东方、魏丽真 一等奖3名——卲东生
一等奖3名——刘东杰、魏丽真 一等奖2名——魏丽真
一等奖2名——张丹慧 二等奖1名——魏丽真
二等奖1名——魏丽真、欧阳峰 二等奖3名——卲东生
三等奖2名——黄志刚
19、福州市青少年科技创新大赛获优秀活动奖——车云
20、校男声合唱团荣获福州市第四届中小学生合唱节一等奖 ——吴娅琳
21、福州市“校园十佳－－向日葵之星”歌手电视大赛荣获“十佳” 歌手3名、一等奖2名——吴娅琳
22、福州市高中化学竞赛一等奖1名——章新林、陈冰
23、福州市高中化学竞赛二等奖1名——章新林
24、福州市高中化学竞赛二等奖1名、三等奖1名——陈亨淦
25、福州市25届高中数学奥林匹克竞赛特等奖1名、一等奖1名、二等奖2名、三等奖3人——潘德党
26、福州市25届高中数学奥林匹克竞赛一等奖4名、二等奖1名 ——吴克波
27、福建省第十二届中学生生物竞赛预选赛福州赛区一等奖3名 ——刘东杰
28、福建省第十二届中学生生物竞赛预选赛福州赛区二等奖2名、三等奖1名——朱荔潮
29、福州市劳动技能大赛二等奖1名、三等奖1名——张春瑜
30、福州市第41届中小学生运动会田径比赛入场式队列评比第一名 ——林善永、郑直
31、福州市第41届中小学生运动会田径比赛第一名8人、第二名4人 －－教练组
32、福州市第41届中小学生运动会男子篮球比赛冠军－－林善永
33、福州市第41届中小学生运动会女子篮球比赛冠军－－刘羊城
34、福州市第41届中小学生运动会羽毛球比赛团体冠军 －－刘羊城、郑施晓
35、福州市第41届中小学生运动会田径比赛乒乓球团体第三名 －－刘羊城、郑施晓
36、福州市第41届中小学生运动会游泳比赛团体第三名－－任浩
37、福州市第41届中小学生运动会游泳比赛第一名2人、第三名4人 －－任浩
38、福州市第41届中小学生运动会女子排球比赛第四名－－林豪
39、福州市第41届中小学生运动会男子排球比赛第五名－－朱义镇
40、福州市第41届中小学生运动会男子足球比赛第五名－－郑直
补充：
41、福建省数学奥校高一培训班数学竞赛一等奖2名、二等奖2名、三等奖3名－－林风、杜重成
42、全国第十四届“希望杯”数学邀请赛福州赛区二等奖2名，三等奖4名－－林风、杜重成

十一、2002－2003学年度我校教师论文、课堂教学、教案、教具等获市级以上奖项：

1、《多媒体集件管理系统》在全国第四届计算机多媒体物理教学成果评比交流获一等奖——陈佐宇
2、《网络环境下研究性学习--太阳系》在全国第四届计算机多媒体物理教学成果评比交流大会获二等奖
——林杰、黄晓燕、陈阜东
3、《福建省水土保持》在全国第六届多媒体教育软件大赛获二等奖 ——车云
4、《轨迹方程》在首届全国中学课件精英赛获三等奖——林风
5、《染色体变异》在K12中国中小学教育教学网与《中小学信息技术 教育》杂志社联合举办的课件荣获三等奖——朱荔潮
6、首届全国中学课件精英赛获优秀奖——朱荔潮
7、《诚信教育是学校道德教育的基石》 获福建省中小学道德建设论文一等奖—— 朱之琳
8、《多媒体课件制作平台与多媒体数据库》在省第四届计算机多媒体与网络教学研究成果比赛获特等奖——陈佐宇
9、《学生地理综合能力的培养》荣获福建省中学地理优秀论文二等奖——陈炜
10、《学习数学技术，促进课程改革》荣获福建省第八届基础教育论文二等奖——林风
11、《外交事业的发展》荣获福建省中学教师课堂教学评比二等奖 ——张友文
12、《三角函数系列课件》荣获福建省现代教育与中学数学改革课 例展评交流活动二等奖——黄炳锋
13、《学生党员成长轨迹的思考》荣获福州市教育系统党建论文一等奖——陈庚、朱之琳
14、《数学技术与中学数学课程的整合》获福州市数学优秀论文一等奖——林风
15、《把健康街舞引入学校体育教学的可行性研究》获福州市学校体育教学论文评比一等奖——郑施晓
16、《建构自主学习模式，提升学生创新学习》获福州市中学化学课题研讨会论文评比一等奖——陈亨淦
17、《学习贯彻〈纲要〉精神，切实增强道德教育的实效性》获福州市德育论文二等奖——黄可新
18、《厚物载德》 获福州市德育论文三等奖—— 任 兵

十二、2002－2003学年度德育论文获奖名单： 9230希望对你有帮助！

F. 什么叫教学成果奖

高等教育国家级教学成果奖是国家在教学研究和实践领域中颁授的最高奖项，每4年评审一次，获奖项目需在教育教学理论及实践中取得重大突破。

2013年已扩展为国家级教学成果奖，包含基础教育（含幼儿教育与特殊教育）、职业教育（含高等职业教育）、高等教育（含成人高等教育）。奖励等级分为特等奖、一等奖、二等奖三个等级，授予相应的证书和奖金。

(6)福建省基础教育成果奖扩展阅读：

相关事件

1993年国家教委第二次奖励了普通高等学校国家级教学成果。1994年3月，国务院发布《教学成果奖励条例》。在高等学校中，形成了由国家法规所确定的，与科技“三项奖”所并行的国家级教学成果奖励制度。

1987年开始，国家教委每四年进行一次高等学校国家级教材奖励。原定于1996年进行的第三次国家级教材奖与国家级教学成果奖“并轨”。1997年国家教委成果奖中有438项教材参加了评审，117项教材获得了国家级教学成果奖，其中，13项教材获得了一等奖。

第四届国家级教学成果奖，国家在很大程度上提高了奖励额度，对特等奖、一等奖、二等奖分别给予8万元、5万元和2万元的奖励。学校在国家奖励的基础上将给予一定程度的配套奖励。

G. 什么是教学成果奖

教学成果奖包含有很多的种类，有国家高等教育成果奖、省高等教育成果奖、省内基础教育容教学成果奖、市区县教育教学成果奖还有各级的赛课奖。

教学成果指自己独自撰写的教学论文，在县教科所或市、省级教研室组织的教学实验成果评比中获奖，发给教学成果证书。或是，从教科所申请教研课题，经自己的实践实验上报材料后被上级选上，发给教学成果奖证书的。

教学成果，是指反映教育教学规律，具有独创性、新颖性、实用性，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生明显效果的教育教学方案。
拓展资料：
申报材料：
1.反映成果的总结
2.教学成果鉴定书
3.视频
支撑材料：
1.示范中心实验教学情况统计表
2.学生获省级及以上学科竞赛奖励情况
3.学生发表的学术论文
4.校际共享合作协议
5.承办省级及以上实验教学研讨会一览表
6.示范中心面向校际开放、共享的实验实训一览表
7.国家级实验教学示范中心（建设单位）批准文件
8.学生获国家有关部门颁发的技术资质证书
9.用人单位对毕业生的评价
10.公开发表的实验教学改革研究论文
11.出版及自编的实验教材

H. 甘肃省基础教育成果奖和省哲学社会科学优秀奖那个好

个人认为应当是基础教育成果奖更好，毕竟发奖单位级别高。

I. 获省教科研所发的“论文和教学活动设计”的奖项算不算省教委基础教育优秀成果

您可以网络搜索：优秀代写网。我找他们写过的.WIY

J. 教学成果奖科级中的一类和二类指什么

国家高等教育成果奖、省高等教育成果奖、省基础教育教学成果奖、市区县教育教学成果奖 当然也包括各级的赛课奖