潍坊招院引校成果

1. 潍坊东方银屑病研究院的科研成果

微量元素指的是体内一些含量很微少的无机物质，是维持人体正常生理功能不可缺少的成分。最近 的研究表明，牛皮癣患者血清中一些微量元素的含量发生变化，并且与病情及转归有密切的关系。下列出部分微量元素与牛皮癣的关系。
（1）锌：锌是机体生长发育很重要的成分，在体内的含量约为0.004%，一般正常人体内锌的总含量在1.4—2.3克左右。据测定，全血锌浓度约122.4-137.3MOL/L，其中血清占12%—22%，红细胞中占75%—85%，白细胞中占3%。牛皮癣患者血清和白细胞内锌的含量低于正常人，而皮损中锌含量却明显高于正常皮肤，一些含锌的酶在病变部位增多，在皮损的形成中起促进作用。
（2）铜：铜在人体内的含量约为100MG，平均血清浓度为17.113MOL/L（男性）—18.84ΜOL/L（女性）。牛皮癣患者血清中铜水平的变化各家报告的情况并不一致，多数认为是升高的，其原因是牛皮癣表皮不能在角化过程中正常的利用铜而造成蓄积。
(3）镁：镁是生物细胞不可缺少的成分，很多酶系统的活性都需要镁离子参与。但在牛皮癣方面的变化规律也还不甚清楚，它与牛皮癣的关系还有待于探讨。
（4）锂：研究发现，牛皮癣患者血清和红细胞中锂的含量均明显高于正常人。曾有含锂的药物诱发或加重银屑病的报道，所以普遍认为它是牛皮癣的促发元素。锂在牛皮癣发病机制中的作用可能与提高中性粒细胞的趋化性和脱颗粒作用、降低细胞内CAMP水平，以及抑制腺苷酸环化酶等作用有关。
（5）硒：硒是谷胱苷肽过氧化物酶的主要成分，可促进维生素E的贮存和利用，刺激辅酶A免疫球蛋白的合成，还可以维护毛细血管内皮细胞的完整性。其抗氧化、抗代谢、清除自由基、修复分子损伤的作用比维生素 E强50—500倍。而牛皮癣患者血清和红细胞内硒的含量增高，可能是组织细胞对损伤的一种保护性反应。
（6）锰：牛皮癣患者红细胞和皮损内的锰含量低于正常对照，锰与皮肤的角化有关，其含量低下可能是表皮细胞转换加快的机制之一。
（7）其他微量元素：镍及其化合物对抗体具有致癌、致突变的作用。牛皮癣患者头发中镍的含量偏高，可能与表皮细胞的快速增长有关。锶在牛皮癣患者中含量升高，其意义尚不清楚。
牛皮癣的免疫学发病机制：
（1）包括自身免疫、超抗原等因素使血液中的白细胞特别是T淋巴细胞和中性粒细胞活化、增生，产生多种具有刺激增生和趋化作用的细胞因子如γ—干扰素（IFN—γ）、肿瘤坏死因子α（TNF—α）、白细胞介素（IL）等。白细胞表面还表达一些与细胞移行、游走、粘附分子—1（ICAM-1）、血管细胞粘附分子-1（VCAM-1）等。
（2）毛细血管内皮细胞活化，细胞表面表达多种粘附分子如ICAM-1、VCAM-1、整合素等，并与白细胞上的粘附分子相互作用，使循环血液中的白细胞能够吸附在血管内壁上，并游走出血管向皮肤游行，到达病变部位并发生浸润。
（3）到达皮肤表皮处的白细胞，特别是T淋巴细胞和中性粒细胞释放免疫活性物质，包括γ—干扰素、肿瘤坏死因子α、多种白细胞介素（IL—2，8，10，13，15）等，并通过这些免疫介质与表皮角质形成细胞相互刺激、相互作用，使后者发生过度增生和多方面的免疫、代谢等异常，形成银屑病病变。
（4）表皮角质形成细胞产生的细胞因子，如白细胞介素8等队炎症细胞又具有趋化作用，所以又称为趋化因子。这种趋化作用其实是对炎症细胞的吸引作用，可以促进炎症细胞向表皮游走、移行和聚集，并维持其自身的活化和增生状态，使炎症反应不断发生并维持存在或逐渐加重。
（5）其它：整个过程中还有癌基因的异常激活，抑癌基因的表达失调，细胞凋亡程序和细胞周期调节失衡等。
（6）淋巴细胞转化试验（LTT）：以植物血凝素（PHA）刺激淋巴细胞后，淋巴细胞转化为活化状态的淋巴母细胞的比率在正常人应大于60%，而多数牛皮癣患者的淋巴细胞转化率低于此正常值。
（7）E玫瑰花瓣形成试验（E—RFC）：E—RFC是反映细胞免疫功能的另一项指标。国内外学者一致报告，牛皮癣患者的E玫瑰花瓣形成率低下，并且与病期有一定的关系，处在进行期者尤为显著。
（8）迟发性皮肤试验:牛皮癣患者旧结核菌素试验的阳性率和反应强度都低于正常对照组；二硝基氯苯（DNCB）试验的反应性也明显低下，这些都从不同的侧面反映患者的细胞免疫功能。
（9）淋巴细胞计数：很多观察结果表明，牛皮癣患者的外周血液中淋巴细胞的总数较正常人减少，这其中以T细胞的减少为主。非寻常型牛皮癣（脓疱型、关节病型、红皮病型）较寻常型更为明显，而在寻常型牛皮癣，淋巴细胞减少的程度与病变范围和严重性密切相关。
（10）T淋巴细胞亚群：与正常人相比，牛皮癣患者血液中T淋巴细胞各亚群的数量常无明显的差别，但患者皮肤病变的部位浸润淋巴细胞却以辅助/诱导性T细胞（TH）占优势。近期大量的免疫学研究发现，在TH亚群中Th1细胞在牛皮癣的发病过程中占有举足轻重的作用 ，包括干扰素、肿瘤坏死因子、白介素等在内的多种Th1细胞因子在牛皮癣的发病过程中起着关键作用，而针对Th1细胞和细胞因子的治疗方法已经显示出良好的效果和极为广阔的前景。
（11）红细胞免疫功能：对寻常型牛皮癣患者红细胞免疫功能的研究发现，进行期患者红细胞免疫受体花环律及红细胞免疫复合物花环率逐渐下降，红细胞免疫复合物花环率进一步上升，提示进行期、静止期、消退期红细胞免疫功能有亢进—降低—恢复的状态变化。 （1）免疫球蛋白：有关牛皮癣血清免疫球蛋白的含量的文献报告意见不一，特别是血清中IgG、IgM和 IgE的含量各家报告不尽一致，有报告增高的、正常的、甚至降低的。但IgA含量一般都肯定有明显的增高，患者唾液中IgA含量也增多。
（2）补体：补体是构成机体天然免疫的重要组成部分。多数学者认为，牛皮癣患者血清总部体和补体C3的水平都低下，其原因是抗原抗体反应消耗补体所致。
（3）其他：大部分牛皮癣患者血液中可测得循环免疫复合物(CIC),也有报告病变皮肤中有免疫复合物沉积；患者抗角蛋白自身抗体水平普遍低下，病情严重者或非寻常型牛皮癣病人更为明显

2. 潍坊教育学院的办学成果

——优秀的师资队伍，是学院发展的关键.
影响高职人才培养质量最关键的因素是师资水平。为此，学院以师资队伍建设为核心，不断完善师资队伍结构,下大力气加强师资队伍建设，努力建立一支专兼结合、能够适应高职教育教学需要的师资队伍。
（1）依托建立“三个平台”，构建“三型”师资队伍。学院依托“三个平台”(文化基础平台、专业技术基础平台和岗位职业平台)，构建“三型”(双师型、理论型和技能型)师资队伍。
（2）培养“名师”，加强“骨干教师三级梯队”建设。实施骨干教师“三级”梯队工程和“名师”工程，加强了专业带头人、中年专业骨干和青年教学能手“骨干教师三级梯队”的建设，鼓励优秀教师在专业建设、教学和科研工作中脱颖而出。
（3）加大师资培养培训力度，大规模选调教师参加教育部组织的高职院校师资培训。学院拨出专项经费，积极鼓励教师外出参加进修学习。
（4）制定优惠政策，培养和引进高层次人才。鼓励和支持优秀中青年教师在职攻读博士、硕士学位；加大对高学历高水平师资引进力度。
（5）外聘名校名师为客座教授。
（6）聘请企业老总、专业技术骨干和能工巧匠做兼职教授，指导学院的专业建设和学生的实践实习。 2005年被评为山东省学前教育示范专业；2005年“学前卫生学”被评为山东省精品课程。
2006年被评为山东省学前教育特色专业；2006年“学前教育科研方法”被评为山东省精品课程。
2007年中国教育电视台“高职学前教育专业”访谈节目特邀嘉宾专业。
2009年“高职学前教育专业人才培养模式的改革与创新”获得山东省高等教育教学成果奖二等奖，“小组教学在高职课堂教学中的应用研究”获得山东省高等教育教学成果三等奖。2009年1月1日《中国教育报》以“教、学、做一体化”为题报道我院学前教育专业建设的成果。
2010年学前教育专业教学团队被评为山东省高等学校省级教学团队。
2010年“儿童文学”被评为山东省特色课程。

3. 准备上潍坊科学技术学院，问下这个学校怎么样

潍坊科技学院是一所民高校,在潍坊科技职业学院的基础上,经教育部和山东省政府批准成立的民本科院校。新成立的潍坊科技学院以实施本科教育为主,同时可举专科层次高等职业教育。首批设置本科专业5个,即计算机科学与技术、化学工程与工艺、机械设计制造及其自动化、园艺、英语,从2008年开始招生。潍坊科技学院是一所全日制普通民高等院校。现占地2000亩,建筑面积49.32万平方米,总资产7.91亿元，教学科研和实验实习设备价值6550万元,建有实验室84个,拥有30多个多功能电教室、多媒体教学中心和网络中心等现代化教学设施，馆藏图书114.5万册。教职工968人,以寿光本地高中和职业中专上调来的老师为主,其中教授、副教授275人，博士1人。有外籍教师33人。全日制在校生12000余人。由国务院授权、山东省人民政府批准、在教育部备案的一所全日制民普通高等院校。学院高等职业教育历史底蕴厚重，综合实力较强，始终以培养高素质、高技能、应用型专业技术人才为根本任务，经过多年的学实践，已形成了以工为主，工、农、经、管、法等多专业交叉互补、协调发展的专业结构体系。学院设有中印计算机软件学院、蔬菜花卉系、机电工程系、国际语言系、财经系、化学工程系、文法系、建筑工程系、美术系和基础部，开设41个大专专业，拥有成人教育培训中心、汽车驾驶员培训学校、全国计算机等级培训考试考点、全国公共英语等级考试考点、普通话培训测试中心、山东省职业技能培训鉴定基地等教学培训机构。学院形成了鲜明的国际合作学特色。学院具有聘请外国文教专家资质和接受外国留学生资格，已与印度、乌克兰、荷兰、韩国、英国等国家的多所大学建立了合作学关系，每年互派留学生。中印计算机软件学院是经山东省人民政府批准、学院与印度加拉库尔大学联合成立的二级学院，真正实现了不出国门也留学。学院与印度普纳大学合作，在印度建立了中印中文学院、在学院建立了中印国际交流学院。到现在为止,招生承诺毕业颁发印度本科文凭和学士学位证书三届同学都没有拿到,彻底荒废了同学们的青春和学业.学院充分利用蔬菜之乡的资源优势，积极开展应用科研，先后成立了贾思勰研究中心、蔬菜花卉研究所，生态与植保研究所、精细化工研究所等研究单位，与中国科学院开展了联合科研，已完成多项省部级以上课题，多次获得国家专利。学院学术氛围浓厚，科研成果丰硕。学院兴学育人，成绩斐然，盛誉满载，得到了上级主管部门和社会各界的普遍好评。先后荣获山东省教书育人先进单位、山东省德育工作先进单位、山东省学校管理先进单位、山东省文明单位、山东省职业教育先进单位、山东省绿化美化先进单位等荣誉称号100多项。院长崔效杰教授被评为中国职业教育杰出校长，被寿光市人大常委会授予“寿光人民勋章”,是山东省第九次党代会代表。潍坊科技学院座落在中国蔬菜之乡—山东省寿光市。创大学，是全市几代人的梦想。1999年12月31日，寿光市委、市府决定整合县域教育资源，举高等职业教育。2001年9月，经山东省人民政府批准，国家教育部备案，潍坊科技职业学院正式成立，成为具有独立颁发学历文凭的全日制普通高等学校。短短8年时间，以全国优秀教师、山东省第九次党代会代表、寿光人民勋章获得者崔效杰教授为代表的潍坊科技学院全体师生以敢为天下先的气魄，成功创了一所现代化本科院校，实现了全市人民的夙愿，创造了寿光历史。潍坊科技学院现发展到占地面积2000亩，建筑面积49万平方米，教学科研仪器设备总值6550万元，馆藏图书114.5万册，教职工968人，全日制在校生12823人，设有11个院系，开设本、专科专业46个。学院创建以来，坚持“以人为本，质量为魂”的学理念和质量立院的学思想，创新并实施了“以素质为核心，能力为基础，技能为重点”的复合型人才培养模式，注重培养学生综合的职业素质、较强的职业能力、扎实的专业技能，提倡和鼓励学生取的毕业证的同时，获得职业资格证书、计算机等级证书、公共英语和普通话等级证书，为适应职业资格准入制度和学生就业奠定了良好的基础。2007年，学院代表队参加山东省计算机技能大赛，获高校组和社会组第一名，连续五年获得团体一等奖；参加全国大学生数学建模竞赛，获得二等奖；参加全国信息技术及应用培训（ITAT）教育工程就业技能大赛，获得一等奖；2006年，参加山东省大学生机电产品创新设计大赛，获得一等奖。2008年，录取1499人，占全省招生总数7110人的21.08％，超过全省的五分之一。毕业生受到用人单位的欢迎，学生就业率一直保持在98%以上。学院坚持科研兴院，推进产学研结合。成立了生态与植保研究所、蔬菜花卉研究所、精细化工研究所、蔬菜病虫害研究所、计算机软件研发中心、贾思勰研究中心等8个研究机构。近五年，承担国家科技部、省科技厅、省教育厅等科研立项37项，获地市级以上科研成果奖29项，出版著作、教材89部，发表论文1112篇，被SCI、EI等收录29篇，获国家专利5项。学院积极进行国际交流与合作，促进了学院的教育国际化进程。2003年10月24日，经山东省人民政府鲁政字[2003]430号文件批准，学院与印度加拉库尔大学联合举了中印计算机软件学院，引进印度的教师、教材、教育理念、教学模式和管理模式，建立了一种“不出国门也留学”的教育教学环境。2004年9月29日，学院与印度环球科技发展公司共同投资建立了国内首家中印合资软件企业——山东中印环球软件科技发展有限公司，现已成功开发并实施了工商管理系统、测试数据分析系统等50多个软件产品。与印度普那大学联合举了中印国际交流学院，在印度举了中印中文学院；与韩国东西大学联合举了应用韩语专科教育项目；与乌克兰卢甘斯克国立师范大学、韩国东西大学、京东大学等大学互派留学生。大鹏一日随风起，扶摇直上九万里。短短八年，从创建到专科，从专科到本科，潍坊科技学院创造了奇迹，成为菜乡人民的骄傲，站在新的历史起点上，潍坊科技学院将为菜乡人民赢得更大的骄傲！

4. 潍坊职业学院单招笔试多少分就可以了

潍坊职业学院单招笔试多少分与当年报考人数有关，一般录取是5比1，如果成绩不太好的话不建议报潍职。

单招考试形式：专业技能考试+文化统考。专业技能考试形式和内容由各专业大类联考委确定。

拓展资料

单招考试时间：高考前完成。各省市各高校单招考试时间均不同，一般是在3月份或4月份的某个周末进行考试，具体以单招学校招生简章为准。

高中生通过单独招生被高职院校录取后，就不用再参加高考了。高职单招可以考大专或者本科院校，不过一般是大专居多。有别于普通高考的是高职单招分为13大类而不是文理科。因为高职单招是省内的统招考试，各个省分出的考卷不一样，所以高职学生只能报自己省内的高职院校而不能报省外的!

5. 潍坊工商职业技术学院怎么样啊

2020潍坊工商职业学院人才引进计划35人公告，报名时间：截止2020年5月10日。网页链接

学院设置公开招聘领导小组办公室负责组织对拟聘人员的考核。

1、招聘考核采用面试、试讲、实践操作和学术评价等方式综合进行。

2、采用结构化面试，重点考核岗位特点和专业要求。

3、实践操作和学术成果评价采用定性的方式考核。

4、高层次人才及博士研究生的招聘考核主要以面试及学术成果评价为主。

5、硕士研究生的考核在面试的基础上，需依照专业需求设置试讲环节。再结合学术成果评价，根据成绩确定拟聘人员。

6. 潍坊职业学院单招多少分可以上

2019年潍坊职业学院单招大概200分。

潍坊职业学院是经山东省人民政府批准、教育部备案的一所全日制普通高等职业院校，是首批山东省优质高职院校建设工程立项单位、山东省高等教育技能型人才培养特色名校、教育部第三批现代学徒制试点单位。

潍坊职业学院是2001年7月经山东省人民政府批准，由始建于1956年昌潍农业学校和始建于1978年潍坊市职工大学组建而成；2010年11月，原潍坊第一职业中等专业学校、山东省潍坊师范学校整建制并入。

据2019年1月学校官网显示，学院校园占地2500余亩，建筑面积47万平方米，教学科研仪器设备总值达1.2亿元，设有13个教学机构，开设54个高职专业（含“3+2”高职本科专业3个、五年一贯制专业17个），有教职工1000余人，有全日制在校生21000余人。

7. 潍坊学院招研究生么

不招研究生，不过今年开始和其他学校联合培养硕士研究生。

下面是学校的公告：

潍坊学院成为山东省第一批研究生联合培养基地
本站讯：近日，山东省教育厅、山东省人民政府学位委员会下发通知，批准潍坊学院成为山东省第一批研究生联合培养基地。
几年来，学校坚持教学立校、科研强校、人才兴校战略，大力实施“质量工程”，教学质量稳步提高；加大学科建设力度，重点建设了光学、机械制造及其自动化、应用无机化学等13个重点学科，加大这些重点学科资金和实验设备的投入，科研成果和获奖数量与质量全面提高；加大人才引进和培养力度，大大提高了师资队伍的整体素质。学校现有博士、硕士生导师26名，已分别与山东科技大学、山东农业大学、青岛科技大学、兰州大学、中国海洋大学、石油大学等学校联合培养研究生38人。
为进一步提高研究生培养质量，根据省教育厅联合培养要求，研究生培养方案由学校和合作院校双方共同制订；研究生的学籍管理、学位授予、就业指导等由合作院校负责；研究生的课程教学、论文写作、思想教育等具体培养事项由学校负责。研究生三年的学习培养将全部在学校进行。学校将与合作院校进一步完善合作建设规划，明确双方的责任、权利和义务，加强领导，重点投入，做到资源共享，师资互聘，学分互认，做到产学研统筹，实现合作共赢，为进一步加强研究生创新能力的培养，全面提高研究生教育质量，保障和推动我省研究生教育持续、健康、快速发展作出应有的贡献。
（作者：张丹琳 编辑：新闻中心）

希望对你有用

8. 2020潍坊职业学院单招准考证号打印日期过怎么

你可以登录一下你报考的网站，查询一下具体的准考证打印时间，上面是有具体日期的

9. 潍坊科技学院3十4本科录取分数线2019

2019年潍坊科技学院3十4本科录取分数线为458分。

如何查询分数线

1. 关注微博号“潍坊科技学院”官方微博，进行相关的分数线查询。

2. 查看填报志愿书籍。

3. 登录相关教育网进行网上查询。

潍坊科技学院位于山东省寿光市，是一所由山东晨鸣纸业集团股份有限公司投资举办，并经中华人民共和国教育部批准设立的民办全日制应用型普通本科高校，是潍坊国家职业教育创新发展试验区试点院校、定向培养直招士官试点高校、卓越农林人才教育培养计划改革试点高校。

院系专业

截至2019年5月，学校现设贾思勰农学院、中印计算机软件学院、建筑工程学院、电气自动化学院、机械工程学院、化工与环境学院、经济管理学院、工商管理学院、外语与旅游学院、艺术与传媒学院、教师教育学院、护理学院、士官学院等16个二级学院，开设41个本科专业，38个专科专业，其中教育部综合改革试点专业、卓越农林人才培养试点专业2个，省级优势特色专业5个，培育了园艺技术、海洋化工、机械电子、信息技术等优势学科专业群，形成了以工学为主体、农学为特色，工学、农学、理学、文学、管理学、教育学、艺术学、医学等多学科协调发展的学科体系。

科研成果

截至2015年1月，共承担国家科技部、教育部，省科技厅、教育厅、文化厅、环保厅等科研课题162项，获地市级以上科研成果奖217项，获国家专利108项，出版著作、教材230部，发表论文2616篇，其中被SCI、EI、ISTP收录50篇。

10. 潍坊工程职业学院怎么样

简介：◇ 办学历史悠久，社会声誉优良 潍坊工程职业学院是由原潍坊教育学院改建而成的国办普通高等专科学校，学院历史悠久，起源于1881年英国基督教会创办的培真书院，学院几经变迁，1978年经教育部批准设立潍坊教育学院，开始举办专科层次的高等教育，1998年经批准成为山东省首批举办高职教育的院校，2010年经省政府批准转制改建为潍坊工程职业学院。 目前，学院有青州市南、北两个校区和潍坊校区，总占地面积1500余亩，有13个教学院系，开设44个高职专业。在校生16000余人。学院主要承担普通高等职业教育、普通中等职业教育、继续教育等教育任务。开设的高等职业教育专业主要有学前教育、机电一体化技术、工程机械运用与维护、汽车检测与维修技术、无人机应用技术、飞机机电设备维修、空中乘务、食品营养与检测、生物技术及应用、会计电算化、生化制药技术、建筑造价等30余个专业。学院先后获得“山东省高职高专院校人才培养工作水平评估优秀院校”“山东省普通高等学校毕业生就业工作先进集体”“山东省招生工作先进集体”“山东省文明单位”“全省高校思想教育工作先进单位”“山东省高等学校教学管理先进集体”“科教兴潍先进单位”“潍坊市花园式单位”等荣誉称号，是全国定向培养直招士官试点院校、全省第二批技能型特色名校立项建设单位、全省现代学徒制试点高职院校和实行单独招生政策的高职院校。 ◇ 办学理念先进，引领教学创新 学院秉承“做精做实，创业创造”的校训精神和“先于企业，高于企业，严于企业”的办学理念，围绕“为了学生的就业和可持续发展”的办学宗旨，紧扣“专长突出、技能过硬、素质全面”的高素质技术技能人才培养目标，坚持专业和产业协调发展的“双轮驱动”战略，确立了“国际化、集团化、特色化”办学方向，探索创新“SQC”一体化人才培养模式，构建“校政行企军”协同育人办学体制，办学特色鲜明，为区域经济和社会发展做出了重大贡献。 ◇ 师资力量雄厚，师资结构合理 学院有一支由两院院士引领的优秀教学团队，中国科学院院士闻邦椿为名誉院长，中国工程院院士周世宁、国际宇航科学院院士庄洪春、中央电视台著名节目主持人鞠萍等为特聘教授。“双师素质”教师达90.03%。拥有“卡特彼勒课程开发与建设省级教学团队”“学前教育专业省级教学团队”“食品营养与检测专业省级教学团队”“艺术设计专业省级教学团队”“会计电算化省级教学团队”5个省级教学团队。聘请551名行业企业技术骨干、能工巧匠任兼职教师。选派教师到英语、美国、德国等国家以及台湾地区的高校进行交流学习，拓展了教师的国际化视野。 学院广泛开展院、系两级教研、科研活动，积极鼓励教师进行教研教改和科研促教活动。加强对青年教师的培养培训工作，鼓励支持中青年教师外出进修学习。组织教师深入企事业单位进行实践锻炼，建立了与企事业联系制度，促进了青年教师的快速成长和双师素质师资队伍建设。 ◇ “三化”办学，共赢发展 学院坚持“国际化、集团化、特色化”办学方向。 国际化办学：国际化办学成效突出。先后与英国、美国、加拿大等10多个国家和台湾地区的高校建立合作关系，双方在学分互认、课程对接、教师出国进修、学生出国实习等方面开展深度合作。 集团化办学：逐步形成了“校政行企军”多元协同发展新格局。 校企合作方面，与美国卡特彼勒公司、潍柴集团等世界500强企业以及山东圣世鸿大实业集团有限公司、山东魏仕照明科技有限公司、江淮汽车有限公司等100多家知名企业和集团深度合作。卡特彼勒公司在院内建成“校中厂”--亚太地区最大的“卡特彼勒培训中心”，双方共建二级学院，按照世界名企用人标准共育技能人才。基于校企合作的“国际化视野高端技能型人才培养模式的探索与实践”获得国家教学成果二等奖。与山东圣世鸿大实业集团公司在院内共建“校中厂”—产学研一体化的生产性食品实训车间和食品研究所，与青州百年老字号“隆盛糕点”共建校内食品研发实训基地，在山东亚泰机械有限公司内建成2万平方米的“厂中校”---现代学徒制实训中心，与山东亚泰机械有限公司共建中等职业学校---潍坊科技工程学校。 校政合作方面：与青州市政府共建“校中校”---青州花卉学院;与潍坊高新区管委会、潍坊机关幼儿园共建学前教育实训中心，与潍坊市国土资源局共建“园中校”---地理信息工程学院。与潍坊综合保税区共建的电子商务中心正在建设中。 校行合作方面，与潍坊食品工业协会共建潍坊市食品职教集团，牵头成立潍坊市工程机械职教集团，与潍坊电信公司合作共建数字化校园，成立了行业企业专家深度参与的专业建设指导委员会，形成了以我院为主体，行业、企业共同参与的集团化办学格局。 校军合作方面，为火箭军培养机电一体化技术、计算机信息管理、汽车检测与维修、通信技术四个专业，为陆军培养机电一体化技术、汽车检测与维修两个专业共380名技术技能人才。全国定向培养直招士官示范观摩现场会在我院举行，火箭军副参谋长、军务部正副部长来学院调研直招士官教学工作。学院当选为定向培养直招士官专业组副组长单位。 特色化办学：学院在专业建设、课程改革和实训基地建设方面创出了自己的品牌。目前，学院已拥有7个省级特色(品牌)专业、10个省级技能型特色名校重点专业、3个省级现代学徒制试点专业、15个市级特色品牌(重点)专业和4个定向培养士官专业、2个中央财政支持的重点专业、2个中央财政支持的实训基地、2个潍坊市重点实验室。有国家级教学成果二等奖1项，省级教学成果奖10项，有61门省级精品课程或特色课程。学院建有全省建筑面积最大、条件最好的学前教育实训中心;数控实训中心拥有高精密度的五轴加工中心，培养高于一般企业需求的数控技能人才。 ◇ 搭建产学研一体化平台，科学研究成效显著 学院坚持“科研强校， 产学共赢”战略，科研成果丰硕。成立了食品研究所、花卉研究所等校内研究所8个、科研创新团队9个、博士科研基金项目4个，涌现出了一批具有鲜明地方特色的高水平的科研成果，其中山楂干红酒酿造技术、基于抗氧化效果的柿叶活性成分提取研究、青州银瓜果酒酿造技术及产品开发研究、以柿子为主体的无抗发酵生物饲料及添加剂的研发与应用等多项科研成果经专家鉴定，均达到了国内领先水平。 ◇ 就业特色鲜明，创建省级品牌 学院始终把学生的成才、就业作为头等大事，将毕业生作为学院努力打造的终极品牌。 先后实施就业工作“一把手工程”“全员工程”和就业基地工程，用就业引领各项工作，积极为学生提供高质量、高层次就业岗位，毕业生就业率逐年提高，一次签约率一直位居全省同类院校前列，近两年平均就业率98.3%。毕业生就业率、就业层次、就业质量不断提高，毕业生就业工作打造出了省级品牌。先后与深圳、上海、广州、青岛、烟台等大中城市建立稳固的就业联系，开辟了深圳教育集团等40多个大型毕业生实习就业基地;每年举办多场不同规模的毕业生就业双选会;积极探索顶岗实习与就业相结合的途径。多年来，我院专升本录取率、就业率在全省同类院校中一直名列前茅。学生由于综合能力强、岗位适应快、职业素质高，受到了用人单位的欢迎，一大批毕业生已成为各企事业单位的业务骨干。 ◇ 精神文明建设成效显著 学院高度重视精神文明建设工作，于2011年创建为省级文明单位。几年来，学院创新形式加强大学生思想政治教育，学院校园文化活动丰富多彩。高雅艺术进校园国家京剧院专场演出、喜迎十八大大学生文化艺术节、“我的中国梦”系列主题实践活动等，吸引着一颗颗青春萌动的心。 学院深入开展了以“我光荣，我是一名劳动者”为主题的职业道德教育，鼓励更多的学生毕业后直接走向社会创造财富;开展了以“回首那份爱”为主题的新生感知父母恩教育活动，将感恩父母作为新生入学思想教育第一课。该活动先后荣获教育部2011年高校校园文化建设优秀成果二等奖、山东省高校校园文化建设优秀成果一等奖。