阅读的重要性预期成果

⑴ 广泛阅读对提升人文素养的作用有什么预期结果

理解“人文素养”，遵循字面内涵表述组合意义就是最实际、最便利的途径。“人文”，在这里当为确定的“人文科学”（如政治学、经济学、历史、哲学、文学、法学等）；而“素养”肯定是由“能力要素”和“精神要素”组合而成的。我看所谓的“人文素养”，即“人文科学的研究能力、知识水平，和人文科学体现出来的以人为对象、以人为中心的精神――人的内在品质”。
人文素养的灵魂，不是“能力”，而是“以人为对象、以人为中心的精神”，其核心内容是对人类生存意义和价值的关怀，这就是“人文精神”。这其实是一种为人处世的基本的“德性”、“价值观”和“人生哲学”，科学精神、艺术精神和道德精神均包含其中。它追求人生和社会的美好境界，推崇人的感性和情感，看重人的想象性和生活的多样化。主张思想自由和个性解放是它的鲜明标志，它以人的价值、人的感受、人的尊严为万物的尺度，以人来对抗神，对抗任何试图凌架于人的教义、理论、观念、进行中事业及预期中目标，对抗所有屈人心身的任何神圣。

⑵ 阅读能力的重要性有哪些

阅读是个人可持续发展的关键

据2017年的统计，我国成年人人均每天手机接触时长为80.43分钟，人均每天互联网接触时长为60.70分钟，千禧一代年轻人更是每天在手机上花费3.9小时。而用在阅读上的时间呢？人均每天电子阅读器阅读时长仅为8.12分钟，人均每天读书时间最长也才20.38分钟。精明如犹太人，一个以经商见长的民族，在他们眼里，爱好读书看报不仅是一种习惯，更是人所具有的一种美德。每到“安息日”，所有犹太人都要停止一切商业和娱乐活动，这天只有一件事是特许的，那就是读书，全国所有的书店都可以开门营业。这一天光顾书店的人也最多，大家都在这里静悄悄地读书。

近年来，全民阅读活动就在全国各地蓬勃发展，规模不断扩大，方式不断创新，影响日益扩大，人们耳熟能详。可是，全民阅读，不应该只是一个口号，不应该是每年几天的狂欢与庆典，阅读应该是像吃饭睡觉那样，成为一个人最基础最根本的需求。“至乐莫如读书”，唯有读书能带来充满生命力的快乐。有时，我们沉浸在一本书里，从中获得了宁静；有时，我们在一本书里感受到喜悦；有时，我们在书里隔着千年跟先贤对话、与智者沟通，在观点碰撞交流中产生了大脑风暴……无论读什么书，开卷皆能得其乐，当我们真正把读书看成生活的一部分时，将获得源源不绝的快乐。同时，对于个人而言，阅读也是可持续发展的关键。人们可从阅读中获得强大的精神动力和行动激情，不断完善和丰富自我，进而逐渐实现梦想。
来源/信息时报

⑶ 阅读的重要性是什么

阅读是一项从小就必须灌输的基本技能。抢先一步让您的孩子获得阅读的无限益处在别人之前。这里是其中的一些 ：

•神经学益处

在成长期，尤其是在头六年，儿童的学习速度更快。他们的大脑在年轻时就像海绵一样吸收信息。大脑中的重要连接是在生命的早期就建立的。出生时，一个健康的婴儿出生时大约有2000亿个活跃的脑细胞或神经元。只要有正确的刺激方式，每个神经元就可以发芽多达20,000种不同的树突和突触。当父母对孩子进行诸如说话，唱歌和读书之类的大脑活动时，他们将提供必要的刺激，不仅增强他们脑细胞之间的现有联系，而且形成新的联系。通过培养从小就对阅读的热爱，您也正在灌输对学习和知识的终生热爱。

⑷ 阅读的重要性和意义是什么

一、阅读的重要性：

阅读是对知识的渴望。阅读本身就是对知识的积累，也是自身素质的提升。素质的提高，进入工作单位，会因为工作的需求继续进行深造，继续去查找各种书籍进行深入的研究，学习，提升自己，提升生活。

二、阅读的意义：

1、读书可以让人滤除浮躁：读书，撇开喧嚣，拨开冗务，于小楼一角仔细的品味，咀嚼书中的宁静和快感，在寂静中体会人生的滋味，在书海中滤除浮躁的心态，淡泊名利，淡然处世，无疑是愉悦沧桑人生的美好享受。

2、读书可以让人丰富知识：有人用圆表示过自己的知识，圆越大，与外边的接触就会越多。书越读就越觉得读得少，越读，就越觉得有读不尽的书。

3、读书可以让人灵魂纯洁：读书，是在剥除心灵中的障碍，使人的心胸变得空旷，加法慢慢变成了减法。读书使人心灵优雅。行为的优雅是表面的优雅，真正的优雅是灵魂的优雅，优雅的生命源于优雅的灵魂，优雅的灵魂源于优雅的书籍。

(4)阅读的重要性预期成果扩展阅读：

阅读方法：

1、选择合适的书籍。书籍的选择对于读者来说，还是很重要的。我们在阅读之前，大脑中一定会出现“有趣”“吸引人”的想法，这样的选择也是不错的。当然，还有不错的内容。一般而言，一本内容好的书籍，我们或多或少还是有所受益的。

2、从序言入手。一本好的书籍，都会出现序言的内容，这是有所必要的。为书籍做序，似乎在我国古代就已经蔚然成风。序言的内容可以说是作者和编辑精心编辑的，包含有一定的深意，希望读者能够了解和熟悉作者和作品的基本情况。

3、浏览目录。很多书籍都会有基本的目录，只不过有的详细些；而有的比较简单。小说的目录基本上是比较简单的，这个与文学作品本身有一定的关系。如果，我们看一些比较专业的书籍，其中的目录就比较多，同时还细分出更小的目录。从这一点来看，读者浏览目录还是有所必要。

4、精读和略读的区分。我们在读一本书的时候，是仔细的一个字不漏地读完，还是选择性的阅读，这就涉及到精读和略读的问题。当然，不是什么书都应该去精读，这主要看你所阅读的是怎样的书籍。

5、学会思考和理解。当我们阅读一本书的时候，就需要去主动的思考和理解。书中的内容毕竟是作者自己的思想精华，我们也一定会有这样或者那样的想法和心得体会。只有这样，我们才能在阅读过程中真正获益匪浅。

6、学会与人交流。如果我们读完一本书以后，可以试着去与人们交流你所知道和理解的内容和思想。这样的交流能够彼此分享到好的想法和建议，对于阅读还是有效果的。此外，口头和书面交流都是很不错的方式。

⑸ 阅读的重要性

阅读的确很重要,因为阅读可以扩大你的知识面,在短文里,蕴涵着丰富的语法大师,这对你提高选择题的正确率很有帮助。阅读某种程度上可以提高你对语言的兴趣。阅读还可以扩大词汇量。所谓词汇量不是指你知道它的中文意思，而是知道它怎么用。 读阅读可以增加对该国家的文化背景的了解。最重要的是，过大量的阅读，可以形成一种语感。

⑹ 阅读到底有什么意义

英国哲学家弗兰西斯·培根在《论求知》（Of Studies）中谈到阅读的益处说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑学与修辞学使人善辩。总之，知识在塑造人的性格。”

《资本论》的作者卡尔·马克思阅读过1500种书，包含十几个学科，写了100多本读书笔记。俄国革命家列宁的《列宁全集》引用自己看过的书达到16000多种，他在研究“帝国主义”专题时，读了148本书，49种期刊中的232篇文章，写了60多万字的札记。

毛泽东一生博览群书，对马列著作、中国历史和中国文学涉猎广阔，曾自叙读过《红楼梦》5遍以上，《资治通鉴》17遍。法国科幻作家儒勒·凡尔纳作品中的“霓虹灯、潜水艇、电视机、直升飞机、导弹、坦克”等都成为了现实，他一生的笔记本达到25000本，在写《月球探险记》时，他就阅读了500多种图书资料。

(6)阅读的重要性预期成果扩展阅读：

阅读方法一般分为：通读、选读（择读）、精读（细读）。阅读按照阅读时是否出声又分为：朗读、默读。阅读分为精读、略读、择读：“精读”就是精确、反复地阅读，令文章在脑海中不停盘旋；“略读”就是大概地阅读，得到文章大概的内容；“择读”就是选择性的阅读，就像平日阅读报纸时，选择有趣的标题来看。

阅读能力是学习语言的一道重要环节，它包含认读能力、理解能力、鉴赏能力、记忆能力等。课外阅读是中小学生提高语文能力和知识水平的重要、被广为提倡、且行之有效的方法，而语文能力测验中也常常有“阅读理解”一项。

⑺ 关于阅读的重要性

一、坚持阅读的人更容易做决定，定计划，做事有主次。
阅读能提供更加丰富、开阔和复杂的经历模型，人们可以从全新的角度审视自己的生活，获得全新的认知，”这种新认知赋予读者强大的力量，让读者通过拓展自己的“技能以及可能采取的行动或态度的认知”去应对各种难题。
二、阅读有益身体和社交。
如果阅读的标准好处：包括吸收知识、以供娱乐，那只有在加上重新聚焦，重新组合，做出更好的选择等额外好处时才能完整，我们就有足够的理由证明人人都应该为了自己而读书。读者对世界的基本认识得到了拓展，身处其中更觉得安心。
三、阅读有助于更多地尊重和包容他人的看法。
一般说来，为了愉悦而阅读可以帮助人们远离诸如压力、抑郁和痴呆等境地。读书最大的好处是可以让有属于自己的本领，能够靠自己生存；让自己的生活过得更充实，每天都能学习到不同的东西，感受世界的不同。
四、阅读可以降低压力。
在漫长的一天结束时会感到压力山大？打开一本优秀的书籍是一种很好的解压方式。2009年的一项研究发现，30分钟的阅读具有与30分钟的瑜伽类似的减压效果。
五、阅读有助于维系家庭纽带。
阅读不一定是一项单人活动。当父母为孩子大声朗读读物时，他们不但可以向其传递阅读的好处，而且可以鼓励孩子进行有意义的互动。
为了获得为孩子朗读所带来的积极影响，父母应该坚持使用实物图画书。最近的一项研究发现，与平板电脑和电子阅读器相比，印刷书籍可以促进看护人与儿童之间最深层的联系。

⑻ 读书的重要性

1、读书的意义，不仅要从个体的知识需要来理解，更重要的，是把读书作为人类历史性活动的实践来理解，从人类文明传承发展的需要来理解。文字和书写的发明，其重要性在于，从此人类的经验可以超越面对面的授受而广泛传递。

于是，书成为记载人类经验的载体，阅读、书写成为人类经验、知识和智慧得以超世代累积、传承、增长的最重要方式。

2、读书与修身有着密切关系，修身的首要一条就是读书。如果对社会、人以及人际关系的认识不能建立在健全理性的基础上，就无法得出正确的结论，而要达到理性的自觉和明澈，就离不开读书。

3、读书跟“学习”亦有密切关系。中国思想有一个特点，就是“学习”和“读书”很早以前就成为中国文化中备受关注的问题，相关讨论也就变成中国思想史的一个传统。

4、建构学习型社会，就不能不追溯到我们自己的学习文化和读书传统。在这方面我们有先天的优势。其实在民间也是一样，明清以来，“读书人”在基层社会里都是很受尊重的。士大夫就是做官的读书人，所以“读书”和“读书人”在中国文化中很受重视。

5、好的传记作品能对年轻人起到兴起、立志的作用。经典著作是立身处世的最基本的东西，但在另一方面，可以帮助确立世界观、价值观。

⑼ 文学阅读的重要性

文学经典阅读的重要性

1.文学经典阅读是获取知识、培养能力的重要途径。语文教学实践表明，要帮助学生习得知识和培养能力，光靠教科书中有限的单篇文章是很难实现的。因此，就要求教师树立“大语文教学观”，把语文教学由课内延伸至课外，让优秀的文学作品给学生丰富的文化知识。

2.文学经典阅读是提高学生语文素养、人文素质的重要途径，能提高学生的语文素养，培养学生的人文情怀。对文学经典的阅读，学生大都是只读一些简易本的中国古典名著，对原著他们普遍表示一知半解。学生的一贯做法就是一跳而过，因为他们的人生阅历、知识有限，自然看不懂，也理解不了。如，朱自清的名著《背影》，对大部分初中生来说，文中所抒发的父子深情，他们大多没有离家思亲之情，只能模糊地听教师的讲解而懵懵懂懂，无法与之产生共鸣。因此，才会出现把《背影》解读成“父亲不遵守交通规则，随意翻越铁路线”、“父亲形象不够潇洒”等偏颇的认识。此外，经典阅读要求读者要有充裕的时间去品味、揣摩，去与作品中的人物进行超时空的精神交流。但是，别说是学生，从目前的情形来看，社会上能拥有较高的阅读水平并有闲瑕时间静下心来阅读的读者群可谓少之又少。