毕业成果展示活动

1. 毕业论文成果展示是什么意思

论点的位置一般有四个：文题、开头、文章中间、结尾。但较多情况是在文专章的开头，段落论点也属是如此。当开始与结尾出现类似的语句时，开头的为论点，结尾处的是呼应论点。
有的议论文的论点在文章中用明确的语句表达出来，我们只要把它们找出来即可；有的则没有用明确的语句直接表述出来，需要读者自己去提取、概括。概括出的句子不应含有修辞等手法。
注意：反问句与比喻句不能作为论点，必须是陈述句

2. 毕业展对你来说有什么意义

毕业展对我来说的意义就是能展示我们的智慧和学习经验。

3. 实践活动展示成果的方式有什么

实践活动展示成果的方式：活动报告、调查报告、调查表、实物标本、画图、摄影、活动日记、活动记录、手抄报和展板等等多种方式。

综合实践活动是新课程的核心课程，这门课程既不是课外活动，也不是活动课程，而是通过教育交往为中心的活动，其强调的是学生的参与，重视的是学生的体验、感受，以学生兴趣和内在需要为基础，以主动探索为特征，以实现学生主体能力综合发展为目的。

(3)毕业成果展示活动扩展阅读：

综合实践活动是现代教育中的个性内容、体验内容和反思内容，与传统教育片面追求教育个体的发展、共性和知识有所不同。

综合实践活动提供了一个相对独立的学习生态化空间，学生是这个空间的主导者，学生具有整个活动绝对的支配权和主导权，能够以自我和团队为中心，推动活动的进行。在这个过程中，学生更谋求独立完成整个活动，而不是聆听教诲和听取指导。教师在综合实践活动这个生态化空间里，只是一个绝对的引导者、指导者和旁观者。

与传统实践活动强烈的目标性不同，综合实践活动更强调多种主题，多种任务模式，多种研究方法的综合，这种复合不是来自教师的人为复杂化，而是来自于学生个体对实践活动主题的更深入认识和挖掘过程。

在国外，教育的综合实践活动被童子军组织、民间公益组织、社区管理组织所分解，学校只是起到了辅助和输送的作用。在中国小学，综合实践活动通过课程改革被推动，附加在课程体系上的课标教材、封闭实践基地、素质报告承担了更多的实际责任。

特点

（1）综合性：对任何主题的探究都必须体现个人、社会、自然的内在整合，体现科学、艺术、道德的内在整合。

（2）实践性：综合实践活动课程的展开往往以各种活动为载体，强调学生通过活动或亲身体验来进行学习，但不是为“活动”而“活动”。

综合实践活动，顾名思义，它要让学生在“活动”中学习、通过“行动”来学习。但这里所讲的“活动”或“实践”，不能仅仅从字面上、从直观上去理解，把它理解为让学生“动”起来，或者让学生去“操作”。而是要把它理解为“知与行”、“动手与动脑”的结合与统一。

那些不需要学生动脑思考、对学生的情感态度没有触动的“活动”，不是“综合实践活动”中所讲的活动。真正具有“育人”价值的综合实践活动，应当让学生在活动结束时“有所知”、“有所得”、“有所悟”。对综合实践活动课程来讲，“活动只是一种教学的手段与方法”，它本身不是目的。

（3）开放性：“综合实践活动”课程面向学生整个的生活世界，其内容与学生个人的生活或现实社会紧密相联系，往往表现为一个没有固定答案的开放性问题，要解决这样的开放性问题，学生不可能到书本上去找现成的答案，只能通过自己的努力去探索、去发现，才能找到可能的答案。

（4）生成性：综合实践活动课程的展开很少从预定的课程目标入手，它常常围绕某个开放性的主题或问题来展开。随着活动的不断展开，新的目标、新的问题、新的主题不断生成，学生的认识和体验不断加深，创造性的火花不断迸发，这便是综合实践活动课程具有“生成性”的集中体现。

（5）自主性：综合实践活动课程的实施十分注重从学生现有的兴趣与经验出发，强调学生的自主选择与探究。学生不仅可以选择学习的内容、进度与方式，还可以自己对自己的学习过程或结果进行评价与反思。

4. 求成果展示活动前言和结束语部分的点睛诗句

送别【唐】王维

下马饮君酒，问君何所之。
君言不得意，归卧南山陲。
但去莫复问，白云无尽时。

渭城曲【唐】王维

又名《送元二使安西》
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

送梓州李使君【唐】王维

万壑树参天，千山响杜鹃。
山中一夜雨，树杪百重泉。
汉女输幢布，巴人讼芋田。
文翁翻教授，不敢倚先贤。

送綦毋潜落第还乡【唐】王维

圣代无隐者，英灵尽来归。
遂令东山客，不得顾采薇。
既至金门远，孰云吾道非。
江淮度寒食，京洛缝春衣。
置酒长安道，同心与我违。
行当浮桂棹，未几拂荆扉。
远树带行客，孤城当落晖。
吾谋适不用，勿谓知音稀。

送友人【唐】李白

青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。

送孟浩然之广陵【唐】李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

渡荆门送别【唐】李白

渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。

杜少府之任蜀州【唐】王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。

送魏万之京【唐】李 颀

朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初度河。
鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。
关城曙色催寒近，御苑砧声向晚多。
莫是长安行乐处，空令岁月易蹉跎。

送陈章甫【唐】李颀

四月南风大麦黄，枣花未落桐叶长。
青山朝别暮还见，嘶马出门思旧乡。
陈侯立身何坦荡，虬须虎眉仍大颡。
腹中贮书一万卷，不肯低头在草莽。
东门沽酒饮我曹，心轻万事皆鸿毛。
醉卧不知白日暮，有时空望孤云高。
长河浪头连天黑，津口停舟渡不得。
郑国游人未及家，洛阳行子空叹息。
闻道故林相识多，罢官昨日今如何。

芙蓉楼送辛渐【唐】王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

别董大【唐】岑参

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

送李端【唐】卢纶

故关衰草遍，离别正堪悲。
路出寒云外，人归暮雪时。
少孤为客早，多难识君迟。
掩泣空相向，风尘何所期。

赋得暮雨送李胄【唐】韦应物

楚江微雨里，建业暮钟时。
漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。
海门深不见，浦树远含滋。
相送情无限，沾襟比散丝。

送人东游【唐】温庭筠

荒戌落黄叶，浩然离故关。
高风汉阳渡，初日郢门山。
江上几人在，天涯孤棹还。
何当重相见，樽酒慰离颜。

晓出净慈寺送林子方【宋】杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

雨霖铃【宋】柳永

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
都门帐饮无绪, 留恋处，兰舟摧发。
执手相看泪眼，竟无语凝噎。
念去去千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。

多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。
今宵酒醒何处， 杨柳岸、晚风残月。
此去经年，应是良辰好景虚设。
便纵有千种风情，更与何人说。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之【宋】辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。

5. 怎么做毕业设计成果展示册

成都大学的吧

6. 青年教师成果展示活动有哪些形式

青年教师成果展示活动形式：
会议、讲座、分组讨论、竞赛、示范课、培训班、联谊、调研、采访等等。

7. 求一篇毕业活动总结，不用太多，几百字就行，写活动总结用，百度文库里的不能复制！谢谢各位啦€

毕业生“寄语寄情寄物”活动总结

为响应校党委和校团委关于开展毕业生活动的号召，软件技术学院院团委紧紧
围绕“三个一”的活动主题，根据“立足当地，就近就便，以爱为源，以生为本”
的原则，以“发挥优势，突出重点，注重实效，双向受益”为主要目标，学院团委
在各级领导的关怀和指导下，针对
2010
届毕业生组织实施了“寄语寄情寄物”系
列活动。以继续贯彻我院以生为本的教学方针，加强我院毕业生的思想政治教育，
推进优良学风的建设，锻炼出一大批敢创新、重实效、严律己、求奉献的新世纪人
才。

此次活动内容丰富，在取得了较好的成果的同时，也得到了在校师生的广泛认
可，目前，各项工作已经结束，现做如下总结：

一、领导的重视，有力的动员，充分的准备，精心的策划

我院领导一向非常重视毕业生的教育活动，认为做好毕业生离校教育工作是学
校主题教育活动的一项重要内容，也是维护学校稳定的有力措施，同事也是向社会
展现我校毕业生形象的良好契机。为了加强对此次毕业生主题教育活动的领导和指
导，由院总支副书记申新生、团委书记郑迎东、
06
级辅导员杜晓华、
08
级辅导员
文佳等人组成了“毕业生工作领导小组”，党总支副书记申新生亲任组长，对工作
的安排做了具体指导。
3
月下旬，通过深入宣传，广泛动员，使毕业生及在校学生
对此次活动有了深刻的认识。同学们积极参与的热情高涨，报名人数远远超出预
期。

二
、
丰富的活动，积极的配合、高涨的热情，颇丰的硕果

为了使此次活动能更好的与本院实际相结合，我院团委专门召开毕业生活动的
研讨会，最终确定了本次“寄语寄情寄物”系列活动的主题，并确定了以安全、心
理健康等思想政治方面的教育，就业指导，书籍捐赠，考研经验交流，毕业生文体
活动等为主要内容。

1.
组织
“
诚实守信，回报社会
”主题的
毕业生思想政治教育座谈会

思想政治教育工作贯穿毕业生工作的始终。软件学院在抓好就业工作的同时，
利用合适机会做好思想政治教育工作，帮助大学生学会识恩、知恩、感恩、报恩和
施恩。例如在毕业生中广泛深入地开展以“诚实守信，回报社会”为主题的系列教
育活动，以严肃签约、诚信还贷、诚实做人为重点，提高学生的信用意识，体现当
代大学生应有的诚信观念。

2.
组织开展“安全教育”“心理健康教育”方面的座谈会

在毕业生中广泛开展毕业生校纪校规、安全防范教育，引导毕业生合理安排时
间，遵守作息时间表，不得妨碍他人正常的学习和生活；同时，严格遵循学校的有
关规定，防止意外事故的发生。

高度重视并切实做好心理健康教育，充分发挥辅导员、学生干部的作用，通过
开展专场报告会和特色咨询辅导活动，指导毕业生正确解决在就业、择业、恋爱、
学业等方面产生的心理问题，做好毕业生心理疏导工作。积极关注“就业困难”毕
业生群体，尤其是贫困生的思想和心理状况，促进他们顺利就业；与贷款毕业生谈
心，积极采取措施做好贷款学生的思想工作；对未取得学位证书的毕业生进行重点
教育，帮助学生摆脱压力、振作精神、消除不良心理。

3.
组织“依依惜别母校情

点点捐献赤子心”图书捐献活动

学院广泛发动毕业生为低年级学生捐书、捐物，在毕业生中间倡导开展图书捐
赠活动。组织毕业生将看过的、用过的专业、英语等书籍卷赠出来，为广大学生和
学校图书馆发展尽一份绵薄之力。通过这次“依依惜别母校情

点点捐献赤子心”
毕业生书籍捐赠活动，毕业生们充分发挥“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精
神，为不用书籍找到很好的归宿，达到资源再利用，同时为学弟学妹们做好示范榜
样。

4.
组织毕业生到企业参观实习、就业座谈会，提升毕业生的社会意识和竞争力

学院组织毕业生到威尔克姆有限公司参观学习。此项活动增强了大学生的实践
技能和创新意识，使大学生更加深入地了解企业，是帮助未就业毕业生尽快就业的
具体措施。同时，此项活动也加强学院、企业之间的彼此宣传，促进学院与企业的
合作与发展。

一、在大三暑假和大四寒假之前向各个班级发放了就业指导简报，通过简报让毕业
生利用假期尽早地了解当地企业情况和就业信息，给自己合理定位。二、以开班会

的形式进行，辅导员召开各班班会，了解学生就业观、就业意向等基本情况，对学
生全面、深入地进行调查，根据实际情况，由团委老师文佳和杜晓华就有关就业政
策、注意事项和择业技巧等内容对毕业生进行教育和引导。

5.
难忘“难忘青春，见证成长”交流经验座谈会

优秀毕业生是一笔宝贵的教育资源，是学生自我教育、自我管理、自我服务
的生力军和重要依靠力量。我成立优秀毕业生成长事迹报告团，安排优秀毕业生
给低年级同学作报告、讲座、座谈
,
留下好的学习经验、工作方法、处世态度、
成功经历等。通过他们对其他同学进行就业观念教育、职业道德教育、适应社会
教育、诚信教育、文明礼仪教育和安全教育，发挥传、帮、带作用，活跃校园文
化，推进和谐校园的构建。

6.
组织“新老
3v3
篮球赛”“浓浓同窗情

依依惜别意”毕业生送别晚会

针对大四学生的文体活动极大地调动了毕业生、学生干部和活跃学生的积
极性。我院举行的“浓浓同窗情

依依惜别意”毕业生联欢晚会主题鲜明，参与
性强，受到毕业生的欢迎。晚会上软技学院院长李红、团委书记郑迎东分别向毕
业生发表热情洋溢的讲话，并送上良好的祝福。晚会最后团委老师合唱“再过二
十年我们来相会”，以此送别全体毕业生。整台晚会效果良好，拉进了师生距
离，使母校情谊留在了广大毕业生的心中。

三、总结经验，深化内涵，持久发展

活动结束后，院团委对此次活动做了认真的总结，将活动成果进行整理汇总，
并利用展板、校园广播、院网站等媒体宣传。大大激发了我院学生报考研究生的积
极性、主动性，促进毕业生的活动再掀新高潮，再上新水平。

四、此次活动的成功与不足
此次活动有许多成功的之处，主要表现在：准备早、计划早、实施早。院团委选拔任用了一批有能力、有工作热情、有责任心、有积极性、乐意为同学服务的学生干部，从而有力保障了各项工作的顺利开展。学院各级领导对此次活动给予了大力支持和帮助。
不足之处在于，更加侧重就业引导，更加精细化，尽量针对不同毕业生开展的不同情况活动。
由于领导重视，组织得力，我院今年组织的“寄语寄情寄物”活动取得了显著效果。毕业生的表现得到了在校师生的普遍好评。我们相信：在上级党委和团委的领导下，在学校各部门和社会各界的大力支持下，我们将进一步完善毕业生活动机制，通过开展形式多样的文化活动，更好地为毕业生和在校师生服务。