① 《家庭小糾分》作文怎麼寫
在生活中，人人都像一艘船，迎著困難而上，乘風破浪，為生活而奔波，家便是一艘艘船兒停泊、歇息的寧靜的港灣，然而，事事不可能盡如人意，這個幸福的港灣里有時也會發生一點小小的事故，小船與小船不小心撞在一起，就會發生一點小爭執，在這里，我就講一講我這艘小船發生的小小事故吧！
有一次，我口渴了，去倒開水，搖搖，這個沒了，那個也空了，唉，只剩最後一個水瓶了，我懷著僥幸的心理，提著水瓶輕輕一倒，嘿，倒出水來了，有小半碗呢！盡管不多，單科解我的燃眉之急了！我欣喜的拿起碗，正准備一飲而盡，外婆正好上街回來了，看我正端著碗准備喝水，忙大叫一聲：「放下！」我被突如其來的一聲叫聲嚇壞了，連忙慌張的放下碗，一看，哦，原來是外婆回來了。
我不滿的問道：「外婆，你吼什麼嘛！嚇人家一跳！」外婆反問我道：「這就算是夏天，也不能喝冷水噻！」冷水？！我愕然，愣了一下，說道：「什麼冷水？這是我從水瓶里倒的！」外婆聲音抬高八斗，大聲說：「那還怪了，我走之前明明幾個水瓶都空了，哪裡有水？你這孩子，怎麼不聽話？」我連忙向外婆解釋道：「外婆，肯定是你記憶減退搞錯了，這的確是我從水瓶里倒的呀！一定是這水瓶里還有一丁點水，你沒注意到吧！」「哼，就算水瓶里還有一點水，也沒有小半碗這么多噻！」
② 什麼是認知沖突以及情感沖突
認知沖突(cognitive eonfliet)指認知 發展過程原有概念(或認知結構)與現 實情境不相符時在心理上所產生的矛 盾或沖突。皮亞傑認為調節是解決認 知沖突的一種有效方法，即個體遇到 新的情境條件下，原有認知結構不能 適應現實環境要求時，他只能改變已 有的認知結構以符合現實環境的要 求。否則，只有同化，沒有順應或調 節，人就無法保持他與現實環境之間 的平衡。只有通過調節不斷解決認知 沖突，同化與順應的交替發生處於一 種均勢時，才能保證主體與客體的相互 作用達到某種相對穩定或平衡的狀態， 促使人的認知活動不斷豐富和深化
情感沖突是指情感主體在其情感需求的實現過程中,由於受到種種條件的制約,使其情感得不到有效的流露而產生的恐慌和不愉悅的心理狀態.大學生處於特殊的年齡段,處於情感體驗的高峰期,是情感沖突的高發人群
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③ 沖突作文100
生一點小爭執，在這里，我就講一講我這艘小船發生的小小事故吧！
有一次，我口渴了，去倒開水，搖搖，這個沒了，那個也空了，唉，只剩最後一個水瓶了，我懷著僥幸的心理，提著水瓶輕輕一倒，嘿，倒出水來了，有小半碗呢！盡管不多，單科解我的燃眉之急了！我欣喜的拿起碗，正准備一飲而盡，外婆正好上街回來了，看我正端著碗准備喝水，忙大叫一聲：「放下！」我被突如其來的一聲叫聲嚇壞了，連忙慌張的放下碗，一看，哦，原來是外婆回來了。
我不滿的問道：「外婆，你吼什麼嘛！嚇人家一跳！」外婆反問我道：「這就算是夏天，也不能喝冷水噻！」冷水？！我愕然，愣了一下，說道：「什麼冷水？這是我從水瓶里倒的！」外婆聲音抬高八斗，大聲說：「那還怪了，我走之前明明幾個水瓶都空了，哪裡有水？你這孩子，怎麼不聽話？」我連忙向外婆解釋道：「外婆，肯定是你記憶減退搞錯了，這的確是我從水瓶里倒的呀！一定是這水瓶里還有一丁點水，你沒注意到吧！」「哼，就算水瓶里還有一點水，也沒有小半碗這么多噻！」
我也火了，心想這明明就是我從水瓶里倒的，外婆幹嘛說是冷水還不聽我解釋？心裡越這么想，我就越生氣，感覺似乎有一團火「忽忽」往上躥，我沖外婆大吼道：「你怎麼不講理呀？跟你說這是開水你不信，真拿你沒辦法！」外婆好像比我好惱怒：「甭想騙我！」哇，完了，完了，我真恨不得一頭撞在南牆上死了算了！
我近乎瘋狂的喊到：「你這個刁蠻的人！跟你說了是開水呀！」外婆沖我大吼：「哼！我說你那就是冷水你能怎麼樣？！」
嘿！居然有這么蠻橫不講理的人！我用盡平生所有的力量，聲嘶力竭的喊出了「我——絕——食！」三個字，「嘭」的一聲關上門上了鎖將自己關在了小屋裡，牆上的石灰可經不起我剛才那麼一喊，加上門這么狠狠的一撞，「唰唰」的往下掉。
結局是，媽媽下班回家了解了整件事情的來龍去脈後，對我和外婆二人進行了苦口婆心的勸說，這個矛盾才得以化解，兩艘船的緊纏在一起的繩子也終於解開了。
哈哈！這場「兩船相撞」事故是否讓你大開眼界呢？不過，我提醒大家，要掌控好自己的「小船」，最好不要發生事故喲！
④ 童眼看徐州，快一點
在我們所處的世界中，有許多連我們小孩都能明白的道理，可有些大人偏偏知不可為而為之做一些不文明的事。下面這件事是我親眼所見。
在我們家樓上住著一位年輕漂亮的阿姨。她臉如滿月，明眸善睞，常常穿得很時尚，走起路來，細細的高跟鞋輕輕敲擊著路面，發出嗒嗒的聲音，風兒吹過，頓時她裙裾飛舞，長長的齊腰秀隨風輕揚。看得我好生羨慕，直盼著快點長大，也可以像她那樣梳妝打扮。可就在今天，我對她的印象來了一個180度的大轉彎。
今天清晨，我坐公共汽車去上學。那位阿姨剛巧也在11路車站等車。等車的人可多了，終於車來了，人們一窩蜂的擁上去。還沒等站穩腳跟，車就開動了。有一個年紀和我相仿的小朋友一不小心踩到了那位阿姨的新鞋子，那位阿姨立即火冒三丈地吼到：「小孩，你沒長眼嗎，干嗎踩我鞋。」那位小朋友知道闖了禍囁嚅道：「對不起，我沒站穩。」「別找借口了，快給你家大人打電話，賠我鞋子。」嚇得那位小朋友眼淚汪汪的，我真不知道那位漂亮阿姨還有這么不文明的一面。
通過這件事，我知道了，原來美若天仙的樓上阿姨也會做出讓人大跌眼睛的事，如果我是她，我就對那個小朋友說：「小朋友，你為什麼踩我的鞋子呢？」聽完小朋友的解釋，我就會說：「事情原來是這樣啊，阿姨原諒你了。」要是阿姨這樣做了，相信她和那位小朋友就不會不歡而散了。假如我們每個人都有一顆寬容的心，都能為別人著想的話，世界上就不會發生這么多的糾紛了，就不會
徐州，又稱彭城，是漢文化名城。有辛去游一游，領略了漢文化的魅力。
每天樹葉變化著不同的顏色，春天，嫩綠的世界；夏天，深綠的天地；秋天，火紅的天地；冬天，潔白的世界。春夏秋冬，斗轉星移，不停地變化著，季節在變化，大地也在變，而在我眼中變化最大的是我的家。
這幾年村裡的樓房就像雨後的春筍般不斷從各個角落冒出來。三層四層，有的外表裝修得很漂亮。即使只是一層的，算不上樓房，看起來畢竟比那些泥磚瓦房要順眼得多。室內的裝修就更不必說了，光滑得照得出人影的地磚啦，華麗的牆紙……簡直是拿錢往牆上貼，拿錢往地上鋪了。就是只刷上白白的石灰看上去也亮堂多了，不再像泥磚瓦房那樣陰暗、壓抑。
但是讓人很不舒服的就是溪中的水越來越臟了。以前用不起自來水，村裡人的用水都取自那條橫穿村莊的小溪。村裡人清晨起來的第一件事就是將家裡的大水缸挑滿水，以備一日之用。我們小的時候還經常在小溪里游泳。有時口渴了就著溪水猛喝一氣。現在別說挑溪水做飯，就是洗菜拿回家還要用自來水再洗上一兩遍。夏天看到這些臟水，我們不再有跳下去的沖動。魚兒在水裡游來游去的情景如今是看不到了。溪水中、溪邊隨處可見的是各種各樣的垃圾，那些塑料袋有的早就變色了，但就是不肯化掉。村民習慣將所有的垃圾隨手倒入溪中，他們相信溪水會帶走這些他們不需要的東西。或是堆在門前的空地上，積多了便點上一把火，於是談笑間，垃圾灰飛煙滅了。
可以預計將來村裡人的生活會越來越好，錢會越來越多，樓會越來越高。人會越來越「懶」嗎？但是水會越來越臟嗎？村裡人的這種「懶」，老一輩的人是看不慣的。不過這也正說明了生活的變好啊！得益的是家鄉的後代。水的越來越臟，村裡的小孩子怕也是早就習慣了吧。受害的不也是他們嗎？
從壞變好，人何嘗不希望呢，但要變化是需要一代又一代的艱苦奮斗，讓我們好好學習，使我沒的主國拜年得更得更加輝煌燦爛！
⑤ 關於溝通的作文怎麼寫
「橋」的啟示
分歧似乎越來越多，輕則產生家庭糾紛，重則引起父子反目，更有甚者，少數少年因此而離家出走，以致滑入了犯罪的泥潭....這鴻溝究竟是如何產生的？又如何填平？汽車正載著我飛奔。我探頭向窗外望去，眼前展現的是滔滔北去的湘江，江風扶過發燙的面頰，我腦子里閃現出一個字——「橋」，緊接著又湧上了「一橋飛架南北，天塹變通途」的詩句，我的心顫動了。我驚喜自己有一個偉大的發現——修建一座瑰麗、堅固的心靈之橋，為了溝通兩代人的思想。
兩代人之間的鴻溝不單是年齡不同形成的，它包含了更多的社會因素。父輩們大多跨越了新舊兩個時代，他們銘記著童年的痛苦，更珍藏著對五六十年代的美好記憶。而我們的童年、少年則是在社會政治形勢急劇變化中度過的，當我們開始思索人生的真諦時，又趕上國家的一場偉大變革。不同的社會環境給父輩和我們的思想打下不同的烙印。改革時代的信息促使我們獨立意識增。我們思維敏捷，嚮往變革，不樂意盲從，但很多方面又幼稚、偏激、片面，這種特殊的心理狀態無疑又擴大了我們和父輩思想上的差距。
但是這種差距絕非不可逾越，既然天塹可以變通途，我們和父輩之間的思想「鴻溝」不也可以憑「橋」變通途嗎？這橋要用理解、信任的心靈的撞擊，要靠兩代人的精心合作去建成。
我們自認為已經長大，可以超越前一輩人，但許多方面還不成熟，因此我們的沖動、激情常常會把自己引入糟糕的境地。而我們的父輩，他們跨越的時空比我們長，經歷的風霜比我們多，他們身上有著我們缺少的經驗和高尚品質。生活中有句格言：如果80歲的老人能再活一次，那麼他們中的大多數人將成為偉人。這正是因為生活經驗能使他們少走很多彎路。經驗是寶貴的！在父輩們幾十年的生活步履中，養成了他們艱苦奮斗、勤勞正直、樸素文明等優良品質，凝聚著對黨對社會主義的火熱感情，而這些精神財富不正是我們所缺少而又十分需要的嗎？
因此，我們不應該一概排斥父母的說教，更不應該盲目地否定父輩的諄諄教誨。接受了父輩的財富，我們將變的更加富有；吸收了父輩的智慧，我們將變的更有才幹。當然，父輩們也應該更新觀念，改變方法，因為從發展的觀點看，我們事業的時代不在過去，而在將來。讓我們成為朋友吧！朋友間需要的是坦誠、熱情和相互理解，而不是包辦、說教與訓斥。別說我們「莽撞淺薄，鼓勵我們去思考
獨創；莫要我們步步踩著你們的腳窩，鞭策我們去另闢蹊徑，開拓創新。
有了大梁和骨架，再用彼此的理解做基石，我們的大橋便堅不可摧。它傳遞著時代的信息，溝通兩代人的心靈，——有了它，我們的煩惱和父輩的焦慮不都可以迎刃而解了嗎？
我們深知——父輩對我們寄予厚望！
我們懂得——美好燦爛的未來屬於我們青年一代！
理解、信任是我們兩代人的聯心橋！
⑥ 學會禮讓作文三百字
在生活上以及社會上禮讓是十分重要的。在現實生活中，很多矛盾，很多糾紛，往往都是沒有去禮讓，而招來不必要的麻煩，甚至是無法挽回的後果。所以我覺得在人人都應學會禮讓，俗話說，退一步就海闊天空呀。
先看看交通方面的不禮讓吧，根據調查統計，我國的交通事故每天都不低於一千起。為什麼會發生那麼多的交通事故呢？盡管這其中有很多很多的原因，但是不會禮讓，應是其中一個主要原因。比如強行超車，就是不禮讓的一種表現，就不能等一等讓一讓嗎？干嗎要拿身家性命開玩笑；還有堵車事件，這也是不禮讓的特例，如果大家禮讓一點，有秩序一點，很多幾小時的甚至更長時間的堵車事件就不會發生；還有闖紅燈，這也是不禮讓的一種表現，為什麼不讓綠燈一方順利地通行呢？干嗎因貪一時的快而拿生命做賭注呢？——從大家熟知的交通方面的事故，我相信大家已能了解禮讓的重要性和必要性了吧。
再看看我們學生方面的事吧，有不少中小學生往往會因一點點雞毛蒜皮的事情而吵架，有的甚至大打出手，有的甚至造成極大的傷亡。想想看，如果雙方都能禮讓一點，那麼很多很多的事情都可順利解決。學會禮讓，大事可以化小，小事可以化了；而不學會禮讓，就有可能使小事情化大，大事情化得無法收拾。我就有過這樣的教訓：有一天我不小心踩到了別人的腳，那個人生氣地罵著我。當時我心裡想，你干嗎這么凶，我也不是好欺的，於是我也罵了他一句。於是矛盾激化起來了，後來竟然打起來了，我把他打得鼻青臉腫，他把我打得頭破血流。結果我們兩人不僅賠了對方的上百元的醫療費，而且還在全校大會上挨了批評。——看，就是一件不小心踩到對方的腳這樣小小的事情，由於不禮讓，結果就釀成了這樣的結果，假如當時只要一方能禮讓一點，之後的嚴重後果就不會出現。( 萬景文學 www.wan-jing.com )
我記得有一句這樣的話：「忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。」這句話告訴我們凡事都得忍耐一點，心胸得開闊一點，不要那樣小肚雞腸。從現在開始，我們都應該去試著學習去禮讓對方，這樣做不僅可以避免很多事情的發生，還可以增添不少友誼。最後我想對著社會上的人們說：「凡事都要學會去忍一步，退一步。不要去斤斤計較。」
簡評：這篇考場競賽作文能緊扣「要學會禮讓」這個中心論點論述，能以大家都比較熟悉的交通方面的例子為論據，還能結合自己的親身經歷，理由較為充足。
--900字
第2篇：讓孩子學會獨立——讀《再富也要「窮」孩子》有感
明媚的陽光普照大地，天氣格外晴朗。此時，我正津津有味的品讀《再富也要「窮」孩子》。
文章講述了澳洲父母的教子方。澳洲人民的生活十分富裕，但他們利用各種艱苦的方式來磨練孩子。孩子口渴了，只給喝自來水；不論炎夏還是寒冬，父母都會帶孩子去沖浪，大孩子就下水沖浪，而小孩子就在沙灘玩沙。他們的目的只有一個，就是為了讓孩子學會直面人生的能力和本事。
讀完文章，我對文中父母們的做法表示贊同。這么做不僅可以讓孩子不嬌氣，增強獨立性，還能讓他們直面人生當中的挫折。嬌慣的孩子不會獨立，在社會中會對自己不利。所以，必須從小培養孩子的獨立性。
澳洲的父母用「狠」來愛孩子，可中國的父母呢？他們給孩子吃好的，穿好的，上、放學還專車接送。從種種綁架中表明，有很多家境好的同學會成為犯罪分子的目標，這就是家長溺愛的結果，這樣的結果決不會帶來好處。許多孩子的生活不會自理，因為他們力所能及的事全由家長代勞了。
家長們，請不要再溺愛孩子了，與其讓他們長大後面對挫折而惶恐無助，不如從小培養他們的獨立性。這種愛的方式，或許是比溺愛更好地一種愛的方式。獨立是給孩子們長大成人的禮物，這禮物，比金錢更實用。
陶育路小學五年級：韻の笙
( 萬景文學 www.wan-jing.com )
--500字
第3篇：「開學典禮」之心得體會
又是一個艷陽天！伴隨著激動與自豪，在實驗學校的第一個學期來臨了！上午，全校上千名學生到藝體管參加了「開學典禮」。
隨著一陣排山倒海的掌聲，校長開始了講話。校長熱情洋溢的講話，把會議推向了高潮！校長主要向我們提出了三方面的要求：於細微處見功夫、於嚴格上顯自立、於落實上求質量。其中，讓我感觸最多的是「於嚴格上顯自立」。
「嚴格規范自己」這句話誰都會說，但真正做到的又有幾人呢？俗話說得好：自己最大的敵人是自己！「規范自我」其實也不難做到，只要做什麼事都記住我是一名中學生，我該遵守《中學生守則》。記住了，並督促自己做到。在學校自覺遵守學校規章制度，做一名合格的中學生；在社會上自覺做到公民應盡的義務，做一名合格小公民！我想，要做到這些，最重要的是要「自覺」。就像校長說的「老師在不在場一個樣。如果老師在場是一套，不在場是一套，那怎是個中學生的樣？
「於嚴格上顯自立「，規范自己的言行舉止，做一名優秀的中學生吧！
新學生的鍾聲已經敲響，讓我們「於細微處見功夫」「於嚴格上顯自
⑦ 情感和邏輯是沖突的嗎
認知沖突就是 自己所想像的和知識是有差別的比如說物理知識吧常常有很多物理的知識和我們日常生活中想像的完全不同的比如說海水 如果不知道的人 會覺得如果在海上航行缺乏水的話渴了就喝海水唄可事實卻不是這樣的 因為海水中的鹽分使我們身體不能繼續保持平衡 如果我們口渴就喝海水 我們就會越來越渴 這就是所謂的認知沖突有點像 望文生意的感覺至於情感沖突 這是日常生活中 俗人常犯的錯誤就好比意氣用事 兩個人或多人因為意見不和 會有所沖突避免在情感上主官的去判斷事物 要客觀 這樣才能避免情感沖突
⑧ 作文 一次予盾沖突 100~150字
生一點小爭執，在這里，我就講一講我這艘小船發生的小小事故吧！
有一次，我口渴了，去倒開水，搖搖，這個沒了，那個也空了，唉，只剩最後一個水瓶了，我懷著僥幸的心理，提著水瓶輕輕一倒，嘿，倒出水來了，有小半碗呢！盡管不多，單科解我的燃眉之急了！我欣喜的拿起碗，正准備一飲而盡，外婆正好上街回來了，看我正端著碗准備喝水，忙大叫一聲：「放下！」我被突如其來的一聲叫聲嚇壞了，連忙慌張的放下碗，一看，哦，原來是外婆回來了。
我不滿的問道：「外婆，你吼什麼嘛！嚇人家一跳！」外婆反問我道：「這就算是夏天，也不能喝冷水噻！」冷水？！我愕然，愣了一下，說道：「什麼冷水？這是我從水瓶里倒的！」外婆聲音抬高八斗，大聲說：「那還怪了，我走之前明明幾個水瓶都空了，哪裡有水？你這孩子，怎麼不聽話？」我連忙向外婆解釋道：「外婆，肯定是你記憶減退搞錯了，這的確是我從水瓶里倒的呀！一定是這水瓶里還有一丁點水，你沒注意到吧！」「哼，就算水瓶里還有一點水，也沒有小半碗這么多噻！」
我也火了，心想這明明就是我從水瓶里倒的，外婆幹嘛說是冷水還不聽我解釋？心裡越這么想，我就越生氣，感覺似乎有一團火「忽忽」往上躥，我沖外婆大吼道：「你怎麼不講理呀？跟你說這是開水你不信，真拿你沒辦法！」外婆好像比我好惱怒：「甭想騙我！」哇，完了，完了，我真恨不得一頭撞在南牆上死了算了！
我近乎瘋狂的喊到：「你這個刁蠻的人！跟你說了是開水呀！」外婆沖我大吼：「哼！我說你那就是冷水你能怎麼樣？！」
嘿！居然有這么蠻橫不講理的人！我用盡平生所有的力量，聲嘶力竭的喊出了「我——絕——食！」三個字，「嘭」的一聲關上門上了鎖將自己關在了小屋裡，牆上的石灰可經不起我剛才那麼一喊，加上門這么狠狠的一撞，「唰唰」的往下掉。
結局是，媽媽下班回家了解了整件事情的來龍去脈後，對我和外婆二人進行了苦口婆心的勸說，這個矛盾才得以化解，兩艘船的緊纏在一起的繩子也終於解開了。
哈哈！這場「兩船相撞」事故是否讓你大開眼界呢？不過，我提醒大家，要掌控好自己的「小船」，最好不要發生事故喲！