① 身為學生時學校給出錢提出發明專利申請 目前專利已授權 申請人是學校 我是發明人 最近發現有侵權行為
這個問題牽扯到巨大的利益，不要怠慢，最好找個律師，按說學校是主體，你是發明人，學校代表著你，這個所有權我也不懂歸不歸你，一定要去咨詢律師，也有法律援助的。你應該有利益分享的權利
② 求幫忙，我是一名在校大學生。現在想申請專利，老師意思讓我把授權人填學校，發明人添我自己。這樣好不
專利權人填學校
好處：學校會出專利申請的各項費用
壞處：專利歸學校，如果專技術確屬有價值，學校收取專利許可費、轉讓費等收益。
專利權人填自己
好處：一切權益歸自己
壞處：自己出錢。
所以如果覺得有一定商業價值，建議自己申請。
③ 學生利用學校物質條件做出的發明能否以個人名義申請專利
我是做專利的，《專利法》中有明確規定，利用單位的物質條件的發明屬於職務回發明，答
職務發明的成果歸單位，即使你申請了，學校追究起來，這也無可爭議
有爭議的地方就是你的身份是學生，但要看你是多大年紀的，中學生還是成年的大學生？
你是可以以你個人名義申請專利的，不過得是單位放棄申請的前提下，而且專利使用權，實施專利的收益權歸單位，你能享受的是只是發明人名稱權和部分收益，其中涉及的法律問題比較復雜，就不詳細解釋了
所以如果怕以後起糾紛，去別的學校、單位租賃使用相關設備，想法很好，可以有效規避剛才說的法律風險
④ 外面企業中的某一個人，以其個人名義與我們學校一起作為申請人申請專利。
建議把學校作為第一申請人，自然人作為第二申請人。和正常申請一樣，填好請求書就行。
⑤ 我是在校學生，以學校的名義申請專利，申請人是學校，但是發明人可以掛幾個不是我們學校的人嗎
您好！
專利分為申請人與發明人
申請人即您所說的以學校名義申請，是專利的回所有權人，答對專利有支配權
發明人的作用只是掛名，用比較潮流的話來說就是「打醬油的」
故您所在學校不會在意發明人的個數與姓名，因為這並不影響學校的專利權！
謝謝！
⑥ 學校評優，要求發明專利必須本校署名第一單位，這是說專利權歸學校嗎，專利權人寫學校
您好，如果是您在職期間，以學校為主導，產生的發明專利，申請人確實應該是學校的，專利權的歸屬也是學校，屬於職務發明，您可以在發明人一欄署名。
望採納，謝謝。
⑦ 以xx學校為第一專利權人且本人署名第一名獲得國家專利主管部門授權批準的實用新型專利一項是什麼意思
意思是，一份實用新型專利中：第一專利權人為：XX學校；第一發明人是你。
你看實內用新容型的著錄事項 有專利權人： A、B或者A之類的，這個A必須是XX學校；
發明人：A、B、C之類的，A必須是你自己，這里強調的第一個名字。
⑧ 大學生申請專利。如果以學校為申請人，學校會報銷，但是以個人為申請人，學校不會報銷。 想問一下是哪種
看專利的商業價值了。 有價值的專利當然寫自己名字，以後可以拿去使用或者轉讓獲利版。 其他的權當然寫學校的，個人名字也會在上面，還不要自己出錢，名利雙收。
學校給你這樣的選擇是非常人性化的，支持大學生創新，給你們學校點贊。
⑨ 大學生申請專利，專利權人必須寫學校嗎
是否合理取決來於你的這源個專利的內容是否是學校交付的任務或者利用了學校的資源（比如：用到的設備，花費的資金、材料等）完成的。
另外，教育部頒發的《高等學校知識產權保護管理規定》中第十三條：
第十三條在高等學校學習、進修或者開展合作項目研究的學生、研究人員，在校期間參與導師承擔的本校研究課題或者承擔學校安排的任務所完成的發明創造及其他技術成果，除另有協議外，應當歸高等學校享有或持有。
一般學校不會有針對學生知識產權歸屬的特別規定，而作為學生，也很難想到要和學校簽個什麼合同來約定此事。
如果參與了此項研發工作或者為此項專利做了一些貢獻，或者是自己的勞動成果等，自己作為發明人也是可以的。發明人主要享有署名權，但是並不享有專利的所有權。
就目前我們代理的一些高校等其他科研單位的案例來看，專利權人通常都是學校或者單位，而個人禁作為發明人。對於評職稱或者晉升等，只要發明人裡面署名也是可以適用的。也不要覺得自己只是名字掛上了，沒有什麼實質的作用，其實並不是如此，如果你參加的項目還有提名，或者學校有獎學金政策，甚至大學生保研，僅僅一個發明人也是足夠了。
⑩ 以第一作者獲得專利,且單位為學校要怎麼填寫
中國的專利申請中，關於署名有兩個重要概念，一是申請人，二是發明人。
在以單位的名義提出專利回申請，並在獲得專利授權後由單位處理該專利權，享受專利的收益的，單位為申請人（專利授權後單位為專利權人）。發明人是具體提出、實現這個專利技術的實際人員。這種發明創造稱之為職務發明。與此相對的，個人也可以是申請人。
舉個例子吧，假如清華大學一研究生在導師的指導下，清華大學某國家重點實驗室完成了一項技術創新並申請專利，此時發明人是該研究生，也可以加上其導師，而申請人是清華大學，因為該國家重點是實驗的設備、技術都屬於清華大學。
又比如，某農民科學家數年如一日傾家盪產研究出了某項新技術，也去申請專利，此時發明人是該農民科學家，申請人也是該農民科學家，因為他用的資金設備等等都是他自己的。
還有一點，多個發明人時有排序，但不像論文一樣有第一發明人、第二發明人的說法。在答專利文件中，所有發明人的地位是一樣的。不同發明人對技術創新作用不同，是各發明人之間的事情。