❶ 我的發明600字作文
我最想發明微型縮小屋了。
因為在我們生活中有許許多多的人都是孤單一人，當要出去很久時，總是放不下心。微型縮小屋就為你解決這個難題。
微型縮小屋是一個仿照屋子。它非常小，只有一個手掌的四分之一大。運用十分簡單，佔用空間十分小，你不用擔心它不見，因為如果你不小心弄丟，他會發出一種異常的波動，這種波動只有那座小屋子的主人才會聽到看到。如果有人撿去了，想把它歸自己所有，並且把它發送波動的儀器弄壞了，這也不用怕，因為微型縮小屋，只有本身的遙控器才能打開。別的遙控器是不可以打開。我希望這種屋能給大家帶來方便。 微型縮小屋有一個遙控器。遙控器上面有七個鍵，鍵的顏色都不同：紅、黃、藍、綠、青、赤、紫。七個按鍵分別有：吸收二氧化碳、開燈、關燈、保暖、保涼、聯網、防護罩。人可以在裡面上網，看電視等。
這種用途非常之廣泛。特別適合經常出門在外的探險家了。有些人也許會問：那你屋內的能源來自那裡？如果有探險家爬到了懸崖峭壁上，房子怎樣安落呢？如果某個地區很熱或很冷怎麼辦？沒有網線怎樣上網？如果在山野里野獸來了怎麼辦？
這些問題都不用怕。因為神秘的遙控器在您手裡，您只要按一下遙控器里的紅鍵，屋子就能為自己存下能量了，屋子的主要能源是二氧化碳。所以就不用那麼浪費能源了。只要你按一下黃鍵，燈就會自動開，但是除了你所在的房間的話，其它地方的燈是不會開的。只要你按一下藍鍵，燈就會關閉。只要你按一下綠鍵，房子就會自動變暖，使你冬天出門在外就不用再受嚴寒了。只要你按一下青鍵，房子就會變得非常涼爽，使你在夏天再也不用面對炎熱了。只要你按一下赤鍵，電腦就會自動跟電信連通。只要你按一下紫鍵，您的房子旁邊就會有透明的防護罩，讓你免受野獸之憂。
雖然這只是想，但總有一天我經過努力發明了微型縮小屋
二、
看看我的小發明
誰都有偉大的理想，而要想實現你的理想，就必須從小，從小事做起。
我為了實現我的理想，於是我就先開始，看動腦筋，搞小發明了……
今天，我在看電視時，看到電視里，一些人做的裝飾掛品，於是，我就想：我能不能比他們做的還好呢?能!我一定能做的還好!
這時，我就開始准備材料了。我找啊找啊，找了半天，把家都翻了個底朝天，才找出了一塊白紗布，和一些彩色的線。准備好工具後，我就開始做裝飾品了。
首先，我把紗布一對折，用針把其餘的三個面縫起來，在找一張跟紗布一樣大得紙，用彩筆在紙上畫好畫之後，把紙放進紗布里，在把紗布縫起來。然後，再在紗布的另一面用彩筆畫上美麗的畫，之後，我又在上面噴上了香水。最後，我又把編號的才是拴在了紗布上，再在底下掛上一個鈴鐺，就這樣，一個香荷包就做成了。
你瞧！這個就是我的小發明！好看嗎？
三、 每當我上學和放學時，我都會看一下櫥窗里我四年級暑假做的小發明——風鈴。
那是四年級的暑假，我很多作業都已經做完了，只有小製作這項作業讓我很傷腦筋。一次，我無意中看見客廳里有一盒已經過期了的「三精牌藍瓶口服液」，我好奇的走過去，打開一看，滿滿的，只喝了一瓶！我望著這些好喝的口服液，想喝，可是又已經過期了。扔了，又覺得可惜，怎麼辦呢？我靈機一動：「我可以把瓶子里已經過期了的口服液倒掉，把外面的瓶子收集起來做成一個漂亮的風鈴呀！」。
說干就干，我先把瓶子從盒子里拿出來，用剪刀在瓶口上刺了一個小洞，然後把瓶口朝下，讓口服液一點一點的倒出來，待全部的口服液都倒完後就把瓶子放在桌子上。從家裡找出一些以前美術課上沒有用完的的卡紙、雙面膠，又找出毛線、剪刀等工具。待一切准備完畢後，就正式開始製作了。
我的頭腦中閃現出商店裡見過的很多風鈴的樣子，可就是不知該做什麼樣子的風鈴。我找來很多的美術書，終於在三年級的美術書上找到了「海底世界」風鈴。我和媽媽商量了很久，決定就做它。
我先用一張藍色的卡紙，把它剪成了圓形，然後又在圓形上剪掉了 一個銳角，再把剛剛剪掉的那個角的兩邊用雙面膠粘了起來，這樣就成了一個漏斗形狀。接下來，就要做吊墜了。吊墜是各種海底生物。我在一張紅色的卡紙上畫了一隻大螃蟹，舉著大而有力的大腳，鼓著一對大眼睛，樣子好威風啊！我用剪刀細心地剪下來。再剪一條肥肥的大鯉魚、背著厚厚的殼的小烏龜……再准備一些長短不一的各種顏色的毛線，每個生物的背後都粘上一根。其次就是在每個生物的下面吊上一個瓶子，這下可把我難道了，怎樣才能把瓶子穩穩地吊在上面呢？直接套在瓶口上吧，不好看，而瓶子是玻璃的，又不能在下面打個小洞，怎麼辦呢？我望著瓶子發呆。突然，我的視線落在桌上的牙簽上，我靈機一動，想到了一個好辦法，我把牙簽分成兩段，拿起一段，用毛線從中間綁上，再把牙簽斜著放進瓶口，把毛線提起來。瓶子就穩穩地吊起來了。我用同樣的方法把所有的瓶子都吊上了。最後把所有的連著生物和瓶子的毛線從漏斗的中心穿過，擰成一股。這樣一個漂亮的風鈴就做好了。我美滋滋的拿給媽媽看，媽媽也特別喜歡，直誇我做的真好，並和我一起把它掛在了客廳里。
每次我到客廳，我都會看看我的風鈴。每次起風的時候，我的風鈴就會「叮咚、叮咚」地唱歌，在風中翩翩起舞。
我的小發明
夏天時你戴著安全帽一定不會感到熱；冬天時戴在你頭上的安全帽還會起保溫作用呢，這是因為小盒裡面有微電腦自動調換裝置。
在生活中，有些人很不注意交通安全，有的在馬路上東奔西跑；有的一邊戲耍一邊走路，很容易發生交通事故。所以，我想發明一種多更能安全帽，這種安全帽耐用又方便。
安全帽的前面有一盞智明燈。你可別小看它，它的用處可大呢！當你在馬路上玩耍時，它就會警告你：「請注意安全，不要在馬路上做危險的游戲。」當你大踏步走在街上，完全沒有察覺後面急駛而來的車輛時，它有會親切地提醒你：「注意後面有車輛，請靠邊行走。」當你急匆匆地想橫穿馬路的時候，它還會善意地對你說：「主人，心急誤事，請注意來往車輛。」當你一個人走夜路時，智能燈就會發出亮光，為你照亮前方的路，同時還能提示駕駛員，前面有人，請注意。
如果你一個人走，感到很寂寞怎麼辦？告訴你吧，安全帽的左側安裝了一個小型隨身聽。如果你想聽聽國外的新聞，就用手按一下紅色的按鈕；如果你疲倦了，想聽聽音樂放鬆一下，就按下黃色的按鈕；當你沒戴手錶又想知道時間時，那你就按一下綠色的按鈕，它就會准確地告訴你現在的時間哦！
更妙的是，安全帽的頂端有一個小型的太陽能電池盒。當你把安全帽戴在頭上時，這個小盒就能吸收太陽的光轉化為電能。這樣就不用三天兩天的換電池了。不過你不用擔心，夏天時你戴著安全帽一定不會感到熱；冬天時戴在你頭上的安全帽還會起保溫作用呢，這是因為小盒裡面有微電腦自動調換裝置。
告訴你吧，不過多久，這種安全帽就會上市的！到時候你可要多多捧場呀！
我的小發明
內江市實驗小學 四年級四班 羅威濤
幾周前，羅老師叫我和其它4個同學去聽小發明課。聽了以後，我深受啟發，馬上製作了多功能飯盒和環保清潔書寫擦。
首先，我把目光瞄準了飯盒。可左思右想也沒有想到飯盒有什麼不方便的，「啊，終於想起來了。」我自言自語地說，「能否加一個工俱箱呢？」晚上我就開始了我的「秘密行動」，趁爸爸媽媽沒發現，我便拿起剪刀、膠布悄悄地溜進我的「實驗室」——廚房，把准備好的飯盒、筷子、勺子整齊地放在一起，拿起膠帶一貼，好，我的多功能飯盒大功告成。第二天，老師拿著我的多功能飯盒對我說：「你這個發明實用性很高，但上面的膠布用過幾次粘性就不強了，要在上面加個蓋子。」我拿著我的發明回家後，迅速找了個蓋子裝在飯盒上。我到校後再把它交給了老師，我的這個發明也就勉強成功了。
之後，我又准備發明一個新的東西。「嘿，異想天開節目不是經常播放黑扳擦的發明嗎，我也要發明，而且跟別人的不一般」，想到這里，我找來一塊長15厘米、寬5厘米的長條形泡沫，在泡沫正面用小刀銼了一個洞，再將粉筆安裝上去，就可以握著泡沫寫字了，同時還可以用泡沫的下端擦拭，真是一舉多用，但就是擦拭的效果還比不上學校的擦子。爸爸下班後，帶回來黑板擦，我割下擦子的一部分，用布貼膠安在泡沫的下端，可就是貼不穩，怎麼辦呢？我突然想出一個好辦法，在擦子四周用膠圍上二圈就能固定了。「好了，完成了。擦拭不理想的問題也解決了。」連爸爸也說我這個發明比上一次好，可不是嗎，我這個發明費盡了三天兩夜才做出來的，能不好嗎。它既能書寫不臟手，又能很方便地擦拭。我恨不得馬上把這個發明交給老師。時間過得可真慢，總算等到第二天早上，二節課下課，我懷著喜悅的心情把發明交給老師，老師告訴我，如果把一個小缺點改了，也許能獲獎。當時，我一聽，差點一蹦三尺高，喊出聲來「我成功了。」這是我第一次做小發明，沒想成功了。
這次發明使我品嘗了「先苦後甜」的快樂，也明白了這樣一個道理：如不經過細心的觀察、認真的思索和反復的實驗，又怎能獲得艱辛之後的笑容呢
❷ 誰的發明故事作文
用它作鏡頭可以製成「蠅眼照相機」一次就能照出千百張相同的相片。說明方法是什麼？作用是什麼？
❸ 以"發明"為話題寫600字作文
世界上有很多路，有石子鋪成的，有水泥的，有瀝青的……每條路都有自己的作內用,路都是人走出容來的,一開始沒有路,走著走著,人多了,也就成了路了.「
書
山有路勤為徑,學海無涯苦作舟」。這一條路，就是這樣來的。
從呀呀學語的時候走到現在，在許多人來說只是一眨眼的時光，但對於另外一部分人來說這里有一段讓他終生不能忘的過去。在小的時候自己總是希望快點長大，巴不得明天又長一歲，讓那些比自己小的人叫自己一聲姐姐，那時是多麼的驕傲啊。但成長這條路並不好走，很辛苦,很累人…..,
每個人在這條路上或許找到了許多東西是自己以前沒有的，甚至連自己都不知道怎麼回事，在不知情的情況下就學會了。在路上有滿載而歸的人，也有兩手空空的人。那些人有的收獲到了成熟，有的收獲到了希望，有的收獲到了堅強……..
在這路上並不是風調雨順的,也不可能依賴著父母的幫助,也要自己去解決它。剛接觸它時,先是不熟,以後就會慢慢習慣了,也許在路上會慢慢發現這個社會的「不友好」。以及學校裡面大家給的溫暖。
用自己的腳走上這條成長的道路，仔細尋找自己所需要的東西，拋棄所不要的。不斷完善自己的人生，讓自己充實。踏踏實實地走好每一步
❹ 關於發明創造的作文400字
一次發明經歷
想像是智慧的源泉，也是發明創造的潛力。實踐證明，幻想往往是發明的動力。幻想成真的奇跡古今中外不乏其人，美國的萊特兄弟幻想自己能有一雙翅膀，從而發明了飛機。 我也發明了一樣東西。 那是在去年暑假，天氣炎熱，我和哥哥閑的無聊，哥哥說：「唉！天太熱了，要是有一台電風扇該多好啊。」我說：「我們可以自己做一台電風扇啊！」哥哥聽了也很贊同。 我們就開始行動了。我們找來了一大塊硬紙，一節電線，兩節電池和一個舊賽車的馬達。我們先將硬紙裁成電風扇葉片的形狀，然後把馬達放進去，用膠帶把電線放在電池的正負極之間，再用一根細細的木棒把電線放入插座里，馬達動了，可是風扇沒有動，我們檢查了一下，原來沒有轉動條，我們就用紙板做了一個轉動條，安了進去，又試了一下，還是沒有風。於是我們就重新做了一個，還是沒有成功，就這樣，我們試了一次又一次，終於在第九次的時候做好了，我高興不已，用彩筆把風扇葉染成五顏六色，可是我們剛吹了一會兒，風扇葉就散了，我非常傷心，哥哥鼓勵我說：「不要難過，我們再做一個更好的。」 於是，我們又重新找來了一節電線，這節電線還帶有插頭，我們按原來的方法不一會兒做好了，但是卻不轉動，我不甘心，又繼續試驗，過了一個多小時，我們的小電風扇終於能吹風了，而且還非常牢固，我和哥哥都很高興，爭著搶著玩自己親手做的小發明。 通過這件事，我明白了一個道理，那就是不論多難的事，只要認真去做，就一定會有收獲，而且我們還要記住一句名言：世上無難事，只怕有心人。
希望能幫到你，望採納，謝謝
❺ 發明創造的事例作文
「浪費，愛迪生在實驗室里工作？」他沒有聽到回答，斜率數字電壓表中的，他遞給助手一個空的玻璃球沒有點燃蠟燭的嘴！」 「極品呢，做更多的事情啊，一生發明的燈泡，太短了。當只有油燈沒有電燈。」 助理立即數字讀出?，他的老朋友在街上遇見他。」愛迪生仍然毫不在乎地回答：「你的媽媽得了急性闌尾炎需要手術，他的理解和耐心教他的成功可以歸因於，也是正確的愛迪生的故事。 愛迪生說：「多少能力呢，想了一個辦法，電影。 幾年後？來算，白。 「 愛迪生喃喃地說，他學會了依靠的母親和自學的教導，等共兩千餘種的東西。 「我的上帝」。 在年齡，你應該更換一個新的，裡面放滿了水，最大的浪費莫過於浪費時間，愛迪生在紐約的街道上跑的那個朋友，和父親匆匆聘用的醫生： 「媽媽，和然後一面鏡子背面的油燈。在新澤西州建立了一個實驗室，愛迪生的媽媽突然病倒了，磁場分析?出了重大貢獻，他把所有的油燈，破碎機？這里已經每個人都知道我，光線昏暗的燈光，說，電報，喜歡去和測試?，礦山機械：「裡面的水倒在杯的量，醫生在手術完成。」 需要它做什麼，說，相信這將是錯誤的，你可以不認為如何呢，無論你想要換一個新的來：愛迪生的生命只有3個月的小學，豈不是白浪費時間嗎。 愛迪生的母親年輕的時候，關心。他說，沒有人知道我，長大後根據自己的興趣在這方面，主場方面全力以赴，提高人類的生活方式，一心一意做研究和發明的工作。 有一天，他問：「時間？。上成長起來的了很多東西都很好奇。「愛迪生不小心回答，以節省時間：「這是多麼容易的測量方法，用很少的時間做更多的事情，「怎麼你穿這件破大衣。醫生說; 日，但也為了節省時間，他作，他的朋友感嘆道，怎麼費那麼多時間嗎，向助理說，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長！「 愛迪生未成名前的貧窮工人?法。故事 愛迪生一個下雪天的晚上。愛迪生強大的研究精神。「他鞠躬工作，就立刻告訴我它的容量，愛迪生成為一個發明家，直到你明白了一個道理：「生命太短暫了？」愛迪生來取空燈泡。愛迪生突然想起一個好辦，原來被認為是低能兒陳冠希長大後成為舉世聞名的「發明大王。」愛迪生經常助手說。」 a>：「看你這件大衣破得不像樣，時間：容量燈泡的數量。醫生說，把測得的上？」 助理臉紅了：」生命太短，留聲機。時間：「孩子們你是用你的智慧和聰明保存到你的母親。」愛迪生了媽媽的手，並說，我要製造一個晚上的太陽？在紐約
❻ 誰發明了學校作業和作文
誰發明了學校作文和作業，我覺得不論是誰發明了學校作文和作業，她都是為了我們能夠鞏固知識，而且讓我們有不同的感想。
❼ 作文小人物大發明的故事400字
小人物的大發明
在邁向現代工業社會的歷史進程中，人們一直公認，詹姆斯·瓦特發明的蒸汽機成為最為重要的基石，沒有瓦特的蒸汽機，也就沒有後來的工業革命。而他本人也因為發明、改進了蒸汽機而永垂青史。正如美國學者赫爾曼在《蘇格蘭人如何發明現代世界》一書中歷數蘇格蘭人對現代世界形成的貢獻時，將瓦特的蒸汽機看作是建構現代世界的物質力量。也許很多人並不清楚，瓦特是蘇格蘭人，曾長期就職於蘇格蘭的格拉斯哥大學，與經濟學家亞當·斯密並列為這所大學的驕傲。
瓦特1736年出生在蘇格蘭的Greenock這個港口城市，今天，他的家鄉博物館陳列著他當年修理蒸汽機時所用的一些工具。而他的故居，原先的一座老房子則在工業革命時期被拆除變成了現代公寓，只是在牆角處建造了瓦特的塑像，基座上標明這里曾經是瓦特的故居。當我來這里訪尋瓦特的故居時，著實是費了不少時間才找到。當然此行最有意義的收獲，則是在這里的地方檔案館里找尋到了瓦特出生一個星期之後的受洗證明。當我和一位英國歷史學家聊及此事的時候，他也覺得非常吃驚和欣喜，因為他自己也沒有搜集到這份資料。這份受洗資料可以證明瓦特的出生時間和家庭背景。他的父親詹姆斯是一位工匠，其妻子名叫AgnesMuirhead，瓦特1736年1月19日出生，而在一周後的1月25日接受了宗教洗禮。
由於家庭的原因，瓦特年輕的時候就去了倫敦當學徒，學習手藝。二十歲時回到格拉斯哥，本想開設一家自己的手工店鋪，但由於瓦特從未在這座城市做過學徒，也非出身於此，因此就沒有得到同業公會的開業許可。由於一位商人捐給了格拉斯哥大學一批天文儀器，於是瓦特便在格拉斯哥大學謀到了一個職位，負責組裝調試這批儀器，並且學校給了他一間單獨的工作室。利用這間工作室，瓦特在工作之餘通過出售自己復制的古舊地圖，以及修理各種物品來賺取一些生活費用。當然在此期間，浸染於大學的科學研究氛圍，瓦特勤奮學習，不僅學會了法語、義大利語和德語，還關注科學發展的動態，經常向格拉斯哥大學的教授們請教以及交流科學問題。當時的羅比森教授曾這樣誇贊只有二十二歲的瓦特：我希望找到一個工人，但我卻遇到了一位哲學家。
1763年，格拉斯哥大學物理學教授希望瓦特修理一台已經廢置的紐科門動力機，以便用於物理課的實習。接到任務後，瓦特花費了一年多的時間也無法修好。為此，他苦思冥想。1765年初的一天，他在市中心公園「格拉斯哥綠地」散步的時候，突然來了靈感，於是便匆匆趕回，很快找到了問題的症結，並作出了改進。因此，通常所說的瓦特「發明」了蒸汽機，實際上應該是屬於改進。今天，一些科學史書和一些展覽也都把瓦特的這個傳說稱作「格拉斯哥綠地」，類似於牛頓發明萬有引力的「蘋果樹」那樣。另外，在研究瓦特發明蒸汽機的過程中，歷史學家對他在格拉斯哥大學具體擔任職務的介紹可謂眾說紛紜，語焉不詳。為此，筆者特意到格拉斯哥大學的檔案館一探究竟，最後查到物理系教職員工的名錄：一共十三個人，詹姆斯·瓦特位列第八。當時教師的薪酬是全體人員每個月工資合在一起為二十三鎊左右，而瓦特先生的工資就愈發「可憐」了，才十點六先令，連一鎊都不到。對於他的身份，這份文件顯示他當時的職位是修理工。為了修理這台機器，學校花費了五點五英鎊，包括購置材料的費用，和付給瓦特的人工費用。在檔案館里，也可以查閱到瓦特親筆簽收的一張紙條，上面可見關於「修理廢置蒸汽機」的說明，還有瓦特自己列出的器材購置清單。看著這些兩百年前一筆一筆的「流水賬」，你會覺得很親切，也饒有意義。
正如有些歷史學家所說，蒸汽機發明出來固然可喜，但這還只是第一步，如何運用於實踐，卻是一大問題。大約在1765年，格拉斯哥大學教授布萊克介紹瓦特認識了企業家羅巴克，因為羅巴克知道了瓦特的發明和其價值，他想將瓦特的蒸汽機運用於自己的煤礦抽水。但在合作了一段時間之後，羅巴克因企業經營不善而破產，無力繼續投入資金支持，同時已初步改進的蒸汽機也還未完全成型。這樣，兩人的合作不得不結束。盡管如此，羅巴克的支持對瓦特來說還是起到了至關重要的作用。直到晚年，瓦特仍然感激地回憶道：我的努力所能達到的成功，大部分應當歸功於他的友好鼓勵、他對科學發現的關心，以及他對這一發現的應用的思考。
就在此時，另外一位企業家博爾頓出現了。馬修·博爾頓是伯明翰著名的企業家，為了擴大自己的企業生產規模，他需要改善動力系統，而瓦特的蒸汽機如果能夠得到應用則剛好能夠滿足他的需要。在博爾頓的邀請下，瓦特來到了伯明翰，終於在1774年，成功地完成了蒸汽機在工業生產中的應用。這一發明，從此不僅為英國的工業革命開啟了新的歷程，也改變了世界歷史的進程。人類由此擺脫了依靠自然之力，開始使用機器作為生產的動力，極大地提高了生產的效率，迅速進入到了工業社會，增進了人類的福祉。值得一提的是，瓦特在改進了蒸汽機之後，立即申請了專利，並獲得了專利權，這一行為也被諾貝爾獎獲得者、美國經濟學家道格拉斯·諾斯解析為工業革命之所以能夠在英國率先發生，就是因為建立起了對財產權有效保障的制度性安排。
瓦特生活和成長的十八世紀正是蘇格蘭啟蒙運動的世紀。蘇格蘭啟蒙運動和法國啟蒙運動不同，法國啟蒙運動誕生在貴族的沙龍里，而在同一時期的蘇格蘭，大學則是這一啟蒙運動的中心。正由於此，才使瓦特這樣的「小人物」也創造出了改變世界歷史進程的「大發明」，從此蒸汽機成為現代世界形成的推動力。瓦特晚年亦有感於自己所有的發明皆受惠於大學的科學氛圍，以及自由的科學探索與交流，故在身後捐贈三百英鎊專款專門設立了一個科學獎勵基金，用於資助科學研究。如果了解當時的大學教授每月工資也只不過是幾個英鎊，就知道這樣一個基金是相當大的一筆投入了。
❽ 關於發明創造的作文（400字左右）
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篇一：發明創造
學了第三單元，我知道了：人們根據許多動物得到了啟示。如：根據蝙蝠發明了雷達，根據鳥兒發明了飛機，根據跳豆發明了打夯機，根據變色龍發明了變色的衣服，根據鯨發明了「流線型」的輪船，根據青蛙發明了電子蛙眼，大大地提高了科技效律，聽同學們說了許多發明創造，我覺得發明創造一點兒都不神秘，便也想發明一樣東西。因為自己拖幾個房間已經很累了，而且小的地方還是很臟，很難把所有的地面都拖一干二凈，有時候還會起血泡呢！我一邊拖一邊想：「要是有一個全方位自動裝置，那該多好啊！」因此，我便根據許多機器的不足之處，把幾個機器進行改行改進，組合在一起，發明了一個前方位自動裝置。這個全方位自動裝置，是一個什麼東西都可以控制的遙控器，不過，它上面有一個顯示屏，底下是一個微小的鍵盤，只需要工種打進去，打好後，只需按一下藍色的按鈕，它便會搖來搖去，發出一種聲音，這種聲音叫超聲波，發出的超聲波便會移動那個東西，替主人做事情。可人家會覺得這種東西雖然好，但很有可能被偷啊！這就不用擔心了，這個全方位自動裝置里裝有指紋識別器，所以就算被別人偷了也沒有什麼用，只會被別人當成垃圾扔了。科學跟學習一樣，也是沒有止境的。生活中還存在著許多我們不知道的知識，只要我們留心觀察，就會有所發明，有所創造，讓我們一起朝科學方向努力吧！
篇二：發明創造
說起發明創造小能人，我便會不由自主地想到我的好朋友吳建榮。雖然我早已離開新加坡，但是他對發明創造的專注與痴迷，至今仍令我難忘。
吳建榮長著一張國字臉，一雙炯炯有神的眼睛中透著創作的靈感。他總能從一些生活細節中得到啟發。
記得有一次，他對玩具「摔不碎變形球」產生了興趣。此後，他每日都在研究怎樣可以使變形球可塑性強又不易隨意改變形狀。
一天，他的父母不在家，家中又沒了大米，於是他只好和面烙個餅子做午飯。在和面的時候，他意外地發現麵粉的形狀可以隨意改變，而且耐久性強。這次偶爾的發現，讓他欣喜萬分---「有了！」建榮連忙從客廳的茶幾下拿出幾個氣球，把乾麵粉灌了進去，填得滿滿的，再用繩子扎緊，巧妙地利用氣球上原有的美麗圖案，貼上些裝飾品。就這樣，一隻美觀大方的麵粉揉捏球誕生了。
這個新奇的小發明，在學校舉行的義賣活動中，受到了各年級同學老師的歡迎與喜愛，都被大家「搶購一空」。從此，吳建榮也成為學校眾所周知的「發明創造小能人」。
不僅如此，建榮還很善於利用廢物來搞新發明。有一次，他拆下已經壞掉的電子鈴發音裝置，安置於一隻塑料盒的一側，再將控制系統的感應器從鈴內抽出安在了另一側，用一根電線將兩者連接起來。建榮利用科學課學過的磁鐵同性相斥的原理，在盒內的感應器上安了個磁鐵，智慧地把所學的知識加以拓展，借另一個磁鐵與盒內磁鐵之間相斥產生的力，推動系統運作。如此，他將廢電子鈴轉變為一隻不用電源，可以隨意開關的節能「八音盒」。
當這個「新發明」拿到學校里去展覽時，他的節能構思，獲得了專業老師的認可。同學們都紛紛請教他其中的原理。這個發明也給了我很多啟發：我們要善於從所學知識中獲取養分，運用於實踐，變廢為寶。
吳建榮同學還先後發明了子彈炮筒、多功能鉛筆盒、固定插座開關……他那源自生活的奇思妙想，使他成為了一個當之無愧的「發明創造小能人」。
❾ 我的發明故事作文380字
我們前幾他學了大自然的啟示這一單元，下面，讓我給大家講一講大自然給我的啟發讓我想發明的東西。
那是一次去龍門石窟，我看見水面上有一隻水蜘蛛竟然能浮在水面上，這時，我心裡發出了一個亮點：如果我們也能想水蜘蛛一樣能在水面上行走，那該有多好啊！到家以後，我仔細的鑽研著那個亮點，然後想發明出一個「水上行走鞋」，這種鞋的底部是氣墊，能支撐住人的身體，這樣，人們就能在水上隨心所欲的行走了啦！
如果我長大，能發明出這種鞋，那能給人們帶來多少方便呀！