A. 新的县级公共法律服务中心包括哪些服务项目
1,法治宣传类
发布动态法律资讯服务,法律法规、典型法治案例检索、咨询服务,法专治宣传教育属阵地服务,推广法治文化服务。
2,法律服务类
村(社区)法律顾问,7天*24小时在线法律咨询服务,法律服务行业信用信息查询服务,特定对象公证减、免费服务,遗嘱公证减、免费服务,律师参与信访接待服务,法律援助来访咨询服务,民事、行政案件法律援助服务,代理申诉案件法律援助服务,刑事案件法律援助服务,司法鉴定免费咨询服务,司法考试考务服务。
3,矛盾纠纷调解类
普通民事纠纷调解服务,专业性纠纷调解服务。
4,特殊人群服务类
刑释人员回归接送服务,刑释人员帮教服务,刑释人员安置服务,提供远程亲情视频会见服务,狱务公开服务,后续照管服务。
B. 法律服务中心是做什么的
法律服务中心的岗位职责是:
为政府法制工作和依法行政决策提供法律咨询服务;协调、组织省政府及其部门立法项目的前期调研论证;本省涉及WTO方面法规、规章的收集、整理、编译;组织开展国内外行政法治领域业务交流、学习考察;负责省政府法制网站的维护管理;提供诉讼、非诉等法律涉诉业务代理;完成上级领导交办的各项工作。
C. “小手牵大手 学法一起走”法律试卷(小学卷)
浔阳区位于九江城区中心地段,现有13所小学,11所中学,在校生近几万余人,自开展青少年法制教育工作以来,浔阳区根据上级部门的有关文件精神,结合全区实际情况,在全区各中、小学开展了一系列的学法、懂法、守法、用法的活动。为了使各项活动开展得扎实有效,并把青少年法制教育工作纳入家庭、学校、社会,2008年,他们在全区中、小学校开展了以“大手牵小手、学法一起走”为主题的法律知识教育活动,把整个学法、守法、用法等活动融入、贯穿到整个教育教学与社会实践活动中,极大地提高了学生的法制意识,增强了他们的法制观念,并推动了学校各项工作的开展。
一、知法、懂法必须要学法。学法必须从小抓起,为抓好“法律进学校”工作,强化青少年法律意识,配合学校做好学生的素质教育,引导孩子树立正确的法制观念,预防、杜绝孩子在成长过程中形成不良和违法行为,他们在学校开展以“小手牵大手、学法一起走”为主题的普法宣传教育活动中,通过每周由区普法办出一道法律知识题,由班级老师周末布置给学生,学生回家和家长一起学习完成,星期一将学习答案、心得和家长在法律宣传服务方面的需求和建议交给老师,区普法办对答题进行回收后整理,及时有针对性地进行答复,对学校和学生及家长比较关注的法律问题,与学校适时联合举办法律知识专题讲座,每月对答题优秀学生开展点评表彰活动,通过“每周一题”的法律问答题学习方式,让学生和家长在周末一起学习相关法律常识,有力地促进了他们学习法律知识,普法效果明显。
二、学法、懂法、更要守法。浔阳区普法办联合文教局开展网上学法活动,推动学生从小学法、懂法、守法,帮助孩子健康、快乐地成长,切实深入推进好“法律进校园”工作。通过网上“每周学一法”的形式,让学生和老师或家长一起共同学习与他们密切相关的法律常识。普法办在《中国浔阳》网站的普法专栏中建立“青少年学法阵地”,在这个网络平台上,普法办每月出两期青少年法律知识小贴,一道相关的法律小问题,由学校组织学生集体学习和回答;也可由学生回家和家长一起学习完成(题目可以下载转载),每月学生将学习答案、心得和家长在法律方面需要、要求和建议反馈给学校,学校集中后,连同自己在青少年法律教育方面的需求反馈给区普法办。区普法办对反馈意见整理后,将及时有针对性地进行答复,对学校和学生及家长比较关注的法律问题,他们还将和学校联合适时举办法律知识专题讲座。并在当年“12 .4”法制宣传日,将开展评比或竞赛活动,对活动组织好的学校或学习有成效的同学给予表扬和鼓励。
法制教育从小抓起,是营造普法氛围的长远大计。06年,区普法办、综治办、文教局、团区委联合下发了《关于加强全区青少年学生法律教育工作的实施意见》,全面推进全区青少年学生法制教育工作的科学化、制度化、规范化建设。区属各学校设立了校内、校外两名法制副校长,把青少年法制教育向校外拓展,向家庭延伸,通过举办青少年模拟法庭、社区法制论坛、家长学校法制讲座、法庭审判现场观摩等形式多样的活动,以案说法。成立了青少年维权工作站,在区属小学发放了青少年维权卡,聘请法律专业大学生为青少年普法维权志愿者。07年8月份学生暑期期间,区司法局和区档案局和街道共同组织了600余学生参加了为期半个月的青少年法律知识图片、资料及影视展。2007年底,区司法局联合区文教局、关工委等部门开展了一场全区范围内小学法制优质课教学评比,课堂上,老师各显手段,以学生模拟法庭、学生判案、学生法律问答等丰富的教学手段,将法制知识愉快轻松地传入到孩子心里。通过这样的全区性学生法制课件比赛,极大调动了法制课老师的工作积极性,也提高了学生们组织学法的兴趣。社区每年寒暑假都要组织学生开展法制讲课、到戒毒所参观、社区居民预防青少年犯罪的座谈会,社区和辖区学校还签订了“学生假期普法学习”等级卡,学生新学期报名时要带卡报到。五年来,区司法局、区相关职能部门、街道社区共组织开展各层次青少年法制宣传教育活动共计2万人次。(浔阳区普法办)
D. 公共法律服务是政府公共职能的重要组成部分,是保证和钙片一起民生的举措,中共
公共法律服务是政府公共职能的重要组成部分,是保障和改善民生的重要举措,是全面依法治国的基础性、服务性和保障性工作。
E. “小手拉大手,学法创文明”法律知识竞赛试卷 答案
四月七日早上,团山小学的环保小卫士们排着整齐的队伍出发了。
为了响应宽城区的指示精神,我校联合团山街道办事处联合开展了爱国卫生奉献日活动。
我校老师带领学生带着劳动工具,徒步来到了团山大街北部长春市污水处理厂附近,和街道的叔叔阿姨们共同清理立交桥附近的垃圾及废弃物,同学们干得热火朝天,都想为绿色环境出一分力,做一些贡献。同学们正在劳动时,市长及区委领导们也来到了现场,并和学生们一起进行了劳动,学生们还接受了记者的采访,表达了学生们保护环境争做环保小卫士的决心及愿望。
通过实践体验活动时学生深刻感受到环境对于我们人类生存是至关重要的,通过活动使学生懂得了创建和谐社会需要我们每个人都行动起来,保护环境人人有责。
通过实践活动更进一步拓宽了学生的实践空间,同时也丰富了学生的实践体验形式,拓宽了学生的视野,为雏鹰争章活动写下了浓重的一笔。
F. 为何要让公共法律服务网络延伸至基层
司法部近日出台《关于推进公共法律服务平台建设的意见》(以下简称《意见》)。针对相关问题,司法部有关负责同志回答了记者提问。
在法律治国的国家,美国公民都应该享有平等的法律服务。
G. 职业道德与法律试卷 !!急
职业道德与法律》期末考试试卷及答案
班级 服装设计班 姓名 得分
一、单项选择题(20分)
1、一种道德行为多次重复出现,就会成为一种习惯,这种习惯即成为( D )
A 道德品质 B 道德理想 C 道德原则 D 道德规范
2、违法犯罪行为应依法受到制裁和惩罚。这体现了法律的( B )
A.指引作用 B、强制作用 C、教育作用 D、预测作用
3、甲某为了要男孩,将妻子刚生下来的女婴扔到河里淹死了。甲某的行为犯了 ( C )
A 过失杀人罪 B 遗弃罪 C 故意杀人罪 D 无罪
4、公民的下列违法行为中属于触犯了《中华人民共和国治安管理处罚法》的是 A 不遵守合同约定,长期拖欠房屋租金
B 拒绝赡养年迈,丧失劳动力的父母
C 故意损毁或者擅自移动路牌、交通标志
D 为境外机构、人员非法提供国家秘密或情报
5、“宪法在哪里实现自由,也必将在哪里限制自由,”由此可见 ( C )
A 离开法律的自由才是真正的自由
B 法律确定的自由可以在任何地方以任何方式随意行使
C 公民的合法权利和自由离不开法律的规范和保障
D 法律就是用来限制权利和自由的
6、上学时间快到了,席东匆匆骑上自行车往学校赶,可是却总是遇到红灯,席东想:反正不迟到是大事,没有车就闯过去吧。于是他就这样一路闯着红灯迅速赶往学校。你认为席东的做法是( D )
A.合情合理又合法 B.合情合理不合法
C.是违反纪律的行为 D.是违法行为
7、宪法是( A )
A.治国安邦的总章程 B.规定公民权利的法律
C.规定公民义务的法律 D.规定普通法律怎样制定的法律
8、中职学生小强处于好奇、刺激心理,因为经常拨打“110”,被警察现场抓获。 他的行为属于一般违法中的( A )
A.扰乱公共秩序行为 B.妨害公共安全行为
C.妨害社会管理秩序行为 D.玩闹行为
9、中职学生小明在范飞雪回家的路上,被一社会青年堵截要钱,小明无奈只好 给了他。事后小明越想越气,第二天便找了几个要好的同学找到这位抢钱的社会青年,将其打伤。小明的行为是( C )
A.正当防卫 B.故意杀人罪 C.故意伤害罪 D.防卫过当
10、王某系某职高学校高一年级学生,在校期间因与同学刘某发生口角,追打 刘某,致使刘某摔伤,此事例涉及的民事关系是( B )
A、财产关系 B、人身关系 C、公民关系 D、法人关系
11、小张长得很矮胖,同学小孙给他起了个“武大郎”的外号。对此,小张心里很难受。但小孙却认为,起外号是件很平常的事,无可指责。小孙的言行错在他不懂得给人起侮辱性外号是属于( D )
A. 侵犯公民的人格尊严的行为 B、侵害公民姓名权的行为
C、侵害公民人身自由的行为 D、侵犯公民肖像权的行为
12、某大型超市以年节工作紧张为由,要求员工必须每天工作12小时。这种 做 法侵犯了员工的( B )
A、平等就业和选择职业权 B、休息休假权
C、取得劳动报酬权 D、接收职业技能培
13、甲对正在实施抢劫的乙进行制止时,造成乙重伤。甲的行为属于(D)
A.自助行为B.紧急避险C.防卫过当D.正当防卫
14. 社会主义法治理念的核心内容是( C )
A 党的领导 B 执法为 C 民依法治国D 公平正义
15. 2008年汶川发生地震后,于某通过各种形式散布谣言,声称某地某时要发生多少级的地震,在社会上传播,使公众产生生产恐慌情绪,影响了社会稳定。公安机关对其依法进行了处理,因为他的行为是( A )
A、扰乱公共秩序行为 B、妨碍公共安全行为
C、妨害社会管理秩序行为 D、玩闹行为
16. 下列哪项既是我国公民的权利又是我国公民的义务( D)
A 建议 B 服兵役 C 批评 D 受教育
17. 我们通常所说的“民告官”指的是( C )
A 刑事诉讼 B 民事诉讼 C 行政诉讼 D 行政复议
18. 所谓“犯罪”是哪种违法行为( B )
A 违宪行为 B 刑事违法行为 C 民事违法行为 D 行政违法行为
19.下列哪项是确立劳动关系的标志 ( D )
A 就业协议 B 有效证件 C 人身保险 D 劳动合同
20. 某校中学生李某、于某二人长期泡在网吧,一旦没有钱上网就去持刀抢钱,达600多元。后来二人被公安机关缉拿归案。李某、于某二人的行为属于( D)
A、抢夺罪 B、一般违法行为 C、敲诈勒索罪D、抢劫罪
二、多项选择题(20分)
1、下列属于严重不良行为的是(ABCD )
A、上七年级的小丽认为抽烟很潇洒,于是开始抽烟
B、小恒放学后经常堵住低年级同学索要钱物
C、小聪经常到迪厅去K歌,为了唱歌跳舞时更带劲,就吃“摇头丸”
D、小新放学后经常到牌桌上赌几把,想多赢钱花
2、下列属于限制民事行为能力的人有( AC )
A、10周岁的未成年人 B、已满16周岁未满18周岁的人
C、不能完全辨认自己行为的精神病人D、80岁的老人
3、王某在某电脑公司购买了一台笔记本电脑,后因电脑频繁死机,王某与电脑公司发生了纠纷,对此纠纷的解决途径有(ABCD)
A.王某可向有关行政部门申诉B.王某可向人民法院提起诉讼
C.王某可请求消费者协会调解D、王某可与某电脑公司协调和解
4、犯罪的基本特征(ACD)
A社会危害性 B.犯罪主体. C.刑事违法性D.犯罪的主观方面
5、下列哪些是违反法律的 ( C D )
A 中职生不等下课就回家吃饭的行为 B 李涛不小心打碎了邻居家的花盆,事后主动赔偿
C 吴波跟同学李竞有矛盾,怀恨在心,找人把李竞打成重伤。D 何亮偷窃网吧财物的行为
三、填空题(20分)
1、宪法第二条规定,中华人民共和国的一切权力属于 人民 。
2、刑事诉讼 不同于民事诉讼和行政诉讼,它是以立案为起点的。
3、从整体上看, 程序正义 能确保司法制度的公正,是法治国家的标志,是人治向法治转变的助推器。
4、 诉讼 是解决各种冲突和纠纷的最后途径。
5、诉讼的灵魂是 证据 。
6、治安管理处罚法规定了不同的处罚方式,其中最轻的一种处罚方式是警告 。
7、社会危害性 是犯罪的本质特征。
8、 刑事违法性 是区分犯罪与其他违法行为的法律分界线。
9、 违法必究 是法律威严的重要体现,是依法治国的必要保证。
10、在情、理、法三者 法律 是首要的判断标准。
四、判断题(10分)
1、良好行为受高尚道德支配,做遵纪守法的人,就要涵养自己的道德。(对 )
2、强调法治就会妨碍公民行使自由。(错)
3、人民主权原则很抽象,跟我们普通老百姓没多大关系。(错)
4、破坏宪法权威,就会导致法制无存。(对)
5、程序正义可以最大限度地保障实体正义的实现。(对)
6、违法有大事、有小事。(错 )
7、预防违法,杜绝不良行为,需要我们牢牢筑起内心的防线,加强自我防范。(对)
8、职务犯罪是指具备一定职务身份的人实施的与其职务相关的犯罪行为(对)
9、未成年人参与赌博且屡教不改只是一种不良行为,没有法律责任。(错)
10、犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。(对)
五、简答题(20分)
1、、为什么说宪法是国家的根本大法?
宪法是国家的根本大法,主要体现在三个方面:
(1).从内容上看宪法规定涉及国家生活中带有全局性、根本性问题。
(2)从效力上看,宪法具有最高的法律效力。
(3).从制定和修改的程序上看,宪法的制定和修改比普通法律更为严格。
3、联系实际,作为青年学生谈谈自己如何防范黄赌毒危害?
(1)、加强法制教育,了解其危害。
(2)、树立正确人生观和价值观
(3)、参加有意义的活动
(4)、加强自身修养
(5)、文明交友
(6)、文明上网,不观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等
六、案例分析题(10分)
李某与吴某有仇。一天晚上,李某持刀一把到吴家找吴某,吴父见李某持刀闯进来急忙挡阻,被李某用刀砍伤臀部,吴某听见其父喊救命,就拿起铁叉,李某走进房间后,被吴某当头一叉打倒在地,吴父跑进屋来拾起菜刀照李某肩部砍了两刀,吴某又找来一支扎枪,照李某胸上猛刺一枪,致使李某当场死亡。
本案所述一系列行为中那些属于正当防卫行为?那些行为已构成犯罪?并指出其罪名。
1、属于正当防卫行为的有:吴某一叉打倒李某行为;
2、属于犯罪的行为:李某砍伤吴父的行为;吴父砍李某的行为;都是故意伤害罪。吴某扎死李某的行为,罪名是故意杀人罪。