发明的思维导图

⑴ 什么是思维导图，思维导图又是谁发明的，而思维导图最初是如何发现的

思维导图即心智图，创始人是托尼 巴赞，简单的说，它就是一种开发思维的工具，有一本《心智图学习法》，估计能帮到你

⑵ 托尼.巴赞发明思维导图的灵感来源

来自与人类大脑神经元的发散式思考方式，因为人的神经元就是呈发散式，且联系越多，神经元就越活跃，所以他才按照人类的大脑思维运行过程来设计思维导图

⑶ 八大思维图示和思维导图有什么不同

八大思维图示和思维导图都是可视化思维的工具，而其实他们是有很多不同的地方。主要有以下几点的不同，主要不同之处在于他们的发明者不同、流行的国家不同。以及实际应用领域不同。

不过在实际应用领域，八大思维图示更多是应用在中小学课堂，尤其在美国、新加坡和马来西亚应用的中小学课堂更广一些。这跟他包含八种特定形式和用途的工具作用有关。这八种代表了比较基础的思维特点，也更符合孩子的思维发展特点。思维导图更多会在世界500强以及企业等职场领域应用得比较广一些。成人运用得也更广一下。对于高段的孩子，可能在复习时也可以应用得更强。相对思维导图，八大思维图示更简单些。两种都是思维可视化的有效工具。

⑷ 思维导图是如何创造的最好把创造的过程都说一说

嗯~是想问‘思维导图’怎么用吗？
最好，自己买《思维导图》或《思维地图》这些书来看一下。
下面简单说说是怎么制作的。
1、可以根据一篇课文、一个单元、一本书来制作；
2、我自己用比较喜欢分为‘逻辑型’与‘记忆型’两种，逻辑型是自己总结出一篇文章的逻辑，或章节的逻辑，或整本书的逻辑；‘记忆型’是为了方便记忆所做出来的简化型，比如一篇课文，以标题为核心，以章节段落为枝叶，可能有生词或陌生的概念也可以当成枝叶。如果是课本，中间的核心可以是这本课本的名字，然后二级为单元，下一级为课文，再下级为课文重点（其实，记忆型有些时候可以更好的帮助我们整理思路）。
3、不管是逻辑型还是记忆型，特点是高概括。不要大段大段的抄课文，对高频率出现的词语可以以图代替，但是要在导图里找个地方表面什么图像代表什么意思，不然太久了容易忘记。
4、你可以在网上找些完成品看看人家是怎么做的，会更容易掌握些。

⑸ 什么是思维导图谁发明的呢

思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具 ，它简单却又很有效，是一种实用性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。
思维导图是一种将思维形象化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构，而这些关节的连结可以视为您的记忆，就如同大脑中的神经元一样互相连接，也就是您的个人数据库。
思维导图又称脑图、心智地图、脑力激荡图、灵感触发图、概念地图、树状图、树枝图或思维地图，是一种图像式思维的工具以及一种利用图像式思考辅助工具。思维导图是使用一个中央关键词或想法引起形象化的构造和分类的想法；它用一个中央关键词或想法以辐射线形连接所有的代表字词、想法、任务或其它关联项目

⑹ 东尼博赞当年发明思维导图申请专利了吗他靠这个赚了多少钱

没有申请专利，因为不符合授予专利权的条件，这属于智力活动的规则专和方法，不能授予专利属权。世界各国几乎都是这么处理的，例如中国专利法的， 第二十五条 对下列各项，不授予专利权：（一）科学发现；（二）智力活动的规则和方法；（三）疾病的诊断和治疗方法；（四）动物和植物品种；（五）用原子核变换方法获得的物质；（六）对平面印刷品的图案、色彩或者二者的结合作出的主要起标识作用的设计。

⑺ 思维导图的是怎么被发明以及被运用的

大家知道人类是从什么时候开始思考的?嗯，这位小伙伴回答正确，给她点个赞。人类无时无刻都在进行脑部活动，甚至在未出生前都会对外界活动有反应。大脑是怎么进行运转的呢？

他认为这是一个机会，他去找谁对话了呢？他直接去找达芬奇对话去了。他升级打怪似的学习了心理学、大脑神经生理学、语义学、神经语言学、信息理论、记忆和助记法、感知理论、创造性思维等各类学科。还去找达芬奇等的笔记和普通科学的资料。发现啊。原来大脑是个很好玩的事情。一个微不足道的事情却可以产生极为重要和令人满意的结果。很是神奇。在做笔记的时候，他开始给不同的内容添加不同的颜色，只用简单的关键词汇并配上好玩的图像，记得更加牢固了。你们猜他大学拿了多少学位？猜不到吧？他一共拿下了心理学、英语语言学、数学和普通科学的四个学位。

当发现这个很好玩之后，他去当辅导老师，专门找学习障碍、无药可救等“掉队分子”。很快，这些“掉队分子”就很快变成了好学生。有些还成为了尖子生。

其中，有个叫芭芭拉的小女孩，学校都给她判了死刑，说她的智商是有史以来最低的一个。有多低？大家猜一下？只有60，但在学习了1个月的学习技巧之后，她的智商提高到了160，还以高材生的身份从名校毕业了。

发展到今天，已经有近5亿的人在使用思维导图，更加快捷的帮助了人们去梳理知识、进行创新思考、提高学习和工作的效率，马来西亚和新加坡更是将思维导图作为中小学必备课程。

⑻ 思维导图是在20世纪哪个年代提出来的

东尼·博赞（Tony Buzan），他因创建了“思维导图”而以大脑先生闻名国际，成为了英国头脑基金会的总裁，身兼国际奥运教练与运动员的顾问、也担任英国奥运划船队及西洋棋队的顾问；又被遴选为国际心理学家委员会的会员，是“心智文化概念”的创作人，也是“世界记忆冠军协会”的创办人，发起心智奥运组织，致力于帮助有学习障碍者，同时也拥有全世界最高创造力IQ的头衔。自上世纪八十年代思维导图传入中国内地，最初是用来帮助“学习困难学生”克服学习障碍的，但后来主要被工商界（特别是企业培训领域）用来提升个人及组织的学习效能及创新思维能力，在学科教学方面，历经50余年的发展，也没在学校广泛应用，后经华东师大刘濯源带领的思维可视化研究团队十五年的研究及实践，得出的结论是“思维导图”并不适合直接应用于学科教学，因为“思维导图”过于强调“图像记忆”和“自由发散联想”而非“理解性记忆”和“结构化思考”。对于抽象思维能力较差的学生，“图像记忆”的确可以帮助学生提高“把知识记住”的效率，但却无法加深学生对知识的理解，属于一种浅层的学习；另外“自由发散联想”具有天马行空，对思维不加控制的特点，更适合用于“头脑风暴”式的创意活动，而不适合用于学科知识教学，因为任何学科知识都是有其内在逻辑及固定结构的，由不得胡思乱想。基于学科知识的特性，学科教学必须强调“理解性记忆”和“结构化思考”，随着学段的升高，知识越来越抽象和复杂，就更加要强调“理解的深度”而非“记住的速度”。也正是基于这些原因，思维可视化研究团队把概念图（由美国康奈尔大学的诺瓦克博士提出）、知识树、问题树等图示方法的优势特性嫁接过来，同时将结构化思考、逻辑思考、辩证思考、追问意识等思维方式融合进来，把“思维导图”转化为“学科思维导图”。“学科思维导图”作为一种“基于系统思考的知识建构策略”已被全国五百多所课题实验学校引入应用。

⑼ 思维导图

思维导图是一种革命性的思维工具。简单却又极其有效！
英国著名心理学家东尼·博赞在研究大脑的力量和潜能过程中，发现伟大的艺术家达·芬奇在他的笔记中使用了许多图画、代号和连线。他意识到，这正是达芬奇拥有超级头脑的秘密所在。在此基础上，博赞于19世纪60年代发明了思维导图这一风靡世界的思维工具。
思维导图就是一幅幅帮助你了解并掌握大脑工作原理的使用说明书。它能够：

增强使用者的超强记忆能力

增强使用者的立体思维能力（思维的层次性与联想性）

增强使用者的总体规划能力
为什么思维导图功效如此强大？道理其实很简单。
首先，它基于对人脑的模拟，它的整个画面正像一个人大脑的结构图（分布着许多“沟”与“回”）；
其次，这种模拟突出了思维内容的重心和层次；
第三，这种模拟强化了联想功能，正像大脑细胞之间无限丰富的连接；
第四，人脑对图像的加工记忆能力大约是文字的1000倍。
让你更有效地把信息放进你的大脑，或是把信息从你的大脑中取出来，一幅思维导图是最简单的方法——这就是作为一种思维工具的思维导图所要做的工作。
它是一种创造性的和有效的记笔记的方法，能够用文字将你的想法“画出来”。
所有的思维导图都有一些共同之处：它们都使用颜色；它们都有从中心发散出来的自然结构；它们都使用线条，符号，词汇和图像，遵循一套简单、基本、自然、易被大脑接受的规则。
使用思维导图，可以把一长串枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的、有高度组织性的图画，它与我们大脑处理事物的自然方式相吻在这个商业社会，个人的价值的体现必须放在社会成功的天平上进行衡量！
这就给各类成功人士提供了一个用自己的成功经验赚钱的机会，他们出书或者办班，向听众大讲特讲许许多多成功必需的所谓品质或条件。
那么，我们能否从中那儿学到成功呢？
不能！因为真正意义上的成功永远无法克隆。重复永远平庸，天才难以学习！
博赞的思维导图丛书将告诉你：成功不是学来的，成功依靠一种习惯！
所有的励志类丛书，都是在告诉你别人怎么说，别人怎么做。思维导图将告诉你的是，学会倾听你自己大脑怎么说，怎么做。学习别人的成功，远不如自己习惯成功；与其天天幻想改变世界，不如从此改变你自己！
这就是“授人以鱼，不如教人以渔”的道理所在。
思维导图，一扇让你走进成功并习惯成功的大门。它会告诉你一个秘密，那就是成功的秘密；它将培养你的一个习惯，那就是成功的习惯。
革命你的思维，改变你的世界。迈出思维一小步，导向人生远景图。
这就是思维导图所要做的事情。

一、思维导图有什么用？

我为什么要买、要看思维导图？
因为我们都渴望成功！因为我们都需要成功！

可是，让我们失望的是，我们从所有的励志书中读到的，我们从所有的成功人士那儿听到的，永远都是一些描述成功的形容词！坚持……不固执……激情……计划……
当你看到或听到这些经验之谈时，你是否也在想，为什么这些所谓的成功秘诀唯独对你我不发生作用呢？
思维导图丛书将为告诉你为什么！
读完这六本书，你也会恍然大悟：道理其实非常简单，简单得就像婴儿学会讲话一样。可是思维导图同时也将提示你：所有婴儿的成长恰恰蕴含着一切伟大人物成功的基本秘诀！
成功就像婴儿学会讲话一样，一旦你习惯了成功的思维，掌握了成功的逻辑，它就会如影随形地跟着你，只至你生命的终点！
可是，有多少人能认识到：所有的中国婴儿都能学会汉语，所有的美国儿童都能讲英语！这个道理太平凡，以至于我们总是对这些视而不见。恰如我们总是盯着别人的成功，却总是对自己触手可得的成功视而不见。
思维导图将擦亮你的眼睛，让你更容易感觉到和你擦身而过的成功，并帮你抓住他！
当然，思维导图能够在很多，很多方面帮助你！列在下面的永远只是少数：
它可以让你轻松获得任何宏大课题的全景，使你不再为头绪繁多而头疼：
它可以让你为未来做出清晰的规划，使你清楚自己的目标和当下的坐标！
它可以让你获得和掌握大量信息，开发并优化你的大脑处理数据的功能；
它可以让你创造性地解决问题，真正体味到“条条大路能罗马”的乐趣；
它可以让你享受阅读、分析和沉思的乐趣，学会倾听与交流的社交技巧；
它可以让你同时把握全局和细节，一身兼具领导者与实干家的精神品质；
总之，思维导图将让你成为一名真正的高效人士，让成功走进
合。

如何绘制思维导图

绘制思维导图并不像你想象的那样复杂，正如成功并不像你想象的那样困难一样。

工 具

你只需准备好下面提到的东西，就可以开始画了。
1、A4白纸一张；
2、彩色水笔和铅笔；
3、你的大脑；
4、你的想象！

步 骤

1、从白纸的中心开始画，周围要留出空白。
从中心开始，会让你大脑的思维能够向任意方向发散出去，自由地、以自然的方式表达自己。
2、用一幅图像或图画表达你的中心思想。
“一幅图画抵得上上千个词汇”。它可以让你充分发挥想象力。一幅代表中心思想的图画越生动有趣，就越能使你集中注意力，集中思想，让你的大脑更加兴奋！
3、绘图时尽可能地使用多种颜色。
颜色和图像一样能让你的大脑兴奋。它能让你的思维导图增添跳跃感和生命力，为你的创造性思维增添巨大的能量，此外，自由地使用颜色绘画本身也非常有趣！
4、连接中心图像和主要分枝，然后再连接主要分枝和二级分枝，接着再连二级分枝和三级分枝，依次类推。
所有大脑都是通过联想来工作的。把分枝连接起来，你会很容易地理解和记住更多的东西。这就像一棵茁壮生长的大树，树杈从主干生出，向四面八方发散。假如主干和主要分枝、或是主要分枝和更小的分枝以及分枝末梢之间有断裂，那么整幅图就无法气韵流畅！记住，连接起来非常重要！
5、用美丽的曲线连接，永远不要使用直线连接。
你的大脑会对直线感到厌烦。曲线和分枝，就像大树的枝杈一样，更能吸引你的眼球。要知道，曲线更符合自然，具有更多的美的因素。
6、每条线上注明一个关键词。
思维导图并不完全排斥文字，它更多地是强调融图像与文字的功能于一体。一个关键词会使你的思维导图更加醒目，更为清晰。每一个词汇和图形都像一个母体，繁殖出与它自己相关的、互相联系的一系列“子代”。就组合关系来讲，单个词汇具有无限的一定性时，每一个词都是自由的，这有利于新创意的产生。而短语和句子却容易扼杀这种火花效应，因为它们已经成为一种固定的组合。可以说，思维导图上的关键词就像手指上的关节一样。而写满短语或句子的思维导图，就像缺乏关节的手指一样，如同僵硬的木棍！
7、自始至终使用图形。
每一个图像，就像中心图形一样，相当于一千个词汇。所以，假如你的思维导图里仅有10个图形，就相当于记了一万字的笔记！

技 巧

就像画画需要技巧一样，绘制思维导图也有一些自己独特的技巧要求。这里所列出的只是最为基本的几点，更多的内容大家可以直接去《思维导图丛书》中去寻找。
1．先把纸张横过来放，这样宽度比较大一些。在纸的中心，画出能够代表你心目中的主体形象的中心图像。再用水彩笔尽任意发挥你的思路。
2．绘画时，应先从图形中心开始，画一些向四周放射出来的粗线条。每一条线都使用不同的颜色这些分枝代表关于你的主体的主要思想。在绘制思维导图的时候，你可以添加无数根线。在每一个分枝上，用大号的字清楚地标上关键词，这样，当你想到这个概念时，这些关键词立刻就会从大脑里跳出来。
3．要善于运用你的想象力，改进你的思维导图。
比如，可以利用我们的想象，使用大脑思维的要素——图画和图形来改进这幅思维导图。“一幅图画顶一千个词汇”，它能够让你节省大量时间和经历，从记录数千词汇的笔记中解放出来！同时，它更容易记忆。要记住：大脑的语言构件便是图像！
在每一个关键词旁边，画一个能够代表它、解释它的图形。使用彩色水笔以及一点儿想象。它不一定非要成为一幅杰作——记住：绘制思维导图并不是一个绘画能力测验过程！
4．用联想来扩展这幅思维导图。对于每一个正常人来讲，每一个关键词都会让他想到更多的词。例如：假如你写下了“橘子”这个词，你就会想到颜色、果汁、维生素C等等。
根据你联想到的事物，从每一个关键词上发散出更多的连线。连线的数量取决于你所想到的东西的数量——当然，这可能有无数个。

⑽ 思维导图的发明者是谁思维导图的原理是什么

思维导图的发明者是谁？
是英国学者托尼·博赞
思维导图的原理是什么？
1. 它基于对人脑的模拟，它的整个画面正像一个人大脑的结构图(分布着许多“沟”与“回”);
2. 这种模拟突出了思维内容的重心和层次;
3. 这种模拟强化了联想功能，正像大脑细胞之间无限丰富的连接;
4. 人脑对图像的加工记忆能力大约是文字的1000倍。
所有的思维导图都有一些共同之处：它们都使用颜色;它们都有从中心发散出来的自然结构;它们都使用线条，符号，词汇和图像，遵循一套简单、基本、自然，易被大脑接受。