每隔秒就有一个新单词被创造出来

Ⅰ 先问问英文单词是不是可以创造出来一个新的单词啊

简单一点来说，英语中的每个词语（从他国语言中借用的不算...话说英语中真的很多单内词是从法语等语言中借容来的）都有一个词根，换言之，一个单词，就是词根+前（后）缀...那么所谓合成词的概念（个人认为）就是一个词根（比方讲《BIG BANG THEORY》里边SHELDON所说的“UN-UNRAVELABLE”）或者两个词根（HIGHLY-MOTIVATED...这个我不确定是不是这么理解的...毕竟意思偏在后者），然后自己加上前后缀（比方之前讲的“UN-UNRAVELABLE”）

我觉得是这样的...

Ⅱ 最长的单词有几个字母，是如何被制造出来的

相信不少人都曾在上学时因为背英语单词而困扰不已，尤其是那些字母很多的单词。那么最长的单词有几个字母，是如何被制造出来的？最长的单词是有45个字母，中文意为[医]肺尘病；矽肺病。是由NPL研究英文字谜而发明出来的，让我们来看看它是如何发明的。

字母很多的单词还有很多，但都不是很常用，实际上人们恰恰是那些简单易懂的，易于传播的人们更乐于使用。很庆幸上学时不用背这些字母繁多的单词。因为无论是哪一个单词写起来都很费劲，更别说背了。

Ⅲ 关于新gre的问题，小女急问！！

话说我是20天准备GRE的，不过分数一般吧。其实三个月足矣，看你愿意拼到什么地步吧。我当时每天7:00起，12:30睡，一天从早到晚只学英语。
推荐个网站给你，langlib，杜昶旭弄的，当时那20天我都是用这个平台背单词做阅读写作文的。
单词方面：杜昶旭那本核心词一定要全背下来，之后再考虑红宝。另外去查机经，你会发现有一些词会重复出现，这些词一定要背下来，我当时考试的时候还是撞上了一两道机经的！
填空方面：做绿皮，反复做，我当时只刷了两遍，感觉还是不够。另外langlib上有杜昶旭关于填空的点评，就是解答为什么正确答案是这个。
阅读方面：无法短期提升，但是贵在坚持，36套我当时每天做3-4套，记住要在一个连续的时间段一口气做3-4套！新G阅读量非常大，必须培养自己长时间做阅读的能力！
另外还有一些建议：新G很考体力，先是作文，然后VQVQV或QVQVQ（我是后者），在最后的一个月要经常训练自己长时间做题的能力；心态很重要，我当时整个晚上没睡着，第二天考试的时候昏昏沉沉的，以致第一个section完全水过，第二个section才有状态；单词很重要，所以一定要抓紧时间背，反复背，但是无论如何考试的时候还是会有不认识的单词，这种时候你就把它当成是X。

Ⅳ 现代社会不断涌现的新英语单词，都是怎样被创造出来的

如果你去解析这些新单词你会发现组合词占了很大的一部分，另外的一部分也多半是一些网友突然开始把这个单词由于某些原因曲解成另外的意思，渐渐地这些单词就有了那些意思。

Ⅳ 每个人,如果你有时间,你可以想想如果有一个新的单词或新的点,你知道什么方法

单词的记忆方法有很多，一般可以通过逻辑记忆、复习记忆、构词记忆、阅读记忆等方法。逻辑记忆即通过词本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。复习记忆即随时巩固所学单词。构词记忆即通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。阅读记忆即通过阅读英语文章和小说等记忆单词。记牢英语单词可以使用瞬间记忆法
学生智力发育快速大脑处于开发状态，家长们可以采取瞬间记忆法帮助学生快速记忆英语单词。瞬间记忆法具体做法是：让学生先坐端正，保持一个舒服的坐姿，全身放松下来，注意力要集中在前面，具体可以让学生感受额前，正前方把单词给学生看个2-3秒之后，让学生闭眼回想刚才那个单词。一开始可以会不太顺利，但也会发现学生如果记得越快，但要配合反复的练习，这样才能记牢，让学生随时巩固，把单词卡片运用起来，一段时间后学生会对要背诵的单词过目不忘。根据每个学生不同的性格特点制定个性化的辅导方案，帮助学生找到正确的学习方法，进而快速提高英语成绩。
记牢英语单词可以观察单词之间的联系记忆
在学生有了一定的英语基础后，家长可以指导学生注意观察每个单词的结构有什么联系。有一些长单词，学生怎么也记不住，但是换一个角度，学生可能都会说怎么这么容易，就记牢单词了。把一些难背的单词简单化，可以很好的提升背的效率，还可以加深印象，让学生缩短学习周期，取得长足进步，英语单词也就记牢了。
记牢英语单词可以对单词进行分类记忆
在记英语单词时，可以让学生在理解的基础上进行分类记忆。书本上的课后单词以一个单元为分，可以让学生理解课本的内容从而记忆单词。对单词进分类，可以充分调动学生的记忆神经，大大的拓宽了学生的词汇量，更容易记牢单词。

Ⅵ 单词的由来

英语（English）是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。

也是世界上使用较广泛的语言，英语包含约49万词，外加技术名词约30万个，是词汇最多的语言，也是欧盟以及许多国际组织以及英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。

词根的由来

现代英语融合了希腊语、拉丁语和日耳曼语发展而来。希腊语和拉丁语被统称为“古典语言”。这两门古典语言的词汇是如何进入英语的，主要有两种方式：

第一种方式：古典语言中的单词作为一个整体进入英语，然后按照英语的拼写习惯进行改造。

例如，希腊语单词kardiakos，意思是“心脏的”，是个形容词。它进入拉丁语后，先按照拉丁语的拼写习惯进行改造，把字母k替换成了c，把词尾-os替换成了-us。它再进入法语，又按照法语的拼写习惯进行改造，将后半截替换成了-acque。最后，当它终于进入英语后，继续按照英语的拼写习惯进行改造，后半截的-acque最终变成了形容词后缀-ac，整个单词变成了cardiac。这就是第一种方式，整体进入，局部改造。

第二种方式：在英语中，利用古典语言的构词要素作为原材料，经过拼凑组合创造出新词。

例如，单词cardiologist意思是“心脏病学家”。这个单词我们一眼就能看出它是个新词，是近代人生造出来的，因为古代哪有什么心脏病学家啊？这个单词是新词，但它的各个零件都来自古典语言。它包括三个零件，第一个是希腊词根cardi-，来自希腊语名词cardia，意思是“心脏”；第二个是希腊词根log-，来自希腊语名词logos，意思是“学说”；第三个是希腊后缀-ist，来自希腊语中的常见后缀希腊语后缀-istes，表示“做什么的人”。

既然英语源于日耳曼语，那有没有日耳曼词根呢？每一个单词都至少含有一个词根，日耳曼单词自然含有日耳曼词根。但是，大部分日耳曼词根的滋生能力都比较弱，所以很多都不值得作为词根来学习。

比如，英语中表示“太阳”的就有三个词根。希腊词根是heli-，滋生了很多高难的专业词汇。对应的拉丁词根是sol-，由此派生出常见的形容词solar，意思是“太阳的，太阳能的”。而在日耳曼语中，表示太阳的单词是sun，非常常见。它的孳生能力很弱，我能找到的就是sunny（阳光灿烂的）和Sunday（星期日）。所以我们通常把sun看做是一个单词，没必要当成词根来学习。

词根与单词的联系

词根是一个单词的的核心部分，表示一个单词的基本意思。词根与前后缀组合，形成特定含义。因此，掌握词根的是什么意思尤为重要。遇到词汇时，能从单词中辨别出其词根，就能理解并掌握这个词汇的意义。而且理解区别于死记硬背，不易忘记。

词根之所以被称为词根，并不仅仅掌控某一个词语的核心含义，而是能表达一组词汇共同的含义。作为根，不断派生出若干枝叶。但是其核心含义并没有改变。每个单词的意思都是以这个词根为基础而来。因此掌握一个词根，就能轻易的认识一组词汇。

词根的公式

单词是由“前缀”、“词根”、“后缀”为主要元素组合而成。不过英语词汇中构成词汇却不止是“前缀”+“词根”+“后缀”=“单词”这一种方式构成，有些单词缺少前缀，有些单词没有后缀，而有些则由两个或更多词根构成，常见的词汇组合有以下9种方式：

1 前缀 + 词根 + 后缀 = 词汇

im- + mort + -al = immortal

2 前缀 + 词根 = 词汇

pro- + pel = propel

3 前缀 + 前缀 + 词根 = 词汇

re- + ex- + port = reexport

4 词根 + 后缀 = 词汇

port + -able = portable

5 词根 + 后缀 + 后缀 = 词汇

cord + -ial + -ly = cordially

6 前缀 + 词根 + 词根 = 词汇

tri- + gono + metry = trigonometry

7 前缀 + 前缀 + 词根 + 后缀 + 后缀 = 词汇

un- + pre- + ced + -ent + -ed = unprecedented

8 词根 + 词根 = 词汇

vivi + sect = vivisect

9 词根 + 词根 + 后缀 = 词汇

vivi + sect + -ion = vivisection

词汇与文化

语言具有其文字可表达特定的含义，更向世人展示其发展的历程与历史文化特色。如我们汉语文字，源于象形文字：火，川，日，月等，代表了我们祖先的智慧与文化特色。同样英语也具有表达其文化特色的成分。如果英语单词只需要按照公式相加而来，也就失去了其文化底蕴。

salary表示“薪资”，在古罗马时期，他们的薪资不是金银等贵金属，而是食盐，同样这也是政府税收的来源。所以“薪资”则使用词根sal表示。
所以大家在使用词根记忆法的时候，不能只会用公式得出“1+1=2”，更需要一些想象力和理解力，尝试理解他们为什么要用“1+1”而不是“1+1+1”。而这更是需要大家多多接触西方文化，理解他们的思考模式。

后缀也有小团体

insect如果添加后缀，可变成insectology，还可以是insectlogist。不过vivacious如果去掉了-ous这个形容词后缀，变成vivaci似乎就会困扰大家。这不是一个完整的单词。同样的例子还有satisfaction，去掉名词后缀-ion肯定是不行的。

其实这是因为后缀有其“基本形式”和“扩展形式”两种类型。在vivacious中，后缀-ous是基本形式，而-acious则是其扩展。satisfaction中，后缀-ion的扩展形式为-ation。

常见的扩展形式有：

-ous族可扩展为：

-eous；-ious；-aceous；-acious；-aneous；-itious；-uous；-ulous。

-er族可扩展为：

-eer；-ier；-yer；-ster；-aster。

-ic族可扩展为：

-tic；-fic；-atic；-etic；-istic。

-ion族可扩展为：

-sion；-tion；-ation；-ition；-faction；-fication。

-ty族可扩展为：

-ety；-ity；-acity；-icity；-ality；-ivity；-ability；-ibility。

-al族可扩展为：

-ical；-ial；-ual。

-an族可扩展为：

-ian；-ician；-arian。

这些后缀我们将会在后期的“后缀”专题中详细介绍。通过了解这些后缀以及其扩展形式，更有助于我们识别词汇中的不同组成部分，更精准、快速的识别词义和词性。

多记单词的重要性

单词之于英语，就如同一砖一瓦之于摩天大楼。如果想要大楼又高又漂亮，不仅需要设计合理的结构（语法），更需要足够多的砖瓦（词汇）来支撑。

人类能够使用语言，不只是为了表达“我饿了”、“我困了”...更想要表达自己丰富的情感。多记单词如果只是为了应付考试，也就失去了其学习的乐趣，更是为了多种形式的表达出我们对于美好的向往与内心的情感。

Ⅶ 一个英语单词最开始是如何被创造出来的呢

english is derived from latin so from the beginning..english is derived and many words are a mixture of latin. french. italian and spanish...these languages all derive from latin

old shakespearean english is like the ancestor of modern english if you like

Ⅷ 英语单词记忆

英语单词记忆的诀窍:
在英语学习中，许多人对于单词的记忆感到非常困难，觉得记得没有忘得快，一味的死记硬背，其实英语单词的记忆也是有诀窍的。
全身心记忆法
根据测试，参与记忆单词的器官和身体部位越多，单词在大脑中的印象就越深刻，记忆的时间也就越长。边读边写边记，除读记所使用的发音器官和身体的其它部位外，大脑中枢还要指挥大臂带动小臂，小臂带动手掌，手掌带动手指，从而正确地书写单词。这种方法避免了"小和尚念经"，因为只要注意力不集中，书写马上就出错。书写既是大脑中枢的执行行为，又是大脑中枢的监察器。
联系记忆法
联系记忆法就是在记忆单词的过程中，不去孤立地记一个词或词组，而是把它与同义词、反义词、相关词、句、篇等联系起来记忆。
同义记忆与近义记忆
掌握一个词或词组的同义词和近义词或者其解释是掌握该语言重要的一环。只有这样，才能初步做到用英语进行思维，而用英语思维是掌握英语的一个标志。
同类记忆与比较记忆
同类记忆的涵盖面很广，如词性同类、动物同类、植物同类、事情同类、物品同类等。如我们可以把边际从属连词放在一起记忆。比较记忆是把词形相近或意义相近的词放在一起对比记忆。这样记忆可以辨别词义，准确使用词汇。
联想记忆
"联想是钓钩，在茫茫的艺海中，它能准确地钩住你所识记的事物。"联想越丰富，越多彩，记忆的艺术也就越高超。记忆以联想为基础；联想又是记忆的一种方法。联想又分为类似联想、类别联想和词、句、篇联想。
无意识记忆法
无意识记忆并不是无注意力记忆，而是时间分散记忆。这种方法特别适合于工作忙碌的人。首先准备一个袖珍笔记本，将要记忆的单词写在笔记本上。只要有时间就拿出来读读。这些单词见多了对你就会产生感情，你一定能记住，因为每读记一遍，就在你的大脑中加深一层印象。这样记忆的单词可长久不忘，并能随时想起，是一种很好的长时记忆法。
构词记忆法
利用英语词汇的构词规律，内在结构记忆单词是一种理性地使自己词汇量膨胀起来的方法。英语单词是由词素构成的，词素分为自由词素和粘附词素。记忆单词主要是记自由词素，因为有些自由词素可以充当词根，词根加词缀构成许多派生词。构词法主要有三种：转化、合成和派生。
英语单词记忆新方法:
单词记忆的方法有很多，各个人的情况不同，对甲适合的方法不一定对乙适合。所以，每一个人要选择或总结适合自己的方法，这样才能事半功倍。但有一点是必须要记住的，词汇只有在运用中才能真正掌握，也就是说，必须多听、多说、多读、多写才能真正记住自己想记的词汇
英语单词浩如烟海，给英语学习者带来了很大的麻烦，掌握理想的单词记忆方法，是大多数英语学习者梦寐以求的事情。下面就介绍几种记忆单词的新方法，它可以使学习者在短时间内，也就是说在区区数分钟内，甚至短短的几秒钟内记住大量的英语单词，永不遗忘。
一、独具一格的象形词
象形词是人们根据事物体突出的形状、特征、动作而创造出来的。这类词在英语中占有重要地位，只要我们抓住这一特点，要记住一个单词就容易多了，英语中象形词很多，却很少被人们发现。例如:
eye see meet sleep （e、e代表两只眼睛）
bed（b、d代表前后床头）
cup（u为杯子状）
banana（a代表香蕉的瓣，n代表连接的把）
rabbit（b、b为两只长耳朵）
giraffe（ff长长的脖子状）（词意为长颈鹿）
二、读音与词形、词义的关系
英语中相当一部分词的读音决定了词形，读音决定了词义。如人们根据:
炸弹的爆炸声而造出bomb 炸弹
扑通声而造出pool 池
门窗的撞击声而造出open 开
咳嗽的声音而造出cough 咳嗽
猫叫的声音而造出mew 喵
钟走动的声音而造出tick 嘀哒声
三、音同音近词
英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似，这样一来，我们可以通过比较、观察，找出它们的同异之处，来进一步加深印象，增强记忆效果。例如:
sun及son读音为［sQn］，father及farther读音为［5fB:T[］，
week及weak读音为［wi:k］，meet及meat读音为［mi:t］
四、组合单词
简化单词的拼写，重新组合，有时我们需要把一个古怪而难记的单词重新组合，简化记忆程序， 从而使它变得有趣、生动。如:把“sign”（记号）中的“ign”变成“ing”，重新组合成“sing”（唱歌），然 后用“sing”记住“sign”;把“ear”（耳朵）中的“e”放在“ar”后，重新组合成“are”（ 是），然后用“are”记住“ear”;把“leak”（泄漏）中的“e”放在“k”后，重新组合成“lake”（湖），然后用“lake”记住“leak”;把“evil ”（邪恶）这个单词整个翻转过来，重新组合成“live”（居住），然后用“live”记住“evil” 。
五、对称图像思维方式
英语单词中常常会出现一些对称现象，这简直同建筑物毫无两样了。了解这一点，我们就可以把单词中某些对称性的部分单独提出来，作为一个整体图像进行记忆，这样就可以变得轻松、有趣。例如:
tomo rrow明天“o rro”
cabbage洋白菜“abba”
tomato西红柿“to…to”
cotton棉花“otto”
chuch教堂“ch…ch”
museum博物馆“mu…um”
common通常的“ommo”
follow跟随“ollo”
六、基础造词、词根造词方式
在世界语言中，由于词与词之间在意思方面的紧密关系，致使人们造词时先选用一个参照物， 这个参照物就是根词。这样一来，就使语言的学习更加简单了。如人们根据:
ear 耳朵——hear听（通过耳朵听）
move 移动——movie电影（电影通过移动画面来放映）
wind 风——window窗户（窗户是用来通风的）
see 看——seek觅（寻觅时要用眼睛）
one 一个——lone孤独（因为一个人
cat 猫——catch抓住（猫有好抓的习性）
over 上面——cover盖上（在…上面盖上某东西）
七、音译词
英语中有些单词的读音被直接替换成了汉语词汇，这是因为起先在汉语中还没有跟这个单词相对应的词汇，掌握音译词后，我们就很快根据读音记住这个单词了。例如:
modern摩登，tank坦克，jeep吉普，Changjing长江，jacket夹克衫，Olimpic奥林匹克，New Yo rk纽约，Beijing 北京
八、分解单词
英语中有些单词比较难记、易忘，这就需要我们把它分解成几个易记、有趣的部分。例如:
beat——be atvegetable——v ege table
weather——we at hertogether——to get her
当然，单词记忆方法只有在不断实践中才能体现出它的重要性，因此，我们只有在今后的学习和实践中，经常性地使用以上各种方法，才能最终掌握大量的英语词汇，进一步提高我们的英语水平。

Ⅸ 每个单词呈现1秒，相继呈现了20个单词，在立即进行的自由回忆中出现了系列位置效应，其中近因效应可以用（

近因效应：末尾的记忆材料的记忆效果好于中间部分的记忆效果。近因效应之所以出现，是因为作为最后出现的信息，其尚停留在短时记忆中，因此效果好。快速或慢速呈现单词，这些虽然对系列位置曲线的首位效应产生影响，但却对近因效应毫无影响。（不知道你到底想问什么，就随便答了一点）

Ⅹ 怎么在一两个月内被1万个单词

正文开始前，还是想来明确下个人观点：两个月内攻克1万个单词，对绝大多数没有应试、出国的普通人来说都是个不小的挑战。所以，题主在提出这个问题的时候，是否已经想明白“为什么要做这件事？”换句话说，你是否有明确的“目标”

比如说很渴望赚钱的人，他会想尽一切办法去实现赚钱目标。以目标为导向去制定计划，就相当于成功了一半。另外一半的成功就取决于计划的执行。

要获得这决定成功一半的几率，除了以目标为导向的指导思想，如何制定目标，分解任务，掌握成功的方法，不跑偏就尤为重要。

所以这篇文章我会从目标确定、时间安排、学习方法、预期管理，这四个维度来说下我自己曾经背单词的经历，也希望可以给题主，一些帮助或是建议

• 目标确定

首先把目标再细化一下，不仅仅是单词量这个维度，还有对单词的把握程度也要明确。

1. 词汇量高中水平（3500），想通过两个月达到托福词汇（8000）。这个目标跨越了四级和六级两个级别。要求对词汇的熟练度最高，因为这些是最核心的口语和写作词汇。8000词汇左右是国外生活和学习最经常用到的单词，务必要熟练，并逐渐能有灵活运用的能力。

2. 词汇量六级水平（6000），想通过两个月达到SAT级别（10000-12000）。这个目标跨越了托福/雅思级别。要求对词汇的熟练度次之，刚刚说了8000词汇是生活和学习中很重要的词汇，而8000-12000这个区间的词汇，你也可以在主流媒体（包括报纸杂志比如经济学人纽约时报）上很频繁的看到。在精力有限和时间紧迫的前提下，要求看到单词会读会听并可以快速反应出意思，对最核心词汇能有基本的运用能力。

3. 词汇量SAT水平（12000），想通过两个月达到准GRE级别（20000）。这个目标基本没有跨越级别。12000到20000我再细分为两个级别。12000-16000还是属于主流媒体上能经常看到的词汇，而GRE项下16000-20000则包括了很多一般情况用不上的单词，部分主流媒体上偶尔出现的生僻单词，和一部分一辈子也用不上几次的单词。在我看来，这些单词看到听到能反应出意思就行了。对于一个一般的中国人来说，16000的词汇量已经足够在美国读书、生活了。

从题主的描述，我理解是想两个月词汇量从5000到15000。但我认为以上三个标准是更好的目标，也是更符合大众实际需求的目标。所以我做了一点修改。

首先说明以上任意一项挑战，难度系数都是非常之大。但是两个月完全沉浸进英语环境的学习，坚持下来带给你的改变也是绝对值得所有的辛苦。敲黑板！，我想强调的是改变不仅仅是英语学习的提高。更加受用的是，你通过两个月的努力，获得了你想要的能力，收获了成就感和自信。在你以后的生活中，你会知道自己有这个能力去克服其他困难，你会更加开放，更加愿意尝试，也更加容易收获惊喜和精彩。因为曾经那么难的事情你都完成了，还有什么好怕的呢？

好了鸡汤灌到这里，说正事。

• 时间安排

两个月完成这么大的任务，不辛苦是不可能的。我之前纯背单词的时间是每天八小时，坚持了差不多两个月。但是当时我用单词书背，夏天又热，经常下午困得不行，影响效率。现在可以用app背，我认为效率会高一点，所以我觉得安排六个小时背单词就差不多了。上午三个小时，下午三个小时。这是硬的背单词时间，需要高度集中精神，全神贯注的背单词。晚上呢，当然也是要学的，但我很清楚经过白天六个小时的高强度学习，晚上肯定是没有太多精力了。所以我晚上会安排三个小时做稍微休闲一点的英语学习。方法包括：看剧，阅读，做造句练习，后面学习方法部分我会详细说。

所以每天九个小时的学习时间，一点都不轻松。经常会很痛苦，会自我怀疑为什么要这么折磨自己。所以你需要在一天的生活中加入一些更加有活力的元素，那锻炼就是非常重要的一个环节了。很多人会说早起做锻炼，比如早上五六点起来去跑个步什么的，然后吃个健康早餐，一天都会神清气爽。我个人也试过，妈呀哭哭。真是早起毁一天，加上早起锻炼又过早的消耗了自己有限的意志力，导致之后一天的学习又困又累精力还不集中。如果你不是一个所谓的morning person，完全不需要强行早起，我们就好好睡到八点钟，毕竟假期啊，还要起得比平时早，简直泯灭人性。起床后，有洗澡习惯的洗澡，该拉屎的拉屎，然后好好吃一个早餐，休息片刻后，九点开始学习就行了。我会建议在开始学习前做15分钟的冥想，让自己进入全神贯注的学习状态。中午吃完饭后，我强烈建议午休一会。躺下来眼睛闭上，闭目养神，但不要超过三十分钟。20-25分钟是最好的了，自己定闹铃。因为一旦超过三十分钟，进入深度睡眠后，再醒来就会觉得昏昏沉沉的，更有甚者直接睡到下午四五点才醒。而躺下来休息二十分钟对下午的学习是非常有益的，疲劳感减少很多。下午从两点半学习到五点半，然后就可以开始做做锻炼，因为这个时候是一天之内最适合运动的时间，又学了一天，需要调整一下。夏天的话，这个时候太阳也不会太毒辣，可以打打球啊跑跑步，或者游泳，都是很好的锻炼方式。根据自己的喜好来吧，1个小时的运动时间，出一身汗，会觉得很爽。晚饭后，休息一会，然后开始八点半到十一点半这一天稍微轻松一点的学习时间。11点半睡觉，确保第二天起床时神清气爽。

好了，以下是我设计的时间表，供你参考。当然你可以根据自己的喜好和习惯进行调整，比如你习惯更早睡，那就相应的更早起床。

两个月英语特训时间表

8:00-9:00：起床，喝水，洗漱，上厕所，吃早饭，冥想15分钟。

9:00-12:00：背单词。可用番茄工作法，那么一上午就是6个番茄。或按照你自己的节奏来。

12:00-2:00：吃饭，休息，刷知乎。

2:00-2:25：午睡，躺着休息一会。

2:30-5:30：背单词。

5:30-7:00：锻炼身体。

7:00-8:30：洗澡、吃饭。

8:30-11:30：看剧、阅读、做造句练习。

11:30：睡觉。

时间表定制好之后，第一周务必拒绝一切诱惑完全坚持下来，养成习惯非常重要。因为这么大强度的学习，光靠意志力是很难坚持的。必须依靠习惯的力量。所以这段时间内，尽量少安排外出旅行，同学聚会，和不必要的应酬。最理想的情况就是全身心的投入到学习里，不做任何打破这两个月生活习惯的事情。我们需要让自己的身心都习惯这种生活模式，越固定越成自然，也越容易坚持。这也是为什么我会把时间表安排得如此细致的原因。

• 学习方法

关于背单词的方法，首先我认为这样全天候超高强度的学习，是背单词，或者说学习英语最正确的打开方式，或许没有之一。原因是这样高强度沉浸式的学习可以让你在很短期内获得正面反馈，也就是在短期内看到、观察到、感受到自己正在进步。这种感觉是让你可以坚持每天学这么久的源泉。没有这份进步的成就感和满足感，我想没有几个人可以坚持这个时间表两个月。

1.白天六小时背单词方法

具体操作其实很简单，就是特别简单粗暴的通过快速的、反复的刷单词来记忆。理论依据是：比如很多人喜欢说，我一天背10个词，一个月能背300个。假设能记住80%，那最后我能记住240个。但是如果我用相同时间，每天快速看100个词，一个月能看3000个。假设能记住30%，最后能记住900个，远远大于第一种方式。然后我们要做的就是加大杠杆来继续放大这个优势。

所以我之前尝试用两个月的时间背下1万个单词的时候，每个单词停留的时间非常短，大概3-5秒看一个词，最多花10秒，然后就看下一个。100分钟时间，最起码能看600个词，效率一点能到1000个。别人花几个月背完一本单词书，我几天就能翻完一次。但是这种方式的一个关键点是，反复记忆，复习为王。根据艾宾浩斯记忆曲线，人在记忆最开始时忘记得越快。所以我当时，总是要提醒自己每过10几分钟都要往前翻一翻，为了在遗忘之前巩固复习一下。

那你会疑问了，3-5秒过一个单词，那到底记什么呢？

首先推荐用APP背，用APP的操作很简单，一般而言就是点记得或不记得，然后点记对了还是错了。不记得的单词会反复出现直到你记得。最主要的原因是这些app可以通过算法和艾宾浩斯遗忘曲线来及时提醒你复习，而且用的越久就越符合你自己的记忆曲线。之前说了反复复习才是王道，而自己用书背单词需要自己时刻记得往前复习，想完全做到不容易。而用APP基本上可以解决这个问题。

然后我们第一次过这个单词，应该听读音（大多数app都有读音），看拼写（就是认识长啥样，不用记拼写），记1-2个核心意思（其他辣么多意思先别管），然后看一个例句（把词性和用法稍微了解一下）。对的，我们第一轮背单词，就是这么肤浅的把这个词过一下就行了。之后再次出现的时候，甚至都不用看例句，就是听读音、记意思然后就过，三秒都算多。

你是不是在怀疑，这样背单词太不走心了吧。先别着急，之后会再解释。

我再说说这样背的好处是什么。首先可以快速提高单词量。其次，因为单词很快的过了一遍，所以会花大量的时间复习。而复习才是收获成就感的时候。你会很快的发现，诶这个词记得了，那个词又有印象了。 所以在背单词的时候就有动力，是一个非常好的良性循环。第三，每次翻完一本书，都有一种强烈的满足感。或者软件上每天显示我背了多久，记住了多少单词，都是对我的付出给予的正面反馈，帮助我更好的持之以恒。这是每天背完之后对自己的一个肯定，也是一个良性循环。

所以当我在背单词的时候能得到成就感，背完单词后能得到满足感，这就不是一个非常难坚持的事情了。甚至在我背GRE的时候，经常会有很爽的感觉，我一度以为背单词可以让我分泌多巴胺。在我大四真正要开始备考GRE的时候，我花在单词上的时间，也就几天而已。我当时是用的拓词（前两年倒闭了，现在又复活了，最新版本上线，感兴趣的可以下载试试）。晒一下当时的截图：

向左转|向右转

这是现在的界面

向左转|向右转



白天六个小时，就这么快速的过单词。按照这样的速度，很快（5-7天吧）就可以把全部的单词过一遍。然后剩下的，就是循环往复的复习了。你会发现每天都能从这几千单词里记住一些，其实感觉也是蛮爽的。

2.晚上三个小时背单词方法

a.看剧

选一些生活化的轻喜剧吧。如果你没有特别的爱好，一律看好友记！一集二十多分钟，一个晚上3小时，也就是180分钟。不出意外可以看八集。我建议一集看2-3遍，这样可以反复加深印象。然后中英字幕都开着，这样不用查字典，你基本上能从字幕上知道那些词大概是啥意思。如果看字幕还不确定，就务必要去查清楚。有精力的可以跟着读，特别是剧中出现的那些最近背过的词。这个时候就是你具体了解单词用法的时候了。这是我所谓的第二轮单词记忆，通过具体情境和反复复习，去熟知你刚刚背过的单词。原因很简单，在第一轮背单词的时候，你需要关注的地方太多，就会导致效率低下，就会出现捡了芝麻丢了西瓜的现象。我们在会用一个词之前，一定得先认识，然后慢慢熟悉，再然后你才能在用的时候可以想起来。或者换句话说，我们在第一轮背单词的时候，就要记单词读音、各种意思、具体词性、各类用法实在是太难了。倾向于完美主义或者有强迫症的你们，总会因为某个意思没记住或者用法没有完全理解而感到焦虑。这种焦虑感非常影响我们，经常直接导致放弃。我现在劝每个人做的事情，就是把背单词这件事情分拆，分解成几轮，每一轮对你的要求都足够简单，你肯定能完成，然后通过一轮一轮更深入的学习，才慢慢完全了解这个单词。用现在互联网的说法，就是通过一轮轮的迭代来升级产品，在我们这里就是通过一轮一轮的学习来更加深入理解某个词。这个方法我姑且命名为“迭代记忆法”吧。看美剧这是第二轮学习，是一种利用具体情境和画面的记忆方式，这样比之前的“干背”效果更好。（之前的干背效率更高）

b. 阅读

选一本自己喜欢的书，然后坚持看吧。我之前选的是哈利波特，这个适合词汇量已经不错的朋友看（托福8000水平）。如果词汇量不行的话，需要再降低难度，但选择原则还是要对内容有一定的兴趣，不然也很难坚持。如果不喜欢读文学作品，那读读杂志文章（经济学人、纽约时报）作为代替品也是可以的。如果这些你都不喜欢，或者你有很大的考试压力，比如短时间内要考四六级或者托福雅思，那就读考试的阅读真题，这样效率是最高的。总之目的也是和之前一样，通过阅读最地道的英文找到你最近背的那些单词，在具体的语境中加深理解。往往会因为剧情，当时文中的环境，让你对那个单词有一个特殊的印象，也同时对用法有了进一步的理解。和看剧一样，阅读也需要至少读两遍。还是那句话，想记得牢固，必须要重复、要复习。这个步骤和之前的美剧是平行的，都是属于“迭代记忆法”中的第二轮复习。大家可以自行选择，我推荐看一天剧，读一天书。如果你对某种方法有特别的喜好，那就选一个也没问题。关键是自己喜欢，才能坚持。

c.造句练习。

我们进行了两轮的输入，从这一刻开始，就需要开始做输出了。而造句练习就是“迭代记忆法”中的第三轮复习，帮助我们输出和内化已经背过的单词。知乎上好像流行“主动词汇”这种说法，那么这一轮复习就将你之前积累的只会看的被动词汇，变为自己会用的主动词汇。这第三轮其实是紧接着第二轮来的。你在第二轮复习中找到的那些词，记得挑出来，然后造句。之前的剧中或者文中已经有过一个例子，你需要做的就是从这个例子出发，慢慢发散。想想这个词还会出现在什么场合，把自己放进那个环境里，然后每个词口头上自己造2-3个句子就行了。这些你自己经过思考，创造环境，从而造出来的句子，就是真真正正你自己的东西了。以后如果出现类似的环境，你肯定能想得起用这个词。

从刚刚的描述中你应该也知道，第一轮所谓的“干背”是我认为短期内扩大词汇量最高效的方法，他的优点是让你快速认识很多词，缺点是对单词的理解不够深入。第二轮学习就是为了弥补第一轮没解决的问题，在美剧和阅读中更加深入的理解单词的词性和用法。从第三轮学习开始，策略从输入转为输出，用造句练习的方式真正把单词运用起来。从第一轮到第三轮，我们把每个阶段需要做的事情做了分解，通过一轮一轮的迭代，最后达到了词汇量大幅度增长，核心词汇灵活运用，生僻单词认识理解的目的。这是我所谓的“迭代记忆法”。

• 预期管理

这是我经常谈到的问题，因为大多数人都低估管理预期的重要性。很多人放弃都是因为情绪受到影响，因为总背不住而感到焦虑，烦躁，失望，沮丧。而这些情绪的来源90%都是来源于不匹配的预期。

我们要遵循客观规律，别给自己提不切实际的要求，任何事情都要遵守基本法嘛。最简单的比方，很多人都是因为自己的完美主义，期待自己完美，导致要么拖延症致死，要么发现自己达不到完美的要求便轻易放弃。这样的例子比比皆是。

比如很多人问这些问题：

「在背单词的过程中，为什么我背了几次还没记住啊？」

因为人类记忆规律本来就不是背几次就可以轻松记住的啊。每个人都要背很多遍才能记得，没错我是说每个人。个别的天才能过目不忘，你对自己的预期是过目不忘的天才吗？艾宾浩斯遗忘曲线说明一个人要在准确的记忆时间背14次之多才能记得牢固，凭什么你背了几次就妄想可以永远记住呢？

「为什么我背了这个词，还是不会用啊？」

因为背单词和用单词其实是两个维度的事情，因为输入不等于输出。你期望背完这个词就会运用，这就是不切合实际的期望。一个单词，你背完肯定不是马上就能完全掌握的。如果你的目的是会运用，那你就要通过反复的练习运用，才能逐渐对这个东西有更深的理解。我做个类比。你当年学数学的时候，学了一个理论或者一个公式，你能马上进考场吗？不能啊。你先要做一些非常简单的作业，比如直接套用公式，知道速度和时间，求路程。套几次公式你熟悉了，慢慢开始来更难的题。练到可以融会贯通了，你才上考场，去做那些看不懂题目的题。对吧。那凭什么对于单词，你刚背完几次，就妄想要知道所有意思所有用法呢？和学数学时一样，你先要练习造句，然后熟练了，你再刻意的去用在你的作文中，你的口语表达中。你要刻意去练习，去尝试用，去犯几次错，才能真正掌握的。

这些都是错误的预期，导致灰心丧气，最后放弃的好例子。所以啊，咱们都好好管理和调整一下自己的预期，告诉自己背单词没那么容易的，要认识单词需要复习十遍以上，要会运用单词需要经过一轮两轮三轮的学习才能逐渐掌握。

然后剩下的，就是一步一个脚印的去做了。